消防安全伴我行优质课教案
消防安全伴我行班会设计
消防安全伴我行班会设计消防安全伴我行班会设计随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对消防安全的意识越来越高。
然而，在日常生活中仍然有许多事情容易引起火灾。
为了帮助学生建立正确的消防安全观念，增强安全意识和自护能力，提高应对火灾的能力，本文设计了一次以“消防安全伴我行”为主题的班会。
一、活动目的1. 弘扬安全意识，提高防火知识。
2. 增强学生应对火灾的应急能力。
3. 掌握灭火器的使用方法和技巧。
二、活动内容1. 宣讲消防安全知识班主任首先做一次消防安全常识的宣讲，通过图文并茂的展板、演示和PPT，向同学们讲解火灾的危害和预防、火场逃生和自救的实用方法、火灾的常见原因和类型等方面的内容。
2. 告诉学生紧急处理事项班主任在听取每位同学对于火灾预防、逃生的意见及他们平常在生活中遇到的紧急情况的处理时，详细地讲述了相关方法。
例如当遇到火灾时，一定要调整呼吸，保持冷静，及时确认逃生路线，可以采用海绵窗口或者封闭门等方法保护自己。
3. 体验实际灭火操作为了让同学们更加了解自救逃生和扑灭火灾的正确方法，班会在课堂上特别准备了灭火器，并向同学们进行了有关的实操训练。
在实际操作时，带领学生进行实战的演习，让同学们体验和了解到灭火器的操作方法，让大家真正掌握采用消防器材进行灭火的方法和技巧。
4. 进行实际消防逃生模拟演习通过选择一名学生进行逃生模拟演习来让大家进一步认识实际逃生的情况，采用现场演练和口头指导等多种方式，让每个学生在理论和实践上都能娴熟掌握逃生的各个环节。
5. 消防安全知识竞赛通过消防安全知识竞赛的形式，进一步提高同学们对于消防安全的认识，增强他们的消防安全知识。
三、活动效果在活动过程中，同学们掌握了灭火器的使用方法，了解了消防安全的相关知识，增强了对火灾的防范能力和抵抗能力。
通过模拟逃生演习和消防安全知识竞赛活动，加深和巩固同学们的消防安全知识，提高了应对火灾的能力和自护能力。
这个班会活动对于同学们日后的生活中防火防灾方面，具有很重要的意义和积极的影响。
消防安全优质课获奖教案
消防安全优质课获奖教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的消防安全知识，提高防火意识。
2. 学会使用灭火器和灭火器材，掌握火灾逃生的方法。
3. 培养学生的团队协作能力和应变能力。
二、教学内容：1. 消防安全基本知识2. 灭火器的使用和维护3. 火灾逃生的方法和技巧4. 消防安全标志的认识和理解5. 消防安全演练三、教学方法：1. 讲授法：讲解消防安全基本知识和火灾逃生方法。
2. 演示法：演示灭火器的使用和火灾逃生场景。
3. 实践法：学生动手操作灭火器和进行火灾逃生演练。
4. 讨论法：分组讨论消防安全问题，提出解决方案。
四、教学准备：1. 教学PPT、视频资料。
2. 灭火器、火灾逃生面具、消防安全标志。
3. 教室布置成火灾逃生场景。
4. 分组讨论表格和评分标准。
五、教学过程：1. 导入：播放火灾事故视频，引起学生对消防安全的关注。
2. 讲解消防安全基本知识和火灾逃生方法。
3. 演示灭火器的使用和火灾逃生场景。
4. 学生动手操作灭火器和进行火灾逃生演练。
5. 分组讨论消防安全问题，提出解决方案。
6. 总结和点评：强调消防安全的重要性，鼓励学生积极参与消防安全活动。
8. 课后跟进：定期检查学生的消防安全知识和实践能力。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对消防安全知识的掌握程度。
2. 评估学生在灭火器和火灾逃生演练中的操作准确性及熟练度。
3. 通过小组讨论，评估学生对消防安全问题的分析和解决能力。
4. 收集学生的心得体会，分析他们对消防安全重要性的认识。
七、教学反馈与调整：1. 根据教学评估的结果，及时给予学生反馈，指出他们在学习过程中的优点和不足。
2. 根据学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
3. 针对学生在实践中出现的问题，加强针对性训练，确保他们能够熟练掌握相关技能。
4. 鼓励学生在日常生活中关注消防安全，将所学知识运用到实际生活中。
八、消防安全知识竞赛：1. 组织学生参加消防安全知识竞赛，以检验他们对消防安全知识的掌握程度。
消防安全伴我行教案安全教育主题班会
消防安全伴我行一、教学背景消防教育是指通过一系列的教育活动，向学生传授火灾防治的知识和技能，提高学生的火灾防范意识和自救互救能力。
消防教育主题班会是学校开展火灾防治教育的重要形式之一，旨在增强学生的消防安全意识、培养自我保护的能力，使学生能够正确应对火灾事故，保护自己和他人的生命财产安全。
二、班会目的1.提高全班同学的消防安全意识，加深对消防安全重要性的认识。
2.普及基本的消防安全知识，让同学们了解火灾的预防、报警、逃生等基本技能。
3.通过实践活动和模拟演练，增强同学们在火灾等突发情况下的自救互救能力。
4.培养同学们的团队协作精神和应急处理能力，提升班级整体安全素养。
二、教学重点和难点教学重点：火灾的预防和应对措施教学难点：如何将理论知识应用于实际生活中。
三、教学过程1.导入：通过讲述火灾案例，引导学生进入主题。
案例1:2023年1月30日，湖南省桃源县森林公安局查处一起森林火灾案件，犯罪嫌疑人李某因涉嫌失火罪被公安机关依法刑事拘留。
经查，当日中午12时20分许，犯罪嫌疑人李某在郑家驿镇澄溪桥村清理田坎时吸烟，引燃杂草，继而引发山火，造成森林火灾。
当地政府迅速组织干部群众赶赴现场参与灭火，到下午6时许，火势得到有效控制，无人员伤亡。
案例2:2023年清城区飞来峡镇”2∙26〃森林火灾2023年2月26日下午15:30时许，清城区飞来峡镇旧岭村委会樟洞村小组大帽山山顶附近发生一起森林火灾，此次扑救行动共出动600多人（包含后勤人员）参与扑救，过火面积共120.91亩，其中有林范围面积为98.71亩。
案例3:2023年3月23日，海南琼海一处草地发生火灾。
接到群众报警后，消防救援人员立即赶赴现场处置。
经事后调查，刘某某祭祀烧纸后未确认火源熄灭便离开，才造成火种遗留引发火灾。
初步估算，火灾过火面积约2400平方米。
案例4:内蒙古呼和浩特2024年1月29日3时23分，内蒙古呼和浩特市新城区气象局西巷德都豪日餐馆发生火灾，呼和浩特市消防救援支队接警后，立即组织灭火救援力量到场处置，受伤人员第一时间送往医院救治，4时22分明火扑灭。
2022《消防在心中,安全伴我行》优质课教案
消防在心中，安全伴我行一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：掌握灭火方法。
四、教学过程：（一）导入新课。
1）教师讲述三个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一1994年12月8日, 新疆克拉玛依友谊馆发生火灾，死亡325人，烧伤130人，大多为小学生。
（公元1994年12月8日晚6时许，从下午四时开始的由全市15所中小学15个规范班和教师家长等796人参加的在市友谊馆为检查团进行文艺汇报演出还在进行中，尽管是过了大雪的第二天，但天还没有黑下来。
剧场里，孩子们的很兴奋，能参加这个大会，说明他们是同龄人中最优秀的孩子，这给他们和他们的家人带给无上的荣耀。
然而，没有人注意到，舞台上方的帷幕在数百瓦大灯泡的长时间照射下已经悄悄地接近了燃点。
18时20分，只听轰的一声，幕布燃烧了，几乎是一瞬间，剧场的天花板也跟着燃烧了起来，密闭的空间里一下充满了令人窒息的浓烟。
惊恐万状的大人和孩子们向安全门涌去，但门被牢牢地锁着，卫生间几秒钟的时间就已经塞满了人，只有一半的人从大门跑了出来，还有一半人去了另一个世界。
）案例二2002年6月9日，云南省寻甸县三元庄回民小学发生一起严重火灾事故，烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡。
案例三2010年11月15日下午2点15分上海市静安区胶州路一幢28层公寓楼发生特别重大火灾事故，共造成53人死亡，70人受伤。
事发后，全市共调派45个消防中队，122辆消防车，1300余名消防官兵投入灭火战斗，成功解救疏散了107名居民。
2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）火灾的危害性1、危害生命安全一是建筑物采用的许多可燃性材料，在起火燃烧时产生高温高热，对人的肌体造成严重伤害，甚至致人休克、死亡。
小学消防安全优质课教案
小学消防安全优质课教案小学消防安全优质课教案消防安全是人人都要关注的问题，预防火灾需要大家共同努力。
一、教学目标1.了解火灾事件的严重后果，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3.加强日常生活安全意识。
二、教学过程一）导入新课1.火与人类生活密切相关，给我们带来极大的便利。
但是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们将共同了解“火与火灾”。
2.介绍近几年的火灾事故。
二）新授环节1.着火了怎么办？1）迅速逃生，不要留恋财物。
2）认清出口，不要坐电梯。
3）湿巾捂口鼻，匍匐前行。
4）火势过大，设法呼救。
5）不要跳楼，使用绳索逃生。
2.预防对策1）劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟。
2）外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气、液化气总阀门。
3）使用大功率家用电器和微波炉、电热器、空调、电熨斗等要错开时间，以防电线过载。
4）远离电器设备，不要玩火。
5）节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放。
6）使用电热沐浴器、电褥等要格外小心，最好安装漏电保护器。
7）使用电熨斗、电热杯、电吹风等器具必须切断电源后再离开。
8）不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服。
9）千万不能用明火（火柴、蜡烛等）开启电器（电灯、排风等）查找煤气泄漏。
若在夜间闻到煤气、液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后再去开灯检查。
10）夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3.小学生应会家庭应急救护对策1）发现着火要迅速打火警电话“119”，并讲清楚地点、部位。
2）一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯、被子等物罩住火焰再浇水扑打。
3）用脸盆、水桶不断浇水灭火。
4）较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火。
5）炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可。
6）家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯、棉被覆盖窒息灭火。
消防安全伴我行主题班会设计教案教案及反思
消防平安伴我行主题班会设计教案教案及反思安了应急灯，平安常在身;配了灭火器，灾难都远去;装了消防栓，到处呈吉利。
119消防宣扬日，祝您平安生产欢乐生活。
这里给大家共享一些关于消防平安伴我行主题班会设计教案，供大家参考。
消防平安伴我行主题班会1一、教学目标：1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高同学的自救意识，培育应变力量。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料文件资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。
培育同学乐观主动的参加意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、预备工作：1、提前布置同学去上网搜集今年发生的重大火灾大事并了解其惨重的后果2、布置同学通过各种途径去了解和把握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本学问三、形式：1、同学对自己收集的资料文件资料和学问进行呈现和介绍2、设计与环境布置3、用多媒体呈现一个危急的标志作为背景布置四、教学时间：1课时五、教学过程：(一)图片呈现，引入新课。
1、呈现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。
)2、呈现另一系列图片关于消防员救火的场面。
(包括森林、楼房等)3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样把握一些自救逃命的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、老师引导同学利用各种途径收集关于“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料文件资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报履行后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校内内呈现。
消防安全优质课一等奖教案
消防安全优质课一等奖教案教案标题：消防安全优质课教案一、教学目标：1.知识与技能目标：学生了解消防安全知识，掌握基本的火灾自救和逃生技能。
2.情感态度价值观目标：培养学生的消防安全意识，提高他们的自我保护能力，增强集体安全责任感。
3.过程与方法目标：以学生为主体，采用案例分析、情景模拟等方式，引导学生探究和解决实际问题。
二、教学准备：1.教材：消防安全相关的教材、图片、视频。
2.工具与材料：黑板、彩笔、PPT等。
3.教学环境：教室安全保障设施完善，通风良好。
三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.利用PPT或图片展示火灾事故的现场照片，引发学生对消防安全的关注和讨论。
2.提问：你们了解消防安全吗？为什么要关注消防安全？步骤二：概念解释与知识讲解（20分钟）1.通过PPT介绍消防安全的基本概念、火灾的危害和预防方法，并引导学生进行讨论。
2.讲解火灾常见的起火原因和防火知识，如电器、明火、煤气等的使用安全注意事项。
步骤三：案例分析与情景模拟（30分钟）1.提供几个实际火灾事故的案例，让学生小组讨论案例中的火灾原因、如何避免和逃生措施等，并进行呈现。
2.利用情景模拟，通过角色扮演的方式，让学生模拟火灾现场，学习正确的逃生方式和火场自救技能。
步骤四：安全知识竞赛（20分钟）1.分为若干小组，让学生通过快速抢答、小组PK等方式进行消防安全知识竞赛。
2.教师根据学生的答题情况进行讲解和强化知识点，及时纠正错误的观念。
步骤五：总结与拓展（15分钟）1.教师对本课教学进行总结，强调学生在日常生活中要重视消防安全，并提醒学生定期进行消防安全演练。
2.教师布置一些家庭作业，要求学生调查自己家中的灭火装备和逃生通道是否完善，并提出改进建议。
四、教学延伸：1.组织学生观看消防安全教育影片，进一步增强对消防安全的认识和意识。
2.邀请消防员到校进行消防安全讲座，让学生听取实际案例并进行互动交流。
3.指导学生进行消防宣传画的设计，提高学生的艺术创造能力。
消防安全伴我行主题班会活动教案
消防安全伴我行主题班会活动教案消除火灾隐患，创造美满，构建和谐社会，这里给大家分享一些关于消防安全伴我行主题班会活动教案，供大家参考。
消防安全伴我行主题班会1一、教学目标：1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3 、学会背诵《儿童防火歌》。
4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：防火安全知识。
四、教学过程：(一)出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
(二)新课内容1、火的好处(1)、人类是怎样学会用火的。
(两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。
)(2)、火给人类带来什么好处。
(三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。
)其他组同学补充。
(3)、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害(1)、师出示一组数据：据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起(指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同)，死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元(不含正在核定的央视新址园区火灾损失)，与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。
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消防安全伴我行(五年级)
滦平县第一小学缪伟楠
【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、通过本次班队会活动使学生学习必要消防知识，掌握火灾中的自救常识，加强防火意识。
3.通过演练，让学生们学会如何报警，以及学会选择正确合理的逃生方法。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学方法】讲授法、演示法
【教具】多媒体课件
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、激趣导入
师：同学们，今天老师要带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。
我们今天班会的主题是《消防安全伴我行》。
在进入课堂之前，老师有几道关于消防安全的知识想要考一考大家，请看大屏幕。
多媒体出示几个消防标志和选择题。
（通过知识考查检测学生的认知情况，激发学生的学习热情）
二、观看火灾图片，认识火灾危害。
师：看来大家对于这些知识还缺乏一定的了解，如果不加强学习，灾难来临的时候就会付出沉痛的代价。
让我们来看一组图片。
1.播放火灾现场的图片，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。
2.师导入：同学们，看了这组触目惊心的图片，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，正如同学们刚才所说，火灾不仅造成了财产的损失，还会危及人生的安全，我们在平时的生活和学习中一定要加强预防，遇到突发事件冷静处理。
下面，老师就带领大家一起来学习如何预防与处理。
三、火灾预防与自救
（一）火灾预防
学生交流预防火灾办法，教师总结。
（二）火灾发生怎么办
1、认识常见的消防标志。
2、拨打报警电话。
（多媒体出示报警注意事项）
（1）牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。
（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
3、灭火器的使用。
（多媒体出示灭火器的使用方法）
四、报警与灭火器使用演练。
五、正确合理避火灾。
师：火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。
万一被火围困，更要随机应变，设法脱险下面让我们一起来学习一下在家中、校园中以及公共场所发生火灾如何脱险。
1、多媒体出示家中、校园和公共场所如何脱险。
2、学生演练。
师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报。
教师强调在学校火灾逃生时的注意事项。
六、听歌曲学知识
多媒体播放《平安歌》歌声中结束课堂。
七、小结
今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。
我们要把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中来，老师送给大家几句话：安全记心间，灾难站一边，幸福永在身边！
板书设计：
消防安全伴我行
认识火灾———正确预防与逃生--------做好宣传。