全国优质课消防安全课教案
《消防安全我知道》优质课教案【通用7篇】
《消防安全我知道》优质课教案《消防安全我知道》优质课教案【通用7篇】其实写《消防安全我知道》优质课教案并不难，来看看吧。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
下面是小编收集整理的《消防安全我知道》优质课教案，欢迎大家分享。
《消防安全我知道》优质课教案篇1活动目的1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。
2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。
活动准备1、火灾新闻案例2、防火标志3、防火安全小儿歌4、防火知识竞赛题活动对象五（1）班全体学生和辅导员活动过程一、队仪式1、报数2、出旗敬礼3、唱队歌二、活动开始（一）创设情境，导入主题1、辅导员开场白：五（1）班《防火安全伴我行》主题班队会现在开始。
2、回顾新闻案例，敲响防火警钟！（1）1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。
造成15人窒息死亡的惨剧。
（2）2月9日晚8时27分，中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲,6人受伤。
同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？（生发表自己的感想）3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！（二）展示大舞台1、防火标志的认识（认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。
）2、短剧：情境处理（1）油锅起火a、b、c剧（观看短剧演示油锅起火，不同的处理方法所造成的不同后果）a剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。
消防安全优质课获奖教案（通用5篇）
消防安全优质课获奖教案（通用5篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的消防安全优质课获奖教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
消防安全优质课获奖教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。
3、掌握报警的方法和注意事项。
4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。
二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。
展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？家庭火灾发生的主要原因;用火不慎是一大主因。
蚊香、烟头等引起的火灾。
遗留火种导致火灾。
生活用火不慎引起火灾。
电气火灾占据重要比例。
家用电器长时间待机工作。
电气线路老化，超负荷运作。
农村电网陈旧，安全系数小。
留守老人和儿童不懂电气。
其他火灾也需要严加提防。
小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。
如何预防火灾：① 、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。
② 、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。
③ 、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。
小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。
④ 、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。
⑤ 、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。
⑥ 、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。
消防安全优质课获奖教案
消防安全优质课获奖教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的消防安全知识，提高防火意识。
2. 学会使用灭火器和灭火器材，掌握火灾逃生的方法。
3. 培养学生的团队协作能力和应变能力。
二、教学内容：1. 消防安全基本知识2. 灭火器的使用和维护3. 火灾逃生的方法和技巧4. 消防安全标志的认识和理解5. 消防安全演练三、教学方法：1. 讲授法：讲解消防安全基本知识和火灾逃生方法。
2. 演示法：演示灭火器的使用和火灾逃生场景。
3. 实践法：学生动手操作灭火器和进行火灾逃生演练。
4. 讨论法：分组讨论消防安全问题，提出解决方案。
四、教学准备：1. 教学PPT、视频资料。
2. 灭火器、火灾逃生面具、消防安全标志。
3. 教室布置成火灾逃生场景。
4. 分组讨论表格和评分标准。
五、教学过程：1. 导入：播放火灾事故视频，引起学生对消防安全的关注。
2. 讲解消防安全基本知识和火灾逃生方法。
3. 演示灭火器的使用和火灾逃生场景。
4. 学生动手操作灭火器和进行火灾逃生演练。
5. 分组讨论消防安全问题，提出解决方案。
6. 总结和点评：强调消防安全的重要性，鼓励学生积极参与消防安全活动。
8. 课后跟进：定期检查学生的消防安全知识和实践能力。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对消防安全知识的掌握程度。
2. 评估学生在灭火器和火灾逃生演练中的操作准确性及熟练度。
3. 通过小组讨论，评估学生对消防安全问题的分析和解决能力。
4. 收集学生的心得体会，分析他们对消防安全重要性的认识。
七、教学反馈与调整：1. 根据教学评估的结果，及时给予学生反馈，指出他们在学习过程中的优点和不足。
2. 根据学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
3. 针对学生在实践中出现的问题，加强针对性训练，确保他们能够熟练掌握相关技能。
4. 鼓励学生在日常生活中关注消防安全，将所学知识运用到实际生活中。
八、消防安全知识竞赛：1. 组织学生参加消防安全知识竞赛，以检验他们对消防安全知识的掌握程度。
消防安全课教案
消防安全课教案一、教学目标本课旨在通过消防安全课的学习，使学生了解基本的消防安全知识，能够正确、有效地利用消防器材进行灭火和逃生，并培养学生自觉关注、发现周围火灾隐患，形成良好的消防安全意识和习惯。
二、教学内容1.消防安全的意义和重要性。
2.常见火灾的成因、发展过程及危害。
3.灭火器材的种类、使用方法。
4.常见的逃生方式、逃生时应注意的事项。
5.一些常见的防火安全措施。
三、教学方法1.课堂讲解通过自然发生的火灾案例，讲解火灾的成因、发展过程、危害等，使学生能够更好地理解火灾的危害性和重要性。
同时，通过介绍消防器材以及使用方法，培养学生在日常生活中发现火灾隐患时，能够及时有效地灭火。
2.示范演示通过教师现场演示，使学生能够了解各类灭火器材的使用方法，同时培养学生正确使用各种消防器材的能力。
3.视频演示通过播放一些相关的警示教育视频，引导学生树立消防安全意识，增强对火灾、烟雾等危险物质的认识和防范意识。
4.自主学习通过推荐相关的防火安全手册或者线上学习资源，引导学生自主学习消防安全知识，并在自己的生活中遵守相关的防火规定，做到防患于未然，减少火灾的发生。
四、教学要点1.认识防火安全的重要性，把学习消防安全知识作为日常生活中的必修课。
2.学生应该了解常见的火灾隐患以及如何正确防范。
3.学生应该熟悉各种灭火器材的使用方法，能够灵活使用灭火器材进行灭火。
4.学生应该掌握逃生的方法，并在实践中加强自己逃生能力的训练。
五、教学评价1.通过小测试和半开放式问答等方式，对学生进行消防安全知识的考核。
2.通过学生的消防安全知识掌握情况、防火规定的遵守情况、日常生活中的消防安全意识、消防应急情况处理能力等方面，对学生进行综合评价。
六、教学手段1.灭火器材模拟器材通过一些常见的灭火器材模拟器材，让学生能够真切地感受到灭火的操作、效果等。
2.消防安全宣传画通过宣传画的形式，引导学生形成良好的消防安全意识和习惯。
3.仿真火灾演练通过模拟火灾现场，培养学生应急处理能力和逃生技能。
消防优质课教案
消防优质课教案一、教案名称：消防安全知识教学二、教学目标：1.了解消防安全的基本知识和技能。
2.掌握火灾预防和自救逃生的方法。
3.提高学生的消防安全意识，培养良好的消防安全习惯。
三、教学内容：1.火灾的成因和危害：介绍不同类型的火灾起因以及火灾对人们生命财产的威胁。
2.消防设施和器材的认识：介绍常见的消防设施和器材，如灭火器、报警器等，并说明其正确使用方法。
3.火灾的预防措施：讲解家庭和学校中常见的火灾预防方法，如不乱扔烟蒂、勿私拉电线等。
4.火灾发生时的自救逃生：指导学生掌握火灾发生时的逃生技巧和注意事项，如低姿态行走、用湿毛巾捂住口鼻等。
四、教学步骤：1.引入：通过展示一些火灾事故的图片或视频，引起学生对消防安全的重视和兴趣。
2.讲解：系统地介绍火灾成因和危害，让学生了解不同类型的火灾以及火灾对生命和财产的威胁。
3.示范：展示并演示常见的消防设施和器材的正确使用方法，如怎样正确使用灭火器。
4.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享家庭和学校中的火灾预防措施，并向其他组员汇报。
5.角色扮演：安排学生进行火灾发生时的自救逃生演练，模拟真实的火灾场景，让学生通过行动掌握逃生技巧。
6.总结：归纳总结课堂内容，强调消防安全的重要性和学习到的知识与技能。
五、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和对教师提问的回答情况，评估他们的学习态度和理解程度。
2.组织小组交流和角色扮演的表现，评估学生掌握消防安全知识和技能的能力。
3.布置针对消防安全的小作业或考试，通过书面评估学生对所学内容的掌握程度。
六、教学资源：1.图片或视频展示火灾事故。
2.消防设施和器材的实物或模型。
3.消防安全宣传册或手册。
七、教学延伸：1.组织学生参观当地的消防站，深入了解消防工作。
2.邀请消防员到校进行消防安全讲座和实际操作演示。
备注：教案的具体内容和教学步骤可根据实际情况和教学环境进行调整和修改，确保教学活动的顺利进行和有效性。
消防安全教育教案_课件
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识和逃生技能。
2. 能力目标：培养学生查找火灾隐患的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，提高对生命的尊重和保护意识。
教学重点：1. 火灾的危害和预防措施。
2. 逃生技能和自救方法。
教学难点：1. 如何在火灾中保持冷静，迅速采取有效措施。
2. 如何在紧急情况下组织人员疏散。
教学准备：1. 课件制作：火灾的危害、预防措施、逃生技能、自救方法等。
2. 消防器材模型或图片。
3. 逃生演练场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：火灾对我们的生活和生命有哪些危害？2. 学生自由发言，教师总结。
二、讲授新课1. 火灾的危害a. 通过课件展示火灾造成的惨痛画面，让学生了解火灾的危害。
b. 讲解火灾对生命、财产和环境的影响。
2. 预防措施a. 讲解家庭、学校、公共场所等不同场所的火灾预防措施。
b. 强调用火、用电、用气等安全常识。
3. 逃生技能a. 讲解在火灾中如何保持冷静，迅速采取有效措施。
b. 讲解逃生路线、逃生方法、逃生标志等。
三、案例分析1. 教师展示火灾案例，引导学生分析火灾发生的原因和教训。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调消防安全的重要性。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于消防安全的心得体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、逃生演练1. 教师讲解逃生演练的注意事项，强调安全第一。
2. 学生按照逃生路线进行演练，教师观察并指导。
三、讨论与分享1. 学生分组讨论：在逃生演练中，自己遇到了哪些问题，如何解决？2. 各组代表分享讨论成果。
四、总结与反思1. 教师总结逃生演练的情况，强调逃生技能的重要性。
2. 学生分享自己的心得体会，教师点评。
五、布置作业1. 教师布置课后作业：回家与家人一起检查家中火灾隐患，提出改进措施。
消防安全教育教案11篇
消防安全教育教案11篇一、教案一：消防安全知识普及1.教学目标：（1）使学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
（2）使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
2.教学内容：（1）火灾的危害：生命、财产损失，环境污染等。
（2）火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）火场逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解消防安全知识。
（2）演示法：演示灭火器材的使用方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解家庭火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握家庭火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）家庭火灾的危害：生命、财产损失，家庭破裂等。
（2）家庭火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）家庭火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）家庭火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解家庭消防安全知识。
（2）演示法：演示家庭火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析家庭火灾案例，总结经验教训。
1.教学目标：（1）使学生了解学校火灾的危害和预防措施。
（2）使学生掌握学校火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容：（1）学校火灾的危害：生命、财产损失，教育中断等。
（2）学校火灾的预防：电器使用注意事项，易燃易爆物品管理，火源管理等。
（3）学校火灾的扑救：灭火器材的使用，初期火灾扑救方法。
（4）学校火灾逃生：逃生通道识别，逃生方法，火场自救与他救。
3.教学方法：（1）讲授法：讲解学校消防安全知识。
（2）演示法：演示学校火灾逃生方法。
（3）实操法：学生亲自动手操作灭火器材。
（4）案例分析：分析学校火灾案例，总结经验教训。
四、教案四：公共场所消防安全教育1.教学目标：（1）使学生了解公共场所火灾的危害和预防措施。
消防安全教育教案(通用5篇)
消防安全教育教案（通用5篇）消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课1、导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.介绍三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学1、着火了怎么办?(1)迅速逃生，不恋财物(2)不坐电梯，认清出口(3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(4)火势过大，设法呼救(5)不可跳楼，绳索逃生2、预防对策(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9)、千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策(1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(12)、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
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消防安全课教案
一、教学目标：
．了解“火”的两面性及燃烧的三个要素；
．了解家庭中引起火灾的原因；
3．学会拨打报警电话及如何预防火灾；
4.火场逃生自救常识
二、教学重难点
学会拨打报警电话及如何预防火灾；火场逃生自救常识
三、教学时间
三十五分钟
四、教学过程
一．“火”的认识
1.火是我们日常生活中常见的事物，为人类作出了巨大的贡献。
你们知道火有什么用处吗？
火，在给人类带来文明和光明的同时，也给人带来了灾难。
如果我们用火不慎很容易引发火灾。
火灾会给人类的生命财产造成巨大的损失，所以我们要多多关注、时时留意、小心防范，降低火灾发生的可能。
2.了解火燃烧的三个必备要素
二．消防常识
1．如何报警？
①学生根据自己原有的知识基础回答
②教师补充、纠正，并讲解拨打报警电话的要点
③学生模拟报警——师生评价——学生再次模拟报警
④教师补充火灾报警电话的特殊性（免费不可谎报、玩笑）
2.如何预防火灾的发生？
①据统计，全国每年发生家庭火灾5万余起，死亡800余人，占火灾死亡人数的70%以上。
你知道家庭火灾的主要原因吗？
从常见家庭火灾分析，原因主要为煤气泄漏、小孩玩火、电线老化、吸烟大意等。
②教师结合课件和学生的生活经验重点讲解冬天取暖和节假日燃放烟花爆竹的注意事项。
3.发生火灾，如何逃生？
①发生火灾，我们应该怎么做呢？（不提倡未成年人救火）
学生结合平面示意图自主交流。
②指定一个小组根据老师的火场布置（指定学生扮演大火），自主选择逃生路线，学生点评。
③再由第二小组模拟逃生过程。
④教师总结火场逃生注意事项。
⑤出示火场逃生歌。
四．教师赠言。
同学们，消防安全要从身边做起，要从小事做起，同时消防安全人人有责，我们要积极争当消防宣传员。