最新小学优秀童谣征集方案
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案
2024小学优秀童谣传唱活动实施方案实施方案：2024小学优秀童谣传唱活动一、背景概述童谣是儿童早期教育的重要内容之一，它不仅能够陶冶儿童的情操，培养儿童的语言表达能力和合作精神，还能够启发儿童的想象力和创造力。
为进一步弘扬和发扬我国优秀的民间童谣文化，培养小学生良好的文化素养，营造良好的童谣学习氛围，特定了“2024小学优秀童谣传唱活动”。
二、活动目标1. 引导小学生了解和传唱优秀童谣，提高他们的语言表达能力和音乐感知能力；2. 培养小学生的合作精神和团队协作能力，增强他们的集体荣誉感；3. 培养小学生的审美情趣和良好的文化素养。
三、活动内容1. 童谣宣传推广活动a. 组织优秀童谣推广小队，在校园内进行童谣宣传活动，向学生宣传传唱优秀童谣的重要性；b. 在学校广播、电子屏幕等媒介上播放优秀童谣的音频和视频，加深学生对童谣的兴趣；c. 组织家长与学校合作，通过家庭作业、家长会等形式，宣传童谣的重要性，鼓励家长与孩子一起传唱童谣。
2. 童谣诵读比赛a. 组织小学生参加童谣诵读比赛，选拔出各年级的优秀选手；b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分，并颁发奖项；c. 在比赛中倡导录音、视频等形式记录优秀选手的表演，用于后期宣传推广。
3. 童谣传唱比赛a. 组织小学生参加童谣传唱比赛，要求选手在一定时间内传唱多首优秀童谣；b. 由学校组织专家评委对比赛选手进行评分，并颁发奖项；c. 比赛过程中鼓励选手们展示童谣的创新和个性，提倡将童谣融入自己的生活经验和情感表达中。
4. 童谣剧目表演a. 邀请小学生参与童谣剧目的排练和表演；b. 组织校园内的小学生进行童谣剧目展演，以班级为单位进行演出；c. 鼓励小学生在童谣剧目中发挥自己的创造力，将自己对童谣的理解融入到表演中。
四、组织实施1. 成立活动组织领导小组，负责活动的整体策划和组织实施；2. 成立宣传推广小组，负责活动的宣传推广工作；3. 成立选拔评委小组，负责童谣诵读比赛和童谣传唱比赛的评审工作；4. 成立指导组，由音乐教师、语文教师等组成，负责对小学生进行童谣传唱和剧目表演的指导；5. 配置必要的设备和器材，如音响设备、演出舞台等。
优秀童谣活动方案
优秀童谣活动方案第1篇优秀童谣活动方案一、活动背景为深入贯彻落实关于传承和弘扬中华优秀传统文化的指示精神，激发少年儿童对传统文化的热爱，培养他们健康、快乐、向上的精神风貌，特制定本优秀童谣活动方案。
二、活动目标1. 激发少年儿童对童谣的兴趣，培养他们的音乐素养和审美情趣。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强少年儿童的文化自信。
3. 增进少年儿童之间的友谊，提高他们的团队协作能力。
4. 培养少年儿童积极向上的精神风貌，促进他们全面发展。
三、活动主题“唱响优秀童谣，传承中华文化”四、活动对象全国各地在校少年儿童，分为以下两个年龄段：1. 小学组：6-12周岁2. 初中组：13-15周岁五、活动时间2023年4月至2023年6月六、活动内容1. 童谣创作：鼓励少年儿童创作具有地域特色、富有创意的童谣作品。
2. 童谣传唱：组织少年儿童学习、演唱优秀童谣，培养他们的音乐素养。
3. 童谣比赛：开展童谣比赛，展示少年儿童的风采，选拔优秀童谣作品。
4. 童谣分享：搭建平台，让少年儿童分享自己的童谣作品，增进交流。
七、活动安排1. 启动阶段（2023年4月）（1）宣传发动：通过学校、家庭、社会等多渠道宣传本次活动，引导少年儿童关注和参与。
（2）组织报名：各参赛选手按照年龄段报名参加相应组别的活动。
2. 创作阶段（2023年5月）（1）开展童谣创作培训：邀请专业老师为少年儿童提供童谣创作指导。
（2）提交童谣作品：参赛选手在规定时间内提交原创童谣作品。
3. 传唱阶段（2023年5月）（1）选拔优秀童谣：组织专家对提交的童谣作品进行评审，选拔优秀作品。
（2）开展童谣传唱活动：组织少年儿童学习、演唱优秀童谣。
4. 比赛阶段（2023年6月）（1）举办童谣比赛：分赛区进行初赛、复赛，选拔出各组别的优秀选手。
（2）决赛：各赛区优秀选手参加全国总决赛，角逐各项荣誉。
5. 分享阶段（2023年6月）（1）优秀童谣作品展示：将优秀童谣作品进行线上线下展示。
优秀童谣征集活动方案
优秀童谣征集活动方案目标与范围嘿，大家好！为了让我们的孩子们更好地接触优秀的传统文化，同时提高他们的语言能力和艺术素养，我们决定搞个“优秀童谣征集活动”。
这个活动的主要目的是激励小朋友们通过创作童谣，释放他们的情感和想象力，进而提升他们的语言表达和创造力。
我们欢迎全市的中小学参与，大家可以投稿各种类型的童谣，不管是传统的、现代的还是自己创作的。
参与方式很灵活，个人也好，团队也行，学校还可以组织集体创作，真是让人期待！现状分析在现在的教育环境里，童谣作为一种独特的语言艺术形式，真的是可以大大提升孩子们的语言能力和文化素养。
但是，有不少孩子在创作童谣时常常缺乏灵感，而家长和老师的支持也不够。
通过这次征集活动，我们希望能激发孩子们的创造力，帮助他们更好地理解和运用语言，同时也为家长和老师提供一个互动的平台，简直是双赢啊！实施步骤1. 活动宣传- 我们会设计一些酷炫的宣传海报，通过学校、社区和社交媒体等各种渠道来宣传，确保每个小朋友都能知道这个活动。
- 还会在各大媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与。
2. 征集时间与方式- 投稿的时间定在一个月内，从2023年11月1日到11月30日。
- 投稿方式很简单，大家可以通过电子邮件或邮寄的方式提交童谣，记得在邮件主题或信封上写上“童谣征集”。
3. 评审机制- 我们会成立一个评审委员会，里面有语言学专家、儿童文学作家和老师代表，确保评审的公正和专业。
- 评审会从童谣的创意、语言运用和情感表达等多个方面进行综合评分。
4. 奖项设置- 设定多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖，以及优秀奖，总共50个名额。
- 获奖作品会在学校和社区进行展示，每位获奖者还会获得奖品和证书，想想就挺激动的！5. 后续活动- 在儿童节或其他适合的节日，我们会举办“童谣分享会”，邀请获奖者分享他们的作品，增进亲子互动和交流。
- 选取优秀作品编成书，向社会公开发行，推动童谣文化的传播。
预算规划为了确保活动顺利进行，以下是我们初步的预算规划：我们会合理控制预算，确保每一项支出都有合理依据，尽量提高资金使用效率。
童谣征集学校实施方案
童谣征集学校实施方案一、引言。
童谣是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是孩子们在成长过程中的陪伴，更是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。
因此，为了促进学校教育中童谣的传承和发展，我们制定了童谣征集学校实施方案，希望能够得到各位老师和同学们的积极参与和支持。
二、目的。
本方案的目的在于通过征集学校童谣的形式，激发学生对传统文化的兴趣，培养他们对童谣的鉴赏能力和创作能力，同时也为学校营造浓厚的传统文化氛围。
三、具体方案。
1. 征集范围，本次征集的童谣范围包括了中国古代经典童谣、地方特色童谣以及学生创作的现代童谣。
2. 征集形式，学校可以通过班级征集、校园征集或者线上征集的形式进行，以便更好地覆盖全校师生。
3. 征集时间，征集时间为一个学期，具体时间安排由学校教务处和文化艺术部门协商确定。
4. 征集评选，学校将设立专门的评选小组，由老师和学生代表组成，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖，并在学校内部进行展示和宣传。
5. 征集成果利用，学校将选取优秀的童谣进行整理出版，并在学校内外进行宣传推广，以便更好地弘扬传统文化。
四、预期效果。
通过本次童谣征集活动，我们期望能够激发学生对传统文化的兴趣，增强他们的文化自信，培养他们的创作能力和鉴赏能力。
同时，也希望能够为学校营造出更加浓厚的传统文化氛围，让学生在学习之余能够感受到中华优秀传统文化的魅力。
五、结语。
童谣是中华民族传统文化的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵和教育意义。
希望通过本次征集活动，能够让更多的学生了解和喜爱童谣，让传统文化在学校中得到更好的传承和发展。
同时也希望学校能够给予本次活动的大力支持，共同营造出浓厚的传统文化氛围，让学生在欢乐的童谣中感受到中华民族优秀传统文化的魅力。
优秀童谣增选活动方案策划
优秀童谣增选活动方案策划活动名称：童谣增选之星活动时间：活动为期一个月，每周二下午14:00-16:00进行。
活动地点：活动将在学校内举行，教室会被改造成亲子阅读空间，为家长和子女提供舒适的阅读环境。
活动对象：该活动面向学校3-6年级的学生及其家长。
活动目标：1. 增加儿童对童谣的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
2. 培养儿童对童谣的理解能力，提高他们的语言表达能力。
3. 通过亲子阅读活动，增进家庭亲子关系。
活动内容：第一周：童谣欣赏活动目标：培养孩子对童谣的兴趣，了解童谣的基本形式和特点。
活动内容：1. 播放优秀童谣的音频或视频，让孩子们欣赏。
2. 教师解说童谣的特点和用途，引导孩子们对童谣进行思考和讨论。
3. 孩子们朗读熟悉的童谣，并鼓励他们发表自己的观点。
第二周：童谣创作活动目标：激发孩子们对童谣创作的兴趣，培养他们的想象力和表达能力。
活动内容：1. 教师给孩子们讲解童谣的基本结构，如韵律、押韵等。
2. 鼓励孩子们用自己的话和语言特点创作童谣，可以以自己的生活经历或想象为题材。
3. 孩子们互相分享自己创作的童谣，并进行互动和反馈。
第三周：童谣朗诵比赛活动目标：提高孩子们对童谣的理解和朗诵能力，培养自信心。
活动内容：1. 孩子们通过海选，选出5-10名参赛选手。
2. 孩子们在家里准备朗诵童谣的材料，并在现场进行朗诵比赛。
3. 学校请专业评委进行评分，评出前三名，并给予奖励和表彰。
其他参赛选手也会得到一些小礼物以鼓励。
第四周：家庭阅读分享会活动目标：增进家庭亲子关系，鼓励家长和孩子共同阅读童谣。
活动内容：1. 邀请家长和孩子们一起分享自己喜欢的童谣，并解读童谣的意义和启示。
2. 家长和孩子们共同阅读童谣，根据自己的理解进行朗读和讨论。
3. 孩子们可以邀请家长参与童谣创作，鼓励他们一起写童谣，培养孩子们的创造力和合作精神。
活动推广：为了让更多的家长和孩子参与进来，我们将通过以下途径进行活动宣传：1. 向学校发放宣传册和海报，让家长和孩子了解活动内容和时间安排。
优秀童谣征集实施方案
优秀童谣征集实施方案一、项目背景童谣是儿童文学的重要组成部分，它以朗朗上口的韵律和简洁的语言，深入浅出地表达了儿童的情感和思想。
优秀的童谣能够开发儿童的语言、音乐和创造力等多方面的潜能，对儿童的智力和情感发育起到积极的促进作用。
因此，推动优秀童谣的创作和传播，是儿童教育和文化发展的重要任务。
二、项目目标本项目的主要目标是征集一批优秀的童谣作品，以丰富和改进现有的童谣资源，推动优秀童谣的传播和流行，进一步提高儿童的语言表达和音乐素养。
三、项目内容和实施方案1. 征集创作：通过向全社会广泛公开征集，鼓励国内外优秀童谣作品的创作和投稿。
a. 发行征集公告：在各大媒体和社交平台发布征集童谣作品的公告，鼓励广大的创作者积极参与。
b. 设立评审机构：成立专业评审团队，包括儿童文学、音乐、教育专家等对投稿的童谣进行评审。
2. 评审选择：根据创作的创新性、表达的准确性、韵律的流畅性等标准，评选出一批优秀的童谣作品。
a. 评审流程：对投稿作品进行初步筛选，并从中挑选出一部分作品进行复审和评比。
b. 评审标准：根据创作的质量、可读性和适应对象等方面确定评审标准。
3. 制作出版：将评选出的优秀童谣作品进行整理、编辑和排版，并出版成纸质书籍和电子书籍。
a. 授权聘请编辑：邀请专业编辑对获奖作品进行整理和修订，保证作品的质量和可读性。
b. 制作出版：通过出版社制作精美的纸质书籍，并开发电子书籍版本，方便儿童和家长的阅读和获取。
4. 推广运营：通过多种渠道和形式推广和宣传优秀童谣作品，提高作品的知名度和影响力。
a. 媒体宣传：利用报刊、杂志、电视、广播等媒体进行宣传报道，吸引公众的关注和参与。
b. 线上推广：通过互联网、社交平台等在线渠道，开展线上评选、分享和讨论，扩大影响面和传播范围。
5. 教育应用：将优秀童谣作品纳入学校教材或儿童读物，用于幼儿园和小学的语文和音乐教育。
a. 编入教材：将优秀童谣作品编入学校教材，作为课文或课外阅读材料，丰富教材内容。
优秀童谣征集比赛方案
一、比赛背景童谣作为一种具有悠久历史和广泛影响力的民间艺术形式，承载着丰富的文化内涵和民族精神。
为弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大青少年对童谣创作的兴趣，提高童谣创作水平，特举办本次优秀童谣征集比赛。
二、比赛目的1. 丰富青少年文化生活，提高青少年审美情趣；2. 激发青少年创作热情，培养青少年创新精神；3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化；4. 推动童谣艺术的创新发展。
三、比赛组织1. 主办单位：XX市文化广电和旅游局2. 承办单位：XX市作家协会、XX市音乐家协会、XX市青少年宫3. 协办单位：XX市各大中小学、XX市各大幼儿园四、比赛时间1. 征集时间：即日起至2022年9月30日2. 初评时间：2022年10月1日至10月10日3. 公示时间：2022年10月11日至10月15日4. 颁奖时间：2022年10月16日五、比赛对象1. 全国各地中小学生、幼儿园小朋友及广大青少年；2. 热爱童谣创作、具有一定创作能力的个人或团队。
六、比赛内容1. 童谣题材：反映当代青少年生活、学习、成长等方面的内容；2. 童谣形式：包括儿歌、童谣、童诗等；3. 童谣风格：要求健康向上、富有童趣，富有创意和想象力。
七、参赛作品要求1. 作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；2. 作品字数在100-300字之间；3. 作品须为Word文档格式，文档名为“作品名称+作者姓名+联系方式”；4. 参赛者需填写《优秀童谣征集比赛报名表》，报名表内容包含作者姓名、性别、年龄、联系方式、作品名称、作品简介等。
八、评选标准1. 创意新颖，富有童趣；2. 语言生动，易于传唱；3. 主题鲜明，积极向上；4. 格式规范，内容完整。
九、奖项设置1. 一等奖：5名，颁发证书和奖金；2. 二等奖：10名，颁发证书和奖金；3. 三等奖：20名，颁发证书和奖金；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
十、作品展示1. 获奖作品将在XX市文化广电和旅游局官方网站、微信公众号等平台进行展示；2. 部分优秀作品将推荐至《XX童谣》杂志发表；3. 部分优秀作品将用于制作童谣专辑，面向全市中小学生和幼儿园小朋友推广。
童谣征集活动策划书3篇
童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童年，传递美好”二、活动目的通过征集优秀的童谣作品，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富孩子们的精神文化生活，提高他们的语言表达能力和创造力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体参与对象，如儿童、家长、教师等]五、活动安排1. 作品征集（1）发布征集通知，明确征集要求和截止日期。
（2）设立专门的投稿或在线平台，方便参与者提交作品。
2. 作品评选（1）邀请专业评委对投稿作品进行评选。
（2）制定评选标准，确保评选结果的公正、公平。
3. 颁奖典礼（1）举办颁奖典礼，对优秀作品进行表彰和奖励。
（2）邀请获奖者现场表演或朗诵童谣。
4. 作品展示（1）将优秀作品整理成册，出版发行。
（2）在学校、社区、图书馆等场所进行展览和宣传。
六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，广泛宣传活动信息。
2. 利用社交媒体、网络平台等进行线上宣传。
3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和证书。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、传单等。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动的组织和实施。
八、注意事项1. 作品必须为原创，且未在其他任何场合发表过。
2. 作品内容要积极向上，符合儿童的身心特点和认知水平。
3. 活动过程中要注意保护参与者的隐私和权益。
篇二《童谣征集活动策划书》一、活动背景童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。
为了传承和弘扬优秀的传统文化，丰富孩子们的精神生活，我们决定举办一场童谣征集活动。
二、活动主题“唱响童年，传承经典”三、活动目的1. 征集优秀的童谣作品，丰富孩子们的精神生活。
2. 传承和弘扬优秀的传统文化，让孩子们了解和热爱自己的文化。
3. 提高孩子们的语言表达能力和创造力，培养他们的文学素养。
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小学优秀童谣征集活动方案
为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据上级文件指示精神，决定在全校开展优秀童谣征集活动。
一、活动目的
通过开展一系列的优秀童谣传唱、征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传唱、编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
2016年9月17日——2016年9月23日
四、童谣征集主题
紧紧围绕“中国梦”主题活动展开，鼓励大家积极创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人编写出心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。
五、活动安排
1、宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动“中国梦”优秀童谣
传唱、编写活动月。
利用班队活动课、雏鹰声声广播传唱优秀童谣。
2、童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。
3、童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。
4、后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。
六、活动要求
1、高度重视。
我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。
2、精心组织。
落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。
3、务求实效。
各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。
徐圩乡湾西小学
2016年9月。