最新《旅游英语》教学大纲
旅游英语教学大纲
旅游英语教学大纲 Prepared on 22 November 2020《旅游英语》教学大纲一、课程说明本课程是商务英语高职专业的专业任选课，是为该专业学生开设的涉外导游系列模块课程之一。
本课程属于特殊用途英语课程，旨在通过教学，帮助学生在经过一定的英语语言训练后，在获得专业知识的同时，进一步巩固英语语言基础，获得对旅游英语的语言现象和文体风格的认识，掌握旅游英语的常用表达法，提高他们在旅游专业领域内综合运用英语语言的能力。
二、教学基本要求1.本课程的目的、任务本课程主要介绍了旅游史、国内外旅游名胜古迹、文化习俗和旅行社、饭店及航空公司等的运作等方面。
通过本课程的学习,学生应掌握旅游英语交流的基本技能，成为适应社会需要的应用型涉外旅游工作者。
通过学习有关旅游活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代旅游理念和国际旅游惯例；提高作为旅游工作者的基本素质，具有较强的旅游交际能力和团队协作精神，以及不懈的创新意识。
2.本课程的教学要求通过学习，学生应具有一般的听、读、说、写、译的能力，能够在不同的旅游活动中正确使用英语。
（1）听力能力要求：能基本听懂正常语速(每分钟140-180个单词)的一般旅游活动中的电话、对话等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义。
（2）阅读能力要求：能读懂一般难度的英语文章，阅读速度为每分钟90-120个单词，理解准确率在65%以上。
（3）口语能力要求：能够用英语介绍交流。
语音、语调正确，语流基本连贯顺畅，表达基本得体。
（4）英汉互译能力要求：能够翻译一般性旅游材料。
英译汉，要求速度每小时160－200个单词；汉译英，要求速度每小时150－200个汉字。
能够承担一般性旅游活动中的口译工作。
（5）综合素质要求：要求学生具有乐观、积极、向上的心理素质和勇于创新、不断更新自身知识体系的精神。
本课程采用普通高校专业英语教程系列中的《旅游专业英语实用教程》(邹晓燕等编着)为主要授课教材,以能力为本位，以学生为中心，灵活、多样、弹性的教学方法和以学习者的需求为教学基础，结合本土景点、景区及文化专题的内容进行教学。
旅游英语课程教学大纲
旅游英语课程教学大纲一、引言旅游业是当今世界最重要的行业之一，全球范围内都有大量的人们选择旅游作为休闲和娱乐的方式。
由于英语是国际通用语言，在旅游过程中能够流利地使用英语是非常重要的。
旅游英语课程旨在帮助学生提高英语口语能力，以便能够自如地应对旅游过程中的各种交流场景。
二、课程目标1.帮助学生掌握旅游英语中常用的词汇和表达方式。
2.培养学生听说能力，以便能够顺利进行旅游交流。
3.提升学生的口头表达能力，使他们能够流利地与各种背景的人进行交流。
4.介绍各类旅游信息和文化知识，增加学生对旅游目的地的了解。
三、课程内容Module 1: 旅游简介1. 旅游行业概述：介绍全球旅游业的规模和发展趋势。
2. 旅游地点介绍：学习如何用英语描述各类旅游目的地的特点和优势。
3. 旅游资源：学习如何描述各类旅游资源，并学习相关词汇和表达方式。
Module 2: 旅游准备1. 旅行计划：学习如何提问和回答有关旅行计划的问题。
2. 预订酒店和机票：学习如何预订酒店和机票，并处理相关的交流场景。
3. 带上必备物品：介绍旅行必备物品，并学习相关词汇和表达方式。
Module 3: 在旅途中1. 在机场和车站：学习与机场和车站工作人员交流的基本句型和用语。
2. 导航和交通：学习如何在陌生的地方使用英语寻找方向和使用公共交通工具。
3. 旅游中的应急处理：通过案例学习如何处理旅游过程中的紧急情况，并学习相关表达方式。
Module 4: 旅游活动1. 参观景点：学习如何用英语描述景点的特点和历史，并学习相关词汇和表达方式。
2. 体验当地文化：学习如何与当地人交流并了解当地文化的相关用语。
3. 美食与购物：学习如何点菜、购物和与服务员交流的相关用语。
四、教学方法1. 听力训练：通过听取旅游相关的对话和短文，提高学生的听力理解能力。
2. 口语练习：通过角色扮演和小组讨论等方式，让学生进行口语表达练习。
3. 阅读和写作练习：通过阅读旅游资料和撰写旅游心得，提高学生的读写能力。
旅游英语课程教学大纲
旅游英语课程教学大纲一、教学对象本课程的教学对象是四川广播电视大学开放教育专科和成人大专旅游英语专业学生，也可供其他专业学生选修。
二、教学目的本课程的教学目的是在英语专业一年级的基础上进一步培养学生的英语听、说、阅读及翻译能力，使学生具有较强的运用旅游英语进行交际的综合能力，达到从事一般旅游业所需的英语水平，并具备必要的旅游专业知识。
三、基本要求学习该课程应具有大学一年级英语水平，就已掌握基本的语音、语法和词汇知识，已在听、说、读、写等方面受过基本训练。
该课程是电大英语专业的一门专业英语课，通过学习应达到如下要求：１、听的能力能听懂日常英语会话和一般旅游交际中的英语会话，语速为每分钟１２０—１５０词，理解正确率达７０％。
２、说的能力能进行日常生活和一般旅游交际中的英语会话，能胜任运用英语来进行旅游服务工作。
能就课文内容或程度相当的各方材料用英语进行口头回答、复述和讨论，语音语调正确，表达流利，语法基本正确。
３、读的能力能读懂常见英文旅游函电，并能阅读一般旅游资料，速度为每分钟７０词，理解基本无误；借助词典能阅读难度较大的旅游资料，每分钟５０词。
４、写的能力能写简单的英文旅游函电。
５、译的能力能进行一般旅游业务有关的英汉口译；能笔译一般的旅游函电；借助辞典能笔译难度较大的旅游资料，英译汉的速度为每小时３５０词，基本无误。
四、教学内容本课程采用魏国富编著、复旦大学出版社出版的《实用旅游英语教程》为文字教材，全书共14单元，旅游英语专业学生两学期学完，每学期学习7个单元。
其他专业选修可以一学期学完。
其主要内容包括以下几个方面：１、旅游业的历史、现状及其发展；２、旅游专业知识；３、国内外史地文化背景知识介绍；４、国内外风土人情、名胜古迹；５、旅游业管理知识、服务设施、服务作风等；６、旅游函电；投诉信件处理等。
7、旅游实务中的口语交际。
五、教学安排作为旅游英语专业必修课，本课程开设一学年。
按教学计划规定，安排在第三、四两个学期开设，第三学期为旅游英语（一），第四学期为旅游英语（二）。
《旅游英语》课程教学大纲
《旅游英语》课程教学大纲学分：2.0学时：39适用专业：旅游管理、应用英语（旅游方向）一．课程性质课程性质：旅游英语是旅游管理专业的必修课，旨在提高旅游专业的学生和旅游从业人员在从事涉外业务所需要的英语交际能力，包括专业阅读、翻译、写作和口头交际的能力。
课程目标：帮助学生拓宽知识面，对所接触过的有关旅游方面的知识进行整理归纳并加深巩固，熟悉旅游业及相关行业的知识和术语，提高英语语言运用的能力。
学生学完本课程后，能够扩大专业知识面和专业词汇量，掌握礼貌服务，为今后从事涉外导游、旅游管理工作打好基础。
前导课程：大学英语后续课程：无二、课程目标知识目标：本教程主要涉及旅游接待方面，以旅游观光为主线，以导游工作为出发点，内容涵盖了旅游观光的主要内容，包括日程安排、迎送、住店、餐饮、娱乐、购物、都市旅游和山水旅游等。
既有文化介绍又有业务流程。
学生通过学习，熟练掌握有关旅游管理的专业英语词汇，掌握常见的英文句型及重点语法，能听懂旅游业的常用英语口语，熟练朗读及拼写，能进行基本的英汉互译，能运用基本正确的英语进行对客交流服务，如：机场迎接游客、入住酒店，游览参观等。
技能目标：通过专题内容的集中训练，学生能够提高涉外旅游服务的英语听、说、读、写技能，能运用基本正确的英语进行对客交流服务。
素质目标：通过学习有关介绍中国文化及山水旅游活动的情景对话和真实语言材料，提高作为旅游工作者的旅游交际能力、文化素质和团队协作精神。
三、教学内容及具体要求Unit 1授课学时：4教学内容： Meeting Guests基本要求：1. To master the work procedure and task for a tour guide to meet guests.2. To make sure what a tour guide should prepare before meeting guests.3. To obtain the following abilities, such as meeting guests,making a welcome speech, transferring guests to the hotel, indicating the travel plan, and explaining scenery alongthe way.Unit 2授课学时：3教学内容：Hotel Check-in基本要求：1.To master the work procedure and content of a tour groupto check in.2.To grasp the importance of checking the schedule.3.To build up the ability of anticipating and dealing withunexpected events during check-in.Unit 3授课学时：3教学内容：Hotel Service基本要求：1.To get familiar with the procedure of catering service.2.To learn the food culture of tour destinations.3.To learn and practice the skills of dish ordering andpayment.Unit 4授课学时：4教学内容：Mountains and Waters Tours基本要求：1. To get familiar with the basic knowledge of mountain andwaters landscapes.2. To learn the skills of presenting mountain and waterslandscapes.3. To improve the ability to make up the guiding speech for mountain and water.landscapesUnit 5授课学时：3教学内容：Garden Tour基本要求：1.To get familiar with the basic knowledge on Chinese gardenlandscapes.2.To learn the skills of presenting Chinese gardenlandscapes.3.To learn to make up the guiding speech Chinese gardenlandscapes.Unit 6授课学时：3教学内容：Temple Tour基本要求：1.To grasp the basic knowledge of religious and culturallandscapes.2.To learn and practice the skills of presenting religiousand cultural landscapes.3.To learn to make up the guiding speech for religious andcultural landscapes.Unit 7授课学时：3教学内容：Mausoleum Tour基本要求：1.To get familiar with the basic knowledge of mausoleum.2.To learn and practice the skills of presenting mausoleum.3.To improve the ability to make up the guiding speech formausoleum tour.Unit 8授课学时：3教学内容： Shopping Service基本要求：1.To get familiar with the service procedure of shopping.2.To grasp the characteristics of local specialties indifferent tourist destinations.3.To know the precautions in the shopping service.Unit 9授课学时：4教学内容：Tourism Entertainment Services基本要求：1.To get familiar with the service procedure.2.To grasp local entertainment programs and characteristicsof them.3.To let the students develop a vocabulary related to thistopic.Unit 10授课学时：3教学内容：Handling Accidents and Complaints基本要求：1.To get familiar with the basic knowledge of travelingaccidents and complaints traveling accidents and complaints.2.To know the procedures of traveling accidents andcomplaints.3.To learn and practice the skills of traveling accidentsand complaints.4.To improve the basic ability to deal with minor accidents. Unit 11授课学时：3教学内容：Seeing off the Tour Group基本要求：1.To get familiar with the basic knowledge of seeing off thetour group.2.To learn the techniques of seeing off the tour group.3.To learn and practice the skills of traveling accidentsand complaints.4.To obtain and practice the ability to make up and deliverthe farewell speech.Unit 12授课学时：3教学内容：Services of Tour Leader基本要求：1.To learn the basic overview of the destination countries.2.To practice communication skills.3.To practice the ability of an independent overseas.4.To improve the ability to deal with emergencies abroad.四、教学手段及方法本课程的教学主要侧重于学生的实践能力，体现教,学,做融为一体，主要是要让学生掌握一些旅游有关的基本技能和技巧，并进行反复的练习，使学生在学习旅游相关知识的同时又提高旅游交际环境中综合应用能力和职业能力。
旅游英语》课程教学大纲
旅游英语》课程教学大纲关检查手续的流程和注意事项。
包括填写登机牌、安检、边检等步骤。
2.掌握旅游英语中与机场相关的常用词汇和表达方式。
3.了解不同国家和地区的入境规定和限制。
4.了解常见的航空公司和机型，以及航班信息查询和预订。
5.了解航空安全和紧急情况下的应对措施。
n I: 机场登机手续研究如何办理机场登机和海关检查手续，包括填写登机牌、安检、边检等步骤。
同时掌握旅游英语中与机场相关的常用词汇和表达方式，以便与外国游客进行交流。
了解不同国家和地区的入境规定和限制，以便为游客提供准确的信息和建议。
掌握航空公司和机型，以及航班信息查询和预订的方法，以便为游客提供便捷的服务。
同时了解航空安全和紧急情况下的应对措施，提高应急处理能力。
n II: 行李检查和托运研究如何进行行李检查和托运，包括行李限制和禁运物品的规定，以及如何打包和标记行李。
同时掌握旅游英语中与行李相关的常用词汇和表达方式，以便与外国游客进行交流。
了解不同航空公司和机场对行李的规定和收费标准，以便为游客提供准确的信息和建议。
掌握如何处理行李遗失和损坏的情况，提高应急处理能力。
n III: 在飞机上研究如何在飞机上进行涉外旅游服务接待，包括如何为游客提供餐饮和娱乐服务，如何处理紧急情况和突发事件。
同时掌握旅游英语中与飞机相关的常用词汇和表达方式，以便与外国游客进行交流。
了解不同航空公司和机型的服务和设施，以便为游客提供便捷的服务。
掌握如何处理飞行中的突发状况和紧急情况，提高应急处理能力。
n IV: 边防检查研究如何进行边防检查，包括海关和边检的规定和程序，以及如何填写相关表格和申请材料。
同时掌握旅游英语中与边防检查相关的常用词汇和表达方式，以便与外国游客进行交流。
了解不同国家和地区的出入境规定和限制，以便为游客提供准确的信息和建议。
掌握如何处理边防检查中的问题和突发情况，提高应急处理能力。
XXX I。
it covers job interviews XXX tourism products。
旅游英语课程教学大纲大纲
《旅行英语》课程教课纲领课程名称 : 旅行英语课程编号:课程类型 : 必修合用专业 : 旅行管理关系课程 : 河南旅行基础、导游业务总学时:48 学时执笔人 : 审查人 : 洪星一、课程性质与作用( 一) 课程性质与作用本课程是旅行管理专业的职业能力骨干课 , 旅行英语课程旨在培育学生正确使用英语为外国旅客服务 , 介绍我国绚烂的文化和丰富多彩的风气风俗 , 提升从事旅行服务社交的能力。
经过该课程的学习, 使学生可以掌握旅行服务与管理的基础理论和基本知识 , 熟习旅行管理和导游工作的主要程序和方法 , 特别训练掌握导游工作过程中的各环节的操作技术 , 具备必定的岗位协调能力 , 应急办理能力和较强的人际沟通能力 , 突出职业技术、职业态度、职业习惯的培育和训练 , 为此后从事旅行服务与管理工作打下优秀的专业基础。
( 二) 课程设计思路将英语应用能力的训练表现于适用英语能力的培育之中, 应用能力既指应用语言基本功的能力, 更指把这些基本功运用到实质涉外社交中的能力。
本课程着重“应用能力”和“适用能力”的关系, 即“应用能力”是“适用能力”的基础“适用能力”则是“应用能力”的详细表现。
注意贯彻学用联合的原则 : “学一点、会一点、用一点” , “听、说、读、写、译并重”和“边学边用、学用联合”的原则。
二、课程目标本课程旨在培育学生正确使用英语为外国旅客服务 , 向外国旅客介绍我国绚烂的文化和丰富多彩的风气风俗 , 以及从事涉外旅行招待服务活动的跨文化社交能力。
1.知识目标掌握旅行英语的习用语和专业词汇, 熟习旅行服务工作的基本环节和基本要求 ; 认识国内外有名旅行资源和中西方文化差别。
2.能力目标拥有较强的英语听闻能力, 有必定英语阅读能力和旅行适用文体的基本英语写作能力 , 能以英语为工作语言从事涉外旅行服务招待 , 并能用英语向外籍旅客介绍一些有名的、拥有中国特点和河南地方特点的旅行景点和产品。
旅游英语教学大纲
《旅游英语》教学大纲二、课程性质、地位和任务本科层次的学生在完成基础阶段的学习任务，达到四级或六级水平后，都必须修读专业英语，一方面为保证大学生英语学习不断线，另一方面也是使学生所掌握的英语知识能够转化成为专业技能。
旅游英语这门课属于专业选修课，是根据大学英语应用提高阶段在专业英语方面的要求而开展教学活动的，其目的是为了适应中国进一步扩大对外交流和发展出、入境旅游，培养更多的有扎实的英语专业知识又精通旅游理论的专业人才。
三、课程基本要求通过对这门课程的学习，学生们可以拓展专业知识，掌握一定的专业英语词汇，熟悉旅游英语的常用表达方法，并进一步巩固英语语言基础，提高在专业领域内综合运用英语语言的能力。
本课程要求学生在学习过程中主要锻炼英语的听、说、读能力，在工作中能够顺畅的与服务对象展开交流；要求学生在一定程度上掌握写作和翻译能力，在实践中发挥专业人才的作用。
四、课程内容Unit 1 Reservation教学目的和要求：要求学生掌握在酒店服务中如何使用英语帮助客人进行预订。
教学基本内容：Ⅰ Listening ComprehensionⅡ Useful ExpressionsⅢ Situational DialogueⅣ Reading ComprehensionⅤ Exercises and summary本单元重点:电话预定本单元难点：服务人员在预定过程中的引领作用教学方法：讲授Unit 2 Reception教学目的和要求：要求学生能够使用英语完成登记入住服务。
教学基本内容：Ⅰ Listening Comprehen sionⅡ Useful ExpressionsⅢ Situational DialogueⅣ Reading ComprehensionⅤ Exercises and summary本单元重点:登记入住流程本单元难点：团队客人的登记入住教学方法：讲授Unit 3 Answer the Calls教学目的和要求：要求学生掌握酒店接听电话的方式和类别。
旅游英语教学大纲
旅游英语教学大纲《旅游英语》教学大纲一、课程名称旅游英语》《二、课程性质《旅游英语》是一门专业必修课，本课程适合旅游英语专业学生。
通过学习，使学生系统地掌握旅游行业各项服务的英语，为以后从事旅游工作打下良好的专业英语基础。
三、教学目的本课程的目的之一是让学生初步了解旅游作为一门新兴学科的概念以及包含的各种环节和涉及到的多种领域的理论知识;第二是使学生基本掌握作为一名英语导游所应具备的技能和各种知识;第三是使学生初步掌握英语口语,写作在旅游行业的应用;第四是使学生对旅游业产生一定的兴趣，为他们进一步的学习打下基础。
四、课程教学原则与教学方法本课程应该把教师的讲授和学生的实践结合起来。
理论部分侧重教师的讲解，在导游技能和知识的培训部分应加强学生的实际操作，而应用写作部分是教师的讲解和学生的练习结合起来。
另外，此课程比较适合利用多媒体技术和各种光碟来讲解和介绍各种旅游知识。
五、课程时间及学分本课程开设时间为第3学期，每周4学时，共计64学时。
六、课程教学内容及基本要求本课程采用了《朗文旅游英语》为教学教材,共15个单元,本学期学习八个单元.主要内容如下:1. Unit1: All in a day’s workLanguage focus: adverbs of frequency, present simpleVocabulary: hotel jobs, daily duties, nationalitiesProfessional practice: exchange personal details, complete aregister2. Unit 2 Fly-drive holidaysLanguage focus: present continuousVocabulary: car hireProfessional practice: take a booking, deal with a telephone enquiry, hire a car, plan aholiday3. Unit 3 Table for twoLanguage focus: countable and uncountable nouns, some and any, much, many, a lot(of)Vocabulary: types of food, recording vocabulary, describing food, complaining aboutfoodProfessional practice: deal with a complaint, describe a traditional dish4. Unit 4 City toursLanguage focus: past simpleVocabulary: question words, giving directionsProfessional practice: give a guided tour, describe a building5. Unit 5 Water citiesLanguage focus: comparatives and superlativesVocabulary: hotel facilities, describing hotels, dealing with new wordsProfessional practice: write an email describing a hotel 6. Unit 6 Cruise shipsLanguage focus: present perfectVocabulary: cruises, cabin facilitiesProfessional practice: write a CV, write a covering letter, applyfor a job, interviewfor a job7. Unit 7 Service and safetyLanguage focus: modal verbs (requests and offers)Vocabulary: health and safety, on safariProfessional practice: check in a guest, give health and safety advice, write a letter ofapology8. Unit 8 East meets westLanguage focus: predictions and intentionsVocabulary: change wordsProfessional practice: exchange holiday plans, describe traditional gifts, create atourism development plan, give a presentation(1)七、教学实践环节要求要处理好旅游学科知识和英语语言知识的关系;要突出学生在旅游业中的实践能力，在教学环节中，要有意识培养学生运用英语技能来处理旅游业中遇到的各种问题。
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《旅游英语》教学大纲一、课程说明1.课程代码：3070533502.课程中文名称：旅游英语3.课程英文名称：Tourism English4.课程总学时数：365.课程学分数：26.授课对象：商务英语高职专业二年级7.本课程的性质、地位和作用本课程是商务英语高职专业的专业任选课，是为该专业学生开设的涉外导游系列模块课程之一。
本课程属于特殊用途英语课程，旨在通过教学，帮助学生在经过一定的英语语言训练后，在获得专业知识的同时，进一步巩固英语语言基础，获得对旅游英语的语言现象和文体风格的认识，掌握旅游英语的常用表达法，提高他们在旅游专业领域内综合运用英语语言的能力。
二、教学基本要求1.本课程的目的、任务本课程主要介绍了旅游史、国内外旅游名胜古迹、文化习俗和旅行社、饭店及航空公司等的运作等方面。
通过本课程的学习,学生应掌握旅游英语交流的基本技能，成为适应社会需要的应用型涉外旅游工作者。
通过学习有关旅游活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代旅游理念和国际旅游惯例；提高作为旅游工作者的基本素质，具有较强的旅游交际能力和团队协作精神，以及不懈的创新意识。
2.本课程的教学要求通过学习，学生应具有一般的听、读、说、写、译的能力，能够在不同的旅游活动中正确使用英语。
（1）听力能力要求：能基本听懂正常语速(每分钟140-180个单词)的一般旅游活动中的电话、对话等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义。
（2）阅读能力要求：能读懂一般难度的英语文章，阅读速度为每分钟90-120个单词，理解准确率在65%以上。
（3）口语能力要求：能够用英语介绍交流。
语音、语调正确，语流基本连贯顺畅，表达基本得体。
（4）英汉互译能力要求：能够翻译一般性旅游材料。
英译汉，要求速度每小时160－200个单词；汉译英，要求速度每小时150－200个汉字。
能够承担一般性旅游活动中的口译工作。
（5）综合素质要求：要求学生具有乐观、积极、向上的心理素质和勇于创新、不断更新自身知识体系的精神。
本课程采用普通高校专业英语教程系列中的《旅游专业英语实用教程》(邹晓燕等编著)为主要授课教材,以能力为本位，以学生为中心，灵活、多样、弹性的教学方法和以学习者的需求为教学基础，结合本土景点、景区及文化专题的内容进行教学。
课堂教学主要是通过多媒体教学的辅助手段，通过多媒体把景点搬到教室，为学生创造真实的学习氛围，本课程的教学方法既“一讲，二背，三模拟，四运用”的教学步骤，循序渐进，最后达到掌握或熟练运用的目的。
四、课程内容第一单元旅游业简介【本单元教学目的、要求】：1．了解旅游业的定义和影响因素，以及中国旅游业的发展；2．学会填写英文查询表格；3．了解商务信函的撰写格式。
【本章教学重点、难点】：1．掌握相关旅游业的词汇和表达法，对话操练。
2．商务信函的写作。
【本单元主要教学要点】：第一部分对话第二部分文章A 旅游业第三部分文章B 中国旅游业第四部分技能训练表格和写作第五部分相关信息第六部分世界著名景点导视【本章节思考题或作业】：作业为第8、9、10、13、14页的课后练习题。
思考题：What has given the first push to the great development of tourism?What are the two major tour routes in China?第二单元旅游前的准备工作【本单元教学目的、要求】：1．了解旅游前应该做的各方面准备，以及赴中国旅游所应了解的信息；2．学会填写入境签证申请表格；3．了解备忘录的撰写格式。
【本章教学重点、难点】：1．掌握相关咨询旅游信息的词汇和表达法，对话操练。
2．备忘录的写作以及入境签证申请表格的阅读和信息填写。
【本单元主要教学要点】：第一部分对话第二部分文章A 为旅游做准备第三部分文章B 中国旅游指南第四部分技能训练表格和写作第五部分相关信息第六部分世界著名景点导视【本章节思考题或作业】：作业为第26、27、28、34页的课后练习题。
思考题：What do you need to prepare if you are going to travel in a foreign country?第三单元旅行社【本单元教学目的、要求】：1.了解旅游的相关业务；2.读懂并学会填写旅行登记表；3.掌握个人简历的撰写格式。
【本章教学重点、难点】：1.掌握与旅行社达交道的相关词汇和表达法，并进行对话操练。
2.个人简历的写作以及旅行登记表的阅读和信息填写。
【本单元主要教学要点】：第一部分对话第二部分文章A 旅行社的介绍第三部分文章B 怎样选择最好的旅行社第四部分技能训练表格和写作第五部分相关信息第六部分世界著名景点导视【本章节思考题或作业】：作业为第45、46、47、51、52页的课后练习题。
思考题：What is the function of the travel agency?What kind of travel agency will you choose if you are planning a business travel? 第四单元机场【本单元教学目的、要求】：1.了解登机的相关手续；2.读懂并学会填写飞机登记手续；3.掌握求职信的撰写格式。
【本章教学重点、难点】：1.掌握办理登机手续的相关词汇和表达法，并进行对话操练。
2.求职信的写作以及飞机登记表的阅读和信息填写。
【本单元主要教学要点】：第一部分对话第二部分文章A 登机程序第三部分文章B 网上登记第四部分技能训练表格和写作第五部分相关信息第六部分世界著名景点导视【本章节思考题或作业】：作业为第67、68、70、71页的课后练习题。
思考题：What procedures does a person have to undergo before boarding a plane? What basics should you obtain if you want to check in online?第五单元在飞行途中【本单元教学目的、要求】：1.了解飞机上的相关情况；2.读懂并学会填写入境记录和海关申报表；3.掌握名片的撰写格式。
【本章教学重点、难点】：1.掌握飞机上交流的相关词汇和表达法，并进行对话操练。
2.名片的格式以及入境记录和海关申报表的阅读和信息填写。
【本单元主要教学要点】：第一部分对话第二部分文章A 在途中第三部分文章B 空中交通第四部分技能训练表格和写作第五部分相关信息第六部分世界著名景点导视【本章节思考题或作业】：作业为第81、82、83、89、90页的课后练习题。
思考题：What rules should you obey when you are on a plane?What is the main responsibility of flight attendants?第六单元到达【本单元教学目的、要求】：1.了解飞机到达之后的相关程序；2.读懂并学会填写接机申请表；3.掌握公证文书的撰写格式。
【本章教学重点、难点】：1.掌握下飞机后的相关交流词汇和表达法，并进行对话操练。
2.公文的格式以及接机申请表的阅读和信息填写。
【本单元主要教学要点】：第一部分对话第二部分文章A 入境第三部分文章B 了解机场第四部分技能训练表格和写作第五部分相关信息第六部分世界著名景点导视【本章节思考题或作业】：作业为第103、104、111页的课后练习题。
思考题：What is the procedure to enter USA?What’s the function of airport signs?第七单元陆路交通【本单元教学目的、要求】：1.了解陆路交通的相关安排程序；2.读懂并学会填写租车表；3.掌握促销广告的撰写格式。
【本章教学重点、难点】：1.掌握安排交通工具和路线的相关交流词汇和表达法，并进行对话操练。
2.促销广告的格式要点以及租车表的阅读和信息填写。
【本单元主要教学要点】：第一部分对话第二部分文章A 国际机场的交通服务第三部分文章B 火车旅行第四部分技能训练表格和写作第五部分相关信息第六部分世界著名景点导视【本章节思考题或作业】：作业为第121、122、128页的课后练习题。
思考题：What transportations alternatives can Washington dulls International Airport offer?What is the general condition of train travel in Europe?第八单元巡航【本单元教学目的、要求】：1.了解游船的相关服务；2.读懂并学会填写旅行信息表；3.掌握旅游合同的撰写格式。
【本章教学重点、难点】：1.掌握安排水陆交通工具和路线的相关交流词汇和表达法，并进行对话操练。
2.旅游合同的格式要点以及旅游信息表的阅读和信息填写。
【本单元主要教学要点】：第一部分对话第二部分文章A 游船业第三部分文章B 游船业迎合家庭的需求第四部分技能训练表格和写作第五部分相关信息第六部分世界著名景点导视【本章节思考题或作业】：作业为第142、143、148页的课后练习题。
思考题：What is the main marketing focus for the cruise lines?What is theme cruising?第九单元旅馆【本单元教学目的、要求】：1.了解旅馆的相关服务；2.读懂并学会填写旅馆预定表；3.掌握暂住登记表的填写要点。
【本章教学重点、难点】：1.掌握安排住宿的相关交流词汇和表达法，并进行对话操练。
2.旅馆预定表和暂住登记表的阅读和信息填写。
【本单元主要教学要点】：第一部分对话第二部分文章A 旅馆第三部分文章B 寻找低价旅馆第四部分技能训练表格和写作第五部分相关信息第六部分世界著名景点导视【本章节思考题或作业】：作业为第165、166、171、172页的课后练习题。
思考题：Why are hotels and guesthouse classified?What did the narrator do when he wanted to spend his holidays with his family? 第十单元饭店【本单元教学目的、要求】：1.了解中国餐馆和法国餐馆的食物特色；2.读懂菜单并学会点菜；【本章教学重点、难点】：1.掌握在餐馆用餐过程中的相关交流词汇和表达法，并进行对话操练。
2.了解菜名。
【本单元主要教学要点】：第一部分对话第二部分文章A 中国菜第三部分文章B 法国餐馆的食物第四部分技能训练表格和写作第五部分相关信息第六部分世界著名景点导视【本章节思考题或作业】：作业为第185、186、191页的课后练习题。