高三说明议论文我眼中的日本同龄人
中日交流感想-我的日本同学们
中日交流小结--我和日本同学们高一2班郑文韬上周，学校进行了中日交流活动。
我与日本同学近距离接触，结下了深厚的友谊。
“万事开头难”。
与日本友人交谈的开始是困难的。
虽然事先我曾多次设想见面的场景，也准备了一些进行交流的办法，但是真正见面后，尴尬、紧张不可避免地出现了。
我如坐针毡、四处张望，偷偷地观察坐在我身旁的那位日本同学。
组员们的目光不时交汇，暗示对方开启交流的大门。
我战战兢兢地拍了一下那位日本同学的肩膀。
他自然、友好地说了一声“哈伊”（日语“是”）。
我如释重负，但话语还是结结巴巴、极不自然的。
我竭力寻找交流的话题，联想到日本足球在亚洲的霸主地位，我与他开始了这方面的交谈，殊不知这是打开双方心扉的一把钥匙。
在车上，我一直琢磨着他的名字——Sodatsu Izumiya(泉谷深逵)。
日本人的名字是复杂的，从另一个角度来看则是很有趣的。
它不像中国人的名字的这样富有深意，也不像欧美人的那样直接。
不过，泉谷这个姓氏倒是挺有意境美的。
来到了学校，我们在校门口列队欢迎他们。
我目不转睛地盯着人群，生怕与他擦肩而过。
我们俩几乎同时看到了对方，他冲着我挥手，微笑着向我走来。
由于有了刚才的铺垫，这次交流顺畅多了。
我们继续着中午未尽的话题。
从各自喜欢的球星谈到喜欢的球队，再展望未来世界足坛的走势，仿佛自己就是世界级名帅。
交谈中，我们不时大笑，也偶尔展开争论。
一旁的日本同学见我们交谈甚欢，也凑过来加入了交流的行列。
我在这时体会到了似水流年的滋味。
在一片不舍中，第一天的活动落下了帷幕。
当天夜里，我反复回味着这天与他在一起的场景，憧憬着明天的到来。
有了第一天的经验，对于第二天游览上海的活动我更为期待、更有自信。
我们早早地踏上旅途。
在公交车上，他一直欣赏着窗外的景色，我也一路给他介绍。
或许是他沉浸在上海这座城市中，又或是他对我这个导游感到满意。
他的脸上一直挂着笑容。
在人民广场，在南京路，在豫园，他深入了解了上海的传统文化，并购买了不少传统美食。
如何看待日本作文
如何看待日本作文提到日本，这可真是一个复杂又有趣的话题。
对于日本，我有过一次特别的经历，让我对这个国家有了一些自己的看法。
那是几年前的一个假期，我有机会踏上了日本的土地，进行了一场难忘的旅行。
刚到日本，第一感觉就是干净，真的，那种干净程度让人惊讶。
大街小巷几乎一尘不染，垃圾桶虽然不多，但人们都很自觉地把垃圾带回家或者分类处理好。
我记得有一天，我在一个小公园里休息，吃了一包薯片。
吃完后，我拿着空袋子找垃圾桶，找了好久都没找到。
正着急的时候，我看到旁边一个日本小朋友，大概也就七八岁的样子，他手里拿着一个喝完的饮料瓶，一直攥在手里，没有乱扔。
我当时就有点不好意思了，也学着他把垃圾先放在自己的包里。
还有交通，那叫一个有序。
车辆和行人都严格遵守交通规则，几乎看不到闯红灯的现象。
有一次我在一个路口过马路，当时绿灯已经在闪烁，我想赶紧跑过去，结果被同行的朋友拉住了。
他说在日本，哪怕绿灯快结束了，只要还没变成红灯，车辆也会耐心等待行人通过，但行人也不会去抢那几秒钟。
果然，车辆就静静地等着我们慢慢走过路口。
说到吃，日本的美食可真是让人印象深刻。
寿司、拉面、天妇罗……每一样都有它的独特之处。
我去了一家小小的拉面店，店面不大，但生意特别好。
老板在开放式的厨房里忙碌着，那熟练的动作就像在表演一场精彩的节目。
我点了一份豚骨拉面，端上来的时候，那浓郁的汤头，白白的，散发着诱人的香气。
面条劲道有嚼劲，配菜新鲜又丰富，一口面一口汤，吃得我那叫一个满足。
而且店里的氛围特别温馨，人们低声交谈着，享受着美食带来的快乐。
日本的服务行业更是没得说。
走进一家商店，店员总是带着热情的微笑迎接你，无论你买不买东西，都能感受到他们的真诚和耐心。
我在一家商场里买鞋子，试了好几双，店员一直蹲着帮我拿鞋，给我建议，没有一点不耐烦。
在日本的那段时间，我还参观了一些古老的建筑和寺庙。
那些建筑保存得非常完好，精美的木雕、古老的壁画，都让人仿佛穿越回了过去。
我眼中的日本
我眼中的日本日本与中国隔海相望，是中国的邻国。
他与中国自古以来就有着密切的关系，无论从文化、政治、经济，都是相互关联的。
我了解日本主要由三个方面，他的动漫产业、语言文学和日本人的特性。
下面，我从这三方面介绍我眼中的日本。
最开始接触日本，是从日本的动漫产业。
儿时在电视台播放的宠物小精灵（ポケモン）、中华小当家（中华一番！）、魔卡少女樱（カードキャプターさくら）等动画都是90后茶余饭后聊天的话题，是结束一天忙碌地学习之后，舒放身心的一剂良药。
童年的美好回忆是不可磨灭的，至今木之本さくら那句”闇の力を秘めし鍵よ。
真の姿を我の前に示せ。
契约のもと,さくらが命じる。
レリーズ!”使我记忆犹新。
到了21世纪前十年的后期，日本动画逐渐淡出了中国的电视节目。
但是动漫爱好者依旧延续着儿时的梦，感受着日本动漫里热血的燃烧、青春的涌动、真情的流露。
2011年春番魔法少女小圆（魔法少女まどか☆マギカ）当时红极一时，被大家称为可与EVA并驾齐驱的神作，“爱的战士“虚渊玄用悲剧阐释了别样的人生观，生存还是毁灭、正义不是绝对的正义、救赎是有代价的……这样一部动画并不适合给少儿观看，它适合我们青年——必须思考人生意义的人。
日本的动漫是全年龄的，并不像中国所谓的：“动画是给小孩子看的。
”日本人热爱动漫，一家老少都会观看动漫。
正因为这种对于动漫特殊的感情，日本以动漫产业作为支柱产业之一，开辟了一条独特的发展路线。
从动漫认识了日本，开始了解日本是从学习日本的语言文学开始的。
日本的文字由漢字（かんじ）、平仮名（ひらがな）、片仮名（かたかな）三种文字组合而成。
这在世界上也是很稀少的。
有人认为“因此日语学习比较困难。
”也有人认为“因为这种特性使得日语表达更为丰富。
”古代日本的日语只有口语并没有文字表达法。
3、4世纪的时候，从中国和朝鲜半岛传来了名为汉字的文字。
从此，日本人引入汉字来书写表达日语。
汉字虽然源于中国的汉语，但是汉语传入日本却经历了很长的时间，并发生了许多变化。
日本人是我同学作文
我的日本朋友我有一个从来没有见过面的朋友，她就是爸爸给我介绍的日本小朋友—一福井京子。
一天，我收到爸爸从日本寄来的信，信中夹着京子的照片和京子的信。
瞧，在樱花盛开的树下，一个梳着娃娃头，穿着红*运动衫的小姑娘亭亭玉立。
她在信中说: ...虽然我们的国籍不同，虽然我们不曾相见过，但我们那颗纯真的童心是一样的。
我坚信我们会象马克思和恩格斯那样成为知己，建立起深厚的友谊..…”我读了京子那热情、诚挚的信，看了京子的照片，心里比喝了蜜还要甜一百倍，从此，我们开始了通信联系。
记得四年级第一学期初评“三好”学生时，我没有被评上，心里难过极了。
我把这件事写信告诉了京子。
京子马上回了信，还寄来了一枝梅花，鼓励我不要气馁，继续努力，她相信我在下学期一定会有进步，一定会被评为“三好”学生。
她在信中说:“我们日本人也喜欢梅花，梅花生长在寒冷的冬天，它不畏严寒，不怕困难和挫折。
我希望你也要象梅花那样，不畏艰苦，勇往直前。
”她那发自肺腑的语一言，给了我多少力量我眼前仿佛浮现出京子那期待的目光。
谢谢你京子，谢谢你给了我克服困难的勇气和力量。
这件事将永远印在我的脑海里。
从那以后，我的学习劲头可足了。
每当我在前进中遇到一个个“拦路虎”，每当我在学习上碰到一个个不解的难题，每当我对着面前一次次不好的成绩时，京子的话就在我耳边响起:不能退缩，决不能呀!五年级的时候，京子好长时间没给我写信。
听饭爸说，由于那里气候忽冷忽热，京子得了大叶肺炎，病情严重，住院了。
我真着急，马上给京子写了信。
信中说:“京子，你病了，我很难过。
我多想化做一粒*丸为你解除病痛;我多想变成一只白鸽，为你消除烦恼。
京子，你知道保尔吗?他在身体瘫痪，双目失明的情况下，以惊人的毅力完成了伟大的著作—《钢铁是怎样炼成的》，我国的张海迪身残志不残，顽强地与病魔展开了斗争。
你要向他们学习，成为生活中的强者。
”后来从京子的来信中得知，她受到我的鼓舞，在病痛折磨中，在漫长的治疗过程中，接受了严峻的考验，在医生的精心护理下，战胜了疾病，终于恢复了健康。
推荐作文 我印象中的日本-精品
我印象中的日本说起日本，首先在脑海里浮现的是曾经风靡全中国的两部电视剧--《排球女将》和《血疑》。
还在我很小的时候，还在不清楚鬼子和侵华战争是何概念的年岁里，我就迷上了小鹿纯子和“晴空霹雳”、“流星转月”这些日本人所幻想的排球术语，它们在我脑中根深蒂固已经20多年了。
也许是从小就接触了一些关于日本的故事，所以直到现在，依然对日本这个岛国充满着好奇和向往，总想象着能够去日本旅游，去游览富士山，去看看樱花。
在大多数中国人的惯常思维里，日本人和鬼子是一个概念。
也是因为当年侵华日军在中国犯下的滔天罪行，使每一个中国人，在心中都充满着愤懑。
看着电视里报道日本首相小泉又一次参拜靖国神社的新闻，还有网络上一些日本极端分子肆意挑衅的言论，使我们十分愤怒。
有时候恨不能把这些日本人一口口地咬死。
但平静下来，仔细想想，也觉得我们这种不分清红皂白地一棒子打死一片人的思想也过于极端。
首先，日本人并非都是鬼子。
日本人在我印象中属于比较有礼貌的。
“初次见面，请多关照。
”的开场白，然后加上90度的鞠躬，体现出日本人的朴实、真诚。
曾经有这样一个镜头让我记忆深刻。
一对日本夫妇在法国坐地铁，由于拥挤而被别人踩了一脚，但道歉的却是日本人。
“对不起，影响到您的脚放正了。
”换作其他国家的人，早就已经火冒三丈，最少也是等着别人来赔礼。
多么有涵养的日本人，和鬼子联系得上吗？说起日本男人的大男子主义。
实话实说，这是他们的性格。
哪个男人，不论什么国家的，又何尝不是总想着在女人面前保留绝对权力？从侧面也体现出日本女性特有的温柔。
有本杂志曾这么写着：完美家庭=日本老婆+法国时装+中国菜+美元（要存瑞士银行）……日本女性，是世界公认最温柔贤惠的。
都说日本男人好色，因为日本的风月场所是最多的。
其实哪个国家又没有红灯区？在西方的性开放世界，这类事情并不稀奇。
难道因为日本和中国都同属亚裔人种，就不许人家崇洋了？中国的好色之徒还少吗？话说回来，《血疑》里的光夫、《东京爱情故事》里的永尾完治，不也是女性心目中的理想丈夫？没有真情实感，日本男人也演不出这等角色。
我的同桌是“抗日族”
我的同桌是“抗日族”时间：2018-05-25 20:52:57 | 作者：李方欣也许是上次看了电影《南京大屠杀》受了刺激，同桌阳阳最近对“日本”俩字极为敏感，说起“日本”，他总是显得心潮澎湃，莫名地涌起一股激动。
他对日本处处充满敌意，于是班上便刮起了“中日对战”的风暴……“日本天皇万岁！”“减一亿岁！”这两句高呼声时常响起，大伙儿都不足为奇。
不用问，这两句对峙的话，后一句肯定是我的同桌阳阳说的。
当班上大伙儿都嫌太平淡时，那就会有人挑起事端，故意与阳阳争执，可阳阳总是那样认真，对称赞日本的话嫉恶如仇。
有一次，我们班上的“老祝”又闲着没事，就拿阳阳开涮，只见“老祝”咧着嘴一副笑嘻嘻的模样，振臂高呼“日本天皇万岁！”瞧他那兴奋的样子，好像中了奖，欲要一蹦三尺高似的，仿佛日本天皇就站在一边，“老祝”为他卖命效力似的。
阳阳正好上了他的圈套，一听这句话，就像不小心吞了只辣椒，眉头骤然皱起，眼里仿佛要射出怒火，瞧那样子，肯定满腔热血涌上心头，他“腾地站起来，连椅子也被他的架势震得来回摇晃，活像不倒翁。
阳阳握紧拳头，像要打架似的，窗外的阳光，折射到他眼里，好像他的眼中真的有一把火。
有人说眼睛是心灵的窗户，那他心中的火焰岂不燃到极点？阳阳瞪着眼，再看看“老祝”阳阳越这样，“老祝”就越来劲儿，就像西班牙的斗牛士一样。
正是下课时间，同学们的目光都集中在了他俩身上，阳阳恶狠狠地说：“你再说一遍！”“老祝”已笑得嘴都有咧到耳根了，他再大声喊道：“日本天皇万岁！”随即而来的是“减一亿岁！”阳阳生气时脑袋向前倾，而亮出牙齿，仿佛在说：“我要一口咬你个稀巴烂！”手往后拳头并末举起而抬在腰边，他的头一个劲向前倾，大概是在向别人显示自己的一脸凶相。
而“老祝”称赞日本的话不绝于耳，也许想钓鱼似的，引阳阳来追自己，阳阳真恼了，只见他太阳穴那儿的青筋鼓起，挥舞拳头迈着跨步，大步流星地向“老祝”追去，那速度，要是参加校运会，肯定拿第一。
我眼中的日本
我眼中的日本日本地震了，日本发生海啸了，日本还核爆了，好多国人在欢呼，我却欢呼不起来。
回想起汶川地震时的场面，真是不寒而栗，这次盈江也地震了，几次雷同的画面闪现在眼前时我怎么都无法对日本地震报以幸灾乐祸的态度了。
我不知道那些幸灾乐祸的人是以怎样的眼光看待那些在日本地震中遇难的人的，我认为，同样是人，同样是鲜活的生命，当遇到自然的挑战时，应该是抱着同情和怜悯的心态去面对的。
那么，有人说，当年日本侵略中国时，杀戮中国民众时怎么没抱着同情和怜悯。
战争是残酷的，战争是政治的，但我们人不是政治的，更不会像战争那样野蛮、血腥。
面对过去的历史，我们应该抱着客观的心态和宽广的胸怀，去面对日本曾经犯下的罪行，用更客观的眼光去认识日本。
在我的眼中：日本是一个具有集体本位主义（即明显的自己人与外来人的划分）的积极向上的民族，在思维方式上重感觉、轻抽象；重经验、轻思辩。
日本文化具有重学习、模仿和综合再创造的倾向。
说到底是它文化的现实主义和理性主义，进而形成实用主义。
虽然历史上中国在甲午战争和抗日战争中多次受到日本的侵略，但认识一个国家和一个民族不应该片面地从其某段时间去看，更何况战争本事就是残酷的。
日本，又名日出之国、樱花之国。
传说日本是太阳神所创造，天皇是太阳神的儿子，因此就有了太阳旗。
日本人喜欢樱花，向往太阳，表现出他们民族正直和纯洁、真诚和热忱的本性。
日本是一个37万平方公里左右的岛国，狭小的国土面积上养育了1.2亿的人口。
日本领土由四部分组成：北海道、本州、四国、九州四个大岛和其他一些岛屿组成，因为岛屿多也被称为千岛国，其地处温带，气候温和。
日本人主要是大和民族，他们信仰神道教和佛教，是一个有强烈宗教信仰的民族。
公元４世纪中叶，日本开始成为统一的国家，称为大和国。
公元645年“大化革新”后，日本建立了以天皇为绝对君主的中央集权制国家。
12世纪末，日本进入由武士阶层掌管实权的“幕府时代”。
19世纪中叶，英、美、俄等国家迫使日本签订许多不平等条约，民族矛盾和社会矛盾激化，实行封建锁国政策的德川幕府统治动摇，具有资本主义改革思想的地方实力派萨摩和长州两藩，在“尊王攘夷”、“富国强兵”的口号下倒幕。
中国学生VS日本学生：互有优劣——一个中国学生眼中的日本同龄人
日本 的孩 子 大
中 我早完了
，
。
可 是 与 中 国 队 员在
，
，
起就 不 同 了 是 八
，
。
多不 是 独 生 子 女 且 日本 固 有 的 危 机 意 识 使 他 们 早 早 就
开 始 培 养 起 孩 子 的独 立 性 比 中 国 的 父 母 有 远 见
，
。
个 中 国 同 伴你 拉 着 我 出 来 给 最 需要 的人
，
，
我拽 着 你 坚 持走 了 下 来
，
途中
，
哪 个 中 国 队 员 水 壶 空 了 中 国 队 友们 就把 自 己 的水贡 献
。
可 以说
，
是 中 国八 勇 士 的团 队 精
。
三
．
待 人 接物 对 照 鲜 明
， ，
神 才使 我 们 集 体 征 服 了 这 座 原 始 野 山 而 日本 孩 子 呢
，
，
日本 的孩 子 比 中国 的孩 子懂 得节 俭 ， 这 是不 容 争辩 的事实。节俭这个中华 民族优 良的传统要在我们年轻
一
我 曾 以为 自己很 懂 礼貌 ， 可 与 日本 学 生在 一 起 ， 我 时常 感 到 自己是 个 没 有 章法 的人 。 与 日本 孩 子在 一 起 ， 最 深 的 印象 之 一 ， 恐 怕 就 是 文
，
一
路放 歌 将 所有 的疲倦
， 。
一
扫 而 空 精神
，
抖擞 得 连 日本领 队 都 赞 叹 不 己
．
中 国 学 生 虽 然 比 日本
，
独 立 生 存 谁 强谁 弱
岁 以后 日 本 学 生 大 部 分 很 独 立
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高三说明议论文：我眼中的日本同龄人3
高三作文：我眼中的日本同龄人3
而我们呢,就拿我所在的北京地区许多中学来说,一周只有两节体育课,而且体育课上真正在运动的时间很少,大部分时间在闲聊,打闹,或是干脆回班学习.课外的运动时间几乎接近零.这就造成了中国孩子的体质不断落后于日本孩子.
爬黑姬山时,起初是日本孩子在队首.尽管人家大都比我们小好几岁,却把我们远远甩在后边.为了防止中国队员掉队,日方领队刻意把中国学生全都调到了队首.这样一来,由于我们爬山的速度较慢(不排除当天下雨和中国队员装备不精良的因素),致使整个登山队伍晚了两个多小时才返回营地.
我的好多同学在学校里都和日本的学生打过球赛,据他们说:我们的体力根本无法和日本学生比,冲撞起来也不是他们的对手.我还有一位在日本上过4年学的同学说:日本学校里的体育训练似铁人集训,但真的练就了一副好体格.我的研究报告也说明了这一点:运动时间两小时以上对比:日本为21.3%,中国仅为6.3%;3小时以上对比:日本为21.3%,中国仅为1.3%.
体育锻炼时间少,学习负担过重是一个主要原因,更重要的原因是教育观念和教育目标有问题,似乎是学习好了胜过一切,体育成绩无所谓.这样下去,民族的未来堪忧啊!
民宿在日本人家,中国学生总开空调,日本人总关空调,宁可用扇子也不开空调,这是两国人在环保意识方面的差别.
近些年来,中国人尤其青少年的环保意识大为增强,如节水,节电,垃圾分类,过绿色生活等等.可是,到了日本一看,还是小巫见大巫的感觉.日本孩子具有良好的环保意识.
记得这样一件事:我和扶美子从夏令营乘新干线回东京,在车上吃完盒饭后,我和扶美子把废物放到垃圾袋子里.本来,我准备将垃圾袋丢进垃圾桶,可谁知,扶美子竟把垃圾袋装进自己的提兜里.我吃惊地问她干什么,她解释说:如果大家都把垃圾扔到车站,那车站岂不是变成垃圾站了吗她真的原封不动地把它带回了家!虽然我还是不理解把垃圾扔在家里和扔在车站有什么区别,但她这种爱护环境的意识很让我佩服.
当我们爬黑姬山到山顶时,日方领队下令解散吃午饭,在大家体力已快到极限的时候,这位名叫森洋人的大学二年级男生仍不忘提醒大家不要乱扔垃圾.甚至,在极为艰险的下山路上,我还看到他不时地捡起路人留下的垃圾.
在日本人家民宿过的中国学生好多人都有这样的体验:在酷热难耐的时候,家中虽有好几部空调,却很少开,宁愿用扇子也不愿使用现代驱暑电器.中国学生原以为是日本人吝啬,后来才知道是因为如果家家户户都开空调就会造成热岛现象,到时候整个日本都会发生致命的危机.如此普及而强烈的环保意识与环保行动已经构成了中日两国文明的差异.因此,我们没有理由不向日本人学习.
我曾以为自己很懂礼貌,可与日本学生在一起,我时常感到自己是个没有章法的人.
与日本孩子在一起,最深的印象之一,恐怕就是文明礼貌了.中国自古以来就是一个礼仪之邦.可是,目前的情形好似日本才是礼仪之邦,因为日本学生自小就接受良好的礼仪教育,所以,如今的日本年轻人在礼仪方面相当规范.在中日青少年交往中,我们就有些相形见绌了.
我本以为自己已经是一个很懂礼貌的人了,没想到在日本,我竟成了一个举止粗鲁,没有章法的人.一次我向扶美子借了东西,因为我和她已经很熟了,没打招呼就把东西还给了她.没想到,几天后,她不仅责怪我不讲礼貌,还讲得挺激动,而我却有些莫名其妙.不过细想一下觉得她也是对的,中国留下的古训相敬如宾讲的正是这个道理.又一次在博物馆里看展览,我想更清楚地看展品,不自觉地趴在了玻璃上.这时,扶美子马上提醒我不要违反博物馆的规定.我一脸茫然,问怎么了啦她有些不能容忍地说:这是常识,你难道不知道吗一句话让我站在那里尴尬万分.说真的,我在国内还真的没留意这样的规定.
日本人的礼貌还表现在很多小的事情上.比方说,你请他吃饭,第二次见面时他一定会再次感谢你.再比方说,日本人见面时一般都互赠礼品,就算他事先没准备,日后也一定会补上,真正做到礼尚往来.
一天,我和扶美子外出很晚才回家,在公共汽车上我看到眼前一排很矮的座位上空着,就想也没想地坐了上去.扶美子吓了一跳,赶忙叫我起来,几乎是用责怪的语气说:这是老弱病残专座,你怎么坐了啊可是现在没人啊.我不解地问.那也不能坐啊.扶美子倔强地说.真没想到,日本公共汽车上的秩序会这么好,要是在中国,别说这种情况,我看就是有老人也不一定会有人让座呢.
日本的高楼大厦比中国还多,所以,人们常常要乘坐各式各样的电梯.我对日本
人乘滚梯的方式也感慨颇多.在中国乘滚梯,同一方向常常两人并排,甚至挤得满满的.如果被夹在人群中的人有急事也出不来.可是,日本人乘滚梯全部偏左站,把右边让给急着赶路的人.像这样处处替别人着想,处处不给别人添麻烦的做法,差不多已
成了许多日本人的习惯,青少年还能例外吗
中日青少年素质状况自然不止这些,但是,这10个方面的对比已经基本说明了
问题,即中日两国青少年素质各有优劣长短.中国青少年在努力学习,团结互助,活泼开朗,做家务劳动等方面较强,日本青少年则在独立性,责任心,节俭,环保,体育锻炼,文明礼貌等方面较强.显而易见,两国青少年应当相互学习,取长补短,而两国的教育更应当如此.两国青少年素质的差异,实质上正是教育的差异.中日两国都深藏着许
多教育问题,而中国尤甚.
我最想说的是:中国的教育应当尽快改变!中国的青少年一定要争气!。