新北师大版三年级上册数学练习一
小结运算顺序：
7
54
72
44
9
37
图上告诉我们什么信息？要解答什么问题？
3×4+3 =12+3
一共得分＝赢的场次得分＋平局场次得分
=15（分）
答：一共得了15分。
先比较哪种饮料便宜。
12÷6=2（元） 3＞2
再算每瓶便宜多少元？
＝48÷6 ＝8(条)
每条大船8个座位，小船比大船 有3行气球，每行6个，小狗打 少2个座位，48只小兔都坐小船 破了4个，还剩多少个气球？ ，需要几条小船？
数学游戏
数学游戏：“24点”，游戏前说清游戏规则，先演示，然后分小 组进行游戏。
北师大版 三年级上册 第一单元 混合运算
5×4＋6 ＝20＋6 ＝26(元)
(12＋18)÷6 ＝30பைடு நூலகம்6 ＝5(行)
20－3×5 ＝20－15 ＝5(元)
10－24÷3 ＝10－8 ＝2(元)
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。 49-3×8 14+6×4 3×8-16 （35+28) ÷7
3-12÷6
=3-2
=1（元）
答：每瓶便宜1 元
。
图上告诉我们什么信息？要解答什么问题？
45÷（45-36）
为什么要用 小括号？不 用行吗？
=45÷9
=5
答：黑天鹅的只数是白天鹅的5倍。
3行 ，每 行6 个
每节6个 座位
大船8个座位
(2) (16＋20)÷6 ＝36÷6 ＝6(节)
＝18－4 ＝14(个)
北师大版数学三年级上册第一单元《练习一》教学建议和教材课后习题解析
练习一“练习一”一共8道题。
其中，第1题侧重对混合运算数量关系的理解，鼓励学生借助实物图和示意图理解题意，并能合理地列式运算。
第2，3题侧重巩固混合运算的运算顺序。
第4～6题鼓励学生结合新的情境解决有关混合运算的实际问题。
第7题是综合运用有关混合运算的知识解决问题。
第8题是数学游戏，让学生在游戏中做数学、学数学，逐步提高计算能力，感受数学学习的快乐。
第1题利用实物图和示意图直观呈现数量关系，目的是帮助学生更好地理解题意，进一步巩固理解四则混合运算的运算顺序，提高解决实际问题能力。
答案：5×4+6=26（元），（12+18）÷6=5（行）；20-3×5=5（元），10-24÷3=2（元）。
第2题目的是巩固四则混合运算的顺序。
练习时，先让学生同桌或小组内说一说运算顺序，再计算。
答案：25，38，8，9；7，0，9，8。
通过将算式结果涂成红色这样有趣的形式，巩固混合运算的顺序，能正确计算。
答案：涂成红色的数字有：7，54，72，44，9，37。
第4题目的是通过解决问题巩固乘加的运算顺序。
星星足球队的分数由两部分组成：取胜场次的得分和平局场次的得分。
练习时，让学生说说每一步算式求出的是哪部分的得分。
答案：3×4+3=15（分）或3+3×4=15（分）。
第5题目的是通过解决实际问题巩固除减的运算顺序。
要先用除法求出男孩买的饮料每瓶多少元，再比较两种饮料的单价，并用减法求出便宜多少元。
答案：12÷6=2（元），3-2=1（元）或3-12÷6=1（元），男孩买的饮料便宜，每瓶便宜1元。
第6题解决先减后除的实际问题，能正确地使用小括号；加深理解倍的意义，巩固用除法求一个数是另一个数的几倍。
答案：45÷（45-36）=5。
目的是发展学生综合解决实际问题的能力。
先让学生找出图中数学信息，学会有序观察，然后独立解决问题。
答案：（1）略；（2）（16+20）÷6=6（节）；（3）3×6-4可以表示有3行气球，每行6个，小狗打破了4个，现在还剩多少个气球；48÷（8-2）可以表示有48只小兔，都坐小船，需要几条小船。
北师大版三年级数学上册教学设计-练习一教案
练习一。
(教材第11~12页)1.通过引导学生进行练习,学生进一步体会混合运算的运算顺序,引导学生进一步认识“先乘除,后加减”的运算顺序。
2.引导学生进一步认识小括号的作用,进一步认识含有小括号时,应先算小括号里面的,熟练掌握有括号算式的运算顺序。
3.通过练习,发展学生提出问题和解决问题的能力。
4.培养学生认真审题、细心计算的习惯。
重点:通过练习熟练掌握“先乘除,后加减”的运算顺序,以及小括号的作用。
难点:能正确熟练地进行混合运算,进一步提高学生的运算能力。
课件。
师:同学们,第一单元“混合运算”的学习到这就要结束了,关于这部分内容,你们学会了什么?还有什么疑问吗?跟大家说一说。
学生可能会说:•我知道了没有括号的混合运算的运算顺序是先算乘、除法,后算加、减法。
•我知道了在有括号的混合运算算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的。
•我能够运用混合运算解决生活中的实际问题。
……师:这些知识,你们是真的掌握了吗?看看下面的问题你们能解决吗?【设计意图:引导学生进行阶段性复习,回忆所学知识点,帮助学生构建知识网络,培养学生进行自主复习整理的能力。
】师:从图中你们得到了哪些数学信息?(课件出示教材第12页第7题)生1:我看到第一幅图中有气球,每排有6个,共有3排,其中小狗已经打爆了4个。
生2:我知道了第二幅图中有16只小猴子和20只小狗,它们要坐小火车,小火车的每节车厢可以坐6只小动物。
生3:我知道了第三幅图中有48只小动物要坐船,每条大船可以乘坐8只小动物,每条小船比每条大船少2个座位。
师:小狗和小猴一共能坐满几节车厢?你能解决这个问题吗?学生尝试独立解答,教师巡视了解情况。
师:谁愿意把自己的想法跟大家分享一下?生:要想知道小狗和小猴一共能坐满几节车厢,就必须先计算出小狗和小猴一共有多少只,即16+20=36(只);已知每节车厢有6个座位,所以36是6的几倍就能坐满几节车厢,算式是36÷6=6(节)。
三年级上册数学教案-练习一-北师大版
三年级上册数学教案练习一北师大版教学目标1. 巩固和加深对整数的认识，提高学生对数的运算能力。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生对数学的兴趣，激发学生的学习积极性。
教学内容1. 整数的加减法运算2. 整数的乘法运算3. 解决实际问题教学重点与难点1. 教学重点：整数的加减法运算，整数的乘法运算。
2. 教学难点：解决实际问题，理解数学概念。
教具与学具准备1. 教具：黑板，粉笔，教学PPT。
2. 学具：练习本，铅笔。
教学过程1. 导入：通过简单的问题导入，让学生回顾上一节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：详细讲解整数的加减法运算和乘法运算，通过具体的例子，让学生理解和掌握运算规则。
3. 课堂练习：让学生做一些练习题，巩固学习的知识。
4. 课堂讨论：让学生分组讨论，解决实际问题，培养学生的解决问题的能力。
板书设计1. 三年级上册数学教案练习一北师大版2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程作业设计1. 练习整数的加减法运算和乘法运算。
2. 解决实际问题。
课后反思1. 教师需要根据学生的掌握情况，及时调整教学方法和进度。
2. 教师需要关注学生的学习情况，及时解答学生的问题。
教学过程1. 导入：通过简单的问题导入，让学生回顾上一节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
例如，可以提出一些与整数加减法相关的生活实例，让学生思考如何用数学方法解决。
引入整数加减法和乘法的概念，解释其数学意义。
通过直观的教具演示，如计数棒、小石子等，让学生观察和理解加减法和乘法的运算过程。
逐步引导学生从具体到抽象，从操作到符号，理解整数加减法和乘法的符号表示。
通过例题，展示整数加减法和乘法的运算规则，如交换律、结合律等。
强调运算过程中的注意事项，如进位、退位等。
3. 课堂练习：让学生做一些练习题，巩固学习的知识。
在这一环节，教师可以设计不同难度的练习题，以满足不同学生的学习需求。
三年级上册数学教案- 练习一-北师大版
三年级上册数学教案- 练习一-北师大版
一、教学目标
1.学生能正确写出四位以内的数；
2.学生能熟练进行四位以内的数的加、减运算；
3.学生能解决实际问题中的数学计算；
4.学生能通过练习提升计算水平。
二、教学重点和难点
1.教学重点：四位以内的数和加减运算；
2.教学难点：实际问题中的数学计算。
三、教学准备
1.教学用具：黑板、粉笔、教学PPT、练习册等；
2.教学材料：北师大版三年级上册数学教材。
四、教学过程
1. 导入新知识
•通过教学PPT介绍四位数，让学生能正确写出四位以内的数。
•引入加减运算的概念及符号，让学生能进行四位以内数的加减运算。
2. 分组讨论
•将学生分成小组，让每组一人出题、一人出题解、其他成员纠错；•学生出题时，要求题目中包含四位以内数、加减运算符号。
3. 合作学习
•将学生重新分为小组，每组分为AB两人，A同学出题，B同学出题解；•A同学将出的题目写在黑板上，B同学上台解题；
•其他小组成员进行批评，纠正错误。
4. 实际问题练习
•老师列出一些实际问题，例如“小明一共有五块零花钱，他想要买一支奖励笔2元，他还剩下多少钱？”让学生试着运用加减运算解决问题；
•学生互换问题，进行自主练习，如果有困难，互相合作解决。
五、课堂小结
本节课我们学习了四位以内数的加减法，并且通过实际问题练习，巩固了加减运算的掌握，希望同学们能够在以后的课堂和生活中多多应用，提高自己的数学计算水平。
六、作业布置
1.完成练习册上的作业，将题目写在作业本上，并保持书写工整；
2.下一次课继续讲解四则运算的问题。
北师大版三年级上册数学课件 1-7 练习一
＝45÷9 ＝5 答：黑天鹅的只数是白天鹅的5倍。
巩固练习
1.说一说先算什么，再算什么，并计算。
6×6－19
70－4×8
＝36－19
＝70－32
＝17
＝38
（53－48）×7
＝5×7
（24＋24）÷6
＝48÷6
＝35
＝8
下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”， 并把不对的改正过来。
北师大版 数学 三年级 上册
1 混合运算
练习一
复习旧知 课混合运算顺序： 先算乘除法，再算加减法。
说一说先算什么，再算什么，并计算。
49－3×8 ＝49－24 ＝25
14＋6×4 ＝14＋24 ＝38
计算下列各题。
3×8－16 ＝24－16 ＝8
63－27÷3 ＝63－9 ＝54
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行， 集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学 生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性 与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
混合运算的顺序： 加减乘除混合运算，要先算
乘、除法，后算加、减法，有小 括号的先算小括号里面的。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
按迟遵候上穿超尊管不保听经师要课刻离并闭学时到守。课无短敬理做持教允爱桌划注开协电生上、课时袖裙老。与师期许必护、。意教助源课课早堂衣背、师有同间后须公门保室老。堂退礼着心，良离方按共要师，拖堂问意窗持行是。仪要、服好开可座财整关不鞋教题后、教为：，整吊从纪教离位物理好得等学，墙室规与洁带任律室开表，好门无进应起壁环范老，上课秩须。就不桌窗故入关先立上境的师不衣老序经坐得椅、缺教的举提涂卫内问得、师。老在，关课室事手问写生容、。，、。
北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题(含答案)
北师大版三年级数学上册第一单元《混合运算》解决问题练习题（含答案）1．三年级有48人参加大合唱，四年级有64人参加大合唱。
如果这两个年级参加大合唱的人平均站成4行，每行站多少人？2．商店运来一批羊毛衫，平均每天卖出16件，6天后还有2021有卖出。
这批羊毛衫共有多少件？3．1把自行车锁8元，1把电动车锁38元。
妈妈买了2把自行车锁和1把电动车锁共花了多少元？4．购物。
5元20214元（1）买1本日记本和3个文具盒一共需要多少钱？（2）王老师带了50元钱，买了一个地球仪后，剩下的钱还可以买几本日记本？5．双层巴士的下层有32人，上层有8排，每排坐5人。
这辆巴士上一共有多少人？6．明星小学的3名老师带46名学生去参观海洋馆。
成人票每张128元，儿童票每张75元。
他们带4000元买门票，够用吗？7．教室里有36张课桌，每6张摆成1组，值日生已经擦完了4个组的课桌，还有多少张课桌没擦？8．还剩多少个28个9．一共要种50棵桃树,已经种了6行,平均每行种8棵,还剩多少棵没种10卑:汁送店便畸毎栖4兀曲条斑袋ft ru X*毎備M7C1）李叔叔带100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条？2）淘气买了4桶方便面和1瓶果汁，共花去多少元？3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
11．整箱的果汁每瓶比零售的每瓶便宜多少元？12．果园里种了7行桃树，每行9棵，还种了50棵梨树，桃树比梨树多多少棵13．小明看一本58页的故事书，每天看8页．看了6天以后，还剩多少页？（1）请你想一想：1天看8页，6天能看页．（2）假如小明这样列算式解答这题，你同意吗？8x6=48页58—48=10页（3）你能把上面两个算式合并成一个算式吗？14．一本故事书有128页，亮亮已经看了65页，剩下的打算一周看完，剩下的平均每天看几页幼儿大班的3个班,I 勰4寻口如大王18．明明和贝贝都参加了班里的猜拳比赛，两个人中谁的得分更高？贝贝我胜了3次T平了2次口我胜了4次，但是输了叭明明15．老师把一些作业本平均分给3个班，每班分到80本后，剩下2个作业本。
北师大版三年级数学上册《练习一》教案(word版)
练习一。
(教材第11~12页)1.通过引导学生进行练习,学生进一步体会混合运算的运算顺序,引导学生进一步认识“先乘除,后加减”的运算顺序。
2.引导学生进一步认识小括号的作用,进一步认识含有小括号时,应先算小括号里面的,熟练掌握有括号算式的运算顺序。
3.通过练习,发展学生提出问题和解决问题的能力。
4.培养学生认真审题、细心计算的习惯。
重点:通过练习熟练掌握“先乘除,后加减”的运算顺序,以及小括号的作用。
难点:能正确熟练地进行混合运算,进一步提高学生的运算能力。
课件。
师:同学们,第一单元“混合运算”的学习到这就要结束了,关于这部分内容,你们学会了什么?还有什么疑问吗?跟大家说一说。
学生可能会说:•我知道了没有括号的混合运算的运算顺序是先算乘、除法,后算加、减法。
•我知道了在有括号的混合运算算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的。
•我能够运用混合运算解决生活中的实际问题。
……师:这些知识,你们是真的掌握了吗?看看下面的问题你们能解决吗?【设计意图:引导学生进行阶段性复习,回忆所学知识点,帮助学生构建知识网络,培养学生进行自主复习整理的能力。
】师:从图中你们得到了哪些数学信息?(课件出示教材第12页第7题)生1:我看到第一幅图中有气球,每排有6个,共有3排,其中小狗已经打爆了4个。
生2:我知道了第二幅图中有16只小猴子和20只小狗,它们要坐小火车,小火车的每节车厢可以坐6只小动物。
生3:我知道了第三幅图中有48只小动物要坐船,每条大船可以乘坐8只小动物,每条小船比每条大船少2个座位。
师:小狗和小猴一共能坐满几节车厢?你能解决这个问题吗?学生尝试独立解答,教师巡视了解情况。
师:谁愿意把自己的想法跟大家分享一下?生:要想知道小狗和小猴一共能坐满几节车厢,就必须先计算出小狗和小猴一共有多少只,即16+20=36(只);已知每节车厢有6个座位,所以36是6的几倍就能坐满几节车厢,算式是36÷6=6(节)。
新北师大版三年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新北师大版三年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）第1课时小熊购物（1）1.先标出运算顺序，再计算。
=5+12=1760-5×9 4×9-30 18+6×72.下面计算正确的画“√”，错误的画“×”并改正。
（1）3×2+6 改正：（2）14-5×2 改正：=3×8 =9×2=24（）=18（）3.三年级二班的同学排队做操，如果每行排6人，排成5行，还缺2人；如果每行排5人，排成5行，还余下多少人？参考答案：1.2.（1）×改正：3×2+6=6+6=12（2）×改正：14-5×2=14-10=43. 6×5-2=30-2=28（人）28-5×5=28-25=3（人）答：还余下3人。
第2课时小熊购物（2）4.计算下面各题。
7×8-26 50-6×3 6+3×743+6×8 100-8×9 9×7+155.（1）买4个球和1个玩具熊，应付多少钱？（2）拿20元买2个风车，应找回多少钱？6.一共有多少个轮子？参考答案：1.30 32 27 91 28 782.（1）4×3+9=21（元）（2）20-2×7=6（元）3. 4×9+50=86（个）第3课时买文具（1）1.连一连。
2.弄清运算顺序，再计算。
90-64÷8 72-24÷6 81÷9+98+64÷8 72+6÷6 25÷5+253.六一儿童节到了，小红和小梅剪了一些小红花要送给幼儿园的小朋友。
小红5 分剪了40个，小梅每分剪10个，小梅每分比小红多剪多少个？参考答案：1.2.82 68 18 16 73 303.10-40÷5=10-8=2（个）答:小梅每分比小红多剪2个。
最新北师大版小学数学三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
第一单元混合运算乘加、乘减混合运算及其应用（1）1.直接写得数3×4+5= 7×6+5=3×4+6=4×5+2=4×6+4= 5+7×3=2.汉堡9元/个，炸鸡翅7元/对，果汁3元/杯。
(1)买1个汉堡和2对炸鸡翅一共多少钱？(2)买3对炸鸡翅和1杯果汁一共多少钱？答案：1.17 47182228262.(1)2×7+9=23 (元) 答：买1个汉堡和2对炸鸡翅一共23元。
(2)3+3×7=24（元）答：买3对炸鸡翅和1杯果汁一共24元。
乘加、乘减混合运算及其应用（2）1.直接写得数60-9×6= 28-2×2=50-6×5=29-4×7=30-8×2= 7×3-12=2.在○里填上“+”“-”或“×”使等式成立。
20○4○3=8 20○4○3=3220○4○3=19 20○4○3=2720○4○3=13 20○4○3=213.陀螺8元/个。
明明买3个陀螺，付给售货员50元，应找回多少钱？答案：1.6、24、20、1、12、92.- ×、 + ×、 -+ 、 + + 、 - -、 + -3.50-8×3=26(元) 答：应找回26元。
除加、除减混合运算及其应用（1）1.直接写得数21÷3+6= 20÷5+11= 12÷3+21=48÷8+3= 24÷4+20= 30+16÷4=2.仙人球4盆32元、富贵竹每盆16元，买一盆富贵竹和一盆仙人球，共需要多少元？3.1只狗的体重为18千克，3只猫的体重和一只狗体重相同，一只兔子比一只猫重2千克。
求一只兔子的体重是多少千克？答案：1.13、16、25、9、26、342.32÷4+16=24（元）答：共需要24元。
北师大版数学三年级上册1-2单元练习
第一单元1、3×5＝4×7＝8×4＝30×5＝40×7＝80×4＝300×5＝400×7＝800×4＝2、50×6＝7×800＝70×4＝60×4＝900×8＝300×9＝80×9＝9×20＝800×7＝3、40×5= 300×5= 5000×5=50×5 = 400×5= 6000×5=60×3= 500×3= 7000×3=4、运用。
①每千克苹果8元，30千克苹果多少元钱？②每箱汽水20瓶，9箱汽水多少瓶？③每捆树苗30千克，8捆树苗多少千克？④总务带去1000元钱，买了7个篮球和7个足球。
一个篮球60元，一个足球80元。
买篮球花去多少元钱？买足球花去多少元钱？总务带的钱够买篮球和足球吗？⑤小明折了300只小纸鹤，小芳折的小纸鹤是小明的4倍。
小芳折了多少只小纸鹤？两人共折了多少只小纸鹤？二、需要多少钱1、17×3＝8×42＝78×4＝36×7＝25×8＝27×2＝23×9＝9×52＝46×7＝16×6＝37×5＝8×56＝2、因数70 19 26 53 65 14 39 42因数 2 3 4 5 6 7 8 9积3、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
39×5（）205 25×6（）5×25＋25 14×4（）13×54、今天肉价。
猪肉每千克26元羊肉每千克34元牛肉每千克42元①李大妈买3千克猪肉花了多少元钱？②黄阿姨买2千克羊肉花了多少元钱？③张叔叔买4千克牛肉花了多少元钱？④肉排店买6千克猪肉，买4千克牛肉，买5千克羊肉，共花了多少元钱？5、中秋节，四川汶川的陈阿姨买了19盒月饼，每盒8个。