屈灵顿游泳池更衣室
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路易斯·I·康与萨尔克生物研究所[建筑设计及其理论专业优秀论文]
![路易斯·I·康与萨尔克生物研究所[建筑设计及其理论专业优秀论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/988e81c532d4b14e852458fb770bf78a65293a4c.png)
囝１１挺染图图１．２商业中心图１．３加德满都家庭计划中心第一章路斯易·Ｉ．康早年的建筑师历程萨尔克生物研究所的设计充分反应了康对文化、形式、功能、材料，几何、自然的各种认识，这个项目所取得的成就并不仅仅依赖于康自身的先天禀赋或者是倏忽一现的“灵感”，它是康在建筑领域三十多年不懈思索的结晶，也是康在高强度的设计劳作中持续深化的结果。
时间的长河向我们展现了这位“建筑诗哲”不断探索的艰难历程。
从某个角度来讲，正是这样的经历以及康在期间所设计的众多启人心智的方案成就了晚年的康、成就了萨尔克生物研究所。
因此，首先有必要对康早年的职业生涯进行一番回顾。
一、布扎教育训练康的建筑生涯开始于宾夕法尼亚大学。
１９２０年至１９２４年，康在宾大建筑系学习，期间正值欧洲先锋派和俄国构成主义运动的兴起。
他入学的前一年，格罗皮乌斯在德国创建包豪斯，而那时也是柯布西耶所创办的杂志——《新精神》影响最大的时候。
然而，康在这时几乎没有机会接触这些思潮。
他和宾大的其他学生一道，在法国建筑师保罗·克瑞特（ＰａｕｌＣｒｅｔ）的领导下，接受布扎（ＥｃｏｌｅｄｅｓＢｅａｕｘ－Ａｒｔｓ）体系严格的古典美学和造型训练。
康掌握了被称之为“简化的古典主义”或者是“现代古典主义”的技巧。
他谙熟哥特拱券结构；各种古典构图原则；正方、圆、三角形等基本几何形的造型：敦厚的纪念性体量和光影的水彩渲染……通过这种熏陶，康关注于建筑的体量和整体性，光线的变化和材料的丰富质感。
所有的这些都在三十年后重新影响了康（圈１１）。
克瑞特还向学生们介绍了源自于１９世纪法国理性主义的两个建筑理论。
一派是以维奥列一勒一杜克“。
（Ｖｉｏｌｌｅｔ－ｌｅ．Ｄｕｃ）和包杜…（ＤｅＢａｕｄｏｔ）为代表的结构理性主义，他们推崇哥特式建筑，突出结构在启发和确定设计形式语言中的重要作用：另一派是以迪朗（Ｊ．Ｎ．Ｌ．Ｄｕｒａｎｄ）为代表的古典主义，迪朗认为设计应该采取近乎科学的精确性”１，通过对建筑基本空间元素的组织来适应功能上的无限变化。
《哈利波特与阿兹卡班囚徒》第9章《不祥的失败》中文版
《哈利波特与阿兹卡班囚徒》第9章不祥的失败邓布利多教授命令格兰芬多全体同学返回礼堂。
十分钟后，赫奇帕奇、拉文克劳和斯莱特林的同学们也进来了，每个人脸上都很困惑。
“我和教师们需要对城堡展开全面搜查。
”邓布利多教授告诉大家，这时麦格和弗立维教授关上了礼堂所有的门，“为了自身安全，恐怕你们只能在这里过夜了。
我希望级长守住礼堂入口，我委托男女生学生会主席负责管理。
若有什么情况，立即向我汇报，”他又对一旁得意非凡、煞有介事的珀西说道，“派一个幽灵传递消息。
”邓布利多教授停住话头，正准备离开礼堂，却又说道：“哦，对了，你们需要……”他轻轻一挥魔杖，一张张长桌子便飞到礼堂边上，自动靠墙站着了；又是轻轻一挥，地上出现了几百个软绵绵的紫色睡袋。
“好好睡吧。
”邓布利多教授说完，便走出去关上了门。
礼堂里立刻响起了叽叽喳喳的议论声，格兰芬多的同学把刚才发生的事情告诉了其他学院的同学。
“大家都钻进睡袋！”珀西喊道，“快点儿，不许再说话了！十分钟后熄灯！”“过来。
”罗恩对哈利和赫敏说。
他们抓过三个睡袋，拖到墙角。
“你们说，布莱克还在城堡里吗？”赫敏担忧地小声问。
“邓布利多好像认为他还在。
”罗恩说。
“幸亏他挑了今天晚上。
”赫敏说，他们和衣钻进了睡袋，用胳膊肘支着脑袋聊天，“今晚我们不在塔楼里……”“我想，他出逃在外，已经没有时间概念了，”罗恩说，“不知道今天是万圣节前夕。
不然他肯定冲到这里来了。
”赫敏打了个哆嗦。
在他们周围，同学们互相询问着同样的问题：“他是怎么进来的？”“也许他知道怎样幻影显形。
”几步之外的一位拉文克劳同学说，“就一下子凭空出现了。
”“没准他把自己伪装起来了。
”赫奇帕奇的一位五年级学生说。
“他可能是飞进来的。
”迪安˙托马斯说。
“拜托，难道只有我一个人花时间读过《霍格沃茨：一段校史》吗？”赫敏恼火地对哈利和罗恩说。
“大概是吧，”罗恩说，“怎么啦？”“因为城堡不光有城墙保护着，”赫敏说，“还有各种各样的魔法，阻止别人偷偷闯入。
路易斯康ppt
Laboratory
社会环境
50--60年代，美国的建筑更为引入注目。美国经过二战前一段时间的建筑 文化的转变，二战之后，建筑舞台上活跃异常。 社会经济条件外，还有一个 重要的因素是欧洲许多像格罗皮乌斯 （1937年抵美）、密斯、孟德尔松 （1941抵美）等现代主义建筑师先后到达美国。他们除了以自己的建筑作品 影响美国人之外，有的还从事教学活动，培养了一大批年轻一代的美国门徒。 后来成为第二代现代主义建筑师的佼佼者，使现代主义建筑在20世纪中期的 美国兴盛一时。在世界范围内，现代主义建筑成了最引人注目的建筑主流。 到20世纪中后期，随着后现代主义建筑的出现，建筑界更呈现出多元化和多 样化的局面。
主要作品目录
1951-1953耶鲁大学美术馆 1954—59屈灵顿游泳池更衣室 1957-61费城宾州大学理查德医学研究实验中心(Medical Research 1959-63纽约州罗彻斯特基督教唯一神教派第一教堂 1959-65萨克生物研究所 (Salk Institute for biological studies) 1962-64孟加拉国达卡政府建筑群 1967-70宾夕法尼亚`州哈里森堡奥里维蒂一恩特华克工厂 1967-72得克萨斯州沃思堡金贝尔美术馆 1967菲利普埃克塞特学院图书馆（Exeter Library Exeter,NH） 1967-74何伐犹太教堂 1968意大利威尼斯市政府 1969-74 英国耶鲁大学艺术中心（Yale Center for British Arts） 1974 印度管理学院（Indian Institute of Management） 1975 孟加拉国家会展中心（National Assembly Bangladesh）
康转化为 可丈量的（静谧） 不可丈量的（光明）
路易斯.康ppt课件
路易．康生平介绍（一）
家庭和童年教育 • 1901年2月20日，路易· 艾瑟铎· 康（Louis Isadore Kahn）出生 在波罗的海的萨列玛岛。这是爱沙尼亚的一座小岛，当时处于 波兰统治下。康，是一个犹太家庭的“姓”。路易的父亲是一 名虔诚的犹太教徒，母亲伯莎出身于名望甚高的门德尔松 族。…… • 自然，宗教，音乐以及歌德、席勒等人的文学作品，自小即成 为路易· 康的精神食粮。 • 路易· 康一家于1906年移民美国。美国的“第一代移民”，总是 带有强烈的母国特色，因而也常常与这一新大陆上的新型社会 难以融合。各不相同的民族传统，价值观以及血缘关系，是移 民们形成了一个个以各自传统文化为纽带的小社会。 • 1912至1920年间，他先后在费拉德尔菲亚中心和公立工业艺术 设计学校求学。期间，他的绘画技法也有相当进步，因而多次 获奖。 • 青年时代的路易· 康显露出了不同凡响的才艺。这些先天和后天 的禀赋，是他终于成为一代名建筑师的条件。 • 20年代初，在康接受中等教育的最后阶段，他选了一门建筑史 课，自此康才决定从绘画转入建筑设计，并在鲍尔科雷特的宾 夕法尼亚大学建筑系学习建筑学
路易．康生平介绍（二）
自大萧条到二次大战间的康
1935年起，路易· 康开设了独立的事务所。二次世界大战期间， 他先后和乔奇· 豪，奥斯卡· 斯东诺洛夫等合作开设事务所。自大 萧条时期，与一些城市规划工作者，如克莱仑斯· 斯登，亨利· 莱 特等人建立起来的友谊，也使路易· 康有机会从事一些城市开发 性设计。在将近20年的经历中，他的生活是一段并不令人羡慕 的苦斗。…… 建筑师这一另外行欣赏的职业，于某些真正有所追求的建筑师而 言，决非那种东抄抄西凑凑而财源不竭的行业，认真创作的建 筑师，于任何其他艺术领域的创作一样，总面对着其味无穷的 探索，然而也常常是苦乐参半，或者说这种无穷的探索根本就 是一种五味杂陈的合剂，甘苦何须一辨？路易· 康的早期奋斗， 正是这一类型建筑是相当典型的生活经历。也许，正是这段经 历，使康在50年代飞速步入了名建筑师的行列。
屈灵顿游泳池更衣室课件
02
• 多做练习，掌握常见问题的解 决方法。
学习建议与展望
展望未来
• 随着游泳运动的普及和游泳池的不断发展，更衣室的管理和服务水平 也需要不断提高。
• 未来，可以进一步完善更衣室设施，提高游客的舒适度和满意度。
学习建议与展望
• 加强安全管理，确保游客的人身 财产安全。
• 推广游泳运动和文化，提高公众的 健康意识和游泳技能。
THANK YOU
屈灵顿游泳池更衣室课件
目 录
• 课程介绍 • 学员手册 • 视频教程 • 图片展示 • 常见问题及解决方案 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
屈灵顿游泳池是当地 著名的游泳馆，拥有 良好的设施和专业的 教练团队。
为了提高游泳馆的服 务质量，需要为游泳 者提供专业的更衣室 课程。
更衣室是游泳馆的重 要组成部分，涉及到 游泳者的便利和安全 。
02
学员手册
学员手册内容
01
02
03
04
课程介绍
包括课程的目的、时间安排、 教师介绍等。
游泳池安全知识
包括游泳前的准备、水中安全 、急救措施等。
游泳技巧
包括各种游泳姿势的详细教程 和练习方法。
健康与营养知识
包括合理饮食、补充营养的方 法以及游泳对健康的益处等。
学员手册使用方法
01
02
03
仔细阅读
等方面。
课程效果
通过学习本课件，学员可以全面 了解屈灵顿游泳池更衣室的相关 知识，为实际工作提供指导和帮
助。
学习建议与展望
学习建议 • 重点掌握更衣室设施和使用方法，了解各种设施的功能和位置。
• 熟悉安全规定，确保在工作中能够应对各种紧急情况。
• 多做练习，掌握常见问题的解 决方法。
学习建议与展望
展望未来
• 随着游泳运动的普及和游泳池的不断发展，更衣室的管理和服务水平 也需要不断提高。
• 未来，可以进一步完善更衣室设施，提高游客的舒适度和满意度。
学习建议与展望
• 加强安全管理，确保游客的人身 财产安全。
• 推广游泳运动和文化，提高公众的 健康意识和游泳技能。
THANK YOU
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目 录
• 课程介绍 • 学员手册 • 视频教程 • 图片展示 • 常见问题及解决方案 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
屈灵顿游泳池是当地 著名的游泳馆，拥有 良好的设施和专业的 教练团队。
为了提高游泳馆的服 务质量，需要为游泳 者提供专业的更衣室 课程。
更衣室是游泳馆的重 要组成部分，涉及到 游泳者的便利和安全 。
02
学员手册
学员手册内容
01
02
03
04
课程介绍
包括课程的目的、时间安排、 教师介绍等。
游泳池安全知识
包括游泳前的准备、水中安全 、急救措施等。
游泳技巧
包括各种游泳姿势的详细教程 和练习方法。
健康与营养知识
包括合理饮食、补充营养的方 法以及游泳对健康的益处等。
学员手册使用方法
01
02
03
仔细阅读
等方面。
课程效果
通过学习本课件，学员可以全面 了解屈灵顿游泳池更衣室的相关 知识，为实际工作提供指导和帮
助。
学习建议与展望
学习建议 • 重点掌握更衣室设施和使用方法，了解各种设施的功能和位置。
• 熟悉安全规定，确保在工作中能够应对各种紧急情况。
屈灵顿游泳池更衣室
NEXT
建筑空间布局特点
被服伺空间为主要功能空间， 四周的墙体并不承重，只是起 到维护作用，空间相对宽敞， 休息，更衣主要入口等重要功 能在此空间内完成。并且密切 联系，与服伺空间相辅相成。
NEXT
建筑空间布局特点
服伺空间的墙体承重，直接 支持屋顶的重量。空间相对狭 小，路易斯康巧妙利用空间， 设计了进入更衣室的迷路入口， 消毒室，卫生间等辅助空间。
NEXT
建筑平面分析和功能组织
屈灵顿游泳池更衣室
普通游泳池更衣室
NEXT
建筑平面分析和功能组织
从上图可以看出：最主要的普通在于中庭和过渡空间的设置， 单纯的更衣空间一下子变得灵活了。更衣空间更有趣味了。
NEXT
建筑形体特色
内容 楷体20号 不加粗
建筑形体特色
从模型组图可以看出，该 建筑是由四个方盒子砌筑而 成，并且没有开窗，上面分 别盖着金字塔一样的屋顶， 每个屋顶的四角与柱子相连， 他们之间留有缝隙让人觉得 屋顶仿佛悬浮在砌块之上， 每个角柱同时具有服侍空间 的功能，提供储藏或是厕所 一类的功能使用。
NEXT
建筑形体特色
NEXT
建筑形体特色
正方形，圆形，三角形这 些构成基本元素的几何形重 现了某种历史上已有的等级 空间序列手法，在主从关系， 大小，形体，开合，明暗等 方面展示了许多古典传统的 特征。建筑在意境上具有强 烈的传统气息，在形态上却 迥异于前人。
建筑形体特色
在建筑语言表达上，他所注重的是某种历史上运用来交流概念， 思想，意图的手法，作为这一语言的表达载体——形式，结构关 系，词汇既是相当新的又是相当原始的，是一些简单的最具表现 力的几何形而不是已有的形式的移植和抄袭。四角锥形的屋顶有 一种原始的具有埃及气息的庄重感，而厚重的石材和木材的结合 运用又使它有一种天然材质的展现。
建筑空间布局特点
被服伺空间为主要功能空间， 四周的墙体并不承重，只是起 到维护作用，空间相对宽敞， 休息，更衣主要入口等重要功 能在此空间内完成。并且密切 联系，与服伺空间相辅相成。
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建筑空间布局特点
服伺空间的墙体承重，直接 支持屋顶的重量。空间相对狭 小，路易斯康巧妙利用空间， 设计了进入更衣室的迷路入口， 消毒室，卫生间等辅助空间。
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建筑平面分析和功能组织
屈灵顿游泳池更衣室
普通游泳池更衣室
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建筑平面分析和功能组织
从上图可以看出：最主要的普通在于中庭和过渡空间的设置， 单纯的更衣空间一下子变得灵活了。更衣空间更有趣味了。
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建筑形体特色
内容 楷体20号 不加粗
建筑形体特色
从模型组图可以看出，该 建筑是由四个方盒子砌筑而 成，并且没有开窗，上面分 别盖着金字塔一样的屋顶， 每个屋顶的四角与柱子相连， 他们之间留有缝隙让人觉得 屋顶仿佛悬浮在砌块之上， 每个角柱同时具有服侍空间 的功能，提供储藏或是厕所 一类的功能使用。
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建筑形体特色
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建筑形体特色
正方形，圆形，三角形这 些构成基本元素的几何形重 现了某种历史上已有的等级 空间序列手法，在主从关系， 大小，形体，开合，明暗等 方面展示了许多古典传统的 特征。建筑在意境上具有强 烈的传统气息，在形态上却 迥异于前人。
建筑形体特色
在建筑语言表达上，他所注重的是某种历史上运用来交流概念， 思想，意图的手法，作为这一语言的表达载体——形式，结构关 系，词汇既是相当新的又是相当原始的，是一些简单的最具表现 力的几何形而不是已有的形式的移植和抄袭。四角锥形的屋顶有 一种原始的具有埃及气息的庄重感，而厚重的石材和木材的结合 运用又使它有一种天然材质的展现。
解读 路易斯 康—建筑诗哲
耶鲁大学英国艺术中心
这个男人，神秘、富有诗意， 多情又浪漫，才华横溢。 “Between the idea And the reality Between the motion And the act Falls the shadow.”
这首小诗来自于约翰· 罗贝尔的《静谧与光明》 一书，其中引用了康的一首诗。就像书里引用 的这句诗一样，康是充满矛盾的人。他太过于 强大了，他的建筑和他本人，都成为了一种精 神，给我带来感动。
4、静谧与光明 路易斯康可谓运用光的大师。 他对光有着独到的解释。他认 为静谧是不可度量的事物，而 光明是可度量的事物，建筑则 是在静谧与光明之间的门槛处。 所有的物质世界是光的自我消 耗。 在埃克塞特图书馆中，他设计 了大窗和百叶小窗，使在图书 馆看书的学生不会因为大开窗 的光线而炫目。论坛回顾报社 大楼，他首创“T形窗”的设 计，而“T形窗”的设计也延 续到他之后的作品中。
耶鲁大学美术馆加建，是康在1953年的作品。在满是新哥特风格建筑的耶鲁 校园里，出现了这座现代建筑，同时它也是康的第一个美术馆作品。在这里， 康处理结构柱的方式别开生面，并没有将结构柱隐藏在核心筒的墙体之中， 而是脱开墙体布置结构，使之成为定义空间单元的重要元素，限定了空间的 轮廓。
在耶鲁大学美术馆里，康开始使用圆和三角形的几 何构成，参观者使用的楼梯被放置在密实的混凝土 圆筒之中，圆形混凝土的屋顶被三角形布置的梁支 起，在屋顶和圆筒之间康使用了弧形玻璃砖将光线 带入，环形的光带和三角形中背光黑暗的区域形成 了鲜明对比，带来一种强烈的宗教仪式感。
在康的作品之中，我最欣赏的是金贝尔艺术博物馆，我觉得它是那种带有古 典味道的现代建筑。之所以欣赏，并不是因为我能很好的读懂、理解它，相 反，我是在一种缥缈的意识下去读它，把康的建筑当成是一种精神性的、永 恒的东西来看，因为，有些东西似乎是只可意会而难以言传的。
砖
概念
蒸压灰砂砖是以砂和石灰为主要原料,允许掺入颜料 蒸压灰砂砖是以砂和石灰为主要原料 允许掺入颜料 和外加剂,经坯料制备 压制成型、 经坯料制备、 和外加剂 经坯料制备、压制成型、经高压蒸气养护 而成的普通灰砂砖。 而成的普通灰砂砖。
分类
分为蒸压灰砂砖、蒸压灰砂空心砖
特点
蒸压灰砂砖、蒸压灰砂空心砖在一定条件下可 用于承重结构墙体。
三 .尺寸 尺寸
①普通粘土砖、灰砂砖、粉煤灰砖 砖的尺寸：240×115×53 砖的等级：MU7.5，MU10，MU15，MU20 ②烧结多孔砖(承重) 砖的尺寸：P型：240×115×90； M型： 190×190×90； 砖的等级：MU7.5，MU10，MU15，MU20 ③烧结空心砖(非承重) 砖的尺寸：240×240×115， 300×240×115； 砖的等级：MU2，MU3，MU5
“二三八一”砌砖法具有以下特点： 二三八一”砌砖法具有以下特点： 采用此法能较好地保证砌筑质量，它是基于“三一”砌 砖法，而且动作连贯不间断，避免了铺灰时间长而影响砂浆 的粘结强度。 操作过程中对步法、身法和手法等都作了优化，明确规 定远、近、高、低等不同操作面和操作位置应做的动作，消 除了多余动作，提高了砌筑速度。 使用这种方法，使现场操作平面的布置和材料的堆放， 能够达到布置合理，作业规范，文明施工。 符合人体生理和运行特点，能够大大减轻操作人员的疲 劳强度，对防止与消除工人职业性腰肌劳损具有一定的积极 作用。 操作方法简单易学，一般一个新工人通过两三个月的强 化训练即可掌握要领。
屈灵顿游泳池更衣室
路易斯.康问砖喜欢什么 路易斯.康问砖 喜欢什么?砖答:“喜欢拱。” 康是早期现代主义大师中较多用砖在外 墙材料的，他的设计哲学之一是设计应 该发挥材料自身的特点．屈灵顿游泳池 更衣室的确被普遍认为是康在建筑实践 中的转折点．
蒸压灰砂砖是以砂和石灰为主要原料,允许掺入颜料 蒸压灰砂砖是以砂和石灰为主要原料 允许掺入颜料 和外加剂,经坯料制备 压制成型、 经坯料制备、 和外加剂 经坯料制备、压制成型、经高压蒸气养护 而成的普通灰砂砖。 而成的普通灰砂砖。
分类
分为蒸压灰砂砖、蒸压灰砂空心砖
特点
蒸压灰砂砖、蒸压灰砂空心砖在一定条件下可 用于承重结构墙体。
三 .尺寸 尺寸
①普通粘土砖、灰砂砖、粉煤灰砖 砖的尺寸：240×115×53 砖的等级：MU7.5，MU10，MU15，MU20 ②烧结多孔砖(承重) 砖的尺寸：P型：240×115×90； M型： 190×190×90； 砖的等级：MU7.5，MU10，MU15，MU20 ③烧结空心砖(非承重) 砖的尺寸：240×240×115， 300×240×115； 砖的等级：MU2，MU3，MU5
“二三八一”砌砖法具有以下特点： 二三八一”砌砖法具有以下特点： 采用此法能较好地保证砌筑质量，它是基于“三一”砌 砖法，而且动作连贯不间断，避免了铺灰时间长而影响砂浆 的粘结强度。 操作过程中对步法、身法和手法等都作了优化，明确规 定远、近、高、低等不同操作面和操作位置应做的动作，消 除了多余动作，提高了砌筑速度。 使用这种方法，使现场操作平面的布置和材料的堆放， 能够达到布置合理，作业规范，文明施工。 符合人体生理和运行特点，能够大大减轻操作人员的疲 劳强度，对防止与消除工人职业性腰肌劳损具有一定的积极 作用。 操作方法简单易学，一般一个新工人通过两三个月的强 化训练即可掌握要领。
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路易斯.康问砖喜欢什么 路易斯.康问砖 喜欢什么?砖答:“喜欢拱。” 康是早期现代主义大师中较多用砖在外 墙材料的，他的设计哲学之一是设计应 该发挥材料自身的特点．屈灵顿游泳池 更衣室的确被普遍认为是康在建筑实践 中的转折点．
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人物评价
❖ 路易·康的建筑风格受到柯布西 埃启迪而投入现代建筑主流中， 一如柯布西埃于《走向新建筑》 所说：建筑是量体在阳光下精巧、 正确、壮丽的一幕戏，光也成为 康的建筑理论范畴。认为建筑是 呈现光艺术的舞台，而可概分为 自然之光与表现之光。
荣获奖项
1971年获得美国建筑师学会金质奖章 1971年获选美国文艺学院院士
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建筑空间布局特点
空间私密性与公共性的图况分析
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建筑空间布局特点
在屈灵顿游泳池更衣室中，私密性空间与公共空间很明显地被 分开，互不交叉干扰，作为中间地带的迷路式入口又衔接了这 两部分，使中轴的较为开放的空间与两翼相对私密的空间成为 整体。
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建筑形体特色
从模型组图可以看出，该 建筑是由四个方盒子砌筑而 成，并且没有开窗，上面分 别盖着金字塔一样的屋顶， 每个屋顶的四角与柱子相连， 他们之间留有缝隙让人觉得 屋顶仿佛悬浮在砌块之上， 每个角柱同时具有服侍空间 的功能，提供储藏或是厕所 一类的功能使用。
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建筑形体特色
康有意弱化处理屈灵顿游泳 池更衣室的入口，只在一面墙 上画了抽象的波浪壁画。结实 的柱墩外部体量很难让人想象 内部的轻快明朗。
建筑学的成就
❖ 路易斯·康发展了建筑设计中的哲学概念，认为 盲目崇拜技术和程式化设计会使建筑缺乏立面 特征，主张每个建筑题目必须有特殊的约束性。 他的作品坚实厚重，不表露结构功能，开创了 新的流派。他在设计中成功的运用了光线的变 化，是建筑设计中光影运用的开拓者。有的设 计中他将空间区分为“服务的”和“被服务 的”，把不同用途的空间性质进行解析、组合、 体现秩序，突破了学院派建筑设计从轴线、空 间序列和透视效果入手的陈规，对建筑师的创 作灵感是一种激励启迪。
下面是屈灵顿游泳池更衣室与普通更衣室在功能流线上的比较 与分析：
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建筑平面分析和功能组XT
建筑平面分析和功能组织
从上图可以看出：最主要的普通在于中庭和过渡空间的设置， 单纯的更衣空间一下子变得灵活了。更衣空间更有趣味了。
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建筑形体特色
内容 楷体20号 不加粗
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建筑空间布局特点
被服伺空间为主要功能空间， 四周的墙体并不承重，只是起 到维护作用，空间相对宽敞， 休息，更衣主要入口等重要功 能在此空间内完成。并且密切 联系，与服伺空间相辅相成。
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建筑空间布局特点
服伺空间的墙体承重，直接 支持屋顶的重量。空间相对狭 小，路易斯康巧妙利用空间， 设计了进入更衣室的迷路入口， 消毒室，卫生间等辅助空间。
大师作品分析
路易斯•康
屈灵顿游泳池更衣室
组员：黄一帆 金琳 钱振超
START
大师简介
❖路易斯·康
美国现代建筑师。1901年2月20日生于爱沙尼亚 的萨拉马岛，1905年随父母移居美国费城， 1924年毕业于费城宾夕法尼亚大学，后进费城 J·莫利特事务所工作。1928年赴欧洲考察， 1935年在费城开业。1941－1944年先后与G·豪 和斯托诺洛夫合作从事建筑设计，1947－1957 任耶鲁大学教授，设计了该校的美术馆（1952 －1954）。1957年后又在费城开业，兼任宾夕 法尼亚州立大学教授。
1972年获英国皇家建筑师学会金质奖章
❖ 代表作品 ❖ 宾夕法尼亚大学理查德医学研究中心 ❖ 耶鲁大学美术馆 ❖ 索克大学研究所 ❖ 爱塞特图书馆 ❖ 孟加拉国达卡国民议会厅 ❖ 艾哈迈德巴德的印度管理学院 ❖ 费城城市规划设计
屈灵顿游泳池更衣室
1 建筑平面分析和功能组织
2
建筑形体特色
3
建筑结构形式
4
建筑空间布局特点
建筑平面分析和功能组织
屈灵顿游泳池平面布局上成 拜占庭的十字形，上下左右 四个正方形围绕着一个中庭 展开。其中三个分别是休息 厅，男更衣室和女更衣室， 第四个是由八级台阶引到“L” 形的游泳池和正方形的婴儿 池。
NEXT
建筑平面分析和功能组织
康设计的游泳池更衣室与普通的更衣室相比有着不同的功能设 计。除了单纯的更衣空间外，还设计了中庭，休息和过渡空间 等内容。非常注重人与人之间的交流。不单单把更衣看作是游 泳前的单纯行为，而是一种生活方式，一种沟通行为。把更衣 室的功能扩大化，深入化了。
NEXT
建筑空间布局特点
在结构构造和功能主次关系上 都明确体现了路易斯康所一再强 调的对被服伺空间和服伺空间的 理解，“屈灵顿游泳池更衣室， 给了我一个机会，使我第一次分 清了服伺空间与被服伺空间。这 是一个十分清楚与简单的问题。 这个问题得到了一个极为纯净的 解答。每个空间皆有考虑，并无 冗杂之处……”
更衣室内部的采光巧妙且不破坏整个形体的主导感觉。采光空 洞所留有的几何形边角平直简洁，阴影深幽，对比强烈，犹如盲 人之瞳，哑者之口，令人震惊，动人心魄。
NEXT
建筑结构形式
屋顶采用木结构，内部暴露出 结构构件与四面简单的墙壁形成 对比
NEXT
建筑结构形式
从平面图和柱子的分布可以看出，虽然柱子是对应关系 可是柱子与墙的关系却是丰富多变的。
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建筑结构形式
在屈灵顿游泳池更衣室中，墙与柱存在三种关系，相交， 内接和外切，墙在路易斯康的建筑中颇受重视，他认为墙 存在会影响到室内和室外人们的行为动作。有这样一个规 律，室内的人会尽量靠近墙边来获得充足的阳光；而室外 的人们会靠近墙边是因为上边探出来的屋檐可以为他们遮 风避雨；还有一点，当我们一侧有所倚靠时，会增加许多 安全感。柱子与墙的不同结合，会营造出不同的建筑立面， 光影的变化，功能空间也随之产生。
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建筑结构形式
内容 楷体20号 不加粗
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建筑结构形式
结构形式也间接地决定了整个建 筑的整体感。庄重，厚实，坚固， 同时岩石与游泳池中水的元素相结 合有很强的对比效果。动静结合， 柔情与坚实结合。
建筑结构形式
在这座建筑中建筑师把功 能与结构相结合的处理手法 是一个亮点。从平面图中可 以看出12个柱子的位置同 时也是12个小空间的运用。 把柱子的单一功能扩大化并 且分布的非常合理
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建筑形体特色
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建筑形体特色
正方形，圆形，三角形这些 构成基本元素的几何形重现 了某种历史上已有的等级空 间序列手法，在主从关系， 大小，形体，开合，明暗等 方面展示了许多古典传统的 特征。建筑在意境上具有强 烈的传统气息，在形态上却 迥异于前人。
建筑形体特色
在建筑语言表达上，他所注重的是某种历史上运用来交流概念， 思想，意图的手法，作为这一语言的表达载体——形式，结构关 系，词汇既是相当新的又是相当原始的，是一些简单的最具表现 力的几何形而不是已有的形式的移植和抄袭。四角锥形的屋顶有 一种原始的具有埃及气息的庄重感，而厚重的石材和木材的结合 运用又使它有一种天然材质的展现。
在形体上还充分利用了光线 的戏剧性。当人们走上台阶， 向后看无顶的中庭时，给人一 种奇特的体验。
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建筑形体特色
路易斯·康在他的设计中大胆且 创新的运用几何形体。这是屈灵 顿游泳池形体的一大显著特色： 平面是十字形，每个空间是单独 的正方形，包括柱子也是简单的 正方形，屋顶是四角锥形，类似 埃及的金字塔，中心是一个圆形 区域，是中庭的部分，各个部分 都是简单的几何形体，完整而同 一。