手语培训PPT
合集下载
《语文教学手语》课件
手语在语文教学中
05
的实际应用
手语在作文教学中的应用
作文构思
手语可以帮助学生更好地构思作 文，通过手势表达想法，促进思
维活跃。
内容表达
手语能够帮助学生更准确地表达作 文内容，特别是对于一些难以用语 言表达的情感和细节。
作文修改
手语可以辅助学生发现作文中的问 题，通过手势呈现，更直观地理解 问题所在。
通过手语表演戏剧，帮助学生理解戏剧内容，提高语言运 用能力和表演技巧。
要点二
详细描述
选取适合学生的戏剧素材，将戏剧内容以手语形式呈现， 教师进行手语示范，并引导学生参与手语戏剧表演。在表 演过程中，学生需要运用手语表达角色的情感和台词，同 时配合身体语言和面部表情，以呈现出完整的戏剧效果。 通过手语戏剧表演，学生能够更好地理解戏剧艺术，同时 提高语言运用和表演技巧。
语文课文手语教学
03
课文内容解析
总结词：深入理解
详细描述：在语文课文手语教学中，首先需要对课文内容进行深入解析，包括文 章的主题、结构达示范
总结词：准确表达
详细描述：在进行手语表达时，需要准确地将课文内容转化为手语形式，包括词汇、语法和表达方式等方面，以确保信息的 准确传递。
手语在阅读理解中的应用
理解文本
手语可以帮助学生更好地理解文本内容，通过手 势和动作解释文本中的抽象概念。
角色扮演
手语可以帮助学生更好地理解角色，通过手势和 动作表现角色的性格和情感。
故事演绎
手语可以帮助学生演绎故事情节，通过手势和动 作呈现故事的发展过程。
手语在口语交际中的应用
表达情感
手语可以帮助学生更好地表达情感，通过手势和动作传递情感信 息。
提高语文教学质量
手语知识入门PPT演示课件
stretch out the fingers.
4、“万”是书空万字最后一个笔画来表示；
Draw a “
”to express “ten thousand”.
5、“亿”也是书空一个亿字，也可以一手先将四指并拢与拇指分开（手背向 上），然后一边将四指与拇指靠拢一边往一侧稍移一点，象征这个字的“乙” 类似弹性的，可以被压扁的样子。
7.用字母来表示：科学KX，姓陈Ch.姓邓D（以方便表示抽象词语） Use the letters to express your name.
8.用书空法来表示：千、万、厅、厂（一般以笔划在四笔以下的字） Write the words on the air
9.用仿字法来表示：公、工、区、介、业 （用双手的手指架构而成）
下habet
标 题
6
数 字： Number
数 字：
7
注释：
1、表示二十以上的数字，每逢十位数整数时所表示数字的手指弯动二下，即 表示十位数字后面的“0”； Wave your fingers twice to express the number. Like “ Thirty ”, you need to stretch out three fingers and wave twice.
手语是一种美丽的肢休语言，手语 是聋人打开无声世界大门的钥匙，它不 仅仅是一种语言，一项技能，更是一门 艺术，一种语言美的享受，今天周周老 师和张老师把手语带进中学课堂，希望 通过学习手语以后大家可以去帮助和关 爱聋人，为他们搭建一座没有语言障碍
的桥梁。
1
手语类别举例The types of sign language
3.动作模仿性：洗. 冷. 热. 走（行为模仿） Pictographic:(imitate the movement): wash ,cold ,hot, walk, etc.
各种手语、手势图片释意大全PPT文档共31页
各种手语、手势图片释意大全
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
Hale Waihona Puke
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
Hale Waihona Puke
《手语培训图解词语》PPT课件
一手握拳，向上伸出拇指。
好
一手握拳，向下伸出小指。
坏
大
双手掌心相对，同时向两侧挥动。
一手拇指捏小指指尖。
小
多
一手五指伸开、微曲，微微抖动几下
少
一手拇、食指相捏，拇指弹动食指尖。
長
双手食指相对，从中间向两侧拉开。
短
双手伸出食指，指面相对，由两侧向中间靠拢至相距寸许。
高興、快樂
打“十”和“二”两个手势，象征时钟是十二点。
下午
右手食指直立于肩部，向左侧作弧形下移。象征太阳从头顶逐渐西坠。
早上
一手四指与拇指相捏，手背向上横放胸前，缓缓向上抬起，五指逐渐张开， 象征天色由暗转明。
晚上
一手四指并拢与拇指成90度直角，放在眼前。然后缓慢作弧形下移，同时五 指捏合，象征天色由明转暗。
你好
一手食指指向对方。 一手握拳，向上伸出拇指。
謝謝
一手伸出拇指，弯曲两下，表示向人感谢。
不客氣
一手伸直，左右摆动几下。 双手掌心向上，左右微动几下，上身略俯，表现谦虚待人的样子。
對不起
一手五指并拢，举于额际，先做“敬礼”手势，然后下放改伸小指，在胸部 点几下，表示向人致歉并自责之意。
季節
（一）右手伸食指在左拳四个骨节处自上而下各点一下。（二）手指字母“J” 的指式。
是
一手食、中指相搭，并点动一下。
善良
双手拇、食指在胸前搭成“心”形，然后一手握拳伸出拇指，并向上提一下。
很
一手拇指指尖抵于食指跟部，向下一沉。
認識
（一）一手食、中指从眼部向前伸出，表示“看”“看见”的意思。（二） 一手食指在太阳穴处点两下，表示“知道”。
家庭
（一）双手指尖搭成“＾”形，表示“家”“房屋”。（二）手指字母“T” 的指式。
《银行手语培训》课件
。
06
总结与展望
银行手语培训的意义和影响
提升银行业服务质量
通过手语培训，银行能够更好地为聋哑客户提供服务，增强客户 满意度和忠诚度。
促进社会包容性
手语是聋哑人士的主要交流方式，银行提供手语服务能够促进社会 对聋哑人士的关注和包容。
保障聋哑客户权益
为聋哑客户提供无障碍的金融服务是银行的义务，手语培训有助于 保障聋哑客户的合法权益。
总结词
详细描述取款业务的手语表达，包括取款方式、取款限额等。
详细描述
在取款业务的手语表达中，需要明确表达出取款的方式，如柜台取款、ATM机 取款等，以及取款的限额。同时，还需要告知客户取款时需要注意的事项，如 核对取款金额、保护个人隐私等。
存款业务的手语表达
总结词
详细描述存款业务的手语表达，包括存款方式、存款利率等。
详细描述
在存款业务的手语表达中，需要清晰地表达出存款的方式，如活期存款、定期存款等，以及存款的利率。同时， 还需要向客户介绍存款的好处和注意事项，如资金安全、收益稳定等。
贷款业务的手语表达
总结词
详细描述贷款业务的手语表达，包括贷款种类、贷款利率等。
详细描述
在贷款业务的手语表达中，需要明确表达出贷款的种类，如个人消费贷款、住房按揭贷款等，以及贷 款的利率。同时，还需要向客户介绍贷款的申请流程和注意事项，以便客户更好地了解和申请贷款业 务。
银行服务流程的手语表达
开户业务的手语表达
总结词
详细描述开户业务的手语表达，包括所需材料、办理流程等 。
详细描述
在开户业务的手语表达中，需要清晰地表达出所需材料，如 身份证、户口本等，以及办理流程，如填写表格、核实身份 等。同时，还需要介绍开户的好处和注意事项，以便客户更 好地了解和办理开户业务。
06
总结与展望
银行手语培训的意义和影响
提升银行业服务质量
通过手语培训，银行能够更好地为聋哑客户提供服务，增强客户 满意度和忠诚度。
促进社会包容性
手语是聋哑人士的主要交流方式，银行提供手语服务能够促进社会 对聋哑人士的关注和包容。
保障聋哑客户权益
为聋哑客户提供无障碍的金融服务是银行的义务，手语培训有助于 保障聋哑客户的合法权益。
总结词
详细描述取款业务的手语表达，包括取款方式、取款限额等。
详细描述
在取款业务的手语表达中，需要明确表达出取款的方式，如柜台取款、ATM机 取款等，以及取款的限额。同时，还需要告知客户取款时需要注意的事项，如 核对取款金额、保护个人隐私等。
存款业务的手语表达
总结词
详细描述存款业务的手语表达，包括存款方式、存款利率等。
详细描述
在存款业务的手语表达中，需要清晰地表达出存款的方式，如活期存款、定期存款等，以及存款的利率。同时， 还需要向客户介绍存款的好处和注意事项，如资金安全、收益稳定等。
贷款业务的手语表达
总结词
详细描述贷款业务的手语表达，包括贷款种类、贷款利率等。
详细描述
在贷款业务的手语表达中，需要明确表达出贷款的种类，如个人消费贷款、住房按揭贷款等，以及贷 款的利率。同时，还需要向客户介绍贷款的申请流程和注意事项，以便客户更好地了解和申请贷款业 务。
银行服务流程的手语表达
开户业务的手语表达
总结词
详细描述开户业务的手语表达，包括所需材料、办理流程等 。
详细描述
在开户业务的手语表达中，需要清晰地表达出所需材料，如 身份证、户口本等，以及办理流程，如填写表格、核实身份 等。同时，还需要介绍开户的好处和注意事项，以便客户更 好地了解和办理开户业务。
手语知识入门PPT课件
5.关联性：希望. 梦. 聪明（与脑关联、与心关联、与眼关联、与肩关联） Relevance: wish, dream, clever, etc. (about your brain, heart, eyes, shoulder)
6.词语随方向有变化性：开--关、长--短、进--退、高--低 Direction change: [open--close],[long--short],[in--out],[high--low], etc.
手势动作图解符号（一） learn to follow the arrows
• 表示手势沿箭头方向移动 • 表示手势沿上下（或左右、前后）反复摆动或捏动 • 表示手势沿箭头方向一顿一顿移动 • 表示手势沿箭头方向做波浪形（或曲线形移动） • 表示手向下抖动
精选
手势动作图解符号（二）
• 表示拇指与其他手指互相捻 • 表示五指交替抖动（或点动）几下 • 表示手指向前（或向下）一顿，或到此终止 • 表示握拳的手按①②③④顺序依次伸出手指 • 表示手臂或手指轻轻颤抖 • 表示握拳或撮合的手边沿箭头方向移动边放开五指
stretch out the fingers.
4、“万”是书空万字最后一个笔画来表示；
Draw a “
”to express “ten thousand”.
5、“亿”也是书空一个亿字，也可以一手先将四指并拢与拇指分开（手背向 上），然后一边将四指与拇指靠拢一边往一侧稍移一点，象征这个字的“乙” 类似弹性的，可以被压扁的样子。 Draw a“ ”to express “a hundred million”.
精选
精选
中国手语
Chinese Sign Language
手语知识入门
6.词语随方向有变化性：开--关、长--短、进--退、高--低 Direction change: [open--close],[long--short],[in--out],[high--low], etc.
手势动作图解符号（一） learn to follow the arrows
• 表示手势沿箭头方向移动 • 表示手势沿上下（或左右、前后）反复摆动或捏动 • 表示手势沿箭头方向一顿一顿移动 • 表示手势沿箭头方向做波浪形（或曲线形移动） • 表示手向下抖动
精选
手势动作图解符号（二）
• 表示拇指与其他手指互相捻 • 表示五指交替抖动（或点动）几下 • 表示手指向前（或向下）一顿，或到此终止 • 表示握拳的手按①②③④顺序依次伸出手指 • 表示手臂或手指轻轻颤抖 • 表示握拳或撮合的手边沿箭头方向移动边放开五指
stretch out the fingers.
4、“万”是书空万字最后一个笔画来表示；
Draw a “
”to express “ten thousand”.
5、“亿”也是书空一个亿字，也可以一手先将四指并拢与拇指分开（手背向 上），然后一边将四指与拇指靠拢一边往一侧稍移一点，象征这个字的“乙” 类似弹性的，可以被压扁的样子。 Draw a“ ”to express “a hundred million”.
精选
精选
中国手语
Chinese Sign Language
手语知识入门
手语基础ppt课件
手语课程
1、对无声的语言（手语）的介绍，关心聋哑人 2、拼音字母和数字 3、手语歌《天使》 4、日常用语一：称呼、候语、询问、词 5、 职位 服饰 6、手语歌《虫儿飞》《萤火虫》 《樱花草》 7、观看视频《父亲》 8、我是小老师（将这次学的所有的字词用于《父 亲》这首歌里面）纳入最后考核
8、交通 水果
是汉语因为中国人口基数大。如果你问我世界上哪种语言
说的国家最多，我要告诉你是英语，因为英帝国的殖民地
最多，所到之处都带去了它的语言。如果以前你问我世界
上哪种语言最美丽，也许思考半天我都想不出答案，但现
在我要告诉你是手语，恰恰是这种、没有声音的语言才最
美丽。
从小到大，我们不断地学习各种语言，汉语，英语，以为
像孩子依赖著肩膀 像眼泪依赖著脸庞 你就像天使一样 给我依赖 给我力量 像诗人依赖著月亮 像海豚依赖海洋 你是天使 你是天使 你是我最初和最后的 天堂
15
16
17
18
Page 19
20
Page 21
Page 22
23
你们好
明天见
再见
等下见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没关系
不用谢
不客气
顺利 成功
幸福
Page 24
1
无声的语言也动听
笔下行文、口头无言的大半天让我感觉既不习惯又有些怀念 ：
我学会了一些简单的手语，我看到了很多人对手语、对聋哑人 的理解与热情。 只是想说，忘掉耳旁的喧杂，安静地表达， 其实会发现无声的语言一样很动听，因为每一种语言都是美的
2
没有声音的语言才最美的
如果你问我世界上哪种语言说的人最多，我会告诉你
别人交流。
4
目的：
1、对无声的语言（手语）的介绍，关心聋哑人 2、拼音字母和数字 3、手语歌《天使》 4、日常用语一：称呼、候语、询问、词 5、 职位 服饰 6、手语歌《虫儿飞》《萤火虫》 《樱花草》 7、观看视频《父亲》 8、我是小老师（将这次学的所有的字词用于《父 亲》这首歌里面）纳入最后考核
8、交通 水果
是汉语因为中国人口基数大。如果你问我世界上哪种语言
说的国家最多，我要告诉你是英语，因为英帝国的殖民地
最多，所到之处都带去了它的语言。如果以前你问我世界
上哪种语言最美丽，也许思考半天我都想不出答案，但现
在我要告诉你是手语，恰恰是这种、没有声音的语言才最
美丽。
从小到大，我们不断地学习各种语言，汉语，英语，以为
像孩子依赖著肩膀 像眼泪依赖著脸庞 你就像天使一样 给我依赖 给我力量 像诗人依赖著月亮 像海豚依赖海洋 你是天使 你是天使 你是我最初和最后的 天堂
15
16
17
18
Page 19
20
Page 21
Page 22
23
你们好
明天见
再见
等下见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没关系
不用谢
不客气
顺利 成功
幸福
Page 24
1
无声的语言也动听
笔下行文、口头无言的大半天让我感觉既不习惯又有些怀念 ：
我学会了一些简单的手语，我看到了很多人对手语、对聋哑人 的理解与热情。 只是想说，忘掉耳旁的喧杂，安静地表达， 其实会发现无声的语言一样很动听，因为每一种语言都是美的
2
没有声音的语言才最美的
如果你问我世界上哪种语言说的人最多，我会告诉你
别人交流。
4
目的：
常用手语 初级班课件
天 爱 泪 坎坷（不平） 宽（宽大） 坎坷（不平） 宽大） 苍天（上帝） 苍天（上帝）
难（困难） 困难） 花开
还有（再有） 还有（再有）
花落
看出（ 识破） 看出（猜着 识破） 伴我（相伴） 勇气（勇敢） 伴我（相伴） 勇气（勇敢） 知道（晓得） 知道（晓得）
认输（失败） 认输（失败） 珍惜（呵护） 珍惜（呵护）
【日常生活用语3】——求助(词语)
能（可能） 可能） 买（购 ）
导游
找（寻找） 寻找）
东西（物品） 东西（物品） 火车 票 北京
帮我（帮助我） 帮我（帮助我） 好吗（好不好） 好吗（好不好） 忘记
房间（卧室） 外衣 房间（卧室）
拿（取 ）
【日常生活用语3】——求助(句子)
汉语：能帮助我找个导游吗？ 汉语：能帮助我找个导游吗？ 自然手语：帮助我找/导游/ 自然手语：帮助我找/导游/能吗 汉语：请帮我去商店买些东西好吗？ 汉语：请帮我去商店买些东西好吗？ 自然手语：商店买东西/帮我/ 自然手语：商店买东西/帮我/好吗 汉语：房间里的外衣忘记拿了，请帮我取下。 汉语：房间里的外衣忘记拿了，请帮我取下。 自然手语：房间/外衣忘记/帮我/ 自然手语：房间/外衣忘记/帮我/取 汉语：请帮我买张去北京的火车票。 汉语：请帮我买张去北京的火车票。 自然手语：帮我买北京/火车/ 自然手语：帮我买北京/火车/去/票
代表） 古代 代（代表）
东西） 疲劳） 刊物 物（东西） 功劳 劳（辛苦 疲劳） 事业 事（事 式样） 办事） 情 办事） 形式 式（态度 式样） 收获） 丰收 收（收获）
【家庭生活用语1】(词语)
先生） 女士） 男（小伙子 先生） 女（姑娘 女士） 姐姐 姐妹 朋友 自己 兄弟
房子（ 家庭） 房子（家 家庭） 都（大家 全 你 我 他（她）
难（困难） 困难） 花开
还有（再有） 还有（再有）
花落
看出（ 识破） 看出（猜着 识破） 伴我（相伴） 勇气（勇敢） 伴我（相伴） 勇气（勇敢） 知道（晓得） 知道（晓得）
认输（失败） 认输（失败） 珍惜（呵护） 珍惜（呵护）
【日常生活用语3】——求助(词语)
能（可能） 可能） 买（购 ）
导游
找（寻找） 寻找）
东西（物品） 东西（物品） 火车 票 北京
帮我（帮助我） 帮我（帮助我） 好吗（好不好） 好吗（好不好） 忘记
房间（卧室） 外衣 房间（卧室）
拿（取 ）
【日常生活用语3】——求助(句子)
汉语：能帮助我找个导游吗？ 汉语：能帮助我找个导游吗？ 自然手语：帮助我找/导游/ 自然手语：帮助我找/导游/能吗 汉语：请帮我去商店买些东西好吗？ 汉语：请帮我去商店买些东西好吗？ 自然手语：商店买东西/帮我/ 自然手语：商店买东西/帮我/好吗 汉语：房间里的外衣忘记拿了，请帮我取下。 汉语：房间里的外衣忘记拿了，请帮我取下。 自然手语：房间/外衣忘记/帮我/ 自然手语：房间/外衣忘记/帮我/取 汉语：请帮我买张去北京的火车票。 汉语：请帮我买张去北京的火车票。 自然手语：帮我买北京/火车/ 自然手语：帮我买北京/火车/去/票
代表） 古代 代（代表）
东西） 疲劳） 刊物 物（东西） 功劳 劳（辛苦 疲劳） 事业 事（事 式样） 办事） 情 办事） 形式 式（态度 式样） 收获） 丰收 收（收获）
【家庭生活用语1】(词语)
先生） 女士） 男（小伙子 先生） 女（姑娘 女士） 姐姐 姐妹 朋友 自己 兄弟
房子（ 家庭） 房子（家 家庭） 都（大家 全 你 我 他（她）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
打手势语时，面部表情 要丰富、逼真，符合手 势语表达的内容，但不 要过分夸张。模拟手势 要形象，动作大方连贯， 要表现自己的特色和风 格，给人以美的享受。
让我们一起聆听无声世界最
动
听 的
语
言
言
一、称呼
自己、别人、大家、同学、朋友、 小孩儿（儿童、少年）、大人 （成年人）、老人、爷爷（祖 父）、奶奶（祖母）、外祖父 （外公）、外祖母（外婆）、 婆婆、阿姨、伯父、叔父、姑 父、舅父、姨父、领导、局长。
英国现在还在使用的双手指语
手语
手势语
1.我国手势语的初期发展。1887年美 国传教士梅尔斯在山东登州建立了我国第 一所聋哑学校-----“启喑学馆”并且用手 势语进行教学。 1937年，上海成立了聋人自发的组织 ------“中华聋哑协会”标志着我国聋人的 社会活动达到了一个新的水平，促进了手 势语的发展和传播。
句子
你们每天按时完成作业 昨天，是谁打架？ 今天是谁打扫？谁拖地？你们要把教室打扫得干 净。 他是我们学习的榜样。 课外活动玩耍时注意安全 。 我穿袜子和鞋子。
打手势语时，一般是左静右动； 打手指字母语时，一般情况下 用右手打出，情况特殊也可以 用左手，但方向作相应改变。
中国手语一般用双手 打出。双手自然置于胸 前，手势动作范围：宽 不过双肩，高不过头， 低不能低于前胸（个别 手势动作除外）。在这 个范围内打手势人们容 易看得清。
手势语动作要清晰、准确、 速度适中。双手不能摇晃， 动作要清晰可见，让人一 目了然，动作要准确到位， 幅度不宜过大或过小。力 度适中。
三 都 县 特 殊 学 校 手 语 培 训
授课教师：罗太霞 2014年4月
手语的类型
手势语
手语 手指语
手语
手指语
手指语简答指语。它以指式代表拼音字母进行拼音，表达意思，是聋人 交往的一种语言工具。 手指语大约出现在16世纪中叶的西班牙。在美国出版的《听力中心》 一书有如下一段记述：“……在十八世纪初，一个英国人名叫爱贝的发展 了手势语，此人是个健全人，但他几乎花半生时间在英国教聋人”。 1790年，爱贝的工作由一位叫艾笔斯卡特的人继承和发展，他发明了 字母手势A,B,C,D等。 当今世界上大多数的聋人在学“现代手语”，但要知道现代手语就建立 在爱贝和艾笔斯卡特二人发明成果的基础之上。 由此可见，最早的指语应该是爱贝的继承人艾笔斯卡特所发明，他发明 的手指语是用双手打的，现仍在英国流行。现在世界上盛行是单手打的指 法，手指字母的指式各国也不尽相同。
床、起床、桌子、凳子、 衣橱、被子、枕头、肥皂、 牙刷、牙膏、毛巾、镜子、 洗脸、洗澡、梳头、 红领 巾。
时间及其他
时间（时候）、星期一到星期日、 每天、昨天、今年、明天、早上 （早晨）、上午、中午、下午、白 天、傍晚、整天、按时、刚才、以 后、以前（过去）、现在、榜样、 卫生