《来护儿传》精读挖空阅读练习教师版
2015年全国卷Ⅱ《来护儿传》
（2015·全国卷Ⅱ）阅读下面的文言文，完成(1)～(4)题。
来护儿，字．崇善，未识而孤，养于世母吴氏。
吴氏提携鞠养，甚有慈训。
幼而卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。
及长，雄略秀出，志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段。
仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。
炀．帝嗣位．．上书致请者，前后数百人。
．．．，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。
”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。
”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。
十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。
车驾游幸，深恐非宜。
伏愿驻驾洛阳，与时休息。
陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。
”帝闻之，厉色而起，数日不得见。
后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。
及宇文化及构逆，深忌之。
是日旦将朝，见执。
护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。
”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。
护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。
至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。
(节选自《北史·来护儿传》)(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（）A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）A.古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。
全国卷2《北史·来护儿传》文言文阅读教师讲评版
2015年全国卷2《北史·来护儿传》文言文阅读教师讲评版文言文阅读[19分]【难度变化】阅读难度变化不大，题型有所变化。
从选文的出处看，2015的选段选自《北史》，2014年的文言文选自《明史》，就其成书年份看，与学生的熟悉程度上看，2015年的文言文略比去年有难度，但在内容上难度基本持平。
主要的题型变化是：以前一直考察的文言实词解释题删去；此次考试加入了新题型，也就是文言知识的考察，考察学生文言文的基础知识积累。
虽然难度有所上升，但是以选择的形式出现会降低学生的压力，进行对照比较会得出正确答案。
阅读下面的文言文，完成4~7题来护儿，字崇善，未识[不记事儿的时候]而孤[幼年死去父亲，或父母双亡]，养于世母[世父的妻子，相当于伯母。
世父：大伯父，后用为伯父的通称。
《尔雅·释亲》：“父子晜弟，先生为世父，后生为叔父。
”晜：kūn，古同“昆”，兄]吴氏。
吴氏提携[字面意思为“牵扶，携带”，这里指“照顾，扶持”]鞠养[jūyǎng，抚养，养育，供养，赡养]，甚有慈训[母或父的教诲]。
幼儿卓荦[zhuï luî，卓越，突出，超绝出众]，初读《诗》[指《诗经》]，舍书叹曰：“大丈夫在世，会[应当，一定]为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志[认为他志向远大。
壮：大，这里是意动用法，“以……为壮”]。
及长，雄略[雄才大略]秀出[美好特出]，志气[志向气量]英[才能出众]远[高远，远大]。
会[适逢，恰逢，正赶上]周师[周朝军队。
这里的“周朝”指的是南北朝时期的“北周”]定淮南，所住白土村，地居疆埸[yì，疆界，边境]，数[shuò，屡次，经常]见军旅[军队。
古代军队的编制单位有伍、什、行、卒、旅、师、军等。
四千人成一军。
在我国古代军队中，五人为一伍；二伍一什；五伍为一两，或称一行；五两为一卒，也说百人为卒；五卒为一旅，即五百人；五旅为一师，即两千五百人；五师为一军，也说四千人为一军]，护儿常慨然有立功名之志。
高考文言文真题详注细评——来护儿传(共55张PPT)
东西要去营造。如果说先前的官员没有整治好，那与我有什么 关系，用不了多长时间我就会被别人替代而离开，为什么要这 样为难自己？这样的思想一旦萌芽，那么各种政务都会毁坏。 前辈有言：对于国家的事务，如果一点儿都不尽心力，只是设 法取得俸禄，他一定会在上天那儿获得惩罚。
(四)凭借特殊句式断句 文言文中的固定结构、判断句、被动句、反问句、变式 句、省略句等都可以作为断句的切入点。判断句，如“…… 者，……也”等；反问句，如“不亦……乎”“何……之 有”“孰与……乎”等；被动句，如“为……所……” “受……于……”等；固定句式，如“如……何”“况…… 乎”“何……为”等。但是，文言文中还常常会遇到省略的情 况，断句时必须根据语境补出省略部分，才能做出正确的判 断。
答案 A 解析 解答本题，关注两个方面，一是语句的大致意思， 二是抓住句中的虚词。画波浪线部分涉及的虚词有 “何”“奚”“为”。“何”“奚”一般用在句首，前面要断 开，“为”有句末语气词的用法，后面要断开。因此，“何预 我事”“自苦奚为”两句前后应断开，可排除B、C、D三项。 另外，这句话中有“曰”，但这个“曰”不是表对话，而是用 在句中，这一点也应该注意。
4．复音虚词(包括复句中的关联词)
虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、
然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、
他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游江都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。
糗（qiǔ） 、馔（zhuàn） 、肴、膳、羞（馐）、蔬、 果
岂、岂非，在它们的前面一般要断开。 粜（tiào） 、廪（lǐn） 、荒、欠收
(节选自《汉书·列传第二十六》，有删改) 【注】 赙(fù)：送给丧家的布帛、钱财等。
B 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
北史·来护儿传 阅读答案附翻译(3)
北史·来护儿传阅读答案附翻译(3)辽东战役中，来护儿率领楼船，直指沧海，进入氵贝水，离平壤六十里，和高丽人相遇。
来护儿进军攻击，大败高丽人，又乘胜追击直逼城下，攻破他们的外城。
来护儿于是纵恿军队大肆抢掠，军队纪律渐渐松懈。
高元的弟弟建武招募五百人的敢死队迎战来护儿，来护儿因此后退，在海浦扎下营寨，等待机会反击。
后来知道宇文述等人已经兵败，于是班师回朝。
第二年，又出兵沧海地区，军队驻扎在东莱，赶上杨玄感在黎阳叛乱，进军巩、洛，来护儿率兵与宇文述会合大败叛军。
皇上因此封他为荣国公，二千户。
大业十年(614)，又率兵渡海，到卑奢城，高丽全国人都来迎战，来护儿大败高丽人，斩杀一千多人。
将要向平壤进军时，高元十分害怕，派使者押来隋朝叛将斛斯政，到辽东城下，上书请求投降，炀帝答应了。
炀帝派人拿符节召来护儿回师。
来护儿召集众人说：三次出兵，都没能平定敌人，这一回去，不可能再来。
现在高丽人困窘疲敝，原野都没有青草了，凭我的部队作战，不需多久就可战胜他们。
我想发兵，直接围攻平壤，捉住他们的头领，好回去向皇上献捷。
来护儿上表请求出兵，不肯按皇上的旨意回师。
长史崔君肃极力同来护儿争辩，来护儿不答应。
来护儿说：敌人的气势已被打垮，只要军队交由我指挥，就足以惩办他们。
我在朝庭之外，遇事可以独自决断，千里之外怎能受制于成规！顷刻之间就失掉机会，劳而无功，所以应当白忙乎。
我宁愿征服高元，回去以后受责备，要我舍弃将要获得的大功，我办不到。
崔君肃对众人说：你们如跟随元帅，违抗圣旨，我一定告知圣上，你们都要获罪。
众将领都害怕了，劝说来护儿回去，来护儿才奉旨回朝。
大业十三年(617)，改任左翊卫大将军，提升为开府仪同三司，皇上对他的委任更多，前后的赏赐不可胜数。
江都变乱中，宇文化及因忌恨他而谋害了他。
《来护儿,字崇善》阅读答案及翻译
阅读下面的文言文，完成10-13题。
来护儿，字．崇善，未识而孤，养于世母吴氏。
吴氏提携鞠养，甚有慈训，幼儿卓荦；初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志，及长，雄略秀出，志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段。
仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位．．．．，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阕．．上书致请者，前后数百人，帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良两千石，可谓兼美矣。
”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。
”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老，仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。
十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜，伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。
”帝闻之，厉色而起，数日不得见。
后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。
及宇文化及构逆，深忌之。
是日旦将朝，见执。
护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。
”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。
护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业，至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。
（节选自《北史·来护儿传》10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆场/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆场/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆场/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆场/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。
2017级尖刀A班课外文言文阅读学习文言知识积累来护儿(教师版)
2017级尖刀A班课外文言文阅读学习文言知识积累（1）一、实战演练(2015·全国卷II)阅读下面的文言文,完成1～4题。
来护儿,字．崇善,未识而孤,养于世母吴氏。
吴氏提携鞠养,甚有慈训。
幼儿卓荦,初读《诗》,舍书叹曰:“大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志。
及长,雄略秀出,志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆场数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府,赏物一千段。
仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉。
炀帝嗣位．．．．,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙．．上书致请者,前后数百人。
帝谓曰:“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。
”大业六年,车驾幸江都,谓护儿曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。
”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。
十二年,驾幸江都,护儿谏曰:“陛下兴军旅,百姓易咨怨,车驾游幸,深恐非宜。
伏愿驻驾洛阳,与时休息。
陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋。
”帝闻之,厉色而起,数日不得见。
后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何望!”护儿因不敢言。
及宇文化及构逆,深忌之。
是日旦将朝,见执。
护儿曰:“陛下今何在?”左右曰:“今被执矣。
”护儿叹曰:“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害。
护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业。
至于行军用兵,特多谋算,每览兵法,曰:“此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。
(节选自《北史·来护儿传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( )A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆场/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆场/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆场/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆场/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/【解析】选D。
北史·来护儿传》注释答案解析译文
文言文阅读（19分）来护儿，字．崇善，未识（不记事儿的时候）而孤（幼年死去父亲或父母双亡），养于世母（世父的妻子，相当于伯母。
世父：大伯父，后用为伯父的通称。
《尔雅·释亲》：“父子晜弟，先生为世父，后生为叔父。
”晜：kūn，古同“昆”，兄）吴氏。
吴氏提携（字面意思为“牵扶，携带”，这里指“照顾，扶持”）鞠养（jū yǎng，抚养，养育，供养，赡养），甚有慈训（母或父的教诲）。
幼儿卓荦（zhuó luò，卓越，突出，超绝出众），初读《诗》（指《诗经》），舍书叹曰：“大丈夫在世，会（应当，一定）为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志（认为他志向远大。
壮：大，这里是意动用法，“以……为壮”）。
及长，雄略（雄才大略）秀出（美好特出），志气（志向气量）英（才能出众）远（高远，远大）。
会（适逢，恰逢，正赶上）周师（周朝军队。
这里的“周朝”指的是南北朝时期的“北周”）定淮南，所住白土村，地居疆埸（yì，疆界，边境），数（shuò，屡次，经常）见军旅（军队。
古代军队的编制单位有伍、什、行、卒、旅、师、军等。
四千人成一军。
在我国古代军队中，五人为一伍；二伍为一什；五伍为一两，或称一行；五两为一卒，也说百人为卒；五卒为一旅，即五百人；五旅为一师，即两千五百人；五师为一军，也说四千人为一军），护儿常慨然有立功名之志。
及开皇（隋文帝杨坚的年号，用此年号20年）初，宇文忻（xīn，同“欣”，开导，启发）等镇广陵，平（平定）陈（指南北朝时期的陈朝）之役，护儿有功焉，进位上开府，赏物（这里指“缣帛”）一千段。
仁寿（隋文帝杨坚的年号，也是他的最后一个年号，用此年号4年）初，迁瀛（yíng）洲刺史（职官。
汉初，文帝以御史多失职，命丞相另派人员出刺各地，不常置，汉武帝元封五年始置。
“刺”，检核问事之意。
刺史巡行郡县，分全国为十三州，各州置刺史一人。
刺史制度是中国古代重要的地方监察制度，对于加强中央对地方的监督和控制，发挥了重要的作用。
《北史·来护儿传》注释答案解析译文之欧阳引擎创编
文言文阅读（19分）欧阳引擎（2021.01.01）来护儿，字崇善，未识（不记事儿的时候）而孤（幼年死去父亲或父母双亡），养于世母（世父的妻子，相当于伯母。
世父：大伯父，后用为伯父的通称。
《尔雅·释亲》：“父子晜弟，先生为世父，后生为叔父。
”晜：kūn，古同“昆”，兄）吴氏。
吴氏提携（字面意思为“牵扶，携带”，这里指“照顾，扶持”）鞠养（jū yǎng，抚养，养育，供养，赡养），甚有慈训（母或父的教诲）。
幼儿卓荦（zhuóluò，卓越，突出，超绝出众），初读《诗》（指《诗经》），舍书叹曰：“大丈夫在世，会（应当，一定）为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志（认为他志向远大。
壮：大，这里是意动用法，“以……为壮”）。
及长，雄略（雄才大略）秀出（美好特出），志气（志向气量）英（才能出众）远（高远，远大）。
会（适逢，恰逢，正赶上）周师（周朝军队。
这里的“周朝”指的是南北朝时期的“北周”）定淮南，所住白土村，地居疆埸（yì，疆界，边境），数（shuò，屡次，经常）见军旅（军队。
古代军队的编制单位有伍、什、行、卒、旅、师、军等。
四千人成一军。
在我国古代军队中，五人为一伍；二伍为一什；五伍为一两，或称一行；五两为一卒，也说百人为卒；五卒为一旅，即五百人；五旅为一师，即两千五百人；五师为一军，也说四千人为一军），护儿常慨然有立功名之志。
及开皇（隋文帝杨坚的年号，用此年号20年）初，宇文忻（xīn，同“欣”，开导，启发）等镇广陵，平（平定）陈（指南北朝时期的陈朝）之役，护儿有功焉，进位上开府，赏物（这里指“缣帛”）一千段。
仁寿（隋文帝杨坚的年号，也是他的最后一个年号，用此年号4年）初，迁瀛（yíng）洲刺史（职官。
汉初，文帝以御史多失职，命丞相另派人员出刺各地，不常置，汉武帝元封五年始置。
“刺”，检核问事之意。
刺史巡行郡县，分全国为十三州，各州置刺史一人。
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《来护儿传》精读挖空阅读练习教师版
work Information Technology Company.2020YEAR
“懂事”）
幼年丧父称作“孤”。
这里指父母双亡伯
母照顾 1.抚养；养育 2.供养；赡
养父亲或母亲的教诲zhuó luò卓越，突出，超绝出众）；初读《诗》，舍（shě）书叹曰：大丈夫在世，
认为……豪壮雄才谋略优
秀突出志向气概美好高远正
好周国的军队平定）淮南，（来护儿）所住白土
居于，处于军队
（感情激昂的样子隋文帝杨坚的开国年
号
（“开府仪同三司”，隋唐文散官的最高官阶，从一品。
有开辟府
邸的权利隋文帝杨坚年号）初，迁瀛洲刺
凭借屡次，连次被慰问，
勉励继承君位。
我国封建王朝通常实行嫡长子继承
制。
君位由嫡子或长子继承攀住车马，
不胜依恋。
常用于表示对良吏的眷恋连日，多日）不能
阙：古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台。
此处借指宫
廷；“诣阙：既可指赴朝廷，又可指赴京都表达）请
国家的命运。
步：时运）未
dàn汉制，郡守俸禄
为二千石，即月俸百二十斛。
世因称郡守为“二千石”），可谓兼
隋炀帝杨广的年号巡幸）江都，谓
动词，穿华丽的衣服白天）游，古人所
拜谒）
宴请又，还
（一起终日，整天
（为……感到荣耀）之。
十二年，（隋炀帝）驾幸江都，护儿谏
兴起嗟叹，怨恨），
巡游等同于“伏惟”希望，愿
望）驻驾（于
这）（是hè背负肩担）恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起，数日不得见。
后怒解，方被引
犹言如此。
尚且这样说），朕复何望！护儿
进言作乱，叛乱），
（宇文化及憎恨，忌讳）之。
是日（来护儿
被抓在何，在哪里）
充任，任
职清除凶恶叛
逆。
这里指凶恶叛逆的人表示最后的结果。
终于，到底）
朝廷）至此，抱恨（于九泉、泉下
（宾语前置，应为“言何”,译为“说什么”）！
（看重允诺，承诺情谊;交
情经营指私人财产，如田地、房
屋、作坊等等
句意：这也难道跟我的想法有什么不同吗）！
安抚部署，安排
（所以得到将士们的竭尽全力）。
（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨．车驾游幸，深恐非宜。
（2）不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！
【答案】（1）皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适。
（关键词：“兴”是发动之意；“咨怨”是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜”就是不恰当，不适宜。
）
（2）我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！（关键词：“凶逆”指凶恶的叛逆；“令”是“让”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言”即（能再）说什么呢。