教学常规工作计划
学校常规教学工作计划范本(6篇)
学校常规教学工作计划范本一、总体思路以县教研室确定的以“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以学校工作计划及教务处工作计划为指导，以课堂教学为主阵地，在保持学校原有的教研工作特色基础上，本学期着重采用“闲聊式”教研方式，有效开展数学节活动和综合实践活动课，推动学生学习方式的转变，提倡教师同伴互助风气，提高教师教学水平，促进学校教育教学质量提高。
二、工作目标1、开展专题学习，鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。
2、立足于课堂，积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升教师教学水平。
3、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进。
4、有效开展数学节活动和综合实践活动课，把数学教学与现实社会生活紧密联系起来，培养学生学习数学的兴趣，达到轻负高质的效果。
三、主要措施1、继续组织教师学习新课程教育教学理论，鼓励“闲聊式”教研方式，利用周四下午的时间，集中本组教师针对某个教学问题或教育现象进行闲谈，发表评论，从中获取有价值的教育教学经验，提高教师业务水平，促进教育教学质量。
2、积极开展集体备课、磨课、上课、评课一系列活动，给教师搭建一个互动交流的平台，一个充分展示自我和锻炼成长的机会。
3、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思或教学案例。
4、开展教师基本素质比赛，不断提高教师业务水平。
如：开展三笔字比赛，教学设计，优质课评选等活动。
5、积极开展数学节活动和综合实践活动课。
采用“闲聊式”谈谈有效开展综合实践活动课的经验及开展数学节活动的方案。
让学生轻松学数学，体会到数学不枯燥，数学很有趣，使他们主动走进数学，尝试应用数学的习惯，感受到数学的趣味之美。
6、抓好学困生的转化工作，教师要注重平时的点点滴滴，备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。
普通教师教学工作计划6篇
普通教师教学工作计划6篇普通教师教学工作计划 11、本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。
所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。
那么创设有趣的数学问题情境，调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性，就变得很重要，因此在这方面，课前我将做好充分的准备。
通过这些措施使学生熟练掌握基础知识，并形成应用基础知识灵活解决一些基本问题的能力，打好“基础”。
2、依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。
教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。
采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。
教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
这样通过多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。
3、根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。
作业数量适中，及时批改作业，对作业中出现的问题要跟踪矫正，认真讲评，提高练习的质量，并根据上级减负要求，坚持作业量不超过二十分钟。
4、利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。
要求学生课前预习，预习不是走马观花，而是通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。
教师教学常规工作计划7篇
教师教学常规工作计划7篇教师教学常规工作计划篇1本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改变的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
教师教学工作常规[5篇]
![教师教学工作常规[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/45e447abbdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be831.png)
教师教学工作常规[5篇]第一篇：教师教学工作常规教师教学工作常规一、制定学期教学计划学期教学计划是全学期的教学依据，开学时，教师首先制定个人计划，一式两份，一份附教案前，一份交教务处。
学期教学计划须具备下列内容：1.学计划应有学情分析，对上学期学生的学习情况，测试情况，作业完成情况，及学习态度，“双基”能力，个性差异，诸方面进行分析。
2.安排教学进度，列出教学内容。
3.教学大纲，提出学期教学目的及任务。
4.教学改革的方向及其措施。
5.教学，安排主要校外或课外活动。
6.提高教学质量的措施。
7.学科特点，安排政治思想教育内容。
8.些比较重要的实验仪器、药品、教具等列出准备、改进或制作目录。
二、认真备课备课是上课的必要准备，不备课不能上课。
1、个人备课要做到三备：（1）备教材。
结合大纲钻研教材，搜集有关资料，对教材的体系，基本内容，重点和难点要做到心中有数，对思想教育和培养能力的因素要认真挖掘，做到有的放矢。
（2）备学生。
掌握学生的学习态度，基础知识，学习方法，增强教学的针对性。
（3）备教法。
选择适当的教学方法，提倡使用电化教育手段，发展多媒体教学。
2、备课小组集体备课，集体备课做到“四定”、“四统一”：四定：（1）定时间。
每周要有固定时间集体备课。
（2）定地点。
每周必须在固定的地点集体备课（各教研组办公室）。
（3）定内容。
研究教学目的，分析教材重点、难点、疑点，落实“双基”培养能力的内容。
（4）定中心发言人。
在个人备课基础上，由中心发言人先发言，然后展开充分讨论。
四统一（同年级）：（1）统一教学目的要求。
（2）统一教学重点、难点。
（3）统一双基训练。
（4）统一教学进度。
3、写好教案。
教案要求具体、简洁、适用，既不繁琐，又不马虎。
做到：（1）教案中有明确的教学目的，主要教学内容和重点、难点及处理方法。
（2）教案中既要体现教法，学法指导等设计，又要体现三为主要原则（即教师为主导，学生为主体，训练为主线），激励自学，突出重点，排疑解难。
学校教学常规工作计划5篇
学校教学常规工作计划5篇学校教学常规工作计划篇1一、指导思想：在县研训中心和校领导的指引下，学校教学工作以整体推进课程改变为中心，以教研组特色建设为抓手，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动，促进学校教育教学质量的全面提高。
二、工作目标：1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；2、以“四课”活动为平台，开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；3、学年统考成绩保四。
三、主要工作要点1、继续推进集体备课、教学“四清”工作，提高教学质量。
2、狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，（以《旧县小学教学常规管理制度》为准）3、加强小学科教学及校本课程（写字、经典诵读）的管理。
4、开放图书室，加强循环教材的管理。
5、深化远程教育工作，按上级要求落实远程教育工作。
6、加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。
附：资料收集目录：（1）校本培训计划及记载。
（2）学区联片教研活动记载。
（每学期各4次）（3）教研活动资料，含教师电教运用反思（每人每学期一篇）、教师个人计算机文件夹。
所有教学计划中有电教媒体的使用。
（4）空中英语使用记录。
（专门登记，每月4节）（5）校本培训过程记载及过程资料。
（案例教学分析与研究、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。
）7、深入按课程标准的学习和考试工作。
8、搞好学籍建设，规范学籍管理。
学校教学常规工作计划篇2新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：一、工作思路和目标：以“教学质量”为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
二、目标任务：1、加强数学课堂改变力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代化教学水平，继续创建“高效课堂”教学模式，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
2024年学校教学常规管理工作计划（三篇）
2024年学校教学常规管理工作计划教学常规是学校教学工作遵循的基本规范，对于提升教育教学质量具有根本性保障作用。
本校在恪守《山东省普通中小学管理基本规范》的前提下，依据《张店区中小学教学常规管理指导意见》，特制订本学期的教学常规管理工作计划如下：一、指导思想本计划以学校本学期的发展思路和总体目标为依据，旨在规范教学管理，细化工作流程，旨在提升学生的综合素质和教师的专业发展水平，从而全面提高教育教学质量。
二、重点工作及措施1. 坚持依法治教，全面执行新课程计划。
（1）严格遵照“义务教育课程设置方案”的要求，全面开设课程，确保课时充足，加强对课程开设情况的监督与检查。
学校将增强巡课检查的频次，确保任课教师按时授课。
（2）开发校本课程，如写字、阅读教材，并以学生社团建设为载体，开展校园文化活动，打造符合学生需求的校本课程，促进学生综合素质的提高。
（3）规范学生作息时间，严格遵守学生在校学习时间不超过6小时的规定，并确保每日不少于一小时的体育锻炼时间。
2. 强化过程管理，提升管理精细化水平。
（1）各教研组、备课组和教师应重视教学计划的制订，确保计划包含目标、重点和措施等要素。
学期初，学校将对教师的教学计划进行检查。
（2）加强备课研讨，每周三为集体备课研讨日，教师须在授课前完成备课。
学科备课应突出教学重难点，并进行课后反思和教学评价。
（3）积极构建“自主有效”的课堂教学模式，重视知识传授向能力培养的转变，注重引导学生、评价学生、矫正学生并进行总结升华。
（4）优化作业布置和教学辅导工作，作业设计应针对性强、层次分明，控制作业量，确保作业的有效性，严禁布置机械性、重复性、惩罚性作业。
（5）提倡面向全体学生，兼顾两头，培养优秀学生，加强对学习有困难学生的辅导，注重学生学科特长的培养，促进学生个性化发展。
（6）继续组织好期中和期末考试，及时批改试卷，分析错误原因，制定切实可行的整改措施，调整教学策略，补充教学遗漏。
2024年学校常规教学工作计划样本（二篇）
2024年学校常规教学工作计划样本本学期，为响应国家教育事业发展需求，进一步提升我数学教研组的教学质量与教师素养，特制定以下教研组工作计划，以期在新的学期中，持续推动教研组各项工作有序、高效开展：一、指导思想本教研组将秉持全面贯彻国家教育方针，深入学习市、区两级教育工作会议精神，以学校教导处教学工作计划为行动纲领。
结合学校实际情况，本组确立以新课程标准为基本教学理念，以全面提升教学质量为核心目标，积极转变教育观念，优化教学方法，探索新课程改革背景下的高效、高质量课堂教学模式，逐步实现“减负提质”的目标。
二、教研组基本情况分析本教研组现有成员若干人，其中专任教师若干人。
全体教师均具备高度的教育教学责任感，且大部分教师具备扎实的教育教学基本功。
数学教研组在某些方面的工作起步较晚，且学校内家校合作尚需加强。
因此，本教研组面临的工作任务尤为重要。
针对数学教学中存在的问题，本组将围绕“农村小学数学教育”、“后进生转化”、“减负提质”等主题开展一系列活动。
具体措施如下：将全班学生分组，实施课堂检测分层、作业分层。
认真完成期末学生综合素质评价，充分发挥评价在促进学生全面发展和提升教师素质中的激励导向作用。
三、本学期活动措施1、常规教学工作：（1）备课需充分，目标明确；准确把握重难点，并有效突破；作业布置应突出重点，注重效果，鼓励面批；严格遵循教学计划，认真上好每一堂课。
（2）各位教师需制定详细的教学计划和后进生辅导计划。
在教学过程中，特别关注学生学习方法的指导和良好习惯的养成，做好辅导优秀生和帮助困难生的各项工作。
（3）加强业务学习，培养阅读好书、参与校内校外专题讲座、教学交流和观摩活动的习惯，争取一学期内听课、评课达到一定数量。
2、教研工作：（1）认真组织每次教研活动，鼓励全组成员积极参与讨论、听课、评课，以促进共同进步。
（2）全体数学教师应运用新课程理念审视和剖析自身教学设计和行为，每位教师需承担一到两节公开课，课后进行反思并撰写教学体会。
教学常规管理方案10篇
教学常规管理方案教学常规管理方案10篇为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的教学常规管理方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学常规管理方案1为深入落实教学常规，大力推进教学规范化、精细化管理，深化课堂教学研究，积极推进教学创新，全面实施素质教育，提高教育教学质量，学校将继续深入开展“教学常规落实管理月”活动，为切实提高活动实效，特制定本《方案》，望各教研组和老师结合自身实际，认真组织落实。
一、活动时间与内容20xx年3月8日—4月8日。
新学期，为全面落实素质教育提升工程，促进学生全面发展。
学校将围绕教师教学常规、学生学习常规等各个方面的内容，大力开展规范训练，扎实开展各类活动。
教师教学常规要抓住集体备课、教案学案编写、课堂教学、作业设计与批改、单元过关、学生辅导等关键环节，扎实开展研究探索。
学生学习常规方面，突出抓好学生学习习惯养成、学风训练、规范养成教育。
在此基础上，各班级要认真分析和反思在常规落实过程中存在的突出问题和薄弱环节，积极探索改革常规管理的新思路、新措施。
做到常规落实方法新、措施硬，重点突出、弱项强化，常规落实水平高。
二、具体步骤与要求整个活动分三个阶段组织进行。
宣传发动阶段：时间为20xx年3月8日—3月12日。
任务和要求：学习文件、制定方案、宣传发动。
1、学习文件，明确要求。
组织教干教师认真学习省市县领导关于实施素质教育的讲话和《沂源县教育体育局关于开展学生自主学习规范创新年活动的实施意见》、《沂源县教育体育局关于开展学校文化建设年活动的实施意见》、《山东省普通中小学管理基本规范》《关于开展全县小学“教学常规落实管理月”活动的实施方案》等文件，准确掌握新形势下落实教学常规的要求和任务。
2、制定方案。
结合自身实际，找准常规落实过程中的`突出问题和薄弱环节，研究确定常规落实管理月活动的重点、具体内容和保证措施，制定活动实施方案。
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黄鹤乡小学校2011年春季
教导处工作计划
一、指导思想：
教育教学质量是学校的“生命”线，是学校的根源，是家长、学生和社会关注的焦点，关系到学校的生存与发展。
提高学校的教育教学质量，是学校工作中的重中之重。
二、工作要点和要求:
1、教师应敬业爱岗，为人师表，从严治教，以高尚师德影响学生，杜绝教书不育人现象，严禁打骂、恐吓、污蔑等体罚或变相体罚学生的现象。
2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。
学校将加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划，严格按课程表上课，坚持专课专用，教师间不得随意调课。
3、落实备课要求，按新课程教学法备好每一堂课。
每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。
各教师在课前应进一步熟悉学案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。
备课要求“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。
严禁不写教案或马虎应付现象。
4、学校班子成员将不定时检查教学工作，重点针对上课时间坐着上课，上网聊天，发手机短信，接打电话及教师不认真授课等现象严查，并严肃处理。
以各种形式深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真诚帮助教师提高课堂教学水平。
5、作业（1）、教师要明确作业要求，要认真研究各类习题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，做到教材内容与习题训练心中有数。
作业布
置要适量，作业的浓度和广度要合适，主要学科作业堂堂必练，作文要达到规定篇幅，并全收全改。
（2）、要严格要求学生规范认真地完成作业，对不规范的作业应退回，并在老师和同学的辅导下重做。
要求学生独立完成作业，不许抄袭、拖拉和草率应付，对不做或抄袭作业的学生，要及时批评教育，并严格要求补做或重做。
（3）、对学生的作业要及时检查。
学校每学期要以校或班级举办优异作业展览，要注重培养学生严格、认真、优良的学习习惯和学习态度。
作业批改要认真、及时、正确，批改符号要规范，要对作业给出意见，批语要鼓励，学科作业要按教材要求要全批全改，课外练习批改方式可多样，重在实效。
（4）、要重视作业讲评。
每位教师应有作业批改记录，认真记载作业中的典型错误及典型解法，及时做好作业讲评，帮助和培养学生积极主动、认真规范地完成作业的优良习惯。
(5)、作业检查中还要注重学生书写质量。
教导处每月检查教案、作业一次。
7、辅导：
（1）、教师要利用自习及课余时间深入班级辅导。
辅导要面向全体学生，内容要精心安排。
教师不得利用辅导时间讲授新课。
（2）、要特别关心学困生，加强对他们的个别辅导，耐烦帮助他们进步。
不准用罚做作业的办法惩罚犯了错误的学生。
并要有培优辅差记录。
(3)、要鼓励学生发展个性特长，对学有余力的学生要给予合适拔高指导，积极创造条件，鼓励他们冒尖，使其健康成长。
8、各班要科学制订好“培优转差”计划，建立档案、健康记录，跟踪教育，力争成就。
在教学中要面向全体学生，因材施教，耐烦辅导，使学生的个性得到充分的张扬，让优异生进步快，提高快，并想方设法提高学困生的成绩。
9、切实做好家访工作，家访应有重点，有目的，有实效，形式多样。
争取家庭、社会的配合，共同做好学生的教育工作。
10、要进一步规范音乐、体育、美术教学，通过多方面学习、研究，使学校的体卫工作能切实提高学生的身体素质和运动水平，保证学生的身心健康成长。
严格控制学生的活动时间和学习时间。
本学期我们将继续严格落实《绩效工资考核方案》，各教师要按照方案严格执行，实施教师的工作量、工作效率和津贴挂钩，做到奖勤罚懒，推动教学质量的全面提升。