对称剪纸教案
中班科学教案对称剪纸
中班科学教案对称剪纸一、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念和历史。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 发展幼儿的创造力和艺术表达能力。
二、教学准备剪纸模板、彩纸、剪刀、胶水、图画资料、教案、小黑板。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师出示一些剪纸作品的图片，向幼儿展示并问一些相关问题，激发幼儿的学习兴趣。
如：你们看到这些图片上的东西是什么？有谁知道这是用什么做的？你们喜欢剪纸吗？2. 引导探究（10分钟）教师向幼儿介绍剪纸是用剪刀在纸上剪出各种形状的艺术活动。
然后通过展示剪纸模板，向幼儿讲解剪纸分为对称剪纸和非对称剪纸两种。
3. 操作实践（30分钟）教师分发彩纸和剪刀给幼儿，让幼儿按照剪纸模板裁剪，创作自己的对称剪纸作品。
同时，教师可以给幼儿提供一些简单的模板供他们选择。
4. 创作展示（10分钟）让幼儿展示自己的作品，分享他们的创作经验和感受。
教师可以邀请幼儿逐个展示自己的作品，并邀请其他同学发表意见和建议。
5. 拓展延伸（20分钟）教师引导幼儿观察周围的一些物品，如窗户、门、书桌等，并让他们找出物体的对称部分。
通过实地观察，巩固幼儿对对称剪纸的理解。
6. 结束总结（10分钟）教师总结一天的学习内容，回顾幼儿的学习过程和成果。
同时鼓励幼儿继续发挥创造力，通过剪纸活动来表达自己的想象和感受。
四、教学反思通过对称剪纸活动的引导，幼儿能够了解剪纸的基本概念和历史，培养他们的观察能力和动手能力。
同时，通过创作对称剪纸作品，可以发展幼儿的创造力和艺术表达能力。
在教学过程中，教师要注重对幼儿的引导和激发，注意细节处理，使幼儿能够积极参与到剪纸活动中，并体验到剪纸的乐趣和成就感。
幼儿园中班教案《对称的剪纸》含反思
幼儿园中班教案《对称的剪纸》含反思
一、教案目标
1.让幼儿了解对称的概念。
2.培养幼儿观察、动手能力。
3.提高幼儿的审美能力和创造力。
二、教学准备
1.对称的剪纸样本。
2.剪刀、彩纸。
3.胶水、颜色笔。
三、教学过程
1. 导入
介绍对称的概念，让幼儿观察周围有哪些对称的事物。
2. 操作
1.给每个幼儿发放剪纸样本和彩纸，让他们观察样本并尝试剪出对称的
图案。
2.引导幼儿运用剪纸的方式，设计自己的对称图案。
3. 创作
让幼儿根据自己的设计，用彩纸进行剪切、拼贴，完成自己独特的对称作品。
4. 展示
让每个幼儿展示自己的作品，分享创作的过程和感受。
5. 总结
回顾整个活动，强调对称的重要性，鼓励幼儿多观察、多创作。
四、教学反思
通过这堂课，我发现幼儿在剪纸的过程中表现出了对对称概念的理解和运用能力。
然而，也有部分幼儿在设计对称图案时遇到了难度，需要更多的指导和帮助。
在以后的教学中，我将更加注重引导幼儿观察，灵活运用教具，培养他们的创造力和表现力，帮助每个孩子充分展现自己的想法和能力。
以上就是本次幼儿园中班教案《对称的剪纸》的教学内容，希望可以为您的教学工作提供一些参考和帮助。
大班剪对称教案6篇
大班剪对称教案6篇通过教案的制定可以明确学习的目标，一份高质量的教案才能在课堂上起到关键作用，XX小编今天就为您带来了大班剪对称教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班剪对称教案篇1设计思路：为了创设新年的节日环境氛围，我们开展了“快乐的新年”主题活动，这节活动是以幼儿的意愿出发，为新年舞会制作面具，所以他们的制作热情很高。
而纲要中提出“要引导幼儿通过观察发现对称的规律，并能按这些规律进行装饰”，因此，这节活动将以“对称”作为装饰核心。
使幼儿在装饰的过程中能进一步加深对“对称”的认识，还有利于培养幼儿创造性思维和创造能力，满足幼儿动手操作的欲望，充分享受到成功的快乐。
活动目标：1、幼儿愿意参加面具制作活动，感受新年筹备的热闹氛围，获得愉悦体验。
2、幼儿能够自由选择各种装饰材料，运用对称的方法装饰美丽的面具。
活动重点与难点重点：运用“左右对称”进行装饰难点：运用各种装饰材料进行制作活动准备：物质准备：面具底板、毛球、毛、彩色绒绳、彩泥、水彩笔、乳胶、抹布、棉签、小盘、课件、桌垫经验准备：对“对称”有初步的了解活动过程：一、引入，激发幼儿制作兴趣1、引入师：前几天咱们决定新年时举办假面舞会，王老师找到了一些面具，可是这些面具白白的不太好看，怎么办呢？怎么装饰呢？2、观看课件，巩固对“对称”的认识师：王老师这有两个装饰好的面具，小朋友说说你觉得哪个面具好看，为什么？引导幼儿发现对称3、观察各种面具，寻找“对称”的地方师：王老师这还有一些面具，小朋友你们仔细看看这些面具哪些地方也是对称的呢？4、继续观察，发现多种装饰材料的运用师：这些面具除了用“对称”的方法外，还用了哪些材料呢？5、总结，提升经验师：原来我们使用各种材料，还有用对称的方法，就能把面具装饰的特别漂亮二、幼儿制作1、提出要求：（1）介绍各种装饰材料，提示幼儿先想好要怎么装饰，然后在用一个拿一个（2）使用乳胶时先在边上刮一刮，如果不小心粘到别的地方，赶紧用小布擦一擦2、教师巡回指导，（1）观察幼儿是否运用左右对称进行装饰（2）鼓励材料使用单一的幼儿，尝试使用其他材料（3）提示幼儿制作姿势，保护眼睛三、作品赏评。
对称剪纸教案初中
对称剪纸教案初中教学目标：1. 让学生了解对称剪纸的基本概念和技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高审美意识。
3. 引导学生发现生活中的对称美，培养学生的创新精神。
教学重点：1. 对称剪纸的基本技巧。
2. 创作具有个人特色的作品。
教学难点：1. 对称剪纸的折叠和剪切方法。
2. 创意和对称美的体现。
教学准备：1. 剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、胶水等工具材料。
2. 示例作品、图片等教学资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍对称剪纸的概念，展示一些精美的对称剪纸作品，激发学生的兴趣。
2. 引导学生观察这些作品的特点，初步理解对称剪纸的基本技巧。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教授对称剪纸的折叠方法，如中心对称折、角对称折等。
2. 演示对称剪纸的剪切方法，如直线、曲线、锯齿线等。
3. 学生跟随老师一起动手操作，掌握基本技巧。
三、创作实践（10分钟）1. 学生自由发挥，选择喜欢的图案进行创作。
2. 老师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生互相交流，分享创作心得。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品贴在黑板上，向大家展示。
2. 老师对学生的作品进行评价，表扬优点，提出改进意见。
3. 学生互相评价，互相学习。
五、总结与拓展（5分钟）1. 老师总结本节课的学习内容，强调对称剪纸的基本技巧和创作要点。
2. 鼓励学生在课后继续练习对称剪纸，发现生活中的对称美。
3. 邀请学生参加学校或社区的对称剪纸比赛或展览，展示自己的作品。
教学反思：本节课通过展示精美的对称剪纸作品，激发学生的兴趣。
在教授基本技巧时，注重让学生动手操作，巩固所学知识。
在创作实践环节，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
通过作品展示与评价，提高学生的审美意识，培养学生的创新精神。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在轻松愉快的氛围中掌握了对称剪纸的基本技巧。
第12课 对称剪纸-沪教2011版五年级美术上册教案
第12课对称剪纸-沪教2011版五年级美术上册教案一、教材分析本教材为沪教2011版五年级美术上册，第12课，内容为对称剪纸，主要教授对称剪纸的基础知识和技法。
本课的重点是教授对称剪纸的制作方法，包括正剪和反剪两种方式。
学生需要通过观察和实践，了解对称线和对称图形的基本概念和创意方法，培养学生的观察能力、手工能力和集体合作精神。
二、教学目标1.了解对称线和对称图形的基本概念和剪纸历史。
2.掌握剪纸的基础技法，学会正剪和反剪两种方式。
3.培养学生观察、感受、创意和动手能力，提高美术修养。
4.培养学生的团队协作和集体合作精神。
三、教学过程1.导入（5分钟）通过给学生展示一些对称图形和剪纸作品，引导学生了解对称图形的基本概念和剪纸历史。
2.讲解（15分钟）1.对称线和对称图形：引导学生认识对称线和对称图形的基本概念和特征，例如：对称线可以是垂直、水平、斜线或弧线，对称图形在对称线两侧是镜像的等。
2.剪纸技法：介绍正剪和反剪两种剪纸技法的基本原理和实践方法。
3.创意设计：讲解如何利用对称线和对称图形进行各种剪纸创意设计。
3. 操作（40分钟）1.正剪操作：学生通过观察和跟随老师的指导，学习正剪技法，制作对称纸鹤、对称花朵等剪纸作品。
2.反剪操作：学生借助模板，使用剪刀先将模板上的图案剪下来，再在剪下来的图案上进行反剪，制作对称剪纸碗、对称剪纸鱼等剪纸作品。
4. 交流（20分钟）让学生交流自己的剪纸作品，互相欣赏和评价，分享自己的创意和心得。
5. 总结（10分钟）总结本节课所学的对称剪纸知识和技法，回顾学生的学习过程和成果。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.对称线和对称图形的基本概念和特征。
2.剪纸技法的基本原理和实践方法。
3.创意设计方法和技巧。
2. 教学难点1.剪纸技法的操作难度。
2.剪纸创新设计的思路和创意立意。
五、教学评价1.学生的剪纸作品是否整齐、美观、有创意。
2.学生的自评、互评和老师评估反馈。
中班美术教案：对称剪纸
中班美术教案：对称剪纸一、活动目标：1. 了解对称剪纸的基本方法，感受对称图形的美。
2. 尝试用对称剪纸的方法剪出各种图案，锻炼手部精细动作。
3. 体验剪纸的乐趣，培养对美术活动的兴趣。
二、活动准备：1. 剪刀、彩纸若干。
2. 对称剪纸作品范例。
3. 展示板或纸张。
三、活动过程：1. 导入：- 教师展示对称剪纸作品，引发幼儿的兴趣。
- 教师提问：你们知道这些漂亮的图案是怎么做出来的吗？2. 认识对称：- 教师出示一些对称图形的图片，如蝴蝶、花朵等，引导幼儿观察并发现对称的特点。
- 教师讲解对称的概念：如果一个图形沿着一条直线对折后两边完全重合，这样的图形叫做对称图形。
3. 学习对称剪纸：- 教师示范对称剪纸的方法，边示范边讲解步骤。
- 教师请幼儿尝试用对称剪纸的方法剪出自己喜欢的图案。
4. 展示与分享：- 教师将幼儿的作品展示在展示板或纸张上，供大家欣赏。
- 幼儿互相交流、分享自己的对称剪纸作品。
5. 总结：- 教师总结本次活动，表扬幼儿的表现和创造力。
- 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察身边的对称现象，发现更多美丽的事物。
四、活动延伸：1. 在美工区提供更多的彩纸和剪刀，让幼儿自由创作对称剪纸作品。
2. 可以将幼儿的作品装饰在教室或幼儿园的环境中，增加美感。
五、注意事项：1. 选择安全的剪刀，提醒幼儿使用时注意安全。
2. 在剪纸过程中，教师要关注幼儿的进展，及时给予指导和帮助。
3. 活动结束后，引导幼儿收拾好材料和工具，培养良好的习惯。
幼儿园中班美术教案《对称剪纸》含反思
幼儿园中班美术教案《对称剪纸》含反思一、教学目标1.让学生了解对称的概念，能够通过对称折叠剪出具有美感的剪纸作品。
2.培养学生观察能力和动手能力。
3.培养学生的创意思维和审美能力。
二、教学内容1.掌握对称折叠的方法。
2.学习剪纸的基本技能。
3.制作具有意境、美感的对称剪纸作品。
三、教学准备1.班级米黄色纸张、剪刀、彩笔等材料。
2.给学生讲解对称概念。
四、教学过程步骤一：引入1.教师通过呈现不同的对称图案，让孩子们感受到对称的美感和奥妙。
2.引导学生观察身边的自然事物和建筑物，了解对称的存在。
3.教师介绍用对称折叠法制作剪纸的方法，并用示例进行讲解。
步骤二：学习方法1.学生观察教师把一张纸折叠作对称的方法。
2.演示对称折叠的方法，直到学生能够掌握对称折叠的方法。
步骤三：制作剪纸1.学生将米黄色纸张按对称法进行折叠。
2.按照纹路剪出剪纸的形状。
3.学生用彩笔涂抹颜色，提高剪纸的艺术价值。
步骤四：展示作品1.教师让学生展示自己的作品，引导学生说出自己的剪纸构思、剪纸在艺术上的表现等方面的感触。
2.教师引导学生欣赏同学们制作的剪纸，分享中发现差距，提升自己的审美感。
五、教学效果1.学生掌握对称剪纸的制作技能，制作出了具有意境和美感的剪纸作品。
2.学生的观察能力和动手能力得到了锻炼，创造性思维得到了发展和提升。
3.学生对对称有了更深刻的理解，对美感的认识得到了拓展。
六、反思1.教学能力：教师应该在教学中注意对孩子们的引导，让孩子们能够自己进行思考和创造。
2.教学效果：学生在剪纸制作中展现出了自己的创造力和审美能力，成功的营造了活跃的课堂气氛。
3.教学内容：从对称剪纸的制作中，孩子们更好地了解到对称的美感和神奇。
可以通过这个方式来拓展孩子们的艺术视野和审美意识。
(中班美术活动教案)对称剪纸教案
(中班美术活动教案)对称剪纸教案(中班美术活动教案)对称剪纸教案一、教学目标 1. 知识与技能目标 - 学生能够了解对称剪纸的基本概念和特点。
- 学生能够掌握对称剪纸的基本方法和技巧。
-学生能够运用对称剪纸的方法和技巧，创作简单的对称剪纸作品。
2. 过程与方法目标 - 通过欣赏对称剪纸作品，引导学生观察、分析对称剪纸的特点和方法。
- 通过教师示范和学生实践，让学生掌握对称剪纸的基本方法和技巧。
- 通过学生创作和展示，培养学生的创新能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标 - 培养学生对对称剪纸的兴趣和热爱，提高学生的艺术修养。
- 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的综合素质。
- 培养学生的团队合作精神和创新精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学重难点 1. 教学重点 - 对称剪纸的基本概念和特点。
- 对称剪纸的基本方法和技巧。
- 对称剪纸作品的创作和展示。
2.教学难点 - 对称剪纸的基本方法和技巧。
- 对称剪纸作品的创作和展示。
三、教学方法 1. 讲授法讲解对称剪纸的基本概念和特点，让学生了解对称剪纸的基本知识。
2. 演示法通过教师示范，让学生掌握对称剪纸的基本方法和技巧。
3. 实践法让学生通过实践，掌握对称剪纸的基本方法和技巧，提高学生的动手能力。
4. 讨论法组织学生讨论对称剪纸的基本方法和技巧，让学生在讨论中提高自己的思维能力。
5. 欣赏法让学生欣赏对称剪纸作品，提高学生的审美能力。
四、教学准备 1. 多媒体课件制作包含对称剪纸的历史、文化、艺术特点、制作方法等内容的多媒体课件。
2. 剪纸工具和材料准备剪刀、纸张、铅笔等剪纸工具和材料。
3. 对称剪纸作品准备一些对称剪纸作品，供学生欣赏和学习。
五、教学过程 1. 导入部分 - 播放一段关于对称剪纸的视频，让学生感受对称剪纸的艺术魅力。
- 提问学生：“你们知道对称剪纸吗？”“对称剪纸有什么特点？”等问题，引导学生思考对称剪纸的相关知识。
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对称剪纸
教学目标：
1、认识对称剪纸，体会对称。
2、能制作出对称剪纸的作品。
3、教学重点：掌握对称剪纸的制作方法。
4、教学难点：剪纸过程的整齐性、完整性。
5、教学过程：
（一）创设情境，导入新课：
今天老师上课有点紧张，，但看到同学们笔直的坐姿，现在镇定多了，如果你们再说一些鼓励我的话会更好，谁想帮帮我。
谢谢你的鼓励，老师现在的心情就好像这幅“春天的花园”充满了活力。
出示PPT。
问生：春天的花园还会出现什么？蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等。
出示PPT瞧，花园变得多热闹。
可是，小昆虫冬眠了，需要你们的小巧手把他们唤醒。
引出课题《对称剪纸》。
（二）猜想步骤，学习制作方法：
先熟悉上学期学到的“轴对称”，再小组观察讨论老师准备的蝴蝶，总结出制作对称蝴蝶的材料。
师板书。
学生猜想步骤。
师板书。
（三）学生示范：
生示范第一步对折，第二步构图。
学生评价。
师示范剪图。
示范过程中，强调花纹也是轴对称图形，剪之前可以先对折。
好，蝴蝶被唤醒了，现在我们把他放到花园中，有什么发现？怎么解决？
总结出：粘贴时要注意与背景色的对比。
（板书）
（四）学生创作：
制作方法已经学会了，大家想不想动手制作？先看老师的小要求。
出示PPT。
让欢快的音乐陪着你，开始创作吧。
剪完的同学将你们的作品粘到展板上。
（五）展评：
好，时间到，还没完成的同学没关系，课下你们把它带回去继续完成就可以了。
现在小身板作正，按照评价标准，当当小评委，为你喜欢的作品投上一票。
善于发现别人的优点也是很好的学习习惯。
哪位评委先开始？
点评。
总结：这节课大家运用对称，共同完成了这幅《春天的花园》。
（六）小结：
通过这节课的学习，你都有哪些收获？---学会剪蝴蝶、蜜蜂等。
看到大家掌握这么多，我为你们感到骄傲。
其实除了蝴蝶、蜜蜂等昆虫，生活中还有很多对称现象，哪位同学已经发现了？------枫叶、飞机、花瓶、脸谱。
老师也准备了一些。
PPT人们生活中的衣食住行，甚至汉字、字母、图形都离不开对称。
剪纸是中国民间的传统民间艺术，艺术家们运用对称制作出这么多漂亮的作品。
PPT。
看，老师手上拿的是什么？喜字剪纸、窗花。
希望大家课下可以运用这节课我们学到的知识，剪一幅喜字送给结婚的亲朋好友，剪一幅窗花装饰家或者教室。
让我们发现美，创造美，做美丽的使者吧。
感谢大家，下课。
板书：《对称剪纸》
材料：纸、笔、剪刀
步骤：对折
构图美观
剪图整齐
粘贴对比鲜明。