第3课战后国际秩序

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二战与战后国际秩序的形成教案(一)

二战与战后国际秩序的形成教案(一)

二战与战后国际秩序的形成教案(一)一、导入环节•展示二战相关的图片资料,引导学生对二战的认识与感性理解。

•通过导入引入二战背景的相关知识,如第一次世界大战、希特勒、托克维尔、现代化等。

二、概念讲解•二战:简单介绍二战背景、战略、战争地图、各国参战情况和结局等。

•联合国:介绍联合国成立的背景、宗旨、成员国及机构等。

•冷战:简单介绍冷战背景、表现、国际影响等。

三、特点分析•二战的影响:介绍二战对世界政治、经济、文化等方面的影响,以及导致战后国际秩序形成的原因。

•战后国际秩序:描述战后国际秩序的形成及其特点,分析冷战对国际秩序的影响。

四、案例探究•以联合国维和行动、欧盟的建立、G7/G8/G20的峰会等为案例,探究战后国际秩序的运作机制和发展趋势。

五、互动练习•创设互动环节,让学生通过归纳、概括等方式,检查和巩固本节课的重点内容。

六、作业布置•布置与本节课相关的作业,如做PPT或写一篇关于战后国际秩序的形成的文章等。

七、总结评价•总结并评价本节课内容和授课方式,提出问题及下一次课的展望等。

八、教学过程设计1.二战介绍•第一步,给学生展示二战的图片、影像等资料,引导学生对二战有所了解和感性认识。

•第二步,对二战的背景、战略、战争地图、各国参战情况和战争结果进行简要介绍,让学生初步了解二战。

•第三步,通过PPT或其他多媒体方式展示二战期间的部分图片和视频资料,激发学生的兴趣和思考,引导学生感受二战带来的破坏与伤害。

2.概念讲解•第一步,介绍联合国的成立背景、宗旨、成员国和机构等。

•第二步,对冷战的背景、表现和世界影响进行简要介绍,让学生初步了解冷战。

3.特点分析•第一步,阐述二战对世界政治、经济、文化等方面的影响,以及导致战后国际秩序形成的原因,概括战后国际秩序的一般特点。

•第二步,对战后国际秩序的运作机制和发展趋势进行简要探究,如联合国维和行动、欧盟的建立等。

4.案例探究•第一步,以联合国维和行动、欧盟的建立、G7/G8/G20的峰会等为案例,探究战后国际秩序的运作机制和发展趋势。

中外历史纲要(下)17第二次世界大战与战后国际秩序的形成

中外历史纲要(下)17第二次世界大战与战后国际秩序的形成

三国协同对日作
会议 量在各战场 《开罗宣言》 战加速日投降
德黑兰 取胜
开辟第二战场 三国协同对德作
会议 加速战争进程
战加速德投降
雅尔塔 欧洲战场形 商谈对德处理 初步确立战后
会议 势的发展变 政策和安排战 秩序:雅尔塔
②经济危机的影响。 ③英法美纵容侵略政策的影响。
二战初期进程的简要回顾:
1、德军入侵波兰: 1939年9月1日,二 战全面爆发 2、法国沦陷: 1940年6月 3、不列颠之战: 1940年7月
希特勒在西线受 阻后,战争将向 二战初期德国占领的欧洲领土 何处东去侵?奥捷波,北上占丹挪,西荷卢比法。
匈南希保罗,控制西南欧,进攻莫斯科。
大战的爆发和初期阶段
1.背景:欧洲局势紧张。 2.爆发
(1)时间:1939年9月1日。
(2)标志:德军突袭波兰。随后,英、法对德宣
战,第二次世界大战全面爆发。
讨论 第二次世界大战爆发的原因:
根本原因:资本主义国家政治经济发展不平衡 直接原因:德、意、日法西斯的侵略扩张 其他原因:①凡尔赛-华盛顿体系埋下的祸根。
纳粹党旗、 军旗和党徽
法西斯的对外侵略扩张(局部战争)
1、局部战争(日、意首先在亚洲、非洲点燃战火) (1)日本侵华:
①1931年发动九一八事变,侵占东三省。 ②1937年发动卢沟桥事变,全面侵华。 (2)1935意大利侵占埃塞俄比亚 (3)德意武装干涉西班牙内战 (性质的转变:内乱→反法西斯的民族革命战争)
裕 仁 天 皇
军部:日本法西斯的主力所在
日本法西斯专 政建立的标志: 1936年,广田 弘毅上台组阁
3、影响 ①提高了军部在国内的政治地位。1936年, “二二六”政变后正式建立了法西斯体制。 ②是对凡尔赛—华盛顿体系的严重挑战,标志 着亚洲战争策源地的形成。 ③日本民众中出现支持战争的狂热。

第三课、凡尔赛华盛顿体系

第三课、凡尔赛华盛顿体系

一.凡尔赛体系的形成:
确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新 秩序。其中“新秩序”的概念是: 首先,凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲统治 的新秩序,德、奥、匈、保、土五国的疆界因割 让而缩小,原俄罗斯、德意志、奥匈三大帝国统 治下的中欧和东南欧地区新成立了一批独立国家; 其次,凡尔赛体系确立了帝国主义在西亚统治 的新秩序,奥斯曼帝国 已经解体,它原先统治的阿拉伯地区,在委任统 治 的名义下成为英法的殖民地;最后,凡尔赛体 系还确立了帝国主义在非洲统治的新秩序,英、 法等战结束后已经召开了巴黎 和会,为什么还要召开华盛顿会议呢?
1921——1922 年间召开的华盛顿会议, 会议的中心议题是协调帝国主义列强在东亚和 太平洋地区的关系。在会议上起主要作用的是 美、英、日三国,其中美国又始终居于主导地 位。
参加华盛顿会议的九国代表
2.会议签订的主要条约
依靠《凡尔赛和约》所建立的一战后帝国主义的 世界和平秩序是极不稳固的,它是第一次世界大 战战胜国妥协分赃的产物,它不仅没有消除帝国 主义国家之间的矛盾,而且还加深了战败国与战 胜国之间的矛盾。

总结:《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族 利益的基础上签订的掠夺性条约,从而得出巴黎和 会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割 世界的分赃会议
国联盟约虽然虚伪地写上了对侵略国实行经济和 军事制裁的条文,但在具体实施时必须得到全体 会员国同意才行,而这是不可能的。1920年1月 20日国际联盟正式成立,1946年4月正式宣告解 散。但国际联盟毕竟是世界上第一个政治性的国 际组织 。

二、对亚太地区的“安排”
1.华盛顿会议的召开
2.会议签订的主要条约 3.会议的影响
第3课 凡尔赛——华 盛顿体系

第三章 国际体系、国际格局、国际秩序

第三章 国际体系、国际格局、国际秩序
二战后:完整型结构 以主权国家为主体的立体网状结构、竞争共处、
民主政治趋势、主要内容为和平与发展
2007-6-20
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四、国际体系的结构
4. 以国际关系行为体的排列组合为标准
莫顿·卡普兰的六模式:
均势体系 松散的两极体系 全球体系 等级统治体系
牢固的两极体系 单位否决体系
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雅尔塔体制是大国实力政策和强权政治的产物
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课堂思考与讨论
雅尔塔体制的形成与冷 战的爆发有何关联?冷战的 责任者究竟在谁?
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三、国际体系的发展演进
4.一球多制、多元共存阶段(20世纪90年代到21 世纪初)
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雅尔塔体制的主要内容
(4)美英同意苏联提出的对日参战条件,即 满足苏联收回南库页岛,取得千岛群岛,维持 外蒙古的现状,中国的大连港国际化并保证苏 联在该港的优越权益,苏联租用的旅顺港为海 军基地须予以恢复,中东铁路和南满铁路应设 立苏中合办的公司共同经营,中国保持对满洲 的主权,而苏联在该地的优越权益须予保证。
国际分工的完成 世界货币体系和世界市场的出现 殖民体系的建立
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三、国际体系的发展演进
1.创立阶段(17世纪中叶到19世纪末)
以民族国家为主体的国际社会出现 国际法的主要原则萌芽 国际交往的外交社团制度诞生
2.形成阶段(19世纪末到20世纪30年代)

第3课凡尔赛——华盛顿体系

第3课凡尔赛——华盛顿体系
欢迎走进历史课堂
第3课 凡尔赛—华盛顿体系
课程标准:了解《凡尔赛和约》《九 国公约》的基本内容
【自主学习,史海拾贝】
巴黎和会和 1、第一次世界大战后召开的 华盛顿会议 产生的一系列条约,构 建起所谓的 “凡尔赛-华盛顿体系”,由此形成了 一战后新的国际秩序 。 德国 2、1919年6月,战胜国与 德国 签署了 《凡尔赛和约》 ,规定
华盛 顿 会议
时间: 1921年—1922年 地点: 美国华盛顿 参加国: 美、英、日等国 内容: 签订《九国公约》等
凡 尔 赛 华 盛 顿 体 系
-
凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序,但这个秩序是 极不巩固的。因为它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾,而且还加深 了战败国与战胜国之间的矛盾。
《九国公约》 3、1922年2月华盛顿会议与会九国签署了 。主要内容有: 尊重 中国主权和独立及领土和行政的完整 ; 中国保 证 各国在华“机会均等”,对外“门户开放” 。 作用:公约 打击了日本独占中国的计划 ,但没有列入中国取消 领事裁判权、归还租借地、关税自主 等要求,从而 为 列强共同掠夺中国 提供了条件。
杰出外交家顾维均
二、国际联盟
1、成立:1920年
促进国际合作,维护和平与安全 2、宗旨: 帝国主义列强维护战后世界新 3、实质: 秩序的工具 4、结果: 英法操纵,美国没有参加
总部设在日内瓦
三、《九国公约》--华盛顿会议
1、华盛顿会议的召开
背景:
时间:1921—1922
地点: 华盛顿
与会国: 美日中等九国
A.争当海上霸主 C.建立国际联盟
B.争夺贸易霸权 D.攫取世界霸权
重点优化
材料一 1. 尊重中国的主权与独立,以及领土与行政的完整。

第3课-凡尔赛——华盛顿体系

第3课-凡尔赛——华盛顿体系
A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③
8.下列有关“凡尔赛—华盛顿体系”的说法,
D 不正确的是 ( )
A.是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的 B.这一体系建立说明“弱国无外交” C.这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾 D.这一体系能长久的维持下去
调整了 亚太地 区的秩

系 新 格 局
凡——华体系的实质:是一个帝国主义重新瓜分世界 和奴役殖民地半殖民地的体系
凡尔赛体系制不住德国;华盛顿体系压不住日本
课堂练习
1.在巴黎和会和华盛顿会议上都起主要作 用的国家是 ( )
A.法、英
B.英、美
C.美、日
D.法、美
2.在“一战”后召开的巴黎和会上,日本最关注 的问题是
A. ①②③④⑤ B. ②③ C. ①②③ D. ⑥⑦
6.下列条约中,直接损害到中国利益 的是( )
A《四国条约》 B《九国公约》 C《凡尔赛条约》 D《限制海军军备条约》
B 7.巴黎和会和华盛顿会议的共同点有 ( )
①少数帝国主义国家操纵会议 ②是帝国主义 重新瓜分世界的分赃会议 ③会议暂调整了列 强之间的矛盾, 但又埋下了新的矛盾 ④两个会 议均损害了中国的权益
华盛顿会议上,谁获利最多?谁受的限制最 大?谁受的伤害最重?
美国获利最多,日本受限制最大,中国受到 伤害最重
课堂小结
凡尔赛——华盛顿体系的形成图示

巴黎和会
凡尔赛和约 其它和约
凡尔 赛体 系
调整欧 洲西亚 国际联盟

结 束
华盛顿会议
四国条约 五国海军条约
九国公约
华盛 顿体 系
温故知新
第一次世界大战的根本原因
帝国主义经济政治发展的不平衡

战后国际秩序的形成

战后国际秩序的形成
时间:2分钟 要求: 自读独立完成标注后, 小组讨论统一答案 评价方式: 答对1分,洪亮,流利、规范再加1分
一、大国操纵的巴黎和会
1、巴黎和会的召开
1)背景:一战结束,协约国胜利,惩治战败国。 2)时间:1919年1月18日 3)主要目的:重新划分殖民地和争夺世界霸权 4)操纵国及三巨头:
美—威尔逊 英—劳合· 乔治 法—克里蒙梭
活动二:学习《九国公约》的基本内容,认识华盛顿体系的实质。
任务2:再读15页(中间)第二段正文, 1、总结标注:《九国公约》时间、内容中反映美国意图 的关键词 2、思考: 通过《九国公约》 ,获利最多的是( 受限制最厉害的是( 受伤害最重的是(
“机会均等、门户开放”
); ); )。
(提示:“机会均等”指列强享有在中国的平等的侵华权益。)
第3 课
战后国际秩序的形成
学习目标
1、了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的基本内容。
2、认识凡尔赛—华盛顿体系的实质。
活动一:学习《凡尔赛和约》内容,认识凡尔赛体系实质。
任务1:学习巴黎和会的召开 1、结合前面所学概括背景 2、阅读13页小字,总结标注: 时间、操纵国及三巨头、 各自的目的及共同目的、 中心问题 3、18页日积月累说明了什么?
时间:2分钟 要求: 自读独立完成标注后, 小组讨论统一答案 评价方式: 答对1分,声音洪亮,语言流利、规范再加1分
1、 巴黎和会—《凡尔赛和约》等—凡尔赛体系 凡尔赛—华 华盛顿会议—《九国公约》等—华盛顿体系 盛顿体系 2、思考:如何评价 凡尔赛—华盛顿体系? 提示:1)实质、积极、消极 2)世界格局、各种矛盾、战争与和平 法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消 息后说:“这不是和平,这是20年的休战。” 列宁说:“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国

高中历史《第一次世界大战与战后国际秩序》说课稿

高中历史《第一次世界大战与战后国际秩序》说课稿

高中历史《第一次世界大战与战后国际秩序》说课稿一、说教材过渡语:教材是联系教师和学生之间的桥梁,首先我来谈一谈对于教材的理解。

本课是部编版高中历史《中外历史纲要》下册第七单元第14课的内容,主要介绍了第一次世界大战的爆发的原因、过程和结果,以及战后国际秩序的形成,学习本课学生不仅可以掌握一战的相关史实,也能树立珍爱和平的意识,同时为学生认识现代国际政治体系和世界各国现代的民族独立解放运动打下基础。

二、说学情过渡语:学生是课堂的主体,教师要对学情有所把握。

高中生已经掌握了相应的历史知识,具备了一定的理解能力、历史分析能力、概括能力和比较能力,同时也有了一定的自觉性、独立性和创造性。

但是,他们的自主学习、合作学习和探究学习的能力仍需提高,因此我将采用多种教学方法,充分发挥学生的主体性和参与性,提高学生的创新意识和实践能力。

三、说教学目标过渡语:根据新课标的理念,我制定了如下教学目标。

1.通过地图的运用,学生能够了解第一次世界大战期间重要战役的地理位置及战争的具体经过,从而增强时空观念。

2.通过分析相关史料,了解第一次世界大战的背景和凡尔赛—华盛顿体系的内容,学生能够提高自主分析归纳知识的能力。

3.理解第一次世界大战对世界秩序的影响,认识到全人类反对战争、追求和平的共同愿望。

四、说教学重难点过渡:基于以上的分析,我确立的重难点如下。

【重点】第一次世界大战的背景及一战后的国际关系。

【难点】理解凡尔赛——华盛顿体系的历史进步性和局限性。

五、说教法学法过渡:托尔斯泰说过,“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。

”基于此,我将采用的教学方法有问答法、情景创设法、小组讨论法、史料分析法等。

六、说教学过程过渡语:接下来,我会具体谈谈这堂课的教学过程,这也是我本次说课最为核心的部分。

环节一:导入新课过渡语:好的导入是成功的一半,因此我采取了多媒体导入法。

我会在多媒体上展示一战中一位战壕中士兵的日记片段,通过日记,使学生认识到战争的残酷。

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(2)对中国:
巴黎和会上,列强决定让日本继承德国在山东的权 益,激起了中国人民的愤慨,引发了五四运动
12、《凡尔赛和约》的影响:
《凡尔赛和约》讲战争的全部罪责推给德国等战败国, 使得战后德国的民族主义和复仇主义蔓延。
一、大国操纵的巴黎和会
13、维持机构:
(1)背景:
建立国际联盟
美国总统威尔逊提出建立和平的“十四点原则”,倡 导建立普遍性的世界组织。
《国联盟约》经过26次修改之后,于1919年4月28日 在巴黎和会上通过。《凡尔赛和约》的第一部分就是《国 际联盟盟约》。《盟约》中确定了国际联盟的组织机构、 职能、原则和会员国的义务。1920年1月10日和约正式生 效的这一天,在威尔逊主持下国际联盟宣告正式成立。凡 是在大战中对德奥集团宣战的国家和新成立的国家都是国 际联盟的创始会员国。这样,国联共有44个会员国,后 来逐渐增加到63个国家,国际联盟的主要机构有大会、 理事会、秘书处,并附设国际法庭、国际劳工局等,其中 最主要机构是理事会。总部设在日内瓦。中国于1920年6 月29日加入国际联盟。先后有63个国家加入国联。 1937—1938 年国联会员国最多时达58个。第二次世 界大战爆发后,国联名存实亡,第二次世界大战结束后, 1946年4月8—18日在第21届“国联”大会上,国联正式 宣告解散,所有财产和档案均移交联合国。
2.在华盛顿会议上起主要作用的国家是( BCD ) A. 法国 B. 英国 C. 美国 D. 日本
3.《凡尔赛和约》是协约国和哪个国家签定的 ( D ) A 奥地利 B 匈牙利 C 土耳其 D 德国
能力拓展
4.阅读《九国公约》的引文 第一条 除中国外,缔约各国协定: (一) 尊重中国之主权与独立,及领土与行 政之完整; (二) 给予中国以完全无碍之机会,以发展 并维持一有力巩固之政府; (三) 施用各种之权势,以期切实设立并维持 各国在中国全境之商务实业机会均等之原则; (四) 不得因中国状况,乘机营谋特别权利, 而减少友邦人民之权利,并不得奖许有害友邦 安全之举动。
并 入 意 大 利
殖民地问题 德国的海外 殖民地交给 英、法、日 等国“委任 统治”
实质:德国的海外 殖民地和势力范围 全部由英、法、日 等国加以瓜分。
(最能体现巴黎和会实质的条款)
喀麦隆归法国 坦桑尼亚归英国
纳米比亚归英国
如:德国在中国山东的权益由日本继 承——引发五四运动
军事问题
限制德国军备,规定其陆军不得超 过10万人,海军不得超过1.5万人,不得 拥有空军力量;不得成立总参谋部;禁止 生产重型武器;拆除莱茵河以东50千米 内的的军事工事。
(1)领土:
由法国收回阿尔萨斯和洛林,向波兰割让“波兰走廊”;
(2)军事:
禁止德国义务兵役制,严格限制军队、国防;
(3)政治: 德国承认波兰、奥地利独立; (4)赔款:支付大量的战争赔款;2690亿马克
(5)殖民地:
一、大国操纵的巴黎和会 11、巴黎和会的影响 (1)对世界:
《凡尔赛和约》与对奥地利、匈牙利、保加利亚、土 耳其等其他同盟国和约一起构成了“凡尔赛体系”, 确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序;
1、背景:
巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系, 但它们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐,日 美之间的矛盾尤为激烈。
2、时间:1921——1922年
3、参加国:美、英、法、日、意、荷、比、葡、中九国 4、主宰国:美、英、日
5、目的:为了调整帝国主义在东亚、太平洋地区的矛盾, 尤其是日美矛盾。
(1)为美国在中国的扩张提供了方便,为列强共同 瓜分中国提供了条件; (2)打破了日本一战中独霸中国的局面,使中国重新 恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
10、华盛顿会议影响:
华盛顿会议是凡尔赛会议的继续,会上签订的各项条约 调整了战胜国在远东和太平洋地区的关系, 构成“华盛顿体系”。
二、暂缓矛盾的华盛顿会议
(2)建立:
1920年1月巴黎和会通过《国际联盟盟约》,标志国际 联盟建立
(3)宗旨: (4)实质:
世界上第一个具有普遍意义的国际性组织 (5)地位:
14、你认为《凡尔赛和约》 能消除列强之间的矛盾吗?
不能
战胜国和战败国的矛盾
矛盾:
战胜国之间的矛盾
大国和殖民地半殖民地的矛盾
二、暂缓矛盾的华盛顿会议
一、大国操纵的巴黎和会
1.法国为什么要求巴黎和会于1919年1 月18日在法国巴黎的凡尔赛宫召开? 巴黎和会不是和平的会议,而是战胜国对 战败国充满敌意的复仇激愤。
2.巴黎和会有32国参加,为何由英、美、法三 个大国操控? 巴黎和会是建立在战胜国国家实力基础上的瓜 分,体现了大国强权的政治色彩。
3.在巴黎和会上,战胜国各怀有怎样的目的? 战胜国各怀鬼胎,各种矛盾和冲突迭起。 如:英国希望保留德国牵制法国、苏联,保持霸权; 法国极力削弱和肢解德国,争夺欧洲大陆霸权; 美国维护德国,抗衡英法,对付苏联,争夺霸权
延伸探究
5、列宁说:“靠《凡尔赛和约》维系 整个国际体系、国际秩序是建立在火山上 的”,为什么? 第一,凡尔赛体系是建立在战胜国对战败 国掠夺的基础上,导致战败国和战胜国矛盾的 加剧。 第二,帝国主义侵略特征和战胜国内部分 赃不均,使得战胜国列强之间矛盾重重。引起 国际政治力量的重新组合。 第三,凡尔赛体系的帝国主义性质,遭到 殖民地、半殖民地人民的反对。
国联管辖的但泽自由港管辖区 领土问题 归还丹麦的地区 归还波兰的地区
国联共管15年后,公民投票决 定其归属的萨尔区
麦莫尔地区
法国收回的阿尔 国联占领 15年的莱茵地区 萨斯和洛林 归属比利时的地区
领土减少
1/8
1919 年的德意志联邦共和国 1914 年德意志帝国
领土问题
并入波兰
1914 年 8 月以前的 奥地利
(1)都是帝国主义瓜分世界的Байду номын сангаас议; (2)由少数帝国主义大国操纵;
(3)都暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾;
(4)都损害了中国等弱国的国家利益
课堂练习
基础 知识
能力 拓展
延伸 探究
基础知识
1.巴黎和会召开于( B ) A. 1918年11月 B. 1919年1月 C. 1920年1月 D. 1921—1922
各方对《凡尔赛和约》的看法
• 德国魏玛共和国首任总理谢尔曼:谁要是 签署这样的条约,他的手就会烂掉! • 英国经济学家凯恩斯:它是一个残忍的胜 利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。 • 协约国联军总司令福煦:这不是和平,这 不过是20年的休战。
华盛顿会议简介
华盛顿会议:第一次世界大战后,美、英、日 等帝国主义国家为重新瓜分远东和太平洋地区的殖 民地和势力范围,由美国建议召开的国际会议。也 称作“太平洋会议”。1921年11月12日至1922年2 月6日在华盛顿举行。有美、英、法、意、日、比、 荷、葡和中国北洋政府的代表团参加。华盛顿会议 实质上是巴黎和会(1919)的继续,其目的是要解决 《凡尔赛和约》未能解决的帝国主义列强之间关于 海军力量对比和在远东、太平洋地区特别是在中国 的利益冲突,完善第一次世界大战后的帝国主义和 平体系。会议标榜废除秘密外交,实际上所有重大问 题都由美、英、法、日四国代表团团长会议先行讨 论决定,有时法国也被排斥在外。
二、暂缓矛盾的华盛顿会议
6、条约:《四国条约》、《五国条约》、 《九国公约》
7、核心问题:中国问题
8、《九国公约》的内容:
(1)尊重中国主权、独立与领土的完整; (2)中国保证各国在华“机会均等”,对外“门户开放”
“机会均等”指的是什么?
列强享有在中国的平等的侵华权益。
二、暂缓矛盾的华盛顿会议
9、《九国公约》的影响:
延伸—在华盛顿会议上,谁获利最多?谁受的限 制最厉害?谁受的伤害最重? 获利最多的是美国; 受限制最厉害的是日本; 受伤害最重的是中国。 《九国公约》对中国的危害? 将中国重新恢复到几个帝国主义共同宰割的局 面,为列强共同瓜分中国提供了条件。
凡尔赛—华盛顿体系
11、评价“凡尔赛—华盛顿体系”: 实质: 一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。 积极:“凡尔赛—华盛顿体系”暂时调整了帝国 主义国家之间的矛盾,确立了国际新秩序,维护 了资本主义世界的短暂和平;促进了资本主义的 发展。 局限: 这一体系建立在掠夺战败国的基础之上, 不 可能消除帝国主义国家之间的矛盾,不能长期 维持,激起了帝国主义之间的新矛盾,埋下 了新的世界大战的祸根。
3、参加国: 第一次世界大战的战胜国32国1000多代表
4、操纵国:美国、英国、法国 中国及其他弱国处于无权地位。(弱国无外交) 5、目的: 为了重新划分世界,争夺殖民地。
6、中心问题: 处置战败的德国
7.结果: 《凡尔赛和约》的签订与凡尔赛体系的形成
一、大国操纵的巴黎和会
8、实质: 帝国主义的分赃会议(重新瓜分世界) 9、条约: 1919年6月签署《凡尔赛和约》(对德和约) 10、内容:
请回答:
(1)该条约名义上标榜什么?其 实质目的何在? (2)条约中“友邦人民”的真实 含义是什么? (3)该条约对哪个帝国主义国家 有利?为什么?
(1)尊重中国主权、独立和领土完 整;将中国重新恢复到几个帝国主 义共同宰割的局面;
(2)帝国主义国家; (3)美国,使日本独占中国的计划 落空,为美国侵华创造了条件。
参加华盛顿会议的九国代表
华盛顿会议
三、国际联盟 的成立
(1920—1946)
总部设在 日内瓦
大会 行政院 秘书处
初建时
44个成员国
因美国没有参加

英法控制
国际联盟简介
国际联盟:在第一次世界大战期间,美国的一些资 产阶级和平团体积极主张建立一个调解国际纠纷的机构。 美国总统威尔逊力主建立国际联盟这样一个组织。1919 年1月18日,巴黎和会召开以后,威尔逊坚持首先讨论 建立国际联盟的问题,并主张把《国联盟约》列为《对 德和约》的必要组成部分。但是,在英法两国的操纵下, 巴黎和会决定设立一个国联盟约起草委员会,由威尔逊 担任主席,这样,威尔逊首先建立国际联盟的要求未被 采纳。《国联盟约》起草委员会收到许多国家和团体提 出的草案和陈述书,并就对战败国的殖民地和附属地实 行委任统治问题、“门罗主义”列入《盟约》问题、反 对在移民问题上的种族歧视问题等展开激烈的争论。
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