临床检验诊断学
专业解析-临床检验诊断学
临床检验诊断学一、专业介绍1、学科简介临床检验诊断学是一门临床新兴学科，是临床医学学科下的一个耳机学科，是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次上的结合，是一门发展迅速、十分活跃，多技术、多学科交叉的具有其独特应用目标的学科。
2、培养目标具有坚实的临床血液学、临床生物化学、临床病原生物学、临床免疫学和诊断分子生物学的理论基础，了解并掌握本学科的一般检验方法，具有发现和解决临床检验问题的能力。
掌握与课题相关的试剂、仪器的性能和检测技术、方法。
了解与检测临床相关疾病的临床知道。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
熟悉计算机的应用。
能独立进行具有重要应用价值的课题研究，学位论文要有新见解。
能在高等院校承担教学工作。
毕业后，达到高年检验师或高年实习研究员的水平。
各招生单位研究方向、考试科目、课程设置等不尽相同，各举例说明：3、研究方向（以重庆医科大学临床医院为例，不同学院的研究方向也不相同）01遗传性疾病检测的方法学研究02肝癌及感染性疾病的早期分子诊断和治疗03感染性疾病的诊断与细菌耐药性研究04肝纤维化的发病机制与分子标志05靶向拮抗剂研究及抗炎效应06细菌致病的分子机制4、硕士研究生入学考试科目（以重庆医科大学为例）①101思想政治理论②201英语一③306西医综合5、课程设置以广州中医药大学为例：1、公共学位课程(1)马克思主义理论课自然辨证法概论科学社会主义(2) 外国语（英/日语）2、专业基础课：3-4门，由学科点制定，在我校所有研究生课程中选取。
1）分子生物学2）医学免疫学3）现代生物技术4）临床检验方法学选择与评价（新建课程）3．专业课程：临床检验诊断学，由导师及教研室负责，不设具体授课学时，贯穿在整个培养过程中，于第五学期，由导师命题进行考试。
中医专业和西医临床专业毕业的学生由教研室负责讲授临床检验诊断学专业主干专业课程，如《临床检验基础》、《临床血液学和血液检验》、《临床生物化学和生物化学检验》、《临床微生物学和微生物检验》、《临床免疫学和免疫检验》。
临床检验诊断学
临床检验诊断学临床检验诊断学是医学中不可或缺的一门学科，通过对不同的患者进行检验以及评估患者的生理状态和病理状态，以便于诊断疾病，并提供恰当的治疗方法。
在毕业后成为临床医生之前，学生就需要深入研究临床检验诊断学，因为这是确诊疾病的基石。
这门学科包括了对医学检验的理论、技术以及解读结果的原则等。
同时，它还涉及了不同的实验室测试方法：如血液化学检验、血细胞学检验、微生物学检验、免疫学检验、肿瘤标志物检测、心血管检验、内分泌检验和生理检验。
因此，临床检验诊断学不仅包括对生物标记物的检测，还需要考虑clinical utility（检验结果与临床实际应用的联系）。
在实际临床中，这门学科通常用于诊断和评估某些疾病，以及评估某些治疗方法的有效性和安全性。
本文旨在讨论广泛应用于医学领域的不同检验方法，其中包括全血细胞计数、血液化学检验、药物检验、微生物学检验以及对特定蛋白质（如肿瘤标志物）的检测方法。
一、全血细胞计数全血细胞计数（CBC）是一种测量血液中红细胞、白细胞和血小板数量的常见检测方法。
这种测量通常用于评估贫血、感染或自身免疫疾病等状况。
全血细胞计数还可以通过测量不同白细胞亚类的数量来帮助确定某些细胞学异常（如骨髓异常）。
CBC是最常用的检测方法之一，除为常规体检之外，也可以定期评估患者的疾病进展。
二、血液化学检验血液化学检验是一种广泛用于评估患者健康状况的方法。
该检测可以为医生提供患者血液中不同化学物质的浓度，如葡萄糖、尿素氮、肝酶、电解质和病原体抗体等。
血液化学检验通常用于识别肾脏、肝脏和心脏等重要器官的功能异常，这些器官在疾病过程中通常会受到影响。
此外，某些药物和草药也可以通过进行血液化学检验来确定药物的浓度，也可衡量对患者的影响。
三、药物检验药物检验是一种针对体内药物浓度进行的定量检测方法。
这种形式的检测在药物疗法中非常重要，可以用来评估患者的治疗效果、确定该药剂量是否合适，并在药物浓度过高或过低时适当调整治疗方案。
临床检验诊断学硕士研究生培养方案
临床检验诊断学硕士研究生培养方案一、培养目标二、培养方案1.专业基础课程培养（1）必修课程：临床检验原理、临床检验方法学、临床专业课程等。
（2）选修课程：分子生物学、细胞生物学、遗传学等。
2.学术研究训练（1）参与科研项目：每位硕士研究生需参与至少一个医学科研项目，并完成有关实验和文献综述。
（2）学术报告和学术讨论：每学期要求研究生进行学术报告，包括自己的研究课题的研究进展和成果，并积极参与学术讨论。
3.实践教学和临床实习（1）参与临床实验室工作：研究生需在临床检验实验室参与实验室日常工作，并完成相关检验任务。
（2）参与临床实习：研究生需在相关临床科室进行实习，熟悉各种临床检验项目的操作和分析过程。
4.学位论文（1）选题和开题报告：研究生需选定一个研究方向并完成开题报告，明确研究问题、研究方法和预期结果。
（2）实验和数据分析：研究生需进行实验和数据采集，并进行相关统计学分析。
（3）撰写和答辩：研究生需按照学院要求撰写学位论文，并参加学位论文答辩。
5.综合能力培养（1）学术交流和合作：研究生需参加相关学术会议和研讨会，发表学术论文，并积极与导师和同学进行学术交流和合作。
（2）职业素养培养：研究生需参加相关的职业素养培训课程，提升自身的职业道德和职业素质。
三、培养要求1.课程学习要求：研究生需要通过相关课程的考试和作业，确保掌握各门课程的基本理论和实践技能。
2.科研能力要求：研究生需按时完成科研项目，积极参与学术研讨和交流，发表学术论文，并具备一定的独立科研能力。
3.实践能力要求：研究生需通过临床实验室和临床实习的实践锻炼，熟练掌握各种临床检验操作和分析技术。
4.学术道德要求：研究生需具备优秀的学术道德，遵守学术规范和学院纪律。
5.学位论文要求：研究生需按时完成学位论文的撰写并通过学位论文答辩。
四、培养评价1.学业成绩评价：研究生需通过课程考试和作业，取得一定的学业成绩。
2.科研成果评价：研究生需参与科研项目并提交相关成果，包括论文发表情况和学术报告。
临床检验诊断学专业
临床检验诊断学专业临床检验诊断学专业：与医学共舞的奇妙之旅在医学领域中，临床检验诊断学是一个不可或缺的专业。
该专业通过利用各种实验室技术手段，辅助医生进行疾病的诊断和治疗。
它作为医学的重要组成部分，发挥着监测和预测疾病进程、评估治疗效果以及提供科学依据等重要作用。
本文将着重探讨临床检验诊断学专业的意义和发展现状。
首先，临床检验诊断学专业的意义在于它为医生提供了一个衡量疾病发展的重要依据。
通过血液、尿液等体液的检验，医生可以获取大量关于患者身体状况和病变情况的信息。
这些信息不仅可以帮助医生制定合理的治疗方案，还可以帮助病人了解自身健康状况，预测疾病的预后等。
可以说，没有临床检验诊断学专业的技术支撑，医生的诊疗工作将难以进行。
其次，随着医疗技术的不断进步，临床检验诊断学专业也在不断发展。
目前，临床检验诊断学已经发展成为一个集化学、免疫学、微生物学、分子生物学等多学科知识于一体的学科。
临床检验技术的不断革新，为医生提供了更加准确、快速的诊断手段。
例如，基因检测技术的应用，可以帮助医生早期发现某些遗传性疾病，提供相应的遗传咨询和治疗方案。
此外，微生物学在感染性疾病的诊断和治疗中起着重要作用。
新兴的分子生物学技术也有望进一步提升临床检验诊断水平。
可以说，临床检验诊断学专业的发展将为医学界带来更多的机遇和挑战。
除了技术的进步，临床检验诊断学专业在学术研究方面也取得了较大成就。
越来越多的学者和科研机构投入到临床检验诊断学的研究中，旨在提高检验诊断的准确性和可靠性。
他们致力于探索新的检测指标、方法和仪器，以更好地服务于临床工作。
同时，一些临床试验和观察研究的结果也为临床检验诊断提供了科学的依据。
这些研究成果的广泛应用，将不断丰富和完善临床检验诊断学的理论基础。
除了在医学领域中的应用，临床检验诊断学专业还对社会产生了广泛影响。
随着人们对健康的关注度不断提高，对临床检验的需求也日益增加。
临床检验诊断学的专业人员，在医疗机构、疾病控制中心以及药品监管部门等单位中扮演着重要角色。
临床检验诊断学攻读硕士学位研究生课程设置一览表
临床检验诊断学攻读硕士学位研究生课程设置一览表临床检验诊断学是医学领域中非常重要的学科之一，它在疾病的诊断和治疗过程中起着不可忽视的作用。
针对这一学科，各大学提供了不同的硕士学位课程设置，以满足对于高级临床检验诊断人才的需求。
下面将对临床检验诊断学的硕士课程设置进行一览。
首先，临床检验诊断学的硕士学位培养目标清晰，包括培养具备扎实的医学和临床检验诊断学基础知识，具备较强的临床检验判断和实验技能，能够独立开展临床检验工作以及具备一定的科学研究能力的专门人才。
其次，在临床检验诊断学课程设置中，重点强调了临床检验的基础和专业课程。
基础课程包括生物化学、生理学、遗传学等，这些课程为后续的专业课程打下了坚实的基础。
专业课程包括临床检验学、免疫学、微生物学、病理学等，这些课程对于提升临床诊断能力和科研水平具有至关重要的作用。
与此同时，临床检验诊断学的硕士学位课程设置还注重培养学员的实践能力。
学员需要参与实验室的工作，熟悉各种临床检验仪器的使用和临床检验流程，学习如何准确分析和解读各种检验结果。
此外，实践能力还包括学员参与真实临床病例的分析和诊断，在真实的临床环境中进行学术交流和团队合作，提升自己的沟通和协作能力。
除了基础和专业课程，学员还需要学习一些与临床检验相关的导论和前沿课程。
导论课程通过梳理学科的发展历史和理论基础，帮助学员了解临床检验学科的整体架构和发展趋势。
前沿课程则注重培养学员对新技术、新方法和新理论的敏感性和创新能力，使学员在毕业后能够跟上学科的最新发展，为临床工作提供更好的支持。
在临床检验诊断学的硕士学位课程设置中，还充分考虑了学员的个人需求和兴趣。
学员可以根据自己的兴趣选择不同的选修课程。
例如，有些学员对临床遗传学感兴趣，可以选择遗传学相关的选修课程；而有些学员对临床血液学感兴趣，可以选择血液学相关的选修课程。
这样的设置有助于培养学员专业知识的深度和广度，并满足不同学员的需求。
综上所述，临床检验诊断学的硕士学位课程设置非常丰富和完整，旨在培养具备全面能力的临床检验诊断专家。
临床检验诊断学就业方向
临床检验诊断学就业方向临床检验诊断学就业方向包括但不限于以下几个方面：1. 医院临床实验室：毕业生可以选择在医院的临床实验室从事临床检验工作。
在临床实验室中，毕业生可以负责采集和分析患者的生物标本，进行常规的临床检验，如血液、尿液和体液分析，病原微生物检测等。
此外，毕业生也可以参与质控和质量管理工作，确保实验室的准确性和可靠性。
毕业生还可以参与临床实验室的科研工作，开展新方法的探索和改进。
2. 疾病防控机构：毕业生可以选择在疾病防控机构从事临床检验工作。
在疾病防控机构，毕业生可以参与疾病的监测、诊断和预防工作。
他们可以进行病原微生物的分离和鉴定，开展对疫情的调查和分析，参与制定预防和控制措施，并进行流行病学研究。
3. 临床检验企业：毕业生可以选择在临床检验相关的企业从事相关工作。
在这些企业中，毕业生可以参与临床试剂、仪器和设备的研发、生产和销售。
他们可以进行市场调研，负责推广和销售相关产品，并提供技术支持和培训。
4. 教育和科研机构：毕业生可以选择在教育和科研机构从事相关工作。
在这些机构中，毕业生可以担任教学和科研职位。
他们可以进行临床教学，培养下一代的临床检验专业人才，同时也可以参与科研项目，开展临床检验新技术和方法的研究。
5. 监管和管理部门：毕业生可以选择在监管和管理部门从事相关工作。
在这些部门中，毕业生可以参与相关法规和政策的制定和实施，确保临床检验质量和安全。
他们可以担任监管和管理职位，参与相关药品和医疗器械的注册和审批工作，制定和执行相关监督和管理规定。
除了以上的就业方向，还可以选择继续深造，攻读硕士、博士学位，从事更高层次的教育、研究和管理工作。
同时，也可以选择出国留学，进一步提高自己的学术水平和国际化视野。
临床检验诊断学的进展与应用
临床检验诊断学的进展与应用摘要：临床检验诊断学是医学领域中至关重要的一个分支，它通过对患者样本的检测和分析，为临床医生提供诊断、治疗和监测疾病的重要依据。
随着科学技术的不断进步，临床检验诊断学也在不断发展，为临床医学的进步和提高患者的诊疗水平做出了重要贡献。
本文将重点探讨临床检验诊断学的进展与应用，着重介绍了各种检验技术的发展，以及在不同疾病诊断中的应用。
同时，将讨论临床检验诊断学在个体化医疗、预防医学等方面的应用前景，为临床实践和医学研究提供理论依据。
关键词：临床检验；诊断学；技术进展；个体化医疗；预防医学一、引言临床检验诊断学作为医学诊疗的重要组成部分，其发展与应用直接影响着临床医生的诊断和治疗水平，对患者的健康状况和治疗效果有着重要意义。
随着科学技术的快速发展，临床检验诊断学在过去几十年中取得了显著的进展，各种新的检验技术不断涌现，为疾病的早期诊断、治疗监测和预防提供了更加精确和可靠的手段。
二、临床检验技术的发展2.1 生化检验技术的进步与应用生化检验技术作为临床检验中的基础，随着科技的进步，不断得到完善和拓展。
新一代生化仪器的应用，使得检测方法更加精确、快速和多样化。
比如，生化标志物的检测范围和敏感度不断提高，使得多种疾病的早期诊断成为可能。
另外，自动化和信息化技术的融入，提高了检验流程的效率，减少了操作误差，同时大大降低了检验的成本，使得生化检验技术在临床中得到广泛应用。
2.2 免疫学检验技术的发展与应用免疫学检验技术在临床诊断中扮演着重要角色。
近年来，单克隆抗体技术和免疫分析技术的突破，使得免疫学检验更加准确和敏感。
比如，免疫荧光技术、酶联免疫吸附实验等的应用，使得多种自身免疫性疾病的诊断更为可靠。
同时，免疫学技术在肿瘤标志物检测、传染病筛查等领域也取得了显著进展，为早期诊断和治疗提供了有力支持。
2.3 分子生物学检验技术的应用前景分子生物学检验技术是近年来最为迅猛发展的检验领域之一。
临床检验诊断学研究生
临床检验诊断学研究生
临床检验诊断学是临床医学中的一门重要学科，它主要研究致病微生物、病理生理过程以及病理标志物等与疾病诊断相关的内容。
作为临床医学研究生，学习和掌握临床检验诊断学对于提高自身的临床诊断水平和疾病治疗效果具有重要意义。
临床检验诊断学主要包括临床检验技术、病理生理学和临床鉴别诊断三个方面。
首先，对于临床检验技术的学习，需要了解各种临床检验方法及其原理，如血液检验、尿液检验、生化指标检验等。
同时，要了解不同检验指标的参考范围和意义，以及各种检验结果的解释和评价。
掌握临床检验技术可以帮助医生准确诊断和治疗疾病，提高临床工作效率。
其次，学习病理生理学是了解各种疾病发生发展机制和病理生理过程的基础。
病理生理学的学习涉及人体正常生理和病理生理变化的比较和分析。
通过对不同疾病的病理生理过程的学习，可以更好地理解疾病的本质和转归，为临床诊断和治疗提供科学依据。
最后，临床鉴别诊断是临床检验诊断学的核心内容之一。
鉴别诊断是指根据病人的症状、临床表现、体征和实验室检查结果等综合判断，确定病人患的具体病名的过程。
在临床实践中，鉴别诊断起到至关重要的作用。
通过系统学习和掌握临床检验诊断学，可以提高自身的鉴别诊断能力，准确地判断病人的病情和病因，为病人提供针对性的治疗方案。
总之，临床检验诊断学的研究对于临床医学研究生来说是非常
重要的。
只有通过系统、全面地学习和掌握相关知识和技术，才能在临床工作中正确、迅速地给予病人合理诊断和有效治疗。
随着医学科技的不断发展和进步，临床检验诊断学的研究将会带来更多的突破和创新，为人类的健康事业做出更大贡献。
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临床检验诊断学Cli ni cal laboratory diag no sties（专业代码100208）I医学学术学位硕士研究生培养方案一、培养目标临床检验诊断学学科是由现代实验室科学技术与临床医学各领域广泛渗透和交叉而发展的一门新兴学科。
其在现代医学中的地位与作用日益突出，不仅为临床提供科学准确的实验数据和临床信息，而且已成为临床医师诊断疾病、监测疗效、评判预后等的重要手段。
临床检验诊断学研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的高层次综合型医学技术人才，对研究生的具体要求是：（一）政治思想1 •掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，爱国守法，具有较强的事业心和责任感，具有为医学事业服务的奉献精神。
2•学风严谨，道德高尚，热爱专业，具有实事求是的科学作风。
3 •具有健康的体魄和良好的社会适应能力。
（二）专业培养要求1 •系统掌握临床检验与诊断学专业的基础理论和先进的技术技能，熟悉本专业国内外的动向及发展的趋势，树立严谨的科学作风和求实的科学态度。
2 •具有较强的实际工作分析和思维能力，熟练掌握临床检验的常规检查项目、参考值和临床意义。
熟悉各类自动化仪器的性能、使用、维护、保养和有关的计算机知识。
能够做好实习医师的带教工作，能对下级医师进行业务指导。
3 •具有较熟练阅读临床检验诊断学外文资料的能力。
二、学习年限和总体时间安排研究生基本学习年限一般为三年第一阶段：时间一学期。
学习公共必修课，专业必修课和选修课，通过相应的考试或考查，成绩合格。
第二阶段：时间2.5学年。
研究生要掌握如何查阅文献，检索资料，在此基础上确定研究方向，搞好论文设计，完成开题报告，完成课题，写出论文，并通过论文答辩。
根据实验进度安排临床实践工作。
三、研究方向1生物化学诊断学研究2 •免疫学诊断学研究3 •床分子生物学诊断学研究四、课程设置与要求（一）课程设置课程设置包括公共必修课、专业必修课及选修课，详见课程设置表。
课程设置表备注：大学英语六级考试未通过的研究生必须选修英语（普通班），通过的研究生可根据自身需要选修医学英语术语学和医学英文文献阅读。
自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论两门课程所有研究生两选一。
（二）学分要求1．研究生各门课程均实行学分制2 •必修课》70分计算学分，选修课》60分计算学分3 •所修学分应》30学分通过上述课程学习要求，掌握临床检验诊断学的基本理论以及与之相关的测定原理、操作步骤及方法、临床意义等基础知识，了解临床检验诊断学包含的几大分支及主要研究内容，熟悉临床检验诊断学专业内主要的研究方向及其新进展。
了解临床检验诊断学包含的几个大分支及主要研究内容。
以自学为主，导师为辅。
考核内容和方式：①内容：临床检验诊断学学科的重要理论、概念和主要分支内容，同时能反映学科专业理论研究及临床诊断治疗新进展的内容。
②方式：组成以导师为组长的三人考试小组，共同命题和阅卷。
（三）必读著作和期刊1 • Cli nical Chemistry2 • Cellular and Molecular Immuno logy3 ．Cancer Res4．Immunol Invest5．Clin Biochem6．J Biol Chem7．中华医学检验杂志8．中华微生物与免疫学分册9．临床检验杂志10．中国生物化学与分子生物学杂志11 ．国外医学临床生物化学与检验学分册12．国外医学免疫学分册13．国外医学分子生物学分册14．国外医学肿瘤学分册15．上海医学检验杂志1 6．中国免疫学杂志1 7．中华肿瘤学杂志18．上海免疫学杂志19．中华血液学杂志20．参考书：《内科学》，《诊断学》，《内科疾病鉴别诊断》，《临床基础检验学》，《临床血液学与血液学检验》，《临床生物化学》，《临床免疫学及检验》，《临床微生物学和微生物学检验》。
（四）外语要求①必修英语考试成绩及格（> 70分），通过大学英语6级考试。
②能阅读临床检验诊断学专业中等难度的外文资料，理解基本正确。
③能笔译临床检验诊断学专业难度的外文资料，理解正确，译文通顺。
译文每小时》2500 印刷符号，且无重大错漏。
④能正确写出学位论文的外文摘要和用于临床检验诊断学专业交流的简单的外文书信。
（五）学术活动学术活动为硕士研究生提供一个良好的学术氛围，增强其对科研的兴趣，能提高其分析和解决问题的能力，主要采用两种方式：1．定期参加学术讲座或学术研讨会要求研究生在校期间必须参加一定数量的院系、学校或省、国家级学术活动。
2．撰写综述和读书报告要求研究生在读期间最少完成一篇文献综述和数篇读书报告，积极参加本学科的开题报告和预答辩。
五、科学研究工作与学位论文学位论文工作是培养研究生科研能力的重要环节。
研究生一般从第二学年开始学位论文工作，时间为1.5~2 年。
硕士学位论文的要求：在导师指导下独立完成，对所研究的课题应当有新见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负技术工作的能力。
为了保证学位论文质量，在论文工作过程中，应注意以下几个环节：（一）选题应具有严谨的科学性，研究结果有一定的创新性，有利于提高临床诊断水平，有一定实用价值。
选题由研究生和导师共同商定。
（二）查阅文献与撰写综述学位论文应在导师指导下，确定研究方向和研究题目，在教研室通过开题后，在导师指导下由研究生独立进行调查研究。
课题方向重要围绕本学科的主攻方向或导师的专业方向，科研型硕士生以培养科研能力和掌握科研方法为主要目的，文献综述需经 3 名副高以上教师评阅通过。
（三）课题设计与开题报告硕士生应在第一学期学位课程学习期间就基本确定课题方向，第二学期开始实验调查工作，科研时间至少不少于一年。
第二学期由教研室组织开题，开提前应做好必要的预实验或预调查。
开题报告内容应包括国内外最新动态、选题目的、研究对象、研究方法和指标、预期结果和经费预算及可能出现的问题和解决方法。
开题前，研究设计及开题报告需先经3 名副高以上导师组成员审阅，通过后方可开题。
并填写“课题设计书” ，经教研室同意系审批后报研究部备案。
在科研实践中，如对课题设计进行修改，需经导师同意；如重新开题，需经系批准后报研究生学院备案。
（四）实验记录与分析1．以严谨、科学的态度认真完成实验或调研，客观、如实地做好记录，妥善保存原始记录，不得缺页，申请论文答辩时上交研究生学院。
2．分析应采用正确的统计学方法，分析结果应实事求是。
（五）中期检查1．检查时间：入学后第三学期末或第四学期初进行，期间或有不定期的检查。
2．检查内容：课程学分、文献综述、开题和实验设计。
3．检查组织：由各学位导师或导师组自查，系负责检查，研究生可委托督导专家组抽查。
（六）撰写学位论文1．于第5 学期末或第6 学期初完成。
2．学位论文必须做到概念清楚，数据真实，图表正确，计算准确，统计分析严谨，推理有据，结论可靠。
3．论文应按学校规定统一格式书写，最后用A4 纸打印，装订成册。
（七）预答辩1．于答辩前20 天左右进行。
2．由学位点导师或导师组和相关学科专家组成预答辩评定小组。
3．预答辩通过者方可进行正式答辩。
（八）论文初审学位论文在答辩前至少经三名副高以上同行专家（至少有一名外院且至少有一名硕士生导师资格者）审阅，写出评审意见，填写论文答辩申请表，经导师签署意见，临床学院审阅，报研究生学院批准后方可进行答辩，否则延期答辩。
研究生导师和导师组成员不能进行学位论文评阅，论文评阅专家不参加答辩委员会。
（九）论文答辩1．申请答辩条件（1）按培养计划修满学分（2）完成文献综述、开题报告及课题设计，并通过预答辩。
（3）完成教学、临床实践和学位论文。
（4）申请论文答辩者，需至少省级学术刊物发表一篇论文。
2．按学院要求完成研究生申请学位的全部表格。
3．硕士论文答辩委员会由5-7 人组成，论文答辩会由主席主持，论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在1 年内补充修改论文资料，重新答辩一次。
具体要求见《徐州医学院硕士学位授予工作实施细则》。
六、教学与临床实践研究生的教学实践为2-3 个月。
参加教学实践的形式可以是备课、写教案、试讲、课堂讲授、见习带教、制定教学计划、学生考核计划等环节的教学活动。
教学实践结束后，教研室主任、导师和带教老师应对其教学效果和教学中的组织能力、表达能力、教学任务的完成情况等进行评定。
硕士生的临床实践至少6 个月。
具体轮转实践和轮转科室可结合其研究方向和科研课题，由导师指定。
临床实践过程中，应测重临床检验的应用和新技术的使用训练，具有独立处理本专业检验项目的能力。
实践结束后，由科室负责人、科主任及导师对其在临床实践及实习带教过程中的基本理论与技能、逻辑思维能力、分析解决问题的能力以及医德医风等方面进行考核。
并填写《徐州医学院硕士研究生临床实践考核表》，送交研究生学院存档。
七、培养方式和管理（一）导师负责制1．负责指导研究生课程的选修和学位课题的选题，指导研究生完成严谨的实验设计、实施及实验结果的总结分析。
2．学科的具体指导。
3．专业的自学辅导。
4．研究生培养各个环节的督导和检查。
5．研究经费的使用和审核。
（二）学科集体培养研究生入学后由教研室安排或导师聘请导师督导小组，也可跨学科聘请导师小组成员，共同完成培养计划。
研究生每月向导师或导师小组汇报学习和科研情况。
研究生在校期间，导师组负责硕士生的全面培养，内容包括科研能力、专业理论和临床技能等，并注重教书育人。
（三）考核1．平时考核：建立包括科研、临床实践和思想、工作表现的档案备考核。
2．中期考核：按《关于硕士研究生中期考核实施办法》执行。
3．毕业考核：旨在考核研究生的科研和临床综合能力。
八、毕业与学位授予达到培养目标的各项要求并符合《徐州医学院硕士学位授予工作实施细则》的有关规定，经学校学位评定委员会同意后，方可毕业并授予硕士学位。
II.临床医学专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标临床检验诊断学学科是由现代实验室科学技术与临床医学各领域广泛渗透和交叉而发展的一门新兴学科。
其在现代医学中的地位与作用日益突出，不仅为临床提供科学准确的实验数据和临床信息，而且已成为临床医师诊断疾病、监测疗效、评判预后等的重要手段。
临床检验诊断学研究生教育要面向现代化、面向世界、面向未来，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的高层次综合型医学技术人才，对研究生的具体要求是：（一）政治思想1 •掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，爱国守法，具有较强的事业心和责任感，具有为医学事业服务的奉献精神。
2 •学风严谨，道德高尚，热爱专业，具有实事求是的科学作风。
3 .具有健康的体魄和良好的社会适应能力。