2017秋八年级道德与法治上册知识点!
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更多便利和丰富多彩。
2.网络推荐社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）合理利用网络1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
2.理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者、自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
3.传播网络正能量（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以想政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。
（2）我们要在网络上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。
第二单元遵守社会规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。
第三课社会生活离不开规则（一）社会生活有秩序1.社会需要秩序（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
（2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（3）社会秩序是人们安居乐业的保证。
有序、整洁、安全的社会坏境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
2.维护秩序靠规则（1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。
（2）社会规则维护社会秩序。
如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。
（3）社会规则不会自动起反作用，需要人们自觉遵守。
人人都以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
（二）人人遵守规则1.自由和规则不可分（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2.自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将跪着内化于心、外化于行。
3.维护和改进规则（1）我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。
我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的行程建言献策。
第四课社会生活讲道理（一）尊重他人1.尊重是交往的起点（1）尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
2.尊重从我做起（1）积极关注、重视他人。
对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。
对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原有而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。
要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
（4）学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
（二）以礼待人1.待人礼为先（为什么要文明有礼）（1）礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
（2）文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（3）文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（4）文明有礼体现国家形象。
我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族尊严和国家的形象。
2.做文明有礼的人（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要举止端庄、文明。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼，明礼、守礼的人。
（三）诚实守信1.诚实无价（1）诚信就是诚实、守信和信任。
诚信是中华民族的传统美德。
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（3）诚信是企业的资本，是企业的悟性资本和标识。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
2.践行诚信（1）树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课做守法的公民（一）法不可违1.违法无小事（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。
（2）法律是最刚性的社会准则，不违法是人们行为的底线。
（3）违法行为是指处于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（4）根据违反律法的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
（5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任。
2.警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处理法的行政违法行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
（二）预防犯罪1.了解罪与罚（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
（2）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑法处罚的行为。
严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。
（3）法网恢恢疏而不漏。
任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。
2.加强自我防范（怎样加强自我防范远离违法犯罪）（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（三）善用法律1.遇到侵害，依法求助（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法利益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
2.诉讼（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。
（2）如何受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
3.有勇有谋，应对犯罪（我们应该怎样应对违法犯罪行为）（1）同违法犯罪行为做斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
八年级道德与法治上知识点
一、道德知识点：1.道德的定义和特点：道德是人们在日常生活中遵循和执行的行为准则，具有普遍性、强制性和相对稳定性。
2.道德与法律的关系：道德是一种内在的自觉，法律是一种外在的约束。
道德规范是法律的基础，法律规范是道德的最低要求。
3.道德的培养：道德的培养需要家庭、学校和社会共同努力，要注重培养好品德、修养、礼貌、诚实守信等方面的道德品质。
4.道德与人际关系：人际关系的处理应遵循公平、互利、友善、宽容的道德原则，在处理与他人的关系时要遵守基本的道德规范。
5.道德与法治的时代要求：随着社会的不断发展，人们对道德和法治的要求也越来越高，需要树立正确的道德观和法律观。
二、法治知识点：1.法治的概念和特点：法治是以法律为基础，以法律为准绳，通过法律的实施和维护，保障人民的合法权益，维护社会的稳定和公平正义。
2.法律的种类和体系：法律包括宪法、民法、刑法、行政法、经济法、劳动法等各个领域的法律，并构成了完整的法律体系。
3.宪法的作用和主要内容：宪法是国家的根本大法，规定了国家的政治制度、各级政权的组织架构和职权范围以及公民的基本权利和义务。
4.法律的实施和司法机关：法律的实施需要有权力机关和司法机关的参与，司法机关包括法院、检察院等，负责司法审判、法律监督等工作。
5.法律的意义和作用：法律对于社会的维护和发展起着重要的作用，它保护人民的合法权益，维护社会的秩序和稳定。
三、公民权利和义务：1.公民权利的种类和主要内容：公民权利包括人身自由、财产权、言论自由、宗教信仰自由等各个方面的权利，是公民享有的合法权益。
2.公民的义务和责任：公民有保卫祖国、遵守法律、尊重他人权利、维护社会秩序等各种义务和责任，需要按照法律规定来履行。
3.公民的参政权和政治责任：公民享有参与政治生活的权利，包括选举权和被选举权，同时也需要承担相应的政治责任。
以上仅是八年级道德与法治课程中的一部分知识点，还有其他相关内容如人权、环境保护、消费者权益等等。
八年级上道德法治知识点
八年级上道德法治知识点
在八年级上学期的道德法治课程中，学生将学习一系列重要的
知识点，以使他们能够更加深入地理解和分析社会中的不同现象，保持良好的行为习惯和思维方式，同时遵守法律。
第一篇：道德
道德是人类社会存在的重要组成部分，它是一种规范行为和价
值观念的方式。
学生需要了解以下内容：
1.道德感、道德行为和道德规范之间的关系。
2.谁能成为道德规范的代表，这些代表怎样产生。
3.道德规范是基于什么建立的，它们的作用是什么。
第二篇：法律
法律是社会秩序和动态的基石，也是规范人类行为的重要规则。
学生需要了解以下内容：
1.法律和道德的区别，以及这两者之间的关系。
2.不同类型的法律，例如刑法、民法、行政法和国际法。
学生
需要掌握不同法律的内容和应用。
3.法律如何以一种公平和公正的方式执行，以及违法行为的后
果是什么。
第三篇：公民权利和责任
公民权利和责任是公民应该保持的行为和思维方式。
学生需要
了解以下内容：
1.公民权利的种类和范围，以及公民应该如何使用和维护这些
权利。
2.公民责任的种类和范围，以及公民应该如何承担和履行这些责任。
3.公民群体和公民社会组织如何发挥作用来维护公民权利和责任。
结论：
学生需要通过这些道德法治知识点来建立他们的价值观念和行为实践。
这些知识点提供了一个全面的社会框架，使学生能够更加深入地理解社会现象和与他们相关的道德责任和法律义务。
此外，这些知识点还可以加强学生的个人职业生涯、社交网络和其他身份和责任方面的道德和法律意识。
八年级上册道德与法治知识点
八年级上册道德与法治知识点道德与法治是我们成长中必不可少的知识点。
道德是人们在社会生活中所共同遵循的行为标准，而法治则是行政、立法、司法等国家机关依照法律规定和程序进行管理和裁判的一系列制度。
以下是八年级上册主要的道德与法治知识点。
一、法律常识法律是社会生活中不可或缺的一部分，是维护社会公正和合法权益的重要手段。
了解基本法律常识能够使我们避免违反法律规定，了解自己的权利和义务。
比如：未成年人在家长或者法定代理人的陪同下才能签订合同，偷盗是受法律惩处的违法行为等。
二、道德常识道德常识是我们在与人相处过程中所需要了解的一些基本规则，它们指引我们作为一个“好人”的行为标准。
比如：尊重他人、团结友爱、诚实守信、有礼貌等，这些都是道德常识中所要求的行为。
三、社会公德社会公德是指在社会交往中人们应当遵循的一系列准则和行为规范。
它要求我们遵守秩序、尊重劳动、保护公共设施、拥护正义等。
这些规范能够帮助我们成为一个有良好行为习惯的公民。
四、职业道德职业道德与工作密切相关，要求我们在工作中诚实守信、勤勤恳恳、承担责任、服务大众等。
职业道德的遵守不仅能够增强我们的工作能力，也能够提高职场竞争力。
五、幸福生活之托底保障扶老、济贫、救灾等是社会主义核心价值观的具体表现，也是我们生活中必须要有的社会责任和担当。
这些活动能够帮助弱势群体，打破贫困线，促进社会和谐，实现幸福生活的基本保障。
六、网络安全随着信息技术的飞速发展，网络安全已成为越来越重要的问题。
学习网络安全知识能够帮助我们避免网络诈骗和盗窃，保障自己的个人信息不被泄露，确保自身的财产安全。
总之，道德与法治是我们每个人所必须要了解和遵守的知识点。
这些知识点能够帮助我们成为一个有担当、有责任、有爱心的人，也能够推动我们的社会和谐发展。
因此，我们应该积极学习这些知识点，让自己成为一个优秀公民，为社会的繁荣发展作出贡献。
八上政治知识点归纳总结
八上政治知识点归纳总结
八上政治知识点归纳总结如下：
1. 政治概念：政治是指人们在社会中组织管理公共事务的活动。
政治的核心是权力和决策。
2. 国家的基本概念：国家是一个独立的政治组织，由一定领土、人民和主权组成。
国家具有领土完整、政治独立和国际关系平等的特征。
3. 国家的组成部分：国家由人民、领土和主权三个基本要素组成。
人民是国家的基础，领土是国家的物质基础，主权是国家的核心。
4. 国家的形式：国家的形式可以分为民主制和专制制两种。
民
主制强调人民的意志和利益，专制制则由一人或少数人掌握权力。
5. 国家的职能：国家的职能包括立法、行政和司法三个方面。
立法机关制定法律，行政机关执行法律，司法机关解决纠纷。
6. 国家间的关系：国家之间通过外交手段来进行交往和沟通。
国际关系的原则包括国家主权、领土完整、平等互利、不干涉内政等。
7. 政治制度：政治制度是国家内部组织和运行的框架。
主要有
民主制和专制制两种类型。
8. 公民的权利和义务：公民享有宪法赋予的基本权利，如言论
自由、人身自由等。
同时，公民也有维护国家利益、履行义务的责任。
以上是八上政治知识点的归纳总结。
八年级上册政治道法知识点
八年级上册政治道法知识点政治道德，即是一个人在政治生活中应具备的道德规范。
对于每个公民而言，政治道德的重要性不言而喻。
在八年级上册政治教学中，政治道法知识点是必修内容之一。
以下是八年级上册政治道法的重要知识点。
一、中国特色社会主义道路新中国成立后，国家逐步走向繁荣昌盛，追求的是人民幸福。
而中国特色社会主义道路，则是中国经过长期探索和实践，适应国情的一条道路。
这条道路的核心是坚持社会主义基本制度和中国特色社会主义制度，同时坚定不移地走改革开放发展的道路。
二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指在社会主义建设过程中，形成并被公认为实践指导价值观的核心价值体系。
这些价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治等8个方面。
三、公民道德规范公民作为国家的基础组成部分，承担着重要的社会责任。
公民道德规范是国家为维护国家稳定和社会秩序所制定的准则，其具体内容包括了守法，文明，助人为乐以及爱国等方面。
四、爱国主义爱国主义是一种情感，一种信仰。
在中国，人们把爱国主义看作是最基本的民族观念和文化传统。
爱国主义不仅要求每个个人在心中拥有爱国之情，同时也要求每个人以实际行动来表达对国家和人民的热爱。
五、中国梦中国梦是国家提出的一个概念，体现的是国家富强、人民幸福、民族复兴的理想。
它不仅仅是一个国家的梦想，更是每个个体对自身追求和发展的梦想。
中国梦，让每个人都可以实现属于自己的梦想，也为实现国家的现代化奠定了基础。
六、正面引导正面引导是一种引导方式，通过积极引导人们树立正确的价值观念、行为方式和行为习惯，激发人们的进取精神，实现人民的自由、平等和幸福。
正面引导在实践中，可以发挥积极的提升社会风气作用。
总之，八年级上册政治道法知识点的掌握是建立在对中华民族优秀传统文化和中国特色社会主义制度的深入理解和认知的基础上。
对于每个公民而言，我们应懂得国家根本、自觉守法、明辨是非、承担责任、勇往直前，一起为实现中国梦而努力奋斗。
八年级上政治所有知识点
八年级上政治所有知识点政治是一门需要学生透彻理解的学科，它是人们对于权力运作世界的认知和研究。
在初中阶段学习政治科目时，我们需要掌握八年级上政治所有知识点。
在这篇文章中，我们将对这些知识点逐一探讨。
第一章政治与我1.政治的概念及其重要性政治的基本特征政治的职能和作用政治权力2.价值与目标自由和平等多样性和团结正确的价值观与行为3.公民的权利与义务公民权利的种类公民义务维护自身权利和义务的能力第二章国家和民族1. 国家的概念国家的特征及其表现国家组织结构2.国家的职能与作用维护国家运行的职能保障人民的权利和福利国际地位和影响3.法制与国家法制的特征法律的作用遵守法律和制定法律4.民族和民族团结的重要性民族的概念民族团结的意义和价值第三章政治制度1.政治制度的概念政治制度的种类政治制度的发展2.中国的政治制度全国政协国家主席国务院最高人民法院最高人民检察院3.政治制度的保障政治权利保障政治稳定的保障政治文化的保障第四章经济生活和生活方式1.社会主义市场经济市场经济的特点意义和价值2.文化传统和伦理道德传统文化的概念传统文化和伦理道德的核心价值3.消费观念与消费方式消费观念的发展趋势消费方式的选择4.生活方式的理解生活方式的特征生活方式对于人的影响第五章中国特色的道路1.改革开放的意义和价值中国改革的历史背景改革开放政策的初衷2.中国特色社会主义中国特色社会主义道路中国由计划经济到市场经济的发展3.发展的战略和进程中国发展战略当代中国的发展进程总结本文探讨了八年级上政治所有知识点，其中包含了政治概念，国家和民族，政治制度，中国特色的道路和其他相关内容。
通过学习这些知识点，我们可以更好地了解政治科目的重要性，掌握基本的政治概念，建立正确的价值观与行为，增强公民权利与义务的意识，并且更好地理解自己所处的国家的运行方式及其发展规律。
八年级上册道德与法治知识点。
八年级上册道德与法治知识点一、家庭与法律家庭是社会基本单位，是一个人一生中最重要的社会化和道德培育场所。
家庭教育对于一个人的成长和发展起着至关重要的作用。
在家庭中，我们要学会尊重父母，孝敬长辈，关心亲人和珍爱友谊，这不仅是我国传统文化的精髓，也是我们在道德与法治课程中所学习和传承的重要内容。
二、教育和法律教育是促进社会公平和个体全面发展的基础性工作，也是推进法治建设的前提和基础。
在非法的状况下，教育失去了应有的社会道德、法律意识的约束，导致了社会的不稳定和不和谐。
我们在道德与法治课上学习了宪法、刑法和民法等知识，目的是希望通过教育、法律的约束和规定来约束社会行为，保障个体和社会的稳定和和谐。
三、公民道德在道德与法治课上，我们学习了公民的基本权利和义务，学习了如何维护自己的合法权益，也学习了如何尊重他人的合法权益。
学习了个人行为对社会的影响和责任，并学习了遵守社会规则、法律法规的重要性。
四、社会公德社会公德是社会秩序和社会和谐的重要组成部分。
我们在道德与法治课上，学习了公共交通规则、环境保护意识、尊重劳动、团结合作等内容，明白了自己的行为对整个社会有着重大的影响。
五、法律基本常识在学习法律的过程中，我们不仅要学习法律的基本原则和基本理念，还要学习一些常见的法律常识，比如如何保护自己的合法权益，如何避免侵犯他人的合法权益等。
总结八年级上册道德与法治课程的学习旨在培养学生的法治意识和道德观念，使学生具备一定的法律素养和社会责任感。
通过学习，学生不仅可以掌握相关的法治知识，更可以培养正确的社会道德观念，使其能够在日常生活中自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法、守信用、团结互助、助人为乐的好公民。
也为日后更深入的法治教育打下了坚实的基础。
个人观点对于八年级上册道德与法治课程，我认为这是一个十分重要的学习内容。
在这个芳龄段，学生的认知和思维正在逐渐发展和成熟，因此学习道德与法治知识能够更好地引导学生的行为规范，培养他们正确的价值观和社会责任感，这对于他们的成长和未来的发展都具有非常积极的影响。
2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.2 明辨是非 第3框 身体力行,知行合一教学
《身体力行，知行合一》本课是八年级《道德与法治》上册第一单元《做人之本》中第二课第三框《身体力行，知行合一》的内容，本课是让学生能够学会身体力行，知行合一，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从，把自己培养成为一个是非分明、品德高尚的人。
1、多媒体课件；2、达标训练活页纸。
一、课堂导入八年级（13）班和（14）班在足球比赛时发生了冲突。
（13）班的小昆被（14）班的小钢一拳打在脸上，鼻子出了血。
小钢后来虽然道了歉，小昆心里还是不平衡，他把事情对表哥说了。
第二天，读高中的表哥带着小昆来找小林，约他一起去“教训”小钢和（14）班的人。
小林和小昆从小学到中学都是同学和朋友，一向有什么事情都互相帮忙。
这次，看着小昆还在发肿的脸，小林心里既难受，又为难。
小林该怎么办呢？思考：面对生活中的这类事情，我们应该怎么办？总结：在同学相处中，分辨是非很重要，要懂得做到突破情面，坚持自己的原则，不追随他人。
二、课堂探究探究点1观察漫画图片（见课件中课堂探究一），对于人物甲：“我们都知道沉迷电脑游戏有害，可却总又被它诱惑，怎么办？”；人物乙：“看到别人赌博，买六合彩一夜暴富，我也心动了，可是……”。
假如你是漫画中的人物，你会怎么做？探究点2观察漫画图片（见课件中课堂探究二），对于人物丙：“我发现当局长的爸爸有贪污受贿的行为，我知道这是违法的，可是，他是我的爸爸呀，我该怎么办？”；人物丁：“我最好的朋友让我考试时“帮帮忙”，帮他吧，违反纪律，不帮吧，又不够朋友。
我该怎么办？”。
假如你是漫画中的人物，你会怎么做？探究点3沃马克图姆·阿哈迈德的故事：他是一个富裕的酋长，拥有自己的油田和波音747；他是一个出身名门的贵族，无须用金牌来提高自己的名望；他早已到了娶妻生子的年龄，但是为了理想，他却只能把热情投注于自己的事业。
他说：“我要帮我们的国家，去实现一个奥运会的梦想！”这位阿联酋酋长，以绝对优势夺得男子飞碟双多向射击冠军，站在了奥运会的最高领奖台上，他看着自己祖国的旗帜——阿联酋国旗第一次在奥运赛场上升起。
(完整版)人教版八年级上册道德与法治知识点
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二课网络生活新空间（6）要在网上传播正能量第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则2．社会秩序的作用（背）答：(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
5．社会规则与社会秩序有什么关系？（背）答：社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则保障社会秩序的实现。
第四课社会生活讲道德第五课做守法的公民第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第七课积极奉献社会t i me an dAl l 答：（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
（三）坚持国家利益至上1．树立维护国家利益意识（如何树立？）（背）答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。
2．捍卫国家利益（如何捍卫？）（背）答：（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观1．国家安全与我们息息相关（国家安全作用）（背）答：（1）国家安全是人民幸福安康的前提。
2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一框《我与社会》教
自主学习方法不一定得当。
措施：深入到小组中，遇到问题点拨、指导。
8、社会生活中有哪几种主要的社会关系？分别加以说明
9、为了更好地定位自己，请绘制自己的社会关系网络图。
10、总结本节课的收获和体会。
5分钟
小组交流，合作探究：
小组交流整理，疑难问题可组间合作。
深入组内巡视并点拨指导。
课型
新授课
课 时
1课时
主备人
审核人
教 学 过 程
流程时间
教学内容
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及对策
5分钟
导入新课
多媒体播放视频：《鲁宾逊漂流记》片段。
提出问题：鲁滨逊是真的到了世外桃源了吗？他是真的与世隔绝了吗？
鲁滨逊在孤岛上生存了四年。这期间，他的知识、技能、手中的火枪等工具帮了他很大的忙。但这些都是在社会中获得的，像他这种极端的例子都不可能真正脱离社会而存在，更何况我们呢？
指导各小组进行展示。
活动一：视频导入《鲁滨逊漂流记》。
设计意图：激发学生兴趣，引发思考，引出课题
活动二：P2“运用你的经验”
设计意图：从学生实际出发，给以直观的印象，顺利得出结论：我们的社会生活绚丽多彩。
活动三：欲辩欲明
设计意图：两种观点的交锋在辩论中得以体现，学生踊跃参与其中。通过辩论，不仅可以让学生获得知识，还可以锻炼学生的口才和交际能力，培养学生的合作意识，使学生更好地适应社会。
我与社会
课题
1-1我与社会
导学
目标
1.知识目标:知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份；理解个人与社会的关系。
2.能观目标:感受社会生活，学会承担社会责任。