部编版四年级语文上册语文园地三PPT(附作业)
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾 得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很 安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
词句段运用 ●连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
课堂点拨
我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。 动物的“家”也可以有不同的名字。
电视远点,可他说,离近了看才好看。
1. 请你劝说小强,让他听妈妈的话。(3
分)
小强,你看电视离得太近了,这样会对眼
睛造成很大的伤害,会越来越近视的。妈妈的提醒也是 为了你好,好好爱护自己的眼睛吧。
2. 该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。(2分
) 避免长时间用眼,看书、写字或看电视、电脑30至40分 钟要停下来休息。(2)坚持做眼保健操。
蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季 花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够
飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我 怎能不深受感动呢?
蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可 都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被 放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出 来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动 翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到 敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下, 又落在阵里。接着又有几只飞了起来……就这样反反复复,马蜂一 点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精 灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花 却输给梅花一段清香。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
句子加工厂。(10分)
2.照样子补充句子。(2分)
如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙
的爪子。
如果你看到秋天的落叶
,
你就会想起 在花丛中翻飞的蝴蝶 。
从不同方面、不同角度去观察、分析 。
课文内容回顾。 3.《雪梅》通过写梅雪争春，告诉我们万物各有所长，也各有 所短，要 取人之长、补己之短 。 4.《爬山虎的脚》先介绍了爬山虎的 叶子 ，再介绍爬山虎的 脚的 位置 和 样子 ，最后介绍爬山虎 是怎样爬的 。 5.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点 及 蟋蟀建造住宅的才能 ，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的 精神。
看图写词语。(3分)
到 山峦起伏
这幅图描绘的是庐山美景,看
这幅图,你想到了哪些含有“山” 字的四字词语?请试着写出三个: 绿水青山 崇山峻岭
、
、
。如果让你用
四字词语形容一连下绵图不中断的庐山蔚,为你壮会观选择哪高些耸?请入试云着
写出三个:
、
、
。
句子加工厂。(10分) 1.请根据解释写诗句。(4分) (1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。 远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （2）梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
课文内容回顾。 1.《暮江吟》描写了 深秋 时节暮江落日和露伴新月的美丽景色， 抒发了诗人对大自然美景的 喜爱和赞美 之情。 2.《题西林壁》描写了诗人游览庐山时的所见、所想，全诗描 绘了庐山雄奇壮观、千姿百态 的景象，蕴含着深刻的人生哲理 :要想真正了解事物，就要
“最多”写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。
日积月累
一叶落而知天下秋。
这句话的意思是从一片树叶的凋落，知 道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象， 可以看到整个形势的发展趋向与结果。
立了秋，把扇丢。
这句话的意思是指立秋后，气温降低， 炎热的天气就会逐渐凉下来。
二八月，乱穿衣。
民间用“二八月乱穿衣”，形容初 春和初秋时人们乱穿衣服的情况。
两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得 到的启发是对于复杂的事物,既要多方面观察,调查 。
了解,又要亲身去体验,去分析
2.《暮江吟》为我们描述了两幅自然界的画面,一幅 是 夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象 ,另一幅是
弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色 。
口语交流台。(5分)
做完作业的小强在看电视,妈妈让他离
听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你 正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又 勤劳的小蜜蜂酿造的。
1.文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么?(4分) 三个特点,分别是聪明、勤劳、英勇善战。
2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? (3分)
因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过 科学计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可 贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。
课外阅读。(11分) 蜜蜂
初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得 不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜 蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。
蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是 由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出: 使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂 蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可 以算是自然界中卓越的建筑大师呀!
第三单元提升练习
辨一辨，选字组词。 【墓 幕 暮 慕】 羡（ 慕 ） （ 暮 ）色
屏（ 幕 ） 坟（ 墓 ）
【锋 峰 蜂 逢】 相（ 逢 ） 蜜（ 蜂 ） 山（ 峰 ） （ 锋 ）利
【操 燥 澡 躁】 干（ 燥 ） 暴（ 躁 ） 洗（ 澡 ） （ 操 ）作
句子天地。
1.给下列加点的字词选择正确的解释。
6.连一连。
二八月 立了秋 夏雨少 一场秋雨一场寒 八月里来雁门开
秋霜早 乱穿衣 把扇丢 雁儿脚上带霜来 十场秋雨要穿棉
给加点字选择正确的解释。(2分) 缘:①缘故;②因为;③缘分。 (1)只缘身在此山中。 ( ② ) (2)他无缘无故地旷课。 ( ① )
选词填空。(2分) 牢固 坚固 (1)爬山虎的脚巴在墙上相当( 牢固 )。 (2)( 坚固 )的城堡使敌人无法进攻。
部编版 语文 四年级 上册
交流平台
它用前足扒土，还用钳子搬掉较 大的土块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后 面，倾斜地铺开。
只有进行细致的观察，才能写得准确。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几 天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。
课内阅读。(11分)
爬山虎的脚(触 )着墙的时候,六七根细丝的头上就变(
)成小圆片,( 巴 )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎
的嫩茎(拉 )一把,使它紧(贴 )在墙上。爬山虎就是这样一脚
一脚地往上(爬 )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上
蛟龙的爪子。
1.根据课文内容,在括号里填上恰当的动词。(3分)
夏雨少，秋霜早。
这句话的意思是夏天雨少，秋天 霜降就来的早。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
这句话的意思是下一场秋雨天气就会寒 冷一些,下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
自八月暖，九月温，十月还有小阳春。
这句话的意思是指北方一些地区，农历八九 月 很暖和，十月里还像春天一样温暖。
拓展积累
(1)久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 (2)不怕初一阴，就怕初二下。 (3)河里鱼打花，天天有雨下。
2.这一段主要围绕“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 ”这句话
写的。(2分)
3.爬山虎的脚指的是爬山虎茎上的卷须
。(2分)
4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”,“一脚一脚”换成
“一步一步”行吗?为什么?(4分)
不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只
脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
●读下面两组句子，注意变色的词语， 体会每组句子意思的不同。
◎触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ◎触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
◎隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指 宽，这便是蟋蟀的住宅。 ◎隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
3.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?(4 分蜜) 蜂酿蜜,就像是在酿造生活,蜂蜜很甜,所以生活也会甜甜蜜 蜜的。
习作。(30分) 植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,
认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400 字。
提示:可以仔细观察一种植物,记录下它的特点、变化等,然后 按顺序记录下自己的观察所得。
（1）可怜九月初三夜（ B ）
A.值得怜悯。 B.可爱。
（2）只缘身在此山中（ A ）
A.因为。
B.缘分。
（3）骚人阁笔费评章（ B ）
A.发牢骚的人。 B.诗人。
句子天地。 2.根据意思写出对应的诗句。 （1）从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、 近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 (缩句)(2分) 爬山虎爬。
句子加工厂。(10分)
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿 写拟人句)(2分)
当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。
课文直通车。(13分) 1.《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼 。这首诗 前两句写了诗人从正面 侧、面 不同的角度,处在ห้องสมุดไป่ตู้远 、 近 、 高 、 低 不同位置观看 庐山 的 感觉。这首诗中“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”
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部编版四年级语文上册第三单元口语交际习作语文园地三PPT精品课件
通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确地 表达出了意思。
练一练，学运用。
读一读下面的句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。 (1)◎在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条隧道，即使有骤雨，这
里也立刻就会干的。 ◎在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾.斜.的.隧道，即使有骤 雨，这里也立刻就会干的。
练一练，学运用。
下面这些动物的家，该怎么称呼呢？
兔的住处称( 窟 ) 鸟的住处称( 巢 ) 蚕的住处称( 匾 )
虎的住处称( 穴 ) 蛇的住处称( 洞 ) 蜜蜂的住处称( 房 )
我拓展，我积累。
小朋友，你还知道 哪些像这样的字呢？
这样描写动物的家的 称呼还有很多。
龙潭 猫窝 鱼塘 蚁穴 羊圈 鸡棚
观察植物，要观察它的干、茎、叶等各 部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、 叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜 色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻 花散发出来的香味。
观察动物，就要观察动物的外形，生活 习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和 心情，如果能附上图画和照片就更好了。
3.认真地进行观察记录。
本次口语交际中我们应该注意什么？
在调查的过程中要 善于观察、善于发 现问题。
交流的时候观点要 明确，条理要清晰。
1.测测大家的视力
2.预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。 近视危害这么大，为什么会近视呢？
①不注重看电视或用电脑用眼卫生。 ②不注重读写卫生。 ③不认真做眼保健操。 ④不注重饮食。 ⑤长时间打游戏引起眼疲劳……
“倾斜的”写出了______________________。 (2)◎如果你仔细看那些脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
◎如果你仔细看那些细.小.的.脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 “细小的”写出了________________________。
四年级上册语文课件- 语文园地三 PPT精品课件 部编版
语句段运用 连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
说特点 上面一排全是各种动物的名称，下面
一排是对动物的“家”的不同称呼。原来， 动物的“家”有不同的说法，中国的语言 表达真丰富。
演练台 1. 妈妈说我的房间乱得像狗（ 窝 ）一样。 2. 人们经常说不入（ 虎穴 ），焉得虎子？ 3. 以前的农村到处搭建着猪（ 圈 ）、牛
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了农历八月份，大雁就开始向 南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下 霜了。
四年级上册语文课件- 语文园地三 部编版
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 每下一场秋雨，天气就会变冷一些，
下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。
四年级上册语文课件- 语文园地三 部编版
四年级上册语文课件- 语文园地三 部编版
语文园地三
交流平台 说发现：
这几个句子分别运用了不同的观察方 法。第一句中，作者进行了细致的观察， 所以才能将蟋蟀的身体各部位的分工描写 得准确、具体；第二句中，作者连续观察 了一段时间，所以才能看到触着墙和没触
着墙的爬山虎的脚的细微变化；第三句中， 作者调动了多种感官来观察：看到门前的 平地（视觉），听到蟋蟀在叫（听觉）， 想到这就是蟋蟀的平台，蟋蟀在弹琴。
议方法： 成成：我觉得只有细致观察才能看到
事物的细节，连续观察才能发现事物细微 的变化。今后，我们要做生活中的有心人， 养成留心观察的好习惯。
才才：我认为在观察时，我们要调动 多种感官留心观察才能察觉易被忽略之处。 只有细致、连续、调动多种感官观察，才 能有所发现，才能写得准确生动。在观察 的时候，我们应该及时记录下来，作为我 们以后写作的素材。
素材库 1.春雨响，万物长。 2.一九二九不出手，三九四九冰上走。 3.六月六，看谷秀。 4.春分秋分，昼夜平分。 5.清明前后，种瓜点豆。
部编版语文四年级上册语文园地三课件(共34张PPT)
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝 和小圆片逐渐变成灰色。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
只有进行细致的视 察，才能写得准确。
作者不但视察细致， 还连续视察了一段时间。
视察不仅要用眼睛看， 还要用耳朵听，用心想。。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
触着墙圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”说明爬山虎的脚变成灰色是 逐渐变化的过程。
不是一下子就变了颜色。
隧道顺着地势弯曲折曲，九寸深，一指宽，这便 是蟋蜂的住宅。
隧道顺着地势弯曲折曲，最多九寸深，一指宽， 这便是蟋蜂的住宅。
写蟋蟀的住宅“那微斜的门口，经过仔细耙扫，
收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的
时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”
蟋蟀只是晚上发出声音，而法布尔用“弹琴”来
形容，这种拟人手法，让我感受到视察不仅要用眼睛
看，还要用耳朵听，用心想。
交流平台——跟着高手学视 察
视察时要细致一些。
视察时要注意事物 的变化。
只有进行细致的视 察，才能写得准确。
作者不但视察细致， 还连续视察了一段时间。
视察不仅要用眼睛看， 还要用耳朵听，用心想。。
单元学习主题
跟着高手学视察
我是视察小达人
交流平台
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉 较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜 地铺开。
视察者 视察对象 具体特征
聚焦“视察”谈感受
④夕阳、江 铺、半江瑟瑟 1.视察要细致，词语表达要准确。
①白居易 水、露珠、 半江红、似真 2.经过一段时间，由暮到夜。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
只有进行细致的视 察，才能写得准确。
作者不但视察细致， 还连续视察了一段时间。
视察不仅要用眼睛看， 还要用耳朵听，用心想。。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
触着墙圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”说明爬山虎的脚变成灰色是 逐渐变化的过程。
不是一下子就变了颜色。
隧道顺着地势弯曲折曲，九寸深，一指宽，这便 是蟋蜂的住宅。
隧道顺着地势弯曲折曲，最多九寸深，一指宽， 这便是蟋蜂的住宅。
写蟋蟀的住宅“那微斜的门口，经过仔细耙扫，
收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的
时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”
蟋蟀只是晚上发出声音，而法布尔用“弹琴”来
形容，这种拟人手法，让我感受到视察不仅要用眼睛
看，还要用耳朵听，用心想。
交流平台——跟着高手学视 察
视察时要细致一些。
视察时要注意事物 的变化。
只有进行细致的视 察，才能写得准确。
作者不但视察细致， 还连续视察了一段时间。
视察不仅要用眼睛看， 还要用耳朵听，用心想。。
单元学习主题
跟着高手学视察
我是视察小达人
交流平台
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉 较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿 上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜 地铺开。
视察者 视察对象 具体特征
聚焦“视察”谈感受
④夕阳、江 铺、半江瑟瑟 1.视察要细致，词语表达要准确。
①白居易 水、露珠、 半江红、似真 2.经过一段时间，由暮到夜。
部编版语文四年级上册语文园地三《爱护眼睛,保护视力习作》课件
交际指导
3.全班提建议 在全班的视力调查结果出来后，针对假性近视和
真性近视的同学分别提出合理化建议，最好针对视力 有问题的学生制订一个科学、可行的计划，监督他们 去落实。
交际范例
同学们，今天的口语交际我们围绕“爱护眼睛，保护视力”这个 话题展开。同学 们，视力的好坏与我们平时的用眼习惯密切相关。 谁能结合书中的插图，以及自己的实际情况，说一说应该怎样爱 护眼睛、保护好我们的视力。 爱护眼睛首先要注意我们的用眼习惯。不要趴着看书、写字，姿势 不端正，用眼时间一长，就会造成眼疲劳，慢慢地就伤害到了我们 的眼睛，影响了我们的视力。
习作选材
本次习作是用写观 察日记的形式记录一段 时间内的事物的变化。
可供我们选择的观察对象很多。如：植物、动物、 自然现象等。因为本次习作需要连续观察一段时间，
所以我认为最好选择便于我们观察的事物。最好是 我们身边的事物。写动物可以写一写自己了解的
猫、狗、兔子、仓鼠等；写植物可以写整株植物， 也可以写植株的一部分，如，叶、花、果实等；写自 然现象可以写月亮的圆缺，降雨、降雪前后的变化等。
与你共分享 整理观察日记，在小组内分享，评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
我认为林红的观察日记观察细致，内容准确。她观察的是秋天里树叶颜色的变化。她在日记 中写道：过了九月份，天气转凉了，梧桐树的叶子失去了昔日的风采，颜色不再是鲜绿色，而 是变得有些暗淡。叶子的边缘开始枯萎，并且向里面卷曲。我从“暗淡”“边缘”“枯萎”“卷曲” 几个词语中发现她观察得十分细致。
习作范文
观察日记 种大蒜(suàn)
2月24日 星期六 晴 今天，妈妈买来两头大蒜让我种。① 我看着白白的小球似的大蒜说：“圆滚滚的，叫我怎么种啊？” 妈妈笑着说：“傻孩子，你把它们的‘外衣’脱下来就明白了。” 我剥去一头大蒜的“外衣”，哦。它原来是由好多个“兄弟”组成 的。乳白色的皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起，好像一个和睦 的大家庭。② 我挑了两瓣大的种在用一次性杯子做成的透明的“花盆”里， 再浇上一点儿水。最后我对大蒜说：“天气渐渐暖和了，你快快发 芽吧！”③
部编版四年级语文上册语文园地三PPT(附课后作业)
深入思考，句子加上了加点词语 后，意思发生了怎样的变化？
“逐渐”一词写出了爬山虎的脚 是一点儿一点儿变成灰色的，而不是 一下子变成灰色的。这个词语让句子 表达的意思更准确。
“最多”一词表明隧道最深有九 寸。这个词起到了限制的作用，体现 了说明文语言的准确性。
读一读下面的这句话，思考：哪个 词语体现了语言的准确性？
2.这一段主要围绕“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 ”这句话
写的。(2分)
3.爬山虎的脚指的是爬山虎茎上的卷须
。(2分)
4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”,“一脚一脚”换成
“一步一步”行吗?为什么?(4分)
不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只
脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 (缩句)(2分) 爬山虎爬。
句子加工厂。(10分)
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿 写拟人句)(2分)
当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。
课文直通车。(13分) 1.《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼 。这首诗 前两句写了诗人从正面 侧、面 不同的角度,处在 远 、 近 、 高 、 低 不同位置观看 庐山 的 感觉。这首诗中“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”
屏（ 幕 ） 坟（ 墓 ）
【锋 峰 蜂 逢】 相（ 逢 ） 蜜（ 蜂 ） 山（ 峰 ） （ 锋 ）利
【操 燥 澡 躁】 干（ 燥 ） 暴（ 躁 ） 洗（ 澡 ） （ 操 ）作
句子天地。
1.给下列加点的字词选择正确的解释。
（1）可怜九月初三夜（ B ）
A.值得怜悯。 B.可爱。
（2）只缘身在此山中（ A ）
听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你 正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又 勤劳的小蜜蜂酿造的。
部编版四年级上册《第3单元 语文园地三》优质课件(四篇)
◎隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指 宽，这便是蟋蟀的住宅。 ◎隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多”写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。
日积月累
一叶落而知天下秋。
这句话的意思是从一片树叶的凋落，知 道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象， 可以看到整个形势的发展趋向与结果。
日积月累
农谚 (nóng yàn)：
有关农业生产的谚语，是农民在 长期生产实践里总结出来的经验。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
你能说说自己喜欢的谚语，并讲讲谚语的含义吗？
《爬山虎的脚》中表 示时间的词：不过几天、 后来，说明作者不但细 致观察，还 连续 观 察了一段时间，把爬山 虎的脚写的这么详细。
“那倾斜的门口，经过仔细耙扫， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这 平台上弹琴。”“平坦”是作者观 察时用 眼睛看 到的，“安静” 是作者用 耳朵听 到的，“弹琴” 是作者用 心想 到的。
4.街上有穿裙子的，有穿毛衣的，还有穿袄子的，妈妈 不禁感叹道:“真是＿二＿八＿月，＿乱＿穿＿衣＿啊!”。
5.＿一＿场＿秋雨＿一＿场＿寒＿，＿十＿场＿秋＿雨要＿穿＿棉＿, 从秋分开始,天气就 一天比一天变冷。
6.今年夏天没下什么雨，奶奶说：“＿夏＿雨＿少＿，秋＿霜＿早＿”。
小组探究：
你还知道其他季节的 农谚吗？说说看！
词句段运用 ●连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
课堂点拨
人教部编版四年级上册语文第三单元《语文园地三》精品课件
本组课文我们学 习了2篇与观察有关 的课文。它们都写的 具体、生动、有趣。 同学们知道这些作者 为什么会写的这么连续的观察 密不可分。正因为如此， 这些文章才显得生动有 趣，有吸引力。今天， 我们就来学习作者的这 种写法，把它运用在自 己的写作中，让自己的 习作也显得生动有趣。
（1）读书写字做到“三个一”：眼离书本一尺 远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。
（2）不在车上或者走路看书，不躺着趴着看书， 强光弱光不看书。
（3）看书、写字等每隔一小时休息10分钟。
（4）坚持做眼保健操。
（5）要保证充足的睡眠，作息要有规律。
（6）眼睛疲劳的话，不要用手揉眼睛，闭上 眼休息一会。
在本组课文的学习 中，我们学习了作者是 如何进行细致观察事物 的方法，其中我们学习 了按照一定顺序、抓住 特点、运用多种感官， 从不同的感觉（视觉、 听觉、味觉、嗅觉、触 觉）来观察事物的方法。
只有进行细致 的观察，才能 写得准确。
它用前足扒土， 还用钳子搬掉较大 的土块。它用强有 力的后足踏地。后 腿上有两排锯，用 它将泥土推到后面， 倾斜地铺开。
可以从以下几方面调查：
（1）遗传因素 （2）用眼过度（经常长时间看电视、 看手机、玩游戏） （3）不良习惯（读写姿势不正确、 读书环境） （4）用眼不卫生 （5）视力下降时没有及时配合治疗
眼睛近视了，会给我们 的学习、生活带来很多烦恼。 相信近视的同学深有体会， 那么我们平时应该怎么保护 眼睛呢？提出一些保护措施。
选材立意
1.记录观察对象的变化。
2.自己用什么方法观察的。
3.观察的过程是怎样的， 你当时有什么想法和心情。
4.写作文时学习本单元作者是 如何把事物特点写清楚的， 可以运用适当的修辞手法， 一定要有自己的情感。
2024年部编版四年级语文上册《语文园地三》精美课件
2024年部编版四年级语文上册《语文园地三》精美课件一、教学内容1. 诗词欣赏：《静夜思》、《夜宿山寺》2. 语文天地：成语接龙、词语辨析3. 写作技巧：人物描写二、教学目标1. 让学生掌握两首古典诗词，理解诗意，体会作者情感。
2. 通过成语接龙和词语辨析，提高学生的词汇运用和语言表达能力。
3. 学习人物描写技巧，培养学生的写作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗词的理解与感悟，人物描写的技巧运用。
2. 教学重点：成语接龙、词语辨析，诗词的背诵与默写。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔2. 学具：课本、练习册、笔记本五、教学过程1. 导入：通过展示夜晚的图片，引导学生说出对夜晚的感受，引出本节课的主题。
2. 新课导入：学习《静夜思》和《夜宿山寺》，让学生理解诗词的含义，体会作者的情感。
3. 例题讲解：成语接龙、词语辨析，通过实例讲解，让学生掌握方法。
4. 随堂练习：让学生进行成语接龙、词语辨析的练习，巩固所学知识。
5. 写作技巧：学习人物描写，通过展示范文，让学生了解人物描写的方法。
六、板书设计1. 左侧：诗词、作者、诗句2. 右侧：成语接龙、词语辨析、人物描写方法3. 中间：课堂小结七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵并默写《静夜思》和《夜宿山寺》。
（2）完成练习册上的成语接龙、词语辨析题目。
（3）写一篇以人物描写为主的小短文。
2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，思考教学方法的有效性，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他古典诗词，积累词汇，提高语文素养。
同时，开展人物描写练习，培养学生的写作兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程的安排与实施3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 学生已有知识水平：分析学生在之前的学习中掌握了哪些相关知识，以便确定合适的难点与重点。
2024年部编版四年级语文上册《语文园地三》优秀精彩课件
2024年部编版四年级语文上册《语文园地三》优秀精彩课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握并欣赏诗歌的基本韵律和意境。
2. 培养学生阅读寓言故事，理解寓意，提高思维能力。
3. 学会运用人物描写的基本方法，提高写作水平。
三、教学难点与重点难点：诗歌的韵律和意境的把握，寓言故事的寓意理解，人物描写的方法运用。
重点：通过学习，使学生能够欣赏和创作诗歌，理解寓言故事，学会人物描写。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一首有趣的儿童诗，引发学生对诗歌的兴趣。
2. 新课内容：引导学生学习诗歌乐园，分析诗歌的韵律和意境；进入阅读天地，讲解寓言故事，讨论寓意；进入写作天地，学习人物描写的方法。
3. 例题讲解：针对每个部分选取典型题目进行讲解，让学生掌握解题思路。
4. 随堂练习：设计相应的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书分为三个部分：诗歌乐园、阅读天地、写作天地。
分别列出每个部分的关键词和重点知识，以图表的形式展示，使学生一目了然。
七、作业设计1. 诗歌乐园：请学生创作一首以“秋天”为主题的诗歌。
答案示例：秋风轻轻吹，黄叶纷纷落。
稻谷金黄闪，丰收喜洋洋。
问题：狐狸为什么说葡萄是酸的？答案：因为狐狸够不到葡萄，为了掩饰自己的无能，所以说葡萄是酸的。
3. 写作天地：请学生运用本节课学到的描写方法，写一段关于妈妈的外貌描写。
答案示例：我的妈妈，高高的个子，皮肤白皙，弯弯的眉毛下一双明亮的眼睛，笑起来像月牙儿。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
同时，鼓励学生进行拓展延伸，如阅读更多寓言故事，积累词汇，提高写作水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：诗歌的韵律和意境的把握，寓言故事的寓意理解，人物描写的方法运用。
2. 教学目标的明确性：掌握诗歌、寓言故事和人物描写的关键知识点。
人教部编版四年级上册语文作业课件：语文园地三
身体健康，学习进步！ 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
四、日积月累。 1. 立了秋，_____把__扇__丢_______。 2. ____二__八____月，乱穿衣。 3. 夏雨____少______，秋霜____早______。 4. ____八______月里来____雁______门开， _____雁_____儿脚上带____霜______来。 5. 一场秋雨一场____寒______，十场秋雨要穿 _____棉_____。 6. 八月____暖______，九月温，十月还有小 ___阳__春_____。
五、下面句子中的加点词语能否删去？为什么？ 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指
宽，这便是蟋蟀的住宅。 ___不__能__删__去__。__“__最__多__”__是__程__度__副__词__，__起__限__制__作____ ___用__，__体__现__了__语__言__的__严__谨__性__。__若__删__去__，__说__明__隧____ ___道__只__有__九__寸__深__，__与__实__际__情__况__不__符__。_____
语文园地
一、连一连，为下面的动物找到家。 鸟鱼马狗猪虎牛
所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
四、日积月累。 1. 立了秋，_____把__扇__丢_______。 2. ____二__八____月，乱穿衣。 3. 夏雨____少______，秋霜____早______。 4. ____八______月里来____雁______门开， _____雁_____儿脚上带____霜______来。 5. 一场秋雨一场____寒______，十场秋雨要穿 _____棉_____。 6. 八月____暖______，九月温，十月还有小 ___阳__春_____。
五、下面句子中的加点词语能否删去？为什么？ 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指
宽，这便是蟋蟀的住宅。 ___不__能__删__去__。__“__最__多__”__是__程__度__副__词__，__起__限__制__作____ ___用__，__体__现__了__语__言__的__严__谨__性__。__若__删__去__，__说__明__隧____ ___道__只__有__九__寸__深__，__与__实__际__情__况__不__符__。_____
语文园地
一、连一连，为下面的动物找到家。 鸟鱼马狗猪虎牛