毕业论文指导书
本科学生毕业论文指导书
本科学生毕业论文指导书毕业论文是本科教学的一个重要环节，是对学生综合运用本学科基本理论、专门知识和技能解决实际问题和从事科学研究能力的训练与检验。
为规范我系毕业论文工作，提高论文的质量，确保毕业论文工作顺利完成，根据我校教务处文件的要求，结合我系的实际情况，特制定我系本科学生毕业论文指导书。
一. 目的撰写毕业论文的目的是：1、帮助学生形成正确的世界观，掌握科学的方法论，培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风。
2、培养学生综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能的能力。
3、培养与提高学生查阅文献，搜集与整理材料的能力。
4、培养学生勇于探索的精神和独立自主的开展科学研究的能力。
二. 选题1、毕业论文的选题应结合专业的教学计划，要与专业课程的教学内容相关，以英语语言学、英美文学、英美文化、翻译、教学法等为基本范围。
2、课题的选择应着重体现理论与实践相结合的原则，以增强学生面对实际的意识。
3、课题的选择要有先进性、新颖性和时代特点，有一定的深度和广度，尽可能与学科的发展相结合，与社会实际相结合，以培养学生的实践能力和创新能力。
4、毕业论文的选题一般应以小型为主，切忌选择大而且空、泛泛议论式的课题。
5、论文的选题一般实行教师指导与学生自选相结合的办法。
学生可以拟定论文课题，但要征得指导教师的同意。
6、毕业论文一人一题，要求学生独立完成。
在一届学生中不能出现题目雷同或近似雷同的论文。
7、题目一旦确定后，原则上不得更改。
三. 开题报告为了更好的帮助学生做好选题工作,指导教师应严格要求学生,选题时必须进行开题论证,要求学生选题时必须递交开题报告, 开题报告原则上不少于1000字,内容必须包括以下几个方面:(1)选题背景及意义; (2)文献综述及研究方法; (3)论文的基本结构; (4)论文的写作计划(5)用英文撰写四. 论文大纲在学生选题的基础之上，指导教师应根据具体的情况确定最后的论文的题目，题目一旦确定，原则上不得随意修改。
毕业论文撰写全程指导书
天津财经大学管理科学与工程系毕业论文撰写全程指导书一、论文选题2009年6月管理科学与工程系天津财经大学管理科学与工程系毕业论文撰写全程指导书毕业论文是对大学四年专业知识的一个最终检测，也是一个比较全面的检测。
毕业论文的好坏关系到学生个人是否顺利毕业，不论是对继续深造的学生还是即将走上工作岗位的学生来说，毕业论文的质量都很重要。
因此，同学们一定要认真、谨慎的对待。
本文从毕业论文的选题开始，对论文撰写的全过程做一个比较详细的指导说明。
一、论文选题（一）管理科学专业选题管理科学专业重视数学建模，其核心课程是运筹学、统计学和计量经济学。
一般说来，如果能够在论文中加入数学模型，论文的质量就会比较好，得分也会高。
选题可以参照系里给出的选题目录，当然我们更鼓励自主创新，另选更新颖更深入的题目。
就数学模型来说，一般可以有层次分析法（AHP）、德尔菲法、数据包络法（DEA）、模糊评价法、马尔科夫链、库存管理、排队论、最短路径法、线性规划、灰色综合评价法、神经网络、最小二乘法和博弈模型等等。
还有一些理论模型如SWOT分析法、马斯洛需求理论等。
大部分的模型在《管理科学导论》或者《运筹学》教材中均有介绍，同学们在运用模型时可以参照教材，同时，可以从图书馆中国知网下载相关的文献作为参考。
管科专业的论文最好都能用到数学模型，理论模型可以用，但效果不会太好。
就管科0601班选题统计来看，以AHP为题的论文达到了8篇，占到了20%。
在另外的论文中，关键词中有“层次分析法”或者论文中用到了AHP方法的论文达到了14篇。
也就是说，用到AHP模型的论文一共达到了22篇，占到了一半以上。
层次分析法是一种比较好的评价方法，不是不能用，但是如果所有人都用，那就毫无新意可言了。
在这22篇用到层次分析法的论文中，被评为优秀的仅一篇。
因此，同学们一定要注重创新，不要千篇一律的都用同一种方法。
另外，选题一定不要过大，在题目中一定要尽可能的避免出现“我国”、“中国”等宏观的字眼。
毕业论文设计指导书
毕业论文设计指导书毕业论文设计指导书一、食品加工开发设计是在学生学习了食品贮藏与加工、食品原料学等课程的基础上进行食品开发设计。
其任务是使学生具备从事食品生产操作中所需的基本知识、基本方法和基本技能，为形成综合职业能力打下基础。
根据已学过的《食品原料基础》、《食品贮藏与加工》课程基本原理，自己设计一种待加工食品的可行性工艺流程及其工艺参数。
（一）食品开发设计毕业论文步骤1.食品工艺流程及工艺参数的确定根据已学过的《食品原料学》、《食品加工与贮藏原理》课程基本原理，自己设计一种待加工食品的可行性工艺流程及其工艺参数。
2.加工准备阶段根据自己设计好的食品工艺流程及其参数，准备自己所需要的原料、试剂药品以及仪器设备。
3.加工实施阶段按照准备好的一切程序进行生产操作，直至生产加工出与食品设计相符的食品。
4.食品生产过程质量保证如果第一次生产加工出来的食品与自己设计中所预期的产品存在较在差异时，须认真考虑分析在生产过程中出现的原因，并根据分析的结果重新进行修改（包括工艺流程、参数及原料等）再进行优化工艺，直到生产加工出与预期目标相符合的食品为止。
5.整理材料，撰写毕业论文（二）拟定毕业论文题目1.x x民族传统食品研制以一种当地传统食品为例，进行生产加工工艺流程、工艺参数及关键因素的决定2.x x 发酵酸乳饮料的研制以一种水果或多种水果为原料，进行生产加工及稳定性研制3.发酵型脱腥豆奶的研制以大豆为主要原料，进行生产加工、发酵条件控制及关键因素的决定二、食品微生物检验技术主要任务是使学生掌握研究与应用微生物的主要方法与技术，包括经典的、常规的、以及现代的方法与技术，使学生具有适应于从事食品微生物检验的微生物学实验技能。
使学生得到微生物技术的基本操作和技能的训练，学会培养基的配制和消毒灭菌，理解无菌操作的概念，然后逐步掌握显微镜观察、无菌操作、纯种分离、纯种培养等一系列基本操作技能；同时注重启发性、实用性，使学生在学习了基本操作的基础上能举一反三，应用于实践，学会食品微生物检测技术和发酵微生物实验，掌握基本的微生物检验操作技术。
(完整版)_毕业设计(论文)指导书
毕业设计（论文）指导书一、性质和目的毕业设计（论文）阶段是在学生完成学院规定的全部课程的基础上进行的实践性教学环节，是学生全面系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。
它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。
通过这一重要环节，培养学生具有综合运用所学的有关理论知识去独立分析、解决实际问题的能力，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。
二、毕业设计论文题目住宅项目策划及可行性研究宾馆项目策划及可行性研究三、毕业设计(论文)参考提纲第一部分项目策划（提纲略）1、土地使用权获得2、市场调查3、购房者心理与行为分析4、市场定位5、项目规划设计6、定价策略7、广告策划8、销售策划9、物业管理前期介入第二部分项目可行性研究1、总论1.1项目提出的背景与概况1．1．1 项目名称1．1．2 承办单位概况1．1．3 可行性研究报告编制的依据1．1．4 项目提出的理由（必要性分析）1．1．5 项目拟建地点1．1．6 项目预期目标1．1．7 项目主要建设条件1．2 主要技术经济指标1．3 问题与建议2、项目投资环境与市场研究2．1 投资环境分析2．1．1 国家政治经济形势及有关政策2．1．2 选择开发地区的经济社会情况及管理、政策因素2．2 市场供求分析2．2．1 需求分析2．2．2 供给分析2．3 销售预测2．4营销策略（项目形象定位、物业价格定位、促销手段设计）3、建设规模与开发条件3．1 建设规模（结构形式、面积、功能、建设规模）3．2 项目现状（土地权属、占地面积、现有土地）3．3 项目建设条件（地形、地貌、水文地质、周边环境、城市规划、交通及公共设施施工条件、社会环境条件、征地拆迁条件、拟建地址建设条件、投资条件比选、推荐建址方案）4、建筑方案选择（设计指导思想与原则、平面布置、功能要求、建筑艺术、功能以及与城市的协调，给排水，电气，道路，通讯，热力管网，绿化及其他附属设施的规划方案）5、节能、节水措施6、环境影响评价（环境现状、项目实施对环境的影响、环保措施及相应投资）7、劳动安全卫生与消防（主要隐患及危害程度、安全消防措施）8、组织机构与人力资源配置9、实施进度安排10、投资估算及资金筹措10．1投资估算的原则及依据10．2项目建设的投资估算（根据房地产开发课所学）10．3资金筹措与使用计划11、财务评价12、不确定性分析（识别项目在实施过程中可能遇到的各种风险，以及常规的盈亏平衡分析、敏感性分析、蒙特卡洛模拟法）13、社会评价（项目对社会的影响分析，社会风险分析、结论）14、结论及建议附表与附图四、要工作阶段、内容及要求1、准备阶段接受毕业设计任务，熟悉毕业设计（论文）指导书，查阅有关书籍，收集有关资料，了解项目开发商对项目开发建设设想，拟定市场调查方案（调查方式，内容，路线等）和建设条件调查方案。
毕业设计(论文)指导书
毕业设计（论文）指导书1 目的毕业设计（论文）是专业教学中重要的实践教学环节之一，为提高我校毕业设计（论文）的质量和管理水平,保障航海类专业毕业学生教学质量。
2 适用范围适用于全日制学历班学生培养。
3 职责3.1 教务处负责全校毕业设计（论文）的组织、协调与管理工作。
3.2 专业负责人负责毕业设计（论文）指导实施，负责毕业设计（论文）开展工作。
3.3 指导老师负责学生毕业设计（论文）指导。
4 工作流程4.1 制定毕业设计（论文）计划4.1.1 海事学院航海类各专业成立毕业设计（论文）指导小组，专业负责人负责落实实施开展毕业设计（论文）工作。
4.1.2 海事学院根据专业类型和专业人才培养方案，确定毕业设计（论文）的采取方式，并于学年上学期期末报教务处审批后实施。
原则上技术型、技术技能型专业采用毕业设计方式，技能型、技能技术型专业采用毕业设计或毕业综合项目训练方式，综合型专业采用毕业论文或专题报告方式。
4.1.3 毕业设计（论文）任务下达至各专业后，各专业毕业设计（论文）指导小组，应尽快确定毕业设计（论文）题目、编写指导任务书（包括：题目、地点、时间安排、指导教师、学生姓名、答辩委员会组成等），在开始前两周报二级教学部门审批，前一周报教务处备案后，方可实施。
4.2 组织和指导4.2.1 根据各专业特点，毕业设计（论文）工作，可选择安排在顶岗实习前的校内完成，也可选择与顶岗实习结合，在校外实习岗位上完成。
4.2.2毕业设计（论文）指导小组应召开学生动员大会，阐明毕业设计（论文）的目的、任务、要求及安排。
4.2.3 选派对毕业设计（论文）题目内容较为熟悉、有较丰富教学经验的教师担任设计（论文）的指导教师。
指导教师原则上由中级及以上职称的教师、工程技术人员担任。
每名教师指导的学生数,毕业设计、毕业综合项目训练以 10 名为宜，毕业论文、专题报告以 12 名为宜。
结合生产、科研实际的题目可根据需要聘请校外专家、工程师来共同指导，以提高毕业设计（论文）质量和有利于成果在生产上应用。
毕业设计(论文)指导书
常州工程职业技术学院毕业设计（论文）指导书材料工程技术系毕业设计（论文）的目的和基本要求毕业设计（论文）是学生在校学习了全部基础课和专业课，初步掌握了相关专业的基本理论、基本知识和基本技能的基础上进行的综合运用与设计、写作训练。
毕业设计（论文）的主要目的是学习和掌握某类材料相关领域的应用和技术类设计（论文）写作的基本方法，提高分析问题和解决问题的综合能力，为今后的工作和学习奠定基础。
毕业设计（论文）的特点与基本要求如下：1.在毕业设计（论文）中，要求能综合运用所学过的基础课、专业基础课和专业课的基本理论和方法来指导完成所选课题。
以达到巩固、深化和掌握所学过的理论、知识与技能；2.在毕业设计（论文）中，要求掌握技术设计（论文）写作的基本方法，诸如调查研究的方法、著作和工具书的查阅与使用，设计（论文）资料的收集、整理与运用，掌握设计（论文）写作的程序与规范；3.在毕业设计（论文）的写作中，要求树立正确的方法论，培养实事求是、严肃认真、扎实严谨的学风；4. 学生要积极与指导老师联系，主动、认真地完成毕业设计（论文）撰写工作；5. 毕业设计（论文）的篇幅不少于10000字左右；6. 毕业设计（论文）成绩的评定由设计（论文）指导老师、答辩老师共同确定。
毕业设计（论文）工作程序毕业设计（论文）时间分为选题、实验（或设计）、写作、评价共4个阶段。
1. 选题阶段，指导教师准备指导计划、指导步骤等相关资料。
学生选择毕业设计课题。
系部根据学生选题，分派毕业设计（论文）指导教师，下达毕业设计（论文）任务书；2. 课题设计阶段，学生在指导教师的指导下，制定毕业设计计划，阅读相关专业书籍、期刊学术设计（论文）和相关的技术文档。
在指导教师的指导下运用所学的专业技能知识进行实验、完成所选课题。
3. 毕业设计（论文）写作及修改阶段，在完成毕业设计任务的前提下，搜集必要的设计（论文）资料为撰写毕业设计（论文）奠定基础，拟定设计（论文）写作提纲并交指导老师审核等。
毕业论文指导手册
目录一、前言 (1)二、毕业设计目的 (1)三、毕业设计要求 (2)四、毕业设计的组织管理 (4)五、毕业设计选题 (5)六、毕业设计时间安排 (6)七、毕业设计指导 (7)八、对学生的基本要求 (10)九、毕业设计检查 (11)十、指导教师对毕业设计的评阅 (12)十一、评阅教师对毕业设计的评阅 (13)十二、答辩委员会与答辩小组 (14)十三、学生毕业答辩资格审查 (15)十四、答辩工作组织形式 (16)十五、毕业设计答辩程序与记录 (16)十六、毕业设计成绩评定 (17)十七、毕业设计资料的归档 (17)十八、各系毕业设计工作评价 (21)十九、其他 (21)附件1 (23)附件2 (28)附件 3 (35)附件 4 (36)附件 5 (37)附件 6 (38)附件7 (40)一、前言毕业实习、毕业设计（论文）（在不引起歧义的情况下后文简称“毕业设计”）是学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节，旨在培养学生的专业综合应用能力和综合素质。
毕业设计成绩是学生毕业资格审查的一个重要项目。
毕业设计教学质量是评价学校教学质量的关键指标之一。
提高学生毕业设计质量，是提高教学质量的一个重要方面。
为了进一步加强和规范我院毕业设计工作，特制订毕业设计指导手册。
二、毕业设计目的1、进一步巩固、加深学生的基础理论、基本技能和专业基本知识。
2、进一步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、进一步培养学生独立思考、独立工作的能力，培养学生积极探索、严谨求实、团结协作、勇于创新的精神。
4、进一步培养学生从文献、调查研究、科学实验和生产实际中获取知识的能力。
5、使学生更多地了解专业前沿课题和高新技术手段。
6、使学生进一步了解、熟悉未来工作岗位对知识、能力和素质的要求。
三、毕业设计要求1、毕业设计教学的总体要求（1）毕业实习内容或毕业实习岗位安排原则上应尽可能与学生所学专业相近。
学生毕业设计、毕业论文题目原则上应与所学专业结合紧密。
Xxx方向毕业设计(论文)指导书.doc
Xxx方向毕业设计（论文）指导书一、毕业设计综述1、设计题目_____________（专题）______________________________2、设计原始资料：3、设计提交文件：4、设计任务下达日期：2008年x月x日5、设计完成日期：2008年x月x日6、设计各章节答疑人：部分XXX_______ 答疑人XXX部分_____ 答疑人XXX部分_____ 答疑人XXX部分_____ 答疑人XXX二、毕业设计要求：1、学生毕业设计（论文）的整理归档（一）学生毕业设计（论文）要求每生一袋，整理归档工作由各教学单位组织毕业设计（论文）指导教师实施。
（二）档案袋内的资料应包括毕业设计说明书（毕业论文）及相关的附件材料。
1、毕业设计说明书（毕业论文）应包括以下内容：⑴封面；（2）毕业设计（论文）任务书（由指导教师填写）;（3）成绩评定（包括答辩委员会在综合指导教师、评阅人意见后给出的最后成绩和评语等）;（4）目录；⑸中英（外）文摘要;⑹引（绪）言；（7）正文；正文包括内容及顺序1）2）（8）结论（包含对整个研究工作进行归纳和综合而得到的总结，以及对问题的进一步探讨与设想等）；（9）参考文献与附录（参考文献的书写格式应遵照GB7714-87 的规定）；（10）致谢。
2、毕业设计说明书（毕业论文）应按上述顺序装订成册、附磁盘。
3、附件材料应包括以下内容：⑴开题扌艮告；（2）规定阅读的外文资料原文及译文（装订成册）；（3）设计图纸（主要针对工科各专业）；（4）指导教师、评阅人、答辩小组意见及答辩提问记录（装订成册）。
3、格式要求毕业设计（论文）原则上要求打印。
（一）纸型：A4,方向：纵向；（二）版芯尺寸如下：1、页边距：上2. 8 cm,下2. 5 cm,左2. 5 cm,右2. 5 cm;2、行距：固定值20磅。
（三）论文章节条目的编写参照国家标准GB1. 1-87 “标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号，如第一章第一节的第五条：1. 1. 5;（四）图和表都按1-1、1-2・・・2-1、2-2...顺序编号；（五）论文正文用小四号宋体，章及章标题用小三号黑体，节及节标题用黑体，字号与正文相同，图表号及标题用五号宋体;（六）页眉：宋体、四号，居中排列；页眉内容为：“安徽理工大学土木工程系毕业设计”；页脚：宋体、五号，居中排列，页脚内容为页码。
(完整版)_毕业设计(论文)指导书(学生用)
毕业设计（论文）指导书（学生用）信息与控制工程学院编2006年12月（修订）目录第一章目的要求 (1)1.1毕业设计（论文）的目的 (1)1.2毕业设计（论文）的要求 (1)1.2.1工程设计类 (1)1.2.2理论研究类 (2)1.2.3实验研究类 (2)1.2.4计算机软件类 (2)1.2.5外文阅读和外文翻译 (2)第二章毕业设计（论文）题目的确定 (3)2.1题目的来源 (3)2.2题目的分配 (3)第三章毕业设计（论文）的实施 (4)3.1毕业设计（论文）调研 (4)3.1.1 调研的目的 (4)3.1.2 调研的要求 (4)3.1.3 调研的方法 (4)3.2毕业设计（论文）方案的制定 (5)3.2.1 制定毕业设计（论文）方案的目的 (5)3.2.2 毕业设计（论文）方案的内容 (5)3.2.3 毕业设计（论文）方案的要求 (5)3.3毕业设计（论文）方案的实施 (5)3.3.1 调研阶段 (5)3.3.2 转换阶段 (6)3.3.3 方案详细设计阶段 (6)3.3.4 验证阶段 (6)第四章毕业设计（论文）的撰写 (7)4.1撰写步骤 (7)4.1.1 拟写提纲 (7)4.1.2 撰写初稿 (7)4.1.3 修改定稿 (7)4.2毕业设计(论文)撰写的内容与要求 (8)4.2.1.标题 (8)4.2.2中外文摘要 (8)4.2.3关键词 (8)4.2.4目录 (8)4.2.5正文 (8)4.2.6参考文献 (9)4.2.7谢辞 (9)4.2.8附录 (9)4.3毕业设计(论文)的写作细则 (9)4.3.1论文的打印 (9)4.3.2标点符号 (10)4.3.3名词、名称 (10)4.3.4量和单位 (11)4.3.5数字 (11)4.3.6标题层次 (11)4.3.7注释 (11)4.3.8公式 (11)4.3.9表格 (12)4.3.10插图 (12)4.3.11参考文献 (12)4.4毕业设计（论文）科技论文撰写 (12)4.4.1撰写科技论文的目的 (12)4.4.2科技论文撰写和格式要求 (12)第五章外文阅读和翻译 (14)5.1外文阅读和翻译文献 (14)5.2外文翻译要求 (14)5.3外文翻译的输出与装订要求 (14)第六章毕业设计（论文）资料 (15)6.1毕业设计（论文）资料的组成 (15)6.1.1毕业设计(论文)手册 (15)6.1.2毕业论文或毕业设计说明书 (15)6.1.3科技论文 (15)6.1.4译文原文影印件及译文（原文在前译文在后，打印装订） (15)6.1.5工程图纸、软盘等 (15)6.1.6提交电子文档 (15)6.2毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订 (15)6.2.1装订要求 (15)6.2.2学生提交毕业设计（论文）资料袋内容 (15)第七章毕业设计（论文）的成绩考核 (16)7.1毕业设计（论文）的评阅 (16)7.1.1 指导教师评阅 (16)7.1.2 评阅人评阅 (16)7.2毕业设计（论文）的答辩 (16)7.2.1 答辩委员会的组成 (16)7.2.2 校答辩委员会的职能 (16)7.2.3 学院答辩委员会的职能 (17)7.2.4 答辩工作程序和要求 (17)7.3毕业设计（论文）的成绩评定 (17)7.3.1 评定方法 (17)7.3.2 评定要求 (18)7.3.3 评分标准 (18)7.4校优秀毕业设计（论文）的评选 (20)附表1 毕业设计（论文）选题表 (21)附表2 参加毕业设计（论文）答辩申请书 (22)附 3 开题报告参考模板 (23)附 4 毕业设计（论文）排版模板 ......................................................................... I（27）第一章目的要求毕业设计（论文）是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。
毕业论文(设计)指导书
毕业论文(设计)指导书计算机信息管理专业(专科)北方工业大学继续教育学院目录一、教学目标 (3)二、教学要求 (3)(一)教师要履行职责 (3)(二)学生要端正态度 (3)三、工作流程 (3)四、选题要求 (4)五、毕业论文(设计)要求 (4)(一)指导教师 (4)(二)学生 (5)六、毕业论文写作要求 (6)七、成绩评定 (6)附件1：毕业论文写作格式规范 (7)附件2：任务书 (10)附件3：开题报告 (11)附件4：中期检查表 (12)附件5：评阅表 (13)附件6：毕业论文封面 (14)一、教学目标毕业论文(设计)是完成教学计划、达到专业培养目标的一个重要教学环节，是对已学知识的总结，也是对学生的一次综合训练。
通过毕业论文(设计)，使学生在以下几个方面的能力得到培养和提高：1．培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力以及设计能力；2．培养学生踏实认真、刻苦钻研的精神以及悟真求实的科学态度；3．培养学生调查研究、收集资料、获取新知识以及一定的查阅、应用文献的能力；4．具有撰写毕业论文的能力，能够清晰表达设计目的、思想、步骤、结论。
二、教学要求通过毕业论文(设计)，使学生在亲身分析解决问题中找到快乐，体会学习的乐趣，感受成功的喜悦，增加自信的力量。
(一)教师要履行职责在毕业论文(设计)进行过程中，教师要起到指导督促作用。
要充分了解学生的实际水平和能力，在学生选题上给予合理切实的建议，通过挖掘学生的潜能，指导学生依据自身兴趣、能力选择经过努力能做出来的题目，并监管好学生论文(设计)过程，确保学生独立完成，防止他人替代作业，杜绝窃取他人成果。
毕业论文(设计)应该是学生实实在在自己做的。
(二)学生要端正态度针对毕业论文(设计)，不追求难度与高度，追求真实与实用。
要求真实反映学生自己动手解决问题的能力，绝对不能使用他人成果敷衍蒙混、虚假欺骗。
学生应根据自身能力和水平量力而为，尽其所能地选择有一定挑战性的、可独立完成的题材，确实能使自身能力水平得到培养和提高。
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【10】Herrero Morin JD，Malaga S,Fem：indez N，etal．Cystatin C and beta2。
查阅文献，论文定题
2017.9.18—2017.1பைடு நூலகம்.31
应用研究的β2-微球蛋白检测试剂检测糖尿病患者血清β2-微球蛋白含量记录数据
2017.11.1—2017.12.31
分析数据
2017.12.31—2018. 4
论文撰写与修改
2018. 5
论文答辩
指导教师（签字）：学部主任（签字）：
年月日年月日
论文主要内容和要求
1．依据胶乳增强免疫比浊法的基本原理，研发出一种具有自我知识产权的β2．微球蛋白(BMG)检测试剂，为临床提供一种诊断性能好、具有价格优势的试剂。
2．应用研究的p2一微球蛋白检测试剂检测糖尿病患者血清β2-微球蛋白含量并评价其应用价值
应收集的资料及参考文献
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【7】7 P E Evrin，L Wibell．The Serum Levels and Urinary Excretion of 132。
附件二
毕业论文指导书
学部
专业
学生姓名
班级
学号
论文题目
重点研究的问题
1．将大小均一的胶乳和碳化二亚胺反应进行羧化，然后和商品抗体共价结合，得到免疫微球。观察免疫微球和D2．微球蛋白的反应情况，确定制备p2一微球蛋白试剂的胶乳直径、碳化二亚胺用量、p2-微球蛋白抗体用量、搅拌时间及PEG浓度的最佳条件，建立自制试剂在日立7600分析系统下的最佳反应体系。并对成品试剂的批内、批间变异、线性范围、检出限、回收性能、抗干扰性、稳定性性能进行评价。
【3】3 George M，Bemier Michael，W ranger．Synthesis of p2-Microglobulin by Stimu—
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进度计划
时间安排
工作内容
2017.8.29—2017.9.18
附件五
毕业论文开题报告表
课题名称
课题类型
指导教师
学生姓名
学号
专业
开题报告内容：以下内容中文用小4号宋体，英文用Times New Roman，段前：0行，段后0行，段落：固定值20磅。
microglobulin in patients undergoing hemodialysis and in normal subjects[J]．J
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2．采集糖尿病病人(n=150)和健康对照者(n=65)静脉血和留取糖尿病病人24d',时尿液以测定血清p2一微球蛋白、尿素、肌酐以及24小时尿蛋白含量，每一实验参与者的血清β2．微球蛋白均使用自研试剂和北京利德曼试剂进行测定，依据24小时尿蛋白结果对糖尿病病人进行分组，比较各实验组血清β2．微球蛋白、尿素、肌酐水平的差异，对糖尿病肾病患者血清β2．微球蛋白与尿素、肌酐、24小时尿蛋白量进行相关性分析，并利用ROC曲线评价β2微球蛋白诊断糖尿病肾病的效能，以探讨糖尿病患者血清β2微球蛋白检测的临床意义。