足球特长生计划
体育生高考足球专项有什么内容
体育生高考足球专项有什么内容体育生高考足球专项有什么内容1.体育生高考足球专项考试项目(1)体育生高考足球专项专项素质考试办法与要求①体育生高考足球专项30米跑体育生高考足球专项考生进行30米加速跑。
考试要求：考生考试时可以穿着足球专用钉鞋，不允许穿田径钉鞋。
②体育生高考足球专项25米折返跑考生双脚位于起跑线后，听哨音由静止状态出发，考务人员同时开表计时。
考生从起跑线跑至第一个标志物(标志物不低于0.5米)后返回起点，再跑至第二个标志物处返回起点，然后以此方法跑到第三个标志物处返回起跑线，当考生身体躯干部任何一部分越过终点时考务人员停表记录时间。
每名考生有一次考试机会。
(说明：从起跑线到第一个标志物为5米，从起跑线到第二个标志物为15米，从起跑线到第三个标志物为25米)见图1所示。
考试要求：①考生在跑到标志物处(标志物不低于0.5米)，必须用手依次击倒标志物，返回方为有效，否则视为失败;②考生如未按要求按顺序跑完全程，或漏标志物均视为失败;③考生考试时可以穿着足球专用钉鞋，不允许穿田径钉鞋。
(2)体育生高考足球专项技术考试办法与要求①体育生高考足球专项1分钟颠球监考人员鸣哨发令并开表计时，考生即可将放在地面上的球用脚挑起开始颠球，到1分钟时，监考人员鸣哨停止考试。
在考试过程中如球落地，应尽快调整并继续颠球。
记录1分钟有效颠球次数，每人考试一次。
体育生高考足球专项考试要求：①开始时必须使用拖挑球技术，用脚将静止于地上的球挑起开始颠球，不得用手帮助;②在考试过程中如因球落地、手臂触球而需要调整，必须将球放定在地上，仍以脚拖挑球开始继续颠球，否则不计次数;③考试要求使用双脚交替颠球技术。
单脚连续颠球只算做调整，不计算次数;④颠球部位仅限于脚部的三个部位：脚背正面、脚内侧(脚弓)、脚外侧。
其它部位只算做调整，不计算次数。
②体育生高考足球专项定点射门考生按图2示意在罚球区顶所画的5米长线上射门5次，5个足球每球间隔1米，要求选用脚背内侧、脚背正面、外脚背3种脚法中任意脚法射门，左右脚不限，射门的球空中进门为有效。
足球招生方案（通用5篇）
足球招生方案（通用5篇）足球招生方案一、招生方案内容方案是计划中内容最为复杂的一种。
由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
具体到招生方案的内容主要包括以下几部分：1、指导思想：2、招生原则：3、招生对象和要求：4、具体工作安排：招生时间期限、招生人员责任分工、招生工作开展方式、预期效果等具体内容。
二、足球招生方案（通用5篇）为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的足球招生方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
足球招生方案1一、指导思想以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。
二、工作方针依照上级创建足球特色校精神，全校掀起足球热潮，充分发挥各年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生，不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构（一）成立校园足球活动工作领导小组组长：校长贾青（统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校足球教育创设良好的发展空间）副组长：副校长庞世佳（负责学校足球工作的全面开展，包括与其他工作人员的协调、统筹）组员：陈斌（总教练，负责全校学生的足球技能训练）冯杰、司亚伦（教练，组建校队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训和指导。
）肖伟（配合教练开展校园足球活动）贾建良（足球装备室保管员）（二）体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。
小学六年级升学计划参加中学的足球特长生选拔活动展示自己的足球技能
小学六年级升学计划参加中学的足球特长生选拔活动展示自己的足球技能根据提供的标题，我采用书面报告的形式撰写如下：报告：尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是xxx小学六年级资深教师，今天我向大家汇报关于小学六年级升学计划中的一项重要活动——中学足球特长生选拔展示。
本次活动旨在为有足球特长的同学提供一个展示自己技能的机会，以便他们能够顺利升入中学，进一步发展自己的足球潜力。
1. 活动背景随着国家对体育教育的重视，越来越多的学校将足球列为体育课程的重点项目。
为了引导学生热爱足球运动，并进一步培养足球人才，我校决定参加中学的足球特长生选拔活动，给予学生展示个人足球技能的机会。
2. 活动目标通过这次展示活动，我们的目标有以下几点：（1）激发学生对足球的兴趣：通过参与其中并且展示自己的足球技能，希望能够让更多的学生对足球运动产生浓厚的兴趣。
（2）挖掘足球潜力学生：通过选拔活动，发掘出具备出色足球天赋的学生，给予他们更好的培训机会和发展环境，进一步提升我校的足球水平。
（3）为学生升学提供机会：借助足球特长生的身份，帮助学生更加顺利地申请进入中学，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。
3. 活动安排本次展示活动的具体时间、地点和流程如下：（1）时间：10月20日（周六）下午1点30分至3点30分。
（2）地点：校足球场。
（3）流程：a. 开幕式：校领导致辞，宣布活动正式开始。
b. 个人展示：每位学生根据自己的特长进行足球技能展示。
c. 集体展示：学生分组进行足球对抗。
d. 闭幕式：总结发言，并进行颁奖典礼。
4. 参与要求为确保活动顺利进行，我们对参与学生提出以下要求：（1）仅针对六年级学生：仅允许六年级学生参加该展示活动。
（2）足球特长生：参与学生需具备一定的足球基本功，并对足球有着较高的热情和兴趣。
（3）展示准备：学生需提前准备自己的展示内容，并在展示时向在场评委展示个人特长。
（4）服装要求：学生需穿着适合足球运动的服装，并保持整洁。
足球特长生考核项目和标准
足球特长生考核项目和标准1. 考核项目
1.1 技术能力
- 盘带能力
- 传球和接球能力
- 射门技术
- 控球技巧
- 抢断和防守技术
- 球场意识
1.2 体能水平
- 跑动能力
- 爆发力
- 耐力和持久力
- 柔韧性
2. 考核标准
2.1 技术能力考核标准
- 盘带能力：能够稳定地进行盘带，保持球的控制，并能够在比赛中应用盘带技巧来突破防线和保护球
- 传球和接球能力：准确地传球和接球，能够适应不同的传球方式和接球姿势
- 射门技术：能够射门并掌握射门的力量和角度，提高射门的命中率
- 控球技巧：具备良好的控球能力，能够在狭小空间内保持球的控制，并能够应对对手的防守
- 抢断和防守技术：具备良好的抢断和防守技术，能够及时干扰对手的进攻，并减少对手得分机会
- 球场意识：具备良好的球场意识，能够判断比赛形势并作出正确的决策
2.2 体能水平考核标准
- 跑动能力：具备出色的跑动能力，能够在比赛中迅速移动并积极参与到比赛中
- 爆发力：具备较强的爆发力，能够快速启动和变向，并在比赛中展现出优势
- 耐力和持久力：具备良好的耐力和持久力，能够在比赛中保持高水平的表现并持续拼搏
- 柔韧性：具备良好的身体柔韧性，能够执行各种灵活的动作和技巧，并降低受伤风险
以上是足球特长生考核项目和标准的内容，请特长生按照以上标准积极准备考核。
无论是否被选为特长生，都应该对自己的技术能力和体能水平进行不断提升和改进。
祝您考核成功！。
2024年初中体育特长生选拔计划
为了在2024年选拔出优秀的体育特长生，我们制定了一份详细的选拔计划，旨在确保公正、透明和高效地挑选出具有潜力和才华的学生。
以下是我们选拔计划的详细内容：一、选拔目的选拔计划旨在发掘和培养在体育领域有突出才能和潜力的初中生，为他们提供更好的发展机会，同时也为学校体育事业储备高水平的后备力量。
二、选拔对象选拔对象为2024年秋季即将升入初中的学生，不限性别，不限户籍，凡是对体育有热情、有天赋，且愿意接受专业训练的学生均可报名参加。
三、选拔项目选拔项目包括但不限于田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、体操等。
根据学生的兴趣和特长，可以申报一个或多个项目。
四、选拔时间表1.报名时间：2023年10月1日至10月31日2.选拔测试时间：2023年11月1日至11月30日3.结果公布时间：2023年12月15日4.录取时间：2024年1月1日至1月31日五、选拔流程1.报名：学生通过学校官网或指定的报名渠道提交个人信息和体育特长相关资料。
2.资格审查：对报名学生的资料进行初步审查，确保其符合基本条件。
3.选拔测试：通过资格审查的学生将参加由学校组织的体育测试，测试内容包括身体素质测试、专项技能测试和心理素质测试。
4.综合评估：根据测试结果，对学生的体育潜力、竞技水平和发展潜力进行综合评估。
5.结果公布：选拔结果将在学校官方网站和指定的媒体上公布。
6.录取：根据评估结果，向符合条件的学生发放录取通知书。
六、选拔标准选拔标准将综合考虑学生的体育成绩、身体素质、专项技能、比赛经验、心理素质以及未来发展潜力等因素。
七、保障措施1.专业团队：选拔工作将由经验丰富的教练员和体育教育专家组成的专业团队负责。
2.公平公正：选拔过程将遵循公平、公正、公开的原则，确保每个学生都有平等的机会。
3.安全第一：在选拔测试中，将采取必要的安全措施，确保学生的健康和安全。
八、后续培养计划被录取的体育特长生将进入学校的体育特长生培养计划，接受专业的训练和指导，同时保证他们的文化课学习。
特长生培养工作计划
特长生培养工作计划一、培养目标为充分发挥学生特长，提高其综合素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀特长生，特制定本工作计划。
二、选拔对象1. 在校中小学生，具有一定的特长或兴趣；2. 品学兼优，积极参与学校各类活动；3. 自愿参加特长生培养计划，并能承担相应的学习和训练任务。
三、培养方向1. 体育类：篮球、足球、田径、游泳等；2. 艺术类：音乐、舞蹈、绘画、书法等；3. 科技类：编程、机器人、航模、创新发明等；4. 学科类：数学、物理、化学、生物等。
四、培养措施1. 制定个性化培养方案，明确培养目标、内容和进度；2. 安排专业教师进行辅导，保证学生得到系统、专业的训练；3. 定期组织特长生参加各类竞赛、展示活动，提高其综合素质；4. 加强特长生之间的交流与合作，激发创新精神和团队意识；5. 建立特长生成长档案，关注学生成长过程，及时调整培养方案。
五、时间安排1. 选拔阶段：每年9月，面向全校学生进行特长生选拔；2. 培养阶段：每年10月至次年6月，进行系统培养；3. 展示阶段：每年7月至8月，组织特长生参加各类竞赛、展示活动。
六、保障措施1. 加强组织领导，成立特长生培养工作领导小组，负责制定政策、协调资源、监督实施；2. 落实经费保障，设立特长生培养专项经费，确保培养计划顺利实施；3. 完善激励机制，对在特长生培养工作中取得优异成绩的教师和学生给予表彰和奖励；4. 加强宣传推广，提高全校师生对特长生培养工作的认识和支持。
七、总结评估1. 定期对特长生培养工作进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施；2. 每年对特长生培养成果进行评估，为下一阶段培养工作提供参考；3. 及时调整培养方案，确保特长生培养工作不断优化，取得更好成效。
八、师资队伍建设1. 着力提高教师的专业素养和教学能力，通过内部培训、外部引进等方式，加强特长生培养的师资队伍建设；2. 鼓励教师参加相关领域的专业培训和学术交流，提升教育教学水平；3. 定期组织特长生教师座谈会，交流教学心得，分享成功经验，促进教师间的相互学习与成长。
初中体育特长生训练计划
初中体育特长生训练计划尊敬的家长和同学们：为了更好地发展初中学生体育特长，提高他们的身体素质和运动技能，我们特为体育特长生制定了一套训练计划。
此计划将有效地帮助学生们在体育方面展示出他们的天赋和潜能，并培养他们养成良好的生活和运动习惯。
请家长们配合我们的计划，共同关注和指导学生们的训练。
一、训练目标与原则1. 训练目标通过系统和科学的训练，培养学生们的体育特长，提高他们的运动水平和竞技能力，为他们将来的发展打下坚实的基础。
2. 训练原则（1）全面发展：综合培养学生们的体育兴趣和技能，涵盖各个方面，如体能训练、体育竞技、游泳训练等。
（2）个性化设计：根据学生们的特长和兴趣，灵活调整训练内容，使每位学生能够得到最有效的训练。
（3）科学训练：依据学生身体素质和年龄特点，合理安排训练强度和时长，确保训练的科学性和安全性。
二、训练内容1. 体能训练（1）基础训练：包括热身运动、柔韧性训练和核心力量训练，以帮助学生们提高身体灵活性和耐力。
（2）力量训练：通过使用各种器械和重量，增加学生们的肌肉力量和爆发力。
（3）速度训练：包括敏捷性和爆发力的训练，帮助学生们提高速度反应能力和快速奔跑的能力。
2. 竞技训练（1）技术训练：根据学生们的特长项目，进行专项技术训练，如篮球运球与投篮、足球传球与射门等。
（2）战术训练：引导学生们理解和运用不同运动项目的战术策略，提高他们的团队合作能力和比赛应对能力。
（3）比赛准备：组织学生们参加内部和外部比赛，提供比赛机会和实战经验。
3. 游泳训练（1）基础泳姿训练：提供各种泳姿的基础训练，帮助学生们掌握正确的泳姿技巧。
（2）耐力训练：进行长距离游泳训练，提高学生们的耐力和持久力。
（3）水中技能训练：教授水中技巧，如潜水、翻转、跳水等，提高学生们的水中表现能力。
三、训练时间和频率根据学生们的学习时间和个人情况，每周安排2-3次的固定训练时间，每次训练时间不超过2小时。
同时，建议学生在每周的其他时间进行个人的体育锻炼和练习，以加快进步。
体育艺术类特长生训练计划
体育艺术类特长生训练计划体育和艺术是学校教育中非常重要的领域，培养学生的体育和艺术特长不仅可以提高学生的身体素质和审美能力，还有助于他们全面发展。
为了培养学生的体育和艺术特长，我们制定了以下的训练计划。
首先，对于体育类特长生的培养计划，我们将分别从体能训练、专项技术和比赛训练三方面入手。
体能训练方面，我们将组织学生进行全面的身体素质训练，包括耐力、速度、柔韧性和力量。
例如，我们会安排长跑训练来提高学生的耐力，安排爬绳、跳绳等训练来提高学生的柔韧性和力量。
此外，我们还会开展适当的瑜伽、太极拳等柔软训练，以帮助学生提高身体灵活性和平衡力。
专项技术方面，我们将根据学生的兴趣和特长，提供相应的专项技术培训。
例如，对于喜欢足球的学生，我们将组织专门的足球技术培训，包括传球、射门、盘带等技术训练；对于喜欢篮球的学生，我们将组织篮球技术培训，包括投篮、运球、传球等技术训练。
通过这些专项技术培训，学生可以不断提高技术水平，并为将来参加比赛打下坚实基础。
比赛训练方面，我们将组织学生参加各种比赛，包括学校内部比赛、校际比赛和地区比赛等。
这样可以给学生提供实战经验，增强他们的竞技能力和心理素质。
同时，通过比赛的形式，可以让学生更好地了解自己的不足之处，从而有针对性地进行训练和提高。
对于艺术类特长生的培养计划，我们将分别从基础技能、创作能力和表演经验三方面入手。
基础技能方面，我们将组织学生进行基础技能的训练，包括绘画、音乐、舞蹈等多个领域。
例如，对于绘画方面，我们会组织学生进行素描、水彩、油画等技能训练；对于音乐方面，我们会组织学生进行声乐、钢琴、吉他等乐器的学习和练习；对于舞蹈方面，我们会组织学生进行舞蹈基本功的训练。
创作能力方面，我们将鼓励学生进行创作实践，激发他们的创造力和想象力。
例如，对于绘画方面，我们可以组织学生参加绘画比赛，要求他们根据主题自由创作作品；对于音乐方面，我们可以组织学生进行原创曲目的创作，或者参加音乐创作比赛；对于舞蹈方面，我们可以组织学生编排和演出自己的舞蹈作品。
初中体育特长生训练计划
初中体育特长生训练计划
目标
本训练计划旨在帮助初中体育特长生提高其运动技能和身体素质，并培养他们的团队合作能力和领导才能。
训练内容
1. 专项训练
通过专项训练，让特长生集中精力在其擅长的项目上，提高技术水平和比赛能力。
- 篮球：技巧训练、射门练、战术演练、比赛模拟等。
- 足球：传球训练、射门练、战术演练、比赛模拟等。
- 游泳：泳姿纠正、速度提升、耐力训练等。
- 田径：短跑、长跑、跳远、跳高等项目的训练。
2. 综合训练
通过综合训练，让特长生全面发展身体素质，增强体能和协调
能力。
- 有氧运动：慢跑、骑自行车、跳绳等。
- 身体力量训练：俯卧撑、仰卧起坐、深蹲、举重等。
- 灵活性训练：伸展运动、瑜伽等。
3. 团队合作训练
通过团队合作训练，培养特长生的团队合作意识和领导才能。
- 集体项目：足球、篮球等集体比赛项目。
- 团队活动：团队拓展训练、队形训练等。
训练计划
特长生应每周进行5次训练，每次训练时间为1至2小时。
训
练时间和具体内容可根据特长生的时间安排和实际情况做适当调整。
结束语
通过本训练计划的实施，希望能够使初中体育特长生在技术、体能、团队合作等方面都得到全面提升。
特长生应根据训练计划的要求，认真参与训练，并保持积极向上的态度，坚持不懈地进行训练。
相信在不久的将来，特长生们会取得令人瞩目的成绩！。
上海中学体育特长生招生简章
上海中学体育特长生招生简章一、招生范围上海中学体育特长生招生简章适用于初中毕业生，拥有体育特长的学生。
特长项目包括但不限于足球、篮球、游泳、田径、击剑等。
二、招生计划根据上海中学招生政策，体育特长生招生计划为每年30名。
招生计划数量有可能根据实际情况进行适当调整。
三、报名条件1.申请人必须是具有上海市户籍的初中毕业生；2.申请人必须在申请时提供相关体育特长证明材料，如获奖证书、比赛成绩等；3.申请人必须具备良好的身体素质和体育训练基础；4.申请人必须具备团队合作精神和良好的纪律意识；5.申请人必须通过上海中学的面试和测试环节。
四、报名流程1.填写报名表格申请人须准确填写报名表格，包括个人基本信息、体育特长项目、奖项情况等。
2.递交材料申请人需将报名表格连同相关体育特长证明材料一并递交至上海中学招生办公室。
3.面试和测试通过初步筛选后，申请人将接受上海中学的面试和测试，以评估其体育特长和学术水平。
4.录取通知根据招生计划和面试测试结果，上海中学将及时发布录取通知，并指导学生完成后续报到手续。
五、学费与待遇上海中学体育特长生与普通学生享受相同的学费政策。
在学习期间，体育特长生将得到专业教练的指导与培训，并有机会参加各类体育比赛和交流活动。
六、奖惩制度1.奖励上海中学将设立奖学金以表彰体育特长生在学习和体育活动方面的出色表现。
2.约束体育特长生必须遵守校规校纪，在学习和训练中严格要求自己，不得有违纪行为。
七、其他事项1.报名咨询如有关于招生的咨询，请拨打上海中学招生办公室电话XXXX-XXXXXXX，或前往招生办公室进行咨询。
2.招生政策变动上海中学保留对招生政策进行调整的权利，所有调整将在官方网站和招生办公室公布。
以上为上海中学体育特长生招生简章的内容，欢迎具备体育特长且感兴趣的学生报名参加。
祝愿各位申请人取得优异的成绩，并为体育事业做出卓越贡献。
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林西镇寄宿制小学足球社团训练计划
一、指导思想:
进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义
观念，备战小学生足球比赛。在对四、五、六年级的足球队员进行训
练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得
好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想
科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，
抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标
全员参与足球运动,让更多人喜欢上足球运动!
四、训练的基本任务，内容要求及手段
（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：
1、严格的组织纪律性
2、严格的训练自觉性
比赛作风方面：
1、培养良好的体育道德作风。
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
3、严格的比赛纪律。
（二）全面提高队员的基本技术
六年级:为迎接比赛加强训练,重点:体力方面的训练,提高射门
的准确性,熟悉战术的运用,队友之间的配合.培养团结,坚强的意志。
四、五、六年级：
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
三、四年级：
1、 提高队员运控球能力。
2、 掌握正确的传接球技术。
3、 学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段:
身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二
三人跑动中传接球配合。
（四）训练主要技术:
踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背
外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚
背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额
侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球
为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术:
二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过
一、回传反切二过一等。
备战期(4--5)月:
第1:认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球
队的持续发展。
第2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣
誉感，使之有意主动投入。
第3：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立
奖罚机制，调动学生训练的积极性。
第4：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，
提高身体素质，提高足球的整体水平。推进我校素质教育，提高足球
氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛
中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
比赛期（5、6月份）：
选择合适的对手进行各类比赛。
参加市县市中小学生足球比赛，打出好的成绩。进一步巩固和提
高训练水平，改进技战术上存在的主要弱点。加强思想教育和心理训
练，保证充分发挥身体、技战术训练水平。
休整期（7—8月份）：
积极性休息，消除疲劳，积蓄力量更好地迎接下一年的训练。
1、进行积极性休息。
2、保持一定的训练水平，安排强度不大的技术练习。
3、总结经验，准备好队伍调整工作，做好新的训练准备工作。
冬训期（9--12月份）：
1: 提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德
作风,严格训练质量.
2: 提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等
素质.A.学习掌握跑的正确技术.B.提高速度所需要的肌肉力量.C.提高
完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.
3:全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个
人技术特长. A.提高活动中控球能力.B.正确掌握传接球技术. C .提高
技术运用能力. D.注意发现学生特点加以培养.
4: 提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术. A.明确
个人攻守的职能,进攻和防守原则. B.提高个人战术意识和局部2对
1,3对2能力.C .确定基本阵容,初步形成 3-2-1 全攻全守的基本打
法.
5:主要训练手段.A .身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等
练习. B.技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配
合,抢截球等. C .战术训练:2对1,2对2,3对2 对抗攻守,半场攻守练
习比赛.。
备注： 1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。 2、
每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进
行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。 3、训练本着“以人
为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快
乐体育”和“健康体育” 让学生积极主动的投到训练中。
六、训练分段:
A、低年级部：（3-4）年级
a、 培养低年级学生对足球运动的兴趣；
b、 培养和发展球感和控制球基本能力；
c、 学习基本的运、传、接、射门等技术动；
d、 培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、
灵敏性和平衡能力；
e、 通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基
本战术思想，培养抬头观察能力和意识
B、高年级：（5—6）年级
a、 进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；
b、 继续熟悉球性和控运球基本技术；
c、 学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球
技术；
d、 在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对
抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化。
训练时间为:
每天下午:上午6：00—7：00
下午4：00-5：30