2017新版部编本二年级上册语文第3课《植物妈妈有办法》公开课课件
降落伞 蒲公英
蹦着跳着
孩子如果已经长大，
děi wéi
就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的啥办法？
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蒲公英
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蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 点此播放教学视频
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蒲公英本身有（降落伞 ），它靠（ 风 ）
开的（ 豆荚 ），它靠（ 太阳 ）传播种子。 们就能告别妈妈，四海为家了。
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植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 —— 的小朋友能得到它。
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你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？
3、植物妈妈有办法
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lǚ pú jiàn wá fēn cānɡ 旅 蒲ɡ 降 娃 纷 苍
wā pā zhàbèn cháshí 洼 啪 炸 ɡ蹦 察 识
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旅行 娃娃 山洼 苍耳 乘着风 豆荚 炸开 观察 知识 带刺的铠甲 忘却 相信 纷纷出发 啪的一声
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2、把你所知道的有关植物妈传 播种子的知识告诉你身边的朋友。
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荷花
葡萄
椰树
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凤仙花
1、柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃， 只要有风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。 2、椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
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妈妈有办法，
它把
只要
孩子们就
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作业： 1、完成课后练习第三小题。
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苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 点此播放教学视频
蒲公英
豌豆
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豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
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这三种植物传播种子的办法都不同， 传播种子；苍耳有（ 铠甲 ），它靠 （ 动物的皮毛 ）传播种子；豌豆有会炸 它们有自身的条件和外界的条件，孩子
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蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 点此播放教学视频
苍耳
她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 点此播放教学视频
铠甲
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9
中国古代铠甲
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[精]部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》图文讲解
![[精]部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》图文讲解](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/c095d8ee7fd5360cba1adbd1.webp)
部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》图文讲解+练习卷知识点01我会写法fǎ（方法、办法、用法）如rú（如果、假如、如同）脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）它tā（它们、它的、打它）娃wá（女娃、娃娃、男娃）她tā（她的、她们、她家）毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）更gèng（更加、更好、更快）知zhī（求知、知了、知道）识shí（常识、识别、认识）02我会认植zhí（植物、植树、种植）为wéi（为人、作为、四海为家）旅lǚ（旅行、旅游、旅长）备bèi（准备、备用、防备）纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）刺cì（带刺、毛刺、刺客）底dǐ（海底、井底、底下）炸zhà（炸弹、炸开、爆炸）离lí（离开、离别、分离）察chá（观察、察看、警察）粗cū（粗心、粗壮、粗细）dé（得到、得数、得意）03多音字为wéi (为难)wèi(因为)降jiàng（降落伞）xiáng（投降）发fā（发生）fà（头发）得děi(就得)dé(得意)更gēng（三更）gèng（更加）04近义词如果——假如告别——告辞旅行——旅游办法——方法仔细——认真05反义词告别——相聚仔细——马虎粗心——用心06理解词语四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
纷纷：①多而杂乱。
②接二连三地。
炸：突然爆裂。
仔细：细心。
观察：仔细察看。
粗心：不细心。
07句子解析1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
2.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。
部编二年级上册语文 (生字课件)3植物妈妈有办法 12张幻灯片
结构：左右 笔画数：11
组词：脚步 脚尖 山脚
笔顺：
造句：小明一脚把足球踢进了球门。
tā
音序：T
结构：上下
偏旁：宀 笔画数：5
组词：它们 它俩 它的
笔顺：
造句：小猫在外面玩，它玩得很开心。
wá
音序：W 结构：左右
偏旁：女 笔画数：9
组词：福娃 男娃 布娃娃
笔顺：
造句：玩具店里有许多洋娃娃。
tā
zhī
音序：Z
结构：左右
偏旁：矢 笔画数：8
组词：知足 通知 知识
笔顺：
造句：我知道这道题怎么做了。
shí
音序：S
结构：左右
偏旁：讠 笔画数：7
组词：识别 认识 见多识广
笔顺：
造句：我认识那位阿姨。
谢谢欣赏
音序：T
结构：左右
偏旁：女 笔画数：6
组词：她们 她俩 她家
笔顺：
造句：她在国际舞蹈大赛上获得了一等奖。
máo
音序：M 偏旁：毛
结构：独体 笔画数：4
组词：毛衣 皮毛 鹅毛大雪
笔顺：
造句：小明很喜
结构：独体
偏旁：一 笔画数：7
组词：更大 更好 更高
笔顺：
造句：那次考试后，他更加努力学习了。
根据统编版教材整理 二年级语文上册
课文3 植物妈妈有办法
会写字
fǎ
音序：F
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：8
组词：方法 合法 活法
笔顺：
造句：我们要掌握正确的学习方法。
rú
音序：R
结构：左右
偏旁：女 笔画数：6
组词：如意 比如 力大如牛
笔顺：
造句：如果明天不下雨，爸爸就带我去公园玩。
【部编本】语文二年级上册《植物妈妈有办法》课件详解
【部编版】语文二级上册《植物妈妈 有办法 》实用 课件详 解
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
【部编版】语文二级上册《植物妈妈 有办法 》实用 课件详 解
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开。 孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
【部编版】语文二级上册《植物妈妈 有办法 》实用 课件详 解
【部编版】语文二级上册《植物妈妈 有办法 》实用 课件详 解
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
【部编版】语文二级上册《植物妈妈 有办法 》实用 课件详 解
【部编版】语文二级上册《植物妈妈 有办法 》实用 课件详 解
3植物妈妈有办法
1 孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行靠什么办法？
4 豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
2 蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
啪的一声，豆荚炸开。 孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
只要有风轻轻吹过，
孩子பைடு நூலகம்就乘着风纷纷出发。 5 植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
3 苍耳妈妈有个好办法，
那里有许许多多的知识，
她给孩子穿上带刺的铠甲。 粗心的小朋友却得不到它。
问问题
三 、植物妈妈的孩子去旅行了，他们到底是 靠什么旅行呢？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
种子的旅行
秋天来了，田野里变得好热闹。 “叭、叭、叭……”凤仙花的小口袋裂开了，种子从里面蹦出来。 它们跳呀蹦呀，跑得好远好远。
最新部编人教版二年级语文上册《植物妈妈有办法》名师教学课件
蒲公英多么可爱、多么勇敢。妈妈看到自己的孩子四海为家是多么高兴呀。 现在让我们自己读读这节诗，你能加上动作读这节诗吗？
学习第三节
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子/穿上带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。
学习第四小节
豌豆妈妈为孩子准备了 （豆荚），
让孩子（晒在太阳底下）， 豆荚炸开， 孩子（蹦着跳着）离开妈妈。
课文导入
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行/ 靠啥办法？
课文学习
1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。 2、孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 3、蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（
）多好啊！
课文学习
wéi 1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法？ 说一说：你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？ 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
课文导入
（ ）的大自然
鲜红的苹果
美丽的荷花
课文导入
课文里的植物妈妈指的是谁？
字词学习
lǚ pú jiàng wá fēn cāng 旅蒲降 娃 纷 苍
wā pā zhà bèng chá shí 洼啪炸 蹦 察 识
字词学习
lǚ shá yīnɡ jiànɡ chénɡ jiǎ 旅啥英降乘甲
wā dòu jiá zhà ɡuān chá 洼豆荚炸观察
字词学习
• 已（已经）（已知） 甲（甲鱼）（甲方） • 豆（红豆）（豆芽） 识（认识）（识字） • 纷（纷飞）（纷纷） 经（经手）（经过） • 如（如果）（比如） 好（好人）（美好） • 娃（女娃）（娃娃） 洼（水洼）（洼地）
学习第三节
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子/穿上带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。
学习第四小节
豌豆妈妈为孩子准备了 （豆荚），
让孩子（晒在太阳底下）， 豆荚炸开， 孩子（蹦着跳着）离开妈妈。
课文导入
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行/ 靠啥办法？
课文学习
1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。 2、孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 3、蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（
）多好啊！
课文学习
wéi 1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法？ 说一说：你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？ 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
课文导入
（ ）的大自然
鲜红的苹果
美丽的荷花
课文导入
课文里的植物妈妈指的是谁？
字词学习
lǚ pú jiàng wá fēn cāng 旅蒲降 娃 纷 苍
wā pā zhà bèng chá shí 洼啪炸 蹦 察 识
字词学习
lǚ shá yīnɡ jiànɡ chénɡ jiǎ 旅啥英降乘甲
wā dòu jiá zhà ɡuān chá 洼豆荚炸观察
字词学习
• 已（已经）（已知） 甲（甲鱼）（甲方） • 豆（红豆）（豆芽） 识（认识）（识字） • 纷（纷飞）（纷纷） 经（经手）（经过） • 如（如果）（比如） 好（好人）（美好） • 娃（女娃）（娃娃） 洼（水洼）（洼地）
部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》PPT课件【先学后教】
3 植物妈妈有办法
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.让学生了解植物传播种子的办法，激发学
生热爱大自然的情趣和追求知识的欲望。
第一次“先学后教”：比正课文，2分钟后比读准字音，读通 课文。
第二次“先学后教”：比正确理解课文
要求：
自学指导
请同学们速读课文，边读课文边思考下 列问题。3分钟后比谁能正确回答。
为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得（ ）家。
2.为（ ）什么他经常得（
）告别妈妈，四海为（ ）到老师的表扬呢？
小组讨论：别的植物妈妈还有什么好办 法来传播种子呢? 3分钟后，比哪个小组 代表讲得最精彩。
课堂小结
仔细观察，更多发现。
当堂检测
一、根据拼音写词语。
zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià
（
）（
）（
）（
）（
）
二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé
豌豆妈妈让孩子（ 晒太）阳，豆荚炸开，孩 子们（蹦着跳着）离开妈妈。
蒲公英
降落伞 风吹
苍耳
铠甲 皮毛挂
豌豆
豆荚 太阳晒
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
告诉了我们什么道理？
只有细心的人儿才能发现它
第三次“先学后教”： 比说的最精彩
自学指导 要求：
1.课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方 法？
2.植物妈妈们用什么办法让孩子离开她？
1.课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法？
写了 蒲公英、 苍耳 、 豌豆 三种植 物妈妈传播种子的方法。
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.让学生了解植物传播种子的办法，激发学
生热爱大自然的情趣和追求知识的欲望。
第一次“先学后教”：比正课文，2分钟后比读准字音，读通 课文。
第二次“先学后教”：比正确理解课文
要求：
自学指导
请同学们速读课文，边读课文边思考下 列问题。3分钟后比谁能正确回答。
为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大，就得（ ）家。
2.为（ ）什么他经常得（
）告别妈妈，四海为（ ）到老师的表扬呢？
小组讨论：别的植物妈妈还有什么好办 法来传播种子呢? 3分钟后，比哪个小组 代表讲得最精彩。
课堂小结
仔细观察，更多发现。
当堂检测
一、根据拼音写词语。
zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià
（
）（
）（
）（
）（
）
二、给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé
豌豆妈妈让孩子（ 晒太）阳，豆荚炸开，孩 子们（蹦着跳着）离开妈妈。
蒲公英
降落伞 风吹
苍耳
铠甲 皮毛挂
豌豆
豆荚 太阳晒
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
告诉了我们什么道理？
只有细心的人儿才能发现它
第三次“先学后教”： 比说的最精彩
自学指导 要求：
1.课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方 法？
2.植物妈妈们用什么办法让孩子离开她？
1.课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法？
写了 蒲公英、 苍耳 、 豌豆 三种植 物妈妈传播种子的方法。
部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》PPT课件模板
lǚ
旅行
pú
蒲公英
jiàng
降落伞
wá
娃娃
添加标题内容 please add the title here
fēn
纷纷
wā
山洼
cāng
苍耳
pā
啪的一声
添加标题内容 please add the title here
zhà
炸开
chá
观察
bèng
蹦跳
shí
知识
添加标题内容 please add the title here
第三章
课文赏析
添加标题内容 please add the title here
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
添加标题内容 please add the title here
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻add the title here
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
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第四章
拓展练习
添加标题内容 please add the title here
除了课文中介绍的三种植物， 你还知道哪些植物妈妈的好 办法？
添加标题内容 please add the title here
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植物妈妈有办法
部编版二年级语文上册课件
字词学习
添加标题内容 please add the title here
lǚ
pú
jiàng
旅行
pú
蒲公英
jiàng
降落伞
wá
娃娃
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fēn
纷纷
wā
山洼
cāng
苍耳
pā
啪的一声
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zhà
炸开
chá
观察
bèng
蹦跳
shí
知识
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第三章
课文赏析
添加标题内容 please add the title here
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
添加标题内容 please add the title here
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻add the title here
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
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第四章
拓展练习
添加标题内容 please add the title here
除了课文中介绍的三种植物， 你还知道哪些植物妈妈的好 办法？
添加标题内容 please add the title here
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植物妈妈有办法
部编版二年级语文上册课件
字词学习
添加标题内容 please add the title here
lǚ
pú
jiàng
二年级语文上册课件第1单元3植物妈妈有办法人教部编版
二年级语文上册课件第1单元3植物 妈妈有办法人教部编版
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05
教材分析
02
教学过程
04
作业布置
06
教学重难点 拓展延伸 教学反思
01
教材分析
课文背景
本文是一篇科普 说明文，介绍了 植物传播种子的 方法
课文通过拟人化 的手法，运用文 艺的笔调，描绘 了植物传播种子 的几种方法
课文类型：科普说明文
课文结构：总分总结构，分为三个部分，分别介绍了三种植物传播种子的方法
课文重点：描述了三种植物如何传播种子，每种方法的特点和适用范围
课文难点：如何将复杂的科学知识用简单易懂的语言表达出来，让小学生能够理解 并掌握
教学目标
认识本课生字，会写课后的字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解诗句的意思，了解植物传播种子的方法，培养学生对自然的热爱。 背诵课文，积累好词佳句。
完成课后练习题
收集与植物传播 种子相关的资料
写一篇关于自己 最喜欢的植物的 短文
选做作业
背诵课文《植物 妈妈有办法》
完成课后练习题
阅读相关文章或 书籍，了解更多 植物传播种子的 方法
创作一幅与植物 传播种子相关的 手抄报或绘画作 品
06
教学反思
感谢观看
物图片，引导学生观察 提问：你们知道这些植物是怎么生长的吗？引出课题 介绍本课学习目标，让学生明确学习内容
讲授新课
激发兴趣， 导入新课
精读课文， 深入理解
初读课文， 整体感知
拓展延伸， 课堂小结
巩固练习
读一读，记一 记：通过朗读， 加深对课文内 容的理解和记
课文中涉及的植物传播种子的方法，包括风力、水力、动物传播等，为学生科普了植物生 长的知识。
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05
教材分析
02
教学过程
04
作业布置
06
教学重难点 拓展延伸 教学反思
01
教材分析
课文背景
本文是一篇科普 说明文，介绍了 植物传播种子的 方法
课文通过拟人化 的手法，运用文 艺的笔调，描绘 了植物传播种子 的几种方法
课文类型：科普说明文
课文结构：总分总结构，分为三个部分，分别介绍了三种植物传播种子的方法
课文重点：描述了三种植物如何传播种子，每种方法的特点和适用范围
课文难点：如何将复杂的科学知识用简单易懂的语言表达出来，让小学生能够理解 并掌握
教学目标
认识本课生字，会写课后的字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解诗句的意思，了解植物传播种子的方法，培养学生对自然的热爱。 背诵课文，积累好词佳句。
完成课后练习题
收集与植物传播 种子相关的资料
写一篇关于自己 最喜欢的植物的 短文
选做作业
背诵课文《植物 妈妈有办法》
完成课后练习题
阅读相关文章或 书籍，了解更多 植物传播种子的 方法
创作一幅与植物 传播种子相关的 手抄报或绘画作 品
06
教学反思
感谢观看
物图片，引导学生观察 提问：你们知道这些植物是怎么生长的吗？引出课题 介绍本课学习目标，让学生明确学习内容
讲授新课
激发兴趣， 导入新课
精读课文， 深入理解
初读课文， 整体感知
拓展延伸， 课堂小结
巩固练习
读一读，记一 记：通过朗读， 加深对课文内 容的理解和记
课文中涉及的植物传播种子的方法，包括风力、水力、动物传播等，为学生科普了植物生 长的知识。
最新人教部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》优质课件
课文提到了哪几位植物妈妈？
蒲公英妈妈准备了降落伞 ， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
秋天到了，树叶
。
蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（ ）， （ ）就是它的家。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
的小朋友能得到它。
那你们还知道 其他植物妈妈的好办法吗？
当堂检测
我会填：
蒲公英准备了（ 苍耳准备了（ 豌豆准备了（
），靠（ ），靠（ ），靠（
）传播种子。 ）传播种子。 ）传播种子。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
人民教育出版社部编版小学语文二年级上册
这些植物都是从哪儿来的？植 物妈妈是用什么办法把种子送到这 些地方的？
1. 能有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，了解蒲公英、苍耳、豌豆是
怎样传播种子的。 3. 激发了解植物和探究植物奥秘的兴趣。
？？
认真听课文，想想课文 提到了哪几位植物妈妈，请 你用“ ”把它画下来。
蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（ ）， （ ）就是它的家。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
请根据课文内容，完成表格。
部编版小学语文二年级上册第三课3植物妈妈有办法 ppt课件
4.“苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠 甲。” “带刺的铠甲”指的是什么？ “带刺的铠甲”用了比喻，是指苍耳种子外面 带刺的硬皮。
部编版小学语文二年级上册第三课3植物 妈妈有办法
5.“植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那 里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。” 最后一小节写的是什么？有什么作用？ 最后一小节是诗歌的总结，告诉小朋友平时要 养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太 多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的 孩子只会白白错过。
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部编版小学语文二年级上册第三课3植物 妈妈有办法
3.文中的三种植物是靠什么传播种子的？ 蒲公英借助风力传播种子；苍耳挂住动物皮毛
传播种子；豌豆靠太阳晒裂滚落到地上传播种子。
部编版小学语文二年级上册第三课3植物 妈妈有办法
音序：T 部首：女 结构:左右
组词：她们 她家 造句：她俩是好朋友。
书写指导：女的最后一笔横， 不要写太长。
部编版小学语文二年级上册第三课3植物 妈妈有办法
tā
她
音序：T 部首：女 结构:左右
组词：她们 她家 造句：她俩是好朋友。
书写指导：女的最后一笔横， 不要写太长。
绿色圃中学资源网http://cz.lspj
的花。 (4)看，这个女( 娃 )多漂亮呀！
部编版小学语文二年级上册第三课3植物 妈妈有办法
3．哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆
圈内。
(1)牛．马．有脚，鸟．有翅膀。
蒲公英
牛
(2)蒲．公．英．妈妈为娃娃准备了 苍耳
马
降落伞。
豌豆
鸟
(3)苍．耳．妈妈有个好办法。 (4)豌．豆．妈妈更有办法。