网站设计高中信息技术选修3课件教案教学案.doc
网站的评价 高中信息技术选修3《网络技术应用》 课件教学案
网站的评价龙泉四中何成萍教学目标1、知识与技能学会设计制作网站后，制订合理的标准，通过交流，对网站作品进行评价。
2、过程与方法理解、学习制订评价量规。
根据量规，对自已的作品和他人的作品进行客观评价，并予以反思、改进。
3、情感态度与价值观（1）、学会客观地评价自已与他人的作品，养成辩证的信息评价与认识观。
（2）、养成遵纪守法、积极健康地使用和建设网络的意识。
教学重点网页作品评价方法教学难点评价网站的一般评价标准及指定评价标准的一般原则教学过程一、导入：通过前面几节课的学习，同学们已经完成了一个网站的制作，并已了解发布网站的一般方法，很多同学的个人网站也已上传到因特网。
（展示几个或几组学生的网站作品）请同学谈谈对刚刚浏览过的网站的感觉，亮点在什么地方，不足在什么地方。
二、新授课：教师进行引导：如何对同学的作品进行评价呢，不能根据自己的喜好说好与不好，也不能想到什么说什么，这样做不是很规范、严谨，一定要有个标准，而且，制定网站评价标准一定要科学合理。
一般来说，我们可以从四个方面对网站进行评价：主题、界面、内容和结构。
（并分别介绍要点。
）刚才大家看到的几个站点都是学生的网站，由于同学们大都没有太多的时间进行维护和管理，内容比较少，更新速度也不是很快，做出的网站主要是我们学习成果的一种体现，对网站的评价可以反映出知识掌握程度、创新意识和审美意识，所以对我们而言，评价个人或小组的主题网站的标准就需要根据对象合理设置。
这个标准就是作品评价表，请同学们依据评价表公平客观地进行评价。
你所给的分数和评语将体现你的评价水平和责任程度，你的结果将是其它同学作品的质量和水平的直接体现，因此请你认真地履行自己的的职责。
老师相信每位同学都能极负责任、有能力、高效高质量地完成任务。
活动一：评价小组网站。
给出已制作出来的学生网站URL，请学生对照课本上的评价表，对以上几个网站进行评价打分。
教师巡视，及时解决学生问题。
活动二：评价大中型网站。
网站的发布与管理 高中信息技术选修3《网络技术应用》 课件教学案共25页文档
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
网站的发布与管理 高中信息技术选修 3《网络技术应用》 课件教学案
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣ห้องสมุดไป่ตู้的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
高中信息技术选修3教案-3
《网络中的软件》教学设计一、教材分析网络中的软件引导学生认识网络中的软件，本小节是在学生认识了网络中的硬件以及网络通信的工作原理的基础上进行讲述的，一方面是对学生之前对计算机网络的已有经验和知识作一次归纳总结，另一方面也是为了将来的学习需要打下基础。
二、学生分析实施对象：高中一年级学生学生通过“信息技术基础”必修模块的学习，对网络已经有了一定的了解。
在使用网络的过程中基本上已不存在什么问题，但只限于使用，对于网络的中的软件的了解还不全面深刻，学生在学习本小节时对网络中的软件分类可能回遇到一定的困难，基于这样的现实，本小节在学习时注重理论联系实际，加强小组探究学习，合作学习。
三、教学目标（一）知识与技能目标：1、了解网络中软件的分类、熟悉其功能；2、掌握C/S结构和B/S结构的特点；3、掌握登陆FTP服务器上传和下载文件的方法，体验基于C/S和B/S软件的异同。
（二）过程与方法：通过学习网络中的软件的分类，学习相关软件的功能，掌握网络中的软件工作的层次模型。
(三)情感态度价值观：1、认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。
四、教学重点、难点重点：引导学生归纳和总结他们已有的知识经验，概括出计算机网络的基本功能；强调观察学习，关注身边的技术应用与发展；培养学生多角度分析问题的思维方法，把握计算机网络分类的标准。
难点：C/S结构和B/S结构的特点。
五、教学方法：任务驱动，读书指导法，演示法。
六、教学过程：七、教学反思学生在网络软件硬件知识方面先行经验较少，为便于学生理解和掌握，教师宜采用实物或投影方法，让学生多感知。
高中信息技术选修3教案-3
《网络中的硬件》教学设计
一、教学内容分析
教育科学出版社选修3《网络技术应用》3.1.3网络中的硬件，本节课主要介绍网络中的硬件设备，帮助同学对计算机网络的组成和构造有一个了解。
网线的制作是一个动手实践的项目，网线制作本身难度不大，按照具体的步骤一般都能制作成功，能够培养学生的动手能力和团队合作能力。
二、教学目标
1、了解网络中硬件的组成。
2、理解双绞线的接线标准，掌握双绞线的制作原理和制作方法。
3、培养学生用理论指导实践的能力、实际动手的能力以及自主学习，协作学习获得解决实际问题的能力和技能。
三、教学重难点
教学重点
网络硬件的组成；网线的制作。
教学难点
网线的制作
四、教具和学具
交换机、无线路由器、双绞线、RJ-45水晶头、压线钳、网线测试仪。
五、教学设计。
4.4发布、管理网站教学设计教科版高中信息技术选修3
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：使学生掌握网站发布与管理的基本方法，包括使用FTP、SSH等工具发布网站，以及使用网站后台管理系统进行内容更新、用户管理等。
1.学会使用FTP、SSH等网站发布工具，将本地网站上传至服务器；
2.掌握基本的网站管理操作，如页面编辑、内容发布、文件管理等；
3.学会使用网站后台管理系统，进行用户管理、评论管理、文章管理等；
4.了解网站安全知识，提高网站安全防护能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，学生将通过以下方法掌握所学知识与技能：
（3）提交一份小组合作报告，内容包括：小组成员分工、合作过程、遇到的问题及解决方法、收获与反思。
4.拓展阅读题：
（1）阅读有关网站安全的文章，了解当前网站安全形势及常见的安全问题；
（2）结合所学知识，为你的网站提出至少三条安全防护措施。
作业要求：
1.实践操作题需提交相关操作截图和总结报告；
2.研究性学习题需撰写分析报告，要求观点明确、论述清晰；
1.教学活动设计：教师引导学生从以下几个方面进行总结归纳：
（1）本节课学习的网站发布与管理的基本概念、工具与方法；
（2）在实践操作过程中遇到的问题及解决方法；
（3）如何提高网站安全防护能力。
2.教学目标：通过总结归纳，帮助学生巩固所学知识，提高对网站发布与管理知识的整体把握。
在整个教学内容与过程中，教师需关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度，确保教学质量。同时，注重培养学生的自主学习能力、团队协作能力和实践操作能力，为他们的未来发展奠定基础。
教科版高中信息技术选修三教案：网站实现
教科版高中信息技术选修三教案：网站实现
4.3网站完成教学反思
1、本节课的内容布置在教材的基础上做了修正，在先生上学期曾经掌握了网页制造基本技艺的基础上把网站完成的内容改为经过代码完成网页，为下一章节静态网页中代码的授课做了很好的铺垫。
2、在教学设计上目的十分明白，中间进程设计流利，过渡自然，难易适中。
3、导入环节过于直接，先生难以快速进入形状，假定能经过Frontpage 与记事本区分完成网页的对比作为导入，从而揭开HTML的奥秘面纱，先生更容易接受。
4、从这节课上上去看，先生接受才干比拟弱，假定能在解说完HTML 的基本结构后，把HTML中的标签运用规那么向先生加以说明后再让先生操作和解说每个代码的含义，就可以增加先生完不成义务的现象，也有利于先生对前面代码的了解。
5、要留意一些细节的处置：〔1〕PPT展现代码时应该经过缩进表达代码的层次性，添加代码的可读性，便于先生了解各标签的位置和作用。
〔2〕先生在完成义务进程中出现的效果要向先生加以说明和演示，如有的先生在代码不完整的状况下为什么依然能过到达效果，误操作之后如何反省和修正。
〔3〕先生每完成一个义务后，对代码的解说不够详细，先生来不及记忆和了解。
4.3网站实现(二)教学设计教科版高中信息技术选修3
3.在上述HTML页面中，运用JavaScript实现以下功能：
（1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点击按钮，弹出提示框；
（2）鼠标悬停时，改变元素样式；
（3）根据用户输入，动态更新页面内容。
4.结合所学知识，分析并优化以下网站性能问题：
（1）图片压缩与优化；
（2）CSS、JavaScript文件合并与压缩；
（2）搭建校园网站开发平台，为学生提供实践操作的空间。
（3）组织校内外专家讲座和实践活动，拓宽学生的视野。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：以一个现实生活中的网站为例，如电商平台、社交平台等，通过展示网站界面和功能，引发学生对网站实现的兴趣，进而导入新课。
2.教学内容：介绍网站的组成、功能以及实现的基本流程，使学生初步了解网站开发的整体框架。
二、学情分析
高中阶段的学生在信息技术方面已具备一定的知识基础，对网站实现的过程有初步的了解。在此基础上，他们对网站开发技术和实践操作充满好奇心，具备较强的学习动机。然而，学生在实际操作过程中可能存在以下问题：对网站开发工具的使用不够熟练，对HTML、CSS和JavaScript等技术的掌握程度不一，以及对网站安全性和性能优化的认知不足。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，引导学生通过实践操作，逐步提高网站开发能力。同时，注重培养学生的团队协作精神和创新意识，使他们在掌握基本知识与技能的同时，提升自身综合素质。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对信息技术的兴趣和爱好，激发他们学习网站开发的热情。
2.培养学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试新的技术和方法，提高解决问题的能力。
3.培养学生具备良好的审美观念，关注用户体验，注重网站的美工设计。
高中信息技术 网页制作学案教案 粤教版选修3[doc文档]
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高中信息技术网页制作学案教案粤教版选修3[doc文档] 网页制作
教学目标:
1、了解网页的主要构成内容
2、学会网页的布局
3、学会网页中插入图片，文字设置，插入超链接的方法教学内容:
1、启动FrontPage
“开始”菜单——程序——Microsoft office——Microsoft
FrontPage
2、新建网页:文件——新建——空白网页
表格——表格布局 表格——插入表格
调整表格
插入图片:
1(插入:插入——图片——剪贴画(来自文件)
2( 设置:右击图片(快捷菜单)——图片属性
3( 删除:选择图片——按删除键
调整图片，单击图片，出现小黑方块，就可调整图片
文字的录入:直接录入。
复制——复制粘贴文字的编辑:格式——字体
格式——段落
文字最后生成格式
超级链接:
1(链接到邮箱
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2(链接到其他网页、网站
选择链接文字——单击超链接按钮——输入指定网页地址——确定
3(取消超链接
选择超链接部分——单击超链接按钮——删除URL地址栏的内容——确定
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学习重点
掌握网页结构设计、版面设计的方法要点。
学习难点
能根据实际的任务，合理灵活的设计出网页的交互设计方案。
教学准备
教师制作课件、演示资料、网络
学习过程
学生活动
教师活动
1．创设情境，导入新课
2．网站的设计
(1) 网站的结构设计
教师小结：
展示小组网页导航设计出初步的方案。
教师总结本课知识要点
布置拓展活动。
教学反思
学生反思
教师反思
学习收获、问题
教案
精品文档
教学课题：网站的设计
教材分析
本节内容为《网络技术应用》（选修）第四章“网站的开发”的第二节“网站的设计”，课时为2节。教材从“网站的结构设计”“网页的版面设计”“网页的交互设计”三个方面进行了介绍，让学生明确了网站设计中的要点。
学情分析
学习目标
【知识目标】掌握网站设计的具体实践方案。
【能力目标】根据任务需求，灵活运用，能以恰当呈现方式表达意图。
(2) 网页的版面设计
(3) 网页的交互设计
3．总结归纳，拓展活动
聆听、观察（网站的主题、栏目及功能、特色、页面的布局、色彩的运用）、思索
活动1：
(1) 查看配套光盘中提供的阅读资料，了解网站结构设计的内容。
(2) 阅读教材。
(3) 小组讨论，结合实例，完成小组的网站主题及内容，画出栏目结构图，写出网站一级、二级栏目的对应内容描述。
教师展示“虎门销烟启示录”网站，组织学生带着活动任务，对这个网站进行观摩，小组讨论，完成活动2相关任务。
教师小结：
(1) 网页版面设计的要点。
(2) 展示各小组的完成分析表、设计表、以及版面设计方案。
教师通过展示“虎门销烟启示录”网站实例，分析其网页交互设计的方式方法，组织学生结合实例的观摩，讲自己小组的网页导航设计出初步的方案。
自我检测：
完成教材配套光盘中《4.2 网站的设计》精炼评价。
教师利用多媒体平台展示一些有特点的网站，组织学生观摩这些网站，引入网站的设计。
教师组织学生结合教材以及配套光盘提供的内容，自主学习“网站的结构设计”。
通过小组协作，完成教材实践活动。
教师小结：
(1) 网站主题及内容，栏目结构图。
活动2：
(1) 阅读教材。
(2) 观摩教材配套光盘提供的“虎门销烟启示录”网页。
(3) 小组讨论，完成任务：
①填写“网站版面分析表”、“网站版面风格设计表”。
②完成小组网站的版面初步设计方案。
活动3：
(1) 聆听教师讲解实例的网页交互设计。
(2) 完成小组网站的导航设计方案。
拓展活动：
自主学习教材提供的拓展资料“网页色彩的选择”和“造型及其代表意义”。