财会技能大赛策划书
2024年财会实务技能大赛策划书
2024年财会实务技能大赛策划书一、背景介绍财会实务技能的不断提升对于财务从业人员来说至关重要。
为了培养和选拔具有优秀财会实务技能的人才，提高财务人员的实际操作能力和实际解决问题的能力，我们决定在2024年举办一场财会实务技能大赛，以促进财会实务技能的发展与交流。
二、大赛目标1. 激发财务从业人员对财会实务技能的学习和研究兴趣，提高他们的实际操作能力和解决问题能力。
2. 促进不同单位、不同行业之间的财会实务技能的交流与比较，推动财会实务技能的进步和提升。
3. 发掘和培养在财务领域具有潜力的人才，为财务行业的发展注入新动力。
三、赛事安排1. 报名阶段：通过公开报名的方式征集参赛选手，参赛选手需提供个人简历和相关证件。
2. 初赛阶段：初赛分为理论知识考试和实际操作考核两个环节。
理论知识考试包括财务会计、管理会计、税务会计等相关专业知识，实际操作考核包括会计软件操作、财务报表分析等。
3. 半决赛阶段：半决赛将进一步筛选优秀选手，要求选手进行更为复杂和繁重的财会实务任务的解决。
4. 决赛阶段：决赛将由进入决赛的选手进行现场实操演示，包括编制财务报表、财务分析、税务筹划、风险评估等多个财会实务环节。
5. 颁奖典礼：大赛结束后，将举行庄重的颁奖典礼，表彰各个阶段的优胜者和决战中的优秀选手，并对获得冠亚季军的选手颁发奖金和证书。
四、赛事特色1. 权威性：大赛将由专业财务机构和权威媒体共同主办，并邀请财会实务专家担任评委。
2. 创新性：大赛将结合实际财务实务和现代科技手段，设置多个具有挑战性的环节。
3. 公平公正：大赛将严格按照规则进行，确保参赛选手的公平竞争。
4. 实用性：大赛将注重实际操作技能的考核，鼓励选手将理论知识应用于实际财务工作中。
5. 资源共享：大赛结束后，将向所有参赛选手提供学习资料和学习机会，共同推进财会实务技能的发展。
五、赛事宣传1. 建立大赛官方网站，向广大财务从业人员宣传报名和参赛事宜。
财会技能比赛策划书3篇
财会技能比赛策划书3篇篇一《财会技能比赛策划书》一、活动主题“数海争锋，智取人生”二、活动目的1. 提升学生的财会专业知识和技能。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提供一个展示学生才华和学习成果的平台。
三、参赛对象全校学生四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、比赛内容和规则1. 比赛内容（1）会计基础知识：包括会计凭证、账簿、报表等的填制和审核。
（2）财务分析：根据给定的财务数据，进行财务分析和决策。
（3）税务筹划：根据企业实际情况，进行合理的税务筹划。
（4）电算会计：使用会计软件进行账务处理和报表编制。
2. 比赛规则（1）以团队为单位报名，每队人数为[具体人数]。
（2）比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用笔试形式，决赛采用实际操作形式。
（3）初赛成绩前[具体比例]的团队进入决赛。
（4）决赛时，各团队需在规定时间内完成比赛内容，并提交成果。
（5）比赛评委由财会专业教师和企业专家组成，确保评分的公正性和专业性。
六、奖项设置1. 团队奖（1）一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名。
（2）颁发荣誉证书和奖品。
（1）最佳表现奖[具体数量]名，颁发荣誉证书和奖品。
（2）优秀选手奖[具体数量]名，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 发放传单至各班级。
3. 邀请学校广播电台进行宣传。
4. 在学校官方网站和公众号发布相关信息。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 参赛团队需在规定时间内报名，逾期不予受理。
2. 比赛期间，各团队需遵守比赛规则，不得作弊或抄袭。
3. 活动组织人员需提前做好比赛准备工作，确保比赛的顺利进行。
4. 如遇不可抗力因素，比赛时间和地点将另行通知。
篇二《财会技能比赛策划书》一、活动主题“数海争锋，智取人生”二、活动目的1. 提升学生的财会专业知识和技能。
企业财会大赛策划书3篇
企业财会大赛策划书3篇篇一《企业财会大赛策划书》一、活动主题“数海争锋，智取未来”二、活动目的1. 提升学生的财会专业知识和技能。
2. 培养学生的团队合作精神和实践能力。
3. 促进企业与高校之间的交流与合作。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参赛对象全校学生五、比赛形式1. 个人赛2. 团队赛（每组 3-5 人）六、比赛内容1. 初赛（1）会计基础知识测试（2）财务案例分析2. 决赛（1）团队项目展示与答辩（2）个人专业技能挑战七、活动流程1. 宣传推广（[具体时间]）通过海报、校内网、公众号等渠道宣传大赛信息，吸引学生报名。
2. 报名阶段（[具体时间]）学生在规定时间内填写报名表格，提交相关证明材料。
3. 初赛阶段（[具体时间]）（1）根据报名情况进行分组，组织初赛。
（2）初赛形式为笔试，考察学生的会计基础知识和财务案例分析能力。
（3）根据初赛成绩，选拔出优秀团队和个人进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间]）（1）举行决赛开幕式，介绍比赛规则和评委。
（2）团队项目展示与答辩，各团队就选定的财务案例进行展示和答辩。
（3）个人专业技能挑战，考察学生的会计电算化、税法等专业技能。
（4）评委打分，评选出获奖团队和个人。
（5）举行颁奖仪式，表彰获奖团队和个人。
5. 闭幕式（[具体时间]）（2）宣布比赛圆满结束。
八、奖项设置1. 个人奖（1）一等奖[X]名（2）二等奖[X]名（3）三等奖[X]名2. 团队奖（1）一等奖[X]名（2）二等奖[X]名（3）三等奖[X]名3. 优秀组织奖[X]名九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 比赛材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则，如有违反将取消参赛资格。
2. 比赛评委将由企业财会专家和学校教师组成，确保比赛的公正性和专业性。
3. 活动组织人员需做好比赛的各项准备工作，确保比赛顺利进行。
财会技能大赛策划书
财会技能大赛策划书为实现高级应用型人才培养目标，加强学生实践动手操作能力，提升专业素养，会计学院20xx年级举办第四届“金手指”财会技能大赛。
具体方案如下：一、活动名称：“金手指”财会技能大赛二、活动目的：点钞是财会人员必备的一项基本技能，为培养学生的动手能力，提高学生点钞的速度与准度，同时夯实专业知识，提升专业素养，我院将以班级为单位组织本次的点钞及会计专业水平技能大赛。
在丰富课余生活的同时，强化学生的实际操作和动手能力，也为学生增添了学习专业技能的机会和兴趣。
三、活动对象：山西大学商务学院会计学院2013级全体学生四、活动时间：20xx年11月14日至12月1日五、活动地点：另行通知六、活动说明：1、报名方式：以班级为单位，3人一组。
每班不限组数，报名时间截止到11月xx日晚上8点前，各班学委于截止期将报名表交至xx年级辅导员办公室。
2、此次技能大赛分为点钞培训、初赛、决赛三大阶段，决赛包括三个环节：点钞比拼、专业问答、齐心协力3、初赛以考试形式进行，按照成绩的高低选前6组进入决赛。
4、决赛每支队伍有100分的基础分，每个环节均以加减分值计算结果，最后以累计分数的高低进行颁奖。
5、比赛涉及到点钞环节的，只能采用单指单张法进行点钞，不得采用其他点钞方法，违者视为犯规，将取消比赛资格。
七、活动流程策划：（一）点钞培训：本次比赛主要使用的是手持式单指单张点钞法，为了让参赛人员掌握基础的点钞技巧，在本次比赛中应付自如，我们会在比赛之前安排银行的专业人员教给大家正确的点钞方法，培训时间、地点另行通知。
（二）初赛阶段：1、规则：给每组发一个密封信封，里面装有难中易三道会计实务题，三人分工协作，在规定时间内完成三个题目，并按照题目要求写出会计分录并准确点出所要求会计科目的钞票数目。
2、评分：每队基础分100分，分录错一个减5分，最后点出的钞票数目误差不大于3张的，加20分，误差大于3张的，不加分。
最后前六名进入决赛。
会计技能大赛工作方案
会计技能大赛工作方案工作方案：会计技能大赛一、背景介绍会计技能大赛是一项旨在提高会计专业学生的实际操作能力和综合分析能力的比赛。
通过比赛，学生能够更加深入地理解和应用会计知识，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。
而这个工作方案旨在组织和筹备一场规模较大的会计技能大赛，为学生提供一个锻炼自己能力的平台。
二、目标和目的1.通过参加会计技能大赛，提高学生的实际操作能力和综合分析能力。
2.培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.促进学生之间的学习交流和经验分享。
4.提升学校的声誉和知名度。
三、具体措施1.确定比赛时间和地点：选择一个合适的时间和地点举办比赛，确保学生们能够全情投入到比赛中并得到适当的支持。
2.组建组织团队：由教师和学生自愿组成组织团队，负责整个比赛的筹备与组织工作。
3.制定比赛规则和题目：组织团队根据参赛学生的实际情况，制定比赛规则和题目，确保比赛的公平性和科学性。
4.广泛宣传：利用学校内外的各种宣传渠道，宣传比赛的相关信息，吸引更多的学生参与。
5.提供培训和辅导：为参赛学生提供必要的培训和辅导，帮助他们熟悉比赛规则和题目。
6.组织预赛和决赛：按照预定的赛程，组织预赛和决赛，选拔出优秀的选手。
7.公正评审：组织评委对参赛作品进行评审，并按照一定的评分标准评选出优胜者。
8.颁奖典礼和总结：为优胜者颁发奖品，并对比赛进行总结和反思，为以后的比赛积累经验。
四、预期效果1.参赛学生的实际操作能力和综合分析能力得到了有效的提升。
2.学生的团队协作能力和解决问题的能力得到了锻炼和提高。
3.学生之间的学习交流和经验分享得到了促进，大家能够互相学习和借鉴。
4.学校的声誉和知名度得到了提升，吸引更多优秀的学生报考。
五、安排与进度时间，活动------，-----第1周，确定比赛时间、地点和参赛范围第2周，成立组织团队，开始准备和筹备工作第3至4周，制定比赛规则和题目，公布宣传信息第5至9周，提供培训和辅导，组织预赛第10至11周，组织决赛，评审选出优胜者第12周，颁奖典礼和总结六、资源需求1.人力资源：组织团队成员、评委、培训师、辅导老师等。
会计基本技能大赛实施方案
会计基本技能大赛实施方案实施方案：一、比赛目的：二、比赛形式：1.参赛者报名：通过官方网站或报名平台开放报名，参赛者需提供相关个人信息和证明材料。
2.小组选拔赛：初步筛选参赛者，将符合要求的选手划分为若干个小组进行筛选。
3.决赛：根据小组选拔赛的成绩，确定决赛选手，进行决赛。
三、比赛科目：1.会计基础知识：包括会计准则、会计规范、财务报表等会计基础知识。
2.财务分析：参赛者需要对给定的财务报表进行分析，包括比率分析、趋势分析等。
3.会计软件应用：参赛者需要运用会计软件进行账目录入、财务分析等操作。
4.会计实务：参赛者需要根据给定的实际案例进行会计处理和分析。
四、比赛流程：1.报名阶段：参赛者通过官方网站或报名平台进行报名，提交相关个人信息和证明材料，如学历证明、工作经验证明等。
2.小组选拔赛：根据参赛者的个人信息和证明材料进行初步筛选，确定符合要求的参赛者。
将符合要求的参赛者划分为若干个小组进行比赛。
3.决赛选拔：根据小组选拔赛的成绩，确定进入决赛的选手。
决赛选手进行财务分析和会计实务操作等环节的比赛。
4.颁奖仪式：根据决赛成绩评选出优胜者，并进行颁奖仪式。
五、比赛评分：1.小组选拔赛：根据参赛者在会计基础知识和财务分析等方面的表现进行评分，选拔出进入决赛的选手。
2.决赛：根据决赛选手在会计软件应用和会计实务操作上的表现进行评分，最终评选出优胜者。
六、奖项设置：1.冠军奖：奖励现金金额和荣誉证书。
2.亚军奖：奖励现金金额和荣誉证书。
3.季军奖：奖励现金金额和荣誉证书。
4.其他优秀奖：根据成绩进行评选，奖励荣誉证书。
七、比赛宣传：1.媒体宣传：通过电视、广播、网站等媒体进行比赛宣传，提高比赛知名度。
3.合作伙伴宣传：与会计机构、会计培训机构等合作，进行联合宣传，扩大比赛影响力。
八、比赛组织：1.成立组织委员会：负责比赛筹备、组织、评审等工作。
2.设立工作小组：包括赛事组织、宣传推广、奖励评选等，负责具体的比赛组织工作。
财会技能比赛策划书3篇
财会技能比赛策划书3篇篇一财会技能比赛策划书一、活动主题“精于计算，善于理财”二、活动目的本次财会技能比赛旨在提升学生的财会知识水平和实践能力，激发学生学习财会知识的兴趣和热情，同时为学生提供一个展示自我的平台。
三、参赛对象全校学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛内容1. 会计手工账：根据提供的企业经济业务资料，完成建账、审核原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表等一系列会计手工操作任务。
2. 会计电算化：根据提供的企业经济业务资料，使用指定的财务软件进行建账、初始化、编制记账凭证、审核凭证、记账、期末转账、结账、编制报表等操作。
3. 税务技能：根据提供的企业税务资料，进行税务计算、填写纳税申报表、网上申报纳税等税务操作。
4. 财务管理：根据提供的企业财务资料，进行财务分析、财务预算、财务决策等财务管理操作。
七、比赛流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级群或在线方式报名。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛学生进行财会技能培训，培训内容包括会计基础、财务软件操作、财务管理等方面。
3. 初赛阶段：各参赛队伍在规定时间内完成比赛内容，由评委进行评分，选拔出优秀队伍进入决赛。
4. 决赛阶段：进入决赛的队伍在规定时间内完成比赛内容，由评委进行现场评分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰和奖励。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
九、评分标准1. 准确性：计算结果和财务数据的准确性。
2. 规范性：操作流程和财务报告的规范性。
3. 创新性：在完成任务的基础上，提出创新性的思路和方法。
4. 时间性：在规定时间内完成任务的情况。
会计技能测试策划书3篇
会计技能测试策划书3篇篇一会计技能测试策划书一、测试目的本次会计技能测试旨在评估参与者在会计领域的知识和技能水平，为企业选拔优秀的会计人才提供参考依据。
二、测试对象本次测试面向所有对会计工作感兴趣的人员，包括在校学生、应届毕业生和有一定工作经验的会计从业者。
三、测试内容1. 会计基础知识：包括会计原理、会计科目、会计凭证、会计账簿等方面的知识。
2. 财务报表分析：要求参与者能够读懂并分析企业的财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
3. 会计电算化：测试参与者对会计电算化软件的操作能力，包括账务处理、报表等功能。
4. 税务法规：考察参与者对税收法规的了解程度，包括税种、税率、纳税申报等方面的知识。
5. 财务管理：要求参与者具备一定的财务管理知识，能够进行成本核算、预算编制等工作。
四、测试形式1. 笔试：采用闭卷形式，测试参与者的会计基础知识和财务报表分析能力。
2. 实操：在计算机上进行，测试参与者的会计电算化操作能力。
3. 面试：通过面对面的交流，了解参与者的税务法规和财务管理知识，以及其沟通能力和团队合作精神。
五、测试时间和地点1. 测试时间：[具体日期]2. 测试地点：[详细地址]六、测试评分1. 笔试：满分 100 分，占总成绩的 40%。
2. 实操：满分 100 分，占总成绩的 40%。
3. 面试：满分 100 分，占总成绩的 20%。
七、测试结果1. 测试结束后，将根据参与者的总成绩进行排名，并公布测试结果。
2. 成绩优秀的参与者将有机会获得企业的实习或就业机会。
八、注意事项1. 参与者需提前报名，并在规定时间内参加测试。
2. 测试过程中，参与者需遵守考场纪律，不得作弊。
3. 如有任何疑问，可随时联系测试组织方。
篇二《会计技能测试策划书》一、测试目的本次会计技能测试旨在检验学生对会计知识的掌握程度和实际操作能力，提高学生的会计专业素养和就业竞争力。
二、测试对象[具体专业和年级]的学生。
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经济与管理学院团总支
大学生财经协会
二○一四年三月十八日
策
划
书
第二届“经管杯”财会技能大赛
一、大赛目的：
为进一步做好财务管理课程、会计学课程的实践教学工作，加强财会技能型人才的培养，展示我院学生积极向上、奋发进取的精神风貌，经济与管理学院决定举办第三届“经管杯”财会技能竞赛。
希望通过此次竞赛提高我院学生会计操作技能，以及在财会岗位方面的执业能力。
二、组织机构：
1、主办单位：经济与管理学院团总支
2、承办单位：大学生财经协会；经济与管理学院学生会（实践部）
三、大赛举办时间：
1、初赛：四月下旬
2、决赛：五月中旬
四、参赛对象：
经济与管理学院13级、12级、11级在校大学生
五、初赛宣传：
(一) 宣传时间：四月中旬
(二）宣传形式：1、宿舍楼（1号、10号、11号、12号、13号、14号）板报宣传，保留一个星期；2、食堂（银苑、安苑、后勤）处海报宣传，保留3天；3、班级（12级、13级）宣传，由实践联络部干事
负责；4、寝室宣传，侧重于对大一学生的寝室走访、宣传，鼓励学生组队参加。
5、网络宣传，将电子版通知通知拷贝给各班级的宣传委员，督促其在班级QQ群中进行宣传。
(三）宣传材料：板报3处、海报3处、通知若干份。
六、比赛报名：
（一）报名时间：4月20日——4月25日晚23:00
（二）报名方式：1、填写纸质报名表，交至各个班级的班长处，最后汇总给主办方。
2、填写电子版报名表，发送至经济与管理学院学生会实践部邮箱shijianbu2006@..
（三）报名要求：自由组团，可以跨班级、专业、年级、学院，要求每对3到5人。
七、初赛流程：
（一）初赛培训：
1、介绍比赛及其流程；
2、播放相关视频、讲解比赛环节；
3、讲解比赛注意事项；
4、抽签、确定初赛分组；
5、讲解赛前准备工作。
（二）比赛流程：
1、点钞
①比赛要求：分组比赛，每队派选一名代表，在规定位置采取正规的单指单张的方式进行点钞，限定时间为一分钟。
选手根据主持人口令统一开始、统一结束。
结束后，选手说出自己点出的数目，再由点钞机进行核对，统分人员及时记录下选手的点钞结果并根据评分细则进行打分。
比赛过程中将由工作人员以乱报数字的方式来干扰选手点
钞，以考验选手抗干扰能力和细心程度。
在第一轮所有队伍比赛结束之后，得分为零的进入复活赛。
复活赛仍采取分组的形式。
每队派出一名代表上台，限时15秒要求同第一轮比赛，但不设置干扰者。
②评分细则：第一轮比赛中在一分钟内，选手所点纸钞数目与报出的钞数相同即可得分，每张纸钞附分0.25分；选手所选纸钞数目与报出的钞数不同，得零分。
在复活赛中，选手要求在15秒内点钞数超过50张，且选手所点纸钞数目与报出的钞数相同即可得分。
所得分值为第一轮比赛中得分最低队伍分数的百分之七十五。
若选手所点纸钞为超过50张，或选手所点纸钞数目超过50张但与报出数目不同，得零分。
2、财会实务比拼
①比赛要求：分组比赛，每队选派一名代表，对规定数目的会计学专业实务类题目进行答题，题目类型包括选择题、填空题，主要有选答与必答两大模块，其中必答题为选手必答模块，选答题选手可以根据实际情况进行选答。
②评分细则：本环节总分20分，其中必答题每道2分，共5道；选答题每道题5分，共2道。
答对者加分，答错者在第一环节中的总分中加分，允许有负分。
八、决赛流程
（一）决赛培训：
1、介绍比赛及其流程讲解比赛环节；
2、讲解比赛注意事项；
3、
抽签、确定初赛分组；3、讲解赛前准备工作。
（二）比赛流程：
1、点钞
①比赛要求：分组比赛，每队派选一名代表，在规定位置采取正规的单指单张的方式进行点钞，限定时间为一分钟。
选手根据主持人口令统一开始、统一结束。
结束后，选手说出自己点出的数目，再由点钞机进行核对，统分人员及时记录下选手的点钞结果并根据评分细则进行打分。
无复活赛。
②评分细则：在一分钟内，选手所点纸钞数目与报出的钞数相同即可得分，每张纸钞附分0.25分；选手所选纸钞数目与报出的钞数不同，得零分。
2、翻打传票
①比赛要求：分组比赛，每队选派出一名代表，将传票上的所有数据进行加减并统计得分，限时4分钟。
使用工具为电脑上的计算软件和键盘，由选手自备电脑和键盘，计算软件提前在主办方处下载。
使用的传票为会计专业翻打凭证，每沓传票为100页，每页的右下角有一个四至五位数组成，都有两位小数。
大屏幕上显示倒计时，选手根据主持人口令，统一开始、统一结束。
翻打结束后，选手在答题卡上记录下团号、已翻打传票的截止页数以及最终的翻打结果。
②评分细则：选手需在准确无误的基础上加快传票翻打的速度，在规定的时间内翻打的数目越多，得分越高。
选手在答题卡上记录的累计翻打数与实际翻打数不同时，则以零分记录其在此环节的得
分。
在翻打正确的基础上，每翻打正确一张传票按0.25分计算，依次累加得分。
2、财会实务比拼
①比赛要求：分组比赛，每队选派一名代表，对规定数目的会计学专业实务类题目进行答题，题目类型包括选择题、填空题，主要有选答与必答两大模块，其中必答题为选手必答模块，选答题选手可以根据实际情况进行选答。
②评分细则：本环节总分20分，其中必答题每道2分，共5道；选答题每道题5分，共2道。
答对者加分，答错者在第一环节中的总分中加分，允许有负分。
九、比赛纪律
（一）所有参赛选手的手机必须处于关机、震动或静音模式；（二）除特殊要求外，所有人员不得以任何方式干扰参赛队员；（三）每环节选派的代表可不同，但不得在同一环节下更换代表；（四）不得抄袭其他队伍答案，不得使用任何方式查阅答案；（五）选手必须听从主持人的口令，统一开始、统一结束。
（六）以上所有违规行为将依据情况给予警告、扣分或取消比赛资格的处罚办法。
十、奖项设置
一等奖一名精美礼品一份+证书
二等奖一名精美礼品一份+证书
三等奖一名精美礼品一份+证书
优秀奖三名精美礼品一份+奖状
十一、经费预算
礼品+证书+奖状：300+30+20+350元
租借点钞机+打印机：15+15=30元
电池+茶叶+纸杯：10+30+10=50元
钞票+传票：50+50=100元
宣传横幅：20元
总计550元
经济与管理学院团总支
大学生财经协会
二○一四年三月十八日。