会计技能大赛策划书胡也婷模板
会计技能大赛策划书胡也婷模板
会计技能大赛策划书胡也婷会计技能大赛策划书会计系学生分会会计技能大赛策划一、背景: 在当前的经济形式下, 会计已成为一个十分重要的职业。
为了丰富同学们的课余生活,并加强同学对会计知识的学习,我们会计分院将开展会计技能大赛.二、目的: 在享受游戏的乐趣当中加深对会计知识的学习,经过活动来寻找会计的乐趣,对会计知识能够有更深一步的了解。
用除了课堂不一样的方式来学习会计知识。
三、时间: 5月17日晚6点30分到9点四、地点: 行政楼B316五、参赛对象: 会计系10届学生六、主办方: 浙江财经学院东方学院会计系学生分会企划部七、大赛流程:1、以班级为单位参加, 每个班级人参赛, 另出一个5人的后援团。
参赛选手加2个积分, 观众1个学分。
2、本次大赛一共九个环节, 按进行的次序分别是速算、案例分析、点钞、节目表演、财经法规问答、猜会计术语、会计实务、估价、要素归类。
每个环节开始之前主持人会说明规则。
3、比赛按分记, 最后按分数由高到低量取前三名。
另外还会评出一个”最佳团队奖”, 其条件为: 选手以及后援团人员遵守比赛规则, 选手表现活跃并合作默契, 外加有一定数量的群众基础。
奖状以及奖金会在会计周的晚会上颁发( 奖品能够现场获得) 。
八、具体环节介绍:1、速算: 每队派1名选手进行比赛。
本环节一共10题, 每题5分, 答对加分, 答错不给分, 题目经过ppt放于大屏幕上, 当主持人喊”开始答题”才能够开始作答, 答题时间为10秒, 当主持人喊”时间到”时则停止答题, 若继续答题则扣5分。
选手写在答题板上的答案与正确答案核对, 然后确定得分情况。
2、案例分析: 本环节由选手和后援团参加。
共有3题, 每题进行时间为8—10分钟。
案例大将放映于屏幕上, 由各组选手进行举手抢答。
回答基本正确的队伍得15分, 答对一部分的队伍得10分, 回答错误不得分。
在回答过程中每对有2次机会求助后援团。
当超过10分钟题目还未被回答完全或者没人能够回答则放出全部答案。
会计技能大赛策划书
会计技能大赛策划书尊敬的评委们：我们公司将举办一场会计技能大赛，为了提高广大会计人员的技能水平和职业素养，促进行业健康发展，现向您提交策划书，请您审阅。
一、背景与意义随着社会经济的发展，会计行业正处于蓬勃发展的阶段，而会计人员的专业技能和质量就显得尤为重要。
为此，我们公司决定举办一场会计技能大赛，旨在通过比赛的形式，提高参赛选手的技能水平和职业素养，为行业发展注入新的活力。
同时，会计技能大赛也为广大会计从业者提供了一个相互学习、交流经验的平台，有助于促进行业的健康发展和树立行业的良好形象。
二、组织机构1.主办单位主办单位：XXX有限公司2.协办单位协办单位：XXX行业协会、XXX会计培训机构三、大赛内容与形式1.比赛内容会计技能大赛主要考察参赛选手的会计核算、财务管理和税务管理等方面的技能和理论知识，包括财务报表编制与分析、会计信息系统使用、税务筹划与申报、管理会计与成本控制等。
2.比赛形式会计技能大赛分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：通过线上笔试，筛选出前50名的选手进入决赛。
（2）决赛：采取线下模拟实操和现场口头答辩的形式进行，总分由笔试成绩、模拟实操成绩和口头答辩的表现综合而定，选出前三名获奖。
四、奖项设置与方案1.奖项设置（1）一等奖：1名，奖金5000元，获得会计师证书培训课程免费名额。
（2）二等奖：2名，奖金3000元，获得会计职业技术培训课程免费名额。
（3）三等奖：3名，奖金1000元，获得会计证书培训课程免费名额。
2.奖项方案主办单位将委托独立的第三方机构，对比赛过程进行监督，并根据比赛情况公正、公平地评选出获奖者。
获奖者将在全国交流会上颁奖，同时获得相关证书。
五、主要宣传渠道1.网络宣传：通过公司官网、微博、微信等社交媒体平台进行推广。
2.行业宣传：通过与协办单位共同宣传，吸引更多的会计从业者参与比赛。
六、预算与资金来源1.预算会计技能大赛的总预算为50万元人民币。
2.资金来源会计技能大赛的资金来源主要包括：公司自筹资金，协办单位出资。
会计技能大赛策划书(3)
四川工业科技学院财经管理系会计技能大赛承办方：财经管理系 2016年10月10日第一部分：项目介绍1、活动主题：会计技能大赛2、活动背景：随着社会对人才需求标准的大幅度提升，人才竞争的加剧，以及实行的新会计准则与国际顺利接轨，使得仅仅学习书本理论知识的财会大学生已经不能契合我国财会人才市场的需求。
众多高校已经意识到财会实务知识技能培养对于在校财会类大学生的重要性。
在此形势下，四川工业科技学院搭建一个校园交流的平台，帮助在校学生认识财会实践技能，督促在校大学生加强财会知识和实践技能的学习，提高在校学生就力和职场竞争力。
3、活动的意义：为响应四川工业科技学院作出的“文化技能节”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。
特此，我们即将开展会计技能大赛。
4、活动时间：2016年10月10号5、活动地点：一号教学楼西阶梯（待定）6、活动形式：竞赛7、参与方式：四川工业科技学院全体财经学院学生第二部分：前期准备【宣传部分】由宣传部主要负责：1.赛前宣传平面宣传：在我校教学楼、宿舍区、食堂等人流集中的地方设置展板、海报、横幅进行宣传。
安排专门宣传小组进行(入户）宣传，可以采用发放宣传单等方式。
由学习部通知各班学习委员，在班级具体讲解大赛内容，并进行宣传工作。
网络宣传：在四川工业科技学院各大网站或校园论坛投参赛稿，向相关院系发参赛邀请函。
在财会系各班学习群、财会干部群上及时发布大赛信息，组织参赛人员加入建的专门的为此次大赛而设的QQ群，方便联系和共享资料。
通过独立空间发布大赛的进程、报道、花絮等内容，并通知参赛选手和目标群体不断关注该内容，持续吸引学生关注大赛。
通过QQ群使我校同学均可通过在此活动主页上的活动页、图片、投票等了解到比赛的内容、各校的活动、比赛的最新动态、比赛的各校开展进程，从而让同学们积极的参与和了解本次比赛。
此阶段结束后，组织做宣传反馈报告，并在宣传过程中进行全程拍摄，定期将拍摄的图片发布到QQ群空间中，同时也给大赛组织者进行统一整理。
【班级活动策划书】会计技能大赛策划书
会计技能大赛策划书一．活动背景会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对于经管学院，会计专业是一个新创建的专业，缺少相应的会计实践。
作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应该加强实践操作能力。
二．活动目的及意义为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同发展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活。
特此，我们班开展一次会计技能大赛。
三．活动时间xx年11月17日（星期三）13:00~15:30四．活动地点教学楼5214五．活动形式竞赛与游戏并举六．参与对象会计083班全体学生七．参与指导、评委老师会计专业老师待定。
八．前期准备前期筹备工作于11月16日前基本完成,根据具体情况对某些工作进行梳理和调整。
基本如下：（一）竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识；（二）将班里40位学生（除工作人员、主持人8人）分成6组，每组7人；（三）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号；九．大赛流程（一）活动正式开始，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动成功进行；（二）主持人介绍各个参赛队伍；（三）主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程；（四）正式进入比赛环节：大赛一共5个环节，按进行的次序分别是会计基础知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务（节目表演中间串烧）。
每个环节开始之前主持人会说明规则。
（五）大赛实行计分制，最后按分数由高到低取前三名。
奖状、奖品由老师当场颁发。
十．具体环节介绍（一）会计基础知识问答该环节由每组派一名选手选题作答，共有6套题目，每套题目有5个填空题和5个选择题，其中选择题必答，填空题选答。
必答题答对每题得5分，答错及不答不扣分。
选答题对每题得5分，答错扣5分，不答不扣分。
每组限时3分钟。
环节用时：20分钟（二）点纸钞大赛该环节每次两组，每组派一名选手参加，工作人员发给他们不定张数的点钞券，在规定时间即2分钟内进行点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的思路（问题由主持人自己出）。
会计技能大赛策划书
会计技能大赛策划书标题：会计技能大赛策划书一、背景和目的会计是一个关键的职业领域，对于财务管理和企业运营起着至关重要的作用。
为了提高会计从业人员的专业水平和技能，推动会计领域的发展，我们计划举办一场会计技能大赛。
本次大赛旨在激发会计从业人员的潜力，提升他们的技能水平，并提供一个交流和学习的平台。
二、大赛形式1. 时间：本次大赛计划在一个周末举行，预计持续一天；2. 地点：选择一家适合举办赛事的场地，可以是学校、会议中心、酒店等；3. 参赛者：大赛面向所有从事会计工作的人员开放，可以是企业会计、事务所会计等；4. 比赛内容：根据比赛等级的不同，设立不同类型的题目，包括会计知识测试、财务报表分析、会计软件操作等；5. 组织形式：参赛者分为个人赛和团队赛，个人赛和团队赛并行进行；6. 评委团队：邀请一批资深会计师和相关领域的专家组成评委团队，负责对参赛者的表现进行评分；7. 奖项设置：根据比赛成绩评选出个人和团队的前几名，并颁发奖金和荣誉证书。
三、宣传和报名1. 宣传渠道：通过企业内部通知、社交媒体、行业协会等多种方式进行宣传；2. 报名流程：参赛者可通过线上或线下的方式进行报名，要求填写个人信息和简要介绍，报名截止日期为比赛前一周。
四、赛前准备工作1. 赛事物资：准备比赛所需的设备和材料，比如计算机、投影仪、试卷、考场分隔等；2. 赛前培训：提供参赛者参加培训班的机会，以帮助他们加强知识和技能的学习；3. 接待和后勤：准备好接待团队，负责接待参赛者，并提供茶水和餐饮等基本服务；4. 安全措施：确保比赛场地的安全，设置出入口、应急通道等；5. 技术支持：准备一支技术团队，负责会计软件的操作和设备的维护。
五、赛后总结和反馈1. 赛后总结：组织相关人员对比赛进行总结和评估，总结出优点和不足之处；2. 参赛者反馈：向参赛者收集反馈意见，倾听他们的建议和需求；3. 改进方案：根据总结和反馈意见，制定下一次大赛的改进方案，以提升赛事质量和参与度。
会计技能大赛策划书
会计技能大赛策划书会计技能大赛策划书一、活动背景会计专业是当前社会中非常重要的一个专业领域，精通会计技能不仅能够为企事业单位提供准确的财务数据，还能够为个人理财提供有效的参考依据。
为了推动会计专业学生的学习和实践能力的提升，激发学生对会计事业的热情，提高会计专业的知名度和社会认可度，我们决定举办一场会计技能大赛。
二、活动目标1.提高会计专业学生的会计实践能力，培养高素质会计人才；2.促进会计专业学生之间的交流和合作，提高团队合作能力；3.提升会计专业的知名度和社会认可度。
三、活动内容1.选拔赛：通过设立初赛、复赛和决赛的环节，由参赛选手进行会计知识和实践技能的比拼，初赛和复赛以笔试方式进行，决赛则以实际操作为主。
（1）初赛：在规定的时间内完成一套会计试题，共计50道选择题和5道案例分析题。
（2）复赛：选手通过现场实操的方式，完成一套会计操作题，涉及财务报表的编制、账务核算等。
（3）决赛：选手进行一个组织内部的真实会计实践任务，并在规定时间内完成财务报表、税务申报等工作。
2.知识讲座：邀请行业内知名专家进行会计法规、财务分析、税务规划等方面的讲座，拓宽参赛选手的知识面。
3.经验分享会：组织前届比赛获奖选手进行经验分享，分享在比赛中的思路和技巧。
4.学术交流会：邀请相关院校的会计专业教授和研究生进行学术交流，探讨会计领域的最新研究成果。
5.颁奖晚会：在比赛结束后，举行庆功晚会，颁发奖牌、证书和奖金，并邀请相关官员和企业代表出席。
四、活动推广1.校内推广：在校园内张贴海报、发放宣传单张，通过班级、学院和学校官方网站发布活动信息。
2.社交媒体推广：通过微博、微信公众号等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的关注和参与。
3.合作媒体推广：与学校合作媒体合作，在校内报纸、广播电台等媒体上发布活动宣传报道。
4.邀请现场观众：邀请各个学校的会计专业学生和相关行业从业人员作为观众参与活动，增加现场氛围。
五、活动执行1.人员组织：组织一支由会计专业教师和相关行业从业人员组成的评审团队，负责进行初赛、复赛和决赛的评分和裁决工作。
2024会计技能比赛实施方案模版
2024会计技能比赛实施方案模版一、比赛背景和目的在当今经济发展的快速变化背景下，会计领域的技能对于企业和个人的发展至关重要。
为了提升会计人员的专业素养和实践能力，丰富他们的经验，激发他们的创新意识，促进会计行业的健康发展，本次比赛将举行。
本次比赛的主要目的是：1.提高参赛选手的会计理论知识及实践能力，培养他们的学习和工作动力；2.促进会计人员之间的交流与合作，激发行业创新氛围；3.推动行业发展，提升整体会计水平。
二、参赛对象和参赛条件1.参赛对象：会计从业人员、会计学专业在校生；2.参赛条件：参赛选手需具备会计相关知识背景，包括会计基础知识、财务报表分析、税务规定等。
三、比赛形式和流程1.比赛形式：本次比赛分为理论知识测试和实际操作两个环节。
（1）理论知识测试：采取闭卷方式进行，通过选择题、填空题、简答题等形式测试参赛选手的理论知识水平。
（2）实际操作：参赛选手需针对实际案例进行会计处理和分析，包括编制财务报表、制定税务筹划方案等。
2.比赛流程：（1）报名阶段：参赛选手通过线上或线下方式报名，填写个人基本信息，并提交相关证明材料。
（2）初赛阶段：参赛选手参加理论知识测试，根据考试成绩排名选出进入实际操作环节的选手。
（3）决赛阶段：进入决赛的选手进行实际操作环节，根据综合表现评选出优胜者和获奖者。
四、比赛时间和地点比赛时间：XX年XX月XX日。
比赛地点：XX市XX区XX会展中心。
五、评分标准和奖项设置1.评分标准：参赛选手的成绩将根据理论知识测试和实际操作结果进行评分。
理论知识测试占比40%，实际操作占比60%。
2.奖项设置：（1）一等奖：1名，奖金XXX元；（2）二等奖：2名，奖金XXX元；（3）三等奖：3名，奖金XXX元；（4）优秀奖：若干名，奖金XXX元。
六、宣传推广和组织保障2.组织保障：组织方将准备比赛所需的考试试题、实际操作案例，并提供比赛场地、设备和相关工作人员，确保比赛的顺利进行。
会计技能大赛策划活动方案
会计技能大赛策划活动方案一、大赛概述会计技能大赛是针对会计专业学生的一项竞赛活动，旨在通过此活动提高学生的会计实战能力和综合素质，推动会计教育的发展。
本次大赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛者需通过初赛选拔，脱颖而出，进入复赛，最终决出冠军。
同时，大赛还将邀请专业人士组成评委团，全程监督比赛的公正性和规范性。
二、大赛目标1. 提高会计专业学生的实际操作能力，培养会计创新精神；2. 提升学生的团队合作意识和沟通能力；3. 推动会计教育改革和创新。
三、大赛内容1. 初赛：通过书面答题和实操综合考核；题目包括会计基础知识、财务报表分析、税务筹划、审计与内控等方面；2. 复赛：由初赛晋级选手组成团队参与团队PK，包括团队展示、案例分析、实际情景模拟等环节；3. 决赛：由复赛晋级的团队进行会计实操和理论知识综合考核。
四、参赛资格1. 参赛选手必须在校内任教或学习会计专业的在校学生；2. 每所学校可以组织多支代表队参赛；3. 每支代表队6人，其中至少有1名队员为女生。
五、赛事安排1. 初赛：a) 预赛安排：初赛分为线上和线下两个环节，线上为书面答题，线下为实操综合考核；b) 选拔结果：根据初赛成绩，选出将进入复赛的队伍；c) 时间安排：初赛时间为一个月，线上书面答题一周，线下实操综合考核一天；d) 地点安排：线上和线下考核地点由各个学校自行安排。
2. 复赛：a) 晋级情况：初赛进入复赛的队伍进行团队竞争，非晋级的队伍可留在观摩现场学习；b) 环节设置：团队展示、案例分析、实际情景模拟等多个环节；c) 选拔结果：根据复赛成绩，选出将进入决赛的队伍；d) 时间安排：复赛时间为一周，团队展示一天，案例分析一天，实际情景模拟一天；e) 地点安排：复赛地点为指定高校，提供会议室供团队展示和讨论使用。
3. 决赛：a) 环节设置：会计实操和理论知识综合考核；b) 选拔结果：根据决赛成绩，评选出冠军、亚军和季军；c) 时间安排：决赛时间为一天，包括实操和理论知识考核；d) 地点安排：决赛地点为指定高校，提供实操场所和考试场地。
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会计系学生分会
会计技能大赛策划
一、背景: 在当前的经济形式下, 会计已成为一个十分重要
的职业。
为了丰富同学们的课余生活,并加强同学对会计知识
的学习,我们会计分院将开展会计技能大赛.
二、目的: 在享受游戏的乐趣当中加深对会计知识的学习经过活动来寻找会计的乐趣,对会计知识能够有更深一步
的了解。
用除了课堂不一样的方式来学习会计知识。
三、时间: 5月17日晚6点30分到9点
四、地点: 行政楼B316
五、参赛对象: 会计系10 届学生
六、主办方: 浙江财经学院东方学院会计系学生分会企划部
七、大赛流程:
1、以班级为单位参加, 每个班级人参赛, 另出一个5 人的后援
团。
参赛选手加2个积分, 观众1个学分。
2、本次大赛一共九个环节, 按进行的次序分别是速算、案例分
析、点钞、节目表演、财经法规问答、猜会计术语、会计实务、估价、要素归类。
每个环节开始之前主持人会说明规则。
3、比赛按分记, 最后按分数由高到低量取前三名。
另外还会评出
一个”最佳团队奖” , 其条件为: 选手以及后援团人员遵守比赛规则, 选手表现活跃并合作默契, 外加有一定数量的群众基础。
奖状以及奖金会在会计周的晚会上颁发（奖品能够现场获得）。
八、具体环节介绍:
1、速算: 每队派1名选手进行比赛。
本环节一共10题, 每
题5分，答对加分，答错不给分，题目经过ppt放于大屏幕上当主持人喊”开始答题”才能够开始作答, 答题时间为10 秒, 当主持人喊”时间到”时则停止答题, 若继续答题则扣
5 分。
选手写在答题板上的答案与正确答案核对, 然后确定得分情
况。
2、案例分析: 本环节由选手和后援团参加。
共有3 题, 每题进行
时间为8—10 分钟。
案例大将放映于屏幕上, 由各组选手进行举手抢答。
回答基本正确的队伍得15 分, 答对一部分的队伍得10 分, 回答错误不得分。
在回答过程中每对有 2 次机会求助后援团。
当超过10 分钟题目还未被回答完全或者没人能够回答则放出全部答案。
3、点钞: 本环节分三轮。
第一轮每队派一名选手参加, 第
二轮每队派一名后援团成员参加, 第三轮观众参加。
比赛中, 参赛人员在规定的30 内数完相同数目的钞并把数目记在答题板上, 若在规定时间内没有一队数完则重数至有结果, 若有数完则看结果, 未数完的队伍不计入考虑。
最后选手的答案最接近准确答案的队获得胜利得15 分, 第二接近
得10 分, 第三接近得 5 分, 第四接近以后的对则不给分。
后援团比赛时的计分方式同上。
观众参加只取 1 名获胜者并获得小奖品。
4、表演（略）
5、财经法规问答: 每队根据题目的顺序依次答题, 共有13 个填空题和20 个选择题, 要求在 5 秒内作答, 每队能够弃权由下一队答题可是弃权次数不能够超过 2 次。
答对得10 分, 答错倒扣5分。
若答错则公布答案进入下一题。
6、猜会计术语: 每队派两名选手参加比赛, 在大屏幕前进行, 一名同学面对大屏幕, 另一名背对屏幕。
工作人员在大屏幕上依次放映出会计术语。
面对屏幕的同学要用平时所学的会计术语来描述所看见的会计术语, 但不能涉及里面任何一个字, 答对后换下一个术语, 限时60 秒看回答的个数。
2个以下10分, 3—6个20分, 6—9个30分, 10 个以上40 分。
7、会计实务比拼: 本环节1 轮, 每队选手一起参加。
给出
10 个经济业务, 在6 分钟内分配好工作, 作出会计分录, 登记记账凭证, 再登记相关总账和明细账。
时间过后, 主持人把每队的实务收起来交与工作人员依据标准审核。
此时, 赛场进入下一轮, 当下一轮过后, 将审核依据放映与大屏幕上, 从优到劣排列。
依次计分为30、25、20 、15、10、5。
8、估价: 本环节由选手和观众（包括后援团人员）共同参
加。
选手是虚物, 共有10 个, 观众猜的是实物, 有 5 个, 且猜对能够拿走物品。
屏幕上放出要猜价格的物品, 每组选手在商量后将
竞猜价格写在答题板上, 答题时间为5 秒。
主持人要求亮答题板时各组一齐亮出答案。
与物品原价最接近的组得10 分, 然后继续进行下一项物品的估价。
选手估价完后则进行观众估价, 每个物品有三次机会, 过了则不再估价, 进入下一个物品。
9、数据统计: 每队派1 名选手进行比赛。
为每组共准备十八个会计科目, 要求选手将所有数据按会计要素进行归类
（分为资产类, 负债类, 共同类, 所有者权益类, 成本类, 损益类） , 限时30 秒。
归类结束后进行统计, 按个计分, 每正确一个得5分, 有错误的倒扣5分。
九、具体工作:
1、前期
宣传出版
做PPT 准备题目
奖品（本子）、奖状和材料（纸和记号笔）、矿泉水购买教室申请
场地安排
彩排
主持人及表演者
道具准备（计分牌、答题卡、嘉宾卡）
2、比赛期间: 工作人员于下午5: 00 到场准备。
场地装扮、音响测试
拍照
现场时间和纪律控制ppt 放映
比赛结束后场地整理水
3、后期
海报公布结果
新闻稿宣传
部门内部总结十、经费预算：
节目时间表
十二：位置安排表
资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
嘉宾区
队伍队伍
后后援援团团队队
伍伍
三四
后后
援援
团团
队队
伍伍
五六
后后
援援
团团
观众区（二楼也为观众区）
-4-15
讲台。