职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛规程
2021年高职院校技能大赛(北京赛区)-会计技能竞赛规程
2021年高职院校技能大赛（北京赛区）-会计技能竞赛规程2021年北京市高职院校技能大赛会计技能赛项竞赛规程一、竞赛名称2021年北京市高职院校会计技能大赛赛项二、竞赛目的会计技能赛项是在仿真的财务会计职场氛围中进行的，由企业行业专家、企业财会人员和高职院校财会类专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位的会计技能竞赛。
通过竞赛，展示北京市高职会计专业学生的职业能力，检验近年来北京市高职会计专业教学改革成果，促进高职院校会计专业教学改革，加深校企合作，提升高职会计人才培养工作水平，并选拔2021年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项的北京市参赛代表队。
四、竞赛方式、内容 1.竞赛方式竞赛包括团队赛与个人赛，竞赛分为会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行。
会计业务手工处理以团队赛的形式进行，会计业务信息化处理竞赛以个人独立完成的形式进行，团队成绩按会计业务手工处理成绩和会计业务信息化处理成绩之和确定。
会计业务手工处理与会计业务信息化处理两个环节的竞赛时间均为180分钟，分上下两场进行。
2.竞赛内容竞赛内容涉及的经济业务范围为：初级会计职称考试科目――《初级会计实务》的考试大纲第一章至第八章的内容。
（1）会计业务手工处理会计业务手工处理以团队的形式竞赛，分出纳、成本会计、总账会计、- 8 -会计主管四个岗位，分工合作完成。
该竞赛以制造业为背景，提供上月账簿的有关信息，通过仿真原始凭证提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行手工处理。
具体内容包括：原始凭证的审核和填制；记账凭证的编制与审核；账簿登记；对账与结账；会计报表编制（包括资产负债表和利润表的编制）；企业财务分析（包括偿债能力指标、运营能力指标、获利能力指标、发展能力指标和综合指标分析）等。
（2）会计业务信息化处理会计业务信息化处理采取个人独立完成的形式竞赛，使用用友U8.72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，进行编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。
2020年全国职业院校技能大赛会计技能赛项规程
2020年全国职业院校技能大赛会计技能赛项规程一、竞赛名称：2020全国职业院校技能大赛会计技能赛项二、竞赛宗旨：本次竞赛旨在通过技能比赛的形式，促进职业院校会计专业学生的专业技能提升，展现学生们在会计领域的才华和创造力，促进会计专业教学改革与创新。
三、竞赛时间：本次会计技能赛项将于2020年7月15日至7月17日在北京举行。
四、竞赛内容：1.会计基础知识测试：测试学生对会计基础知识的掌握程度，包括会计核算、财务报表、税务法规等内容。
2.会计电算化操作：测试学生对会计电算化软件的熟练程度，包括财务软件的操作、数据录入、财务报表生成等操作。
3.会计案例分析：测试学生对实际会计案例的分析能力，包括财务报表分析、税务筹划等内容。
4.会计实操技能：测试学生在财务实操中的操作技能，包括凭证填制、记账操作、税务申报等实际操作环节。
五、竞赛方式：1.个人赛：学生个人参赛，根据竞赛内容进行分项比赛。
2.团体赛：学生以班级或学校为单位组成团队，进行团体赛的比拼。
六、竞赛评分标准：1.会计基础知识测试：按照题目难度和正确率评分，得分最高者获胜。
2.会计电算化操作：按照完成任务的时间和准确度评分，得分最高者获胜。
3.会计案例分析：根据分析的深度和逻辑性进行评分，得分最高者获胜。
4.会计实操技能：根据凭证填制的准确度和速度、记账的准确性和规范度进行评分，得分最高者获胜。
七、竞赛奖项设置：1.个人赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2.团体赛奖项：团体总分最高者获团体冠军奖。
八、竞赛报名及参赛资格：1.参赛对象：全国范围内的职业院校会计专业学生均可报名参赛。
2.报名方式：学校组织报名，学生提供相关报名材料，经学校审核后报名参赛。
3.参赛资格：报名学生需具备相关的会计基础知识和实操技能，经过学校选拔后方可参赛。
九、竞赛组织机构：1.主办单位：全国职业院校技能大赛组委会、中国职业教育协会。
2.承办单位：北京市教育局、北京市职业院校联合会。
2022年江西全省职业技能大赛会计专业规
2022年江西全省职业技能大赛会计专业规
一、比赛名称
xx省第九届中等职业学校技能竞赛节会计技能（会计电算化、翻打传票、点钞）竞赛。
二、比赛项目
会计技能（会计电算化、翻打传票、点钞）竞赛（个人赛）
三、组队及参赛方式
1、每个设区市限派4人，各省属中专、高职院校（中专部）限派2人；每个选手可安排1名指导教师。
2、每位参赛学生按要求独立分别完成会计电算化、翻打传票、
点钞三项技能，三项成绩按6：2：2的权重累计相加后计算最后得分。
四、比赛规则
各比赛项目的比赛规则见附录1、附录2、附录3
五、比赛注意事项
（一）领队和指导教师须知
1.按大赛执委会的要求准时参加领队会，并认真传达落实会议精
神。
2.比赛期间全权负责本地代表队与大赛执委会的协调联络，保持24小时开通手机，确保与执委会之间的畅通联系。
3.负责做好本队参赛选手的有关组织工作，督促选手按大赛执委
会指定的时间、地点报到。
做好本队参赛选手的后勤保障、安全工作。
4.为确保竞赛公平、公正、有序的进行，竞赛期间领队、指导教
师必须严格遵守竞赛规则，不得私自接触评委，不进入赛场影响竞赛工作，并在指定场地休息。
5.竞赛期间，若选手对竞赛成绩有异议，必须由领队负责向仲裁组提出书面申诉，不得以任何理由中断竞赛或中途带领选手退场。
2019年安徽省职业院校技能大赛高职组会计技能竞赛规程
2019年安徽省职业院校技能大赛（高职组）“会计技能”项目竞赛规程一、赛项名称赛项名称：会计技能赛项组别：高职组赛项归属产业：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计职业岗位通用技术、职业能力以及职业素养，引领和促进高职院校财会类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校财经类专业人才培养水平。
三、竞赛内容竞赛包括财务会计技能竞赛和管理会计技能竞赛两个环节，采用团队竞赛方式，分上下两个半场进行。
其中财务会计技能竞赛环节包含岗位职业素养竞赛内容（岗位职业素养考核穿插和融入于团队竞赛过程中）。
财务会计技能竞赛环节竞赛时间为180分钟，岗位职业素养考核穿插在财务会计技能竞赛环节中进行，不另加时间；管理会计技能竞赛环节竞赛时间为150分钟。
（一）财务会计技能（含职业素养）竞赛环节竞赛内容及分值分布财务会计技能竞赛环节共400分，其中4个岗位职业素养考核各10分，共40分，团队合作竞赛360分。
（岗位职业素养考核在全部正确的基础上，每提前1秒可获得奖励分0.01分）1.岗位职业素养考核内容及分值（共40分）严谨准确精神——出纳岗位——现金存储业务（10分）耐心细致态度——审核会计——银行对账业务（10分）快速高效作风——成本会计——凭证汇总业务（10分）灵活应变能力——会计主管——会计制度设计（10分）2．团队赛竞赛内容及分值（共360分）（1）出纳岗位（共70分）支票签发、银行承兑汇票贴现、银行进账单填写、单据整理、网上电子支付业务、收付款记账凭证审核等。
（2）成本会计岗位（共90分）填制成本核算原始凭证、计算产品成本、编制成本核算相关的记账凭证、编制成本报表、进行成本分析等。
（3）审核会计岗位（共110分）票据审核、填制除成本核算以外的相关业务原始凭证、编制除成本业务以外的记账凭证、凭证审核、账簿核对等。
（4）会计主管岗位（共90分）建立账套、凭证的审核、过账及结账，网上电子支付业务的审核授权，网上税费申报、报表编制（包括资产负债表、利润表公式设置）及报表分析等。
全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛指南
全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛指南比赛概述全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛是由教育部主办的全国性比赛，旨在推动中等职业教育质量的提高，提高学生的实际能力，为广大学生和教师提供交流和学习的机会。
比赛主要考察参赛者会计基础理论知识的掌握水平，以及对实际会计业务操作技能的熟练程度，包括会计准则的理解、会计核算、财务报表编制和分析等方面内容。
比赛形式比赛形式分为两个环节，笔试和实操。
•笔试：主要考察参赛者会计基础理论知识的掌握情况，包括会计学原理、会计核算、财务报表编制和理解等方面的内容。
此环节的时间约为120分钟。
•实操：实操环节主要考察参赛者在实际会计业务操作中的能力和熟练程度，包括账务凭证的编辑和记账、财务报表编制等方面内容。
此环节的时间约为180分钟。
考试内容比赛考察内容主要包括以下几个方面:会计学原理•会计的概念及其目的;•会计的基本假设;•经济业务的原始凭证;•会计记账的方法;•账户和账户管理;会计核算•会计基础工作;•应交税金的计提和核销;•应收款项的计提和核销;•应付款项的计提和核销;•税前利润(亏损)的计算.财务报表编制和分析•会计报表的分类;•资产负债表和利润表的编制;•查错和差错的处理;•财务分析。
注意事项参赛者在比赛中需要注意以下事项:•参赛者需提前熟悉和掌握比赛内容所涉及的相关知识和技能；•在比赛过程中，参赛者需遵守考场规则，听从工作人员的指导和管理；•参赛者需准备好需要用到的工具和材料，如计算器、笔、纸等。
全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛是中等职业教育质量提高的重要举措，希望广大中职学生通过参加比赛，加强会计基础理论知识和实际操作技能的掌握，提高自身实际能力和竞争力。
2022全国职业院校技能大赛赛项规程(高职组)——会计技能
全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2022045赛项名称：会计技能英文名称：Accounting Skills赛项组别：高职组赛项归属产业：财经商贸类二、竞赛目的以更快更好地实现教育部改革中对职业院校的加强和突出作用为大方向，以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用。
围绕跟进国家教育改革，引领职业院校专业建设与课程改革，促进产教融合、校企合作、产业发展，展示职教改革成果及师生良好职业素养和精神面貌等方面阐明赛项设计的目的和意义。
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，秉承“坚持以学生发展为中心，以就业为导向”的竞赛理念，赛项设计着眼于产业数字化转型的需求，遵循新专业目录调整方向，通过对接世界技能大赛新理念，将新经济、新业态、新技术、新职业紧密联系起来；通过BI、Python等大数据技术在财务工作场景中的应用，将管理型财务人才转型方向引入竞赛项目，培养学生的大数据思维及运用大数据技术解决企业实际问题的能力，实现以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促引，以赛促行，提升职业院校作用，增强突出特性，发挥示范引领作用，对接1+X职业技能等级证书，推进“岗课赛证”综合育人。
三、竞赛内容赛题内容体现财务会计向财务分析和管理转型，管理会计向预算运营绩效深化的未来会计实务发展新趋势。
强专业、精数据、懂业务、擅分析、会工具，守道德，有素养，拥有新时代使命感，这是当今社会对现代会计人的要求。
基于此，赛题紧跟数字产业化、产业数字化、跨界融合化，以专业教学标准和人才培养方案等为基础，还原真实情景、体现完整任务、侧重考察综合能力、突出应变能力、强化职业素养，依托互联网、人工智能、大数据、可视化智能分析等先进技术，融合信息化账务处理与大数据财务分析、财务共享账务处理、管理会计工具、智能财务技术在实际财务工作中的应用与实践，考核参赛选手基于智能模式下的财务处理能力、大数据采集与大数据分析能力、业务流程梳理、业务需求分析和机器人开发设计能力、数据思维管理能力及智能工具的应用能力；考核业财数据从数据获取、数据分析到数据应用的全过程；考核发现问题、解决问题、数据建模，利用优化模型，帮助企业做出更优决策的综合能力。
会计专业技能大赛方案
会计专业技能大赛方案一、比赛目标：通过组织会计专业技能大赛，旨在提升参赛选手的会计专业知识和技能水平，加深对会计职业的认识，培养良好的团队合作意识和实际操作能力，为会计专业学生的职业发展提供平台和机会。
二、比赛形式：1.比赛内容包括会计知识测试、会计操作技能、财务报表分析等几个环节。
2.比赛采取个人赛和团队赛相结合的形式，个人赛用于选拔参加团队赛的选手，并计入最终个人总成绩。
3.团队赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为团队进行综合能力测试，决赛则进行财务报表分析和解决实际案例等环节。
4.比赛的考核方式既包括书面考试，也包括实际操作和理论分析。
三、比赛流程：1.报名阶段：学校会计专业学生可自愿参加比赛，填写参赛报名表并提交相关证明材料，经学校审核后确定参赛资格。
2.资料准备阶段：参赛选手可以通过学校提供的学习资料进行准备，也可以自行积累相关知识。
3.比赛阶段：（1）个人赛：个人赛首先通过会计知识测试选拔出参加团队赛的选手，测试内容包括会计准则、会计制度、会计核算、财务管理等方面的知识。
（2）团队赛初赛：团队赛初赛环节为综合能力测试，选手需要通过团队协作解决一些会计实际案例，并给出解决方案和策略。
（3）团队赛决赛：决赛环节为财务报表分析和解决实际案例，选手需要根据提供的财务报表进行分析，找出问题所在并给出解决方案，同时还需根据实际案例进行分析，并提出相应的财务报表调整和意见建议。
4.颁奖阶段：根据个人赛和团队赛的总成绩确定获奖名单，并颁发奖状和奖金。
5.评估阶段：通过对比赛过程中的表现和参赛选手的评估，总结经验和不足之处，为下一届比赛做准备。
四、比赛奖项：1.个人赛奖项：（1）一等奖：1名，奖金2000元。
（2）二等奖：2名，奖金1000元。
（3）三等奖：3名，奖金500元。
2.团队赛奖项：（1）初赛一等奖：1个团队，奖金3000元。
（2）初赛二等奖：2个团队，奖金2000元。
（3）决赛一等奖：1个团队，奖金5000元。
江苏职业技能大赛规程---会计技能规程
2021年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ2021 23赛项名称：会计技能赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，展示中等职业学校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力，引领和促进中等职业学校财会类专业教学改革，加强校企合作，促进产教融合，推动会计专业实验室及实训基地建设，提高中等职业学校会计技能教学水平及财会教学质量。
三、竞赛内容（一）中职学生组竞赛内容1.会计电算化（1）运用记账凭证核算形式，完成40-45笔经济业务的会计凭证及财务报表编制。
（2）模拟制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行《企业会计准则》和现行税法（以财政部、国家税务总局2020年6月30日前发布文件为准）。
经济业务主要以原始凭证形式出现，选手根据题目要求完成相关业务处理。
（3）竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存、核算等模块，业务处理须在相应的模块中完成。
（4）基本的操作内容为：根据题目要求进行初始设置；根据提供的资料完善原始凭证，编制记账凭证；审核凭证；记账；对账并结账；编制资产负债表和利润表等。
（5）经济业务范围①货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。
②应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、应收款项减值。
③存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、库存商品、发出商品、存货清查。
④固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。
⑤流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、合同负债、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利。
12⑥费用和成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法。
⑦所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。
⑧收入、利润和利润分配：收入的确认计量以及特定交易的会计处理、期间费用、营业利润、资产处置损益、营业外收支、所得税费用、利润分配。
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2013年济南市职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛规程、赛项名称会计技能、竞赛内容和方式本赛项包括“会计手工”、“会计实务”和“收银实务”三个项目。
1.“会计手工”项目“会计手工”项目为团体赛项，3名选手分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位角色，分别独立完成分岗位单项比赛内容，并协作完成团队协作比赛内容。
“会计手工”项目包括分岗位单项比赛和团队协作比赛两个环节。
(1 )分岗位单项比赛每一名选手按照确定的岗位分工，按要求独立完成比赛内谷。
出纳岗位操作包括：办理现金、银行结算业务；登记现金、银行存款日记账；编制银行存款余额调节表；会计凭证的整理与装订等。
会计岗位操作包括：填制和审核原始凭证、编制记账凭证;登记三栏式、多栏式、数量金额式明细分类账；产品成本计算等。
会计主管岗位操作包括：登记总账；编制资产负债表、利润表；编制纳税申报表等。
比赛每一岗位30分，总计90分。
限时90分钟。
由竞赛平台和裁判人员分别评分。
(2)团队协作比赛三名选手按照岗位分工，按要求协作完成比赛内容。
资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企40业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成50笔经济业务的会计核算。
操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。
要求参赛选手结合竞赛平台操作，由竞赛平台自动评分。
比赛总分210分，限时180分钟。
2.“会计实务”项目“会计实务”项目为个人赛项，每名选手必须全部参加该项目的点钞、翻打传票、会计电算化操作三项内容比赛。
(1 )翻打传票每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进行，题目限时10分钟，不限量，比赛成绩由系统自动生成。
(2)点钞比赛采用佰元面额练功券，单指单张采用整把形式，多指多张采用散把形式。
选手持钞采用手持式或手按式均可，多指多张和单指单张各限时5分钟，不限量。
(3)会计电算化操作资料模拟制造业企业一个月的40-50笔经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用记账凭证核算形式，经济业务主要以原始凭证形式呈现，选手根据题目要求完成相关业务处理。
竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存等模块，业务处理按要求在相应的模块中完成。
基本操作包括初始设置、填制和审核原始凭证、编制记账凭证、审核记账凭证、记账、对账并结账、编制资产负债表和利润表等。
比赛总分100分，限时180分钟。
3.“收银实务”项目“收银实务”项目为个人赛项，每名选手必须全部参加该项目的收银流程操作和小键盘录入操作两项内容比赛。
(1)收银流程操作模拟超市购物结算流程，每位参赛选手所接待的顾客购买的商品数量和种类完全一致，要求选手从输入工号和密码开始，进行商品录入、消磁、装袋、收款结算、结账直到退出系统，完成整个商品销售结算流程的操作。
比赛总分100分，限时8分钟。
(2 )小键盘录入操作模拟超市购物结算，收银商品手工录入环境为每位参赛选手提供足量的商品，选手用3分钟时间完成准备工作，再用3分钟时间将商品条码手工输入收银机中。
采用定时不定量的方式，比赛时间为3分钟，以有效录入商品的数量件数计算成绩。
三、竞赛规则(一)“会计手工”项目1.竞赛现场按各参赛代表队设置竞赛台位，每一台位按出纳、会计、会计主管三个岗位标注操作位置，各参赛队在裁判人员的指导下，按抽签确定的竞赛台位号和出纳、会计、会计主管三个岗位指定的岗位位置就坐。
各队选手应检查台位号与抽签号是否相符。
2.比赛统一配备竞赛中需要的证账表、用品用具及印章等。
3.待比赛命令发布后，方可开始答题。
竞赛过程中如有疑问或遇设备、软件等故障，参赛选手应举手示意，裁判人员、技术人员等应及时予以解决。
确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经裁判长确认，予以启用备用工作台。
4.分岗位单项比赛必须由每一名选手按照确定的岗位任务独立完成；团队协作比赛由三名选手根据岗位分工协作完成。
5.竞赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。
将资料和用品用具整齐摆放在操作台上，经裁判人员清点后方可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料。
(二)“会计实务”项目1 .翻打传票(1 )比赛设现场裁判若干名，计时员1名。
(2)使用组委会统一提供的传票、铁制文件夹子；参赛队自带爱丁数码翰林提T96BW输入设备(3 )比赛前选手按主裁判的提示要求检查、整理传票，在翰林提系统中选择比赛题库。
(4)按主裁判的“准备”提示进入翰林提系统的传票算界面，并进行相关设置。
按主裁判的“选题打本”和“页码”提示进行传票整理。
按主裁判的号提示做好准备。
按主裁判的“开始”口令开始比赛。
完成一题20笔数据的计算后，选手根据系统提示的起始页号和行(题号)，进行下一题计算。
(9 )按系统随机提示的页号、题号和数字，逐键进行录入计算，不得漏题、跳页，不得结合运用心算。
(10 )比赛时间到，选手停止操作，并在裁判指导下按秩序退场。
(11)比赛前，选手在主裁判口令提示下，先按照上述程序进行5分钟时间的练习，然后再按照上述程序进行比赛。
2 .点钞(1 )比赛设现场裁判若干名，计时员1名。
(2)比赛使用组委会统一提供的比赛用佰元面额练功券、海绵缸(配甘油)、扎条、笔、印章(米用“万次章”)、表、点钞记录机等。
(3)—律采用坐姿形式进行点钞。
(4)单指单张以整把形式进行，按不少于50%的比例设置差错，每把错张不超过±4张，并在每把练功券的第一张和最后张上写上把次编号。
(5)单指单张无设错整把(即点验数为100张的把次)，必须经过起把、点数、拆把、扎把、盖章等动作。
设错把次必须经过起把、点数、在把条上记录差错张数等动作(用-4 , -3 , -2 , -1 , +1 , +2 , +3 , +4等数字记录)。
起把时不用拆把，无设错整把清点后需拆把并扎把，设错整把无需拆把也无需扎把。
(6 )单指单张比赛时，选手应按备用练功券序号顺序点钞，不得跳把。
未经清点的把次不得作为已点把数(即不得甩把)。
点钞要求一张一张点，不得一指多张，每一把必须点完最后一张，否则不计该把成绩。
(7)多指多张比赛必须经过抓把、点数、扎把、盖章等操作过程。
清点的每一正确把为100张。
(8)扎把以提起任意一张不被抽出或散开为准。
盖章既可点一把盖一章，也可以全部点完后一次性盖章，盖章以清晰可见为准。
(9 )选手按顺序入场，待全部选手进入赛场后，在主裁判统一口令下在座位上就坐，不得随意移动备点练功券和其他用具。
在主裁判“请选手试点” 口令下，选手可使用试点把次进行试点，在主裁判“试点时间到”口令下结束试点。
(10 )在主裁判发出“请选手准备” 口令后，选手可将备点练功券、把条、印章等进行检查和整理，并按个人习惯移动在合适的位置上。
主裁判发出“预备”口令时，选手起第一把在手。
当主裁判发令“开始”口令后，选手方可点钞。
最后30秒时，由主裁判预告时间，以便选手准备结束。
(11 )比赛结束前，主裁判进行五秒倒计时，主裁判发出“时间到” 口令时，选手应立即停止点钞、扎把和盖章等动作，按要求填写成绩记录单，其中单指单张比赛应注明差错张数(-4，-3，-2 , -1 , +1 , +2 , +3 , +4 )，并将已点完的钞把按顺序整理，放入筐内交裁判人员点验。
(12)裁判人员评分后，选手须签字确认后方可并离开赛场。
3 .会计电算化操作(1)选手在工作人员的引导下进入考场，检查座位号与抽签号是否相符。
在裁判人员指导下输入准考证号。
待比赛命令发布后，方可开始答题，考试系统自动倒计时。
(2)比赛开始后30分钟内选手不得交卷。
比赛只允许交卷次，不能重复交卷，不能随意点击交卷退场按钮。
(3)依据《小企业会计准则》、现行税法和财政部会计基础工作规范处理经济业务。
(4 )按照比赛系统操作要求，完成初始设置、审核或完善原始凭证、编制记账凭证、审核记账凭证、记账、对账并结账、编制资产负债表和利润表等。
(5)比赛结束时，将资料和工具整齐摆放在桌子上，经裁判人员确认后方可离开赛场，离开时不得带走任何资料。
(三)“收银实务”项目1.收银流程操作参赛选手先抽签确定比赛小组和比赛顺序，比赛前抽取收银机号(内含工号和上岗密码)，然后进入比赛场地，准备比赛。
(1 )准备程序①选手按照抽取的收银机号找到自己的收银台，先对照比赛用品清单，对组委会准备的比赛用品进行一一核对，特别是备用金要当面点清，核对无误后，在清单上登记并签名。
若有异议，举手示意，由工作人员解决。
准备阶段不记时。
②听到哨声后计时开始，选手即可按规定程序进入收银系统，输入工号“ 0001 ”和密码“ 1”开始登录，将备用金分类放入钱箱，准备营业。
(2 )操作程序在这一阶段，选手要接待一位顾客，完成约30件商品的销售。
选手接待顾客时，必须严格按照收银作业流程进行操作。
费，大号袋 0.3 元， 要按照装袋的原则与标准分类装入相应的购物袋中⑤ 唱收现金：按“结算”键，查看收银机显示的销售金额， 告知顾客“您共购买XX 件商品，共计消费XX 元”。
顾客以现金付款，应点清钱款，确认金额，并检查是否有伪 钞，检查伪钞动作要明显。
然后对顾客唱收“共收您XX 元”。
⑥ 唱付找零：输入实收金额，回车，显示找零金额；打开钱 箱，放入整钞找出零钱，关闭钱箱， 打印收银小票； 双手将零钱、 小票一同交给顾客。
要求发票在下，纸币在上，大额面值在下， 小额面值在上。
同时对顾客唱付“找您XX 元，请拿好小票”。
⑦ 送宾： 顾客转身离去的同时， 主动向顾客表示谢意， 谢光临”、“欢迎您再次光临”等等。
最后回收购物篮，放在收 银台下。
⑧ 结账：首先打开钱箱，拿出备用金、营业款，关闭钱箱。
把备用金、 营业款清点好， 分别装入备用金和营业款袋中。
按 键打印当天报表，填写好“现金交款单”，并将报表和现金交款① 迎宾：选手在迎接顾客时，应站姿端正，面带笑容，讲普 通话，音量适 可以使用其他欢迎语）。
② 扫描商品：手持扫描枪逐一扫描商品，将商品信息输入收 银机；商品扫描完毕，核对屏幕显示信息与顾客选购的商品是否 一致。
扫描商品时，如遇扫描失败，可改用手工录入。
③ 商品消磁：扫描商品的同时，对商品进行消磁。
消磁时要 将商品在消磁板上翻转 180 度彻底消磁。
④ 商品装袋：征求并建议顾客分类装袋，告知顾客，袋子收 中号袋 0.2元，小号袋 0.1 元。
商品装袋时中，语调轻快，对顾客说“您好，欢迎光临”（也如“感单，一起装入营业款袋 示意，结束计时。
(3) 说明① 方案中提供的服务用语仅仅是举例。
② 收银流程操作步骤的顺序可根据需要调整，但要合理，且 不能省略环节。
2 .小键盘录入操作(1) 抽签：参赛选手抽签确定比赛顺序及收银机编(2) 准备：选手按照抽取的收银机编号找到自己的收银台， 打开收银机，输入工号“ 0001 ”和密码“ 1 ”，登录成功后举手 示£意、。