山西省职业院校技能大赛高职组会计技能赛项

山西省职业院校技能大赛高职组会计技能赛项
山西省职业院校技能大赛高职组会计技能赛项

山西省第六届职业院校技能大赛高职组会计技能赛项

规程

一、竞赛名称

会计技能。

二、竞赛目的

会计技能赛项是在仿真财务、会计、税务、银行、供应商等职场氛围中进行的,由会计行业专家、企业财会人员和高职高专院校财会专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位开放式会计技能竞赛。通过竞赛,检验高职高专会计专业教学改革成果,展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力,引领和促进高职高专院校会计专业教学改革,激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性,全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。

三、竞赛方式与内容

(一)竞赛方式

按学校报名组队参加,每队由6人组成,其中领队1名、指导教师1名、参赛选手4名。参赛选手应为2012年本省在籍的普通全日制高职高专同一院(校)学生,性别、年龄不限。参赛选手应全面掌握会计核心技能。报名时选手应按出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位角色分别填报。角色一经确定上报,不得更换。

竞赛包括团体赛与个人赛,竞赛分为会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节,分上下两场进行。

(二)竞赛内容

1.会计业务手工处理

会计业务手工处理环节竞赛使用网中网会计业务手工处理竞赛平台,内容包括原始凭证的审核和填制;现金存储业务处理;会计凭证汇总;记账凭证的编制与审核;会计凭证的整理与装订;账簿登记;对账与结账;会计报表编制;纳税申报表编制;财务分析等。分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位以团队形式进行竞赛,同时穿插岗位专项技能赛项目。

2.会计业务信息化处理

会计业务信息化处理环节竞赛使用用友U8.72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块,进行填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。采取单人单机竞赛方式竞赛。

(三)竞赛时间

会计业务手工处理与会计业务信息化处理两个环节的竞赛时间均为180分钟,分上下两场进行。

四、竞赛规则

1.参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件,自觉遵守大赛纪律,服从指挥,听从安排,文明参赛。

2.参赛选手请勿携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他相关资料与用品。

3.参赛选手应提前15分钟到达赛场,凭参赛证、身份证检录,按要求入场,不得迟到早退。

4.参赛选手应增强角色意识,严格执行会计法律法规,按照内部控制的要求,科学合理分工与合作。

5.参赛选手应按有关要求在指定位置就坐。会计业务手工处理以团队设置竞赛台位,按岗位标注操作位置,竞赛台位抽签决定。会计业务信息化处理的座次抽签决定。

6.在竞赛过程中,如有疑问,参赛选手应持“咨询”示意牌示意,项目裁判长应按照有关要求及时予以答疑。如遇设备或软件等故障,参赛选手应持“故障”示意牌示意。项目裁判长、技术人员等应及时予以解决。确因计算机软件或硬件故障,致使操作无法继续的,经项目裁判长确认,予以启用备用计算机。

7.竞赛时间终了,选手应全体起立,结束操作。将资料和工具整齐摆放在操作平台上,经工作人员清点后方可离开赛场,离开赛场时不得带走任何资料。

8.参赛代表队若对赛事有异议,可由领队按规程提出书面申诉。

五、评分方式与奖项设定

(一)评分方式

1.成绩评定由赛项裁判组负责。

2.会计业务手工处理环节成绩评定由网中网会计业务手工处理竞赛平台自动评分与专家人工评分两部分组成。团体总成绩由岗位专项技能赛成绩和团体竞赛成绩两部分组成。其中,岗位专项技能赛共40分(出纳、成本会计、总账会计、会计主管各10分),提前完成的可得奖励分(在全部正确的基础上,每提前一秒完成奖励0.01分);团体竞赛共360分(包括与所设置的仿真银行、税务、供应商之间业务处理分值10分)。

3.会计业务信息化处理竞赛环节采用自动评分系统。个人成绩满分为100分。团体成绩总分为400分。

4.会计技能竞赛团体总成绩为会计业务手工处理团体成绩加上会计业务信息化处理团体成绩。

5.会计技能竞赛选手个人成绩为会计业务手工处理环节岗位专项技能赛成绩、会计业务信息化处理个人成绩与会计业务手工处理环节团体合作成绩的均分之和。

(二)奖项设定

竞赛设参赛选手团体奖和个人奖。一等奖占比10%,二等奖占比20%,三等奖占比30%。团体奖和个人奖证书分别颁发,奖品按最高奖项颁发。

获得一等奖的参赛队(或个人赛参赛选手)指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书,优秀指导教师不重复颁奖。

六、申诉与仲裁

(一)申诉

1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件,有失公正的评判、奖励,以及对工作人员的违规行为等,均可提出申诉。

2.属于设备、工具、软件方面的申诉应在竞赛前一日熟悉场地结束后2小时内提出;其他方面的申诉应在本环节竞赛结束后2小时内提出,超过时效将不予受理。申诉时,应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后,应根据申诉事由进行审查,6小时内书面通知申诉方,告知申诉处理结果。如受理申诉,要通知申诉方举办听证会的时间和地点;如不受理申诉,要说明理由。

4.申诉人不得无故拒不接受处理结果,不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员,否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的,可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。

(二)仲裁

赛项设仲裁工作组,赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议,可由领队向赛项工作组提出申诉。赛项工作组的仲裁结果为最终结果。

2011年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛规程

2011年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛规程附件1: 2011年全国职业院校技能大赛 中职组会计技能比赛规程 一、比赛项目 会计实务,会计电算化、翻打传票和点钞,~为个人赛项目~每位参赛选手必须参加全部三项内容的比赛。 二、比赛时间 1.会计电算化:180分钟 2.翻打传票:10分钟 3.点钞: 多指多张和单指单张各5分钟 三、比赛规则 1.参赛选手需提前30分钟抵达赛场~凭参赛证、学生证和身份证,三证必须齐全,在赛场工作人员引导下进行赛前准备。进入赛场后~将证件放在桌子指定位置~禁止携带任何通讯设备及与竞赛无关的电子设备。会计电算化比赛选手迟到15分钟取消竞赛资格,翻打传票和点钞比赛一经开始~迟到选手不得入内。 2.抽签。由各代表队领队抽选本队选手的考场号,由参赛选手抽取座次号。 3.裁判组对参赛选手的证件进行检查并进行大赛相关事项教育。比赛过程中出现违规、违纪、舞弊等现象~经裁判组裁定取消大赛成绩。 4.会计电算化比赛~模拟一家制造业企业某年度一个月的经济业务资料~执行财政部最新颁布的《企业会计准则》,2006年,和现行税法~运用记账凭证核算形式~完成30-40笔经济业务的会计

核算。竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块~业务处理须在相应的模块中完成。比赛开始15分钟后~选手不得进入赛场~30分钟内选手不得交卷~竞赛软件自动提示倒计时并到时关闭~强制交卷。比赛成绩由软件自动评定。 5.翻打传票比赛~每20组数据为1题~每题20分~不得漏题和跳页。比赛成绩由设备系统自动评定。 6.点钞比赛采用佰元面额练功券。单指单张以整把形式进行~多指多张以散把形式进行~持钞采用手持式或手按式均可~不得采用扇形点钞手法~比赛一律以坐姿进行。单指单张点验数为100张的无设错把次~动作要求为:起把、点数、扎把、拆把、盖章等,点验数不是100张的设错把次~动作要求为:起把、点数、标注差错、盖章等。不得跳把、甩把和串指,多指多张动作要求为:抓把、点数、扎把、盖章等~每100张为1把。扎把要求扎两圈。比赛成绩由裁判人员现场评定。 7.参赛选手完成比赛项目后~将资料和工具整齐摆放在操作平台上~经工作人员清点后方可离开赛场~离开赛场时不得带走任何资料,包括草稿纸,。 8.比赛过程中出现设备或软件故障等问题~应提请分项裁判长确认原因。分项裁判长请示总裁判长同意后~可将该选手大赛时间酌情后延。 9.比赛开始后~非工作人员一律不得进入比赛场地。 四、赛场与设施 1.赛场:会计电算化比赛在计算机机房进行,翻打传票、点钞比赛可在普通教室进行, 2.比赛使用设备、用具及软件要求: ,1,会计电算化采用畅捷通软件有限公司T3,企业管理信息化软件。客户端计算机配置要求为CPU主频2G以上,硬盘空间20G以上,内存2G以上,DVD光驱。网络要求为局域网100M带宽。客户端软件环境要求为Windows XP Pro SP2 中文版操

2015年全国职业院校技能大赛高职组“会计技能”赛项规程

2015年全国职业院校技能大赛高职组 “会计技能”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号:GG-O44 赛项名称:会计技能 英语翻译:Accounting Skills Competition 赛项组别:高职组 赛项归属产业:第三产业 二、竞赛目的 通过竞赛,检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力,引领和促进高职院校财会类专业教学改革,激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性,推动提升高职院校财经职业人才培养水平。 三、竞赛内容与时长 (一)竞赛内容 竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节,分上下两场进行。其中会计业务手工处理环节采用团队竞赛方式进行(个人岗位专项技能竞赛穿插于团队竞赛中),会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式。 1.会计业务手工处理环节 会计业务手工处理竞赛环节以某一制造企业为工作背景,使用会计业务手工处理竞赛平台,采用团队竞赛方式,个人岗位专项技能竞赛内容穿插于团队竞赛内容中进行。赛场提供上期各账户的记录信息,要求

选手编制计报表并进行财务分析。竞赛以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料,要求选手对当月经济业务进行手工核算处理。具体内容包括:原始凭证的审核和填制;现金存储业务;会计凭证汇总业务;成本计算;记账凭证的编制与审核;会计凭证的整理与装订;账簿登记;对账与结账;错账查找与更正;会计报表编制;纳税申报表编制;企业财务分析;会计制度设计等。其中,岗位专项技能赛项目的内容主要涵盖现金存储业务处理;会计凭证汇总业务处理;银行对账业务处理和会计制度设计。 竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。具体包括: (1)货币资金。库存现金核算及清查;银行存款核算与核对;其他货币资金的核算。 (2)应收及预付款项。应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算;应收款项的减值。 (3)交易性金融资产。 (4)存货。存货(原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料)收入、发出的核算;存货清查;存货减值。 (5)长期股权投资。长期股权投资成本法的核算;长期股权投资权益法的核算;长期股权投资减值。 (6)固定资产和投资性房地产。固定资产增加、减少、折旧的核算;固定资产后续支出的核算;固定资产清查;固定资产减值;投资性房地产的取得、后续计量及处置的核算。 (7)无形资产。无形资产的取得、摊销及处置的核算;无形资产减值。 (8)其他资产的核算。

2019年全国职业院校技能大赛高职“艺术插花”赛项申报方案

2019年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 (一)赛项名称 艺术插花 (二)压题彩照 (三)赛项归属产业类型 林业、园林 注:请按现行的《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》和《中等职业学校专业目》标准,明确赛项对应的专业类别、代码及名称。 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 通过本项目竞赛,使高职学生具备根据市场与客户要求完成

插花花艺作品的创作的能力,提升学生的职业素养;引领农业高职院校适应我国花店行业发展新趋势,促进林业、园林专业建设与教学改革;推进高职院校与相关企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为林业、园林行业培养高素质的技能型人才。 项目设置将我国传统插花与现代花艺并行,旨在传承与弘扬我国优秀传统文化,增强文化自信,引导我国插花产业健康发展,使之符合我国现代服务业发展需要。 四、赛项设计原则 (一)公平原则 赛项组织与筹备的各环节均要公开、公平、公正,通过公布技术文件、比赛样题,合理设计竞赛规则、程序、标准,公开执行过程,严格命题、裁判回避或接受监督制度等措施,保证比赛公平。 赛项设计源于花艺行业职业岗位具体要求,能够展现通用性技术与选手创新能力;比赛过程在公平和不干扰比赛选手的前提下允许观摩,向社会开放。 (三)必要原则 赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多。赛项针对花店行业培养技能型人才,随着我国经济发展社会进步,花艺产业人才需求旺盛。当前我国职业院校中广泛开设插花课程,为林学、园林、园艺、旅游、酒店管理等专业培养人才。 (四)对应原则

竞赛内容对应花艺师岗位、体现园林技术、环境艺术设计专业等相关专业的核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与技能点,是园林专业知识的综合运用。赛项设置选取花店行业典型工作案例作为技能竞赛项目;竞赛内容能够充分体现参赛选手对当前花店行业知识水平与技能水平的掌握程度,并充分反映选手的创新能力;竞赛内容符合时代特点与花店业自身发展对人才的需求。为职业院校培养花艺行业技能型人才提供指引。 (五)竞赛平台成熟 赛项采用通用性强、社会保有量高的设备与工具,具有行业代表性与先进性,通用性好。赛项所需要的训练场地简单,设备常见,各院校及企业均有开设条件。 艺术插花赛项已于2010、2012、2014、2016年举办4届国赛,全国职业院校参与度高,赛项平台成熟,场地、设备完备,赛项成熟可实现节约办赛,安全办赛。 五、赛项方案的特色与创新点 应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。 (一)赛项方案的特色 艺术插花项目赛项设置选取花店行业典型工作案例作为技能竞赛项目;竞赛内容符合时代特点与花店业自身发展对人才的需求。为职业院校培养插花行业技能型人才提供指引。 (二)赛项方案的创新点 1.比赛内容兼顾基础技能与创新能力培养 竞赛分2大技术模块,8个技能选项,可以全方位体现选手

职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛规程

2013年济南市职业院校技能大赛中职组 会计技能竞赛规程 、赛项名称 会计技能 、竞赛内容和方式 本赛项包括“会计手工”、“会计实务”和“收银实务” 三个项目。 1.“会计手工”项目 “会计手工”项目为团体赛项,3名选手分别担任出纳、会 计、会计主管三个岗位角色,分别独立完成分岗位单项比赛内容,并协作完成团队协作比赛内容。“会计手工”项目包括分岗位单项比赛和团队协作比赛两个环节。 (1 )分岗位单项比赛 每一名选手按照确定的岗位分工,按要求独立完成比赛内 谷。 出纳岗位操作包括:办理现金、银行结算业务;登记现金、 银行存款日记账;编制银行存款余额调节表;会计凭证的整理与装订等。 会计岗位操作包括:填制和审核原始凭证、编制记账凭证; 登记三栏式、多栏式、数量金额式明细分类账;产品成本计算等。

会计主管岗位操作包括:登记总账;编制资产负债表、利润 表;编制纳税申报表等。 比赛每一岗位30分,总计90分。限时90分钟。由竞赛平 台和裁判人员分别评分。 (2)团队协作比赛 三名选手按照岗位分工,按要求协作完成比赛内容。 资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务,执行《小企 40业会计准则》和现行税法,运用科目汇总表核算形式,完成 50笔经济业务的会计核算。操作过程包括:账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。要求参赛选手结合竞赛平台操作,由竞赛平台自动评分。 比赛总分210分,限时180分钟。 2.“会计实务”项目 “会计实务”项目为个人赛项,每名选手必须全部参加该项 目的点钞、翻打传票、会计电算化操作三项内容比赛。 (1 )翻打传票 每20组数据为1题,按翻打传票专用设备的程序和方法进 行,题目限时10分钟,不限量,比赛成绩由系统自动生成。 (2)点钞

山西省第十二届职业院校技能大赛

山西省第十二届职业院校技能大赛 矿井灾害应急救援技术(高职教师组)技能竞赛规程一、赛项名称 矿井灾害应急救援技术 二、赛项组别 高职教师组 三、比赛内容与规则 结合矿井灾害救援人员在煤矿井下处理事故高度的实战性、应用性、及时性和技术性等要求,竞赛项目内容设计如下: (一)闻警出动(10 min,5分) 以临战姿态进入竞赛现场值班室待命,接警第一时间按响预警电铃,接受和记录事故救援任务内容,包括事故地点、类别、遇险人数及救援任务,拉响事故警报,集合队伍,清点人数,布置任务。 (二)救援准备(20 min,10分) 根据事故类别要求携带必备的救援技术装备,随后在竞赛设置的井下救援基地领取任务卡和空白矿图,装备好模拟氧气呼吸器,检查无误并报告,救援计时开始。 (三)灾区侦察(与第四项合计计时) 根据所确定的救援路线,救援小队按照规定的顺序和间隔进入灾区,进行“全覆盖”侦察、事故技术处理与伤员抢救,按规定和牌板提示内容对灾区内所有重要地点进行气体检测,并及时将侦察情况填汇至矿图上。 (四)事故技术处理与伤员抢救(140min,80分) 在灾区侦察过程中,对灾区巷道路线所发现的水灾、火灾、冒顶、瓦斯事故等所有事故点按现场救援要求进行技术处理,并对救援过程中发现的伤员按照“三先三后”的原则即时进行现场处理并及时护送至竞赛指定

地点。 (五)撤离灾区(10 min,5分) 救援任务完成后,按要求顺序、间隔组织队伍撤出灾区,并将矿图上交至井下救援基地,完成比赛。 四、比赛样题 (一)本次比赛将预先建立赛题库,开赛一个月前在大赛网络信息发布平台上公开题库。 (二)闻警出动 以主要包括煤矿开采技术专业、矿山机电专业、矿井通风与安全专业教师共4人组成的矿井灾害应急救援小队,以临战姿态进入竞赛现场设置的值班室待命,在接到事故电话后第一时间,立即按下预警电铃。队长按要求接受和记录事故救援任务内容,救护队接到事故报告后,应在问清和记录事故地点、时间、类别、遇险人数、通知人姓名(联系人电话)及单位后,立即发出警报,并向值班指挥员报告。 (三)救援准备 救援小队按《矿山救护规程》的规定,根据事故类别要求携带必备的救援技术装备,包括担架、多功能气体检测仪、红外线测温仪、测距仪、苏生器、PH试纸、便携直读式风速风量计、铜顶斧、铜起钉器、铜锤、保温毯、急救箱等,小队下井,队长在竞赛设置的井下救援基地领取任务卡和空白矿图,装备好氧气呼吸器,检查无误后向裁判报告,井下救援工作计时开始。 (四)灾区侦查 根据所确定的救援路线,救援小队按照规定的顺序和间隔进入灾区(竞赛设置的500m巷道,包括完整的采煤工作面及掘进工作面)进行灾区侦察、事故技术处理与伤员抢救,同时由6人组成的裁判组跟随救援队

2019年全国职业院校技能大赛(高职组)

2019年全国职业院校技能大赛(高职组) “艺术插花”赛项赛卷Ⅰ 赛项编号:GZ-2019001 赛项名称:艺术插花 比赛场次:上半场(上午) 比赛题目:现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容: 一、花束设计与制作(30分) 要求:绑在一个点的螺旋状花束,使用绑缚设计,放置在水盘中保鲜。 材料:必须使用竹片,其他材料自选。 技巧:自由选择 设计:自由选择 时间:120分钟 二、盘花作品创作(20分) 要求:根据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花盘花作品,并命名。 主题:春 材料:指定盘花容器 技巧:剑山固定 时间:60分钟

比赛场次:下半场(下午) 比赛题目:现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容: 三、花首饰设计与制作(30分) 要求:依据作品主题,使用指定材料完成头花、颈花与腕花作品的设计与制作。 主题:夏 材料:必须使用珍珠;其他材料自选。 技巧:自由选择 时间:120分钟 四、瓶花作品创作(20分) 要求:根据作品主题,使用指定容器和材料,创作中国传统插花瓶花作品,并命名。 主题:春 材料:指定瓶花容器 技巧:撒固定(可使用花泥) 时间:60分钟 评分及分值计算: 每一项以100分评分,再换算为: 现代花艺作品创作30% 中国传统插花作品创作20% 四项之和=100分

2019年全国职业院校技能大赛(高职组) “艺术插花”赛项赛卷Ⅱ 赛项编号:GZ-2019001 赛项名称:艺术插花 比赛场次:上半场(上午) 比赛题目:现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容: 一、花束设计与制作(30分) 要求:绑在一个点的螺旋状花束,使用绑缚设计,放置在水盘中保鲜。 材料:必须使用竹片,其他材料自选。 技巧:自由选择 设计:自由选择 时间:120分钟 二、盘花作品创作(20分) 要求:根据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花盘花作品,并命名。 主题:春 材料:指定盘花容器 技巧:剑山固定 时间:60分钟

最新中职财会技能大赛会计模拟试题及答案02(财经类)会计

中职财会技能大赛《初级会计实务》模拟试题及答案02 一、单项选择题(本类题共25题,每小题1分,共25分。每小题备选答案中, 只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。) 1. 下列各项中,影响所有者权益总额的是()。 A. 用盈余公积弥补亏损 B. 用盈余公积转增资本 C. 股东大会宣告分配现金股利 D. 实际分配股票股利 2. 某企业年初未分配利润为100万元,本年净利润为1 000万元,按10%计提法 定盈余公积,按5%计提任意盈余公积,宣告发放现金股利为80万元,该企业期末未分配利润为()万元。 A. 855 B. 867 C. 870 D. 874 3. 某商业企业采用售价金额核算法计算期末存货成本。2010年10月初存货成本 为900万元,售价总额为1 350万元;本月购入存货成本为4 500万元,相应的售价总额为5 400万元;本月销售收入为4 500万元。该企业本月销售成本为()万元。 A. 3 600 B. 900 C. 2 175 D. 45 4. 甲企业期末“原材料”科目余额为100万元,“生产成本”科目余额为70万元, “材料成本差异”科目借方余额为5万元,“库存商品”科目余额为150万元,“委托代销商品”科目余额为15万元,“工程物资”科目余额为200万元。则甲企业期末资产负债表中“存货”项目的金额为()万元。 A. 250 B. 320 C. 340 D. 540 5. 甲公司对投资性房地产按照公允价值模式计量,2009年1月取得用于经营性出 租的房产,初始成本6 000万元,2009年12月31日该项投资性房地产公允价值为6 400万元,甲公司确认了该公允价值变动,2010年12月31日该投资性房地产公允价值6 300万元,不考虑其他因素,则甲公司2010年12月31日该投资性房地产的“公允价值变动”的余额以及公允价值变动对2010年损益的影响分别是()万元。 A. 300,300 B. 100,-100 C. 100,300 D. 300,-100 6. 某生产车间生产A和B两种产品,该车间共发生制造费用60 000元,生产A 产品生产工人工时为3 000小时,生产B产品生产工人工时为2 000小时。若按生产工人工时比例分配制造费用,A和B两种产品应负担的制造费用分别为()元。 A. 36 000和24 000 B. 24 000和36 000 C. 30 000和30 000 D. 40 000和20 000 7. 某企业于2010年9月接受一项产品安装任务,安装期5个月,合同总收入30 万元,年度预收款项12万元,余款在安装完成时收回,当年实际发生成本15万元,预计还将发生成本3万元。2010年末请专业测量师测量,产品安装程度为60%。该项劳务影响2010年度利润总额的金额为()万元。 A. 0 B. 7.2 C. 15 D. 30 8. 企业专设销售机构的无形资产摊销应计入()科目。 A. 管理费用 B. 销售费用 C. 主营业务成本 D. 其他业务成本

山西职业院校技能大赛

年山西职业院校技能大赛

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2018年山西省职业院校技能大赛高职组现代电气控制系统安装与调试 (总时间:240分钟) 工 作 任 务 书 (样题) 场次号工位号

注意事项 一、本任务书共11页,如出现缺页、字迹不清等问题,请及时向裁判示意,进行任务书的更换。 二、在完成工作任务的全过程中,严格遵守电气安装和电气维修的安全操作规程。电气安装中,低压电器安装按《电气装置安装工程低压电器施工及验收规范(GB50254-96)》验收。 三、不得擅自更改设备已有器件位置和线路,若现场设备安装调试有疑问,须经设计人员(赛场评委)同意后方可修改。 四、竞赛过程中,参赛选手认定竞赛设备的器件有故障,可提出更换,器件经现场裁判测定完好属参赛选手误判时,每次扣参赛队3分;若因人为操作损坏器件,酌情扣5-10分;后果严重者(如导致PLC、变频器、伺服等烧坏),本次竞赛成绩计0分。 五、所编PLC、触摸屏等程序必须保存到计算机的“D: \场次号-工位号”文件夹下,场次号和工位号以现场抽签为准。 六、参赛选手在完成工作任务的过程中,不得在任何地方标注学校名称、选手姓名等信息。 七、比赛结束后,参赛选手需要将任务书以及现场发放的图纸、资料、草稿纸等材料一并上交,不得带离考场。

请按要求在4个小时内完成以下工作任务: 一、按“伺服灌装机系统控制要求”,设计电气控制原理图,制定相应的IO分配表,并按图完成器件选型计算、器件安装、电路连接(含主电路)和相关元件参数设置。 二、按“伺服灌装机系统控制要求”,编写PLC程序及触摸屏程序,完成后下载至设备PLC及触摸屏,并调试该电气控制系统达到控制要求。 三、根据赛场设备上所提供的故障考核装置,参考T68镗床/X62W 铣床电气原理图,排除机床电气控制电路板上所设置的故障,使该电路能正常工作,同时完成维修工作票。 本次工作任务请在YL-158GA1型现代电气控制系统安装与调试实训考核装置上完成,该装置的结构介绍及使用方法请参考用户说明书。

最新全国职业院校会计技能大赛高职组汇总

2012年全国职业院校会计技能大赛高职组

“2012年全国职业院校技能大赛”高职组 会计技能赛项规程 一、竞赛名称 会计技能。 二、竞赛目的 会计技能赛项是在仿真财务、会计、税务、银行、供应商等职场氛围中进行的,由会计行业专家、企业财会人员和高职高专院校财会专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位开放式会计技能竞赛。通过竞赛,检验高职高专会计专业教学改革成果,展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力,引领和促进高职高专院校会计专业教学改革,激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性,全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。 三、竞赛方式与内容 (一)竞赛方式 按省(自治区、直辖市)报名组队参加,每队由6人组成,其中领队1名(由教育主管部门领导担任)、指导教师1名、参赛选手4名。参赛选手应为2012年本省(自治区、直辖市)在籍的普通全日制高职高专同一院(校)学生,性别、年龄不限。参赛选手应全面掌握会计核心技能。报名时选手应按出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位角色分别填报。角色一经确定上报,不得更换。 竞赛包括团体赛与个人赛,竞赛分为会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节,分上下两场进行。 (二)竞赛内容

1.会计业务手工处理 会计业务手工处理环节竞赛使用网中网会计业务手工处理竞赛平台,内容包括原始凭证的审核和填制;现金存储业务处理;会计凭证汇总;记账凭证的编制与审核;会计凭证的整理与装订;账簿登记;对账与结账;会计报表编制;纳税申报表编制;财务分析等。分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位以团队形式进行竞赛,同时穿插岗位专项技能赛项目。 2.会计业务信息化处理 会计业务信息化处理环节竞赛使用用友U8.72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块,进行填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。采取单人单机竞赛方式竞赛。(三)竞赛时间 会计业务手工处理与会计业务信息化处理两个环节的竞赛时间均为180分钟,分上下两场进行。 四、竞赛规则 1.参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件,自觉遵守大赛纪律,服从指挥,听从安排,文明参赛。 2.参赛选手请勿携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他相关资料与用品。 3.参赛选手应提前15分钟到达赛场,凭参赛证、身份证检录,按要求入场,不得迟到早退。 4.参赛选手应增强角色意识,严格执行会计法律法规,按照内部控制的要求,科学合理分工与合作。

中职组会计技能赛项样题重点

2012 年全国职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛《会计电算化》样题 2012 年全国职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛样题 中职组会计技能竞赛赛项专家组 二〇一二年五月 第 1 页共 47 页 请选手注意阅读以下要求: 2012 年全国职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛《会计电算化》样题 1. 本试题使用畅捷通 T3 软件进行考试,系统管理员为 admin 密码为空。 2. 部分初始化资料已经建好, 选手不需要录入。需要录入和处理的资料在试题中有明确的要求,请选手注意审题。 3. 账套中的会计科目已经部分预置完成, 选手应判断并选择适当的会计科目进行业务处理。在答题过程中如果遇到题中未提供的信息或未作要求的内容, 可以不填写或使用系统默认值。 4. 在业务处理时, 部分原始凭证中数据资料不完整的, 请选手根据相关资料进行计算后再进行账务处理。 5. 除特别说明外,每一项业务均要求编制一张记账凭证完成账务处理。 6. 固定资产和工资业务附有独立的资料, 凡要求在工资、固定资产管理系统中进行处理的业务,不得直接在总账管理系统中进行。 7. 涉及购销存业务的,选手应选择相应操作员在相应的系统中进行业务处理。 第 2 页共 47 页

总账管理系统业务资料 一、建账资料 长江有限责任公司为工业企业,会计核算执行《企业会计准则》 ,公司为增值税一般纳税人,增值税率 17%,所得税税率 25%,涉及的其他税种税率题目中给定。 1. 账套代码:101 2. 账套名称:长江有限责任公司 2011 年 1 月账套 3. 启用会计期: 2011 年 01 月 4. 单位名称:长江有限责任公司,简称长江公司 5. 本币代码:RMB ;本币名称:人民币 6. 企业类型:工业;行业性质:2007 年新会计准则,按行业性质预置科目 7. 账套主管:曾玥 8. 存货、客户、供应商需要分类核算,外币核算;采购和销售流程使用标准流程 9. 外币名称:美圆, USD ;期初汇率为 1:6.6227;期末汇率为 1:6.5891。 10. 会计科目编码:4-2-2-2 11. 客户分类编码:2-2;收发类别编码:1-1; 12. 部门编码:2-2;存货分类编码:1;存货编码 :1-2; 13. 结算方式编码:1-2; 14. 供应商分类编码:2-2,其他编码采用系统默认值;数据精度定义:2 15. 开户银行:陕西西安市分行雁翔路营业部;账号:998895819

2019年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项总结

2019年全国职业院校技能大赛高职组 会计技能赛项总结 学生余智慧 伴随着激烈的、紧张的角逐,会计专业的技能大赛也如期落下了帷幕。我们是以四川省会计技能大赛第二名代表四川省去参加的全国高职会计技能大赛,尽管成绩不是很理想。但是,对于此次比赛,作为参赛选手的我仍然深有体会,为便于今后取长补短,更进一步,现将对本次大赛的感想总结如下: 其实按照时间来说的话,我已经为参加这个比赛训练了一年的时间了,从大二上期参加科云杯比赛开始就是一直在训练。我们训练的严格程度以及强度都是很大的,每天早上八点半开始做厦门网中网的财务会计训练平台,下午两点开始的新道公司的管理会计训练平台。以往的技能大赛都是上午是财务会计,下午是供应链ERP系统,今年是第一年考察管理会计,也算是一个新的调整。 一、财务会计 我在大二集训的时候担任的是成本会计的岗位,本次大赛省赛担任的是审核会计的岗位,国赛担任的是会计主管的岗位,所以我对这三个岗位都有深刻的感受。首先是成本会计,打字已经小键盘的速度一定是要非常快的。而且成本会计的平时的练习题难度是比较大,但是比赛的时候会更加难度,国赛是成本会计主要考察的还是计划成本。成本会计主要就是真的很多:在产品和产成品,委托加工半成品和自制半成品以及外购半成品,多个辅助生产车间和基本生产车间。而且

我们的练习题里并没有涉及很多报废品还有委外加工,可是省赛和国赛都考察到了这些方面。成本一定要在细心不要分配错误的情况下还要保持快速的计算是真的很难的一个事情,所以我觉得上午的题目难度主要集中在成本这一块。 然后审核会计,我基本熟悉了审核会计的题型,其实我觉得平时练习题目里面的金融商品是比较多的,但两次比赛都只考察了一个卖交易性金融商品(加权),我们平时练习题里的金融商品重分类、长期股权投资、可供出售金融资产、债券基本都没有考察,反而比赛的题目难度集中在和成本会计联系的这一块里。我最大的感受就是委托加工和报废还有计划成本混合在一起考察,试想一下,这边审核会计的购买材料以及半成品都是错的话,那即使成本再怎么算,生产成本材料这一块这么重要都是全错的,没有任何意义。我们平时依据练习题里给的侧重点都去关注比较难理解的金融商品这一块了,并没有很注重材料以及成本这方面的财务会计知识,我觉得真的是我们把侧重点搞混了。说实话这些报废以及委外的我们知识并没有很清晰,这就应该是我们分数很低的原因。最后在国赛的时候,我们考察了税控系统全额抵税的题目(营改增之后无论是小规模还是一般纳税人,购买的税控盘和缴纳的税控系统维护费都可以全额抵扣增值税)。 最后是我做会计主管的感受,省赛我没有做过主管,但是国赛我做的主管,主管主要就是报税以及有个个人单项题目。我的单项题目考察的是个人所得税的劳务报酬以及税收筹划。主管报税主要是企业所得税、增值税、城建税以及教育费附加税。最初我认为所得税是最

全国职业院校技能大赛实施方案

年全国职业院校技能大赛方案

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附件1: 2014年全国职业院校技能大赛方案 一、大赛名称:2014年全国职业院校技能大赛 二、比赛时间:2014年6月 三、比赛地点: 主赛场——天津 分赛区——北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、重庆、甘肃、广西 四、主办单位:教育部、天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门。 五、比赛分组:中职组、高职组

六、比赛项目:共12个专业大类,94个分赛项。其中,中职组11个专业类,46个赛项;高职组12个大类,48个赛项。 七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。 八、报名资格 报名以省(自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团)为单位组队。团体赛不得跨校组队。计划单列市报名仅限中职项目。高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。高职参赛选手年龄限制在25周岁(当年)以下,中职参赛选手年龄限制在21周岁(当年)以下。五年制高职学生报名参赛的,一至三年级(含三年级)学生参加中职组比赛,四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师,每名指导教师不限于指导一名参赛选手。 九、分赛区组委会名单 (一)北京分赛区组委会 主任:杨晓超北京市人民政府副市长 副主任:侯玉兰北京市人民政府副秘书长 线联平北京市教育委员会主任 委员:何劲松北京市教育委员会副主任 王定东北京市教育委员会委员 李晓松北京市交通委员会副主任

“2014年全国职业院校技能大赛”高职组-会计赛项规程

2014年全国职业院校技能大赛 “会计技能”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号:G-137 赛项名称:会计技能 英语翻译:Accounting Skills Competition 赛项组别:高职组 赛项归属产业:第三产业 二、竞赛目的 通过竞赛,检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力,引领和促进高职院校财会类专业教学改革,激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性,推动提升高职院校财经职业人才培养水平。 三、竞赛内容与时间 (一)竞赛内容 竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节,分上下两场进行。其中会计业务手工处理环节采用团队竞赛方式进行(个人岗位专项技能竞赛穿插于团队竞赛中),会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式。 1.会计业务手工处理环节 会计业务手工处理竞赛环节以某一制造企业为工作背景,使用会计业务手工处理竞赛平台,采用团队竞赛方式,个人岗位专项技能竞赛内容穿插于团队竞赛内容中进行。赛场提供上年账户的记录信息,要求选手编制上年会计报表并进行财务分析。竞赛以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料,要求选手对当月经济业务进行手工核算处理。具体内容包括:原始凭证的审核和填制;现金存储业务办理;会计凭证汇总;成本计算;记账凭证的编制与审核;会计凭证的整理与装订;账簿登记;对账与结账;会计报表编制;纳税申报表编制;企业财务分

析;会计制度设计等。其中,岗位专项技能赛项目的内容主要涵盖现金存储业务处理;会计凭证汇总业务处理;对账(银行存款)业务处理和企业会计制度设计。

竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。具体包括: (1)货币资金。库存现金核算及清查;银行存款核算与核对;其他货币资金的核算。 (2)应收及预付款项。应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算;应收款项的减值。 (3)交易性金融资产。 (4)存货。存货(原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料)收入、发出的核算;存货清查;存货减值。 (5)长期股权投资。长期股权投资成本法的核算;长期股权投资权益法的核算;长期股权投资减值。 (6)固定资产和投资性房地产。固定资产增加、减少、折旧的核算;固定资产后续支出的核算;固定资产清查;固定资产减值;投资性房地产的取得、后续计量及处置的核算。 (7)无形资产。无形资产的取得、摊销及处置的核算;无形资产减值。 (8)其他资产的核算。 (9)流动负债。短期借款的核算;应付及预收款项的核算;应付职工薪酬的核算;应交税费的核算;应付股利、应付利息及其他应付款的核算。 (10)长期负债。长期借款的核算;应付债券的核算;长期应付款的核算。 (11)所有者权益。投入资本的核算;直接计入所有者权益利得与损失的核算;留存收益的核算。 (12)收入。销售商品收入的核算;提供劳务收入的核算;让渡资产使用权收入的核算。

高职组-全国职业院校技能大赛

2014年全国职业院校技能大赛 “植物组织培养”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号:G-058 赛项名称:植物组织培养 英语翻译:Plant tissue culture 赛项组别:高职组 赛项归属产业:农业 二、竞赛目的 通过本项目竞赛,使高职学生能熟练进行优良品种和无病毒苗木的快速繁育和培育,培养学生的团队合作能力,不断提升学生的职业能力;引领农业职业院校适应园艺技术发展趋势,促进园艺类专业建设与教学改革;推进学院与相关企业深度合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为园艺行业培养高素质技术技能型人才。 三、竞赛内容与时间 1.竞赛内容 本赛项要求选手在规定时间内完成MS母液的配制、MS培养基的配制和马铃薯组培苗继代培养的无菌操作三项操作。每项比赛时间40分钟,每项之间休息10分钟。 (1)MS母液配制(占总成绩的35%) 根据提供试剂配制相应溶液。 (2)MS培养基的配制(占总成绩的30%) 根据提供的母液进行计算,并将结果填入表中。利用提供的母液和材料,以MS+ 0.01 mg/L NAA+ 3%蔗糖+ 0.7%琼脂,pH为5.8,配制培养基500ml,并均匀分装到12个培养瓶,不进行灭菌。 (3)马铃薯组培苗继代培养的无菌操作(占总成绩的35%) 选手进场后准备10分钟,而后在30分钟内,按无菌操作规范要求完

成马铃薯试管苗的继代培养,要求每瓶转接至少15株苗(含15株),茎段长1-2cm,带1-2叶片,扦插到培养基中,均匀分布,无交叉污染等动作。 2.竞赛时间 比赛分A、B两组,上下午各一组。 四、竞赛方式 本赛项为团体赛。每组参赛学生2名,须为同校在籍学生。由各省、自治区、直辖市教育行政部门商农业行政部门,在本区域内设置园艺类相关专业的涉农高职院校全日制在籍学生中(参赛选手年龄须不超过25周岁,即2014年7月1日前不满26周岁),经选拔组成1个代表队参加比赛,每队限报1名指导教师,指导教师须为本校专兼职教师。本赛项本次竞赛不邀请境外代表队参赛。 凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手,不再参加同一项目同一组别的赛项。 在本赛项竞赛的前一天下午,以省为单位进行抽签,确定技能竞赛的场次;在竞赛前半小时,选手进行抽签,确定技能竞赛的工位号。 五、竞赛试题 本赛项为公开赛题。在规定时间内完成规定的MS母液配制、MS固体培养基的配制及马铃薯组培苗继代培养。 1.MS母液配制

中职会计技能竞赛规程与评分标准(doc 10页)

中职会计技能竞赛规程与评分标准(doc 10页)

结账,编制财务报表。 竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块,业务处理须在相应的模块中完成。具体内容如下: (1)根据题目要求进行初始设置; (2)根据提供的的资料完善原始凭证,编制记账凭证; (3)审核凭证; (4)记账; (5)对账并结账; (6)编制资产负债表和利润表。 具体经济业务范围明细见表一。 表一经济业务范围明细表 序号业务类别业务范围 1 货币资金库存现金;银行存款;其他货币资金 2 应收款项应收票据;应收账款;预付账款;其他应收款;应收款项减值 3 存货 (实际成 本计价) 原材料;库存商品;周转材料;委托加 工物资;存货清查 4 固定资产固定资产增加;固定资产减少;固定资产折旧;固定资产清查 5 流动负债短期借款;应付账款;应付票据;预收账款;其他应付款;应付职工薪酬;应交税费

6 费用和成 本 生产成本;制造费用;完工产品与在产 品成本分配;产品成本核算品种法 7 所有者权 益 实收资本;资本公积;盈余公积和未分 配利润 8 收入、利 润和利润 分配 主营业务收入;其他业务收入;期间费 用;营业外收支;所得税费用;本年利 润;利润分配 9 财务报表资产负债表的编制;利润表的编制 2、竞赛方式与时限 (1)选手根据抽签结果在规定的工位独立完成竞赛内容,由系统自动评分,生成该项竞赛成绩。 (2)竞赛时限为180分钟。 3、竞赛场地与设施 (1)竞赛所用财务软件为用友畅捷通T3财务软件系统。 (2)场地:机房若干,每位选手1台计算机,备用计算机不少于5台。 (3)设施: ①每间机房配备2台服务器(其中1台用于备份),服务器安装竞赛专用平台; ②机房客户端要求安装畅捷通T3软件; ③要求机房有局域网,100M带宽; ④机房要求有UPS。 (4)设备配置要求: ①服务器配置要求 CPU主频:2G以上;硬盘空间:40G 以上;内

山西省第十四届职业院校技能大赛高职组艺术插花项目竞赛规程

山西省第十四届职业院校技能大赛 高职组艺术插花项目竞赛规程 一、赛项名称 赛项编号:33 赛项名称:艺术插花 英文名称:Artistic Flower Arrangement 赛项组别:高职 赛项归属:农林牧渔大类 二、竞赛目的 通过本项目竞赛,使高职学生具备根据市场与客户要求完成插花花艺作品创作的能力,提升学生的职业素养;引领农林类高职院校适应我省花店行业发展新趋势,促进林业、园艺、园林专业建设与教学改革;推进高职院校与相关企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为林业、园艺、园林行业培养高素质的技术技能型人才。 项目设置将我国传统插花与现代花艺并行,旨在传承与弘扬我国优秀传统文化,增强文化自信,引导我省插花产业健康发展,使之符合我省现代服务业发展需要。 三、竞赛内容 (一)赛项涵盖知识点、技能点 本赛项涵盖中国传统插花与现代花艺两个方向,考核内容涵盖插花艺术风格、花型结构、造型设计、色彩配置、花材整理与加工、花材保鲜等知识与技能。要求参赛选手了解花艺行业最前沿的设计思想和理念,具备创新发展的思路和创造能力,掌握插花创作的各种要素

以及各要素之间的配置方法,能熟练运用给定花材与辅材进行作品的设计和制作。 (二)竞赛内容 艺术插花竞赛项目包括中国传统插花作品创作与现代花艺作品创作两个竞赛内容。 中国传统插花作品创作比赛时长120分钟,共有两个项目,每项60分钟,在盘花作品创作、瓶花作品创作、筒花作品创作、碗花作品创作四个项目中现场抽取2项。 现代花艺作品创作比赛时长240分钟,共有两个项目,每项120分钟,在花束设计与制作、花首饰设计与制作、物件装饰、桌花设计与制作四个项目中现场抽取2项。 比赛花材、辅材由组委会统一提供,选手不得自带。 成绩以百分制计分,其中中国传统插花作品创作分值占比为40%,现代花艺作品创作分值占比为60%。 四、竞赛方式 本赛项为个人赛。 学生组:每校限报3人,不得跨校组队,参赛选手须为高职院校全日制在籍学生,本科院校中专科全日制在籍学生,五年制高职四、五年级学生。每位选手限1名指导教师,指导教师须为本校专任教师。 教师组:每校限报2~3人,不得跨校组队,参赛选手须为高职院校在编在职专任教师。 五、竞赛流程

2012年全国高职组会计技能大赛团体赛样题及答案

(终稿) 一、企业基本情况 (一)公司注册资料 公司注册名称:太原星牌餐桌有限公司 公司注册地址:太原市虎峪区和平北路130号。 公司注册资本和法人代表:公司成立于2008年,由太原宏胜有限公司和黄明发个人投资成立,公司总注册资本为1000万元。公司法人为黄明发,总经理为李成业。 公司经营范围:主要从事餐桌的生产和销售。 (二)公司账户资料 1.基本存款账户 中国工商银行太原晋源支行,账号:6222464654546445,行号:102161000197。 2.一般存款账户 交通银行太原五一支行,账号:6222464654112230 3.专用存款账户 中国工商银行太原晋源支行,住房公积金专用账户,账号622210********** 4.证券资金账户及股东代码 资金账号:15009486 开户(股票)证券公司:山西证券万柏林营业部

股东代码:沪A237473260(主) 深0037267016(主) 5.银行预留印鉴 财务专用章法人名章 (三)纳税登记资料 国税:太原市虎峪区国家税务局,纳税登记号140102244212422,缴款账户:国家金库太原市虎峪支库,账号:31201321608111113143 地税:太原市虎峪区地方税务局,纳税登记号140102244212422,缴款账户:国家金库太原市虎峪支库(代理),账号:11028W9185780 二、公司会计工作组织及分工 公司单独设置财务部门,划分为会计主管、总账会计、成本会计、出纳四个工作岗位,具体分工如下: 丁成功:会计主管,负责组织和领导公司的会计工作、编制财务预算、执行公司内部控制制度。负责审核记账凭证、对账、编制财务报表、编制纳税申报表,负责组织财产清查,进行财务分析,负责登记除成本科目以外的其他科目明细账,负责保管财务专用章,负责组织会计档案的整理和管理。 万金龙:总账会计,办理下列业务:存货业务;往来业务;固定

2018年全国职业院校技能大赛

2018年全国职业院校技能大赛 GZ-2018115云计算技术与应用(高职组)赛项 赛题库

第一部分:IaaS云计算基础架构平台 任务一、IaaS云平台搭建 基础环境: 1.使用命令行方式设置主机名,防火墙以及SELinux设置如下: (1)设置控制节点主机名controller;计算节点主机名:compute。 (2)各个节点关闭防火墙,设置开机不启动。 (3)设置各个节点selinux状态为permissive。 2.使用hostname命令查询控制/计算节点的主机名,以文本形式依次将查询命令及对应结果提交到答题框。 3.使用getenforce命令查询控制/计算节点selinux的状态,以文本形式依次将查询命令及对应结果提交到答题框。 4.在控制节点上通过SecureFX上传两个镜像文件 CentOS-7-x86_64-DVD-1511.iso,XianDian-IaaS-v2.2.iso到opt下,使用一条命令按先后顺序同时创建/opt下两个目录centos和iaas,并将以上镜像文件分别挂载到上述两个目录下,并使用df命令查看挂载的情况(需显示挂载的文件系统类型和具体的大小)在答题框依次提交上述的命令以及执行结果。 5.在控制节点上通过SecureFX上传两个镜像文件 CentOS-7-x86_64-DVD-1511.iso,XianDian-IaaS-v2.2.iso到opt下,通过命令行创建两个目录/opt/centos,/opt/iaas,并将以上镜像文件分别挂载到上述两个目录下,在答题框依次提交上述的命令以及执行结果。 6.配置控制节点本地yum源文件local.repo ,搭建ftp服务器指向存放yum 源路径;配置计算节点yum源文件ftp.repo使用之前配置的控制节点ftp作为yum 源,其中的两个节点的地址使用主机名表示。使用cat命令查看上述控制/计算节

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