校长任职资格培训心得体会123
校长任职资格培训心得体会123
校长任职资格培训心得体会清塬镇初级中学乔博锐感谢教育局给了我这次培训机会, 2016年5月29日至6月17日，我参加了咸阳市教育局组织的“咸阳市2016年初中校长任职资格培训”，聆听了12位专家、教授们的报告，入校参观考察了8所学校,与校长们相处几天，也进行了深入的交流，感受较深、收获较大。
一、请知名专家，传先进理念。
咸阳师院许军娥教授的《学校文化建设的育人功能与途径》的报告。
从学校文化的基本内涵、办学理念、办学思想，校长的发展规划、校长的治校方略，校长的工作能力、工作定位，校长的工作职责、要求、作风，校长的危机意识、处事心态，校长的威信树立、人格力量等方面，向大家深入浅出地阐述了如何当好一名好校长。
咸阳师院陈小萍老师给大家交流《激励理论在教师专业化发展中的应用》。
着重从学校管理中为什么要激励,讲授了激励理论的定义及原理,举例讲授了常见的20种激励方法和原则.校长是学校发展与进步的灵魂；现代校长的教育家素质与修养；现代学校发展的重点和主要内容三个方面进行讲解。
北京四中网校副校长狄宏宇的《翻转课堂教学模式的构建与实施》。
主要介绍了北京四中三”翻”二”段”十”环节”翻转课堂模式,即教学理念、教学结构、教学角色的翻转，并就翻转课堂的实施及教研员的培养进行了阐述。
咸阳师院副院长王莹教授《教育本质内涵与学校管理》结合当前学校学生群殴老师的事件，提出了教育的本质是教育即生长、教育即生活、过程即目的。
给校长们以深思，自己得使命是什么？如何立足自身条件，创建属于自己的特色学校。
其他的专家如西安小学王积军讲解《完善校本研修，促进学习型组织建设》、陕教院梁朝阳的《校长专业化发展与标准解读》、咸阳市纪委常委王秋娥的《领导干部党风廉政建设》、西高新第二学校校长高杨杰同志的《让学生快乐的学习成长》等，结合实际、启迪思想。
这些专家、名师的报告，从不同的角度，讲述了学校管理中要注意的问题，对学员管理水平的提高起到了很大的引领作用。
2024年校长任职资格培训心得体会范文(三篇)
2024年校长任职资格培训心得体会范文____年校长任职资格培训心得体会校长是一位具有高度责任感和使命感的职业，他们不仅需要具备优秀的教育理念和专业知识，还需要具备出色的领导能力和组织管理能力。
为了提升自己的能力，我参加了____年校长任职资格培训，从中收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，培训中有关校长的课程内容非常丰富。
从教育学理论到教育政策，从管理学知识到教学技巧，培训教材涵盖了校长工作中需要了解和掌握的方方面面。
通过系统学习，我对校长职责和要求有了更深入的理解，对教育管理方法和技巧也有了更全面的认识。
培训还重点学习了国家教育政策和法律法规，这为我们合法、合规地进行学校管理提供了指导。
此外，培训还注重培养校长的领导力，通过案例分析、讨论交流等形式，培养我们的决策能力和团队协作能力。
总的来说，培训课程给予了我强大的知识储备和理论指导，为我成为一名合格的校长打下了坚实的基础。
其次，培训中的互动环节让我受益匪浅。
培训班由来自不同地区的校长组成，大家都是教育领域的从业者，有着丰富的实践经验和不同的教育背景。
在各种讨论和交流的机会中，我有机会了解到不同地区的教育情况和管理经验，从中汲取了宝贵的经验和启发。
与其他校长的交流还让我认识到我们所面临的共同问题和挑战，也提醒我要时刻保持对教育改革的关注和热情。
在互动环节中，我也积极发言和分享自己的经验，与他人共同探讨问题，不仅增加了自信心，也提高了表达能力和沟通能力。
在遇到疑问和困惑时，我也能得到及时的反馈和帮助，这为我解决问题提供了有力支持。
再次，培训中的实践环节使我更加深入地理解和运用了所学知识。
培训期间，我们参观了多所优秀学校，并与校长和教师进行交流。
在参观过程中，我亲眼目睹了一流学校的教育教学环境和管理制度，了解到了这些学校优秀的教育理念和成功的管理经验。
我通过和校长的交流，进一步了解到了学校管理中的挑战和难点，也得到了他们的建议和指导。
此外，培训还组织了校本研修和实践活动，我有机会参与学校的管理和决策，真正地将所学理论知识应用到实际工作中。
民办学校校长任职资格培训总结6篇
民办学校校长任职资格培训总结6篇第1篇示例：随着我国民办学校的迅速发展，越来越多的人选择从事民办学校教育工作，其中校长是民办学校的核心领导力量。
为了提高民办学校校长的管理水平和领导能力，校长任职资格培训显得尤为重要。
在参加校长任职资格培训后，我对民办学校校长的职责和要求有了更加深入的理解，也收获了不少知识和经验。
在此，我结合培训过程总结了以下几点体会：民办学校校长需要具备丰富的教育背景和管理经验。
校长作为学校的领导者，需要熟悉教育教学理论和实践，了解学校管理和运营的各个环节，只有具备过硬的专业知识和丰富的实践经验，才能够更好地指导学校的发展方向，提升学校的整体实力。
民办学校校长在任职前应该具备相关的教育背景和管理经验，同时不断学习和提升自身素质，以应对日益复杂多变的教育形势。
民办学校校长需要具备优秀的领导能力和团队协作能力。
作为学校的领导者，校长需要有明确的工作目标和规划，能够凝聚全体师生的力量，形成良好的工作氛围和团队合作精神。
在校长任职资格培训中，我们学习了如何有效地领导团队，如何有效沟通和协调各方利益，如何善于调动资源，激发团队的工作热情和创造力。
这些都是民办学校校长必备的素质，只有具备了优秀的领导和团队协作能力，才能够带领学校走向成功。
民办学校校长需要具备优秀的教育教学能力和审美能力。
教育是学校的灵魂，教学是学校的核心。
作为校长，需要不仅要具备优秀的教学业务能力，还要有卓越的审美能力，能够发现和培养师生的潜能，推动学校的教育教学改革和发展。
在校长任职资格培训中，我们学习了如何有效地组织和指导教学活动，如何培养学生的创造力和实践能力，如何提高师资队伍的整体素质。
只有具备了优秀的教育教学能力和审美能力，才能够更好地推动学校的发展。
民办学校校长需要具备优秀的综合素质和道德品质。
校长作为学校的领导者，除了要有过硬的专业知识和丰富的实践经验，还要具备优秀的综合素质和道德品质，包括正直诚信、公正公平、勇于担当、团结协作等。
2024年校长任职资格培训心得体会范文(4篇)
2024年校长任职资格培训心得体会范文2024年，我有幸参加了一次关于校长任职资格培训的学习。
在这次学习中，我深入了解了校长的职责与要求，并且学习到了很多提升自己领导能力的方法和技巧。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，我认识到作为校长，必须具备一定的专业知识和教育背景。
校长作为学校的领导者，需要对学校的各项工作都有所了解，并且能够做到有的放矢地指导和管理。
因此，在提升自己的专业知识方面，我将更加注重学习和积累，不断提升自己的教育背景和学术水平，以更好地担当起自己的职责。
其次，学习中我了解到作为校长，必须具备良好的领导能力和团队管理能力。
校长是学校的领导者，需要能够激励和引领师生，带领团队一起完成学校的发展使命和目标。
因此，我将更加注重培养自己的领导能力，学习如何激励和激发教师和学生的潜力，同时注重团队管理，学习如何合理分配资源，调动团队成员的积极性，共同促进学校的发展。
第三，学习中我认识到作为校长，必须具备良好的沟通和交流能力。
校长需要与各方面的人保持密切的联系和沟通，包括教师、家长、学生、社会各界等。
良好的沟通和交流能力能够帮助校长了解各方面的需求和关切，及时处理和解决问题。
同时，在沟通和交流中，校长也需要注重倾听和理解，尊重他人的意见和建议，形成全员参与的良好氛围。
因此，我将在平时加强与教师和家长的沟通，注重倾听他们的声音，及时处理和解决他们的问题，在交流中保持谦虚和开放的态度。
最后，学习中我认识到作为校长，需要具备坚定的理想信念和高尚的道德品质。
校长是学校的灵魂和形象代表，必须具备正直、公正、诚信的品质，做到言行一致，以身作则。
同时，校长还需要有高尚的道德追求和人文关怀，关心教师和学生的身心健康，关注他们的全面发展。
因此，我将继续努力提升自己的道德修养，注重培养自己的感恩之心和奉献精神，用实际行动去影响和激励他人，共同追求学校的发展和进步。
通过这次校长任职资格培训，我深刻认识到作为校长的意义和责任，并且明确了提升自己领导能力的方向和方法。
校长任职资格培训的心得体会3篇
校长任职资格培训的心得体会3篇校长任职资格培训的心得体会（3篇）第1篇：校长任职资格培训的心得体会从教学副校长到校长工作的过程中，我体验了研究的重要，成长的喜悦，而参加每一次的提高培训到这次的任职资格培训让我更清醒地认识到最好的教育在路上，每一次理念的更新都是一次蜕变，一次心与心的碰撞，一次不知不觉中的成长。
一、心灵感悟：五天的培训，任务繁重，时间紧迫，聆听了《校长的谋略与品质》、《用爱许孩子一个温暖的现在》、《新时代里校长该有怎样的品质》、《幸福教师》、《学校的文化管理》等专题讲座。
使我深知自己浅显的理论水平，不足以将一所学校带到更高的层次，但有这样的机会来研究是提升自己理论水平的好机会，也是提高业务能力的较好平台，问渠哪得清如水，为有源头活水来，研究是提高的最好方法，唯有研究，才能成长，唯有研究，才会觉得幸福，唯有研究，才能有所创造。
在日常的工作中，要向前人学，向先进学，通过复盘向自己学，这是终身研究的方式。
也是成长过程中必须坚持的原则，不研究哪会有进步，不研究怎么体验成长的痛苦，成长的快乐，最好的教育在路上，最好的成长也在研究的路上。
二、今后的工作：有这些教育专家的引领，我要把这鲜活的理念，优秀的作法，成熟的经验，研究的体验运用到学校的各项工作中，把自己的思路打开，结合学校的工作脚踏实地、用心分析，扎实有效地利用这些先进的教育教学经验，调动教育的情结，调动教师的情绪，调整学校的各项工作，使学校整体工作有序进行，为太和区大薛乡培养优秀的建设者做出我们应做的贡献。
第2篇：校长任职资格培训的心得体会这次培训研究，采取“课堂教学+跟岗实践”相结合的校长培训模式，即在聆听专家专题报告的基础上，我们有机会亲自走进长城学校进行实地参观考察，看到了名校的办学底蕴和文化氛围：尤其是聆听了长城学校姜美玉校长的《给学生有用的教育，办学生难忘的学校》专题讲座，里面“专业立教，助力成长；习惯养成，终生受益；阅读助教，周身书香；技术强教，一路领先”，里面蕴含的校本研修、缔造完美教室、共读共写中诗意成长等，让参加培训的校长们受益匪浅。
民办学校校长任职资格培训总结8篇
民办学校校长任职资格培训总结8篇篇1在高度发展的教育行业，民办学校校长任职资格培训显得尤为重要。
本次培训旨在提升民办学校校长的专业素养和管理能力，以适应教育行业的快速发展。
通过系统的学习和实践，我深刻认识到校长任职资格的重要性，并获得了宝贵的经验和感悟。
一、培训背景与目标随着教育行业的不断变革，民办学校校长面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提升校长的专业素养和管理能力，本次培训应运而生。
培训的目标是帮助校长们掌握现代教育理念、了解学校管理的基本理论和方法、提升领导力和决策能力，以更好地适应教育行业的发展。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面，包括现代教育理念、学校管理理论、领导力提升、决策能力训练等。
通过专题讲座、案例分析、互动讨论等方式，培训者们深入浅出地讲解了校长任职资格的相关知识，并引导我们结合实际工作进行思考和探索。
此外，还邀请了多位教育行业的专家和优秀校长进行现场授课和交流，为我们提供了宝贵的学习机会。
三、培训收获与感悟1. 现代教育理念的提升：通过学习，我深刻认识到现代教育理念的重要性。
现代教育强调学生的主体地位和教师的引导作用，注重培养学生的创新意识和实践能力。
这些理念对于校长的管理理念有着重要的指导意义，只有掌握了这些理念，才能更好地引领学校的发展。
2. 学校管理理论的深化：学校管理是一门深奥的学问，需要不断学习和探索。
通过培训，我进一步了解了学校管理的基本理论和方法，如如何制定学校发展规划、如何进行教师队伍建设、如何加强学生管理等方面。
这些知识对于提升学校的管理水平有着重要的指导作用。
3. 领导力和决策能力的提升：领导力和决策能力是校长的核心能力。
通过培训，我学会了如何更好地与教师和学生沟通、如何调动教师的积极性、如何做出科学的决策等方面。
这些能力的提升对于校长的日常工作有着重要的影响，能够帮助校长更好地履行职责。
4. 实践经验的积累：培训过程中，我们还参观了多所优秀民办学校，并与校长们进行了深入的交流和探讨。
中小学校长岗位培训心得体会(3篇)
中小学校长岗位培训心得体会作为中小学校长，一直以来都感到自己的责任重大，既要承担教育教学的责任，又要领导全校师生的工作。
为了更好地完成自己的职责，我参加了一次校长岗位培训，以下是我的一些心得体会。
首先，作为校长，必须具备良好的领导能力。
在培训中，我们学习了很多关于领导的理论知识，如领导风格、组织管理、人际关系等等。
通过学习，我深刻地认识到领导的重要性，一个好的领导能够激发团队的积极性和创造力，带领团队不断进步。
因此，我在校园管理中注重培养团队意识，尊重他人，激发员工的工作热情和创造力，让每个人都能够在工作中发挥自己的长处。
其次，作为校长，必须具备教育教学的能力。
在培训中，我们还学习了许多关于教育教学的理论和实践，如课程改革、教学方法、学生评价等等。
通过学习，我意识到作为校长，要有教育教学的眼光和思维，要关注教学过程和学生成长。
在学校管理中，我注重学校课程的设置和教师培训，提高教师的教学水平和学生的综合素质。
最后，作为校长，必须具备自我管理的能力。
在培训中，我们还学习了很多关于个人成长和自我管理的知识，如时间管理、压力管理、情绪管理等等。
通过学习，我认识到作为校长，要有足够的自律和自制力，善于管理自己的时间和情绪，处理好工作和生活的平衡。
在日常管理中，我注重自己的自我调节和成长，不断提升自己的能力和素质。
通过这次校长岗位培训，我深深认识到作为校长，要有更高的要求和更深的责任感，不仅要关注教育教学的质量，还要关心学生的成长和全校师生的幸福。
在今后的工作中，我会继续努力，不断提升自己的领导能力、教育教学能力和自我管理能力，为学校的发展和师生的成长贡献自己的力量。
中小学校长岗位培训心得体会（二）中小学校长岗位培训心得体会作为一名中小学校长，我有幸参加了一次为期一个月的岗位培训。
通过这次培训，我深刻体会到了自己在校长岗位上的责任和使命，也收获了许多宝贵的经验和智慧。
在此，我想分享一下我的心得体会。
首先，作为校长，我们必须明确自己的角色和定位。
中职学校校长任职资格培训心得体会范文5篇
中职学校校长任职资格培训心得体会范文5篇中职学校校长任职资格培训心得体会范文5篇培训心得是参加培训后，根据自身体验和感悟的总结记录，具有反思和总结的功能。
可以帮助自己更好地吸收培训内容，整理自己的知识结构，促进个人的成长和进步。
现在随着小编一起往下看看中职学校校长任职资格培训心得体会，希望你喜欢。
中职学校校长任职资格培训心得体会（精选篇1）校长培训班已圆满结束，收益匪浅。
特别是听取了张志勇厅长的《尊重规律依靠科学努力推进高中素质教育》的报告，收获颇丰。
主要有以下三点体会：一、进一步明确了素质教育下的考试与应试教育的本质区别。
实行素质教育后，学校和教师谈考试色变，唯恐被戴上违规办学的帽子，该进行的单元考试不敢考了，教学效果不能得到及时的检验，教学中的问题不能得到及时的诊断和矫正。
听取报告后，明确了素质教育是取消过多、过滥的考试，规范考试成绩的使用，而不是一刀切的取消考试。
二、减轻学生过重的课业负担不等于学生学习的少了。
减负是减掉过重的、单调的、单时空的、单一学习方式的负担；减负不是不要学习，更不是不要教育质量，减负的目的是为了改善学习的性质与结构，是为了让学生更好的、全面的、多时空的、多方式的科学的学习。
三、规范办学行为不只是上课时间、放假时间、作息时间、作业与考试上的规范，更重要的是课程上的规范。
因为课程关乎人的教育权利、关乎人的全面发展、关乎人的个性发展、关乎人的潜能释放、关乎人的学习兴趣。
严格落实国家课程和地方课程、积极开发校本课程和德育课程，注重社会实践和研究性学习是规范办学的重要组成部分。
中职学校校长任职资格培训心得体会（精选篇2）我有幸参加了教育局初教科组织的20__年暑期校长培训班，学习了文化团队能力、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设计与传播、教育政策法规、学校管理理论与谋略，令我深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。
这次培训内容丰富、活动紧凑、纪律严明，应该说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。
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校长任职资格培训心得体会123
校长任职资格培训心得体会
清塬镇初级中学乔博锐
感谢教育局给了我这次培训机会, 2016年5月29日至6月17日，我参加了咸阳市教育局组织的“咸阳市2016年初中校长任职资格培训”，聆听了12位专家、教授们的报告，入校参观考察了8所学校,与校长们相处几天，也进行了深入的交流，感受较深、收获较大。
一、请知名专家，传先进理念。
咸阳师院许军娥教授的《学校文化建设的育人功能与途径》的报告。
从学校文化的基本内涵、办学理念、办学思想，校长的发展规划、校长的治校方略，校长的工作能力、工作定位，校长的工作职责、要求、作风，校长的危机意识、处事心态，校长的威信树立、人格力量等方面，向大家深入浅出地阐述了如何当好一名好校长。
咸阳师院陈小萍老师给大家交流《激励理论在教师专业化发展中的应用》。
着重从学校管理中为什么要激励,讲授了激励理论的定义及原理,举例讲授了常见的20种激励方法和原则.
校长是学校发展与进步的灵魂；现代校长的教育家素质与修养；现代学校发展的重点和主要内容三个方面进行讲解。
北京四中网校副校长狄宏宇的《翻转课堂教学模式的构建与实施》。
主要介绍了北京四中三”翻”二”段”十”环节”翻转课堂模式,即教学理念、教学结构、教学角色的翻转，并就翻转课堂的实施及教研员的培养进行了阐述。
咸阳师院副院长王莹教授《教育本质内涵与学校管理》结合当前学校学生群殴老师的事件，提出了教育的本质是教育即生长、教育即生活、过程即目的。
给校长们以深思，自己得使命是什么？如何立足自身条件，创建属于自己的特色学校。
其他的专家如西安小学王积军讲解《完善校本研修，促进学习型组织建设》、陕教院梁朝阳的《校长专业化发展与标准解读》、咸阳市纪委常委王秋娥的《领导干部党风廉政建设》、西高新第二学校校长高杨杰同志的《让学生快乐的学习成长》等，结合实际、启迪思想。
这些专家、名师的报告，从不同的角度，讲述了学校管理中要注意的问题，对学员管理水平的提高起到了很大的引领作用。
也深切地感受到校长个人素质的重要和责任的重大。
”
本次培训，还有一个亮点是重视交流和沟通。
首先是师生间的交流沟通，尽管时间紧，专家们都坚持在讲座过程中安排问答互动环节，既丰富了教学内容，又增进了师生情谊，体现了专家对基层教育工作者的关怀。
其次是学员间的交流沟通，我们学员都来自咸阳四面八方，虽然只是短暂几天的学习和生活，但通过班主任和会务组精心组织安排，开座谈会、互帮互学等形式，学员间加深了认识并增进了友谊，取人之长、补已之短，实现了学员之间共同提高。
二、入名校考察，感受先进理念
本次培训共考察了8所学校，从考察感受上可以把这8所学校分成三类：
第一类是西安高新中学初中校区、启迪中学、宝鸡高新中学，这三所学校的亮点是学生都在4000多人以上，学校办学规模大，办学理念新，走在基础教育的前端，校园育人氛围浓厚，社团活动丰富，开展经常。
管理团队管理高效，配合默契。
在校本研修方面注重教师培养，每年都有培养省级教学能手培养目标，课题研究内容丰富，承担国家级基础教育多项课题研究。
这些中学给我们的感觉是高大上，我们农村初中在硬件、软件上和人家差距很大，但在一些文化建设和教师培养上有许多学习的地方：
1、三所学校的学生社团很有特色，教师搭台，学生唱戏，组织有序，学生创新意识强，老师指导有力，效果突出。
我校也组织学生社团活动，相比之下，学生不够重视，老师组织不力，活动的创新力不强，因此要学习人家的社团组织方式，不断推陈出新，激发学生兴趣，培养教师的指导能力，形成具有自己特色的学生社团。
2、要学习人家的教师培养方式，凝结集体智慧，打造教师团队：一个是集体备课，由于同科目教师较多，利用教研会集体讨论本周所上内容，形成完备导学案，然后打印成册，再实施到课堂，效果非常好。
二是教师青蓝工程，举行拜师会，由省级教学能手组成师父团队和青年老师师徒结对，长定期培养，学校组织考核，
3、分类上课
第二类是渭城道南学校、咸阳高新一中，这两个学校的亮点
在于：在校园文化建设上都营造了丰富的墙壁文化，楼梯、楼道、墙角几乎都有渗透学生文明习惯的教育内容，道南学校注重经典诵读方面，咸阳高新一种注重学生文明习惯养成教育，突出了老师学生模范评选，是师生学有榜样做有榜样。
道南学校注重校本研修的总结，形成了《红烛心语》《渭水听涛》《成长足印》《教学反思》等系列校本研修系列丛书。
给我的启示是：1、学生文明素养的提高，教育能起到一定作用，还需要在文化氛围中潜移默化，在平常教学中要注意树立榜样，让师生学有榜样做有榜样。
2、要在平时工作中善于思考，注意总结一些好的做法和教学中的心得体会，汇总起来，凝练成学校管理课堂教学的经验。
第三类是泾阳姚家巷中学、三原西周中学、渭城第二初级中学，这三个学校中姚家巷、西周中学属于乡镇中学，三所学校办学内涵发展上很有亮点：姚家巷中学保留了古老的原味经书院，打造成校史馆，学生自主管理形成完备管理体系，在较小操场上的班级小圈课间操很有看点。
西周中学高校课堂和校本研修搞得有声有色。
给我的启示是：1、在工作中注意对过去的文化积淀继承，在继承中发展创新，不能盲目的照搬照抄。
2、在工作中，对于客观存在的问题多想办法，办法总比困难多。
3、硬件赶不上，我们可以在软件上多下功夫
四、自我反思，提高认识
无论在十多天的理论学习，还是我对参观过的8所学校的认识，结合我校实际，我自己有如下的几点思考。
1、学校要办好，校长是关键。
即“一位好校长就是一所好学校”。
校长的思想理念，人格品位，气度胸怀，智慧水平等决定着所在学校的发展方向、层次、品质和生命力。
一个强大的校长必然会带出一个优秀的学校。
2、学校校园文化建设要表里如一，彰显特色。
校园中的每一个成员或团体都是校园文化的创造者和学习者，学校的宗旨、理念、精神，三风，校徽、校歌等等应是学校历史文化的积淀和现实文化的创新和提炼，校长则是顶层设计的能工巧匠。
3、学校德育要挖掘校本资源开发校本德育课程，开设德育课堂，让学生成为德育主体，组建德育团队，形成有效地德育运行机制和民主激励的管理制度。
开展丰富的活动载体，搭建丰富的展示平台。
4、校长要重视学校师生团队建设，一方面要能使教师团体智慧整合，能量集中富有战斗力，要让他们在幸福感，成就感，责任感的促使下自觉工作。
另一方面要能使学生团体要有主人感，使命感和快乐感，他们能自觉凝成一个奋进的整体向前发展。
校长要用思想统领学校发展，要为师生竖起精神灵魂。
总之。
本次培训学习，确实有不少的收获和感受，对我自己思想理念也有一定启发和触动。
我打算在今后的实际工作中不断的实践和反思，把学到的东西和我们学校的办学实际联系起来，不断完善创新，努力探索适合我校快速发展的新路子，为我县教育事业的腾飞做出应有的贡献。
由于能力所限所谈到的一些认识很肤浅，一些好的经验总
结由于观察不透也不是太到位，不妥之处敬请各位领导批评指正。