普查与抽样调查
人口普查和抽样调查
抽样调查
例2：环境检测中心为了了解一个城市的空气质量情况，会在这个城市中分散地选择几个点，从各地采集数据。 例3：农科站要了解农田中某种病虫害的灾情，会随意地选定几块地，仔细地检查虫卵数，然后估计一公顷农田大约平均有多少虫卵，会不会发生病虫害。 抽样调查 抽样调查
例4.某部队要想知道一批炮弹的杀伤半径，会随意地从中选取一些炮弹进行发射实验，以考察这一批炮弹的杀伤半径。 以上的例子都不适宜做普查，而适宜做抽样调查。 抽样调查
不宜普查的原因： （1）总体中个体数目太大，工作量太大； （2）调查具有破坏性 。
例5、下列调查，哪些适宜做普查？哪些适宜做抽样调查？ （1）了解一批灯泡的使用寿命； （2）了解2006年全国婴儿出生率； （3）新华书店为了做好开学课本的发行工作，需了解某市学生数； （4）某市公安局为了抓捕一名逃犯，对辖区内的旅馆进行住宿情况调查。
第2个问题稍难一些，因为要调查的家庭数太多了，不过，利用2000年第五次人口普查数据，我们还是能够回答的。在国家统计局中国统计信息网（)上，能够查到全国和各地发布的人口普查数据公报，就全国范围来说，“祖国大陆31个省、自治区、直辖市共有家庭户34837万户，家庭户人口为119 839 万人，平均每个家庭户的人口为3.44人。”
姓名
家 庭 人口数
人口 总数
平均数
…
…
或者完成表，也在计算得到问题的答案。 为了特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
家 庭人口数
1
2
3
4
5
6
7
…
人口总数
平均数
家庭 数目
第3个问题最难回答，因为全国人口普查的工作量极大，我国今后每十年进行一次全国人口普查，每五年进行一次全国1%人口的抽样调查，所谓全国1%人口普查的抽样调查是指从全国近13亿的总人口中抽取1%，即约1300万人口，然后对这部分人进行的调查。2005年的抽样调查数据显示，全国共有家庭户39 519 万户，家庭户人口为123 694 万户，平均每个家庭户的人口为3.12人，我们没有今年的现成数据，只能在2000年与2005年数据的基础上，再结合近几年来我国家庭户人口数的变化情况，估计一个答案了。
普查与抽样调查
由于是全面调查，数据相对较为准确，可靠性较高。
普查的优缺点
• 系统性强：普查按照统一的标准 和程序进行，保证了数据的系统 性和一致性。
普查的优缺点
成本高
普查涉及的调查对象数量庞大，需要投入大量 的人力、物力和财力资源。
时间长
由于调查范围广泛，普查通常需要较长的时间 来完成。
数据时效性差
普查的数据通常是某一时期的数据，不能反映实时变化情况。
抽样调查
由于只对部分调查对象进行访问，因此精度 相对较低，误差较大。但是，通过合理的抽 样设计和样本数量控制，可以降低误差，提
高精度。
04
普查与抽样调查的应用场景
人口普查
人口普查
是对全国人口进行全面调查，以收集关于人口数量、年龄、性别、教 育程度和居住状况等基本信息的过程。
目的
了解全国人口的基本情况，为国家制定经济和社会发展计划提供依据。
当总体规模较大时，全面普查需要耗费大量的人力、物力和财力， 而抽样调查则可以快速、准确地获取总体数据。
不需要详细数据
某些情况下，只需要了解总体的大致情况，如市场占有率、消费者 满意度等，此时抽样调查是一个不错的选择。
调查具有破坏性
对于一些具有破坏性的调查，如试验、检测等，抽样调查可以减少 对总体样本的破坏。
周期
通常每十年进行一次。
数据收集方法
通过问卷调查、入户登记和数据汇总等方式进行。
市场调查
市场调查
是对市场上的消费者需求、竞争对手和产品 趋势等进行调查的过程。
目的
了解市场需求，评估产品或服务的市场潜力， 制定营销策略。
数据收集方法
通过问卷调查、访谈、观察和数据分析等方 式进行。
普查抽样调查的定义
普查、抽样调查的定义；总体，个 体，样本的定义。普查、抽样调查各自 的特点。
普查：为了一定的目的而对考察对象进行全面调查；
总体：所考察对象的全体；
个体：组成总体的每一个考察对象抽样调查：
从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查 称为抽样调 查。
样本：从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本。 注：考察对象是指表示事物某一特征的数据；
3，14，12，15，8，7，9，2，11，13，15，12，14， 1，1，5，6，7，4，9，13，12。
这个小区中的小朋友的年龄情况到底怎样？ 你认为谁的调查方式好一些，为什么？如果 是你去有没有更好的方法，说一说你的理由。
动动脑！
什么时候用普查的方式获得数据比较 好，什么时候用抽样调查的方式获得数 据比较好，请举例说明。
抽样调查特点：只考察总体中的一部分个 体，因此它的优点是调查范围小，节约时 间、人力、物力和财力，但其调查的结果 往往不如普查得到的结果准确。
普查的优点:直接得到总体的情况,数据准确;
局限性： ①总体中的个体数目较多,工作量较(太) 大,无法逐一考查；
②受客观条件的限制,无法对个体逐一考查； ③考查具有破坏性,不允许对个体逐一考查；
小明小亮和小丽想要 了解他们所生活的小 区里小朋友的年龄状 况，
小亮调查了他
所居住的二单 30%
20% 0~7岁
元的小朋友，
8~11岁
12~15
情况如下图：
50%
小明调查了当天在 院子里玩耍的小朋 0~7岁8~11岁 12~15 友，情况如下： 18人 4人 5人
小丽调查了每一个一楼的两家住户家中小朋友的年 龄数据如下：（单位：岁）
想一想
你同意他们的做法吗？说 说你的理由。 思考：抽样调查应注意什么？
《普查和抽样调查》数据的收集与整理
收集与整理2023-11-07•普查数据的收集与整理•抽样调查数据的收集与整理•数据的可视化展示目录•数据分析与解读•数据质量评估与控制•实际应用案例分析01普查数据的收集与整理03普查范围普查的范围一般包括本国或本地区内的所有常住人口、暂住人口以及军队等特殊群体。
普查概述01普查定义普查是指对国家或地区内的全体人口进行全面、统一的调查登记。
02普查目的普查的目的是为了获取全面、准确、详实的人口数据，为政府制定社会经济发展规划和政策提供基础数据支持。
普查时间普查的时间一般选择在人口流动较少、社会稳定的时候进行，如春节期间或国庆期间。
普查方式普查的方式一般采取入户调查、社区登记、单位协助等方式进行。
普查内容普查的内容一般包括人口的基本信息，如姓名、性别、年龄、民族、职业等，以及家庭成员关系、住房情况等。
普查方案设计数据收集数据收集是普查工作的核心环节，一般采取入户调查、社区登记、单位协助等方式进行。
在收集过程中，需要对调查人员进行培训，确保数据的准确性和完整性。
数据整理数据整理是普查工作的后续环节，包括数据的审核、汇总、分析等。
在整理过程中，需要对数据进行清洗和校对，确保数据的准确性和可信度。
同时，还需要对数据进行可视化处理，以便更好地呈现数据结果和发现问题。
普查数据的收集与整理方法02抽样调查数据的收集与整理抽样调查是一种以样本为基础的调查方法，通过对样本的调查来推断总体的特征。
定义通过对总体中的随机样本进行调查，以最小的成本获得关于总体的有价值的信息。
目的成本低、效率高、灵活性强、可重复性好。
优点存在抽样误差、对样本的依赖程度高、不适用于所有调查对象等。
缺点抽样调查概述0102确定调查目的和任务明确调查的目标和任务，确定需要收集的数据类型和调查的时间范围。
确定调查对象和范围确定调查的对象和范围，包括总体、样本大小、抽样方法等。
设计调查问卷根据调查目的和任务，设计合适的调查问卷，确定问题的内容、提问方式、答案选项等。
初一数学《普查和抽样调查》知识点精讲
初一数学《普查和抽样调查》知识点精讲知识点总结一、基本概念普查：为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查叫做普查。
抽样调查：为一特定目的面对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查。
(简称抽查)总体：所考察的对象的全体叫做总体。
个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体。
样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。
样本总量：样本中个体的数目叫做样本容量。
普查与抽样调查优缺点普查：优点是准确;缺点是难度大抽样调查：优点是调查的范围小、节省时间和人力物力;缺点是近似值普查与抽样调查的使用情景当调查的对象个数较少，调查容易进行时，一般采用普查;当调查的对象个数较多，调查不容易进行时，一般采用抽样调查。
不论调查对象是多是少，当对调查结果有较高要求时，或调查的结果有特殊意义时，必须采用普查方式;当调查的结果对调查有破坏性时，或者会产生一定的危害时，通常采用抽样调查。
抽样调查特点(1)调查样本是按随机的原则抽取的，在总体中每一个单位被抽取的机会是均等的，因此，能够保证被抽中的单位在总体中的均匀分布，不致出现倾向性误差，代表性强。
(2)是以抽取的全部样本单位作为一个“代表团”，用整个“代表团”来代表总体。
而不是用随意挑选的个别单位代表总体。
(3)所抽选的调查样本数量，是根据调查误差的要求，经过科学的计算确定的，在调查样本的数量上有可靠的保证。
(4)抽样调查的误差，是在调查前就可以根据调查样本数量和总体中各单位之间的差异程度进行计算，并控制在允许范围以内，调查结果的准确程度较高。
课后练习：1.要调查某校九年级550名学生周日的睡眠时间，下列调查对象选取最合适的是( )A.选取该校一个班级的学生B.选取该校50名男生C.选取该校5 0名*D.随机选取该校50名九年级学生2.下列调查适合用抽样调查的是( )A.了解义乌电视台“同年哥讲新闻”栏目的收视率B.了解禽流感H7N 9确诊病人同机乘客的健康状况C.了解某班每个学生家庭电脑的数量D.“神七”载人飞船发射前对重要零部件的检查3.为了了解某市八年级男生的身高，有关部门准备对 200名八年级男生的身高做调查，以下调查方案中比较合理的是( )A.查阅外地200名八年级男生的身高统计资料B.测量该市一所中学200名八年级男生的身高C.测量该市两所农村中学各100名八年级男生的身高D.在该市市区任选两所中学，农村任选两所中学，每所中学用抽签的方法分别选出50名八年级男生，然后测量他们的身高答案：1.D 解析：样本的选取要具有随机性、代表性和广泛性.故选D.2.A 解析：仔细分析此题给出的四种考察对象，B，D选项中一个具有高传染性、一个攸关载人飞船发射的成败，必须进行普查;C选项中考察对象的全体数量不大，也适合用普查;A选项中了解义乌电视台“同年哥讲新闻”栏目的收视率适合用抽样调查.故选A.3.D图文讲析。
普查和抽样调查
普查与抽样调查的概念：1．为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查叫做普查2．为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查(简称抽查)．为了全面了解人口情况，如人口总数、人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构成、文化程度等等，世界各国一般要定期进行国家人口普查．人口普查属于全面调查，调查对象包括全国人口．例如，调查全国七年级学生的身高和体重，工作量大，难度大．不宜全面调查．调查某城市七年级学生的身高和体重，既可全面调查，也可抽取一部分进行调查检查灯泡的寿命时，对灯泡会造成一定的破坏，不能逐一检查．可从中抽取一部分进行调查．为了解一批灯泡的寿命，从中抽取了30只灯泡进行检查总体：所有考察对象：一批灯泡的使用时间所考察的对象的全体．样本：部分考察对象：30个灯泡的使用时间．从总体中所抽取的一部分个体个体：一个考察对象：每个灯泡的使用时间．．组成总体的每一个考察对象样本容量：样本中个体的数目．注意：考察对象指事物某一特征的数据！注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量1．为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是＿普查＿＿＿，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是＿抽样调查＿＿＿．全市七年级学生体重的全体是总体＿＿＿，每个七年级学生的体重是＿＿个体＿，从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个＿样本＿＿，样本的容量是＿1000＿＿（样本容量是没有单位的）调查全班每位同学的穿鞋尺码．普查(1)我国的所有动物园里有多少只老虎．普查数据准确而且可操作！(2)南京市一个中学生一年的零花钱平均是多少．抽样调查普查没必要，且工作量大普查优点通过调查总体来收集数据，调查的结果准确。
缺点工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查抽样调查优点通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行。
缺点调查结果往往不如普查得到的结果准确。
7.1普查与抽样调查
三、展示交流
为了解一批电视机的使用寿命， 从中抽取了20台电视机进行检 查． 总体 样本
个体
做一做 • 1）为大致了解全市初中生的身 高状况，需要用普查的方式进 行调查吗？为什么？ • 2）为了了解一批烟花爆竹的质 量，用普查的方式合适吗？为 什么？
3）．在我校举行的孟子文化节活动期 间，为了获知全班同学对每日一语的学习 情况，对七年级每个同学都进行的调查是 ＿＿＿＿，而对部分学生 (例如100名)的每 普查 日一语的学习情况的调查是＿＿＿全校七 抽样调查 年级学生对每日一语的学习情况的全体是 ＿＿＿，每个七年级学生对每日一语的学 总体 个体 习情况是＿＿＿，从中抽测的 100名学生对 每日一语的学习情况是总体的一个＿＿， 样本 样本的容量是_______ 100 样本容量无单位
7.1 普查与抽样调查
你用什么方法来了解我校 老师去泰山的人数？
你用什么方法来 了解泰山游客数量？
12.1 普查与抽样调查
灌南县孟兴庄中学
刘波
一、示标导入：
• 学习目标
• 1、通过分析实例了解调查的两种方式：普 查与抽样调查，理解总体、个体、样本、 样本的容量的概念，了解它们与调查之间 的关系，面对比较简单的问题，能合理选 择使用哪种调查方式。 • 2、通过对一些问题的分析，掌握统计中相 关概念，并在实际问题的思考中，认识到 抽样调查的必要性，感受数学在生活中的 应用。
Hale Waihona Puke 4） 请指出下列调查的样本是否具有代表 性． (1)在医院调查1000名老年人一年中生 病的次数，以了解该地区老年人的健康状 况．
(2)某方便面厂家为了了解其产品质量 情况，在其生产线上每隔100包抽取1包检 查。
5）、为了解全市参加中考的32000名 学生的体重情况，抽查了其中1600名 学生的体重进行统计分析。下面叙述 正确的是（ ） A．32000名学生是总体 B．1600名学生的体重是总体的一个样 本 C．每名学生是总体的一个个体 D．以上调查是普查
普查和抽样调查
普查的优缺点
数据全面、准确
普查能够提供全面、准确的数据，适 用于需要全面了解总体情况或特定目 标的情况。
系统性强
普查具有系统性和计划性，能够保证 调查的完整性和一致性。
普查的优缺点
• 数据详尽：普查能够提供详尽的 数据，有助于深入了解调查对象 的特点和规律。
普查的优缺点
成本高
普查需要耗费大量的人力、物力和财力资源，成本较 高。
样调查的周期较短，可以快速得到调查结果。
调查精度比较
普查
由于普查是对全体调查对象进行全面调 查，因此调查精度较高，能够得到较为 准确的数据。
VS
抽样调查
由于抽样调查只对部分调查对象进行调查 ，因此调查精度相对于普查较低。但是， 在正确的抽样设计和样本量下，抽样调查 的结果也可以具有一定的代表性和准确性 。
调研方法
综合运用普查和抽样调查的方法，对目标市场进行全面了解和抽样 调查，收集大量数据和信息。
调研成果
市场调研结果可以帮助企业了解市场趋势、竞争态势和消费者需求， 为产品开发、市场营销和战略决策提供有力支持。
感谢您的观看
THANKS
普查和抽样调查
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查的比较 • 普查和抽样调查的实践案例
01
普查
定义与特点
定义
普查是指对全体调查对象进行的全面 、系统的调查，目的是获取全面、准 确的数据。
特点
普查具有全面性、系统性和详尽性， 能够提供全面、准确的数据，适用于 需要全面了解总体情况或特定目标的 情况。
普查方法
采取逐户逐人登记的方式，对全国范围内的常住人口进行调查，包 括填写普查表、采集个人信息等。
普查成果
2 普查和抽样调查
调查方式的选择方法 (1)对于具有破坏性、普查的意义或价值不大的调查,应选择抽样调 查; (2)对于精确度要求高、事关重大、数目较少的调查,宜选择普查.
(2)为了了解一批灯泡的使用寿命,从中抽取30只灯泡进行试验.
解:(2)总体是这批灯泡的使用寿命,个体是每只灯泡的使用寿命,样 本是被抽取的30只灯泡的使用寿命.
[变式1]某区想了解全区7万名学生某次期末考试的数学成绩,从中抽取 了1 000名学生的数学成绩进行统计分析,有以下说法: ①这1 000名考生的数学成绩是总体的一个样本; ②每名学生的数学成绩是个体; ③7万名学生是总体; ④1 000名学生是总体. 其中说法正确的是 ①② .(填序号)
2 普查和抽样调查
Hale Waihona Puke 1.普查、总体、个体 为某一特定目的而对所有考查对象进行的全面调查叫做 普查 ,所 要考察对象的全体称为 总体 ,而组成总体的每一个考察对象称 为 个体 .
2.抽样调查、样本、样本容量 从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为 抽样调查,其中从总 体抽取的一部分个体叫做总体的一个 样本 ,样本中个体的数量叫 做 样本容量.
总体、个体、样本 [典例1]下列抽样调查中的总体、个体、样本分别是什么?
(1)为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环
保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛.为了了解本次竞赛
的成绩情况,从中抽取了50名学生的成绩进行统计分析. 解:(1)总体是900名学生参加这次竞赛的成绩,个体是每一名学生参 加这次竞赛的成绩,样本是被抽取的50名学生参加这次竞赛的成绩.
确定问题中的总体、个体、样本的关键是准确把握考察对象.
普查和抽样调查 [典例2](2022湖北)下列调查中,适宜采用全面调查方式(普查)的是 ( A) A.检测“神舟十四号”载人飞船零件的质量 B.检测一批LED灯的使用寿命 C.检测黄冈、孝感、咸宁三市的空气质量 D.检测一批家用汽车的抗撞击能力
121.普查与抽样调查、总体、个体、样本的定义
1.什么是普查和抽样调查：
普查的定义:为了某一种特定目的而对所有考察对象进 行的全面调查叫做普查.。 抽样调查:为一特定目的而对考察对象做的调查，叫抽 样调查。
2.总体、个体、样本的定义
个体: 组成总体的每个考察对象称为个体。 样本:从总体中所抽取的一部分个体. 抽样调查:为一特定目的而对考察对象做的调查，叫抽样调 查。
2.说明在以下问题中，总体、个体、样本各指什么? (1)为了考察一个学校的学生参加课外体育活动的情况，调查了 其中20 名学生每天参加课外体育活动的时间。 (2)为了解一批电池的寿命，从中抽取10只进行试验。
(1)总体：一个学校的学生 样本：20名学生 个体：每名学生
(2)总体：一批电池 样本：10个电池 个体：每个电池
不宜采用普查的条件
受客观条件限制，无法对所有个体进行 普查。
调查对象的个体数目庞大，个体之间差 异不大。
调查方法的注意 事项
只有抽样调查里，才有样本。
当对调查结果有较高要求时，或调查的结果 有特殊意义时，必须采用普查方式。
1.在"5 • 18 世界无烟日"来临之际，小明和他的同学为了解某 街道大约有多少成年人吸烟，于是随机调查了该街道1 000 个 成年人，结果有180 个成年人吸烟.对于这个数据的收集与
根据题意和总体、个体和样本的定义 (1) 总体:其中所要考察对象的全体称为总体。 (2) 个体: 组成总体的每个考察对象称为个体。 (3) 样本:从总体中所抽取的一部分个体。 有以上即可做出正确答案。
理解了什么是普查和抽样调查 明白哪些是总体、个体和样本 理解普查和抽样调查
A 调查的方式是普查 B 该街道约有18 % 的成年人吸烟 C 该街道只有820 个成年人不吸烟 D 样本是180 个吸烟的成年人
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§4.1《普查与抽样调查》
【学习目标】
1、了解普查与抽样调查，总体与个体，样本与样本容量等概念；了解普查与抽样调查的应用。
2、能采用适当的方法调查考察对象，能正确说出总体、个体。
3、通过合作交流，互相帮助，培养学生的合作意识。
【学习重点】
理解普查与抽样调查，总体与个体等概念及含义。
【学习难点】应用意识的培养，设计方案。
【学习过程】
一、自主学习
问题1：你能回答本章情境导航中提出的问题吗？与同学交流，并阅读课本上的“小资料”。
你们有什么发现？
问题2：某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使用寿命进行调查，你能设计一个调查方案吗？与同学交流一下。
二、合作探究
1、想一想
问题1是对全校每个学生进行调查，这种调查是对全校学生的普查。
像这样的问题，需要对考察对象进行调查。
问题2是要了解到灯泡的使用寿命，必须等灯泡坏了，才知道它的使用寿命，这样就是具有破坏性，所以只能从1000个灯泡中抽取部分灯泡进行调查。
像这样的问题，人们常常从总体中抽取进行调查，从而估计被考察对象的。
2、议一议
A.（1）调查的方式有和。
（2）普查。
（3）抽样调查：。
B.（1）总体。
（2）个体。
（3）样本。
（4）样本容量。
（5）随机抽样。
3、比一比
请同学们结合概念，设计问题，互相提问，比一比谁最棒！
三、巩固练习
1、潍坊市为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率，应采用适合的调查方式为
（选填“普查”或“抽样调查”）
2、在去年的全市“英语风采大赛”中我市共有1200人参加，为了了解竞赛成绩，从中抽取了200人进行分析，在这个问题中总体是，样本是，个体是，样本的容量是。
3、下列调查中哪些适合普查，哪些适合用抽样调查？
（1）了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况；（2）检验炮弹的射程；
（3）了解全班同学课外阅读情况；（4）检查某种汽车的使用寿命。
四、拓展延伸
请指出下面抽样调查的总体、个体和样本分别是什么?
（1）为了考察某校学生参加课外活动的情况，对某班20名同学每天参加课外活动的时间进行调查。
（2）为了检查一箱装有1250袋包装糖果的质量，按2%抽查了一部分。
学习反思与评价
本节课主要学习了哪些知识点？还有什么问题？。