郭光华新闻写作重点
《新闻写作》教学大纲
《新闻写作》课程教学大纲课程代码：课型：讲授课学时：总共54 学时。
其中讲授54学时；实验0 学时考核方式：考查一、课程概述《新闻写作》是高职·交通运输相关专业的职业素质课程，也是一门实践性很强的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握·新闻写作中消息、通讯体裁的一些基本概念、掌握新闻写作的基本分析方法和基本技能，了解新闻写作的基础知识，为深入学习其他专业后续课程及从事相关实际工作打下初步基础。
本课程对培养严肃认真的科学作风和抽象思维能力，树立理论联系实际的观点，提高分析问题和解决问题的能力等方面都有重要作用。
二、学时分配三、教学内容（一）讲授第1章新闻写作基本原理教学目的：了解新闻的基本概念；掌握新闻写作的含义、分类、要素等基本理论知识，激发学生对新闻写作的学习兴趣。
教学重点：新闻写作的分类要素及要求教学难点：掌握新闻写作的基本要求主要内容：新闻写作的含义、要素、分类、基本要求。
第2章消息写作教学目的：熟悉消息的概念，掌握应用消息结构、标题、导语、主体、结尾知识进行写作的要领及写作方法。
教学重点：消息的倒金字塔结构、消息的标题、消息的导语教学难点：根据所学知识，拟写出常用的消息稿件主要内容：消息的倒金字塔、金字塔、沙漏体、悬念式、并列式、消息的标题制作、消息导语、主体、结尾的拟写。
第3章常见的消息写作教学目的：学会动态消息及综合消息教学重点：动态消息和综合消息的拟写教学难点：能够拟写出比较成形的消息稿件主要内容：动态消息和综合消息的写作方法及应用第4章通讯写作教学目的：了解通讯写作和消息写作的异同，了解通讯的各种写作形式及要领，掌握两种主要通讯写作的方法。
教学重点：掌握通讯写作的表达方法及任务通讯和事件通讯的写作方法教学难点：掌握通讯写作的表达方法及任务通讯和事件通讯的写作方法主要内容：通讯写作的基本知识及写作方法。
第5章新闻特写教学目的：了解新闻特写与消息及通讯的异同，掌握新闻特写的写作方法教学重点：掌握新闻特写的写作方法教学难点：掌握新闻特写的写作方法主要内容：新闻特写的基本知识和写作方法第5章新闻专访教学目的：掌握新闻专访的操作模式及写作方法教学重点：掌握新闻专访的写作方法教学难点：掌握新闻专访的写作方法主要内容：新闻专访的相关知识及专访模式及写作方法（二）实训（验）本课程实训（验）教学内容见本课程实训（验）教学大纲。
河北专接本《新闻采访与写作》知识点总结2021
目录目录 (1)绪论： (5)一、新的舆论格局对新闻写作提出了新的要求 (5)二、采访和写作在新闻中的地位 (5)1)新闻传播：p4 (5)2)新闻采访和写作在新闻业务中的重要地位p4 (5)三、采访和写作的关系（论述） (5)1)认识论上有一致性 (5)2)采访对写作有制约作用 (5)3)新闻写作是对新闻采访的升华 (6)四、新闻采访和新闻写作对记者素质的要求 (6)第一章新闻采访的本质和主体 (6)（一）、新闻采访的含义和特点 (6)1)含义： (6)2)特点 (6)（二）、新闻采访活动的本质 (6)1)成功的新闻采访必须具备的条件p36 (6)（三）、新闻采访活动中的双主体 (7)1)采访者和采访对象p39 (7)2)传播的三大功能/记者担当的社会角色p39 (7)3)记者的三种角色p39 (7)4)称职的记者必须具备的素养p42 (7)5)采访对象 (7)第二章：新闻线索与报道策划 (7)（一）新闻线索（获得新闻线索是采访的起点） (7)1)含义和要点p54 (7)2)特点/新闻事实和新闻线索的界限p55 (8)3)新闻线索在实践中的作用p57 (8)4)新闻线索的来源p58 (8)（二）新闻敏感 (8)1)内容，概念 (8)2)补充：新闻线索和新闻敏感的关系p63 (8)第三章：新闻采访前的准备工作 (8)（一）采访前的资料准备 (8)1)访前资料准备的意义/重要性p76 (8)2)访前资料准备工作的内容p80 (8)3)怎样获得相关理论知识p82 (9)（三）拟定采访计划p88 (9)1)应用题中，确定采访提纲的过程： (9)（四）想方设法创造采访机会p92 (9)第四章：新闻采访的一般方法 (9)1)牢牢掌握采访的主动权 (9)2)审时度势地问出精彩问题 (9)3)采访提问中，应该注意的问题p107 (10)（三）采访中的倾听方法p112 (10)4)作用 (10)5)原则 (10)（四）采访中的观察法p119 (10)1)活用观察所得的意义 (10)（五）新闻采访中记录的方法 (10)第五章：新闻采访的其他方法 (10)（一）隐性采访 (10)1)含义p127 (10)2)分类 (10)3)方法和程序p129 (11)4)隐形采访的法律道德风险p140 (11)5)在进行偷拍、偷录时，记者要自问 (11)（二）网络采访 (11)1)网络采访的种类p143 (11)2)电子邮件采访的优缺点 (11)3)搜索引擎采访的优点： (11)4)论坛/BBS优缺点 (11)5)微博微信优缺点 (12)6)我们应该注意 (12)（三）精确新闻采访p148 (12)1)含义： (12)2)分类： (12)（四）数据新闻p153 (12)第六章：采访素材的整理和加工 (12)1)意义p154 (12)2)补充：如何发现采访中一时被忽略的事实 (13)3)采访疏漏主要有两类 (13)1)整理素材的步骤p160 (13)2)补充：回忆补充，回忆什么，补充什么p162 (13)3)分析取舍p165 (13)第七章：新闻写作的共同规律 (13)（一）报道对象或评论对象的价值p175 (13)1)价值标准： (13)2)如何体现新闻主体的价值 (14)3)如何凸显报道对象的新闻价值 (14)（二）严格遵守新闻真实性原则p182 (14)1)内涵/基本要求： (14)2)与真实性相关的诸多因素 (14)3)怎样保证新闻真实性 (14)（三）注重发挥事实本身的作用/用事实说话p188 (14)1)新闻报道怎样发挥事实本身的作用 (14)2)新闻评论怎样发挥事实本身的作用 (14)（四）在真实性的前提下追求实效p197 (14)第八章：因媒体而异的新闻写作 (15)（一）文字符号与视听符号p201 (15)1)两类符号在表意方面的异同 (15)（二）报纸媒体：拥有图文符号的优势p203 (15)1)以文字语言符号进行写作的优势 (15)2)进行报道时的要求 (15)3)报纸在新闻报道中尚存的优质p207 (15)（三）广播电视：彰显升华的感染力p208 (15)1)广播电视的优势、劣势 (15)2)广播运用有声语言报道新闻的规则 (15)3)补充：音响报道种类 (16)4)电视传播的特点： (16)（四）互联网：包容诸多优点的新媒体 (16)1)特点 (16)2)独特的特征 (16)3)网络新闻标题写作要注意以下几点 (16)第九章：消息写作 (16)（一）消息的分类和结构p232 (16)1)含义 (16)2)消息文本的分类p233 (17)3)消息文本的结构p234 (17)4)非倒金字塔结构 (17)5)消息问题的结构特点 (17)（二）正确处理写作中的几组关系p244 (17)1)尊重事实与精选角度的关系 (17)2)消息语言的要求 (17)（三）消息标题的不同形态p260 (18)1)单一结构标题 (18)2)复合结构标题 (18)（四）消息标题的写作 (18)1)规律p263 (18)2)技巧p263 (18)（五）消息导语 (18)1)定义p269 (18)2)特点p270 (18)3)类型p271 (18)4)写作要求p273 (18)（六）消息主体p276 (19)1)含义 (19)2)作用 (19)3)消息主体写作中的关键环节/消息主体写作时应该注意 (19)（七）消息背景的写作p279 (19)1)类型 (19)2)运用的原则 (19)3)作用 (19)4)写作方法 (19)第十章：通讯写作 (20)（一）通讯问题写作概述 (20)1)含义：p286 (20)2)特点p287 (20)3)分类：p288 (20)4)通讯和消息问题的比较p289 (20)5)通讯对采访的要求p291 (20)（二）通讯主题的确立和提炼p293 (20)（四）通讯的结构 (20)1)叙事记述性通讯的结构 (20)2)调查分析性通讯p327 (21)3)谈话实录型通讯p328 (21)（五）通讯的行文 (21)1)以精彩的开头吸引受众 (21)2)设法实现作品的主旨 (21)3)体现“文似看山不喜平”的原理 (21)（六）通讯的语言 (21)（七）叙事记叙型的写作 (21)1)新闻小故事 (21)2)新闻特写的写作 (22)3)大型通讯人物的更高要求 (22)第十一章：深度报道 (22)1)深度报道如何求深： (22)2)写作原则 (22)3)从深度报道的范畴而言，倾向性的语境包括以下三种情况 (23)第十二章新闻评论 (23)（一）基本 (23)1)新闻评论分类 (23)2)新闻评论选题的来源p429 (23)3)新闻评论的常见结构p453 (23)4)新闻评论的常见结构p457 (24)（二）写作 (24)1)新闻评论选题的技巧 (24)2)新闻评论的立论方法： (24)3)新闻评论的结构技巧p460 (24)（三）论证 (24)1)新闻论证中论证的要求p463 (24)2)新闻评论中的论证技巧p465 (25)绪论：一、新的舆论格局对新闻写作提出了新的要求⚫简要概括和基本环境和梳理⚫了解新闻舆论和新闻传播概念二、采访和写作在新闻中的地位思考：对于报纸媒体而言，新闻业务包括什么，对于广播和电视媒体而言，新闻业务还包括什么。
新闻写作教程(笔记)
第一章新闻报道的基本要求与写作原则第一节新闻写作的真实性原则♦真实性,新闻报道必须反映客观事物的原貌.一、新闻写作对真实性的要求分为浅与深两个层面:♦浅层面重在要求新闻报道的具体事实必须真实准确♦深层面重在要求新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际（一）、新闻报道的具体事实必须真实准确♦1、确有其事♦2、构成新闻的基本要素必须准确无误♦3、新闻中引用的各种资料必须准确无误♦4、新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实♦5、新闻中涉及人物的思想认识和心理活动等，必须是当事人所述（二）、新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际♦现象真实与本质真实要辨证统一♦微观真实与宏观真实要有机结合♦新闻报道的多层次真实二、新闻报道失实的原因♦1、体制性失实♦2、经济性失实3、故意失实与非故意失实三、新闻写作如何避免失实♦1、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考♦2、在谋篇布局时要避免片面性♦3、在写情节细节时严禁想当然♦4、培养质疑意识，注意核对引用资料♦①稿件中所引用的材料，包括采访中获取的各种素材、背景资料、史料要通过不同的途径查询与核对♦②对被采访者的自述，即记者通过采访所获得的第一手材料，也要保持质疑意识，也要核对♦③要注意核对数字♦5、描写要有分寸感♦6、要注明新闻来源♦新闻来源主要指为记者提供新闻报道所需情况与材料的人或单位，有时也包括记者获得新闻信息的地方。
♦一般来说，新闻来源主要包括新闻事件的参与者、新闻事件的目击者、新闻事件的知情者等。
♦7、严格执行稿件送审制度♦审稿者主要是被采访对象第二节新闻写作的基本方法用事实说话一、什么是“用事实说话”通过报道事实向受众说明某种思想观点，其实质就是藏观点于事实之中思考：是不是新闻报道都在说话？♦1、由新闻报道的性质决定的♦2、传播的目的是说话♦3、选择就是在说话♦＝﹥新闻与说话无法分家♦绝对的客观是没有的,相对的客观是高明的二、为什么要用事实说话♦事实是新闻的本源♦事实胜于雄辩♦事实最符合受众的接受心理三、“用事实说话”的常用方法1、用倾向鲜明的事实说话①选择有代表性的典型事实②选择事实中有利于自己的侧面2、用言外之意说话♦指在报道中只叙述事实的可见现象，对其实质并不提及；只引述公开意见，让读者自己去领会其深层含义。
《新闻两则》(郭)
江阴 江阴 芜湖
安庆
九江 九江
找出文章的主体部分，并说说主体部分分几 个层次？ 主体部分
中路军
西路军
东路军
承上启下句
议论句（分析原因）
标题：从题目中你感受到了什么？ 人民解放军百万大军横渡长江
显示我军阵容强大 表现我军气势磅礴、 锐不可当
你知道文章的标题有什么作用吗？
高度概括新闻内容
导语： 这一导语从哪几方面总领全文？ 人民解放军百万大军，从一千余华里的 战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九 江（不含），东至江阴，均是人民解放 军的渡江区域。
"不含"是不包括，体现本文语言确凿无误的特点；"均"是全的意思。突出 了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。
拓展延伸
请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。 标题 温家宝强调加强应急管理工作
国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会 议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调， 加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好 健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。 导语： 国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议 主体：“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝 强调，……保障制度等工作。”
先说西路军，再说东路军？
中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
3、找出本文的议论句，有什么表达效果？
“此种情况……都很泄气”。分析了敌溃我 胜的原因，突出了文章中心。
此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下 午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江 阴要塞，封锁长江。
第一单元任务三《新闻写作》课件(共29张PPT)统编版语文八年级上册
二、学习新闻写作
活动一：学写标题 标题是新闻的眼睛，是用以揭示、评价新闻内容的最简短的文字。要求高度概括。 阅读下面第二十九届中国新闻奖获奖作品的有关报道，完成后面题目。 2018年11月30日，“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”网上展馆 开始在中央广播电视总台央视网全面上线。网上展馆以央视网为依托，采用360度全 景和3D模型技术手段，运用多媒体互动叠加图文、音视频等多种形式，生动再现了 “伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”全貌。观众可以通过电脑或手机 登录网站，随时观看展览的全部内容，身临其境般感受我国改革开放40年来的巨大 成就和时代变迁，获得沉浸式、漫游式参观展览的情境体验，同时还可以发表自己 的观展感受。网上展馆将与实体展览互相呼应，打造足不出户、永不落幕的展览。
(3)逻辑顺序式结构 逻辑顺序式结构是根据事物的内在联系，如消息内容各部分之间的对比关系、 并列关系、因果关系、递进关系、点面关系等来安排材料。具体用什么样的逻辑关 系能更好地表现新闻事实要视内容而定。例如：
英国著名物理学家斯蒂芬·霍金去世，享年76岁
中新社北京14日电 伦敦消息 据英国媒体当地时间2018年3月14日报道，英国 著名物理学家斯蒂芬·霍金逝世，享年76岁。
(2)描写式，即对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁的描写。如： “‘感谢老师们！感谢北京亲人们……’杨文同学从江老师手中接过一张价值600元 的衣服包裹单时说了上面的话。”
(3)评论式，即对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。如： “2016年是开好局、起好步的关键一年。重庆教育要抓住机遇，迎接挑战，高起点、 高标准地抓好今年的工作。”
活动二：学写导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的 事实或精辟的议论组成，以吸引读者。 导语的写法：叙述式、描写式、评论式、提问式、引用式。
“华尔街日报体”对新闻写作的影响祥解
“华尔街日报体”对新闻写作的影响院系名称：新闻与传播学院班 级： 广播101班学 号：201000234129学生姓名：代博指导教师：谢玉姗2013 年 6 月21日现在媒体都力求把新闻写软、写活，尽量用形象的事实说话，尽可能地寻找事件中蕴含的戏剧性或含有幽默感的情节和细节，像说故事一样来说新闻。
“华尔街日报体”，主要适用于非事件类题材的叙述，注重叙事的故事化。
具有贴近读者生活；吸引读者兴趣；充满人文关怀的特点，改变了新闻写作的传统方式，同时对新闻写作产生较大影响。
关键词：华尔街日报体；新闻写作；叙事故事化Now the news media have sought to write software, writing live, try to use the image of the facts speak, as far as possible to find the event or contain humor inherent dramatic plot and details, is like saying the same news story. "Wall Street Journal body", the main theme of the event class for non-narrative, the narrative of the story. Living with a close reader; attract readers' interest; humanistic characteristics, changing the traditional way of journalism, but have a greater impact on journalism.Keywords: Wall Street Journal body; journalism; narratives of目录引言 (1)一、“华尔街日报体”的由来和结构特点 (1)二、“华尔街日报体”对新闻写作的影响 (1)三、在使用“华尔街日报体”写作新闻时需要注意的问题 (4)四﹑总结 (5)参考文献 (6)面对新闻写作水准的良莠不齐，不少读者叹言，一张报纸的报道如果缺乏可读性、缺乏趣味性和人情味，那它是吸引不了读者的眼球的。
善用新闻背景解释_提升对外英语传播有效性
善用新闻背景解释 提升对外英语传播有效性杜国东【内容摘要】对外英语报道中，新闻背景的恰当应用是提升传播有效性的重要方法，对增加报道内容的可读性，提高受众兴趣，向世界传播中华文化等方面都具有重要作用。
善于利用背景解释，使文章通俗易懂，是对外英语报道中常用的写作技巧和基本要求。
本文分析对外英语报道中添加新闻背景的基本类型、处理方法以及注意事项等方面的内容，以期对相关从业人员提供思考和实践路径，提升我国国际传播实效。
【关键词】新闻背景解释；对外英语报道；实践路径一、新闻背景的概念和作用新闻背景具体指新闻报道中同新闻主要事实有密切关系的政治局势、历史信息、社会背景、自然环境、人物简历、知识资料和基本数字等。
简而言之，新闻背景是有关新闻事实的历史和环境资料。
1新闻背景即新闻事件发生或新闻人物成长的历史、环境与原因，它解释事件发生的历史条件和现实环境。
2新闻背景本身也是一种事实，是能够对新闻事实起到说明、解释、补充、衬托作用的事实。
3对外报道的受众主要是外国人。
由于语言、文化、思维方式、政治制度、宗教信仰等方面的差异，对不熟悉中作者简介：杜国东，北京外国语大学国际新闻与传播学院博士生，《中国新闻周刊》英文版副主编。
基金项目：本文系国家社会科学基金项目“布鲁姆斯伯里学派与中国现代旅英作家的抗战书写研究”（项目编号：20BWW009）的阶段性研究成果。
1 郭光华：《新闻写作》，北京：中国传媒大学出版社，2006年，第190页。
2 施大鹏：《新闻写作浅论》，北京：中国人民大学出版社，1997年，第69页。
3 张健：《新时代对外宣传与翻译研究》，上海：上海外语教育出版社，2022年，第54页。
国国情的外国受众而言，一些具有中国特色的内容很容易形成阅读障碍。
因此，国际传播中必须对新闻报道进行妥善的背景解释，增加背景介绍，使外国受众更好地熟悉和理解内容。
中国外文局原局长段连城认为：“我们不可低估外国读者或听众的智力，但也切勿高估一般外国人对我国的了解水平。
人教版八上基础知识点
人教版八上基础知识点十四中：郭光辉1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
4、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。
5、文章的表达方式有：记叙、描写、议论、说明、抒情五种6、文章的描写人物时运用的描写方法有：外貌描写、语言描写（对话描写）、动作描写（行为描写）、心理活动描写等。
7、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别、等8、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）9、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题10、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征11、小说三要素：人物、情节、环境。
12记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。
（补叙属于插叙一种）。
13四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
14、八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
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郭光华新闻写作重点文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-第一章新闻报道的基本要求与写作原则第一节新闻报道的基本要求新闻报道的基本要求有三点：坚持真实性，注重时效性，用事实说话一、坚持真实性1、坚持真实性的具体要求：（1）构成新闻的基本要素要完全真实新闻六要素包括：何时、何地、何人、何事、为何、如何（2）新闻所引用的各种材料（包括：数据、史料、背景材料等）要真实可靠（3）对人物的心理活动的描述，必须是当事人所述，切忌“合理想象”（4）准确地把握事实的性质，恰如其分地描述事物的状态准确地把握事实的性质，要求我们看问题必须坚持辩证法，不搞主观片面化新闻报道要恰如其分地描绘事物的状态，防止绝对化（过犹不及）（5）准确判断新闻线索和新闻来源的可信度2、新闻失实原因分析原因很多，和记者的职业道德素养、知识水平、思想水平等因素有关，还和整个社会氛围有关。
从写作的角度来探讨，原因如下：（1）夸大事实，耸人听闻（2）捕风捉影，超前预报（3）追求生动，胡编乱造（4）乔装打扮，导演新闻。
新闻事件里的人物按照作者的安排进入某种事先设定好的场景，把本该自然发生的事情经过“导演”的授意，当戏来演。
二、注重时效性所谓时效性，即迅速及时地报道新闻。
与时效性相关的要求是时机性。
时机性要求不能单纯要快，更要注意时机，早了不好，晚了也不行，正好发表在那个合适的时候。
如何提高时效性这涉及到采写、编辑、出版、发行等各部门，就写作角度而言，应注意以下四点：1、树立高度的时效观念新闻报道能不能迅速及时，是一个国家新闻事业发达程度的重要标志，也是新闻行业是否具有竞争能力的一个重要衡量标准。
2、提高新闻采写的效率新闻采写效率的提高，首先关系到记者的工作作风和职业素质。
为提高新闻采写的效率，记者一定要学会“抢新闻”。
抢新闻，就是抢时间先报道。
抢新闻和抢独家报道是密切相关的。
所谓独家新闻，即指第一个被发现并予以报道的新闻事实。
3、改变报道方式，丰富报道手段。
一事一报的报道方式，往往是待事件结束后再做报道。
有些新闻事实来得非常突然，记者为了赢得时间，可先就事实的结果发个简讯，然后再通过深入采访，就新闻事实、新闻事件的背景、原因、发展情况、影响范围及各界的反映，作连续深入的报道。
4、写作中应有明确的时间观念，努力表明新闻的时间性对时间要素马虎对待，用“最近”“不久前”“前些日子”等弹性很大的词语，是不符合新闻报道写作要求的。
一些非事件性的新闻，不像事件性新闻那样有明确的时间点，这类报道的写作要特别注意报道的时机，在报道内容中努力标明为何要现在报道这一事实。
三、用事实说话用事实说话包含双重任务：既要报道事实，又要“说话”。
新闻用事实说话的两重含义：新闻报道既要讲客观性，但并不排斥作者的思想观点在报道中的隐含。
1、充分挖掘新闻事实的意义新闻的思想性是新闻事实本身所包含着的。
同一新闻事实，由于记者的认识水平和分析角度不一，所挖掘到的思想性是有所差别的。
因此，我们在采写新闻时，要善于从事实出发，力求透过现象认识事物的的本质，并把新闻事实放在特定的时代背景下，从它与其他事物的联系中，去剖析和挖掘它的意义。
新闻事实的意义，有时往往要与时代的需要联系起来才能得以体现。
2、巧妙隐含新闻事实的意义新闻报道讲客观性。
客观性是指新闻报道者的立场和倾向性应寄寓在对事实的选择和叙述中，而不是特别地加以指出。
事实是客观存在的，不以人的意志为转移。
事实是最有说服力的，体现出很强的逻辑力量。
新闻报道中的客观性就是建立在真实地报道事实这一点上的。
显果藏因法是新闻报道中隐含思想意义最常见的做法。
所谓显果藏因，即指记者只需把事实摆出来，道理则让读者去猜而得之或悟而得之。
读者自己从新闻事实中悟到道理，自然会心悦诚服。
不直接说出作者的观点，西方新闻界通常称之为“藏舌头”。
舌头即指新闻报道中的思想观点。
不善于藏舌头，其效果往往适得其反。
3、在事实的联系中显示意义背景材料在新闻中无非有两方面的意义：一是帮助读者读懂新闻；二是作者藉此传达自己的倾向性。
用来传达作者思想倾向的背景材料有两类：对比性材料和提示性材料。
前者让人在事实的对立联系中去分清不同的两类事物，作者的褒贬态度也是很明显的。
用提示性背景材料表明观点，不像对比性材料那样褒贬对立鲜明，但读者同样可以从事物的不同联系感受到作者要表明的观点。
4、借权威人士之口来表明作者观点只要道出了真相，道出了本质，应该是可以的。
第二节新闻报道的写作原则短小性原则、可读性原则、创新性原则一、短小性原则具体体现：篇幅短、段落短、句子短三个层次1、篇幅短2、段落短用段落短不仅便于读者阅读，而且也便于排版。
多分段可以使版面有虚有实，避免臃肿、闭塞，有助于版面美化。
4、句子短短句给人一种简洁明快和轻松之感，传播的信息量大，也是时效的一种体现。
把写短句看得那么重要，是因为简短的句子往往要比拖泥带水的句子要简明而富于表现力。
在新闻语言中，并不是句子越长越富表现力。
二、可读性原则可读性通常包括形象具体，生动活泼；通俗易懂，亲切感人；遣词造句大众化等因素。
遵循可读性原则，是新闻报道更好地指导受众和为受众服务的关键。
遵循可读性原则，可以从内容和形式两方面实施。
可读性要求新闻内容和新闻形式完美地结合。
1、力求内容的吸引力新闻内容的吸引力可以从多个方面来满足，是个包含内容很广的概念。
概括来说，主要有接近性、趣味性、人情味等内容。
接近性是指新闻内容和读者自身利益的关联程度。
越是读者所关心所感兴趣的内容，越能吸引读者的阅读欲望。
努力缩小报道内容同读者在物理空间和心理空间的距离是实现接近性的最好办法。
趣味性是增强新闻内容可读性的重要因素。
人情味在新闻内容中往往体现为注重人间生活情趣。
它把新闻的报道对象从名流、要员扩展到普通人中间，突出人们的活动、人的作用和人的思想感情。
人情味浓的新闻之所以具有可读性，是因为它的内容能广泛引起读者共鸣，打动读者心灵。
注重报道内容的接近性、趣味性、人情味，并不意味着报道内容的“软化”。
一些重大严肃的题材，只要把握得当，也是可以在接近性、趣味性、人情味上有所作为的。
2、追求表达的生动性（1）形象化。
形象化主要是指新闻报道中通过生动具体的描绘，让读者对所报道的对象有如见其貌、如临其境之感。
（2）抓细节。
新闻报道要求贴近读者，不少记者很注意从群众语言中捕捉新鲜活泼的细节。
群众语言不仅有很强的表现力，而且还因为它来自社会来自生活，通俗易懂，为读者喜闻乐见。
三、创新性原则可以从文体、结构、表现手法三个层次加以阐述。
1、文体创新2、结构的创新3、表达手法的创新第二章新闻报道中的信息选择第一节信息是新闻报道的核心一、信息的内涵根据信息系统和作用机制的不同，可以将其分为物理信息、生物信息和社会信息。
新闻信息是属社会信息中的一类。
二、事实信息与附着信息在新闻报道中，除了有关事实本身状态的信息外，还有许多附加的、增值的信息。
比起一般的消息，通讯类等长篇报道的思想性、感染力都要强，但这一切都只能建立在对新闻事实信息传播的基础之上。
通讯与文学作品最简单、最本质的区别：后者强调的是“为情而造文”，前者是为事而着文。
通讯与消息共同之处：必须含有信息，要合新闻规则。
区别：在信息含量上，消息简单些，通讯丰满些；在信息深度上，消息浅一些，通讯深些；在功能上，消息只求传递信息，通讯已有审美、教化功能的介入。
第二节新闻写作中不同信息的选择一、主信息与次信息所谓主信息，就是一篇新闻报道处于主要地位的，报道者要重点传播的信息。
所谓次信息，就是一篇新闻报道中处于次要地位的、报道者在传播主要信息时粘连着或附带着的信息，对主信息起辅助性作用。
对于要报道的主要信息，记者总是千方百计加以强调突出，以给人加强印象；对次要信息，在不影响主信息的传播的前提下，记者可以尽量做些弱化处理，不让其喧宾夺主。
1、强化主要信息在新闻报道中，强化主要信息的策略主要有两法：（1）前置法消息写作中最主要的策略。
消息写作中最为主流的结构方式----倒金字塔结构即使如此。
倒金字塔结构：即以重要程度或受众关心程度依次递减的顺序，先主后次地安排新闻中各项事实内容。
前置法在消息写作中表现得尤为突出，这就是消息特别重视导语的写作。
它要求导语包含并突出主要信息。
主要信息在导语越是前置，就越能给人以强烈冲击。
（2）重写法在通讯报道中，对主要信息的处理只要是采用重写法。
所谓“重写”，就是浓笔重彩地写。
在表达方式上，通常用细描、抒情和议论；在修辞手法上，则不惜用排比、重复等法。
特写性报道则可以说是专门为了强化主要信息而创造的问题。
这是一种典型的“重写”式文体。
所谓特写，就是对报道对象作镜头化、局部化的放大展示，使得这一部分内容凸现，给人以强烈的视觉冲击。
2、弱化次要信息次要信息，是指与主要信息虽有联系，但是处于次要地位的信息。
次要信息在新闻报道中分为两种情况：（1）一种是在消息中起辅导作用，通常如消息中的背景材料；对于这类信息的弱化处理，通常有两法：后置法和简缩法①后置法倒金字塔式结构是典型例子。
它采用先主后次的策略，将重要内容前置，对次要的内容则按其程度后列，将最不重要的信息置于最后。
②简缩法“掐枝去叶”法：将主要新闻事实与辅助性的背景材料喻为“红花与绿叶”的关系----少量的绿叶可以衬托红花，过多的绿叶则可能掩盖红花，故有必要对过多的绿叶做掐枝去叶的删节处理。
二、必要信息与冗杂信息1、交代必要信息所谓必要信息，就是指能消除主要信息的不确定因素，明确与主要信息相关内容的信息。
2、控制冗余信息冗余信息又称多余信息。
语言冗余信息的容忍度可分为三种情况：一是容忍度为零，力求兼要，彻底删除多余信息。
完全不容忍冗余信息并不就等于一定是适当的。
如果容忍度为零但交流不成功，这个容忍度就是不适当的。
二是容忍度很大，对语言多余信息采取纵容态度。
这种情况最典型地表现在文学作品中，大量的冗余信息可以制造一种特殊的语言环境，传达一种言外之意。
三是较小容忍度。
新闻报道中就是采取这种情况，它追求的是用语的简练，啰嗦、冗长是报道的大忌。
这点特别在消息报道中体现得十分突出。
由于冗余信息在传播中具有两面性，因此，适当控制报道中的冗余信息就显得十分必要。
适当控制冗余信息，一方面能使新闻报道写得简短明了，另一方面又能让报道内容血肉丰满，增加可读性，增强感染力。
3、“三重复”：指报道的主要信息简单地在消息的标题、导语、主体中重复。
第三节信息净化与信息组块一、信息的净化新闻报道中的杂音、噪音可分为四种情况：一是有损主要信息的负信息。
与记者所要报道的信息产生抵触，大大影响了传播效果。
二是与主信息完全无关的信息；三是由表达不简练造成的累赘信息。
累赘信息不同于冗余信息，它既不能增加报道的信息量，也起不到强化信息的作用。