探索高校图书馆与大学生素质教育
合集下载
高校图书馆与大学生素质教育之间的关系
２ 高校 图书馆 在大 学 素 质教 育 中的优 势
２１ 图书馆 丰富的优 良的馆藏 文献资源 ，是大学生素质教育的重要保 ．
障
３ 做好 图书宣传工作 ，及 时向学 生宣传最新 图收出版 动向 ，推荐优 秀 ） 的作 品 ，引领 阅读潮流 ；４ 开设 文献检 索课 ，文献检 索课是 高等 院校 ） 的一 门基本技能课 ，让他们学会使用各种检索工具 ， 训练和提高学生获
３２ 开展 各种 活 动 。发 挥 图 书 馆 的 教 育 职 能 ．
作为大学生第二课堂的图书馆 ，为大学生 的素质教育提供 了重要舞 台，为 了给大学生提供 多样化 、深层次的服务 ，图书馆可以通过采取以 下有效途径来实施 ：１）对新生进行入馆教育 ，宣传图书馆馆藏资源体 系和服务项 目，以及利用 图书馆的意义、方法 、规则 ，培养学生利用图 书馆 的意识 ，吸引广 大学生积极利用图书馆与大 ；２ 开展 导读工作 。 ） 通过 因势利导的导读 ，可 以帮助大学生克服 阅读的盲 目性 ，确立正确的 读 书 目的 ，掌握正 确的读收方法 ，从而促进大 学生 自身素质 的提高 ；
提。要提高图书馆的文献 息服务保障能力，就必须立足于高校的定位和 发展方 向，进一步强化文献资源建设 ，促进馆藏结构优化 。把高校图书 馆建设成文献信息中心 。１） 根据对图书馆馆藏历史和服务对象的详细调 查 ，紧紧围绕本校的学科建设方向，科学地制定馆藏文献发展规划 ，合理 地、 及时地补充文献资源，建立具有专业特色的馆藏文献 ， 满足社会的发 展和学校教学改革的需求 ； ２ 过去由于馆藏资源建设偏重于专业书刊， ） 忽略思想文化书刊的收藏 ，致使馆藏资源不能很好地满足素质教育的要 求。现在应从素 、文化素质和业务素质教育的需要出发 ， 质 整体考虑馆藏 资源建设 ； ３ ）当代大学生已不满足于纸质文字资料的借 阅，要求查阅信 息量大的电子出版物 ， 看到动态 、 形象 、图文的声像资料。图书为适应信 息时代的要求 ， 在注重传统书本型馆藏建设的同时 ，开发利用网络资源， 积极合理 引进 、订购一些光盘 、声像等其他载体的文献 ，加大电子文献 的收藏 比例和力度 ，逐步向数字化图书馆迈进 。
高校图书馆与大学生信息素质教育
高校图书馆与大学生信息素质教育高校图书馆是大学生信息素质教育的重要场所。
图书馆作为学校的知识中心和学术资源库，为学生提供了诸多丰富的学习资源。
通过利用图书馆资源，大学生可以拓宽知识面，提升信息素质，提高学习能力，培养自主学习能力和独立思考能力。
图书馆提供了丰富的书籍和文献资源，帮助大学生深入学习各个学科。
图书馆收藏了大量的学术著作、研究报告、论文期刊等，涵盖了广泛的学科领域。
通过阅读这些书籍和文献，大学生可以了解到最新的学术发展动态，掌握领域内的前沿知识。
图书馆还提供了电子资源和数据库，使得大学生可以方便地获取各种学术文献和数据。
通过利用这些资源，大学生可以进行深入的学术研究，并形成自己的独立观点和见解。
图书馆为大学生提供了良好的学习环境，促进了他们的学习效果。
图书馆是一个安静、整洁、宽敞的场所，为大学生提供了良好的学习环境。
在图书馆里，大学生可以独立学习，不受干扰和打扰。
这种专注的学习环境有助于大学生提高学习效果，培养良好的学习习惯和纪律性。
图书馆还注重服务意识，提供了图书借阅、参考咨询、学术导引等服务，帮助大学生更好地利用图书馆资源，提高学习效果。
图书馆还组织开展了各类教育活动，帮助大学生培养信息素质。
图书馆举办了讲座、论坛、展览等各种形式的活动，邀请专家学者进行学术报告和讲解，介绍最新的学术研究成果和知识发展动态。
这些活动既可以让大学生了解到最新的学术动态，也可以帮助他们培养学术探索的兴趣和独立思考的能力。
图书馆还开设了信息素质教育课程，教授大学生信息搜索、评估、利用和传播等方面的技能，培养他们的信息素养。
哈工大-文化素质教育-浅谈大学图书馆与大学生素质教育
浅谈大学图书馆与大学生素质教育机电工程学院班级：0908106学号：XXXXXXX姓名：XXXX浅谈大学图书馆与大学生素质教育【摘要】本文阐述了大学图书馆在大学生的素质教育中能够发挥重要的作用；对完善大学图书馆的工作以好地服务于大学生素质教育提出了建议。
近年来，大力实施素质教育，培养全面发展并能适应21世纪需要的人才，已成为当前高等学校教育改革的热点。
高校图书馆作为高校的三大支柱之一，应充分利用其丰富的图书资料和深层次的信息服务，为全面提高大学生的素质，培养新世纪的合格人才发挥应有的作用。
【关键词】大学图书馆素质教育大学生一、素质教育及其教育理念所谓素质教育，是指学校通过一系列有目的、有计划的环境影响和教育训练，使学生获得稳定的、能长期发挥作用的基本品质结构。
大学生素质教育的内容可概括为：文化素质教育、思想道德素质教育、身心素质教育、业务素质教育、信息素质教育。
这五方面之间既相互渗透，又各有侧重点，德育教育重在培养高尚的思想品德，身心教育强调的是强壮的体魄和健全的心理，文化素质教育是通过对学生人文社会科学和自然科学知识的教育和学习，促使其文化知识水平和艺术鉴赏力不断提高，最终促进其综合素质的提高。
信息素质教育是素质教育向全社会延伸并得以持续终身的保障，是信息社会的产物。
素质教育有3个基本特点：1、公平性，即面向全体，让每一位学生有机会接受教育、有机会得到发展。
2、合理性，即力求德、智、体、美等方面全面发展。
3、主动性，即让学生积极主动发展，培养学习能力(核心为自学能力)和开拓精神。
二、大学图书馆素质教育的优势大学图书馆在其成长过程中发展和完善了自身的职能，这些职能使得她在大学中得以发挥独特而重要的作用，具体而言，大学图书馆有如下职能与作用：1．大学图书馆具有保存文化遗产的职能德国启蒙思想家莱布尼茨(GottfriedWilhelm Leibniz，1646—1716)认为图书馆是“全人类的百科辞典”和“一切时代的伟人对话的场所”，只有当每个学者能够迅速方便地查阅到以前有文字记载的全部成就时，知识才能真正进步。
从高校图书馆建设谈大学生素质教育
Ｓ ＨＥＮ Ｊａ － ｏ ｇ Ｓ Ｎ ｏ ｇ ｊ ｉｎ ｈ ｎ Ｕ Ｔ ｎ －ｉ
（ ．ｃ ｏ ｌ ｆＭａ ｅ ｉ ｃｅ ｃ ｎ ｇｎ ｅ ｉ ｇ Ｈｅ ａ ｉｅ ｓｔ ｆ ｅ ｈ ｏｏ ｙ Ｚ ｅ ｇ ｈ ｕ Ｈｅ ａ ， ５ ０ １ Ｃ ｉ ａ １Ｓ ｈ ｏ ｔｒａ Ｓ ｉｎ ｅａ ｄＥｎ ｉ ｅ ｒ ， ｎ ｎ Ｕｎ ｖ ｒｉ ｏ ｃ ｎ ｌｇ ， ｈ ｎ ｚ ｏ ｎ ｎ ４ ０ ０ ， ｈ ｎ ； ｏ ｌ ｎ ｙ Ｔ
【 摘 要】 高校图书馆在 大学生素质教育 中有着重要 的作用和地位 ， 在建设和管理过程 中也存在 一些影响大学生素质展现的 问题。在此基
础 上 ， 出 了 多种 加 强 大 学 生素 质 教 育 的措 施 。 提
【 关键词】 高校图书馆 ； 大学生； 素质教育
Ａ ａｙｉ ｏ ａ ｔ ｄ ｃ ｔ ｎｆｒＣｏｌｇ ｔｄ ｎｓＢａｅ ｉ ｎｖｒｉ ｉｒｒ ｖｌｐｎ ｎ ｌｓ ｆ ｓ Ｑｕ ｌｙＥ ｕ ａｉ ｌ ｅＳｕ ｅ ｔ ｓｄＯｌ ｉｅｓ ｙＬ ｂａ ｙＤｅｅｏ ｉｇ ｉ ｏ ｏ ｅ Ｕ ｔ
２１ 年 ０１
第 １ 期 ９
Ｓ ＩＮ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ Ｇ Ｆ Ｒ ＴＯ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ Ｙ Ｎ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ Ｉ
ｏ高校讲坛 ０
科技信息
从高校图书馆建设谈大学生素质教育
沈建红 ’ ｊ 吉 ｊ Ｊ 洞 （． １ 河南工业大学材料学院 河南 郑 郑州 ４０ ０ ） ５０１
２Ｄ ｐ ｒｍｅ ｔ ｆ ｍａ ｓｕ ｃｓ Ｈｅ ａ ｎｖｒｉ ｆ ｅｈ ｎ ｉｇ ， ｈ ｎ ｚ ｏ ｎ ｎ，５ ０ １ Ｃ ｉａ ．ｅ ａ ｔ ｎ ｏ Ｈｕ ｎＲｅｏ ｒ ｅ， ｎ ｎＵ ｉｅｓｔ ｏ ｃ ｏ ｏｏ ｙ Ｚ ｅ ｇ ｈ ｕＨｅ ａ ４ ０ ０ ， ｈｎ ） ｙ Ｔ
高校图书馆与大学生综合素质教育
高 教 探 索
２１ ０ ０年第 １ 期
Ｈｉ ｈｅ ｕｃ ｔｏ ｐ ｏ ａ ｉ ｎ ｇ ｒ Ｅｄ ａ ｉ ｎ Ｅｘ ｌ ｒ ｔｏ
高校 图书馆 与大 学生综合素质教育
南昌大学图书馆 王 菊花 江西农业 大学图书馆 陈新添
素 质教 育的涵 义 素质 是 指人 在 先 天 的生理 基 础 上受 后 天环 境 的
位 与作用
上”的无私奉献精神都将深深地影响和感染大学生 ，
激励 着他们 在知 识 的海 洋里 刻苦 学 习 、努力 拼搏 。 三 、强 化 高校 图书馆 的大 学生 综 合素 质 教 育功
能的 方法 与措施
１营造人性化的阅读环境 。高校图书馆凭借其 ．
丰 富 的藏 书 自然 而然 形 成其 特 有 的文 化 韵 味 。图 书 馆 可 以在 其显 著 的位 置 放 置一 个 寓 意深 刻 的标 志性 的雕 塑 ，使 学生 一进 图书馆 就感 到一 股振 奋 的力 量 。 可 以利 用橱 窗 、过 道墙 壁 等空 间 ，增 设 一些 具 有 针
・
卡尔认为： “ 最有价值 的知识是关于方法的知识 。 ” 柏 林 图书馆 大 门上 刻 着这 样 一 句话 ： “ 里 是人 类 这 知识 的宝库 ，如果你掌握它 的钥匙 的话 ，那么 ，知
识 的 大 门会 向你 敞开着 。 由此可 见 ，要充 分利 用 图 ”
书馆 的知识宝藏 ，首先要 掌握检索 、获取文献信息 资料 的方法 。要教会学生获取 和加 工信息 的本领 ． “ 授人 以渔” ，必须抓好新生 的入学教育 ，向学生讲 述 图书馆 的基本概况 ，图书馆的 目录体系，图书资 料 的借阅方法 ，文献检索方法以及 图书馆 的各项规 章制度等
首选之地 ，图书馆要利用馆藏资源的优势 ，对大学 生 的课 外 阅读 进 行 正确 的 引导 。近几 年 ，许 多 高校 列出了一些关于大学生阅读方面的指导书 目。各高 校根据本校特点和当前国内外局势 ，以及各年级开
２１ ０ ０年第 １ 期
Ｈｉ ｈｅ ｕｃ ｔｏ ｐ ｏ ａ ｉ ｎ ｇ ｒ Ｅｄ ａ ｉ ｎ Ｅｘ ｌ ｒ ｔｏ
高校 图书馆 与大 学生综合素质教育
南昌大学图书馆 王 菊花 江西农业 大学图书馆 陈新添
素 质教 育的涵 义 素质 是 指人 在 先 天 的生理 基 础 上受 后 天环 境 的
位 与作用
上”的无私奉献精神都将深深地影响和感染大学生 ，
激励 着他们 在知 识 的海 洋里 刻苦 学 习 、努力 拼搏 。 三 、强 化 高校 图书馆 的大 学生 综 合素 质 教 育功
能的 方法 与措施
１营造人性化的阅读环境 。高校图书馆凭借其 ．
丰 富 的藏 书 自然 而然 形 成其 特 有 的文 化 韵 味 。图 书 馆 可 以在 其显 著 的位 置 放 置一 个 寓 意深 刻 的标 志性 的雕 塑 ，使 学生 一进 图书馆 就感 到一 股振 奋 的力 量 。 可 以利 用橱 窗 、过 道墙 壁 等空 间 ，增 设 一些 具 有 针
・
卡尔认为： “ 最有价值 的知识是关于方法的知识 。 ” 柏 林 图书馆 大 门上 刻 着这 样 一 句话 ： “ 里 是人 类 这 知识 的宝库 ，如果你掌握它 的钥匙 的话 ，那么 ，知
识 的 大 门会 向你 敞开着 。 由此可 见 ，要充 分利 用 图 ”
书馆 的知识宝藏 ，首先要 掌握检索 、获取文献信息 资料 的方法 。要教会学生获取 和加 工信息 的本领 ． “ 授人 以渔” ，必须抓好新生 的入学教育 ，向学生讲 述 图书馆 的基本概况 ，图书馆的 目录体系，图书资 料 的借阅方法 ，文献检索方法以及 图书馆 的各项规 章制度等
首选之地 ，图书馆要利用馆藏资源的优势 ，对大学 生 的课 外 阅读 进 行 正确 的 引导 。近几 年 ，许 多 高校 列出了一些关于大学生阅读方面的指导书 目。各高 校根据本校特点和当前国内外局势 ，以及各年级开
试论高校图书馆对培养大学生综合素质的作用
专 业 素 质 、 想 素 质 、 化 素 质 的 社 思 文
的人力 资源保 证 最后 是综 合信 息 技术 优势 。随着现代 信 息技术 的发
展 ． 书馆 引进 了大 量 的先进设 备 。 图 网 络 服 务 功 能 的 应 用 ．更 是 让 学 生
包 括思 想道 德素 质教 育 、科 学 文化 素 质教育 、 审美 素质 教 育 、 能力 素质 教育 、 心理 素 质 教 育 ” ． 些 素 质 等 这
颖
李
林
书 馆 中度 过 的 高 校 图 书 馆 的 育 人 环 境 是 其 他 场 所 不 能 替 代 的 舒 适 整 洁 的桌 椅 、 敞 明亮 的 阅 览 室 、 宽 热 情 周 到 的 服 务 是 高 校 图 书 馆 的 特
色 ． 学 生在这 一特 定 的环境 下 ， 大 会
是 大 学 的 “ 二 课 堂 ” 也 有 人 戏 称 第 ． 自 己是 图 书 馆 大 学 毕 业 的 无 论 是 在 理 念 上 、 法 上 还 是 形 式 上 ， 学 方 大
会 主 义新型 人才 经 过多年 的探 索
和 努 力 ． 目前 我 国 高 等 学 校 在 素 质 教 育 方 面 积 累 了 丰 富 的 经 验 ．也 采 取 了 多 项 措 施 ．其 中 一 项 就 是 全 面 发 挥 高 校 图 书 馆 在 培 养 大 学 生 综 合 素 质 中 的作 用
校 为 此 出 台 了 许 多 措 施 ．鼓 励 和 支
熟悉 信 息资 源整理 检 索的信 息管 理
人 员 ．是 大 学 生 有 效 运 用 图 书 资 源
潜 移 默 化 地 受 到 教 育 的 熏 陶 从 素 质 教 育 的 内容 来 讲 ． 主 要 “
的人力 资源保 证 最后 是综 合信 息 技术 优势 。随着现代 信 息技术 的发
展 ． 书馆 引进 了大 量 的先进设 备 。 图 网 络 服 务 功 能 的 应 用 ．更 是 让 学 生
包 括思 想道 德素 质教 育 、科 学 文化 素 质教育 、 审美 素质 教 育 、 能力 素质 教育 、 心理 素 质 教 育 ” ． 些 素 质 等 这
颖
李
林
书 馆 中度 过 的 高 校 图 书 馆 的 育 人 环 境 是 其 他 场 所 不 能 替 代 的 舒 适 整 洁 的桌 椅 、 敞 明亮 的 阅 览 室 、 宽 热 情 周 到 的 服 务 是 高 校 图 书 馆 的 特
色 ． 学 生在这 一特 定 的环境 下 ， 大 会
是 大 学 的 “ 二 课 堂 ” 也 有 人 戏 称 第 ． 自 己是 图 书 馆 大 学 毕 业 的 无 论 是 在 理 念 上 、 法 上 还 是 形 式 上 ， 学 方 大
会 主 义新型 人才 经 过多年 的探 索
和 努 力 ． 目前 我 国 高 等 学 校 在 素 质 教 育 方 面 积 累 了 丰 富 的 经 验 ．也 采 取 了 多 项 措 施 ．其 中 一 项 就 是 全 面 发 挥 高 校 图 书 馆 在 培 养 大 学 生 综 合 素 质 中 的作 用
校 为 此 出 台 了 许 多 措 施 ．鼓 励 和 支
熟悉 信 息资 源整理 检 索的信 息管 理
人 员 ．是 大 学 生 有 效 运 用 图 书 资 源
潜 移 默 化 地 受 到 教 育 的 熏 陶 从 素 质 教 育 的 内容 来 讲 ． 主 要 “
浅谈高校图书馆与大学生素质教育
１４－ １１） ６６ ７６认为图书馆是“ 全人类的百科辞典” 一切时代 和“
质教育。这五方面之间既相互渗透， 又各有侧重点。德育教育
重在培养高尚的思想品德； 身心教育强调的是强壮的体魄和健
全的心理； 文化素质教育是通过对学生人文社会科学和自然科 学知识的教育和学习， 促使其文化知识水平和艺术鉴赏力不断 提高， 最终促进其综合素质的提高； 信息素质教育是素质教育
平台， 开展本科教育与研究生教育的互动， 可引导本科学生参 加科研项目， 或者开展相关专题的研究生与本科生的讨论活 动， 活跃学生专业思维， 促进本科生深度了解专业知识。发挥 学院“ 知音文学社”“ 、绿洲三农社”“ 、科创中心” 等社团的积极 作用， 在老师的指导下， 开展课外农业经济调研活动， 增强学生 理论联系实际的能力， 丰富学生课外活动。继续加大实习基地 的建设， 落实实习内容， 把社会实习工做到实处， 切实培养学生
容的主体脉络、 重点、 难点、 新成果及前沿动态， 摒弃讲课过程中
的“ 满堂灌” 现象； 二是由任课教师确定学生必读的阅读材料， 增
加学习内容； 三是拓宽课程考试的内容范围， 除了课本知识外， 阅读教材及学生运用知识分析问题的基本素质也是考试内容。 （ 加强实践教学力度 五）
充分利用学院资源、 专业实验室做好统计软件操作的实 习、 各种模拟实习。对于实验教学过程应该更加严格要求， 这 对于提高学生实际操作能力尤为重要。充分利用研究生教育
［］曾 冬 梅 ， 纪 良． 学 研 究 型 大 学 本 科 教 育 模式 的构 建 ［］ ２ 唐 教 Ｊ．
教 育与 现 代 化 ，０ ８ （ ） ２ —２ ． ２０ ，４ ：３ ８
（ 实行“ 六） 导师制”发挥本专业学科建设优势和科研优势 ， 充分发挥农林经济管理专业在学科建设方面的优势， 将现
质教育。这五方面之间既相互渗透， 又各有侧重点。德育教育
重在培养高尚的思想品德； 身心教育强调的是强壮的体魄和健
全的心理； 文化素质教育是通过对学生人文社会科学和自然科 学知识的教育和学习， 促使其文化知识水平和艺术鉴赏力不断 提高， 最终促进其综合素质的提高； 信息素质教育是素质教育
平台， 开展本科教育与研究生教育的互动， 可引导本科学生参 加科研项目， 或者开展相关专题的研究生与本科生的讨论活 动， 活跃学生专业思维， 促进本科生深度了解专业知识。发挥 学院“ 知音文学社”“ 、绿洲三农社”“ 、科创中心” 等社团的积极 作用， 在老师的指导下， 开展课外农业经济调研活动， 增强学生 理论联系实际的能力， 丰富学生课外活动。继续加大实习基地 的建设， 落实实习内容， 把社会实习工做到实处， 切实培养学生
容的主体脉络、 重点、 难点、 新成果及前沿动态， 摒弃讲课过程中
的“ 满堂灌” 现象； 二是由任课教师确定学生必读的阅读材料， 增
加学习内容； 三是拓宽课程考试的内容范围， 除了课本知识外， 阅读教材及学生运用知识分析问题的基本素质也是考试内容。 （ 加强实践教学力度 五）
充分利用学院资源、 专业实验室做好统计软件操作的实 习、 各种模拟实习。对于实验教学过程应该更加严格要求， 这 对于提高学生实际操作能力尤为重要。充分利用研究生教育
［］曾 冬 梅 ， 纪 良． 学 研 究 型 大 学 本 科 教 育 模式 的构 建 ［］ ２ 唐 教 Ｊ．
教 育与 现 代 化 ，０ ８ （ ） ２ —２ ． ２０ ，４ ：３ ８
（ 实行“ 六） 导师制”发挥本专业学科建设优势和科研优势 ， 充分发挥农林经济管理专业在学科建设方面的优势， 将现
浅谈高校图书馆如何发挥大学生素质教育的作用
强 网络教育建设 ，不断提高网络 系统质量。针对 网络传媒的一些不 良引
导和意识形 态渗透 ，图书馆加强 网络管理 、网络安全教育和网络道德教 育 ，同时加强对 网络信 息的监控 、过滤工作 ，对不健康的网络信息进行
面提升大学生文化素养。因此，高校图书馆是高校进行素质教育的重要
场所 ，是大学教育完整体系中一个不可或缺 的重要部分 。
爱 因斯坦说过 ：“ 用专业知识教育人是不够的，通过专业教育 ， 学生 可 以成为一种有用的机器 ， 但是不能成为一个和谐发展 的人 。要使学生 对价值社会 化准则有所理解并产生热烈的感情 ， 那是最基本 的” 。 任何一
我院图书馆能够根据各种不 同的需要 ， 对大学生开展多种形式 和不 同层次的素质教育活动 ， 对促进大学生素质教育将起到积极地作用。
门课程教学都不可能使学生具备 良好的人文素质 、完善 的知识素养。而 高校 图书馆则以它丰富多彩 、 广博专深 的文献资源显示着它的教育实力 ，
尤其是一批人类长期演进 过程 中留下的文化 、文学名著 ，更是凝聚着深 刻的为人 、治学 、做事的哲理 。
２ ． ２ 能提供 最丰富、最广博、最全面文化科学知识信息
围和知识量 ， 耳濡 目染 、点滴渗透 ， 对学生的思想观点 、道德修养 、社 会知识 、精神气质 、行为方式等都会产生重大影响。其次 ，图书馆能使
学生熟 练掌握和利用计算机网络技术等各种学习途径和学 习工具 ，获取 最新文化与科技知识 ， 使学 生充分掌握分析问题 和解决 问题 的能力 ，全
浅谈高校图书馆如何发挥大学生素质教育的作用
胡 小春
百 色学院 图书馆
广西
百色 ５ ３ ３ ０ ０ ０
【 摘
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【 摘
要 】大学生的素质教 育是 一项 系统工程 ， 其致 力于打造 全面的综合型人 才。高校 图书馆是 高校进行
素质教育 的重要 阵地 ， 其 不仅 能够帮助 学生更好 地获取 所需的专业知识 以及技 能 ， 还 能够为其提供丰 富多彩 的
各类文化信 息 ， 达到 陶冶学生情操 ， 形成正确认识观 、 世 界观的 目的 ， 进而 实现个人素质的综合发展。本文结合 当 前高校 图书馆 的建设情况 ， 探 索高校图书馆如何 更好地帮助学生提 升个人 的综合素质。 【 关键词 】高校 图书馆 ； 素质教 育； 现状分析 【 中图分 类号 】 Ｇ ４ ２ ４ ． ２ ８ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】１ ０ ０ ９ — ３ ０ ３ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ６ － ０ １ ６ １ — ０ ２
一
（ 四） 提 升 学 生 的社 会 活 动 能 力
目前 ， 很多高校 的图书馆都 为大学生设置 了很多勤工 俭学的岗位 ， 其 中的岗位包括 ： 收集 、 整理读者 的需求信息 以及反馈意见 ， 阅览室值班 、 卫生整理等 。在这些 活动中 ，
学生锻炼 了交 际能力 、 沟通能力 以及 自理能力等 。 二、 高校图书馆在学 生素质教育中存在的问题 （ 一） 图书馆 管理人 员素质有待提 升 目前 ， 相对于高校专 业教 师队伍 ， 高校 图书馆并 没有 得 到应有的重视 ， 很多领导仅是将 其作为一个教学的辅导 部门， 这也导致学生对高校 图书馆 的重要性有所忽视 。在
近 年来 ， 在激 烈的市场 竞争 中 ， 人 们逐渐 认识 到单纯 的专业型人才 已经很难适应未来社会的发展。真正 的人 才 必须是德才兼备 的“ 综合型人才” 。高校作为人 才培养 的重
要 场所 ， 应不 断加大教 育教学 改革力度 ， 力争 为社会 培 养 更 多的高素 质综 合型人才 。高校 图书馆 作为各类知识 、 文 化 的集 中地 ， 在高校素质教育中具 有绝对 的优势 。
高校 图书馆拥有丰 富多样的高 品质馆 藏文献 ， 如果能
【 作者简介】 唐莉萍（ １ ９ ６ ５ 一 ） ， 女， ｌ ！ ！ ｔ Ｊ ｌ ｌ ｌｌ ￣ ｔ ． ｔ ． ， 贵州大学人文 学院副教授 、 副研究馆员 ， 硕士 ， 研究 方向 ： 图书馆学 西方
、
哲学 。
・
１ ６卜
够 配上整洁 、 优雅 的阅读环境 ， 浓浓 的书香气息 ， 一定会成
２ ０ １ ３年 ６月
黑 河 学 刊
Ｈｅ ｉ ｈ ｅ Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ
Ｊ ｕ ｎ ． ２ ０ １ ３
Ｓ ｅ ｒ ｉ ａ ｌ Ｎ ｏ ． １ ９ １ Ｎｏ ． ６
总第 １ ９ １ 期 第 ６期
探索高校图书馆与大学生素质教育
⑧ 唐 莉 萍
（ 贵州大学人文学 院， 贵州 贵 阳 ５ ５ ０ ０ ２ ５ ）
（ 四） 学生参与图书馆 Ｅ ｌ 常工作 ， 在实践 中提升 自身素质
鼓励 学生利 用课余 时间 以勤工俭 学的方式 和馆 员一 起参与 图书馆的 日常工作 ， 如： 书库 的上 书、 整架 、 修补 、 借 阅等 ， 让学生体会 馆员工作辛苦 ， 从 而做 到换位思考 ， 共 同 促进 图书馆与学生和谐发展 ；还让学 生参与导读工作 ， 并
多元化 社会发 展模式 促使 当前 的高校学 生求知 欲望
非常强 烈 ，单纯 的依靠课 堂教学 很难 满足学生 的知识 需 求 。而且 ， 很多学生对知识 的需求并 不局限在本专业 涉及 到的知识 ， 其 更想 多了解一 些与 自身专 业相关 的 ， 或 者能 够陶冶 自身情操 的知 识。高校 图书馆在这方面具有绝对优 势， 其可 以让学 生“ 徜 徉” 在浩瀚 的“ 书海 ” 当中 ， 汲 取知识 ， 武装 自己 ， 打造未来社会需要 的高素质人才。 （ 三） 为学生开创 了解社会 的窗 口
图书馆 的服务 配套设施严重不足 ， 需要 添置 大批 的图书馆
硬件设施 。加之书刊价格不 断攀 升 ， 高校 图书馆 的采购资
金严重不足。很多高校 的图书馆在馆藏体系的设置上也存 在一 定的不足 ， 很多 高质量 的人 文书籍严 重不足 ， 以至于 学生的人文素质培养工作面临一定的困境 。
、
高校图书馆在学生素质教 育中的重要作用
（ 一） 高校 图书馆是 学生思 想品德教 育的重要 场所
思想 品德教 育是学生素质教育 的重要组 成部分 ， 是培 养综合人才 的关键 。高校图书馆中藏有大量 的思想 品德教 育资料 以及 各类鼓 舞人心 的健康 书籍 ， 为高校学生 形成正
确的人生观 、 价值观提供 了充 足的物质基础 。 （ 二） 有效地拓展 学生的知识 面
三、 加强高校图书馆的素质 教育功能 （ 一） 营造 良好 的文化氛 围以及人文环境
高校 图书馆 每年都 要更新 大批 的图书 、 期刊， 而且 还
会订阅各种类型 的报纸 、 杂志 。 学生通过书籍的阅读 ， 能够
更加 清楚地 了解到社 会 的现 实发展情 况 以及 明确 自身 的
努力方向。
为高校一道亮丽的风景 ， 更会成 为学生课余 活动 的重要场
所 。因此 ， 图书馆要尽 力打造出和谐 、 舒 适 的阅读 环境 ， 并 使其充满文化氛 围。例如 ： 张贴 一些名言 警句 以及艺术作
品等。人文环境 的塑造 ， 需要馆员 的积极配合 ， 完善 自身的 人格 ， 培 养高 尚的情操 以及服务 意识 ， 以 自身 的人格魅 力
这 种情况下 ，很多高校 图书馆 的员工招聘 也就 常常出现 “ 人为操作 ” ， 很多领导和教师 的家 属都 被安排的高校图书
馆 工作 业 管理知识 ， 其 对最新 的管 理理念也 了解不多 ， 从 而导致 高校 图书馆工作人员的整体 素质偏低 。 （ 二） 经费不足 ， 馆藏建设缺乏合理性 近年来 ， 各高校不断扩建 ， 学生数量大幅度增加 ， 导致