一(4)班图书管理章程制度
班级图书管理制度（5篇）
班级图书管理制度为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书兴趣，培养学生热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，让班级洋溢着书香气息，让书香浸润同学心灵，特制定以下管理制度:一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员(班级图书管理员:陈芳、陈和榜)提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。
二、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。
三、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。
若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办好借续手续。
不得以他人名义借书，或将图书转借他人;所借图书____日内不可归还，保证认真读书，减轻管理员的工作负担。
五、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿，并处以停借____周的处罚，破损的图书视其破损程度赔偿，并将处以停借2—____周的处罚。
六、一周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应责令其及时归还或赔偿。
七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
八、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
十、图书角不向其他班级、校外开放。
贵重图书应经班主任同意后借阅。
十一、图书角开放时间:星期一到星期五的每天中午12:00—12:20，十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及处罚权。
班级图书管理制度（2）是为了规范和管理班级图书馆的使用和借阅行为，保证图书的有效利用和保护，方便同学们进行学习和阅读活动。
班级图书管理规章制度
班级图书管理规章制度一、总则为规范班级图书管理，提高图书使用效率，促进学生的阅读兴趣和素质提升，特制定本班级图书管理规章制度。
二、管理标准1.班级图书资料的收集–班级图书管理员应及时收集班级内的图书资料，包括教材、参考书、文学作品、报刊杂志、电子资料等。
–图书资料应经过班级图书管理员审核后，上架到班级图书柜中。
2.班级图书的存放和维护–班级图书柜应放置在班级教室或图书馆等审批通过的地方，以方便学生借阅。
–图书应按照类别、年级等进行分类摆放，并注明书名、图书编号等信息。
–班级图书管理员应定期检查图书的完好程度，如有损坏或遗失应及时报告并进行维修或补充。
3.图书借阅规则–学生可向班级图书管理员申请借阅图书，一次最多借阅两本。
借期为一周，逾期需归还并缴纳逾期费。
–借阅图书应填写借阅登记表，并保证书名、图书编号等信息的准确性。
–学生应爱护借阅图书，不得随意涂写、折页、撕毁等行为，否则将承担相应的罚款。
4.图书归还规则–学生在借阅期满后应当及时归还图书，如有特殊情况需续借，需提前与班级图书管理员联系。
–图书在归还之前应进行清理，包括清除书签、纸屑等杂物，确保图书的整洁和完好。
5.丢失、损坏图书处理–学生应爱护图书，发生图书遗失或损坏的情况，应及时向班级图书管理员报告，并按照实际情况赔偿。
–班级图书管理员应记录遗失或损坏图书的情况，并与学生及其家长协商解决。
6.图书馆使用安全规定–学生在使用班级图书时，应维持图书馆的安静和整洁，不得大声喧哗、乱扔垃圾等。
–学生在归还图书后应及时关好图书馆的门窗，确保安全。
三、考核标准1.班级图书管理员的责任–参与图书资料的收集和整理工作，确保班级图书柜内的图书资源充足。
–定期检查图书的摆放和整理，保持图书柜的有序和整洁。
–记录借阅、归还、遗失、损坏等情况的日志，并及时向班级领导和学生汇报。
–积极参与学生的阅读活动，提供相关的阅读建议和推荐。
2.学生的责任–遵守班级图书管理规章制度，爱护图书并妥善使用。
小学班级图书管理规章制度
小学班级图书管理规章制度第一条：为了提高班级图书管理水平，培养学生阅读兴趣，增强学生的综合素质，我们在班级内建立了一套图书管理规章制度。
第二条：班级图书馆为全体同学提供阅读资源，同学们可以在自由时间前往借阅图书。
每位同学每次最多可借阅两本书，借书期限为一周，到期后可续借一次。
第三条：同学们借阅图书时需填写借书登记表，包括书名、借书日期、姓名等信息。
在归还图书时，需将书放回原位置，并在借书登记表上注明。
第四条：同学们需爱护图书，不得涂写、折叠或撕毁书籍。
对于造成图书损坏的行为，需按照图书价格进行赔偿。
第五条：班级图书馆由班级班干部负责管理，包括图书借阅登记、图书整理、图书馆环境清洁等。
班级班干部需定期检查图书情况，并向班主任汇报。
第六条：同学们可以向班级提出购买图书建议，班级会按照实际情况进行购买。
同时，同学们还可以捐赠图书到班级图书馆，共同丰富图书馆资源。
第七条：班级会定期组织读书分享活动，同学们可以分享自己的阅读心得，互相交流、借鉴。
通过读书分享活动，培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
第八条：班级会设立阅览区域，供同学在课间或放学时间阅读。
阅览区域内不得喧哗，保持安静的阅读环境。
第九条：同学们在图书馆内要保持整洁，不得乱扔纸屑或食物残渣。
如发现有垃圾，需及时清理，保持图书馆环境清洁。
第十条：对于图书馆管理规章制度的违反行为，班级会进行适当的惩罚，并要求违规同学认识到错误，改正自己的行为。
以上就是我们班级的图书管理规章制度，希望同学们能够遵守规定，共同维护班级图书馆的秩序，共同打造一个良好的阅读氛围。
让我们一起努力，享受阅读的快乐！。
班级图书规章制度大全内容
班级图书规章制度大全内容第一章总则第一条为了规范班级图书馆的管理和服务，提高图书馆的管理水平和服务质量，制定本规章制度。
第二条班级图书馆是为全体学生提供阅读、借阅图书的场所，本规章制度适用于班级图书馆的管理。
第三条班级图书馆的宗旨是服务于广大学生，提高学生的阅读能力和文化素养。
第四条班级图书馆馆长负责全面负责班级图书馆的管理工作，包括图书采编、阅览服务、图书馆环境的维护等。
第五条班级图书馆的开放时间为每周五下午4:00-5:00，学生可以在此时间段内前来阅读和借阅图书。
第六条学生需要在第一次进入班级图书馆时填写借书证，并承诺遵守本规章制度。
借书证一经发放，学生应妥善保管，不得转借他人。
第七条学生如有借书证遗失或损坏，应及时向班级图书馆馆长申请补办，补办费用由学生自行承担。
第八条学生借书证的有效期为一学年，学生毕业或转学时应归还借书证。
第九条学生借书证仅供本人使用，不得向他人出借或分享。
第十条学生在借书时应仔细核对书目及数量，在书目上签字确认，确保所借书籍的准确性。
第十一条学生借阅的图书应按时归还，逾期不还者将被列入失约记录，积累三次以上者将导致借书证的暂停使用。
第十二条学生如遇到图书丢失或损坏等情况，应及时向班级图书馆馆长报告，并按照图书馆规定的价格进行赔偿。
第十三条学生在图书馆内应保持安静，不得大声喧哗或打闹，以免影响他人阅读。
第十四条学生在图书馆内应爱惜图书，不得乱涂乱画，不得折页或撕裂书籍，如有损坏图书应按规定进行赔偿。
第十五条学生如需借阅外借图书馆的书籍，需提前通过班级图书馆馆长预约，外借期限不得超过一个星期。
第十六条学生如需在班级图书馆内阅读书籍，应在离开时将书籍放回原位，保持书架整洁。
第十七条学生应积极参加班级图书馆组织的各类阅读活动，提升自己的阅读兴趣和阅读能力。
第十八条班级图书馆不得举办与阅读无关的活动，不得影响学生正常借阅和阅读。
第十九条学生应遵守班级图书馆的各项规章制度，自觉维护班级图书馆的良好秩序。
班级图书管理制度范文
班级图书管理制度范文为了提高班级图书管理的效率和规范性，我们制定了以下班级图书管理制度，旨在确保图书的使用和流转顺畅、维护班集体的共同利益。
一、图书管理小组的建立为了有效管理班级图书，我们将成立一个图书管理小组，由班级同学自愿报名担任。
图书管理小组的任务包括图书的收集、整理、登记和借阅情况的记录等。
二、图书的收集1. 班级图书由班主任统一收集，每位同学可主动将自己的图书捐献给班级图书，从而丰富我们的图书资源。
2. 每本图书都需要有明确的标签，包括图书名称、作者、出版社和图书编号等信息。
图书编号可由图书管理小组统一制定。
三、图书的整理和存放1. 图书管理小组需要按照一定的分类规则对图书进行整理，方便同学们借阅。
2. 图书应放置在一个整洁、干燥并且通风良好的地方，避免受潮和污损。
四、图书借阅的流程1. 借阅时间：每位同学可借阅图书不超过一个月的时间，逾期如需继续借阅，需提前与图书管理小组联系并解释原因。
2. 借阅记录：图书借阅时，借阅者需要填写借阅登记表，并注明借阅时间和归还日期。
借阅登记表由图书管理小组负责保存和管理。
3. 归还图书：借阅者应按时归还图书，确保图书可以及时为其他同学所借阅。
如有特殊情况无法按时归还，需提前向图书管理小组说明情况并延期归还。
五、图书的损坏和丢失1. 如有同学在借阅期间损坏图书或使图书遗失，需赔偿同等金额的图书或提供全新的图书予以替换。
2. 图书管理小组有权对图书进行定期检查，如发现图书有较大程度的损坏或遗失，将追究责任人的相关责任。
六、图书管理小组的运营1. 图书管理小组成员需按时参加例会，讨论并解决图书管理中的问题。
2. 图书管理小组负责制定图书管理制度，并定期向班级同学进行宣传和解释。
3. 图书管理小组有权对违反图书管理制度的同学进行警告或其他相应的纪律处分。
七、对图书管理制度的修订如有需要对图书管理制度进行修订，需经过班级同学的集体讨论和表决，并由图书管理小组负责修改图书管理制度。
班级图书馆规章制度规定
班级图书馆规章制度规定第一条为了充分利用班级图书馆资源，提高同学们的阅读水平和素养，建立良好的阅读氛围，促进班级同学之间的学习交流与合作，制定本规章制度。
第二条班级图书馆是本班同学们共同拥有的学习资源，为了保护这一资源，同学们在使用时必须遵守规章制度，严禁破坏、浪费和私自擅用。
第三条班级图书馆的开放时间为每周一至周五的晚上7点至9点，周末的上午9点至下午3点。
节假日根据实际情况另行通知。
第四条同学们可自由选择阅读材料，但请注意不要损坏书籍和其他设施，避免污染环境。
第五条同学们借阅书籍需出示学生证，并在借书登记册上登记借阅信息。
每位同学最多可借阅两本书，借期为一周，逾期未归还将被扣除相应学分。
第六条同学们在使用图书馆时，应安静有序，保持整洁，不得大声喧哗或乱扔垃圾。
请爱护公共设施，保持环境卫生。
第七条禁止在图书馆内吸烟、喧哗、打闹、饮食，禁止携带任何危险物品进入图书馆。
第八条同学们在借阅书籍后需按时归还，若需续借，请提前一天告知管理员。
逾期未归还或严重损坏书籍的同学将被追究责任，并扣除相应学分。
第九条禁止擅自借阅他人书籍或私自调换书籍位置。
如发现此类行为，将视情况进行处理。
第十条同学们可在图书馆内自由阅读，但请爱护书籍，不得涂写、撕裂或损坏书页。
如有发现，应立即报告管理员。
第十一条本规章制度有规定未尽之处，可随时根据实际情况进行修订和完善。
同学们应当严格遵守规定，共同维护班级图书馆的秩序和良好形象。
以上为班级图书馆的规章制度，希望同学们能深刻理解并认真遵守。
愿我们班级图书馆成为同学们学习、交流和成长的乐园！。
班级图书管理制度
班级图书管理制度一、概述我们班级图书管理制度的目的是为了保护图书资源，提升学生的阅读素养和科学知识水平。
本制度适用于班级内所有学生，包括教室内的图书和班级图书角的图书。
二、图书借阅规定1. 学生可以自由选择班级图书角的图书借阅，但需要提供自己的学生卡进行登记。
2. 每位学生最多借阅两本图书，借阅期限为两周。
3. 借阅图书需填写借阅单，包括书名、作者、借书日期和预计归还日期。
4. 图书借阅期满后，学生需要按时归还，如有特殊情况需要延长借阅期限，需提前向班级图书管理员说明情况并得到批准。
5. 如果学生遗失或损坏图书，需要赔偿原书籍或购买同样的书籍归还。
三、图书角管理规定1. 图书角内的图书应有序摆放，分类明确，方便学生查找。
2. 每位班级学生都有责任维护图书角的整洁和秩序。
3. 学生借阅图书后需要将图书从书架上取下，借阅结束后应将图书归还到原位。
4. 图书角管理员应定期检查图书角，清理过期或损坏的图书。
四、图书捐赠规定1. 图书捐赠必须是优质的、适合学生阅读的图书。
2. 学生可以将自己阅读完毕的图书捐赠给班级图书角，但需先经过图书角管理员的审核。
3. 图书捐赠者的姓名将被贴在图书上，以示鼓励和感谢。
4. 班级图书角的图书捐赠将按照学校图书角管理制度进行统一管理。
五、违规处理规定1. 学生未按规定归还图书或丢失图书，需要赔偿原书籍或购买同样的书籍归还，并记入个人图书借阅纪录。
2. 恶意损坏图书、恶意篡改图书信息或偷盗图书的学生将被追究责任并按学校纪律处分。
3. 多次违规借阅或违规处理图书的学生，将会被取消借阅资格一段时间。
六、奖励机制1. 图书借阅积极性排行榜：每学期评选出图书借阅积极性前三名，向其颁发奖状和奖品，并在班级内进行表彰。
2. 图书角管理优秀者奖励：每学期评选出图书角管理优秀者，向其颁发奖状和奖品，并在班级内进行表彰。
七、监督机制1. 班级图书管理员负责对图书借阅和图书角管理进行监督和检查，发现问题及时进行处理。
小学班级图书角管理制度
小学班级图书角管理制度
为了营造一个好的阅读氛围，提高学生的阅读能力和兴趣，我
班图书角制定了以下管理制度：
一、借阅规定
1.学生在借书前需要认真阅读书的封面、简介和目录，选择适
合自己的书籍。
2.学生可以借阅1本图书，借期为2周，到期前应归还图书。
3.如需续借，请在到期前前来续借，每次续借将延长借阅期1周，但同一本书最长借阅期为4周。
4.学生借阅图书需要出示学生证并管理员核实后方可借阅。
5.未能在规定时间内归还图书的学生将被限制借阅，直至归还
所借书籍后方可再次借阅。
6.损坏图书的学生需要赔偿原价，遗失的学生需赔偿原价的200%。
二、维护规定
1.学生在借阅过程中应注意保护图书，不得弄脏、弄破或遗失。
2.遵守“还书如初，爱护图书”的原则，归还图书时请检查书
籍是否完好，如有损坏或遗失须承担相应责任。
3.学生应保证图书角的整洁，不得乱搬书籍或随意放置杂物。
4.每次借阅后应将图书放回原位，保证图书角的规范化管理。
5.如果发现书籍有损坏或遗失情况，应及时向管理员报告。
三、管理规定
1.图书角的开放时间为每日8:00-17:00，节假日顺延。
2.图书角的管理员应对借阅登记、书籍归还情况等进行妥善管理。
3.管理员应对图书角的书籍进行定期检查和整理，确保书籍的分类、编号、安置有序和清晰。
4.管理员应当鼓励学生多读书，尤其是好书、名家著作等，不断更新书籍类别和数量，满足学生多元化需求。
以上就是图书角的管理制度，希望大家在借阅书籍的同时，能够尽量做到认真维护和管理，让图书角成为阅读的乐园。
小学图书功能室规章制度
小学图书功能室规章制度
第一条：为了保持图书功能室的良好秩序，提高学生阅读兴趣和阅读能力，本规章制度制定，适用于全校所有学生和教职工。
第二条：图书功能室开放时间为每周一至周五7:30-17:30，周六、周日休息（节假日除外）。
第三条：进入图书功能室前，学生必须提前预约，领取阅读证并凭证方可进入。
第四条：学生应保持安静，不得大声喧哗，严禁在图书馆内奔跑、打闹。
第五条：学生应爱惜书籍，不得撕页、划线、涂抹、乱丢书籍。
如有损坏，需按图书价格进行赔偿。
第六条：学生应保持图书馆整洁，离开时应将桌椅归位，保持环境卫生。
第七条：学生可借阅图书馆书籍，每次最多借阅3本，借阅期限为一个月。
逾期不还者将被处罚。
第八条：学生在图书功能室内应当遵守秩序，不得私自带食物、饮料等入内，不得在内吸烟。
第九条：学生如需讨论或交流可在指定区域进行，勿影响其他读者的阅读。
第十条：学生在使用电脑时应遵守规定，严禁浏览色情、暴力等有害网站。
第十一条：教师应指导学生合理利用图书功能室资源，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯。
第十二条：教职工应监督学生遵守规定，维护图书功能室秩序。
第十三条：学生如发现其他读者有不当行为，可向管理员举报。
第十四条：对于违反规定者，管理员有权暂停其使用图书功能室的权利。
第十五条：学生在图书馆内应遵守社会公德，保持文明行为。
第十六条：本规章制度自发布之日起生效，如有修改将提前通知。
图书功能室是学校的一处重要场所，希望全体师生共同遵守以上规定，共同维护图书功能室的良好秩序，努力提高阅读能力，丰富学习生活。
班级图书规章制度大全表格
班级图书规章制度大全表格为了维护班级图书馆的秩序，提升图书馆服务质量，保护图书资源，特制定以下规章制度，希望各位同学认真遵守。
一、开馆时间1.平时：周一至周日，上午8:00-晚上9:00。
2.节假日：根据实际情况另行通知。
二、进馆规定1.所有学生必须携带校园卡入馆，凭卡工作人员方可办理借书手续。
2.未带校园卡的学生不得入馆，如有特殊情况需向班级辅导员申请。
3.不得携带食物、饮料进入图书馆，如有需要可在指定区域就餐。
4.不得携带大件物品入馆，应将行李箱、大包等物品寄存于寄存柜中。
5.进入图书馆应保持安静，不得大声喧哗，影响他人学习。
三、图书借阅规定1.学生凭校园卡在借阅柜台办理借阅手续，每人最多可借阅5本书。
2.借书期限为2周，逾期未归还者每天罚款1元。
3.如需续借，需提前一天在借阅柜台办理手续，每本书最多可续借1次。
4.损坏、遗失图书应按照实际价格进行赔偿，严重者将暂停借书资格。
5.禁止私自调换书籍位置，应将书归还到原书架上。
四、图书馆守则1.保持图书馆内部整洁卫生，不得乱丢垃圾。
2.不得在图书馆内吸烟、喝酒、熏香等影响他人的行为。
3.不得擅自挪动桌椅，应按照原来的位置使用。
4.如发现有学生违规行为，可向图书馆管理员或班级辅导员举报。
五、其他规定1.不得擅自拆阅图书，如有特殊需求应与图书馆管理员协商。
2.不得在图书馆内大声通讯，手机应保持静音状态。
3.不得私自带离图书馆内的图书或资料。
4.学生应该爱护图书馆设施，维护良好学习环境。
六、处罚措施对于违反上述规定的学生，将按照校纪校规予以处罚，包括口头警告、书面警告、停止借书资格等。
以上规定由班级管理委员会负责执行，如有变动将另行通知。
希望各位同学共同遵守规定，共同维护班级图书馆的秩序和规范，提升学习氛围，让图书馆成为学习的乐园。
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一（4）班级图书管理章程（制度）
为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书兴趣，培养学生热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，让班级洋溢着书香气息，让书香浸润同学心灵，特制定以下管理制度：
一、爱护班级图书，不损毁图书，不准随意在图书角处乱翻。
二、每位借书的同学请自行登记，标明借书日期、书名。
三、学生每人每次只准借阅一本，未归还前，不得借阅其它书。
四、借出的图书第二天必须归还图书角，归还时图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。
五、借书时如发现问题，需向管理员说明，否则要按规定赔偿。
六、图书在借阅过程中，如果损毁或丢失，按原价的双倍赔偿。
七、不得以他人名义借书，或将图书转借他人。
八、归还图书时，要及时记录，并摆放整齐。
九、希望大家积极提供书籍，丰富班级图书，并写好读书摘记与心得。