沪科版八年级物理5.1《质量》精品PPT教学课件
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沪科版八年级物理上册课件：5.1质量
3.单位换算： 1t =__1_0_3 kg 1g =_1_0_-3_kg 1mg =_1_0_-6_kg
（课堂练习） (1)80mg= __8_×__1_0_-2__ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
Kg!
(3)一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 6 g
D、以上说法对都不对
5.质量为2×105mg的物体，可能是下列
物体中的
（B ）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
6. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不__变__（变大、变小或 不变）
各种天平
电子吊秤
分析天平 电子分析天平
超微量天平
电子汽车秤
课堂练习:
1.下面关于质量的说法正确的（C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
2.下列说法中正确的是（C ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗?
2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
位置改变质量不变
结论: 质量是物体的属性，它不随物体的
形状、状态、位置的改变而变化．
二、质量的单位：
1.国际单位制中质量的单位： 国际千克原器 千克（ kg）
2.其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t）
（课堂练习） (1)80mg= __8_×__1_0_-2__ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
Kg!
(3)一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 6 g
D、以上说法对都不对
5.质量为2×105mg的物体，可能是下列
物体中的
（B ）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
6. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不__变__（变大、变小或 不变）
各种天平
电子吊秤
分析天平 电子分析天平
超微量天平
电子汽车秤
课堂练习:
1.下面关于质量的说法正确的（C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
2.下列说法中正确的是（C ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗?
2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
位置改变质量不变
结论: 质量是物体的属性，它不随物体的
形状、状态、位置的改变而变化．
二、质量的单位：
1.国际单位制中质量的单位： 国际千克原器 千克（ kg）
2.其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t）
沪科版八年级物理上册课件5.1质量(共29张PPT)
测量工具
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
沪科版八年级物理5.1质量课件 (共20张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
1.物体由物质组成，不同的物质组成了不 同的物体.
2.在物理学中，把物体所含物质的多少叫 做物体的质量.
想一想： 1.把冰块放在玻璃杯中，用玻璃片把杯子
质量的多少用哪种工具来称量呢？ 1.日常生活中常用小型台秤来称物体的
质量.
2.超市常用的电子秤和称较重物体的台 秤.
3.我国农村以前用的老式杆秤. 左边的 杆秤用来称0 ~ 5 kg的物体，右边的杆秤可称 100 kg左右的物体质量.
在实验室中，我们又用哪种仪器来测量 物体的质量呢？
实验室测量质量的常用工具是托盘天平.
质量的单位： 1.在国际单位制中，质量的基本单位是
千克，用符号kg表示. 2.为了方便，除千克外，人们还将吨
（t）、克（g）、毫克（mg）作为质量的单 位，它们之间的换算关系为：
1 t=1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
一般的，描述人、日常生活中买的菜的 多少，家禽和小物体等的质量多用千克为单 位；而说列车、汽车的载重量和集装箱的轻 重等用吨为单位.
课堂练习：
1.下列说法中不正确的是
（ A）
A.登月舱从地球到月球，质量变小
B.一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
C.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量
不变
D.1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大
解析：质量不随物体位置、状态、形状
的变化而变化；1 kg铁与1 kg棉花的质量一样
大.
2.下列关于质量的说法中正确的是 （ B ） A.水结成冰后质量变大了 B.物理书在北京和上海的质量是一样的 C.1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小 D.将铁块压成铁饼，质量减小了
1.物体由物质组成，不同的物质组成了不 同的物体.
2.在物理学中，把物体所含物质的多少叫 做物体的质量.
想一想： 1.把冰块放在玻璃杯中，用玻璃片把杯子
质量的多少用哪种工具来称量呢？ 1.日常生活中常用小型台秤来称物体的
质量.
2.超市常用的电子秤和称较重物体的台 秤.
3.我国农村以前用的老式杆秤. 左边的 杆秤用来称0 ~ 5 kg的物体，右边的杆秤可称 100 kg左右的物体质量.
在实验室中，我们又用哪种仪器来测量 物体的质量呢？
实验室测量质量的常用工具是托盘天平.
质量的单位： 1.在国际单位制中，质量的基本单位是
千克，用符号kg表示. 2.为了方便，除千克外，人们还将吨
（t）、克（g）、毫克（mg）作为质量的单 位，它们之间的换算关系为：
1 t=1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
一般的，描述人、日常生活中买的菜的 多少，家禽和小物体等的质量多用千克为单 位；而说列车、汽车的载重量和集装箱的轻 重等用吨为单位.
课堂练习：
1.下列说法中不正确的是
（ A）
A.登月舱从地球到月球，质量变小
B.一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
C.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量
不变
D.1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大
解析：质量不随物体位置、状态、形状
的变化而变化；1 kg铁与1 kg棉花的质量一样
大.
2.下列关于质量的说法中正确的是 （ B ） A.水结成冰后质量变大了 B.物理书在北京和上海的质量是一样的 C.1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小 D.将铁块压成铁饼，质量减小了
沪科版-物理-八年级全一册-课件-5.1 质量
一头羊约50kg
1t=1000kg
1kg=1000g 1g=1000mg
小练习： 1.6t= 6000 kg 2.50kg= 50000 g 3.10g= 10000 mg 4. 50mg= 0.05 g
测量质量需要使用到怎样的测量工具？ 质量的测量工具：天平.
信息窗： 在生产、实践中，人们还使用下列工具测量质量.
物体形状变了，质量不变
宇航员离开了地 球来到太空
物体所处的空间位置发 生了变化，但是其质量 没有发生变化.
质量是物体的一个基本属性，与物体的状 态、形状、所处的空间位置变化无关.
要精确比较物质的多少，必须要通过测量.测量 物质的多少，首先要确定质量的单位.
平时在市场上买菜 或自己秤体重的时 候，会遇到的质量 单位有哪些？
质量的主单位：千克，符号：kg.
现保存在巴黎国际计量局中的 国际千克原器是底面直径和柱 高均为39mm的铂铱合金圆柱 体，他的质量是1kg的标准.
为了方便，人们还规定了一些大于或小于千克的单位. 它们之间的换算关系及一些物体的质量估计值如下：
一头象约6t
一张邮票 约50mg
一枚一元 硬币约10g
1. 在日常生产和劳动中，你还知道哪些测量工具？
杆秤
挂秤 电子钓鱼秤 台秤 电子秤
一、物体的质量 1.质量；2.单位 ；3.换算关系 二、物体质量的测量 1、测量工具 2、天平的结构
质量
观察：这些物体有什么相同的地方和不同的地方？
相同点：所含的物质相同； 不同点：所含的物质的多少不同. 质量：物体所含的物质的多少.
物体所含物质的多少，与其形状、状态、 所处的空间位置变化有什么关系呢？
石蜡受热熔化，质量不变 物质形状改变质量不变
5.1《质量》PPT沪科版八年级物理全一册
1.物体由物质组成。
2.在物理学中，把物体所含物质
的多少叫做物体的质量。质量 用字母m表示。
探究：质量与物体形状、状态和位置 有无关系？
设计实验： 天平的两臂长度相等时，加在两盘中的物体如果能保持天平始终处于水平位置平衡，则左右两盘中所加物体质量相等。
你从家里带一瓶矿泉水来到学校(空间位置变了)，若路上没有打开，矿泉水的质量变化了吗？
水的空间位置虽发生了变化，但 其质量不变。
神舟十二号宇航员出舱
空__间__位__置___变了 ，质量__没__有__变化
结论： 质量是物体的一个基本属性，物体质 量大小由物体中所含物质的多少决定; 与物体的状态、形状、所处空间位置 的变化无关。
质量的单位： 1.在国际单位制中，质量的基本单位是千 克，用符号kg表示。 2.常用单位：吨（t）、克（g）、毫克 （mg）。它们之间的换算关系为：
200mg= g=
kg
1.把一块橡皮泥捏成各种形状（形状变了）， 一杯水和一桶水都是由水这种物质组成的，但它们中所含水的多少一样吗？
_________变了 ，质量______变化
其质量会改变吗? 神舟十二号宇航员出舱
我国农村以前用的老式杆秤。 冰块熔化成水后，状态变了，但质量不变。
1 g=1 000 mg
称量：即测量范围，也是所有砝码质量和。
冰块熔化成水后，状态变了，但质量不变。
质量的多少用哪种工具来称量呢？
如果在菜市场称一千克西红柿，你知道“一千克”指的是西红柿的什么吗？
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
1 t=1 000 kg
将橡皮泥捏成各种形状，形状变了，但橡皮泥的质量不变。
把一块橡皮泥捏成各种形状（形状变了），其质量会改变吗?
沪科初中物理八上《5第1节 质量》PPT课件
从生活走向物理 从物理走向社会
学会学习
课题：质量
试一试，你能行
请把实验桌上的大玻璃杯、 小玻璃杯、大头针、铁锤、 课桌椅进行分类；说出根据 什么理由来分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤 课桌 椅子
物体
玻璃 铁
木
由 物质组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
谢谢大家！
第五章 质量和密度
第一节 质量
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和 不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样 大小的木结构楼房有何不同？
不同物体含有的 物质多少不一定相同
一、质量m：物体所含物质的多少
1.国际单位制中质量的单位： 国际千克原器 千克（ kg）
(3)一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 10 g
一只鸡的质量大约： 2 kg
一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
A电脑 B课桌 C钢笔 D你的体重
C
4.在下列个数值的后面分别填上合适的单位:
(1)一支钢笔的质量约为11.5 (2)一个鸡蛋的质量约为50
(3)物理课本的质量约是0.11 g (4)某同学的”体重”约是58
g
(5)一粒大米的质量约为24
kg
kg
mg
质量
重力
区 概念
物体所含物质的多 由于地球吸引而使
1.下面关于质量的说法正确的（ C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
学会学习
课题：质量
试一试，你能行
请把实验桌上的大玻璃杯、 小玻璃杯、大头针、铁锤、 课桌椅进行分类；说出根据 什么理由来分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤 课桌 椅子
物体
玻璃 铁
木
由 物质组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
谢谢大家！
第五章 质量和密度
第一节 质量
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和 不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样 大小的木结构楼房有何不同？
不同物体含有的 物质多少不一定相同
一、质量m：物体所含物质的多少
1.国际单位制中质量的单位： 国际千克原器 千克（ kg）
(3)一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 10 g
一只鸡的质量大约： 2 kg
一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
A电脑 B课桌 C钢笔 D你的体重
C
4.在下列个数值的后面分别填上合适的单位:
(1)一支钢笔的质量约为11.5 (2)一个鸡蛋的质量约为50
(3)物理课本的质量约是0.11 g (4)某同学的”体重”约是58
g
(5)一粒大米的质量约为24
kg
kg
mg
质量
重力
区 概念
物体所含物质的多 由于地球吸引而使
1.下面关于质量的说法正确的（ C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
沪科版八年级物理上册第一节 质量ppt课件
第五章 质量与密度
第一节 质量
沪科版·八年级物理上册
请把大玻璃杯、小玻璃杯、大头针、铁锤、 课桌椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分 为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤
课桌 椅子
玻璃
铁
木
想一想，还有别的分类方法吗？
大头针 小玻璃杯 椅子
含有的物质少
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质多
பைடு நூலகம்
质量：物体所含物质的多少。 关于这袋东北大米，甲、乙两人所说“质
一张邮票 约50mg
一枚1元 硬币约6g
一只羊 约50kg
一只象约5t
1t=1 000 kg
1kg=1 000 g
1g=1 000 mg
请你换算：
5t=__5__0_0_0__kg； 50kg=__5_0_0_0_0__g； 10g=__1_0_0_0_0__mg； 50mg=__0_._0_5___g。
4.天平的每个砝码都有一定质量，它们的质量 在下述情况中会发生变化的是（ D）
A.用镊子取放砝码 B.气温升高 C.掉在干净的水泥地板上砸了一下 D.生锈了
5.单位换算: （1）4.8kg=_4_8_0_0__g； （2）1850g=_1_._8_5__kg; （3）7.6t=__7_6_0_0__kg; （4）2.08kg=_2_0_8_0__mg.
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
第一节 质量
沪科版·八年级物理上册
请把大玻璃杯、小玻璃杯、大头针、铁锤、 课桌椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分 为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤
课桌 椅子
玻璃
铁
木
想一想，还有别的分类方法吗？
大头针 小玻璃杯 椅子
含有的物质少
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质多
பைடு நூலகம்
质量：物体所含物质的多少。 关于这袋东北大米，甲、乙两人所说“质
一张邮票 约50mg
一枚1元 硬币约6g
一只羊 约50kg
一只象约5t
1t=1 000 kg
1kg=1 000 g
1g=1 000 mg
请你换算：
5t=__5__0_0_0__kg； 50kg=__5_0_0_0_0__g； 10g=__1_0_0_0_0__mg； 50mg=__0_._0_5___g。
4.天平的每个砝码都有一定质量，它们的质量 在下述情况中会发生变化的是（ D）
A.用镊子取放砝码 B.气温升高 C.掉在干净的水泥地板上砸了一下 D.生锈了
5.单位换算: （1）4.8kg=_4_8_0_0__g； （2）1850g=_1_._8_5__kg; （3）7.6t=__7_6_0_0__kg; （4）2.08kg=_2_0_8_0__mg.
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
沪科版八年级全册 物理 课件 5.1质量 PPT完美课件(共13张)
独立填写,小组交流
一枚1元硬币 质量约10_g_
一张邮票质 量约50_m_g
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
一头象质量 约5_t_
三、测量质量的工具 实验室里常用的测量质1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。 4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针 铁锤
课桌 椅子
物体
玻璃 铁
木
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
为1kg. 3.后来人们规定：用铂铱合金制成一个圆柱体的质量
作为1kg的标准物体，叫做_国__际__千_克__原__器___.
练一练，你会成为高手！
1.太阳的质量为2.0×1030kg＝_2_.0_×__1_0_27_t 2.质子的质量是1.7×10-27kg＝_1_.7_×_1_0_－_2_1mg
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
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分析论证：
物体的_形__状___变了 质量_没__有___变化
进行实验：
分析论证：
物体的__状__态__变了 质量__没__有__变化
分析论证：
神舟七号实现宇航员出舱来自__空__间__位__置___变了 质量__没__有__变化
结论:
质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变 化无关，不随物体的形状、状态、位置的改变而变 化．
50kg = 50 ×103 g = 5 × 104g
10g = 10 ×103mg = 104mg
50mg = 50 ×10-3 g = 5 × 10-2g
80mg= __8_×__1_0_-_2 _ g = 8×10k-g5 0.5t= 5×102 kg = 5×105g
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约： 50 mg 一个中学生的质量约： 50 kg
木结构楼房有何不同？
不同物体含有的物质多少不一定相同
一根铁钉比一枚大头 针含有的铁多。
一幢钢筋混凝土结构 的楼房比同样大小的木结构 楼房含有的物质多。
观察：有什么不同？
汽车轮胎 自行车轮胎
篮球中的空气 乒乓球中的空气
相同点：所含的物质相同—都是橡胶、水或空气。
不同点：所含的物质的多少不同。
试着举一组这样的例子
质量(m)—物体所含物质的多少
铁
木
材
铁锤比铁钉含铁多 桌子比椅子含有木材多
物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
探究：质量与物体形状、状态和位置有无
关系？
提出问题：
猜想或假设： 设计实验：
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗? 2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
进行实验：
质量
➢质量是物体的一个基本属性; ➢物体质量大小由物体中所含物质的多少决定; ➢它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无 关，不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．
例题
关于质量，下列说法中正确的是（ D ）
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样 D.以上说法都不对
质量的单位
国际单位制中质量的单位：千克（kg）
其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t）
底面直径和柱高均 为39mm的铂铱合金圆 单柱位体换算，：它的质量是1kg 1t的=1标00准0kg=103kg 1kg=1000g=103g 1g=1000mg=103mg
现保存在巴黎国际 计量局
例题
5t = 5 ×103kg
日常生活中： 杆秤
台秤
磅秤
电子秤
实验室中测量质量的工具：
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
托盘天平
天平
砝码
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
第五章 质量与密度
第一节 质量
比较：有什么变化?
冰
水
泥人 想一想：
这些实例中，发生变化 的是什么？没有发生变化的 是什么？
泥团
物体与物质
桌子 凳子
木材
物体 物质
物体和物质是不同的， 物体由物质组成
试着说出一个物体和组成它的物质
思考：
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同 之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的
一个中学生约 40 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 _g__
一头鲸约 150__t _
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
一些常见物体的质量：
质量为900g
很多商品上都 标出了质量值
质量 10kg
大米包装袋
质量 120g
方便面
生活中测量质量的工具：
你们知道哪些工具可以测量质量呢？
一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约： 150 g
一元硬币的质量： 10 g 一只鸡的质量大约： 2 kg 一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
一个鸡蛋约 一枚大头针 50__g_ 约80_m__g_
物体的_形__状___变了 质量_没__有___变化
进行实验：
分析论证：
物体的__状__态__变了 质量__没__有__变化
分析论证：
神舟七号实现宇航员出舱来自__空__间__位__置___变了 质量__没__有__变化
结论:
质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变 化无关，不随物体的形状、状态、位置的改变而变 化．
50kg = 50 ×103 g = 5 × 104g
10g = 10 ×103mg = 104mg
50mg = 50 ×10-3 g = 5 × 10-2g
80mg= __8_×__1_0_-_2 _ g = 8×10k-g5 0.5t= 5×102 kg = 5×105g
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约： 50 mg 一个中学生的质量约： 50 kg
木结构楼房有何不同？
不同物体含有的物质多少不一定相同
一根铁钉比一枚大头 针含有的铁多。
一幢钢筋混凝土结构 的楼房比同样大小的木结构 楼房含有的物质多。
观察：有什么不同？
汽车轮胎 自行车轮胎
篮球中的空气 乒乓球中的空气
相同点：所含的物质相同—都是橡胶、水或空气。
不同点：所含的物质的多少不同。
试着举一组这样的例子
质量(m)—物体所含物质的多少
铁
木
材
铁锤比铁钉含铁多 桌子比椅子含有木材多
物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
探究：质量与物体形状、状态和位置有无
关系？
提出问题：
猜想或假设： 设计实验：
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗? 2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
进行实验：
质量
➢质量是物体的一个基本属性; ➢物体质量大小由物体中所含物质的多少决定; ➢它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无 关，不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．
例题
关于质量，下列说法中正确的是（ D ）
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样 D.以上说法都不对
质量的单位
国际单位制中质量的单位：千克（kg）
其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t）
底面直径和柱高均 为39mm的铂铱合金圆 单柱位体换算，：它的质量是1kg 1t的=1标00准0kg=103kg 1kg=1000g=103g 1g=1000mg=103mg
现保存在巴黎国际 计量局
例题
5t = 5 ×103kg
日常生活中： 杆秤
台秤
磅秤
电子秤
实验室中测量质量的工具：
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
托盘天平
天平
砝码
感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
第五章 质量与密度
第一节 质量
比较：有什么变化?
冰
水
泥人 想一想：
这些实例中，发生变化 的是什么？没有发生变化的 是什么？
泥团
物体与物质
桌子 凳子
木材
物体 物质
物体和物质是不同的， 物体由物质组成
试着说出一个物体和组成它的物质
思考：
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同 之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的
一个中学生约 40 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 _g__
一头鲸约 150__t _
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
一些常见物体的质量：
质量为900g
很多商品上都 标出了质量值
质量 10kg
大米包装袋
质量 120g
方便面
生活中测量质量的工具：
你们知道哪些工具可以测量质量呢？
一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约： 150 g
一元硬币的质量： 10 g 一只鸡的质量大约： 2 kg 一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
一个鸡蛋约 一枚大头针 50__g_ 约80_m__g_