2015南通二模诗歌鉴赏
南通市高考语文二模试卷分类汇编诗歌鉴赏(附答案)
南通市高考语文二模试卷分类汇编诗歌鉴赏(附答案)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首词，完成下面小题。
贺新郎·九日刘克庄湛湛长空黑。
更那堪、斜风细雨，乱愁如织。
老眼平生空四海，赖有高楼百尺。
看浩荡千崖秋色。
白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山①滴。
追往事，去无迹。
少年自负凌云笔。
到而今、春华落尽，满怀萧瑟。
常恨世人新意少，爱说南朝狂客②，把破帽年年拈出。
若对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。
鸿北去，日西匿。
【注】①牛山：齐景公登上牛山想到终有一死而凄凉落泪。
②南朝狂客：孟嘉。
晋孟嘉为桓温参军，曾于重阳节登龙山，风吹帽落而不觉。
（1）下面对这首词的赏析，不正确的一项是（）A. 首三句先以“湛湛长空黑”烘托出胸中块垒，通过对风雨交加环境的描写，表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。
B. “白发书生”是作者自指，作者落泪既是为神州残破沉沦伤心洒泪，也是联想到齐景公牛山落泪，想到自己生命终将逝去而滴泪。
C. “少年”三句遥接“老眼平生”，折笔追叙少年时代的豪兴与才情。
但是目前却青春已逝，壮志成空，进一步突出了如今的家国之恨。
D. 作者最后目送飞鸿北去，抒发对故土的思恋。
“日西匿”暗指南宋国势危殆，振兴无望。
以天际广漠之景物作结，与首句呼应，意余言外。
（2）词人主要用了哪些手法表现自己的家国情怀？请结合词句简要分析。
【答案】（1）B（2）①借景抒情（或借助景物描写），开篇描写交织着斜风细雨的暗沉沉的天空，中间描写登楼所见的点点秋色，结尾描写大雁远飞、斜阳西沉，都表达了诗人对神州陷落金人之手的忧愤之情。
②用典，反用齐景公登牛山为个人生命短暂流泪的典故，表现诗人心忧中原的爱国情怀；化用孟嘉登高帽落的典故，谴责当时文士不顾国家多难，只想效法魏晋风流的狂客行径，表现诗人对国破家亡的现状忧心如焚又无能力为的心情。
③对比，少年的才华横溢与如今的才气凋尽形成对比，表现青春已逝壮志成空，进一步突出如今的家国之恨；将自己对家国的忧心与当时文人不顾家国现状，仿效魏晋名士的狂放不羁形成对比，表现救国无望的无可奈何。
2015质检二诗歌鉴赏
9、这首诗通过马的形象寄寓了诗人怎样的思想 情感？请简要分析。
答：本诗塑造了一匹昔日神骏今日骨瘦如山的 瘦马的形象，托物言志（以马自喻）（1分）， 以瘦马之独立夕阳、无人怜惜，表达了亡国的 落寞、失意（2分）；以马之虽“瘦”却依然如 “山”屹立的形象表现了诗人忠于先朝、守志 不阿的气节，清高（高洁）、坚贞的傲骨。（2 分）（共5分，意思对即可）
阅读下面这首诗，完成8——9题。
瘦马图
龚开
一从云雾降天关，空尽先朝十二闲。 今日有谁怜瘦骨，夕阳沙岸影如山。
8、诗中塑造马的形象主要运用了什么手法？请结合 诗句简要分析。
答：①对比（衬托）的手法（1分）。前两句写这匹 神马昔日从天而降，比皇帝的御马都神骏， 今日却站 在岸边的沙滩上，夕阳把它的影子投在地上，像一座 瘠瘦的山。今昔对比（以昔衬今），突出了其今日骨 瘦如山的形象。（2分）（共3分，意思对即可） ②虚实结合的手法（1分）。前两句赞美马昔日的神 采，并不着力形容，只用“空尽先朝十二闲”虚写， 连御马都相形失色，可见此马的神采，引人想象。后 两句实写马今日虽瘦却依然屹立，坚定如山，突出了 此马可贵的精神气质。（2分）（共3分，意思对即可） （共6分。答比喻、想象亦可酌情给分。）
一辈子和诗词 谈恋爱
龚开出生之时，宋政权已被迫南迁、建都临 安95年了。他的故乡淮阴，正处宋金分界线。 在金戈铁马的抗金斗争中，曾出现过梁红玉这 样的巾帼英雄。龚开自幼受环境薰染，年青时 曾与陆秀夫同居广陵（今扬州）幕府，景定间 为两淮制置司监，掌管茶盐酒税、场务征输及 冶铸之事，为复兴宋室身体力行。在元军伐灭 南宋的过程中，龚开虽已年过五旬，仍在闽、 浙一带参加抗元活动。 宋亡后，他写了《宋文丞相传》，记述文 天祥的事迹，《宋陆君实传》、《辑陆君实挽 诗序》记载有关陆秀夫的事迹及其死后友人的 挽诗，字里行间充满对抗元英雄人物的景仰。
中考二模 江苏省南通市实验中学2015届九年级中考二模考试语文试题及答案
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲2015年语文中考第二次模拟试卷一（25分）阅读下面一段文字，完成1～3题。
母爱是灿烂的阳光，炽烈而chōng pèi 。
母爱是生命的lián yī，温柔而美好。
母爱是盎然的绿地，芬芳而宜人。
她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。
她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没被名利污染的一方净土。
母爱是A （夸夸其谈/谆谆教导），语重心长；母爱是默默奉献，含辛茹苦。
当你啼哭于襁褓时，母爱是wēn xīn 的怀抱；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶； ， ；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（3分）2.从括号内选择恰当的成语填在A 处横线上。
（2分）A 处的成语是 。
3.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
（2分）， 。
4.第一中学将举行以“信念”为主题的系列活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本班班教室写一条标语，营造氛围。
（2分）（2）校长室决定于5月14日下午4点在学校会议厅举行“信念成就未来”主题报告会，出席对象为九年级全体学生。
请你代替校长室出一则通知。
（4分）（3）下列作品中的主人公都是“坚持信念，开出成功的花儿”的典范，请选择下列作品中的一个主人公，结合具体情节．．．．．．，说说他们是如何凭借信念战胜困难的。
（4分） 《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《西游记》5.默写古诗文中的名句。
(8分)（1）长风破浪会有时， 。
（李白《行路难》）（2） ，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头 明月几时有》）（3）入则无法家拂士， ，国恒亡。
（《孟子》）（4）了却君王天下事， 。
（5）人们常用李商隐《无题》中“ ， ”的诗句来赞颂那些献身事业的人。
（6）“红杏尚书”宋祁有名句歌咏春天“红杏枝头春意闹”。
这种“春意闹枝头”的景色在《钱塘湖春行》中是这样描绘 ， 。
二.古诗文阅读(21分)（一）阅读下面古诗，完成（6~7）题。
2015南通二模附加讲解
2015南通、扬州二模语文附加一、阅读文言文材料，完成20～23题。
(10分)秦之兴，李斯鸣之（1）。
汉之时，司马迁、相如、杨雄，最其善鸣者也（2）。
其下魏、晋氏（3），鸣者不及于古，然亦未尝绝也。
就其善者，其声清以浮，其节数以急，其辞淫以哀，其志弛以肆（4）。
其为言也，乱杂而无章。
将天丑其德莫之顾邪（5）？何为乎不鸣其善鸣者也？（6）（1）李斯：战国末人，曾任秦国丞相，著有《谏逐客书》、《论督责书》，见于《史记》。
（2）司马迁：西汉时人，著名史学家，文学家，著有《史记》。
相如：即司马相如，西汉著名辞赋家。
扬雄：西汉著名儒学家兼辞赋家，著有《太玄》、《法言》等。
（3）魏、晋氏：魏、晋两朝。
（4）节：音节、节拍。
数：频繁、细密。
弛：松懈。
肆：放肆。
（5）无章：没有法度，丑：厌恶。
形容词用如动词。
秦朝兴起时，李斯用文辞来发出声音。
汉朝时，司马迁、司马相如、扬雄等是最善于用文辞发出声音的。
这以下到魏、晋两朝，用文辞发出声音的人都赶不上古代，但也从来没有中断过。
就其中好的来说，他们用文辞发出的声音清丽而浮华，节奏频繁而急促，语言放荡而哀婉，思想松弛而放纵，他们作的文章，杂乱而没有法度。
这大概是上天认为他们德行不好而不肯照顾他们吧！为什么不让发音最好的人来发出声音呢？20．（3分）其为言也／乱杂而无章／将天丑其德莫之顾邪／何为乎不鸣其善鸣者也？评分建议：每处1分。
少于3处，见对给分；多于3处，见错扣分。
21．（2分）班固张衡（评分建议：每点1分）22．（3分）D（贾谊西汉）23．（2分）鸣者有不足，善鸣者不能鸣。
评分建议：每点1分，如答“人才被埋没”亦可。
二、名著阅读题（15分）24．（5分）AD（A项，夏侯渊是在定军山被黄忠所杀；D项，夏瑜的牺牲没有赢得广大群众的同情。
）25．（1）（5分）措施：①订造簿册，依花名册点卯；②人员任务分工明确、处罚有定规；③登记发牌，核对发放费用。
形象特点：①精明②严厉③干练评分建议：措施3分，每点1分；性格2分，答对两点即可。
2015届江苏省南通市高三第二次调研测试语文试卷B
1.积累与运用用课文原句填空(选填10处即可)⑪__________，斜晖脉脉水悠悠。
（温庭筠《望江南》）⑫只恐双溪舴艋舟，。
(李清照《武陵春》)⑬了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）⑭浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑮零落成泥碾作尘，。
（陆游《卜算子·咏梅》）⑯__________，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）⑰《江城子·密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是，__________，。
⑱《沁园春·雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是，__________，。
2.古诗文默写填空。
（1）《渔家傲》中借酒表达功业未成，思乡愁绪的句子是：__________，（2）《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中语句__________，鲜明表达了词人立功报国的爱国热情和雄心壮志。
《陈涉世家》中表达陈涉少有壮志的句子是！3.用诗文原句填空。
（1），北斗阑干南斗斜。
（刘方平《月夜》）（2）鸡声茅店月，。
（温庭筠《商山早行》）（3），只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》）（4）过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）（5）浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲秋思》）（6）__________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子密州出猎》）（7）__________，欲语泪先流。
（李清照《武陵春》）（8）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（9）当任命一个人来挽救局面时，人们常引用《出师表》中的一句名言：“__________，。
”1.阅读下面的文章，完成下题。
一棵树的正常死亡梅寒老槐是一棵很老很老的槐树。
它从什么时候就站在小院门口右侧，连院子里年纪最老阅历最广的老张也不知道。
老槐是小镇上天然的一把巨伞，在每一个炎夏来临之际，把灼人的热浪挡在外面。
树下，是人们的乐园。
老人们摇着蒲扇下棋，姑娘媳妇儿聊着家常纳鞋底绣花，孩子们最是快乐，撅着屁股趴在树底下逗蚂蚁。
2015南通二模语文文言文翻译诗歌鉴赏分析
• 词的上阕描叙秋景，已为下阕悲秋伤别作 了铺垫。
• 过片“残阳里〞句以“残阳〞的意象承上 启下，转入抒情，至此，作者关于具体时 间已用“暮山〞、“向晚〞、“残阳〞间 接或直接地加以强调，突出秋江日暮对游 子情绪的景响。“脉脉朱阑静倚〞，是含 情静倚楼阑，转入思索动了“黯然情绪〞， “黯然情绪〞
• 即伤别情绪。无际的离愁已使人如未饮先 醉了。“如醉〞表现情感的陷溺而不能自 拔的状态，“愁无际〞。
2015南通二模语文文言文翻译诗 歌鉴赏分析
• 上醒心亭，读曾子固 • 登上醒心亭，读曾子固?醒心亭
①记，望去古木层槎， 记?，放眼望去庭外古树枝丫层
Байду номын сангаас
有邃可讨，而予之意 层叠叠，倒也深邃值得探看，
不欲傍及，乃步过薛 而我内心并不想旁及其它景点,
老桥，上酿泉之槛， 于是走过薛老桥，登上酿泉井
酌酿泉。寻入欧门， 台，品尝酿泉之水。不一会儿
上醉翁亭。又游意在 直入欧门，登上醉翁亭。又游
亭，经见梅亭，阅玻 玩了意在亭，途中观看了梅亭，
璃亭，而止于老梅亭， 欣赏玻璃亭，而最后到了老梅
梅是东坡手植。予意 亭，梅是东坡亲手栽植的。我
两亭即胜，此外断不 认为丰乐亭醉翁亭两亭是名胜
可亭。
古迹，此外断不可以再建亭子。
。一官一亭，一亭一扁，• 一个官员就建一座亭子，一座亭
想拜进开化寺，在瑯玡纵情游玩，
随行的人认为天色已暗，就离开
了。
滁阳诸山，视吾家
• 滁水北岸的群山，跟我家乡的 山崖沟壑相比，只不过是几处
岩壑，不啻数坡垞② 小土丘而已，(然而)有欧阳修、
耳，有欧、苏二老足 苏东坡二老涉足骋目其间，就
目其间，遂与海内争 可以与天下胜景比千古价值，
南通市2015届高考模拟二模语文卷参考答案(整理精校版)
南通市2015届高考模拟二模语文卷参考答案高考模拟试卷0403 15:49：：南通市2015届高考模拟二模语文卷参考答案语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）1.（3分）B （zhóu／zhòu，sāi／sâ，jùn／juàn ；A项， bào／pù，cuán，píng／bǐng； C项，shuò，yáo／xiáo，qūn／quān；D项，yí／dài，jǔ，d ǐ／zhǐ）2.（3分）D（A项，句式杂糅，应删去“根据”；B项，搭配不当，“开展”与“数值”不搭配； C项，成分残缺，“文化产业发展”前缺少谓语动词“促进”）3．（4分）①产业结构单一②巨额财政赤字③失去借贷资本④无权新发债务评分建议：一点1分。
4．（5分）⑴贺敬之⑵示例一：爱党爱国爱民雷锋精神永在，崇真崇善崇美时代内蕴常新。
示例二：携春风奉献社会点点温暖，播喜雨润泽他人滴滴蜜甜。
评分建议：姓名，1分；内容，2分；结构，2分。
二、文言文阅读（19分）5.（3分）D（奇：〈命运〉不好）6.（3分）B（①从衣着打扮的角度表现刘古塘年轻时总以英雄豪杰自居；③表现的是讨论“加赋”的过程与结果；④表现的是刘古塘在无端遭到督学毒打后的态度。
）7．（3分）B（“只待了一个月时间便离开了”是在年羹尧任川陕总督期间）8．⑴（3分）（古塘）成为生员后，得到当时人们的称誉，学使常常用重金来招请他。
评分建议：语意通顺，1分；时誉：时人的称誉，1分；延：邀请，1分。
⑵（4分）假如您遭遇灾祸而我躲避，并认为很明智，（您认为）可以吗？评分建议：语意通顺，1分；遘：遭遇，1分；明哲：明智，1分；疑问语气，1分。
⑶（3分）现在各位君子都因为声誉名望得以保全，而不能算是不幸运，只是让后死的人更加害怕（自己的名声不能保全）罢了。
评分建议：语意通顺，1分；完：保全，1分；滋：更加，1分。
江苏省南通市2015届高三期中调研测试语文试卷及答案
江苏省南通市2015届高三期中调研测试语文试卷及答案试题Ⅰ一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国艺术也是一种▲心灵的艺术。
艺术家抚弄艺术，▲在乎其“市场价值”，▲用它来搭建心灵之“庐”。
明代末年的戏剧家祁彪佳说其寓园为▲之所，可寄寓心灵。
A．放任不是而是安贫乐道B．放置不仅是而且是安身立命C．放任不仅是而且是安贫乐道D．放置不是而是安身立命2．下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是（3分）A．薄罗轻剪越溪纹 B．山家烟火春日晴C．花落黄陵庙里啼 D．饮马长城窟更寒3．下列交际用语使用得体的一项是（3分）A．打扰您了！我想垂询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题！B．明日搬新家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临！C．贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！D．天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）诗籍店铺真是只有米粒大小，在一道小街上。
▲有时也遇见克莱曼答斯基女士，匆匆地来匆匆地去。
①犄角儿上还有一张桌子，坐着一个戴近视眼镜的，和蔼可亲的，圆脸的中年妇人。
②屋子有点黑，四壁是书架，中间桌上放着些诗歌篇子，木刻画。
③桌前装着火炉，炉旁蹲着一只大白狮子猫，和女人一样安静无言。
④铺子在一楼，只一间，可是和读诗那座楼远隔着一条甬道。
⑤篇子有宽长两种，印着诗歌，加上些零星的彩画，是给大人和孩子玩儿的。
A．①②④⑤③ B．④②⑤①③ C．④①③②⑤ D．①④⑤③②5．阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）A．传统如陷阱，陷入便不能自拔。
B．只有走出传统，才能推陈出新。
C．面对传统，应当学会自我救赎。
D．泥古不化，易被传统捆住手脚。
二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6～9题。
送方希则序欧阳修庄子以绅笏为柴栅，班固以名声为缰锁。
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竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 注：苗发、司空曙是李益诗友。
• （2）“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲 染了什么样的氛围？表达了作者什么样的 心情？ • 【答案】清冷、幽静。表达孤单、寂寞的 心情。
诉衷情近 柳永 雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮 山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。 残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无 际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日空凝睇。 （1）上阕中“断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起”渲 染了怎样的氛围？请简要概括。（3分）
• 【答案】营造了荒凉、凄清、寂寥的氛12年） 梦江南 温庭筠 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风 空落眼前花。 曳碧云斜。 • (3)请简要赏析这首词的结句。 • 答：借景抒情。把天涯之思投向无边天际, 以碧云 曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表 现 心情的低沉。
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• 休暇日访王侍御不遇 • 韦应物 九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。 • 访隐者不遇成二绝(其二) • 李商隐 城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣。
• 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。第一首诗描写王侍御的 居住环境,门前正对着寒风侵袭、铺满积雪的大山,暗示 诗人清高的品性。第二首结句写作者寻隐者不遇后傍晚 回家被雨淋湿的情景,侧面表达作者内心对寻访隐者的执 着。注意题干要求“分别赏析”。作答时先从内容分析入 手,再分析表达效果。
三、古诗词鉴赏（10分） 10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 诉衷情近 柳永 雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山 耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。 残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。 暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日空凝睇。 （1）上阕中“断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起”渲染了 怎样的氛围？请简要概括。（3分） （2）下阕抒发了词人怎样的情感？（3分） （3）请赏析这首词结句的表达效果。（4分）
(3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)
• 【答案】第一首诗的结句,通过描写友人住处环境,揭示 其诗歌独特风格的成因,并暗寓对友人品性的赞颂。第二 首诗的结句,通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣 衫的情景,突出访人的执着和情怀的深挚(或:通过想象隐 者日暮归来而雨湿衣衫的情景,展示其生活情趣)。
诉衷情近 柳永 雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸 翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。 残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。 暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日空凝睇。 （3）请赏析这首词结句的表达效果。（4分）
• 【答案】以抒情主人公“凝睇”的神态描写作结，情 感表达含蓄蕴藉；以定格的人物形象作结，戛然而止， 言有尽而意无穷；与开头“伫立”相呼应，首尾圆合， 结构完整；“空”字极富表现力，既有望而不见之意 又写尽了内心空落和无奈之感。 • 评分建议：答对两点，言之成理得4分；如答借景抒 情或以景结情等不得分。
• 诉衷情近 柳永 雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水 生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐 隐渔村，向晚孤烟起。 残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮 先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽， 故人千里。竟日空凝睇。
（2）下阕抒发了词人怎样的情感？（3分）
【答案】“秋光已尽”的迟暮之感，久望不见 的怀人之悲。 评分建议：答对1分得1分，答对两点得3分。