不“出力-岂能“得利”--读漫画《反响》有感_高中生
鹬蚌相争渔翁得利的漫画启示作文
鹬蚌相争渔翁得利的漫画启示作文“哎呀，你别抢我的玩具！”我气呼呼地对着弟弟喊道。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在地板上，我和弟弟正在客厅里为了一个玩具争得不可开交。
“这是我的！”弟弟紧紧抱住玩具不撒手。
“明明是我先拿到的！”我也不甘示弱。
妈妈在一旁看着我们，无奈地摇摇头说：“你们俩呀，就不能好好一起玩吗？”
就在我们吵得正凶的时候，爸爸走了过来，他笑着说：“你们知道鹬蚌相争渔翁得利的故事吗？”我和弟弟一下子愣住了，停止了争吵。
爸爸接着说：“鹬和蚌互相争斗，谁也不让谁，最后却让渔翁得了好处。
你们现在就像鹬和蚌一样，只知道争，结果什么都没得到，还让妈妈在一边操心。
”
我和弟弟听了爸爸的话，都有点不好意思。
我想了想，对啊，我们这样争来争去有什么意义呢？最后还不是谁也玩不成。
弟弟也似乎明白了这个道理，他把玩具递给我，说：“姐姐，给你玩吧。
”我接过玩具，说：“那我们一起玩吧。
”弟弟开心地点点头。
从那以后，我和弟弟再也没有为了一点小事就争吵不休了。
我们学会了互相谦让，互相分享。
就像鹬蚌相争渔翁得利这个故事告诉我们的，争斗并不能解决问题，反而可能会让我们失去更多。
我们不能只想着自己，要多为对方考虑，这样才能共同进步，共同快乐呀！难道不是吗？。
漫画启示不劳而获的例子作文
漫画启示不劳而获的例子作文
《都是不劳而获惹的祸》
嘿，你们知道吗，我曾经见过一个特别搞笑的事儿，让我深刻明白了不劳而获是绝对不行的呀！
那时候我家住在一个老小区里，有一天我下楼去扔垃圾，就看到小区门口围了一群人，还叽叽喳喳地说着什么。
好奇心作祟的我呀，赶紧凑上去瞧。
原来呀，是有个家伙摆了个抽奖的摊子，大声吆喝着，说什么花很少的钱就有机会抽到超级大奖。
只见那家伙把奖品摆得那叫一个诱人啊，有大电视呀，高档手机呀什么的，周围好多人都心动得不行。
然后就有一些人开始掏钱抽奖了，一开始还真有人中了一些小奖，这可把大家的胃口吊得更高了。
我呢，就在旁边看着，心里想着，哪有这么容易的好事哟。
可是人们总是容易被一时的诱惑冲昏头脑呀。
有个大叔，看样子是很想中那个大电视，不停地花钱抽奖，可是抽了一次又一次，啥也没中到大的，钱倒是花出去不少，那家伙还在旁边鼓吹着说下一次肯定能中。
我看着就觉
得这大叔也太傻了，这不就是不劳而获的心理在作祟嘛，以为花点小钱就能得到大好处，哪有那么容易的事儿哦。
最后那大叔灰溜溜地走了，估计心里悔死了吧。
而那个摆抽奖摊的家伙得意洋洋地数着钱，还在继续诱惑着其他人。
这件事真的让我明白了，不劳而获就是个美梦，最后只会让人吃亏上当，我们还是得踏踏实实地靠自己的努力去争取想要的东西呀，可别去想着那些天上掉馅饼的事儿啦！
所以呀，我们可不能学那个大叔，总想着不劳而获，还是要实实在在地去做事，去奋斗，那样得到的才是真正属于我们的呀！。
漫画启示不劳而获的例子作文
漫画启示不劳而获的例子作文《一幅漫画的启示》前几天，我看到了一幅很有意思的漫画，那上面画着一个人正坐在树下，等着树上的果子掉下来，这不就是不劳而获的鲜明写照嘛。
看到这幅漫画，我不禁想起了一件真事儿，就是发生在我身边的事儿，还挺搞笑的嘞。
我家附近有个小公园，公园里有个湖，湖边经常会有一些人在那钓鱼。
有一次，我去公园溜达，就看到有个大叔在那一本正经地钓鱼，那场面可有意思了。
只见大叔坐在小板凳上，眼睛紧紧地盯着水面，手里握着鱼竿，表情那叫一个专注啊。
过了好一会儿，也没见有鱼上钩，可大叔还是一动不动地坐在那。
这时候，旁边走过来一个年轻人，他看着大叔半天没钓到鱼，就笑嘻嘻地说：“大叔，您这半天了也没钓到鱼，还不如直接去市场买几条呢，省得在这白费时间。
”大叔听了，扭头瞅了瞅他，慢悠悠地说：“我这钓的可不是鱼，我钓的是享受这个过程，你懂不懂？”嘿，这大叔还挺有意思的。
年轻人撇撇嘴，走开了。
可大叔还是继续坐在那等着鱼儿上钩。
太阳都慢慢往西移了，大叔还是一无所获，可他好像一点也不在意，还是执着地守在那。
我在旁边看着都替他着急，心想这大叔可真是执着啊，就盼着能钓上一条大鱼来。
这不就跟那幅漫画里的人一样嘛，总想着不劳而获，等着好运降临。
其实啊，在生活中，哪有那么多不劳而获的好事儿啊。
只有自己努力付出了，才能收获到真正的果实。
所以啊，我们可不能学那个坐在树下等果子的人，要靠自己的双手去创造美好的生活哟。
就像那个钓鱼的大叔，虽然可能最后一条鱼也没钓到，但他享受了那个过程，那也是一种收获呀！哎呀，说了这么多，就是希望大家都能明白这个道理啦，别总想着天上掉馅饼的事儿。
作文一幅漫画的启示,不劳而获
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嘿，小伙伴们！今天我想和你们分享一幅让我深受启发的漫画。
漫画《不劳而获》的启示作文(精选17篇)
漫画《不劳而获》的启示作文(精选17篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的漫画《不劳而获》的启示作文，欢迎大家分享。
漫画《不劳而获》的启示作文1大家都看过漫画吧，这些线条简单，色彩单调的图画，往往包含着别的图画所不具备的大道理，引人深思，这幅漫画也一样。
漫画的内容是这样的：一个戴眼镜的人靠在一棵枝细叶疏的小树苗上，把树干压弯了，他的脚边上还有一把铁锹。
另一个人提着一把花洒走了过来，问戴眼镜的人在干什么，戴眼镜的人回答道：“等着乘凉。
”看完漫画，心中浮现出一个大大的问号：这则漫画所想表达的意义是什么呢?不一会儿，我便有了眉目：这棵树显然是那个提水壶的人刚种下的，他没付出过一滴汗水却想收获阴凉?小苗没有汗水的灌溉，怎能长成大树?他难道不知道“一份耕耘，一份收获。
”没有耕耘，谈何收获?世上还有很多像那样的人，成天想着不劳而获的人，例如：有些人不去上班，每天就幻想着去抽个彩票，中个百万大奖，一日暴富的神话，真是可耻又可笑。
还有的人工作不认真，想着反正每个月的工资总是会发的，能混一天是一天吧。
但有时候领导来个突击检查，这样的'人没有丝毫防备，被抓个正着，扣了不少工资，有点太严重，可能就直接吃“炒鱿鱼”了。
我妹妹也有想不劳而获的经历，那次妹妹带着她的练字稿过来玩，正玩着，她突然看见了妈妈上次买回来的抄字机，于是她灵机一动，把练字稿放了进去，几分钟后，一张美观的字就出来了。
可当这张字交上去，老师一眼就看出这字不是她写的，于是让她重写十张，适得其反。
天道酬勤的道理果然是正确的。
漫画《不劳而获》的启示作文2《滥竽充数》这个故事想必大家都听说过，那个不会吹芋，但还是混在吹芋的队伍中，总想不劳而获。
但听说皇帝要一个一个地吹给他听，当天夜晚仓皇而逃的那个人。
漫画启示不劳而获的人作文
漫画启示不劳而获的人作文《都是不劳而获惹的祸》
哎呀呀，今天我要来讲讲关于不劳而获那些事儿。
就说前几天吧，我在公园里溜达。
那天阳光可好了，我慢悠悠地走着，享受着这美好的时光。
走着走着，就看到前面有个家伙，在那东张西望的，行为特别奇怪。
我就好奇呀，走近了去瞧。
原来呀，他看到旁边的长椅上有人落下了一部手机。
嘿，这家伙眼睛一下子就亮了，那表情就好像看到了宝贝似的。
他瞅瞅四周，看没人注意，就偷偷摸摸地想去拿那部手机。
我在旁边看着，心里那个气呀，这不是想不劳而获嘛！
只见他的手一点点地靠近手机，那紧张的样子，手都有点抖。
我实在忍不住了，就大喝一声：“喂，你干嘛呢！”这一嗓子，把他吓得一哆嗦，手赶紧缩了回去，然后灰溜溜地跑了。
看着他跑走的背影，我就想，这人咋就想着不劳而获呢，自己努力去挣来的东西用着才踏实呀。
其实生活中这样不劳而获的人还真不少呢。
他们总想着天上能掉馅饼，不想付出努力却想得到好处。
但最后呢，往往什么也得不到，还可能惹上一身麻烦。
就像公园里那个想偷手机的人，要是真让他得逞了，那后果可不堪设想呀。
所以呀，我们可不能学那些不劳而获的人，要靠自己的努力去创造美好的生活。
只有这样，我们才能过得心安理得，才能真正感受到生活的幸福和快乐。
别再去想那些不切实际的不劳而获啦，踏踏实实地努力吧！。
这事太难做了漫画作文的启示
这事太难做了漫画作文的启示在我们的日常生活中，有许多事做起来都不容易，比如每天早起上学不容易，写完作业不容易，写篇好文章也不容易，想提高分数更不容易。
正如漫画中所显示，你觉得这件事难做，如果都不尝试，那么让你扶起油瓶这件事也会成为一件很难的事情。
从价值观角度来看，价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。
扶油瓶需要人们的想法不停留在口头上，而是要落实到行动上。
从认识论角度，实践具有直接现实性，扶油瓶这件事只有落实在行动上，才有现实意义。
从辩证法角度看，容易与困难，作为矛盾双方在一定条件下向对方转化。
总结来说，这个漫画给我们的启示就是告诉我们，人在认识世界和改造世界具有导向作用，需要人们的想法，不止表现在口头，而要落实际行动上，实践具有直接现实性，只有付诸行动才是有意义的。
凡是不能只用蛮力的漫画启示的作文
凡是不能只用蛮力的漫画启示的作文案例一：作文课上，老师拿出一块土黄色的方砖，笑眯眯地宣布道：“今天我们要举行吹砖比赛。
”教室里顿时炸开了锅。
老师又宣布了游戏规则：“不能用手碰砖，谁能吹倒砖谁就是大力士。
”游戏开始了。
大家一致推荐大力士小涛。
个儿高高的他胸有成竹、昂首阔步地走向讲台。
可他一上讲台，看了一眼那块厚厚的砖，就紧张起来，好像要打退堂鼓，但被老师拉住。
在同学们的鼓励声中，小涛对着砖头猛吹一口气，谁知那砖竟纹丝不动。
小涛的脸更红了，好像在想：不行，得再来一次。
接着他又蹲下身子，深吸一口气，把腮帮子鼓得圆圆的，再猛地一吹，可砖头就像一个大将军，挺着个“大肚皮”就是不肯倒。
这下小涛没辙了，只好垂头丧气地下了台。
接着，机灵的小西自告奋勇上了台。
他大步流星走上讲台，先扎了个马步，接着使劲吹气，砖头仍然纹丝不动。
小西不甘心，又吹了口气，可砖头就像和他作对似的，还是不肯倒。
小西红着脸回了位置。
“让我来试试！”老师出马了。
同学们热烈欢迎。
只见老师拿起一本书立在砖前，又神秘地朝我们笑了笑。
我立即明白了老师的用意——隔山打牛！果然老师只轻轻吹了一下，书倒了，连着把砖头压倒了。
“耶，老师真聪明！”教室里响起了一阵欢呼声。
看来，要做好一件事不能只用蛮力，要巧干。
只要找到方法和技巧，一切皆有可能！案例二：星期五，秋风拂面，细雨迷蒙，老师满面春风，踏着轻快的步子走上了讲台说:"今天我们班要进行吹瓶子大赛。
”教室里顿时人声沸鼎，像炸开了锅一样热闹。
老师再三喊静一静都无济于事，突然，老师一板面脸，同学才稍微安静下来。
老师给我们宣布了比赛的规矩:吹瓶子时不能用手触碰瓶子。
第一轮，我们班上场的是徐凯乾和褚汇康，他们两个大步流星地走上讲台，只见他们信心满满，调整好角度和位置后，正式开始了比赛，只见徐凯乾深吸了一口气，然后用出吃奶的劲把气呼出去，可瓶子却如泰山一样屹立不倒。
诸汇康却在旁边用起了蛤蟆功，可是他们无论怎么努力，都只能让瓶子稍微晃一下，最后他们便以失败告终。
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不“出力"岂能“得利”--读漫画《反响》有感千百年来人们都普遍地厌恶「’个丑恶现象：不劳而茯。
然而，直到今天，在我们的社会里仍有不少只愿“得利"不愿“出力”的人。
漫画《反响》正是对这些人的有力讽刺。
从历史的教训，从今天的
实践，我们切实体会到一个道理：只有“出力”才能“得利”。
“守株待免”的故事广泛流传。
虽然那个宋国人开始没有劳动，便白捡了一只免子。
可这毕竟是十万分之一的偁然，是不可能继续
下去的。
而放宇的结局证明了这个道理。
“出力”是“得利”的基础和前提，北宋中期乇安石在变法中，当时有不少的官僚包括司马光
都坚决反对新法，这是因为他们虽希望国家富强，怛不愿他们受损《其中当然有阶级性的因素〉，不愿通过艰难的变法来使国家富强，因此新法本可以富閣强兵，却最终失败而没能挽回衰亡的国运，这
或许是其中的一个因素吧。
收获也大多是付出的必然结果。
达.芬奇如果不觔练画蛋，怎么
能给人们带来蒙娜丽莎永远的微笑?如果爱迪生不酋经过上千次的
实验,这世间又怎能有夜夜的光明?要想收获就必须付出更多的劳动。
在这变革的时代，淮不希望改革的大渐冲毁一切旧的腐朽的东西，给人们带来幸福的明天呢?可这需要每个人付出劳动，不怕损失。
今天，中国的改革正向深层次发展，在辽宁、成都都在改革旧日使人们曾不必花更多的劳动就获得工资的制度，在打玻“三铁一大如果我
们能付出辛勤劳动、忍住流血的痛苦，那么更美好的明天一定就会
来到。
我真诫地希望漫画上，“谁去拉?”的声音喊出后，人们的反响不再是寂静，而是争先恐后地说：“我去拉!”。