1.2三角函数的计算正式
三角函数的倍角与半角公式

三角函数的倍角与半角公式三角函数的倍角公式和半角公式是在三角函数领域中常用的数学公式,它们能够将一个角的三角函数值表示成另外一个角的三角函数值的式子。
这些公式在解决三角函数的相关问题,特别是在解析几何、物理和工程等领域中起着至关重要的作用。
本文将详细介绍三角函数的倍角公式和半角公式,给出其推导过程和一些应用实例。
1. 倍角公式1.1 正弦函数倍角公式正弦函数倍角公式可以表示为:sin 2θ = 2sinθcosθ该公式表示的是,一个角的两倍角的正弦值等于这个角的正弦值与余弦值的乘积的两倍。
推导过程:根据三角函数的定义和和差公式,我们可以得到:sin(θ + θ) = sinθcosθ + cosθsinθ = 2sinθcosθ再将左边的sin(θ + θ)进行简化,即可得到sin 2θ = 2sinθcosθ。
1.2 余弦函数倍角公式余弦函数倍角公式可以表示为:cos 2θ = cos²θ - sin²θ也可以表示为:cos 2θ = 1 - 2sin²θ这两个公式表示的是,一个角的两倍角的余弦值等于这个角的余弦值的平方减去正弦值的平方。
推导过程:根据三角函数的定义和和差公式,我们可以得到:cos(θ + θ) = cos²θ - sin²θ再将左边的cos(θ + θ)进行简化,即可得到cos 2θ = cos²θ - sin²θ。
另外,根据正弦函数的平方加余弦函数的平方等于1的关系式,我们可以将cos²θ替换成1 - sin²θ,得到cos 2θ = 1 - 2sin²θ。
2. 半角公式2.1 正弦函数半角公式正弦函数半角公式可以表示为:sin (θ/2) = ±√((1-cosθ)/2)该公式表示的是,一个角的半角的正弦值等于这个角的余弦值减去1再除以2再开平方。
推导过程:根据三角函数的定义和和差公式,我们可以得到sin(θ/2) = sin(θ/2 + θ/2) = sinθcos(θ/2) + cosθsin(θ/2)。
概述初中数学三角函数值的计算方法

概述初中数学三角函数值的计算方法1三角函数求值的计算方法1.1利用三角函数的定义1.2 三角函数具有六种基本函数:正弦函数sinθ=y/r余弦函数cosθ=x/r正切函数tanθ=y/x余切函数cotθ=x/y正割函数secθ=r/x余割函数cscθ=r/y1.3 一些特殊的三角函数值:Sin=1/2; sin=;sin=Cos=;cos=;cos=1/2tan=;tan=1;tan=1.4 三角函数的基本展开公式:sin(A+B) = sinAcosB+cosAsinBsin(A-B) = sinAcosB-cosAsinBcos (A+B) = cosAcosB-sinAsinBcos (A-B) = cosAcosB+sinAsinBtan(A+B) = (tanA+tanB)/(1-tanAtanB)tan(A-B) = (tanA-tanB)/(1+tanAtanB)cot(A+B) = (cotAcotB-1)/(cotB+cotA)cot(A-B) = (cotAcotB+1)/(cotB-cotA)2 三角函数求最值最近几年,高考三角函数的题型由原来的恒等式证明改为求值,常见题型有三种:给出一个比较简单的三角函数式的值,求一个比较复杂的三角函数式的值;考察三角变换问题;三角形中的求值问题。
解上述三种类型题应注重四点:要严格讨论角的范围;选择的公式与解题方向必须吻合;要熟悉变换方向;要掌握变换技巧。
三角函数的最值有以下几种求法:利用二次函数求最值,利用三角函数的有界性求最值,换元法求最值。
3 如何学好三角函数数学教学一般可分为概念教学、命题(主要有定理、公式、法则、性质)教学、例题教学、习题教学、总结与复习等五类。
相应地,数学学法指导的实施亦需分别落实到这五类教学之中。
这里仅就例题教学中如何实施数学学法指导谈几点认识。
3.1根据学习目标和任务精选例题例题的作用是多方面的,最基本的莫过于理解知识、应用知识、巩固知识,莫过于训练数学技能、培养数学能力、发展数学观念。
1.2任意角的三角函数((不知年级))全面版

2 若lg(sintan)有意义,则是(C)
A 第一象限角
B 第四象限角
C 第一象限角或第四象限角
D 第一或第四象限角或x轴的正半轴
3 已知的终边过点(3a-9,a+2),且cos0, sin>0,则a的取值范围是 -2<a3 。
例3 若是是第二象限角, 且|cos(/2)|=- cos(/2), 问/2是第几象限角?
公式一:sin(α + k·2π )=sinα cos(α + k·2π )=cosα
tan(α + k·2π)=tanα
(k∈Z)
说明:
1 运用公式时, k∈Z不能省略! 2 α + k·2π, k∈Z表示任意
与 α终边相同的角。 3 此公式表明求任意角的三角函数
值的问题,可以转化为求0°~360° (0~2π)间角的三角函数值的问题。
练习 已知是第三象限角,且sin(/2)<0, 则( B ) A cos(/2)<0 B cos(/2)>0 C tan(/2)>0 D cot(/2)>0
只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小 小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去 丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于 “我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们 奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局, 或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,落了又开了,开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,走过了青春年少, 走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受,面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的,只要你有足够的坚强!这世上没有什么不能放下的,只要你有足够的胸襟! 一生有多少 属于我们的时光?当你为今天的落日而感伤流泪的时候,你也将错过了明日的旭日东升;当你为过去的遗憾郁郁寡欢,患得患失的时候,你也将忽略了沿途美丽的风景,淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活,没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味,抑郁忧伤的人生少欢乐,风雨过后的彩虹最绚丽,历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生:有的轻浮,有的踏实;有的喧哗,有的落寞;有的激扬,有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦,大都是缘于生活里的际遇沉浮,走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏,却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度,一花一世界,一树一菩提,就是一粒小小的 沙子,也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭,一切象风一样无影亦无踪,还去争个什么?还去抱怨什么?还要烦恼什么?未曾生我谁是我?生我之时我是谁? 长大成人方是我,合眼朦胧又是谁?一生真的没有多少时光,何必要和生活过不去,和自己过不去呢。你在与不在,太阳每天都会照常升起;你愁与不愁,生活都将要继续。时
12有关三角函数的计算(1)

1.2有关三角函数的计算(1)【课前热身】1. sin30°= , cos45°= , tan60°= .答案:122. 用计算器求:(1)sin18°= ;(2)cos36°= ;(3)tan63°= . 答案:(1)0.3090 (2)0.8090 (3)1.96263. 用计算器比较大小::sin20° sin40°;cos55° cos75°. 答案:< >4.计算: °tan 40tan50= . 答案:1【讲练互动】【例1】 (1)用计算器求:sin20°= ;sin40°= ;sin60°= ;sin80°= ; 由此,可用不等号连接:sin20° sin40° sin60° sin80°(2)用计算器求:cos15°= ;cos35°= ;cos55°= ; cos75°= ; 由此,可用不等号连接:cos15° cos35° cos55° cos75° ; 由此你能得到什么结论吗?【解】(1) 0.3420 0.6428 0.8660 0.9848 < < < (2) 0.9659 0.8192 0.5736 0.2588 > > >结论:锐角的正弦值随着角度的增大而增大;锐角的余弦值随着角度的增大而减小.【变式训练】1. 用计算器求下列各式的值.(精确到0.0001 ) (1) sin15°18/+cos7°30/-tan54°42/; (2) sin48°25/+cos23°27/-tan48°•tan 81°52/. 【解】(1)2.6677 (2) 9.4366【例2】在△ABC 中,∠C =90°,已知AB =10cm, A ∠=42°, 求△ABC 的周长和面积.(精确到0.1cm)【解】∵∠C =90°,∴sin A =BC AB , cos A =ACAB, ∴BC =AB sin42°, AC =AB cos42°. ∴△ABC 的周长=AB (1+ sin42°+ cos42°)≈24.1cm ;△ABC的面积=12AB2·sin42°·cos42°≈24.9cm2.【绿色通道】求值时选项将所求的周长和面积表示成已知边长和已知角的三角函数的代数形式, 再将边长和角度代入计算.【变式训练】2. 在某一时刻测得太阳光线与水平地面成44°角, 一棵竖起生长的松树在水平地面上的影子长为12m,则这棵松树的高度为(精确到0.1m).解析:树高=12·tan44°≈11.6m答案:11.6m【同步测控】基础自测1. 四位学生用计算器求cos27°40′的值正确的是……………………………………()A. 0.8857B.0.8856C. 0. 8852D. 0.8851答案:B2. 锐角A>60°时,∠A的余弦值…………………………………………………………()A.小于2B.大于32C.大于12D.小于12答案:D3. 下列不等式中能成立的是………………………………………………………()A. cos5°<cosl0°<cos20°B. tan15°>tan35°>tan55°C. cosl0°<tan70°<tan60°D. sin80°>sin55°>sin30°答案:D4. 给出下列式子:①cos45°>sin60°,②sin78°>cos78°,③sin30°>tan45°, ④sin25°=cos65°. 其中正确的是……………………………………………………………()A.①③B.②④C.①④D.③④答案:B5. 与°°sin34cos34的值相等的是……………………………………………………………()A. sin68°B. cos68°C. tan68°D. tan34°答案:D6.计算: sin25°+cos25°= .(保留四个有效数字)答案:1.3297. 用不等号连接右面的式子:cos40°_____cos20°. 答案:<8. 若α为锐角,且sin α=35,则tan α等于 . 答案:349.计算:(1) sin20°·cos20°(结果保留四个有效数字); (2) sin 266°+cos 266°-tan27°·tan63°.答案:(1) 0.3214 (2) 010. 如图,小红从A 地向北偏东28°的方向走100米到B 地,再从B 地向正西走200米到C 地,求这时小红距A 地的距离.解:∵AB =100m, ∠B =28°, ∴AD =AB ·sin B =100sin28°, BD = AB ·cos B =100cos28°. ∴CD =200-100cos28°. ∴AC121.17m.能力提升11.(2007滨州)如图,梯子(长度不变)跟地面所成的锐角为A ,关于A ∠的三角函数值与梯子的倾斜程度之间,叙述正确的是…………( )A .sin A 的值越大,梯子越陡B .cos A 的值越大,梯子越陡 C. tan A 的值越小,梯子越陡 D .陡缓程度与A ∠的函数值无关 答案:A12. ∠A 是锐角,tanA>3,则∠A ……………………………………………………( ) A .小于30° B .大于30° C .小于60° D .大于60° 答案:B13. 下列结论中(其中α是锐角);①sin cos 1αα+≤;②cos 22cos αα=;③当°°090αβ<<<时, 0sin sin 1αβ<<<;④sin cos tan ααα=⨯其中正确的 .答案:③④14. 如图,为了测量一条河的宽度,一测量员在河岸边的C 处测得对岸一棵树A 在正北东第15题南方向,测量员向正东方向走180米到点B 处,测得这棵树在南偏西68°的方向,求河的宽度(结果保留四个有效数字).解:在Rt △ABC 中, BC =180m, ∠A =68°. ∴AC =18077.72tan tan 68BC A =≈m.15. °|tan 50tan 60|.-解:原式=tan50°-tan30°+tan60°-tan50°=+=创新应用16. 阅读下面的材料, 再回答问题.三角函数中, 常用公式sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ. 求sin75°的值,即sin75°=sin(30°+45°)=sin30°cos45°+cos30°sin45°=. 请你用公式cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β. 求cos75°的值.解:cos75°=cos(30°+45°)=cos30°·cos45°-sin30°·sin45°1.2有关三角函数的计算(2)【课前热身】1. 用计算器求下列三角函数值.(1)sin37°= ; (2)cos15°48/= ;(3)tan56°38/16//= . 答案:(1)0.6018 (2)0.9622 (3)1.5188 2.若tan 1α=, 且α为锐角,则α= 度. 答案:453.若sin 0.4515β=, 则锐角β= . 答案:26°50/24//4.已知,αβ为锐角, 若cos cos αβ>, 则α β(填”>””=”或”<”) 答案:<【讲练互动】【例1】已知锐角α的三角函数值,使用计算器求锐角α.(精确到1′) (1)sin α=0.4853;(2)cos α=0.3456;(3)tan α=2.808. 【解】(1)α≈29°02/;(2) α≈69°47/;(3)α≈70°24/. 【变式训练】1. 在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =5, BC =12, 求△ABC 的各个锐角(精确到1′). 【解】在Rt △ABC 中,12tan 5BC A AC ===2.4, ∴∠A ≈67°23/. ∴∠B =90°-∠A =22°37/.【例2】如图, ⊙O 中, 直径AB ⊥弦CD 于点E , 若BE =14CD =4, 求∠COD 的度数.【解】∵直径AB ⊥弦CD , ∴∠COD =2∠EOC , CE =12CD =8. 设⊙O 的半径为R . 在Rt △OCE 中, OC 2=CE 2+OE 2, 即R 2=82+(R -4)2. 解得R =10. ∴tan ∠COE =841043CE OE ==-, ∴∠COE ≈53°08/, ∴∠COD =2∠COE =106°16/. 【变式训练】2. 某幼儿园中的滑梯如图, 已知滑梯长AB =10m, BC =4m, 求此滑梯的坡角A 的大小(精确到1′).ABCα解:在Rt △ABC 中, sin A =40.410BC AB ==, ∴∠A ≈23°35/. 【同步测控】基础自测1.(2007韶关)已知1sin 2A =,且∠A 为锐角,则∠A =…………………………………( ) A.30° B.45° C.60° D.75° 答案:A2.Rt △ABC 中,∠C =90°,a :b =3:4,运用计算器计算,∠A 的度数(精确到1°)( )A. 30°B. 37°C. 38°D.39°答案:B3. 已知β为锐角,且tan β=3.387, 则β等于……………………………………………( ) A.73°33′ B. 73°27′ C. 16°27′ D. 16°21′ 答案:A4. 在Rt △ABC 中,∠C =90°,如果sin A =12,那么,下列等式中正确的是…………( )A. tan AB.cos B =2C.tan BD. tan B 答案:C5.1A =,则锐角A 的度数为 . 答案:45°6.已知若sin α=cos30°,则锐角α= . 答案:60°7. 要把7米长的梯子上端放在距地面5米高的阳台边沿上,则梯子摆放时与地面所成的角度为 .(精确到1°)答案:46°8.已知锐角α的三角函数值,使用计算器求锐角α(精确到1秒). (1) sin 0.8792α=; (2) cos 0.3469α=; (3) tan 1.6982α=. 答案:(1) 61°33′;(2) 69°42′;(3) 59°30′.9. 已知α的锐角,且sin α=0.7,则cos(90°-α)= ,由此你能发现sin α与cos(90°-α)的关系吗?答案:0.7 sin α=cos(90°-α)10.若用三根长度分别为50,50,40cm cm cm 的钢条焊成一个等腰三角形,求这个等腰三角形的各个角的度数(精确到1′).解:如图, AB=AC =50cm, BC =40cm. 作AD ⊥BC 于D , CE ⊥AB 于E , 则BD=DC =20cm, 则AD=∵12BC ·AD =12AB ·CE , ∴CE=BC AD AB ⋅==. 在Rt △ABD 中, cos B =200.450BD AB ==, ∴∠ACB =∠B ≈66°25′. 在Rt △ACE 中, sin ∠BAC=CE AC ==, ∴∠BAC ≈47°09′. 能力提升11. 已知 5.0cos <α,那么锐角α的取值范围是…………………………………( ) A. 60°<α<90° B. 0<α<60° C. 30°<α<90° D. 0°<α<30° 答案:A12. 在△ABC 中,∠A ,∠B都是锐角,且21(sin )cos 02A B -+-=,则△ABC 的形状是………………………………………………………………………………………( )A. 直角三角形B. 钝角三角形C. 锐角三角形D.不能确定 答案:B13. 李红同学遇到了这样一道题:3tan(α+20°)=1,你猜想锐角α的度数应是……( ) A.40° B.30° C.20° D.10° 答案:D14.已知°3tan cos302α=,求锐角α的值. 解:tan 32α==∴α=60°. 15. 如图, Rt △ABC 中,∠C =90°, AD 平分∠B A C. 若AD =5, AC =4, 求∠B 的度数.解:在Rt △ACD 中, cos ∠CAD =45AC AD =, ∴∠CAD ≈36°52′. ∵AD 平分∠BAC , ∴∠BAC =2∠CAD =73°44′. ∵∠C =90°, ∴∠B =16°16′.E DCBA创新应用16.如图,拱形桥的水面上部分呈圆弧形AB ,测得AB 两端的距离是200m,AB 所在的圆的半径是1000m,求 AB 的长. 解:设AB 的圆为O 点, 作OD ⊥AB 于C , 交 AB 于D . 则AC =12AB =100m, ∠AOB =2∠AOC . 在Rt △OAC 中, sin ∠AOC =1000.11000AC OC ==, ∴∠AOC =5.74°, ∴∠AOB =11.48°. ∴ 1000200.4180AOBAB π∠=⨯≈m.B。
三角函数的运算法则

三角函数的运算法则三角函数是数学中的重要概念,广泛应用于各个领域,如物理、工程等。
在学习和使用三角函数时,了解其运算法则是非常必要的。
本文将介绍三角函数的运算法则,包括加减、乘除和复合等运算。
1. 三角函数的加减运算法则三角函数的加减运算法则可以通过三角函数的定义和三角恒等式来推导得到。
1.1 正弦函数的加减运算法则根据正弦函数的定义,我们知道正弦函数可以表示为一个三角形的对边与斜边的比值。
设角A和角B的正弦值分别为sinA和sinB,根据三角恒等式sin(A ± B) = sinA*cosB ± cosA*sinB,可得到正弦函数的加减运算法则:sin(A ± B) = sinA*cosB ± cosA*sinB1.2 余弦函数的加减运算法则根据余弦函数的定义,我们知道余弦函数可以表示为一个三角形的邻边与斜边的比值。
设角A和角B的余弦值分别为cosA和cosB,根据三角恒等式cos(A ± B) = cosA*cosB - sinA*sinB,可得到余弦函数的加减运算法则:cos(A ± B) = cosA*cosB - sinA*sinB1.3 正切函数的加减运算法则正切函数可以表示为正弦函数与余弦函数之商,所以正切函数的加减运算法则可以通过正弦函数和余弦函数的加减运算法则推导得到。
2. 三角函数的乘除运算法则三角函数的乘除运算法则可以通过三角函数的定义和三角恒等式来推导得到。
2.1 正弦函数的乘除运算法则根据正弦函数的定义,我们知道正弦函数可以表示为一个三角形的对边与斜边的比值。
设角A和角B的正弦值分别为sinA和sinB,根据三角恒等式sinA*sinB = (1/2)*(cos(A - B) - cos(A + B)),可得到正弦函数的乘除运算法则:sinA*sinB = (1/2)*(cos(A - B) - cos(A + B))2.2 余弦函数的乘除运算法则根据余弦函数的定义,我们知道余弦函数可以表示为一个三角形的邻边与斜边的比值。
1.2 有关三角函数的计算(1)(课时2)课件(浙教版九年级下册)

C
例3:一段公路弯道呈弧形,测得弯道AB弧两端 的距离为200米,AB弧的半径为1000米.求弯道 的长(精确到0.1米)
B
O
C
A
随堂练习3
课本P14 第3题
ห้องสมุดไป่ตู้ 课堂小结
同学们说出:怎样运用自己的计 算器求出已知锐角的三角函数 值和由三角函数值求对应的锐 角?
作业布置
1、课本P15 第3,4,6题
解: 按键顺序为:
显示结果为36.538 445 77. 再按键:
显示结果为36゜32′18.4. 所以,α≈36゜32′.
例1
已知锐角a的三角函数值,使用 计算器求锐角a (精确到1″)
驶向胜利 的彼岸
(1)sin a=0.2476; (3)tan a=0.1890; 答案: (1)α≈14°20′;
(3)α≈10°42′;
(2)cos a=0.4174;
(2)α≈65°20′;
随堂练习1
0 已知sinαcos30 =3/4
求锐角α的值.
练习2
在RtABC中, C 90, 根据下列条件 求各个锐角(精确到 1分) ( 1 )AB 3,AC 1 (2)AC 5,BC 4
驶向胜利 的彼岸
和作业本(2)
2、预习、自学课文1.3P15—17
1.2 有关三角函数的 计算(2)
由三角函数值用 计算器求角
通过课前预习完成下列填空:
已知锐角三角函数值求锐角的方法: 用计算器,先按第二功能键 SHIFT ,再按三角 函数名称,最后输入 函数值 ,即可得到结果. 转换:再按 °′″ ,就换成度分秒.
由锐角三角函数值求锐角: 引例已知tanα =0.7410,求锐角α.
三角函数公式大全(很详细)

高中三角函数公式大全[图]1 三角函数的定义1.1 三角形中的定义图1 在直角三角形中定义三角函数的示意图在直角三角形ABC,如下定义六个三角函数:•正弦函数•余弦函数•正切函数•余切函数•正割函数•余割函数1.2 直角坐标系中的定义图2 在直角坐标系中定义三角函数示意图在直角坐标系中,如下定义六个三角函数:•正弦函数r•余弦函数•正切函数•余切函数•正割函数•余割函数2 转化关系2.1 倒数关系2.2 平方关系2 和角公式3 倍角公式、半角公式3.1 倍角公式3.2 半角公式3.3 万能公式4 积化和差、和差化积4.1 积化和差公式证明过程首先,sin(α+β)=sinαcosβ+sinβcosα〔已证。
证明过程见?和角公式与差角公式的证明?〕因为sin(α+β)=sinαcosβ+sinβcosα〔正弦和角公式〕那么sin(α-β)=sin[α+(-β)]=sinαcos(-β)+sin(-β)cosα=sinαcosβ-sinβcosα于是sin(α-β)=sinαcosβ-sinβcosα〔正弦差角公式〕将正弦的和角、差角公式相加,得到sin(α+β)+sin(α-β)=2sinαcosβ那么sinαcosβ=sin(α+β)/2+sin(α-β)/2〔“积化和差公式〞之一〕同样地,运用诱导公式cosα=sin(π/2-α),有cos(α+β)=sin[π/2-(α+β)]=sin(π/2-α-β)=sin[(π/2-α)+(-β)]=sin(π/2-α)cos(-β)+sin(-β)cos(π/2-α)=cosαcosβ-sinαsinβ于是cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ〔余弦和角公式〕那么cos(α-β)=cos[α+(-β)]=cosαcos(-β)-sinαsin(-β)=cosαcosβ+sinαsinβcos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ〔余弦差角公式〕将余弦的和角、差角公式相减,得到cos(α+β)-cos(α-β)=-2sinαsinβ那么sinαsinβ=cos(α-β)/2-cos(α+β)/2〔“积化和差公式〞之二〕将余弦的和角、差角公式相加,得到cos(α+β)+cos(α-β)=2cosαcosβ那么cosαcosβ=cos(α+β)/2+cos(α-β)/2〔“积化和差公式〞之三〕这就是积化和差公式:sinαcosβ=sin(α+β)/2+sin(α-β)/2sinαsinβ=cos(α-β)/2-cos(α+β)/2cosαcosβ=cos(α+β)/2+cos(α-β)/24.2 和差化积公式局部证明过程:sin(α-β)=sin[α+(-β)]=sinαcos(-β)+sin(-β)cosα=sinαcosβ-sinβcosαcos(α+β)=sin[90-(α+β)]=sin[(90-α)-β]=sin(90-α)cosβ-sinβcos(90-α)=cosαcosβ-sinαs inβcos(α-β)=cos[α+(-β)]=cosαcos(-β)-sinαsin(-β)=cosαcosβ+sinαsinβtan(α+β)=sin(α+β)/cos(α+β)=(sinαcosβ+sinβcosα)/(cosαcosβ-sinαsinβ)=(cosαtanαcosβ+cosβtanβcosα)/(cosαcosβ-cosαtanαcosβtanβ)=(tanα+tanβ)/(1-tanαtanβ)tan(α-β)=tan[α+(-β)]=[tanα+tan(-β)]/[1-tanαtan(-β)]=(tanα-tanβ)/(1+tanαtanβ)诱导公式•sin(-a)=-sin(a)•cos(-a)=cos(a)•sin(pi/2-a)=cos(a)•cos(pi/2-a)=sin(a)•sin(pi/2+a)=cos(a)•cos(pi/2+a)=-sin(a)•sin(pi-a)=sin(a)•cos(pi-a)=-cos(a)•sin(pi+a)=-sin(a)•cos(pi+a)=-cos(a)•tgA=tanA=sinA/cosA两角和与差的三角函数•sin(a+b)=sin(a)cos(b)+cos(α)sin(b)•cos(a+b)=cos(a)cos(b)-sin(a)sin(b)•sin(a-b)=sin(a)cos(b)-cos(a)sin(b)•cos(a-b)=cos(a)cos(b)+sin(a)sin(b)•tan(a+b)=(tan(a)+tan(b))/(1-tan(a)tan(b))•tan(a-b)=(tan(a)-tan(b))/(1+tan(a)tan(b))三角函数和差化积公式•sin(a)+sin(b)=2sin((a+b)/2)cos((a-b)/2)•sin(a)−sin(b)=2cos((a+b)/2)sin((a-b)/2)•cos(a)+cos(b)=2cos((a+b)/2)cos((a-b)/2)•cos(a)-cos(b)=-2sin((a+b)/2)sin((a-b)/2)积化和差公式•sin(a)sin(b)=-1/2*[cos(a+b)-cos(a-b)]•cos(a)cos(b)=1/2*[cos(a+b)+cos(a-b)]•sin(a)cos(b)=1/2*[sin(a+b)+sin(a-b)]二倍角公式•sin(2a)=2sin(a)cos(a)•cos(2a)=cos^2(a)-sin^2(a)=2cos^2(a)-1=1-2sin^2(a) 半角公式•sin^2(a/2)=(1-cos(a))/2•cos^2(a/2)=(1+cos(a))/2•tan(a/2)=(1-cos(a))/sin(a)=sin(a)/(1+cos(a))万能公式•sin(a)= (2tan(a/2))/(1+tan^2(a/2))•cos(a)= (1-tan^2(a/2))/(1+tan^2(a/2))•tan(a)= (2tan(a/2))/(1-tan^2(a/2))其它公式•a*sin(a)+b*cos(a)=sqrt(a^2+b^2)sin(a+c) [其中,tan(c)=b/a]•a*sin(a)-b*cos(a)=sqrt(a^2+b^2)cos(a-c) [其中,tan(c)=a/b]• 1+sin(a)=(sin(a/2)+cos(a/2))^2 • 1-sin(a)=(sin(a/2)-cos(a/2))^2 其他非重点三角函数• csc(a)=1/sin(a) •sec(a)=1/cos(a)双曲函数• sinh(a)=(e^a-e^(-a))/2 • cosh(a)=(e^a+e^(-a))/2 •tgh(a)=sinh(a)/cosh(a)常用公式表〔一〕1。
三角函数的和差化积公式

三角函数的和差化积公式三角函数在数学中占据着重要地位,其和差化积公式是三角函数的基本变换公式之一。
本文将详细介绍三角函数的和差化积公式,包括正弦函数、余弦函数和正切函数的和差化积公式及应用。
一、正弦函数的和差化积公式1.1 正弦函数的和差化积公式一对于任意实数α和β,正弦函数的和差化积公式一表达为:sin(α + β) = sin α cos β + cos α sin β这一公式可用于将正弦函数的和角转化为正弦函数的乘积形式,使得运算更加简便。
1.2 正弦函数的和差化积公式二对于任意实数α和β,正弦函数的和差化积公式二表示为:sin(α - β) = sin α cos β - cos α sin β这一公式与公式一相似,不同之处在于减法运算。
二、余弦函数的和差化积公式2.1 余弦函数的和差化积公式一对于任意实数α和β,余弦函数的和差化积公式一可表述为:cos(α + β) = cos α cos β - sin α sin β这一公式将余弦函数的和角转化为余弦函数的乘积形式,方便计算和求解问题。
2.2 余弦函数的和差化积公式二对于任意实数α和β,余弦函数的和差化积公式二表示为:cos(α - β) = cos α cos β + sin α sin β与公式一类似,公式二通过减法运算将余弦函数的和角转化为乘积形式。
三、正切函数的和差化积公式正切函数的和差化积公式将和差的正切值转化为正切的乘积形式。
tan(α + β) = (tan α + tan β) / (1 - tan α tan β)tan(α - β) = (tan α - tan β) / (1 + tan α tan β)这两个公式常用于求解正切函数的和差角。
四、应用示例三角函数的和差化积公式在解决各种数学问题和物理问题中具有广泛的应用。
以下是一些常见的应用示例:4.1 角度和恒等式通过和差化积公式,我们可以得到一些常用的角度和恒等式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
A)
当堂训练二 例题赏析
(1)计算: sin60°·tan60°+cos ² 45°= 2 60° (2)如果tanA·tan30°=1,∠A=_________。 (3)已知cosα <0.5,那么锐角α 的取值范围( A ) A、60°<α <90° C、30°< α <90°
(4)如果√cosA – 1 — 2 +
B O
C
A
⌒ 例2:如图,一段公路弯道AB两端的距离为200m, ⌒ AB的半径为1000m,求弯道的长(精确到0.1m)
解:过O作OC⊥AB,C为垂足。设∠AOB为n°。
B 1 BC AB 100 m, C O 2 BC 100 n A sin 0.1 OB 1000 2 n 5.7392 即 n 11 .4784 2 nR l 200 .3m 答:弯道的长约为 180 200.3m.
解: △ABC的面积
C
1 1 AC BC AB cos A AB sin A 2 2
1 AB 2 sin A cos A 2 1 12 2 sin 35 0 cos 35 0 2
A
B
33.8(cm2 ).
练习
问:当α为锐角时,各类三角函数值随着角度的 增大而做怎样的变化?
B
∴ △ABC的周长=AB+BC+AC =AB+ABsinA+ABcosA =AB(1+sinA+cosA) =12(1+sin350+cos350) ≈28.7(cm).
例1 如图,在Rt△ABC中,∠C=900, 已知AB=12cm,∠A=350, 求△ABC的周长和面积. (周长精确到0.1cm,面积保留3个有效数字)
17.30150783
即α=17.30150783
例1 根据下面的条件,求锐角β的大小(精确到 1) (1)sinβ=0.4511;
SHIFT
sin
0
0
.
4 5
1 1 =
0
得
26 4851
cos
0
26 4851.41
(2)cosβ=0.7857
SHIFT 0 . 7 8 5 7 =
B
450
D 2x
300
A
x
C
0 300 45 ┌ B 4cmC x D
随堂练习
3 如图,根据图中已知 数据,求△ABC其余各边 20 55 的长,各角的度数和 B △ABC的面积.
A
250
0
C
随堂练习
4 如图,根据图中已知 数据,求△ABC其余各边 a 的长,各角的度数和 α B △ABC的面积. 5 如图,根据图中 已知数据,求AD.
1
.
5
=
例1 如图,在Rt△ABC中,∠C=900, 已知AB=12cm,∠A=350, 求△ABC的周长和面积. (周长精确到0.1cm,面积保留3个有效数字)
解 在Rt△ABC中,
A C
BC AC sin A , cos A , ∵ AB AB
∴
BC AB sin A, AC AB cos A.
老师提示:当从低处观察高处的目标时.视线与水 平线所成的锐角称为仰角.当从高处观察低处的目 标时.视线与水平线所成的锐角称为俯角.
探究活动:
同角之间的三角函数关系:
sin2A+cos2A=1.
sin A tan A . cos A
下列关系是否成立?如果错误,请举例说明. (1)sin2x=2sinx;
sin
3 5 8
0 5
=
0.5
cos
tan
=
0.573 576 436
1n 680 2832
6 DMS 1 7 DMS =
sin 6 8 DMS 2 8 DMS 3 2
0.930 261 12
DMS
= 0.930 417 568
cos21.50
cos 2
(2)sinx+cosx<1;
(3)当00<x<y<900时,0<sinx<siny<1;
前面,我们已经知道:已知任意一个 锐角,用计算器都可以求出它的函数值.
反之,已知三角函数值能否求出相应的角度?
例如,已知sinα=0.2974,求锐角α.
按键顺序如下:
SHIFT sin 0 . 2 9 7 4 =
Sinα,tanα随着锐角α的增大而增大; Cosα随着锐角α的增大而减小.
随堂练习
1. 一个人由山底爬到山顶,需 0 0 先爬40 的山坡300m,再爬30 的山坡100m,求山高(结果精确 到0.01m).
2.求图中避雷 针的长度(结果 精确到0.01m).
随堂练习
2 一个人由山底爬到山顶,需 0 0 先爬40 的山坡300m,再爬30 的山坡100m,求山高(结果精确 100 到0.01m). 0
课内练习:
1.在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,根据下列 条件求各个锐角(精确到 1): (1)AB=3,AC=1;
(2)AC=4,BC=5.
A
C
B
2.如图,测得一商场自动扶梯的长L为 8米,该自动扶梯到达的高度h是5米. 问自动扶梯与地面所成的角θ是多少度 (精确到 1 )?
L
θ
h
例题赏析
故 BD=AC
AD
AD
BD
=
AD
AC
例题赏析
例1 如图,在△ ABC中,AD是BC边上的高,A
若tanB=cos∠DAC, C (1)AC与BD相等吗?说明理由; B D 12 (2)若sinC= ,BC=12,求AD的长。 13 解 (2) 在Rt △ACD中,因为sinC= 12 13 设AC=13k,AD=12k,所以CD=5k,又AC=BD=13k, 2 所以BC=18k=12,故k= 2 3 所以AD=12× =8 3
例1
如图,在△ ABC中,AD是BC边上的高, A
若tanB=cos∠DAC,
B (1)AC与BD相等吗?说明理由; D 12 (2)若sinC= ,BC=12,求AD的长。 13 解 (1)
AD cos∠DAC = 在Rt △ABD和△ ACD中,tanB= , BD AC 因为tanB=cos∠DAC,所以
B、 0°< α <60° D、 0°< α <30°
| √3 tanB –3|=0
那么△ABC是(
A、直角三角形 C、钝角三角形
D)
B、锐角三角形 D、等边三角形。
当堂训练一
1,在Rt△ABC中,如果各边都扩大2倍,则锐角A的正 弦值和余弦值(
A,都不变 B,都扩大2倍
A
)
D,不确定。
C,都缩小2倍
√2 2,在△ABC中,若 sinA= , tanB=√3,则∠C= 75° 2 √3 B tan = 3, 在Rt△ABC中∠C=90°, , AC= √3, AB=2, 2 3 4,如果α 和β 都是锐角,且sinα = cosβ , 则α 与β 的关系 是( B ) A,相等 B,互余 C,互补 D,不确定。 1 5,已知在Rt△ABC中, ∠C=90°,sinA= 2 ,则cosB=( √3 1 √2 A B, C, D, √3 2 2 2
知识回顾
锐角三角函数
a cosB= sin A , c b sinB=cos A , c
B c a A b
tanA=
a b
┌ C
互余两角之间的三角函数关系: sinA=cosB,tanA.tanB=1. 同角之间的三角函数关系: sin2A+cos2A=1. tan A sin A .
tan100=?
∵tan100=
PN BN
∴PN=BN· tan100=5tan100(cm)
像这些不是300,450,600特殊 角的三角函数值,可以利用科学计算器 来求.
用科学计算器求锐角的三角函 数值,要用到三个键:
例如:
sin
cos
tan
显 示 结 果 按 键 顺 序
sin300 cos550
0
得
38 1252
38 1252.32
(3)tanβ=1.4036
SHIFT tan 1 . 4 0 3 6 =
540 31 54.8
得
54 31 55
0
⌒ 例2:如图,一段公路弯道AB两端的距离为200m, ⌒ AB的半径为1000m,求弯道的长(精确到0.1m)
cos A
特殊角300,450,600角的三角函数值.
新课学习
如图,将一个Rt△ABC形状的楔子从木桩的底端点 P沿着水平方向打入木桩底下,可以使木桩向上运 动,如果楔子斜面的倾斜角为100,楔子沿水平方 向前进5cm(如箭头所示),那么木桩上升多少cm?
F P
100
F A
P
100
A
B C C B N 解 由题意得,当楔子沿水平方向前进5cm,即BN=5cm时, 木桩上升的距离为PN. 在Rt△PBN中,
30
300
400
3.求图中避雷针的长度(结 果精确到0.01m).
D C
50° A B A
56° 20 B
随堂练习
1 如图,根据图中已知数据,求 △ABC其余各边的长,各角的度数 A 和△ABC的面积.
4cm
2 如图,根据图中已 知数据,求△ABC其余 各边的长,各角的度 数和△ABC的面积.
a AD . 0 0 tan 90 tan 90
A
β