Module 8 Unit 2
外研版(一起)二年级英语上册《Module 8 Unit 2》教案设计
外研版（一起）二年级英语上册《Module 8 Unit 2》教案设计教学目标•学生能听懂并理解指令。
•学生能认读并熟练掌握所学的英语单词。
•学生能理解并做出正确的动作表达自己的意思。
•学生能使用所学单词表达自己的喜好和倾向。
教学重点•学生能正确使用所学单词构建简单的句子。
•学生能听懂、理解并做出正确的动作。
教学难点•学生能够使用所学单词和表达方式进行口语交流。
教学过程导入环节1.教师展示所学单词的图片，让学生认读并说出单词。
2.教师通过比划动作的方式，则引导学生理解所学单词的意思。
新课授课1.学习单词：jump, dance, sing, run。
2.教师通过比划动作的方式，启蒙口语，帮助学生理解各单词的意思。
3.学生跟随教师口头指令做出正确的动作。
4.教师引导学生跟随语音模仿，锻炼学生的口语表达能力。
活动安排1.学生分为小组，进行互动协作。
2.学生进行对文本和所学单词的回忆练习。
3.学生利用所学单词和表达方式互相交流，达到提高口語技能的目的。
课后作业1.学生练习所学单词和表达方式，提升和巩固口语表达能力。
2.学生课外进行英语阅读，加强对英语的学习。
总结教学过程中，学生通过参与互动掌握了单词和表达方式，通过对话和动作教学，学生对所学英语表达技巧的掌握有了更深层次的理解与掌握，并且在实际应用中更加自信地运用英语交流沟通，同时教师积极肯定学生表现，激发学生学习英语的兴趣和动力，从而提高学生英语学习效果。
参考资料教材：《外研版》（一起）二年级英语上册。
Module8 Unit2 课文翻译外研(三起)小学英语六年级上册
Module8 Unit2Module8 Unit2 (1)1Listen and chant.部分翻译 (1)2Listen and read.部分翻译 (1)3Listen and read.部分翻译 (3)4Listen and learn to say.部分翻译 (4)5Listen and say.Then chant.部分翻译 (4)6Ask and answer.部分翻译 (5)7Read and do.部分翻译 (6)1Listen and chant.部分翻译Listen and chant.听一听并说唱。
I'm always here.我总是在这里。
I never go.我从不走。
You're sometimes here.你有时在这里。
You often go.你经常走。
2Listen and read.部分翻译Listen and read．听一听，读一读。
Simon西蒙I always ride my bike to school. I never go by bus.我总是骑我的自行车去学校。
我从不乘公共汽车去。
Jack杰克I often eat with a knife and fork. But I like chopsticks.我经常用一副刀叉吃（饭）。
但是我喜欢筷子。
Sam萨姆I often go swimming. I like swimming in the sea．我经常去游泳。
我喜欢在大海里游泳。
Xiaoyu小宇I love English.I 0ften read English books.我喜欢英语。
我经常读英语书。
Heping和平I like writing stories.Sometimes,I write stories in English.我喜欢写故事。
有时，我用英语写故事。
Lili丽丽I sometimes clean the blackboard for my teacher.我有时为我的老师擦黑板。
三年级下册英语教案-Module 8《Unit 2 Daming flies a kite in t
三年级下册英语教案－Module 8《Unit 2 Daming flies a kite in the park》 | 外研社（三起）一、教学内容本单元的教学内容是《Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park》，主要讲解风筝这一文化元素，并以此为线索，介绍风筝的起源、形状、种类等内容，同时也通过讲解，提高学生的英语口语表达能力。
二、教学目标1.通过学习了解风筝的起源、形状、种类等相关知识。
2.通过听说读写的综合教学，提高学生的语言能力。
3.通过各种情境创设，激发学生学习英语的兴趣。
三、教学重难点1.重点：（1）了解风筝的起源、形状、种类等相关知识。
（2）讲解风筝的制作方法。
2.难点：（1）掌握风筝相关的英语词汇。
（2）通过对风筝制作的讲解，提高学生的英语口语表达能力。
四、教学方法1.情境创设法在介绍风筝的知识点时，可以通过悬挂各种不同的风筝，或者在课堂上为学生展示风筝制作的过程来增强学生对英语知识的兴趣。
2.听说读写综合法通过讲解、阅读、听力练习等方式引导学生掌握相关的英语知识，加强听说读写的能力。
3.游戏式教学法通过游戏、拼图、填空等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
1.导入通过播放关于风筝的视频，引导学生进入课堂学习氛围。
2.知识点讲解1.风筝的起源简单讲解风筝的起源和历史背景。
2.风筝的形状讲解风筝的形状和不同种类的风筝。
3.风筝的制作方法讲解如何制作风筝，并用英语表达相关的词汇。
3.游戏活动为了提高学生的学习兴趣，可以通过各种游戏活动来巩固学习内容，如拼图、填空、猜谜语等。
4.课堂总结通过课堂小结，总结本课所讲解的知识点，检查学生的学习成果。
六、课后作业1.听写要求学生进行一次听写，加深对所学知识的理解。
2.制作自己的风筝让学生回家制作一架自己的风筝，并描述制作过程用英语形式写成。
七、教学评估通过口头问答、笔试等方式，检查学生掌握风筝相关知识的情况，从而评估学生的学习成果。
Module_8_Unit_2
Zhang Yining’s mother advised her to study as well as train hard.
Zhang Yining was asked to go to Beijing Shichahai Sports School by Wang Biling.
Zhang Yining’s training programme took up a lot of her time.
A lot of Zhang Yining’s time was taken
Coach Wang Biling noticed Zhang Yining.
ZNhaonwgwYrinitiengsewnatesnncoetsicaebdobuyt tCaobalech WtaenngniBs iplilnagy.er Zhang Yining. Use the WancgorBrielicntgvearsbkefdorZmh.ang Yining to go to Beijing Shichahai Sports School.
5. take pride in以…为骄傲 Take pride in what you do. 为你所做的事感到自豪。
Part 4：Summarise
1.被邀请参加比赛 be invited to competitions
2.被选来代表中国队 be chosen for the Chinese team
• =sb. be chosen to do sth. • 6. warn sb. to do sth. 警告某人做某事
• = sb. be warned to do sth.
外研版九年级下册英语Module8 Unit2部分课文翻译
外研版九年级下册英语Module8 Unit2部分课文翻译外研版九年级下册英语Module8 Unit2部分课文翻译(一)1.Who will probably get thanks from the schoolleavers?谁或许将得到毕业生的感谢?a) Family. 家人。
b)Friends. 朋友。
c) Teachers. 老师。
2.What is the speaker probably going to say?演讲者可能打算说什么?a) Thank you. 谢谢你(们)。
b)Good luck! 祝你(们)好运!c) Cheers! 干杯!Now read the passage and check.现在阅读短文并检查答案。
Dear head teacher，teachers，parents and ellow students，l'm very proud that you have chosen me to speak to you today.亲爱的校长、老师、家长、同学们，今天你们选择我给你们演讲，我感到非常骄傲。
I have three roses here：a red one，a yellow one and a white one.These roses are to thank three groups of people for the three most important things that I have learnt. These three things are friendship，effort and trust.我这里有三朵玫瑰:一朵红的、一朵黄的和一朵白的。
这些玫瑰是用来表达我对三群人的感谢，因为我学会了三件最重要的事。
这三样东西是友谊、努力和信任。
I give the red rose to my triends.When I started school here.my Chinese was not good，and some of my mistakes were very funny.I once tried tosay“xiexie”，but f said“xiaxia”instead.of course some people laughed，and felt quite silly.But they were not laughing at me. They taught me to say many things in Chinese and kindly invited me to join them.Today，thanks to their kindness， my Chinese is much better，and we have bee friends.So，let mesay“xiexie”again to all of you for your help.我把红玫瑰送给我的朋友们。
六年级英语上册M8Unit2Ioftengoswimming知识清单外研版三起
一、重点单词1、never 从不补充：often 经常；always 总是；sometimes 有时。
形近词 fever 发烧；ever 曾经。
二、短语积累1、go swimming 去游泳2、ride my bike 骑我的自行车3、by bus 搭公车4、with a knife and fork 用刀叉5、in the sea 在海里6、read English books 读英语书7、write stories 写故事8、in English 用英语9、clean the blackboard 擦黑板10、play football 踢足球11、play with dolls 玩玩具娃娃12、play computer games 玩电脑游戏13、play table tennis 打兵乓球14、have a big dinner 吃大餐15、want to 想要16、make a list of 列……的清单17、fly a kite 放风筝18、have a picnic 去野餐19、climb a tree 爬树20、a good book 一本好书21、visit your grandma 拜访你的奶奶22、play chess 下国际象棋23、go shopping 去购物25、drink tea 喝茶26、go to the doctor 去看医生27、collect stamps 收集邮票28、complete the table 完成表格29、watch TV 看电视30、play basketball 打篮球31、go to the supermarket 去超市32、cook dinner 做晚餐33、do homework 做家庭作业三、句型总结1、描述自己经常做某事：I often +动词原形（+其他）。
原句：I often go swimming.如果要表示别人经常做某事：主语+often+动词原形/动词第三人称单数（+其他）。
五年级上册英语教案-Module 8 Unit 2 I went to sam and Amy's
五年级上册英语教案-Module 8 Unit 2 I went to sam andAmy’s chool (3) 外研社（三起）一、教学目标1.能够根据所学到的语言知识举行关于“昨天我去了Sam和Amy的学校”的对话；2.能够理解并运用本单元所涉及的重点词汇及短语；3.能够使用正确的语音，语调和语速朗读对话，能够听懂一个熟悉话题的对话并能够根据所听到的信息回答问题；4.能够从日常生活中的实际情境中获取所需信息。
二、教学重难点教学重点1.理解并掌握有关地点的单词和短语；2.准确运用一般过去时态，掌握作肯定句、否定句和一般疑问句的用法及构造；3.懂得浏览阅读一份简单的日历并谈论有关日期。
教学难点1.运用所学语言知识，认真阅读有关人物、地点、日期的内容；2.根据所听到的信息正确回答问题；3.通过组织对话来提高学生的口语表达能力。
三、教学过程1. 复习教师可以带领学生复习句型“Where did you go yesterday?”和“Did you see……?”，让学生用上节课所学的内容回答。
2. 新课预告教师在黑板上书写学习目标和本节课的重难点。
3. 导入新词汇教师先播放一段音频，让学生通过听力或者语境猜测其中的词汇。
然后逐个呈现这些单词并让学生跟读，帮助他们消化新知识。
（1）新单词1.museum：博物馆2.cinema：电影院3.supermarket：超市4.bookstore：书店5.bank：银行（2）短语1.go to the cinema：去电影院2.go to the museum：去博物馆3.go to the bank：去银行4.go to the bookstore：去书店5.go to the supermarket：去超市4. 阅读练习为了让学生理解所学内容，教师给学生提供一些相关的阅读材料。
这些材料可以是文字，图片或者是真实场景的展示，并希望学生能够从中获得有关地方的信息。
新外研版九年级上册英语 Module 8 Unit 2 教案(教学设计)
Module 8 Sports lifeUnit 2 He was invited to competitions around the world.单词sportsman, high jump, ability, hurdling,能够读懂介绍刘翔的短文，获取主旨大意及相关细节信息一般现在时的被动语态的理解和运用.Step 1情景导入T：Do you know Liu Xiang?S1:Yes,I do.He is a runner.T:What else do you know about him?S2:He won an Olympic gold medal.T：Where does he come from？ If we want to know more about him and other players.Let’s search on the Internet.Step 2完成教材Activities 1,2的任务1.Look at the picture and the title of the passage in Activity2. Say what you know about Liu Xiang and how he became a sports hero. (Activity 1)(1)学生谈论图片,教师可以提出以下问题：Who’s the man in the picture?When and where did he get his Olympic gold medal?How did he feel at that moment?(2)学生四五人分成一组，就他们了解或査阅到的信息讨论运动员刘翔，包括刘翔遇到的困难，赢得的奖励和获得的荣誉等，每个组派一个组员就讨论结果进行记录总结。
(3)教师抽点小组，向全班展示讨论结果,汇报信息。
(4)教师汇总所有小组的讨论结果，剔除重复信息,得到一份关于刘翔经历的详细清单。
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当堂检测
1. The boy usually _________ (watch) TV in the watches evening. 2. What______ he _______ (want) to do? does want 3. He often__________ (listen) to music in the listens morning. 4. My sister________ _________ (not study) in doesn’t study Beijing. listen 5. They always _________ (listen) to music and often ________ (go) to concerts. go 6. Betty’s aunt and uncle __________ (live) in the live USA.
Module 8 Different habits
Unit2 His birthday present is a cinema ticket
学习目标
1.扎实掌握本课出现的单词、短语及单数第三 人称行为动词和形容词性物主代词的用法. 2. 通过自主探究及小组合作，阅读理解课文， 并能熟练运用第三人称单数来描述他人的喜 好、 3.积极、自信、快乐、高效学习；互相关心， 积极参与.
动词的适当形式填空 1.This pair of jeans _______(be) Tom’s . is
1 读许多书和杂志 read lots of books and magazines 2. 他最喜欢的书 his favourite book 3. 她不喜欢乒乓球和篮球 She doesn’t like table tennis or bas.. wear silk shirts 4. 穿丝绸衬衫 5. 她从不穿牛仔裤或是运动鞋。 She never wears jeans or trainers. like to sing 6. 喜欢唱歌 go to the concerts 7. 去听音乐会 buy CDs by her favourite singer 7. 买她最喜欢歌手的CD 8. 在电视上看足球 watch the fooball (match) on televisio 9. 他读小说但他从不去看电影。 He reads novels but he never goes to the cinema live in the USA 10. 住在美国 11. 他们最喜欢的衣服 their favourite clothes
a novel
a pair of trainers
a magazine
a pair of jeans two pairs of jeans
a silk shirt three silk shirts
a T-shirt
a box of chocolates
2008-12-18 夜场:20:00
1. 送他一个生日卡片 send him a birthday card send a birthday card to him give her a book/ give a book to her 2. 给她一本书 3. 买给他一条牛仔裤buy him a pair of jeans buy a pair of jeans for him make a cake for his birthday 4. 为他的生日做一个蛋糕 5. 举行一个生日派对 have a birthday party 6. 去看电影如何？ What about going to the cinema? 7. 他经常听音乐， 让我们给他一个CD. He often listens to music, let’s give him a CD. He 8. 他从不玩电脑游戏。 never playsle His birthday present is a book/ a magazine/a film ticket . 2. Daming’mother Her present is candy/ clothes
.
3. Tony’s sister: Her birthday present is a CD by her favourite singer. 4. Lingling’s father His birthday present is a novel
• • • • • • • • • • • •
a box of chocolates 1.一盒巧克力_________________ 2. 一张电影票________________ a cinema ticket 3. 一张音乐会票 a concert ticket ______________ 4. 一条牛仔裤_________________ a pair of jeans a silk shirt 5. 一件丝绸衬衫____________________ a pair of trainers 6. 一双软运动鞋____________________ lots of books/a lot of books 7. 许多书；大量的书 ________________ go to the cinema 8. 去看电影________________ play the piano 9. 弹钢琴_____________ listen to music 10. 听音乐______________ go to concerts/go 11. 去音乐会____________ to a/the concert read novels 12. 看小说_______________
1.---Can I help you? D ---I’d like ________for my twin daugthers. A. two pair of shoes B. two pairs of shoe C. two pair of shoe D. two pairs of shoes C 2.Betty ________her homework. A.not finish B.don’t finish C.doesn’t finish D.isn’t finish 用适当的人称代词填空： 3. She likes Harry Potter. her It is ______favorite novel. 4. Betty’s aunt and uncle live in the USA. Their _________ home is in Los Angeles. 5. We often read. There are a lot of books our in________ home.
玲玲的父亲在周六和周日通过电视观看足球比赛，但他从不去 足球比赛现场观看比赛。他最喜欢曼彻斯特球队。他看小说，但他 从不去电影院。
贝蒂的叔叔和婶婶居住在美国。他们最喜欢的衣服是牛仔裤和 T恤衫。他们通常穿软底运动鞋。他们总是听音乐，并经常去音乐 会。他们经常看电视。他们不去电影院看电影。
当堂检测 1. One of the books ____ mine(我的). B A. are B. is C. am D. be 2. There ____ two pairs of shoes under the bed. C A. is B. be C. are D. am 3. Please give the pen _____ Tom. C A. for B. at C. to D. in 4. Let’s make a cake _____ her. A A. for B. to C. in D. on 5. _____ my birthday, they usually send me lots of B presents. A. In B. On C. At D. To
9. 他经常看球。让我们在周六去看一场球赛吧. He often watches football. Let’s go to a football match on Saturday.
课前检查（抢答）
usually often • 1.通常_______ 2. 经常_______ 3. 总是______ 4. 不同的________ always different get presents 5. 习惯_______ 6. 得到礼物 _________ habit have a party make a cake 7. 举行派________ 8. 制作蛋糕_________ send him a birthday 9. 送他一个生日卡片___________ card • 10. 生日礼物 birthday presents ____________ • 11. 听音乐 _____________ listen to music watch a football • 12. 看足球赛_________ match on Saturday • 13. 在星期六______________
.
5. Betty’s aunt and uncle Their presents are jeans, T-shirts, trainers and concert . tickets
Read and answer the following questions: 1. What is Daming’s uncle’s favourite book? Harry Potter. ______________________________________ 2. Does Daming’s mother like candy? Yes, she does. _______________________________________ 3. What does Tony’s sister like? She likes music. _______________________________________ 4. Does Linging’s father like football or basketball? _______________________________________ He likes football. 5. Where do Betty’s aunt and uncle live? They live in the USA. _____________________________________