2015年七年级政治下册 第五单元 第十二课 第一框 把握青春 珍爱友谊学案(无答案) 鲁教版
七年级政治下册 第十二课 第一框 把握青春 珍爱友谊学案 鲁人版
握 1.不可缺少 （2）男女同学生活在同一个集体中， 要进行交往。
青 的交往
春 （3）男女同学正常交往，既有利于 ，又有利于扩大
增进对异性的 ，发展同学间的 。如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了 。
珍 （1）男女同学在一起学习交流，可以 ，提高 。
爱
友 （2）男女同学通过正常交往，可以互相影响，互相促进，从各方
谊 2.正常交往 面 ，促进个性的 。
共同进步 （3）我们不仅要提高对男女同学交往 的认识，还要学会以正确
的 、恰当的 与异性同学交往。
（二）深入思考，疑难摘要
精读课文，深入理解并标记疑难问题（教材中不理解的问题和与教材相关的现实中生活中的问题），以备上课重点解决。
二、芝麻开门，认定目标
电视剧《十六岁的花季》主题曲
根据以上材料回答：我们所见的班级是男生女生混合组成的，请结合我们所学的知识，说明这样编排的原因。
六、芝麻开花，收获体会
通过本节课学习
我的收获：
我的问题：
（四） 我被青春撞了一下腰——交往中的烦恼
1、个案分析：
你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书桌里我发现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！
教学资料参考范本
七年级政治下册第十二课第一框把握青春珍爱友谊学案鲁人版
12课(1)把握青春真爱友谊导学案
第一框把握青春，珍爱友谊【学习目标】1．情感、态度、价值观：树立健康的异性交往观念，正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往2．能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往3．知识目标：正确认识异性同学之间的交往和友谊，懂得男女交往的意义。
【学习重点】确认识与异性同学之间的情感.交往.与友谊，树立正确的与异性交往的观念。
【学习难点】提高对男女同学交往重要性的认识，学会正确交往。
【自主合作探究】★1、男女生交往的作用或意义？⑴男女生交往的必要性（P15）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________。
⑵男女生交往的重要性（P16～17）①男女同学在一起学习、交流可以取长补短，提高学习的效率②通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
2、我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度和恰当的方式与异性同学交往。
【反馈提升】不可缺少的交往（必要性）重要性把握青春珍爱友谊正常交往共同进步（作用、意义）以恰当的方式进行交【训练达标】1、男女同学之间交往（）①有利于集体发展②心理压力增加③有利于个性的全面发展④容易出现“交往过密”A. ①②B. ①③C. ②④D. ①④2、下列认识错误的是( )A.男女同学交往,可以丰富我们的生活B．男女生交往是必不可少的Ｃ．男女生交往方式不恰当，会妨碍学习 D.现实生活中,男女同学都不能正常交往3、描述男女生正常交往的词语有（）A.自然疏远B.广泛大方C.适度羞怯D.热情欺骗4、中学时期，是人生的重要时期，我们应该（）A.培养广泛的兴趣，爱好B.学好各门功课C．尽想方设法交异性朋友 D.参加各种公益活动5、进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男生和女生走得近，就会有人在背后指手画脚。
七年级政治下册全册教案鲁教版—把握青春珍爱友谊
做一做：（见教材p17页材料）（指导学生讨论交流）
（3）学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往
教师讲述：
在现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。比如：有的同学不愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。这都会产生一些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
谈一谈：
自己对男女同学交往的看法。
教师讲述：
男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。
2、正常交往个同进步
情境活动二：（见教材P15页材料）
谈一谈：（指导学生讨论回答）
初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？
说一说：
与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？
教师讲述：
（按教材简要讲述后板书结论）
（1）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率
议一议：（教材P16页材料）
①男同学的个性特点：
②女同学的个性特点：
③男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。
教师讲述：
男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势。彼此之间的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。（板书结论）
学科
思想品德
年级
七年级
主备人
聂发玮课题把握来自春珍爱友谊教学目标
情感、态度、价值观
政治教案把握青春 珍爱友谊教案
政治教案把握青春珍爱友谊教案把握青春珍爱友谊初中七年级《思想品德》第十二课第一项目：《把握青春珍爱友谊》集体备课案教材分析：第十二课《花季中的男孩女孩》从属于第五单元“青春的脚步青春的气息”。
本单元的生活主题主要是对学生进行青春期教育，引导学生认识青春期的变化，消除青春期烦恼，正确发展男女同学的友谊。
第十二课第一项目《把握青春珍爱友谊》包括“不可缺少的交往””和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生正确认识男女同学的交往，并进一步理解男女正常交往的益处。
学情分析：进入中学后，学生的生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异性间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注……正确认识并学会男女生的正常交往，是他们迫切需要解决的问题。
教学目标：情感、态度、价值观：正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。
能力目标：提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。
知识目标：懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。
教学重点：男女同学正常交往的作用教学难点：如何正确认识男女同学的正常交往教学方法：讨论法、探究法、辩论会、个案分析法等教学流程：引言：（播放《秋日私语》，出示搜集的图片）师：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。
友情将陪伴我们走过漫漫人生。
今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的课题：《把握青春珍爱友谊》[这一步的设计是通过学生身边真实的生活故事创设情境，并引起学生兴趣，使学生迅速进入本课的学习，便于学生明确学习任务，有地放失。
这是本课的导入部分，时间大约5分钟。
]首先进入第一板块：。
鲁教版初中政治七年级下册12.1把握青春珍爱友谊word教案(8)
第五单元第12课第一框《把握青春珍爱友谊》教案课程标准三 1.3 正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
教学目标1以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
增强与异性同学交往和沟通的能力，和异性同学正常交往。
2知道与异性同学交往哪些是正常的，哪些非正常的。
明确正常交往的对于个人成长的重要性。
教学内容分析在男女生交往的问题上，学生正在经历性别角色社会化的过程。
本节课讲了“不可缺少的交往”和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生认识异性同学之间的情感、交往与友谊，明确男女同学正常交往的必要性和重要性，为男女同学正常交往奠定思想认识基础。
正常交往共同进步是本课时的教学重点又是教学难点。
对引导男女同学正常交往有积极意义。
学生对异性间的正常交往也是持积极态度的，但对具体的作用和意义，如有利于学习进步和个性的全面发展等的理解、认识有一定的难度。
因为，从生活经历中，他们在这方面没有深刻的体会；从认识方面，还缺乏全面、深刻的认识能力。
教学中，应注意引导学生多联系实际，多思考，并给予他们方法上的指导。
不可缺少的交往是本课的另一个教学难点。
学生知道男女生应该交往，但在日常生活中受一些传统观念的影响，要么缺少男女交往的正确态度，要么不能坦然面对男女生交往中可能遇到的流言飞语之类的问题。
因此，本课的学习过程中教师应给学生在男女生交往的态度上一个明确的指引。
教学设计思路本节课通过新闻材料进行导入，借助雷人的校规吸引学生的注意力。
在师生互动，合作探究的第二环节，设计了四个活动来组织教育教学，它们分别是“你一言我一语”，“情景辨析”，“我来评判”和“出谋划策”。
通过这四项活动使学生意识到男女同学正常交往的重要性和必要性，以及交往时候要有正确的态度和恰当的方式。
第三环节贴近生活实际，通过小品表演，学生再现现实生活中仍有部分家长观念陈旧，没能意识到男女同学交往的重要性。
第四环节，成果交流，展示收获，一节课的内容落脚于此，巩固总结教学效果。
初中道德与法治《把握青春1珍爱友谊》优质教学设计、教案
《把握青春,珍爱友谊》教学设计执教者指导教师出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。
这一个男女生交往的故事给我们什么启示？活动四、新闻播报播放flash《史上最牛校规》你是否赞同校方的做法？简要说出自己的理由。
活动五、青春擂台——男女交往利大还是弊大？活动六、小品表演：《困惑》情景：大力和小米正在讨论题目旁白：大力和小米是一对青梅竹马的好朋友。
他们一起上了初中，而且还在同一个班。
瞧，他们正在讨论题目呢！情景：小米弄翻了杯子，水倒在了大力的手上。
大力痛了，小米帮她擦手。
这时，被两位同学看见了，于是说闲话，一阵争吵。
不欢而散。
旁白：一天，小米去找大力。
情景：大力坐着在看书，小米去找大力玩，大力拒绝，怕被说闲话。
小米愤愤而去。
旁白：望着小米离去的背影，大力陷入了困惑之中……讨论交流：1、小米和大力在交往中遇到了什么问题？2、献计献策--- 帮他们解决这一问题。
3、谈一谈自己在交往中的烦恼。
活动七、青春不解风情：我们现在是花一样的年纪。
在与异性同学交往的过程中,就有可能喜欢上对方。
小芳喜欢上了一个异性,她不想说,因为她不想得到否定的答案。
她很苦恼,情绪很低落。
如果你是她的朋友，会对她说些什么？教学环节三：课堂小结——收获平台1、通过学习，我最大的收获是……；今后我会……。
2、我还有的疑惑是……教师：（在总结学生的回答后，小节本课）男女生交往的必要性和重要性板书设计思想品德课上的是否成功，关键是看教学目标是否达成，而教学目标中的情感态度价值观目标又是重中之重。
所以我设计这节课时候，把重点放在这节课的情感态度价值观上面，即树立正确的友谊观、爱情观，正确对待异性之间的交往，取长补短，健康成长。
情感态度价值观不是靠灌输获得的，而是靠体验和感悟获得的。
本课中我创设了几处情境，如：小辩论赛：男女生交往的利与弊。
这里需要的不是老师教条的大道理，而是要积极引导他们的友情观，包括爱情观，价值观。
初中道德与法治_《把握青春 珍爱友谊》教学设计学情分析教材分析课后反思
第12课花季中的男孩女孩第一课时《把握青春，珍爱友谊》教学设计一、【教学目标】1、【情感、态度、价值观】养成以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
2、【能力目标】增强与异性同学交往和沟通的能力。
3、【知识目标】正确认识与异性同学交往的必要性，明确异性同学交往重要性。
二、【教材重难点】1、重点：男女同学正常交往的作用2、难点：如何正确认识男女同学的正常交往三、【教材分析】第十二课《花季中的男孩女孩》从属于第五单元“青春的脚步青春的气息”。
本单元的生活主题主要是对学生进行青春期教育，引导学生认识青春期的变化，消除青春期烦恼，正确发展男女同学的友谊。
第十二课第一框《把握青春珍爱友谊》包括“不可缺少的交往””和“正常交往共同进步”两个层次，主要引导学生正确认识男女同学的交往，并进一步理解男女正常交往的益处。
1、在男女生交往的问题上，学生正在经历性别角色社会化的过程。
因此男女生交往的首要问题是如何促进学生性别认同。
要让学生充分了解性别间差异，学习彼此的长处，扩大交往的范围，提高交往的能力。
2、其次，伴随性别意识的发展，初中生对正常的男女生交往过于敏感，这不利于学校人际氛围的和谐发展。
因此，倡导积极的男女生交往。
3、再有对男女生交往中可能产生的爱慕之情，需要正面引导学生，使男女生能正常交往。
四、【教学设计思路】本节课主要让学生在师生互动中体会异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
养成以积极的心态与异性同学交往，提高正确认识异性交往的能力。
教学主要围绕“异性同学交往的必要性和重要性”两个方面展开。
具体通过“情景导入，自主感悟------师生互动，合作探究------回归生活，拓展升华------成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。
1、用歌曲《朋友》创设一种情境，唤起学生对友谊的渴求和美好回忆，从而导入新课。
2、关于对“异性同学交往的必要性”的教学，通过青春驿站以课堂讨论的形式，帮助学生认识男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。
鲁教版初中政治七年级下册12.1把握青春珍爱友谊word教案(4)
课题课时本学期第___课时日期本单元第 _课时课型审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊。
能力能正确分析男女交往的意义和影响。
知识知道男女正常交往的必要性和重要性。
重点难点男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。
对男女同学正常交往有积极意义，学生肯定会赞同。
但对具体的作用和意义，如有利于学习进步和个性的全面发展等，理解、认识就有一定的难度。
因为，从生活经历中，他们在这方面没有深刻的体会；从认识方面，还缺乏全面、深刻的认识能力。
教学中，应注意引导学生多联系实际，多思考，并给予他们方法上的指导。
教师活动学生活动时间学习流程一、复习检测：我们应该怎样消除青春期的心理烦恼，快乐成长？（怎样弹奏好自己的青春协奏曲？）二、时政报道：由组进行时政报道，教师进行补充讲析。
3月1日晚，昆明火车站发生严重暴力恐怖事件，造成29人死亡143人受伤。
3月3日下午告破。
现已查明，该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。
该团伙共有8人（6男2女），现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名（女），其余3名已落网。
新华社北京3月3日电3月4日上午，十二届全国人大二次会议举行预备会议，选举大会主席团和秘书长，表决会议议程草案。
全国政协十二届二次会议全天进行小组讨论，审议全国政协常委会工作报告和提案工作情况报告。
三、课堂导入:青春期是人生的花季，作为花季中的男孩和女孩应怎样认识异性同学间的交往与友谊？导入新课：把握青春珍爱友谊四、课件出示学习目标：男女同学之间应该不应该交往？为什么？五、结合课件师生共同学习交流：1.读一读：“男孩。
女孩”（见课件），体会男生、女生的特点和优势。
（学生齐读）2.说一说：在以下活动中，目前，我们需要完成以下任务：学生站立记忆，记熟的坐下，给全部完成的小组加1分（完不成的同学课下追查）小组时政报道，仪态自然大方，语速适中，熟练学生对照目标自学课本，并找出问题答案。
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把握青春珍爱友谊
第一部分自主学习(课前预做，15分钟)
一、学习目标
1.情感、态度、价值观：正确认识男女同学之间应正常交往。
2.能力：初步增强与异性同学交往和沟通的能力。
3.知识：理解异性同学交往的重要作用。
二、自主思考
1.今年我岁了!
我们带着青春的气息，迈着青春的脚步，走进了人生的花季。
青春期是人生的花季，花季中的我们充满灿烂的阳光，充满美好的憧憬；花季中的我们热情
奔放，对友谊有着热切的期望。
异性同学的交往与友谊，是我们生活的重要内容。
作为花季
中的男孩与女孩，我们应怎样认识异性同学间的交往与友谊?
首先，我们做个游戏：你对异性了解多少?
游戏的规则：在下列所给出的选项中，选择出你认为正确的填在问题后的横线上。
爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、爱笑、不拘小节、细致敏感、急躁、顺从；想象活跃、刺激、想象具体多情、观察敏感细致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注重理解
推理、形象思维、逻辑思维；踢足球、写作、玩电脑、做手工、逛街、摄影。
女生回答的问题：
印象中怎么样的人比较像男子汉?
印象中男孩哪些方面比女孩强?
印象中大多数男孩喜欢做什么活动?
男生回答的问题：
印象中怎么样的人比较像女孩?
印象中女孩哪些方面比男孩强?
印象中大多数女孩喜欢做什么活动?
通过刚才的游戏，大家可以看到，男女生之间是存在着差异的，正是这些差异吸引着异性间进行交往。
2.①请大家阅读P12材料。
然后思考材料后的问题。
七年级(3)班男女同学在“一览众山小”之余，其他的收获是：
男女生交往，我认为：
我们生活在同一个班集体中，必然要进行交往。
只有男女同学正常交往，才能建设好班集体
；才能加强对异性的了解；才能扩大交往的范围，进一步提高交往的能力。
②在咱们班，我要好的异性朋友是（），他(她)对我学习的帮助有：
3.一位著名的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换
，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每一个
人就有了两个思想，甚至多于两个思想。
”
男同学在学习方法、思维方式方面的优势是：
不足是：
女同学在学习方法、思维方式方面的优势是：
不足是：
男女同学正常交往有利于：
4.同学们，请大家议一议，除了我们在前面所说的男女生在心理、智力、兴趣等方面的不同，男同学的个性特点有：
女同学的个性特点有：
男女同学交往对自己的个性特点发展的作用有：
我由于异性同学的劝告或影响而改正自己不良的性格和习惯的例子是：
通过正常交往，男女同学可以相互影响，相互促进，会优化性格，丰富情感，从各方面完善
自己，促进个性全面发展。
5.孔子说：独学而无友，则孤陋而寡闻。
培根说：得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者，没有友情的社会将只是一片繁华的沙漠。
我所知道的有关友谊的名言警句是：
男女同学交往作用还表现在：
第二部分共同探究(课堂教学，45分钟)
一、交流与展示
1.以学习小组为单位交流个人课前预做情况。
2.组长有重点地进行抽检。
3.组内组际释疑解惑。
二、检测性深化提升
媛媛是个乐于助人的好学生，课余时间向她问问题的同学不少，小辉就是其中一个。
不管是男同学还是女同学，只要有问题媛媛都耐心细致地讲解。
小辉觉得媛媛特别优秀，于是给媛媛写了一封信，信中说他喜欢媛媛，想和媛媛交朋友。
媛媛收到信后，为了避免不必要的麻烦，就再也不与任何男同学交往了。
1.媛媛对此事的处理方式恰当吗?请说明理由。
2.如果媛媛欣然接受了小辉的“感情”，会对他们产生什么影响?
3.如果你是媛媛，你会如何做?
三、实话实说
四、当堂检测
(一)单项选择
1.进入初中后，不少男女同学喜欢在一起学习、交流，结伴参加各种社会活动。
这
是
A.青春期少年对异性产生的爱慕之心
B.生活在同一集体中的男女同学必然的交往行为
C.出现在一些同学身上的早恋苗头
D.特殊年纪里出现的危险信号
2.某校七年级一班是一个团结的班集体。
当班里男生与其他班级进行体育比赛时，
女生就在场外为男生呐喊助威；当班里女生参加学校文艺活动时，男生就主动帮女生拿道具、清扫场地。
同学之间团结友爱、互帮互助，这个班年年都被评为“和谐班集体”。
这表明男女生正常交往
进同学之间的友谊④一定能提高同学们的学习成绩
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.下列关于与异性同学交往的说法正确的是
A.中学生的主要任务是学习，不能与异性交往
B.异性交往不能过于亲密
C.与异性交往会分散注意力，一定会影响学习成绩
D.坏学生才与异性交往
4.小兰和晓刚是邻居又是同学。
小兰喜欢和晓刚单独在一起写作业，走在路上还经
常牵起晓刚的手。
小兰这样做
①属于正常交往，能增进她与晓刚之间纯洁、健康的友谊②会妨碍两人的学习进步③不
利于彼此的身心健康④符合男女生正常交往的原则，可以促进自身全面发展
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
5.小莉活泼开朗，与班上男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而她的同桌小洁
却一和男生说话就脸红，每次需要向男生借东西，她都要请小莉帮忙。
小洁的这种做法A.是正确的，男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理
B.是错误的，萌发对异性的好感或爱慕之情是正常、美好的事情
C.是错误的，与异性同学的正常交往有利于发展同学间的友情
D.是正确的，在与异性同学交往时，要时刻注意保护自己
(二)简答
6.小微和小丽是一对好朋友，她们一同升入了初中。
小微的妈妈对小微说：“你长
大了，以后就不要和男同学来往了。
”小丽的妈妈却对小丽说：“你长大了，以后要适当和
男同学多交流，但是……”
(1)你赞成哪位妈妈的观点?为什么?
(2)请你将小丽妈妈的话补允完整。
五、课堂小结
第三部分拓展延伸(课后训练，15分钟)
一、常规性作业
二、心灵导航
1.名言欣赏
独学而无友，则孤陋而寡闻。
——孔子
三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子
鸟需巢，蛛需网，人需友情。
——布莱克
近朱者赤，近墨者黑。
——傅玄
人之相知，贵相知心。
——李陵
与朋友交，言而有信。
——子夏
深挚的友情是最足感人的。
——邹韬奋
最能保人性之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。
——培根
难得是诤友，当面敢批评。
——陈毅
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑的心地都很正直、严正的朋友。
——爱因斯坦
2.智慧之窗
你为什么没有朋友?
你并不是难以与人相处，但是容易引起同性朋友的反感，别人为什么不喜欢与你交朋友呢?
你的个性有什么问题呢?请在你觉得与你相似的答案前打“√”。
A.( )做出错的时候也不会认错
()拍照的时候不会微笑，即使笑也不自然
()不喜欢和比你漂亮的女生一起出去玩
()喜欢戴着太阳眼镜散步
()要买车的话，会买漂亮的
B.()跟脾气不好的人说话时会非常小心
( )被人指责自己缺点时，会有后悔的感觉
( )跟新的异性/同性同学打招呼时，会非常客气
( )有信心可以永远独立生活
( )只要自己不想做，就会立即拒绝朋友的请求
C.()做错事的时候，首先想的是怎么隐瞒别人
()曾经在考试的进候作弊
()曾经试过离开住所，将灯找开，让人以为家里有人
()接受委找之后经常后悔
()有自信即使一脚踏两船也不会被识破
哪个()里钩最多，就是你属于的类型。
快来看看你为什么没有朋友的原因吧!
A型：自我为中心型你很自以为是。
不时候，所有的人都对你很好，你永远是主角。
所以
长大后想要受人注意而且事情以自我为中心。
无论你是否自觉，做事的时候总是非常任性。
同性朋友对你不满。
你必须多为别人着想。
忠告：用心聆听别人的话以自我为中心的人只顾自己说话，都忽略了别人。
记住，要忍住
，只听别人说话，半年之后，你自然就会有许多朋友了。
B型：对人严格型你父母对你的要求太高，虽然你成绩相当好，但是父母依然将你视为没
有用的人。
因为小时候经常受到父母的责备，成长之后性情刚烈太多怨言，喜欢以言语开罪
朋友。
应该少批评别人哦。
忠告：批评别人进要慎重你跟朋友说话时，经常语带侮辱，朋友对你相当反感。
当你想批评别人的时候，最好深呼吸一次，想不个侮辱对方的方法说出来对人际关系的改善会有很大
的帮助。
C型：经常说谎型小时候经常被人高声责备，产生强烈的恐惧感。
由于害怕受到责备，你
会在做错事之后编造借口甚至推卸责任。
例如，迟到时，其实你只要简单的说对不起就可以
，但是你却编造故事，说塞车等。
朋友对你的诚信有疑问，难以和你交往。
忠告：不要再说谎话为借口想感谢别人就说“谢谢”，道歉的时候就说“对不起”，有不
喜欢的事情就说出来。
太多借口和谎话不利于人际关系。
说话时要给人有诚意的感觉。