2009-2010年度七年级体育教学计划
七年级体育教学计划样本（四篇）
七年级体育教学计划样本一、指导思想二、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、措施1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。
体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格____以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。
2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
4、作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期的工作做好，为体育教育事业奉献自己的青春和力量，为学校争光。
七年级体育教学计划样本（二）一，基本情况本学期所教的是七年级七个班，每个班人数都在____人左右，男____人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
七年级体育教学工作计划
七年级体育教学工作计划《七年级体育教学工作计划》一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，增强体育锻炼的意识和能力。
2. 提高学生的体育基本功，培养他们的运动技能。
3. 培养学生合作意识和团队精神，通过体育活动培养学生的各项素质。
二、教学内容1. 体育基本功：包括跑步、跳远、投篮、传球等基本运动技能。
2. 体育游戏：组织学生进行篮球、足球、排球等体育游戏活动。
3. 体育健身：让学生学习并掌握体育健身知识，进行适当的身体锻炼。
三、教学重点和难点1. 重点：培养学生的体育基本功和运动技能。
2. 难点：如何激发学生对体育的兴趣，让他们积极参与体育活动。
四、教学安排1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟。
2. 定期举办体育比赛和活动，激发学生的体育热情。
3. 注重课外体育锻炼，鼓励学生积极参加学校体育社团和俱乐部。
五、教学方法1. 采用示范-指导-练习-检查的教学方法，注重学生实际操作和体验。
2. 结合体育游戏和竞赛活动，培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 调动学生学习体育的兴趣，提高他们的自我参与和自我教育能力。
六、评价标准1. 体育技能方面：考察学生在体育基本功及运动技能方面的掌握情况。
2. 体育表现方面：评价学生在体育课上的表现和参与热情。
3. 体育素养方面：评价学生在体育活动中的合作精神和团队意识。
七、教学保障1. 提供良好的体育器材和场地条件，保证教学的顺利开展。
2. 配备专业的体育教师，组织丰富多彩的体育活动，吸引学生的参与。
3. 学校领导对体育教学工作给予支持与帮助，提供相关的资源和保障。
八、总结与展望通过实施七年级体育教学工作计划，将培养学生的运动兴趣和体育能力，提高他们的体育基本功和素质，促进学生身心健康发展，为他们的终身发展打下良好的基础。
同时，也会为学校的体育教学工作提供可供借鉴和发展的经验和参考。
七年级体育教学工作计划
七年级体育教学工作计划教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；2. 锻炼学生的身体素质，提高体育水平；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生的竞争意识和团队精神；5. 培养学生的健康生活方式和良好的体育习惯。
教学内容：1. 健身操及伸展运动：通过健身操和伸展运动的教学，引导学生正确的伸展和放松身体的方法，促进血液循环，提高体能水平。
2. 球类运动：学习并掌握篮球、足球、排球等球类运动的基本技能，培养球类运动的兴趣和能力。
3. 田径运动：学习并掌握跑步、跳远、跳高、铅球等田径运动的基本技能，提高学生运动能力和体质素质。
4. 游泳运动：学习并掌握游泳的基本姿势，提高学生游泳技能和水性能力。
教学方法：1. 教师示范法：通过教师的示范和讲解，帮助学生理解动作的正确性和准确性。
2. 学生合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 竞赛教学法：通过竞赛形式的教学，培养学生的竞争意识和团队精神。
4. 观摩学习法：安排学生观摩优秀运动员比赛，学习他们的技能和竞技精神。
评估方法：1. 日常观察记录：教师通过观察学生的学习情况和运动表现，记录学生的进步和不足。
2. 课堂测验：设计小测验，测试学生对运动技能和规则的掌握程度。
3. 体能测试：定期进行体能测试，测量学生的身体素质和运动水平。
注意事项：1. 安全第一：教师要时刻关注学生的安全情况，保证教学过程中学生的安全。
2. 个别差异：教师要注意学生个别差异，根据学生的实际情况进行灵活教学，帮助每个学生都能获得进步。
3. 激发兴趣：教师要通过生动有趣的教学内容和方法，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
时间安排：每周2节体育课，每节课45分钟，共计90分钟。
根据教学内容的不同，灵活安排时间，确保每个内容都能得到适当的教学时间。
七年级体育计划
2009—2010学年度初中七年级体育教学计划一、基本情况1、学生情况：七年级共三个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。
二、教材分析根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
三、教学目的和要求1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作：1、认真备课上好每一堂体育课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。
3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。
4、组织参加县体卫艺办公室组织的体育教学的优质课评比。
5、参加体育教学论文、教案的评比。
五、具体安排：1、抓好基本身体素质的提高。
2、抓好基本技术的练习。
3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。
根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。
以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。
素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。
6、根据学生不同情况进行专项练习。
六、教学措施1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
初一体育教学工作计划
初一体育教学工作计划一、教学目标。
初一体育教学的目标是培养学生的体育兴趣，提高学生的体育水平，促进学生身心健康发展。
具体目标包括，提高学生的体育技能水平，培养学生的团队合作意识，增强学生的体育意识和自信心，促进学生的身体素质提高。
二、教学内容。
初一体育教学内容主要包括田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、体操等项目。
通过这些项目的教学，可以全面提高学生的身体素质，培养学生的运动技能和团队合作意识。
三、教学安排。
1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟。
2. 定期组织学生进行体育比赛和运动会，增强学生的体育竞技意识和团队协作精神。
3. 针对不同项目，安排专业教师进行指导，确保学生掌握正确的运动技能和方法。
四、教学方法。
1. 采用“示范-练习-反馈”循环的教学方法，引导学生掌握正确的运动姿势和技能。
2. 通过小组合作、对抗性训练等形式，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
3. 通过赛事观摩、名人故事、视频展示等形式，激发学生的体育兴趣和学习动力。
五、教学评价。
1. 采用多元化的评价方式，包括课堂表现、体育比赛成绩、体育知识测试等。
2. 注重对学生体育素养和团队合作精神的评价，不仅注重学生的运动技能水平。
3. 针对学生的不同特长和兴趣，进行个性化评价和指导，激发学生的学习潜力。
六、教学保障。
1. 加强体育设施建设，确保学生的体育活动场地和器材的安全和完善。
2. 配备专业的体育教师，提供高质量的体育教学服务。
3. 加强学校与家庭、社会资源的合作，共同为学生的体育教育提供保障和支持。
七、教学反思。
1. 定期组织教师开展教学反思和教学研讨活动，不断提高教学质量和水平。
2. 关注学生的体育学习情况和身心健康发展，及时调整教学计划和教学方法，确保教学目标的实现。
总之，初一体育教学工作计划旨在全面提高学生的体育素养，促进学生身心健康发展，为学生的全面发展奠定良好的基础。
希望通过全校师生的共同努力，初一体育教学工作能够取得更好的成绩，为学生的健康成长和未来发展打下坚实的基础。
七年级体育教学计划
七年级体育教学计划一、教学目标。
本教学计划旨在帮助学生在七年级阶段全面发展体育素养，具体目标如下：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高体育锻炼的自觉性和主动性；2. 培养学生的运动技能和协作能力，提高身体素质；3. 培养学生的体育精神，包括团队合作、拼搏精神和公平竞争意识；4. 培养学生的健康意识，学会科学合理地进行体育锻炼。
二、教学内容。
1. 体育基础知识的学习，学生需要掌握基本的体育知识，包括运动规则、基本技能等；2. 体育项目的学习，学生需要学习多种体育项目，包括田径、篮球、足球、乒乓球等；3. 体育锻炼的方法，学生需要了解不同的体育锻炼方法，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等；4. 体育精神的培养，学生需要通过体育活动培养团队合作精神、拼搏精神和公平竞争意识。
三、教学安排。
1. 每周安排3节体育课，每节课45分钟；2. 每周至少安排一次体育锻炼课，包括有氧运动、力量训练等；3. 每学期至少安排一次体育比赛，包括田径比赛、篮球比赛等；4. 每学期安排一次户外拓展活动，培养学生的团队合作精神和勇气。
四、教学方法。
1. 多种教学方法相结合，包括讲解、示范、练习、游戏等；2. 注重学生的体验和参与，让学生在实践中学习；3. 鼓励学生自主探究，培养学生的学习兴趣和能动性；4. 注重体育精神的培养，通过体育活动引导学生树立正确的竞争观和合作意识。
五、教学评价。
1. 综合评价体育课程的学习成绩、体能测试成绩以及体育比赛成绩；2. 注重对学生体育素养的评价，包括体育精神、合作精神、自律能力等；3. 鼓励学生参与体育活动，注重学生的参与度和进步空间。
六、教学保障。
1. 提供良好的体育教学设施和器材；2. 配备专业的体育教师，提供优质的体育教学服务；3. 加强学校体育教学管理，确保体育教学的顺利开展。
七、教学反思。
1. 定期对体育教学进行评估和反思，不断改进教学方法和内容；2. 关注学生的体育发展情况，及时调整教学计划，满足学生的需求。
初一年级体育教学进度表
初一年级体育教学进度表2008—2009（上）初一体育与健康教学计划一、指导思想本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲, 实施《新课程课标》下, 以“健康第一”为指导思想, 激发学生的运动兴趣, 培养学生终身体育的意识, 促进学生健康成长。
二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生, 由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学, 这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。
另外学生对新的学习环境还不是很适应。
感情丰富而强烈, 表现为情绪波动性大、不稳定, 不成熟。
因此, 在进行初一的体育教学时, 应深入了解学生的实际情况, 预先制定切实可行的教学计划及主要措施, 循循善诱地帮助学生统一认识, 打好基础, 使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标, 而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信, 发挥长处, 增强体质。
三、教学目标（一）体育与健康基础知识1.体育与健康课程解说, 中学体育教学常规要求；2.田径运动简介与规则介绍3.体育锻炼对促进健康的价值 4、常用运动负荷的测量与方法运用（二）、运动技能1.队列与体操: 原地队列, 行进间队列, 第二套中学生广播体操, 徒手体操。
2.快速跑技能: 各种跑的练习, 不同距离的快速跑, 接力、追逐跑游戏等, 建立正确跑姿；3、耐久跑技能: 正确的呼吸方法, 不同距离的自然地形跑；定时跑, 定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习, 助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；5.球类（三）、发展体能1.发展速度素质: 结合快速跑技能, 运用各种跑的形式进行；2.发展耐力素质: 结合耐力跑技能, 运用不同距离的耐力跑练习, 跳绳等；3.发展跳跃素质：结合跳高技术, 运用不同形式的跳跃练习；4、力量素质: 持重物的健身练习；四、教学措施（一）教学改革1.认真学习体育与健康课程标准, 转变体育教学观念。
学校体育工作计划
2009~2010年第二学期体育工作计划一、指导思想：以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为切入点，以加强体育教师师德建设、提高教师教学基本功为着力点，以全民健身为指针，以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的，以增强学生体质为重点，坚持“健康第一”的指导思想，认真地学习和贯彻《小学体育健康课程标准》，转变教学观念，不断加强与改进学校体育工作，促使学生身心得到全面健康发展。
二、工作重点：（一）加强体育教育研究活动1、坚持贯彻落实教学常规，抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。
把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进日常教学工作，提高日常课教学质量。
2、加强教育研究活动，转变观念，深化教育改革。
开展对新教材、新大纲的研究，认真加强课堂教学环节的研究与实践工作，强化教师教学工作的管理。
3、加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。
在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐的发展。
把知识传递的过程当作学习交流和自主探索的过程，当作学生的积极参与的过程。
4、提高集体备课的质量，充分发挥集体优势。
备课组必须充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。
体育教师要根据新课程标准改进教学方法，提高教学质量，努力提高学生的健康水平和运动技术技能，确保《新课程标准》的顺利实施，同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。
（二）加强学校群体工作的开展学校群体工作是学校体育工作不可缺少的组成部分，早操、课间操已成为学校教学工作的风景点，因此，要在原来的基础上发展。
做到全校上下齐管，体育组实干的格局。
1、制定早操、课间操评分制度，并把成绩列入班级评优条例及班主任工作考核。
2、严格执行早操进退场的管理，体育教师利用课堂进行广播操的训练，进一步提高课间操的质量。
（三）加强教科研研究活动1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。
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3、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划，并积极贯彻落实到位。
4、认真备课，提高课堂45分钟效率。
三、具体工作安排
领域
教学内容
期中前
期中后
运
动
参
与
自觉参加体育与健康课的学习
随体育课的学习进行检查、评价
积极参与课外的各种体育活动
2.没能够根据每次课的教学目标，提出具体教法和学法。
3.没能根据学校的具体情况，定出量化考核的具体标准。
计划人：杨滔
2009-9-10
随课外体育活动课进行检查、评价
知道合理安排锻炼时间的意义和方法
在体育实践中讲解
运
动
技
能
田径
跑
快速跑
耐久跑
合作跑
跳
跳高
跳远
投掷
球类
篮球
排球
乒乓球
安全的进行体育活动
随各次实践课进行教育获取野外活动的基源自技能学校统一进行安排身
体
健
康
发展位移速度
随快速跑教学进行安排
发展有氧耐力
随耐力跑教学进行安排
发展反应速度和灵敏
七(5)上学期体育教学计划
一、指导思想
本教材的设计是以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，加强学科间的相互渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以学生的发展为中心，以体现学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分体现学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以达到学有所得的目的，进而养成终身体育意识。
结合跑、球类教学进行安排
发展柔韧
结合体操武术教学进行安排
了解活动中注意问题
随实践课教学进行教育
心
理
健
康
情绪调节
肌肉放松法
随实践课教学进行
自我暗示法
随各项放松活动安排
呼吸调节法
随有关放松活动安排
通过体育活动树立自尊和自信
随体育活动使学生获得成功和自信心
基础知识
机动
合计
四、分析与反思
1.教学计划内容不够具体，每次课的重点难点不突出。
二、工作目标任务
1、充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高。