结题报告主动声纳
智库项目结题
智库项目结题报告一、项目概述本项目旨在研究某领域的问题，通过综合运用多种研究方法，最终形成了一套具有可行性和可操作性的解决方案。
该方案可以为相关领域的发展提供有益的参考和借鉴。
二、研究目的本项目的研究目的在于解决某领域存在的问题，并提出相应的解决方案。
通过深入挖掘和分析相关数据，本研究旨在为该领域的可持续发展提供有力支持。
三、研究方法本研究采用多种研究方法，包括文献研究、案例分析、问卷调查和专家访谈等。
通过综合运用这些方法，本研究能够更全面地了解该领域的发展现状和存在的问题，为后续的研究提供有力支持。
四、研究成果本研究取得了以下研究成果：1. 深入分析了该领域的发展现状和存在的问题；2. 提出了具有可行性和可操作性的解决方案；3. 通过实证研究验证了该方案的可行性和有效性；4. 总结了一套适用于该领域的可持续发展模式。
五、结论与建议基于本研究的成果，我们提出以下结论与建议：1. 结论：本研究表明，通过综合运用多种研究方法，我们能够深入了解该领域的发展现状和存在的问题，并提出相应的解决方案。
该方案具有可行性和可操作性，可以为相关领域的发展提供有益的参考和借鉴。
2. 建议：政府和企业应该重视该领域的发展，加大对该领域的投入和支持力度。
同时，应该加强国际合作，共同推动该领域的可持续发展。
此外，还应该加强人才培养和科技创新，提高该领域的竞争力和发展潜力。
六、创新点与亮点本研究的创新点与亮点包括：1. 综合运用多种研究方法，全面了解该领域的发展现状和存在的问题；2. 提出了具有可行性和可操作性的解决方案，为相关领域的发展提供有力支持；3. 通过实证研究验证了该方案的可行性和有效性，提高了研究的可信度和说服力；4. 总结了一套适用于该领域的可持续发展模式，为相关领域的可持续发展提供了有益的参考和借鉴。
七、不足与展望虽然本研究取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处，如数据来源的局限性、研究方法的局限性等。
未来研究可以从以下几个方面进行改进：1. 进一步拓展数据来源，提高研究的广度和深度；2. 进一步优化研究方法，提高研究的准确性和可信度；3. 进一步深化理论分析，提高研究的理论水平和指导意义；4. 进一步推动实践应用，提高该领域的竞争力和发展潜力。
结题报告本课题研究的基本观点与主要结论
结题报告一、研究背景随着社会的发展和经济的全球化，人们对于各种社会问题的关注日益增加，而学术研究也在不断深入。
本课题研究的背景正是基于对某一特定社会问题的关注和分析，旨在通过研究调查和数据分析，提出解决问题的建议和方案。
二、研究内容本课题研究主要围绕某一社会问题展开，包括但不限于问题的起因、发展和解决方案。
通过实地调查、文献研究、数据分析等方法，全面搜集相关资料和信息，对问题进行深入剖析，找出其中的规律和特点，结合现实情况提出解决问题的方案。
研究内容还包括对该问题的影响分析以及解决方案的可行性评估。
三、研究方法本课题研究采用了多种研究方法，包括定性研究和定量研究。
定性研究主要通过文献综述和案例分析的方法，对问题进行描述和分析；定量研究主要通过统计分析和问卷调查的方法，获取相关数据并进行分析。
综合运用这两种方法，以确保研究的全面性和客观性。
四、研究发现通过对研究对象进行实地调研和数据分析，本课题研究获得了一些重要的研究发现。
这些发现包括对问题的深入理解和对解决方案的有效提出，为进一步研究和实践提供了有力支持。
五、主要结论在研究的基础上，本课题得出了以下主要结论：1. 对于该社会问题的起因进行了深入分析，揭示了问题的本质和特点；2. 提出了一些解决问题的有效方案和建议，具有一定的可行性和现实意义；3. 对解决方案进行了可行性评估，指出了其实施的优势和不足之处；4. 对问题的影响进行了全面评估，揭示了其对社会的重要性和必要性。
六、研究意义本课题研究具有重要的理论和现实意义。
通过对某一社会问题的深入分析和探讨，不仅可以推动相关领域理论的进一步发展，还能为相关部门和决策者提供决策依据和政策建议。
也为广大公众提供了一定的参考意见和建议，促进社会问题的解决和社会的持续发展。
七、研究展望在本课题研究的基础上，仍存在一些问题和不足之处，需要进一步研究和探讨。
未来可以通过更深入的调查和研究，进一步完善研究内容和提出更具体的解决方案，为相应领域的发展和社会问题的解决提供更多的思路和支持。
课题结题报告包括哪些内容
课题结题报告包括哪些内容一、引言。
课题结题报告是对课题研究工作的总结和归纳，也是对课题研究成果的展示和宣传。
引言部分主要介绍课题的研究背景、目的和意义，以及研究方法和技术路线，为后续内容的展开提供必要的背景信息。
二、研究内容。
研究内容部分是课题结题报告的核心部分，主要包括课题研究的具体内容、研究方法和技术路线、研究过程和实验设计等。
在这部分中，需要详细描述课题研究的具体内容和研究方法，包括理论分析、实验设计、数据采集和处理等方面的内容，以及研究过程中遇到的问题和解决方法。
三、研究成果。
研究成果部分是课题结题报告的重点内容，主要介绍课题研究取得的具体成果和创新点，包括论文、专利、软件著作权等方面的成果，以及在学术和应用领域的实际应用价值。
在这部分中，需要详细描述课题研究取得的成果和创新点，以及对相关领域的贡献和影响。
四、结论与展望。
结论与展望部分是课题结题报告的总结和展望，主要对课题研究工作进行总结，提出研究中存在的不足和问题，以及未来研究的方向和重点。
在这部分中，需要对课题研究工作进行客观的评价，指出存在的问题和不足，同时对未来研究方向和重点进行展望和规划。
五、参考文献。
参考文献部分是课题结题报告的参考资料，主要包括在课题研究过程中所引用的相关文献和资料，以及对课题研究工作有重要参考价值的文献和资料。
在这部分中，需要列出所有在课题研究过程中所引用的相关文献和资料，以及对课题研究工作有重要参考价值的文献和资料，并按照规定的格式进行标注和排版。
六、附录。
附录部分是课题结题报告的补充内容，主要包括在课题研究过程中所涉及的相关数据、图表、实验记录、程序代码等内容。
在这部分中，需要将相关数据、图表、实验记录、程序代码等内容进行整理和归档，以便读者进行查阅和复制。
以上就是课题结题报告包括的主要内容，希望对您有所帮助。
国自然 结题报告
国自然结题报告近年来，在国家重大决策一把手的坚持和支持下，国自然科学研究课题取得了丰硕的成果，标志着我国科学领域又添上了好消息。
国自然科学研究计划是我国科研体系最重要的组成部分之一，它被用来支持科学研究项目以及改革和发展我国科学研究的机制。
本着“科学研究的目的是改善社会和改善全人类的生活”的精神，我国科学家们不断推动科学技术发展，为未来营造良好条件。
国自然研究计划的项目内容涵盖生物、物理学、化学、社会科学、生态科学等多种领域，其中包括81个项目，涉及包括深海生物生态系统、重大种质资源、重大病毒感染、大气物质动力学等重点领域。
这些研究项目在本次国自然科学研究课题中均取得突破性的成果，进一步提升了我国的科技水平，为改变人类的生活贡献了一份力量。
在本次国自然研究计划课题中，深海生态系统是最具视角性和深度的研究之一，研究人员采取了全新的技术手段，对深海礁礁管理体系进行了深入的探讨和改善，研究了内河洋耦合过程以及海洋环境变化对深海生物多样性和生态系统稳定性的影响，取得了重要的进展，为开发以深海资源为基础的低碳经济提供了重要的理论支持。
另外，在研究重大种质资源方面，有关研究小组对各种生物学资源进行了深入的研究，发现了不少有价值的种质资源，有着重要的应用价值。
在生物学研究发现的多种有用的微生物种质资源，可用于生物技术的开发，为生物科技发展带来新的突破。
另外，有关研究小组还对重要病毒感染有更深刻的理解，并开展针对性的研究，发现重要的病原性微生物，为新药开发提供了重要参考。
此外，研究项目还深入探讨了大气物质运动学，发现了大气物质运动特征，以及大气物质的起源和特殊性，为大气环境改善发展提供了重要的理论参考。
总之，国自然科学研究计划研究课题取得的重要成果标志着我国科学研究又有了良好的进展，为全体国民、全世界创造出更美好的未来。
它不但有助于满足国家和社会发展所需，也为全人类的发展创造了条件。
未来，希望我国的科学家们能够坚定信心、勇于创新，将国自然研究计划工作推向更高水平，为我国和全人类的发展做出更多的贡献。
科研项目结题汇报主要内容
科研项目结题汇报主要内容
科研项目结题汇报的主要内容包括以下几个方面：
1. 项目背景：简要介绍项目的研究背景和意义，阐明项目的研究目标和重要性。
2. 研究方法：详细描述项目所采用的研究方法和实验设计，阐述研究过程中的关键问题和挑战，并解释为什么选择这些方法。
3. 研究结果：展示研究取得的主要结果和发现，包括实验数据、统计分析结果、数学模型等。
对结果进行客观分析和讨论，说明结果与预期目标的一致性。
4. 创新点：强调项目的创新性和独特之处，突出项目的核心技术和理论突破。
5. 存在问题：列举项目研究过程中存在的问题和困难，分析原因并提出相应的解决方案。
6. 展望未来：对未来的研究工作进行展望，提出进一步深入研究的方向和建议，探讨项目的应用前景。
7. 结论：对整个项目进行总结，概括项目的成果和贡献，并强调项目的实际应用和社会效益。
8. 致谢：向给予支持和帮助的人员、机构和组织表示感谢。
9. 参考文献：列举项目中参考的文献和相关研究，标注引用的格式。
以上内容可以根据具体项目的特点和要求进行适当的调整和补充。
项目结题汇报应力求简明扼要、逻辑清晰、准确表达项目的研究过程、结果和意义，向评审委员会和听众传达项目的价值和成果。
研究报告结题汇报范文
研究报告结题汇报范文尊敬的各位评委、老师和同学们：大家好！今天我有幸站在这里，向大家汇报我所参与的研究项目的结题报告。
首先，我想向在座的各位表示最诚挚的感谢。
感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我的报告，并提供宝贵的意见和建议。
本次研究的主题是“新型抗癌药物的研发与应用”。
癌症是当今世界上威胁人类健康的头号杀手之一，对于人类社会的发展造成了极大的困扰和威胁。
针对这一问题，许多科学家和研究人员致力于寻找新型的抗癌药物，以提高癌症患者的生存率和生活质量。
本研究旨在探索一种新型的抗癌药物，并通过临床试验评估其临床疗效和安全性。
首先，我们对一系列候选药物进行了筛选，最终选定了实验室中研发的一种化合物X作为研究对象。
接着，我们进行了体外实验，通过细胞培养和体外反应器，观察和测定化合物X 对癌细胞的毒性和抑制效果。
结果显示，化合物X能够有效地抑制癌细胞的生长和增殖，且对正常细胞的毒性较低，具有潜力作为抗癌药物。
随后，我们进行了小鼠模型的体内实验。
我们将癌细胞注射到小鼠体内，然后给予化合物X治疗，观察其对肿瘤的抑制效果。
实验结果表明，化合物X能够显著抑制肿瘤的生长和扩散，并且不出现明显的毒副作用。
在得到体内实验结果的基础上，我们进一步开展了临床试验。
我们招募了一批癌症患者，并将其随机分为实验组和对照组。
实验组接受化合物X的治疗，而对照组接受传统的化疗方案。
经过一段时间的治疗，我们对两组患者的生存期、生活质量等指标进行了对比分析。
实验结果显示，实验组的患者的平均生存期显著延长，并且生活质量明显提高，而对照组患者的生存期和生活质量无明显改善。
最后，我们对化合物X的安全性进行了评估。
通过临床试验中的观察和监测，我们并未发现明显的药物毒性和副作用。
化合物X被证明是相对安全的抗癌药物。
综上所述，我们的研究结果表明，化合物X具有较强的抗癌活性，对于提高癌症患者的生存率和生活质量具有重要意义。
然而，我们也必须认识到，该研究还存在一些局限性。
课题结题评定报告
课题结题评定报告
该评定报告旨在对课题进行结题评估，根据研究的目标、方法、结果和贡献进行综合评价。
以下是对课题结题的评定结果和建议：
研究目标
课题的研究目标是明确的，并且与相关研究领域的问题相符合。
研究目标的设定合理，能够为领域内的问题提供有益的解决方案。
研究方法
课题采用了合适的研究方法以达到预期的研究目标。
研究方法
的选择与研究问题的特点和要求相适应，能够提供可靠的研究结果。
研究结果
课题的研究结果明确且具有一定的实践应用价值。
研究结果能
够对相关领域的问题进行一定的解释和预测，并为实际问题的解决
提供一定的参考和指导。
研究贡献
课题在相关研究领域中具有一定的创新性和独立性。
研究工作对于领域内的理论和实践都有一定的贡献，能够为该领域的进一步研究提供有效的参考和借鉴。
结论和建议
综上所述，本评定报告认为该课题在研究目标、方法、结果和贡献等方面都取得了较为满意的成果。
然而，仍有一些改进的空间可以进一步提升课题的研究水平和质量。
建议在讨论和结论部分进一步深化对研究结果的分析和解释，以提供更全面和深入的研究观点。
同时，鼓励将研究成果进行扩展和推广，以实现更大的实践应用和影响力。
对于进一步的研究，建议在相关研究领域中深入探索并开展进一步的研究工作，以推动该领域的发展和进步。
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以上为该课题结题评定报告的内容，供参考。
如有其他问题或需要进一步帮助，请随时提问。
课题研究结题工作报告6篇
课题研究结题工作报告6篇课题研究结题工作报告1一.问题的提出在英语教学改革中，人们逐渐认识到合理运用电教媒体进行辅助教学，不仅可充分发挥再现性的特点，而且能够增强英语教学的直观性，使知识信息通过各种视听手段，有声有色、有静有动地再现在学生面前，使学生获得一种如见其人，如临其境的艺术感受，大大提高了教学效果。
但在使用多媒体进行教学的过程中，同样不能忽视对教材的深入研究，不能改变课堂上“以学生为主体，以教师为主导”的师生关系。
随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被英语教师广泛地应用。
勿庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。
它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学的重难点，从而能更容易达到教学目的，使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。
实践证明，电脑多媒体辅助教学可以产生教与学的最佳效果。
二.课题的界定与特点1.运用多媒体教学创设情境，激发了学生的学习兴趣。
学习兴趣是提高学习效果的重要条件，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。
”因此，在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生始终处于积极思维的状态，是上好一节课的前提。
针对小学生年龄小、活泼好动、兴趣既易激发但又消失得快的特点，为保持其学习兴趣的持续性，在教学中运用恰当的教学手段是十分必要的。
例如：牛津小学英语4A Unit3《A purse》，我运用课件设计了一段动画小故事，钱包可以说话，有三个小朋友帮助它找小主人，因为孩子的注意力不宜长时间集中，但却容易被形象生动的画面所吸引，使原本生硬的单词很生动的出现在学生面前，学生学起来倍感亲切，兴趣盎然。
2.运用多媒体，提高学生的听力和口语。
传统的英语教学中，只能通过教师自己朗读或通过磁带的录音来培养学生的听力和口语。
这种教学方式较单一，不形象，而且受教师个人素质的影响。
运用多媒体教学后，学生通过观看专门为课程设计的教学情景时，既可接受标准的读音训练，又能感知对话情境，通过反复看、听、读、说，从而大大提高学生的口语和听力能力。
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目录1项目背景和意义 (1)2项目研究方案 (1)2.1主动声纳 (1)2.2主动声纳方程 (1)2.3声纳波束形成基本原理 (3)2.4MATLAB GUI (3)3项目实施过程 (3)3.1主动声纳方程参数计算 (3)3.1.1 声源级SL (3)3.1.2 传播损失TL (4)3.1.3目标强度TS (5)3.1.4海洋环境噪声级NL (5)3.1.5接收指向性指数DI (5)3.1.6检测阈DT (5)3.2声纳基阵指向性计算 (6)3.2.1 简单几何形状换能器指向性计算 (6)3.2.2简单阵列指向性计算 (7)3.2.3 Matlab GUI设计 (9)4结论 (12)5参考文献 (13)1项目背景和意义在水声工程领域的各种应用中，声纳系统的参数设计是比较关键的环节，在各种系统论证中起基础性作用，往往需要根据具体问题具体分析，按照不同的条件和需求进行计算，这样就产生了许多重复性工作。
为了解决这一问题，使主动声纳的相关工作更为简单，本项目以Matlab仿真环境为基础，通过设计交互式界面来实现声纳系统的技术设计。
2项目研究方案利用水下声信息进行探测、识别、定位、导航、和通讯的系统，都广义地称之为声呐系统。
声纳按工作方式主要分为主动声纳和被动声纳。
在这里我们主要讨论主动声呐系统的声纳参数，声纳方程，以及简单基阵的指向性等。
2.1主动声纳主动声纳：有目的地主动从系统中发射声波的声纳。
它主要用来探测水下目标，并测定其距离、方位、航速、航向等运动要素。
主动声纳原理:通过回波信号与发射信号间的时延推知目标的距离,由回波波前法线方向可推知目标的径向速度。
此外由回波的幅度、相位及变化规律，可以识别出目标的外形、大小、性质和运动状态。
图1主动声纳原理2.2主动声纳方程声纳在总是工作在伴随着其他一些没用的信号干扰的背景当中，即在工作时，声纳同时接收到有用的声纳信号和没用的背景干扰信号。
如果声纳检测到的信号级与背景干扰级（背景干扰级的含义为：并不是所有的噪声信号都对声学设备起到干扰作用，只有处在设备工作频率带宽的那部分噪声信号才起干扰作用）的差等于声纳设备的检测阈，即：信号级－背景干扰级=检测阈DT图2主动声纳信号强度变化示意图则设备可以刚好实现某种预定职能，根据这一原理，结合一些声纳参数得到的方程，我们称为声纳方程。
声纳方程分为主动声纳方程和被动声纳方程。
主动声纳方程参数主要有，声源级SL，传播损失TL，目标强度TS，海洋环境噪声级NL，检测阈DT、混响级RL 等。
声纳方程是将介质目标和设备的各项参数相互作用联结在一起的关系式。
以噪声为主要背景的主动声纳方程的表达式为：SL－2TL＋TS－(NL－DI)=DT以介质的散射或混响为主要背景的主动声纳方程为：SL-2TL+TS-RL=DT图3 主动声纳信息流程示意图2.3声纳波束形成基本原理波束形成技术是指将一道几何形状（职衔、圆柱）排成的多元基阵各阵元输出经过处理（加权、延时、求和等）形成空间指向性的方法。
或更一般地说，波束形成技术是将一个多元阵适当处理使其对某些空间方向的波束具有所需响应的方法。
因此一个波束形成器可以看成一个空间滤波器，它可以滤去空间某些方位的信号，只让指定方位的信号通过。
目的是使多阵元构成的基阵经适当处理得到在预定方向的指向性。
2.4 Matlab GUIMatlab的本意就是矩阵实验室，该软件以向量和矩阵运算为矩阵为基础的。
Matlab的数值数学计算可以分为数值计算和符号计算。
图形用户界面（Graphical User Interfaces ，GUI）则是由窗口、光标、按键、菜单、文字说明等对象（Objects）构成的一个用户界面。
用户通过一定的方法（如鼠标或键盘）选择、激活这些图形对象，使计算机产生某种动作或变化，比如实现计算、绘图等。
而用Matlab的gui编程主要是用matlb生成M文件控制了编制的GUI界面的所有属性和行为，或者说外观和对用户操作的响应。
M文件包括了运行整个界面程序所需要的全部代码，包括所有GUI组件的CALLBACKS 函数。
其实这些callbacks函数算是M文件里的子程序，callback里面就填写所期望程序做的动作。
3项目实施过程本项目以噪声为主要背景的主动声纳方程为基础，在已知相关的系统参数后，能够对声源级、噪声级以及指向性指数分别进行计算或设定，并最终计算出信噪比。
对于简单声纳基阵的指向性问题也进行了计算和仿真，从而指导波数形成设计。
3.1主动声纳方程参数计算3.1.1 声源级SL定义：SL=10lg|r=1式中I表示发射器在声轴方向上距声源1m的声强，I0表示参考声强通常取0.67×10-22W/cm2。
声源级用来描述主动声呐发射信号的强度。
对于一个发射声功率为Pa(单位：w)，发射指向性指数为DI t(单位：dB)的指向性发射器，可得声源级为t DI Pa SL ++=77.170lg 10。
为有效的提高主动声呐的工作距离，它的发射器总是做成具有一定的发射指向性，使他所发射的声能主要集中在空间某一方向，其余方向上则有很少的发射声能。
发射指向性指数定义为：DI T =10lg ，I D 表示指向性发射器声轴上测得的声强，I ND 表示测得的无指向性发射器辐射声强。
指向性发射声源声源级SL=无指向性发射声源声源级＋发射指向性指数DI T 。
图4 发射指向性图3.1.2 传播损失TL声波在水中传播过程中由于介质本身的吸收、波阵面的扩展及水中各种不均匀的散射等原因，声波传播方向上声强会减弱，传播损失TL 定量地描述了声波传播一定距离后声强度的衰减变化。
定义：TL=10lg ，I 1是离声源中心1m 处的声强度；I r 是距声源r 处的声强度。
考虑实际情况，声波在单一介质中传播衰减的原因有三方面：1）扩展损失，由于胜波波阵面在传播过程中不断扩展而引起的声强衰减，也称为几何衰减。
2）吸收损失，通常指在均匀介质中由于介质粘滞、热传导以及其他弛豫过程引起的声强衰减。
3）散射，在海水介质中由于存在介质的不均匀性而引起的声波散射和声强衰减。
扩展损失：一般地说，可以把由扩展引起的传播损失写为：dB r n TL lg 10⋅=根据不同的传播条件，n 取不同的数值。
吸收系数：在介质中，由于吸收和散射引起的声传播损失经常同时存在，尤其在海上进行传播损失测量时，很难把它们区分开来，因此将它们的影响均归之无指向性发射器指向性发射器于吸收系数α(单位：dB/m)。
3.1.3目标强度TS目标回波的特性跟声波本身的频率，波阵面形状有关，还与目标的几何形状、材料有关。
目标强度反映了目标反射本领的差异。
定义：TS=10lg |r=1，I i 是目标处入射波的强度；I r |r=1是在入射波相反的方向上、离目标声中心1m 处的回声强度。
3.1.4海洋环境噪声级NL 定义：10lg 10==r NI I NL ，I N 是测量带宽内的噪声强度；I 0是参考声强。
环境噪声级是描述环境噪声强度的一个物理量，如果假设在水听器工作带宽内噪声谱S(f)和水听器响应都是均匀的，则f S I N ∆⋅=，∆f 为水听器工作带宽。
从而就有：lg 10lg 10I S f NL +∆= 式中第二项被称为噪声谱级（单位：dB ），可通过查谱级图得到。
3.1.5接收指向性指数DI定义：DI=10lg可以通过换能器的开角进行计算：⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛Ω==⎰1801804lg 10),(4lg 10lg 104垂直水平θθπϕθππd b R R DI D N 式中，R N 是无指向性水听器产生的均方电压，R D 是指向性水听器产生的均方电压。
3.1.6检测阈DT定义：水声学中，经常将设备刚好能正常工作的处理器输入端的信噪比称作检测阈，即DT=10lg声纳设备在工作是同时接收声纳信号和噪声信号，其输出信号也有着两种信号决定。
所以这两种信号所占比例将影响输出信号的质量。
根据得到的系统SNR，可以判断在用户预定的检测阈DT(单位：dB)下，能否完成要求的设计指标：如果SNR≥DT，则系统能实现要求的职能；否则，需要重新设计某些声纳参数来满足SNR≥DT的条件。
3.2声纳基阵指向性计算对于一个发射系统，具有指向性意味着发射能量可集中在某个方向，这样可以用较小的发射功率探测更远距离的目标。
接收系统具有指向性，可使系统定向接收，从而抑制其它方向的信号和干扰。
此外，利用接收系统的指向性可以准确测定目标方位。
如果接收系统形成多个波束，则可分辨多个目标。
3.2.1 简单几何形状换能器指向性计算1、矩形面换能器的指向性矩形平面的指向性主要指两个定向平面XZ平面和YZ平面上的指向性，如图5所示。
X图5 矩形面换能器示意图矩形面换能器的指向性可以按照下式计算：R（θ）=，k=交互界面所涉及的主要计算参数如下：1)矩形长轴束宽：XZ平面指向性的波束宽度。
令d=b,R(θ)=0.707即可求得。
2)矩形短轴束宽：YZ平面指向性的波束宽度。
令d=a，R（θ）=0.707即可求得。
3)矩形长轴开角：令d=b，R（θ）=0即可求得。
2、圆形面换能器的指向性类似的，圆形面换能器得示意图如图6所示。
图6 圆形面换能器示意图圆形面换能器的指向性可以按照下式计算：R（θ）=，k=交互界面所涉及的主要计算参数如下：1)圆形面束宽：指向性下降到0.707时对应角度的2倍。
R（θ）=0.707，即Kr=1.64可求得。
2)圆面全开角：指向性下降到0时对应角度的2倍。
R（θ）=0，即Kr=3.83可求得。
3.2.2简单阵列指向性计算1、直线阵的指向性等间隔线阵的指向性可以按照下式计算：R（θ）=其中N为阵元数，d为间距，λ为波长。
交互界面所涉及的主要计算参数如下：1)基阵总开角：指向性下降到0时对应角度的2倍。
R（θ）=0，即可求得。
2)波束宽度：指向性下降到0.707时对应角度的2倍。
R（θ）=0.707，即可求得。
3)加权后波束宽度：契比雪夫加权后指向性下降到0.707时对应角度的2倍。
4)远场距离：D=L2／λ，L=Nd为阵长。
5)采样频率：已知波束形成的最小移动角度θ，则f s=。
在直线阵指向性计算中还考虑了契比雪夫加权方法，进行了仿真实现。
契比雪夫加权对阵元幅度进行加权，目的在于改善阵的方向性，加权可以用改变阵元灵敏度的方法实现或改变前置放大器的放大倍数。
在给定主瓣宽度要求下获得最低的旁瓣。
阵元基数N增加时，契比雪夫加权的波束图就对端部基元激励状态的微小变化很敏感。
契比雪夫多项式为：T n（x）=式中可见，当| x | ≤ 1 时，各个振荡幅度相同；而当| x | > 1时，其指比同阶多项式大。
契比雪夫多项式还有下列递推关系：T n（x）=2xT n-1(x)-T n-2(x)且有T0（x）=1成立。