人教pep版英语三年级下册Unit 1《Welcome back to school》(第6课时)课件
人教版PEP三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school电子课件
Ms White:Boys and girls,we have two new friends today.
Amy:I’m Amy.I ‘m from UMKs.White:Boys and
girls,we have two
new friends today.
Zhang Peng:Hi,I’m ZhanAgmPye:nIg’m.IA’mmy.I ‘m
Mike:What about you?
Look and say
Look and say
Look and say
Look and say
Ms White:Boys and girls,we have two new friends today. Amy:I’m Amy.I ‘m from UK. Zhang Peng:Hi,I’m ZhangPeng.I’m from Shandong. Students:Wlcome!
from Shandong.
from UK. Zhang Peng:Hi,I’m
ZhangPeng.I’m from
Shandong.
Students:WSltcuodmenet!s:Wlcome!
Look and say
Mike: Hi,I’m Mike.I’m from Canada.
Sarah:Hi,I’m Sarah.I’m from the USA.
Amy:I’m Amy.I ‘m
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Zhang Peng:Hi,I’m ZhangPfZerhnoagmn.IgU’mPKe.nfgr:oHmi,I’m
Shandong.
ZhangPeng.I’m from
Shandong.
小学英语PEP人教版三年级下册《Unit 1 Welcome back to school》教案
小学英语PEP人教版三年级下册《Unit 1 Welcome back to school》教案一. 教材分析《PEP人教版小学英语三年级下册》Unit 1的主题是“Welcome back to school”，教材围绕学生回到学校的情景展开，介绍了学生在学校的一些日常活动，如上课、做游戏等。
本单元的主要语言目标是让学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高他们的语言表达能力。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的句子结构，具备了一定的英语听说读写能力。
但是，他们的语法知识和词汇量还不够丰富，需要通过大量的练习来巩固和提高。
同时，他们对新鲜事物充满好奇，善于模仿，乐于参与各种课堂活动。
三. 教学目标1.知识目标：让学生掌握本单元的主要词汇和句型，能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
2.能力目标：通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语语言表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱学校生活，积极向上的心态。
四. 教学重难点1.重点：本单元的主要词汇和句型。
2.难点：正确运用所学生词和句型进行实际交流。
五. 教学方法采用情境教学法、任务型教学法和交际法，通过设定真实的学校生活场景，让学生在完成具体任务的过程中，运用所学知识进行实际交流，提高他们的语言表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关教学材料，如PPT、单词卡片、图片等。
2.学生准备：预习本节课的内容，熟悉新学的词汇和句型。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示学校的一些场景，如教室、操场等，引导学生用英语描述这些场景，为新课的学习营造一个轻松愉快的学习氛围。
2.呈现（10分钟）展示PPT，呈现本节课的主要词汇和句型，如“Hello, my name is…”、“I like…”等，并用情景教学法为学生展示如何运用这些词汇和句型进行实际交流。
3.操练（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，运用所学的词汇和句型进行交流。
(完整word版)小学英语PEP人教版三年级下册《Unit1Welcomebacktoschool》
PEP 小学英语三年级下册 Un it 1 Welcome Back to School 学习单词boy 和girl ，并能用“ I ' m a boy. ”或“ I ' m a girl ”来介绍自己。
1. 能听、说、认读单词boy 和girl 。
2. 能听懂、会说“Watchout ”这个短语并能在情境中运用。
Step 1. Warm-up1. Enjoy a song: “ Morning Song ”2. Greeting: T: Goodmorning, boys and girls.Nice to meet you aga in. Ss: Nice to see you.Step 2.Prese ntati on1. 教学 boy, girla. Game:看看贴贴活动前教师在黑板上贴上4张具有明显特征的任务身体 图片，请学生看图片上的服装为这4个身体配上头像。
教 师介绍，如：This is Mike. Heis a boy. This is Sarah.She is a girl.b. Game:拼拼装装准备4个有特征的动物的头像，和多个相应的身体图片。
请学生听指令，正确组合图片。
c. 学说并认读boy 和girl 。
d. Let ' s chant “boy or girl ” .Boys: boy or girl? Boy or girl?I ' m a boy. You are a girl.Let ' s go to school.Girls: boy or girl? Boy or girl?I ' m a girl. You are a boy.Let ' s go to school.执教教师 学习内容：教学年级 三年级课 型 读写课 A Let ' s learn Let ' s play B 授课时间 40分钟 Let ' s sing主备人：费敏 审核人:学生 分析 让学生理解“ Watch out ”的含义，并能在情境中运用。
人教PEP三年级英语下册Unit 1 Welcome Back to School优课件
欢迎回到学校！
A. Let’s talk
Hi, I’m Amy
America(美国)
America, America, I’m from America.
(我来自…)
Hi, I’m Amy. I’m from America.
China(中国)
China, China, I’m from China.
panda
Hello, I’m an eagle.
I’m from….
eagle
ea /i:/ sea eat seat peach
Hello, I’m a little beaver. I’m from ….
beaver
Hello, I’m a mother kangaroo. I’m from….
Canada(加拿大)
Canada, Canada, I’m from Canada.
UK (英国简称） UK, UK, I’m from UK.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Australia（澳大利亚）
Hello! I’m Xiaoxin! I’m from Japan.
Hi! I’m tiger! I’m from America.
Hi, I‘m …… I’m from……
Introduce yourself
Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.
Hi, I’m Mike. I’m from Canada.
Hi, I’m Amy. I’m from America.
Hello, I’m a panda. I’m from …. I like to eat bamboo.
人教版PEP版三年级英语下册 Unit 1 Welcome back to school!教案 (标准版)
Unit 1 Welcome back to school第一课时一、教学内容与目标：1．Let’s talk本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. I’m from …(国家)。
Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。
2．Let’s practice为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。
二、教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。
三、教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。
或是某个国家有代表性的物品。
四、教学过程：1.热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。
（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。
2.新课展示（Presentation）（1）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。
T:带领全班一起说Amy! Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。
（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling:Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。
利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。
（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。
并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
（4）再进行介绍他人的操练。
3.趣味操练（Practice）（1）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。
（2）表演对话内容。
（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
4.课堂评价（Assessment）内容：活动手册P1。
目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。
人教版pep小学英语三起点三年级下册课文与翻译(完整)
人教版pep小学英语三起点三年级下册UnitOneWelcomebacktoschool!第一单元欢迎回到学校！（A) Welcome!欢迎！WuYifan,thisisAmy.吴一凡，这是艾米。
Hi!Nicetomeetyou.你好！很高兴见到你。
Whereareyoufrom?你从哪里来？I'mfromtheUK.我从英国来。
Welcomeback!欢迎回来！Nicetoseeyouagain.很高兴再见到你们。
Nicetoseeyou,too.我们也很高兴见到你。
ALet'stalk.A我们来说一说。
Boysandgirls,孩子们，wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两个新朋友。
Hi,I'mAmy.大家好，我是艾米。
I'mfromtheUK.我是英国人。
Hi,I'mZhangPeng.大家好，我是张鹏。
I'mfromShandong.我是山东人。
Welcome!欢迎！Let'slearn我们来学一学Hi,I'mAmy.你好，我是艾米。
I'mfromtheUK.我是英国人。
UK英国Canada加拿大USA美国China中国Let'schant我们来说唱Wearefriends.Weliketoplay.我们是朋友。
我们喜欢玩。
Wearefriends.Weliketoplay.我们是朋友。
我们喜欢玩。
AboyfromCanada,AgirlfromtheUK,男孩来自加拿大，女孩来自英国，FriendsfromChinaandtheUSA.中国美国的朋友们。
Let'sspell我们来拼写Listen,repeatandchant.听一听，跟读并说唱。
cat猫bag包dad爸爸hand手Let'schant.我们来说唱Dadhasablackcat.爸爸有一只黑猫。
Thecatisinthebag.猫在包里。
人教版pep小学英语三起点三年级下册课文及翻译(完整)
人教版pep小学英语三起点三年级下册Unit One Welcome back to school! 第一单元欢迎回到学校！（A )Welcome! 欢迎！Wu Yifan, this is Amy. 吴一凡，这是艾米。
Hi! Nice to meet you. 你好！很高兴见到你。
Where are you from? 你从哪里来？I'm from the UK. 我从英国来。
Welcome back! 欢迎回来！Nice to see you again. 很高兴再见到你们。
Nice to see you, too. 我们也很高兴见到你。
A Let's talk. A 我们来说一说。
Boys and girls, 孩子们，we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友。
Hi, I'm Amy. 大家好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
Hi, I'm Zhang Peng. 大家好，我是张鹏。
I'm from Shandong. 我是山东人。
Welcome! 欢迎！Let's learn 我们来学一学Hi, I'm Amy. 你好，我是艾米。
I'm from the UK. 我是英国人。
UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国Let's chant 我们来说唱We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
We are friends. We like to play. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
A boy from Canada, A girl from the UK, 男孩来自加拿大，女孩来自英国，Friends from China and the USA. 中国美国的朋友们。
Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听，跟读并说唱。
三年级下册英语单元知识梳理-Unit 1 Welcome back to school 人教PEP
PEP英语三年级下册Unit 1 知识梳理【单元语音归纳】字母发音发音要领口型例词a /æ//æ/是短元音，是字母a在重读闭音节中的发音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
cat, bag, dad, hand【重点词语盘点】1. UK英国2. Canada加拿大3. USA美国4. China中国5. she她6. student学生7. pupil学生；（尤指）小学生8. he他9. teacher教师10. be from来自【重点句型再现】1. Welcome! 欢迎！——句型结构：Welcome!2.－Where are you from? 你是哪里人？－I’m __________ t he UK. 我是英国人。
——句型结构：—Where are you from? 你是哪里人？—I’m from… 我是……人。
用于询问对方的国籍或籍贯并回答。
3. We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
——句型结构：“We have+人物/事物.”表达“我们拥有……”。
4. She is a student.她是一名学生。
He is a teacher. 他是一位教师。
——句型结构：He/She is…用于介绍某人身份或其它情况。
【核心知识速记】速记单词（一）世界这么大，我想去看看。
我的祖国叫China ，枫叶之国是C anada。
自由女神在USA，大本钟在UK。
（二）分清男女靠s，把它想成小辫子。
he, he是男他，she, she是女她。
student, pupil是学生，勤奋刻苦爱学习。
teacher教师了不起，教授知识和道理。
速记句式1. welcome的用法单纯的表示“欢迎”或用在标语、口号中，只需要简单地使用“Welcome!”Welcome! 欢迎！若要具体表达欢迎来到某地，Welcome可以和to搭配使用Welcome to China. 欢迎来中国。