七年级社会第一次教学评估
学习初一上册教案范本的自我评估与反思
学习初一上册教案范本的自我评估与反思作为一名教师，教案的编写和使用是我工作中的重要部分。
在初一上册教学过程中，我积极参考了教材提供的教案范本，并根据实际情况进行了调整和修改。
现在，我将对自己在教案编写和使用方面的表现进行自我评估与反思。
首先，从教案的结构和内容来看，我认为自己在细节的把握上还有待提高。
教案的开头部分，我通常会明确写出本节课的目标和重点，以及所需的教学资源和准备工作。
然而，在具体的教学过程中，我有时会忽略一些细节，比如学生可能遇到的困难和解决方法等。
这使得教学过程中有时出现了一些意外情况，需要我临时应对。
因此，下一步我将更加注重教案的细节，确保每个环节都能得到充分考虑。
其次，我在教案的设计和安排上也存在一些问题。
有时候，我会过于注重理论的讲解，而忽略了学生的实际操作和实践。
这导致学生在课堂上缺乏参与感，对所学知识的理解和掌握程度不够深入。
因此，我需要更加注重教学方法的多样性，结合学生的实际情况和兴趣，设计一些互动性强的活动，提高学生的学习积极性和主动性。
此外，在教案的评估和反思方面，我认为自己还有进步的空间。
在教学过程中，我通常会根据学生的表现进行简单的评估，比如口头提问、小组讨论等。
然而，我没有将这些评估结果充分应用到教案的修改和调整中。
下一步，我将更加关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能得到有效的指导和帮助。
最后，我在教案的使用和反思方面也有一些不足之处。
在教学结束后，我通常会花一些时间回顾教案，总结教学经验，并记录下来。
然而，我没有充分利用这些反思的结果，对教案进行进一步的改进和完善。
下一步，我将更加注重教案的积累和沉淀，形成自己的教案库，并不断优化和更新教案内容，以提高教学效果。
综上所述，通过对自己在学习初一上册教案范本的使用和编写过程进行自我评估与反思，我发现了自己在教案细节把握、设计安排、评估反思等方面的不足之处。
下一步，我将针对这些问题，加强自身的能力提升，提高教案的质量和效果，为学生提供更好的教学服务。
七年级上学期第一次学情评估道德与法治试卷
七年级第一学期第一次学情评估道德与法治注意事项：1．本试卷共6页。
总分100分，考试时问60分钟。
2．仔和审题，工整作答、保持卷面整洁。
3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。
一、选择题。
（本题15题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．下图主要说明中学生活（）A．是生命馈赠给我们的成长礼物B．为我们的一生奠定重要基础C．给我们提供了发展兴趣的平台D．是幸福无忧的2．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（）A．小道：阳光灿烂，积极进取B．小德：坚持己见，标新立异C．小法：学会学习，包容他人D．小治：意志坚强，勇于探索3．一位初中生来信说：“小时候，老师问我长大后的梦想，我说当科学家。
真可谓童言无忌，天真烂漫。
现在，我不敢说了，因为在校园里，要是谁谈梦想，谁就会被嘲笑。
”你认为，这种现象A．很正常，现在社会都讲求实际，不讲空话B．不正常，没有梦想就不能取得优异的考试成绩C．不正常，因为梦想对每个人都很重要，不同的梦想可以造就不同的人生D．可以理解，因为这个社会已经没有梦想了4．科学家是我们的民族脊梁，也是我们应该追的明星。
国家科学技术奖获得者闵恩泽一生转战多个领域。
“国家需要什么，我就做什么。
”哪怕是临危受命也毫无怨言、迎难而上，全身心投入陌生的领域。
面对多方赞誉，闵思泽真诚地说：“能把自己的一生与人民的需求结合起来，为国家的建设作贡献，是我最大的幸福。
“这启示我们青少年：梦想应该（）A．要与个人的人生目标紧密相连B．与时代的脉搏、与中国梦密不可分C．切合实际，不要妄想D．广泛树立，说不定哪个就实现了5．教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。
将研学旅行摆在更加重要的位置（）①体现了学习不仅仅局限于课堂②有利于打开学生生命的视窗，让学生体验不同的学习方式③只要有学习的心态，生活处处是学习④说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．如果让你给下面漫画中的同学提个醒，你认为最恰当的是（）A．学习太辛苦了，用神器可以减轻负担B．学习并没有终点，人们终生都要学习C．借助神器，可以快速做完作业早点休息D．学习需要巩固知识，应自主完成作业7．訾立在高二那年辍学回家种地，后来到处打工，当过装卸工、学过厨师，也干过建筑，后来他成为东风中学一名保安。
社会教案评价模板范文初中
一、教学目标评价1. 教学目标设定是否合理、明确，是否符合初中生的认知水平和实际需求。
2. 教学目标是否涵盖了知识、能力、情感态度与价值观等方面，是否具有层次性和递进性。
3. 教学目标是否具有可操作性，是否能够通过教学活动实现。
二、教学内容评价1. 教学内容是否与课程标准相符，是否具有科学性、系统性和逻辑性。
2. 教学内容是否贴近学生生活，是否具有现实意义和实用价值。
3. 教学内容是否注重培养学生的综合素养，是否能够提高学生的社会适应能力。
三、教学方法评价1. 教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学方法是否注重启发式、探究式和合作学习，是否能够培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教学方法是否注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。
四、教学过程评价1. 教学过程是否紧凑、有序，是否能够保证教学任务的顺利完成。
2. 教学过程中是否注重师生互动，是否能够充分发挥学生的主体作用。
3. 教学过程中是否注重教学评价，是否能够及时调整教学策略。
五、教学效果评价1. 教学效果是否明显，学生的学习成绩是否有所提高。
2. 学生是否能够掌握教学内容，是否能够运用所学知识解决实际问题。
3. 学生是否能够在情感态度与价值观方面有所提升。
六、教学反思评价1. 教师是否能够及时总结教学经验，发现教学中的不足。
2. 教师是否能够根据学生的实际情况调整教学策略，提高教学效果。
3. 教师是否能够关注学生的个性差异，因材施教。
七、教学资源评价1. 教学资源是否丰富，是否能够满足教学需求。
2. 教学资源是否具有时代性、实用性和可操作性。
3. 教师是否能够充分利用教学资源，提高教学效果。
八、总体评价1. 教学设计是否合理，是否符合初中生的认知水平和实际需求。
2. 教学内容是否充实，教学方法是否有效，教学过程是否有序。
3. 教学效果是否显著，教师是否能够及时总结教学经验，提高教学水平。
4. 教学资源是否丰富，是否能够满足教学需求。
七年级第一次质量分析
——七年级第一次教师质量分析
2013.10.15
管理就是质量，习惯就是成绩 环境即为教育, 目标也是方法
质量分析会程序
一、对相关数据进行分析；
二、班主任结合本班常规管理自查情况，分析一
个月来班级常规管理存在的问题以及准备如何加
强，如何通过加强管理促进学习；
三、分析年级段总体管理思想策略；
一次考试并不能说明很多东西，它不能 说明三年后学生的中考情况，更说明不了将 来学生走上社会后的前景。模拟考试的主要 功能不是甄别分类，而是发现问题，及时改 进，要发挥考试的改进功能和教育功能。
教师不要过早地给学生定位,要学会等待。 与单纯的知识相比，教师要把更多的注意力 集中到那些对学生长期起作用的东西上来， 如习惯、心态、意志、能力、学科均衡等。
5
2 3 1 8 9
58.22
65.40 67.26 70.36 57.42 53.98 62.24
6
4 3 1 9 10
64.69
71.96 62.49 66.05 70.50 67.28 67.39
9
1 10 7 2 6
58.57
63.20 47.12 52.18 52.88 52.16 53.79
班级 1
2 3 4 5 6 7 8 语文 数学 英语 科学 社会 总分 平均段次 名次
85.40
86.67 87.67 89.93 76.73 79.60 81.20 81.40
71.07
77.33 78.27 84.67 80.47 83.27 79.47 90.07
64.27
68.47 61.57 61.20 56.40 58.30 63.23 70.73
初一综合素质的评估与分析
初一综合素质的评估与分析摘要本文档旨在全面评估与分析初一学生的综合素质，涵盖学术成绩、品德表现、体育健康、艺术素养以及社会实践等方面。
通过系统的评估，旨在帮助学生、教师及家长更好地理解学生的综合发展状况，并为学生的个性化成长提供参考和建议。
综合素质评估体系1. 学术成绩评估内容- 数学、语文、英语、物理、化学等学科的基础知识掌握程度。
- 解题能力、逻辑思维、创新思维。
评估方法- 平时成绩（30%）- 期中考试（30%）- 期末考试（40%）2. 品德表现评估内容- 遵守校纪校规、尊敬师长、团结同学的情况。
- 社会公德心、责任感、诚信度。
评估方法- 教师评价（40%）- 同学评价（30%）- 自我评价（30%）3. 体育健康评估内容- 体育锻炼参与度、运动技能、体能状况。
- 健康生活习惯、饮食平衡、睡眠质量。
评估方法- 体育课表现（40%）- 体能测试成绩（30%）- 健康问卷调查（30%）4. 艺术素养评估内容- 音乐、美术、书法等艺术课程的学习成果。
- 艺术活动的参与度、创意表现、审美能力。
评估方法- 课程成绩（40%）- 艺术作品展示（30%）- 艺术活动参与记录（30%）5. 社会实践评估内容- 社会服务、志愿者活动、社区参与的积极性和影响。
- 实践活动的创新性、实用性、学习成果。
评估方法- 活动记录与报告（40%）- 教师评价（30%）- 同伴评价与公众反馈（30%）评估流程与时间安排1. 数据收集（第1-2周）- 收集各学科成绩单。
- 发放品德表现、体育健康、艺术素养、社会实践的评估表格。
2. 初步评估（第3-4周）- 教师根据评估标准对学生在各项的表现进行初步评分。
- 学生、家长完成自我评价与同伴评价。
3. 综合分析（第5-6周）- 结合教师评价、学生自评、同伴评价进行数据整合。
- 分析各项评分，识别学生优势与不足。
4. 反馈报告（第7周）- 生成综合素质评估报告。
- 教师与学生、家长进行一对一沟通，反馈评估结果，提出改进建议。
品德与社会第一次评课
听课感受魏晓华评课1.课程标准深入教师之心。
从这节课上，能够感受到教师注重孩子能力的提升，由单一的学习到多维的转化。
通过课堂活动、学生问答等多种形式展开教学。
2.课程意识深入教师之心。
教师们已经确立了生成、整合、实践的课程观，在孩子认知的基础上促进经验的提升。
课堂上贯穿了教师对社会的认知。
3.信息价值深入教师之心。
课堂上大量信息技术的运用，极大地丰富了课程资源，弥补了教材的局限性、滞后性。
课堂中的亮点：1.紧扣课程性质，突出学科特点。
学生是学习的主体，我们应给予学生自我表现的机会。
如这节课中教师设计了为画面请进课堂教学的环节，就很好地完成了对所学知识的运用与转化。
2.关注生活体验，突出学科意识。
品社课的学习与孩子的生活是紧紧相连的。
新课标中更加突出了孩子的生活，让孩子们在亲身体验中培养道德认知。
有时候孩子在课堂上反应很沉闷，教师就要反思一下，是不是教学内容与孩子的生活脱节了。
3.关注教学策略，突出创新意识。
教师在教学中应敢于对教材进行合理的取舍。
如教材中生活中的突发事件的部分就可以放在本课中学习。
教师就做得很好。
取舍的原则就是根据学生的实际情况。
说不出理由的取舍是不合格的。
4.关注学习方式，突出人文意识。
如今社会的快速发展带来了多元的价值观，学生的认知会出现冲突。
教师要善于引导，多利用同学之间的事例来做榜样。
5.关注课堂评价，突出育人意识。
品社课评价的核心是“帮助”，教师不要盲目地夸大其词的去评价。
如“聪明”、“漂亮”这样的词不能轻易加在孩子的身上，因为这些是需要天赋的，不是每个孩子都可能拥有的。
无形中还会对孩子造成伤害。
所以评价必须恰如其分，以激励为主。
同时还要鼓励社会参与评价，家长参与评价。
老师的任务不是推尖子，而是育人。
存在问题：1.教学设计不够精细。
教案中都缺少了学情分析。
学情分析是教学的起点，我们需要找到孩子原有的知识基础，学情分析决定着课堂教学质量的高低。
2.教学设计没有抓住核心知识。
浙江省台州市2020-2021学年第二学期七年级社会法治第一次月考试题(word版,含答案)
2020-2021学年第二学期七年级第一次统测社会试卷（考试时间：90分钟分值：100分）一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）1.决定区域基本特征的是▲A．区域的水文特征B．区域的自然环境C．区域的人文环境D．区域的位置与范围2.世界上最长的山脉，被称为“南美洲脊梁”的是▲A．落基山脉 B．安第斯山脉 C．喜马拉雅山脉 D．阿尔卑斯山脉3.世界各地的自然条件各不相同，但人们都能用自己的勤劳和智慧，营造出美好的生活图景。
下列描述正确的有▲A．马赛人坚持因地制宜，实行耕海牧渔 B．印第安人在山区高海拔处放牧羊驼骆马C．阿拉伯人利用先进的技术，发展畜牧业 D．以色列人用石油换来的财富，发展绿洲农业4.非洲大陆的气候类型呈明显带状分布，且南北对称。
以下四图中最符合其最南端一带气候特征的是▲5.下列关于南非地形特征的描述，最准确的是▲A．德拉肯斯山脉绵亘东部 B．热带草原气候是主要气候类型C．北部、东部和西南部为高原 D．全境大部分为平原地形6.下列城市特征组合正确的是▲A. 新德里——艺术文化之都 B．巴黎――科学城C．巴西利亚――城市规划的典范 D．莫斯科――国际金融中心7.学会归纳整理是学地理的常用方法。
下列归纳整理正确的是▲A. 密西西比河流域的人们往往临河建屋B. 安第斯山区居民修建“冰川列车”C. 阿拉伯人利用滴灌技术发展农业D. 日本北海道因地制宜实行耕海牧渔读图,回答第8—9题。
8．甲所示山脉是▲A．阿巴拉契亚山脉B．落基山脉C．阿尔卑斯山脉D．安第斯山脉9．乙所示区域以“用机械种庄稼”为生产特色的人文条件有▲A.密西西比河贯穿该区域，灌溉较便利B.地势低平，土地辽阔C.该区域位于中纬度地区，热量条件好D.经济发达，科技先进10.某学习小组在预习“现代化的牧场”时，收集到澳大利亚的相关材料。
其中正确的是▲①南回归线横穿，气候干热，草原面积广②四面环海，年降水量由南向北逐渐减少③中部大盆地地下水含盐高，有利于发展种植业④畜牧业发达，是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家A．①②B．①④C．②③D．③④第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月在北京市和张家口市联合举行。
2023秋季学期七年级第一阶段学业评估政史参考答案
2023秋季学期七年级第一阶段学业评估道德与法治、历史参考答案第Ⅰ卷选择题（50分）112题：D D B B C A C A D B A B 13——25题：A C B C A D B A D B B DC第Ⅱ卷非选择题（70分）26题：情境一：（1）小林的正确做法：拒绝好朋友的邀请，同时劝阻好朋友不能用武力解决同学之间的矛盾。
（1分）理由：友谊不能没有原则，不能不加分辨、抛开原则地帮朋友做任何事。
（2分）情境二：（1）错误。
（1分）理由：学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
（2分）情境三：(1)判断：错误（1分）说理：①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，有梦想就有希望。
②梦想与个人人生目标紧密相连。
③梦想有利于促进人类和社会的进步与发展。
④成为担当民族复兴大任的时代新人需要有梦想。
（任意2点即可得2分）27题：(1)①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
②互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
③不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础等。
（每点2分，其他答案言之有理也可，共6分）(2)①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④网上交往要遵守道德和法律。
（每点2分，任意三点即可，共6分）28题：(1)示例：学会学习，成就梦想。
（其他答案合理亦可，2分）(2)原因：没有合理规划时间，没有找到适合自己的学习方法。
对策①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑③掌握一些基本的学习策略养成良好的学习习惯④学习方法因人而异，不同学科的学习方法也不尽相同，要学会学思并进，找到适合自己的学习方法。
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七年级社会第一次教学评估·问卷（2009.10）一、选择题（每题只有一个最合适的选项，每题2分，共52分。
）1、在1/5000的地图上，量得小明家到学校的直线距离是2.5厘米,问小明家到学校的实际距离约为( )A、200米B、12500米C、500米D、125米2、浙江省位于中国的（）A、东北部B、东南部C、西南部D、西北部3、在等高线地形图上，等高线稀疏的地方表示（）A、山峰B、陡坡C、缓坡D、峭壁4、下列四幅图中，能正确表明甲地在乙地东面的是（）5、下列定向法中，最准确的是（）A、一般定向法B、经纬网定向法C、指向标定向法D、北极星定向法6、居委会管理流动人口和计划生育，这是社区的（）A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、管理功能7、世界上最大的岛屿是（）A、马达加斯加岛B、格陵兰岛C、台湾岛D、澳大利亚大陆8、肤色浅，头发天生就是波浪状，鼻梁高，体毛较多的人种是（）A、白色人种B、黄色人种C、黑色人种D、都不是9、下列各洲中，赤道没有穿过的是（）A、亚洲B、大洋洲C、非洲D、北美洲10、关于我国首都北京（40°N、116°E）位置的叙述，正确的是（）A、位于北半球、中纬度B、位于东半球、高纬度C、位于西半球、中纬度D、位于南半球、高纬度11、下列句子中，能反映温带大陆性气候气温特点的是（）A、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪D、早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜12、下列气候类型中，亚洲没有的是（）A、温带大陆性气候B、温带海洋性气候C、热带季风气候D、极地气候13、关于世界人口分布的叙述，正确的是（）A、人口稠密地区都分布在发展中国家B、面积较大的平原都是人口稠密地区C、赤道附近人口稠密，两极地区人口稀少D、荒漠、极地、高山高原、热带雨林等地区人口稀少14、下列四名七年级学生的行为和现象不是“心理断乳期”表现的是（）A、林林最近觉得妈妈总是特别啰嗦，甚至还与妈妈顶嘴了。
B．放假了，洋洋不愿与爸爸妈妈一同出去郊游，他觉得父母管得太多，所以他决定与同学一同出去看电影。
C．娟娟是个乖乖女，爸爸妈妈总是把她的生活安排得好好的，她真怕爸爸妈妈不在身边该怎么办。
D．珍珍有一个日记本，她有心事就在上面倾诉，原来妈妈每周都会检查，但最近珍珍提出日记本是她个人的小秘密，要妈妈不要再检查。
15、进入中学后，我们有很多新的体验和感受，下列体验中，你预计会对我们的学习生活产生良好的促进作用的是（）A．期待与新同学交往，但又害怕别人不接受自己，总不敢主动与同学交谈。
B．学习科目一下增加了这么多，真令我担心又烦闷。
C．新老师好像特别严格，还是小学老师亲切和蔼，我真怀念小学生活。
D．不管前面是风雨还是彩虹，我想我都会认真去面对与争取的，我想我一定能行。
16、“点金术”的寓言故事给我们的启示是（）A．方法对做任何事情来说都是至关重要的，学习更是如此。
B．做任何事情都要有诚心。
C．“点金术”是神话故事，人们不要寄托于幻想中，而要勤劳致富。
D．只要勤恳好学，终将取得瞩目的成就。
17、“以人为镜，可以明得失。
”这句话的意思是说用别人当作自己的镜子，可以知道自己的优点和缺点，这说明我们在认识自我时（）A．可以通过与同龄伙伴进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄群体中的位置，准确认识自己。
B．要看到别人身上的优点和自己身上的缺点。
C．要看到别人身上的缺点和自己身上的优点。
D．凡事都要与别人比个高下，自己必须具备别人身上全部的优点。
18、七年级学生小丽，总是埋怨自己的父母没有钱，自己长得太胖又不好看，脑子不好使，为此，她总是闷闷不乐。
这反映出小丽有较强的（）A．忌妒心理学 B. 孤独心理 C. 自卑心理 D. 自负心理19、下列关于情绪的说法不正确的是（）A．喜、怒、哀、乐是最基本的情绪类型。
B．喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。
C．在四种情绪的基础上还可以合成很多不同的情绪。
D．当自己的需要、愿望得到满足时就会产生积极的情绪体验，反之则相反。
20、中学生的情绪特点有（）①丰富面强烈②起伏变化较大，很不稳定③单一柔和④起伏变化小，较稳定。
A．③④ B．①④ C．①② D．②③21、战国时期的水利专家李冰，在钻研筑堤时多次失败，后从农妇用竹篓洗衣的例子中得到启发，建成了著名的都江堰，此例说明面对挫折尤其应做到（）A．刚毅顽强 B.智慧豁达 C.勇敢无畏 D．顺其自然22、把受挫而产生的不良情绪引向崇高的境界，将其强大的能量凝聚到学习、工作或生活中。
如“化悲痛为力量”等，这种调节不良情绪的方法称作（）A．改变认识 B．转移注意力 C．理性升华 D．合理宣泄23、下面对生活中的顺境认识不正确的是（）A．顺境容易消磨人的意志。
B．顺境肯定有利于我们的成长。
C．顺境也有两面性。
D．如果贪图享乐、意志薄弱，顺境往往会成为个人成长的阻碍。
24、“千里之行，始于足下”这句名言告诉我们：培养和锻炼意志要（）A．有明确的目标和计划B．在艰苦的环境中锻炼 C．从细微之处做起，从小事做起 D．善于管理自己25、一个孩子发现了一个蝴蝶蛹，看到里面挣扎的蝴蝶，忍不住用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶出来。
出壳后的蝴蝶由于身躯臃肿，翅膀干枯，不久就死了。
从这个故事中我们得到的启示有（）①这个孩子自作聪明②挫折是人生的一部分③要想得到欢乐成功必须承受挫折和痛苦④没有经过破蛹前的挣扎，蝴蝶往往不能成活A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④26、孙中山先生曾说过：“人生不如意事十之八九。
”民间谚语讲：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路”这两句话的意思是（）A．人生不可避免地会遇到挫折 B．人生遇到不如意事占多数C．挫折是由于严重的自然灾害造成的 D．挫折是由于个人因素引起的二、非选择题（6小题，共48分。
）1、读下面等高线地形图，完成练习。
（每空0.5分，共4分）（1）写出图中字母所在部分的地形名称：A、B、C、D、（2）甲地海拔为米，甲乙两地的相对高度约为米。
（3）甲地在乙地的方向。
（4）如果在图示地区建造一座水库，最适合修建拦水大坝的地点是字母处。
2、读东西半球图，回答下列问题。
（每空0.5分，共8分）（1）在图上括号中填出东半球和西半球。
（2）将图中数字所代表的大洲的名称填写在空格内。
②⑥（3）将图中字母所代表的大洋的名称填写在空格内。
B D（4）七大洲中面积最大的是。
同为一个大陆的大洲是和。
（5）四大洋中面积最小的是。
介于五大洲之间的大洋是和。
跨经度最多的大洋是。
（6）按南北半球来说，海洋面积广阔的是半球。
（7）E处的气候类型是，主要种植的粮食作物是。
3、阅读下列材料，回答后面的问题。
（本题共6分）材料一：我的家在张村。
那里山清水秀，民风淳朴，物产丰富。
村子里，谁家来了远方的客人，大家都带上自家的美食前来看望，邻里之间如同兄弟姐妹，走动得很勤。
茶叶和山核桃是我们的特产。
乡亲们最忙最开心的时候就是茶叶和山核桃丰收的季节。
由于质量好，它们大都销往大城市，深受城市居民的欢迎！材料二：上海市的南京路号称“中华商业第一街”。
它在旧社会被称为“十里洋场，”深受殖民文化的影响。
如今，南京路上商店鳞次栉比，既有综合性的大商场，也有名特商品的专卖店，在这里，你可以采购到全国各地的特产。
大街上每天人来人往，川流不息，这些人中有很多来自乡村，他们在这里购物、休闲、娱乐、学习，感受着大都市特有的气息。
请回答：（1）材料一属于农村社区还是城市社区？（1分）（2）你认为张村与南京路可以发生联系吗？为什么？（3分）（3）你会为这两个社区这间的交流和合作做些什么？（至少两种做法）（2分）4、联系实际请回答下列问题：（本题共8分）（1）除联合国外，请列举世界上其他的主要国际组织的名称。
（三项以上）（3分）（2）各成员国应在怎样的原则下，共同维护世界繁荣与稳定，促进社会的可持续发展？（5分）5、阅读下列材料，回答后面的问题。
（本题共13分）材料一：《儒林外史》中的范进，多次赶考不第，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”材料二：《三国演义》里，东吴名将周瑜，年少得志，文武全才，身体状况一向很好。
但他嫉妒心很强，对才能比他高的诸葛亮，总是耿耿于怀，并想方设法陷害。
因诸葛亮识破他的用意并“三气周瑜”，使他怒不可遏，吐血而亡，年仅36岁。
根据上述事例，请回答：（1）、材料一、二分别反映了哪类基本情绪？（2分）（2）、范进、周瑜的情绪健康吗？请分别用文中的语句来证明你的观点。
（5分）（3）、请你介绍几种调节不良情绪的方法。
（6分）6、阅读下列材料，回答后面的问题。
（本题共9分）在我心中,曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛,灿烂星空,谁是真的英雄,平凡的人们给我最多感动,再没有恨,也没有了痛,但愿人间处处都有爱的影踪。
用我们的歌，换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。
把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，用真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。
请回答：（1）这首歌曲中的风雨和彩虹分别指的是什么？（2分）（2）这首歌曲给了你什么启发？（3分）（3）请你介绍几种战胜挫折的方法。
（4分）命题：审核：许巷初中七年级第一次教学评估社会思品答案2009.10二、非选择题（6小题，共48分。
）1、读下面等高线地形图，完成练习。
（每空0.5分，共4分）(1）写出图中字母所在部分的地形名称：A、山顶B、鞍部C、山谷D、陡崖（2）甲地海拔为250 米，甲乙两地的相对高度约为100 米。
（3）甲地在乙地的西北方向。
（4）如果在图示地区建造一座水库，最适合修建拦水大坝的地点是字母 E 处。
2、读东西半球图，回答下列问题。
（每空0.5分，共8分）（1）在图上括号中填出东半球和西半球。
左边半球为西半球，右边半球为东半球。
（2）将图中数字所代表的大洲的名称填写在空格内。
②南美洲⑥大洋洲（3）将图中字母所代表的大洋的名称填写在空格内。
B 大西洋 D 印度洋（4）七大洲中面积最大的是亚洲。
同为一个大陆的大洲是亚洲和欧洲。
（5）四大洋中面积最小的是北冰洋。
介于五大洲之间的大洋是太平洋和大西洋。
跨经度最多的大洋是北冰洋。
（6）按南北半球来说，海洋面积广阔的是南半球。
（7）E处的气候类型是亚热带季风气候，主要种植的粮食作物是水稻。
3、（1）答：材料一反映的是农村社区。
（1分）（2）张村和南京路可以发生很多联系，如：物产、经济、文化、信息等诸多方面的交流。
因为这两个地区的自然条件和物产不同，功能也不同，而居民的多样化需求，使这两个地区可以发生联系，实现优势互补。