醍醐灌顶的一本好书——读《构筑家中音乐厅一音响金律》感受
润物无声学以致用听打字机音乐课有感
润物无声学以致用——记北仑区实验小学顾敏老师执教的《打字机》有感浙江省宁波市江北区中心小学周晓燕当我在市基础教育研究网上看到市教研室组织的音乐送教活动通知，心头一热，因为这次活动的地点就在我们江北区，我又可以有听课学习的机会了，更因为有顾敏老师的送教，让我尤为兴奋。
记忆中顾老师的那节《D大调卡农》音乐课特别的舒服和享受。
正如周琦老师所评价的：顾敏老师的课，感觉就像一场及时雨，滋润着每一个学生的心田，孩子们即轻松学会了知识，掌握了技能，情感态度也得到了良好的培养。
她那“润物无声”的教学风格也深深地印在我的脑海中。
今天，我和所有的听课老师再一次享受了顾敏老师给我们带来的愉悦。
看似随意轻松的教学步骤实则精心设计；看似温柔顿挫的语言实则紧紧抓住了孩子们和听课者的心。
游戏“两个音的魔法”，一下子拉开了音乐课的序幕，也拉近了师生间的距离。
在游戏中，顾老师那即兴的钢琴演奏让我们再一次见识了她高超的教学技能，也让学生对顾老师、对音乐产生了浓厚的兴趣。
接下来，我们时不时为顾老师的精心设计鼓掌赞叹；为她的即兴评价、即兴语言佩服感动；也为她的即兴指挥所折服崇拜。
亲切随和的语言充斥着课堂的每一个细节，每一个角落，孩子们下课时那最灿烂的太阳花笑脸表达了他们对音乐课的喜爱，对顾老师的喜爱。
古人常说“余音绕梁，三月不绝于耳”，对我而言，听君一堂课，受益终生，“三月不绝于耳”亦不过分。
我认为顾敏老师的课已经形成了她独特的“顾敏式风格”，值得我们去学习、探究、发展。
我们每个人在各自的教学生涯中都会形成自己的教学风格，一味的模仿只会让教学没有生气和活力、教学水平停止不前。
我们应该学以致用：寻找课的优秀之处；研究课的成功原因；探索可以运用的新招。
以下是顾老师教学中的几个小镜头和我从中的收获：【镜头1】：（音乐游戏）师：我们一起来玩个游戏，游戏的题目叫“两个音的魔法”，请你们给老师两个音符，老师就能让它们在钢琴上变出长长的乐句。
生：1，2师：在钢琴上即兴弹奏以1，2为主要音的一段旋律。
如水流淌的音乐读后感
如水流淌的音乐读后感曾经欣赏过许多次现场文艺晚会，视听器官已习惯了浓抹重彩的舞台，扑朔迷离魔幻般的灯光，撞击耳鼓的环绕立体声音响和华贵的金丝绒帷幕。
过于熟悉浓妆下的音乐，已很难从复杂之中提炼出真实新鲜的感觉。
在牛年的一个初冬之夜，“金铁林民族音乐会”使我如浴清泉如沐清风，顿觉耳目一新。
哈尔滨紫丁香音乐厅。
走廊里一幅幅油画让人有灵魂回家的感觉，画面上的秋叶、闲云和雪野安谧而幽远，素淡中蕴含着浓郁的艺术气息。
踱过去，我走进更加宁静爽洁的大厅。
约有几百个座席的正厅不能算大，却宛如天然的音箱，所有的空间都是木质结构，纯粹而本色的木质呈淡淡的黄白，依稀可辨树木岁月的纹理，不曾粉饰的原色，像走进了白桦林，沁人心脾的是森林的清香。
“紫丁香”里，散发着文化沙龙的情调。
从十九岁走出冰城，金教授走了漫长的人生之路，身为中国音乐学院院长的金教授回家了，第一次专程为故乡、为“省第五次文代会”专场演出。
作为代表的我为有此良机而庆幸，而作为他需要的是亲情与亲切。
无需借助七彩霓虹来渲染，也不必凭借扩音麦克来烘托，删去多余的，剩下的只有音乐了。
在舞台与观众之间只有明丽的鲜花，在金铁林与代表之间只有音乐与理解。
金铁林站在舞台的最边缘，这样可以离观众近些。
他为本次演出作主持人。
他说“家乡的父老乡亲，作家艺术家们，游子的我回家了……”，一语未了，竟哽咽难言，潸然泪下。
此时台上无声，台下突然掌声四起。
稍稍停顿一下，他想努力发出声音，嘴唇开了又合，可还是无声。
台下又是掌声。
第三次他身体微微一晃，踮起脚跟，仍是无声，可人已唏嘘。
经久的掌声停下后，他终于颤着浑厚的声音说出一句话：“咱们开始吧!”便走下舞台坐到第一排观众席上，擦了很久的泪水。
他真的不必再说什么了。
音乐原本就是他的语言，该倾诉的自有音乐从心底流出。
场内静得听得见自己的心跳与呼吸，人们等待着。
忽地，在冬的岸边，浩荡出一条悠悠无尽的春江，乐音悠扬而起。
珠玉落盘的琵琶，婉转清幽的竹笛，深沉厚重的古筝，营造着《春江花月夜》的意韵。
金色笔记读后感（合集5篇）
金色笔记读后感（合集5篇）第一篇：金色笔记读后感诺贝尔文学奖给多丽丝·莱辛的颁奖词为“她用怀疑、热情、构想的力量来审视一个分裂的文明，其作品如同一部女性经验的史诗”。
尽管还没读完全书，但我已真切感受到此评语的准确与精湛。
多丽丝•莱辛的《金色笔记》，读起来有种在迷宫行走的感觉。
书本展示的空间和时间，交错相生。
一会儿你在伦敦，下一刻你却在非洲。
此刻是安娜的独白，下段却是爱拉的叹息。
这次阅读的感觉真的就像一场长途旅行，很多地方都很难读懂，若不是被安娜不断提出的问题吸引着，我很容易就放弃这次阅读。
我之所以乐此不彼，只是因为那些问题总会若隐若现地出现在我的脑海，我也似乎和安娜分享过相似的困惑。
何为“自由女性”呢？难道是有独立的工作，能养活自己，有属于自己的容身之所？“自由女性”追求的幸福到底是什么？我们所想要的生活究竟是怎样的呢？一切的追求是否真的有意义？个人的人格在面对所爱的人所做的斗争与妥协又是为什么呢？女性所要承担的作为女子，情人，妻子，母亲等一系列角色，又迫使女性戴上各种面具。
而每一种角色都不是最内心的自己。
但这所谓的最内心的自己是否又存在的呢？我们真正想要的和我们真正得到的往往不是相同的。
也许当我们放下对所谓“完美”的追求，抛弃对“存在永恒的幸福”的幻想，更清醒地面对世间的残忍，我们会微笑地接受一切无法改变的事情，接受事物本来的样子。
知道自己自己想要的是什么，不想要的是什么。
总的来说，我感觉这是一本很适合女人看的书，是一个勇敢地面对自我的内心独白，给人面对现实的勇气，作者是一个勇敢的女性。
第二篇：《金色大厅》读后感浅谈中国音乐的“走出去”近年来，我国国内众多演出团体或个人蜂拥至维也纳金色大厅举办音乐会，但这些演出却遭遇尴尬：它们已经让当地观众产生审美疲劳，也没有在维也纳掀起真正意义上的“中国音乐热”。
而且遭遇尴尬的中国音乐演出更多是以表演中国民间音乐为主题的音乐团体，他们的演出场次繁多，多为非商演，效果并不理想。
2023读书心得体会(荐)
2023读书心得体会(荐)读书心得体会篇1这个寒假我读了一本书叫《倾听寂静》这本书的作者是金波，这是一本散文集的书。
这是金波的简历金波，原名王金波。
诗人，儿童文学作家。
河北冀县人。
1961年毕业于北京师范学院中文系。
首都师范大学中文系教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，儿童文学创作委员会主任，中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。
1957年开始发表作品。
1979年加入中国作家协会。
著有诗集:《回声》《风中的树》、《我们去看海》(十四行儿童诗集)等;童话集《小树叶童话》、《窗外飘进一朵云》、《踢拖踢拖小红鞋》、等;歌词集《林中的鸟声》、《金波诗词歌曲集》散文集《妈妈的爱》等作品。
《春的消息》获中国作协首届全国优秀儿童文学奖;《快乐的节日》获全国第一届幼儿图书二等奖;《会飞的`花朵》获中国新时期优秀少儿文艺读物一等奖;《在我和你之间》获国家教委新闻出版署等八部委全国优秀少儿读物一等奖，中国作协第二届全国优秀儿童文学奖。
《林中月夜》获中国作协第三届全国优秀儿童文学奖。
1992年获国际安徒生奖提名。
在书中，我最喜欢母亲的红金鱼这个故事，这是以日记的形式表现出来的，在这里运用了好多修辞手法，可以读出鱼是有灵性的，也可以读出妈妈对鱼的爱，在书中他写道，鱼一看妈妈身患重病，就快快的吃食惹妈妈开心，母亲已经病的住进医院，嘴里还说要给鱼换水，这是值得我们学习的。
读书心得体会篇2我爱书。
我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
由于习惯是人最主要的、最稳定的素质，任何一种能力都是养成好习惯的结果。
如果说教育就是要培养好习惯的形成，那么首先要求教师以身作则地养成大量的好习惯。
因为教师的脚印就是学生前进的方向，在学生面前，教师就是一面镜子。
教师作为班级教学的组织者、知识技能的传播者，时刻要以自己的言行去教育学生、感化学生、并成为学生的楷模和学习的典范。
教师要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
2024年音乐教师读书心得体会范文(2篇)
2024年音乐教师读书心得体会范文作为一名音乐教师，我一直相信读书对于个人的成长和教育是至关重要的。
读书不仅可以增加我们的知识储备，还可以提升我们的思维能力和理解力。
在过去的几年里，我积极参与了大量的阅读，并从中获得了许多宝贵的体验和启发。
以下是我作为一名音乐教师从阅读中得到的心得体会。
首先，阅读帮助我了解更多的音乐知识和技巧。
作为一名音乐教师，我需要对各种乐器和音乐风格有深入的了解。
通过阅读音乐教材、乐谱和音乐评论等，我可以更好地掌握音乐理论、技巧和演奏技巧。
阅读还使我有机会学习一些不同的音乐风格，如古典音乐、爵士乐、流行音乐等，这为我在教学中丰富了素材和经验。
其次，阅读拓宽了我的视野。
音乐是一门综合艺术，它与文学、绘画、戏剧等其他艺术形式息息相关。
通过阅读文学作品和艺术评论，我可以更好地理解作曲家、音乐家和音乐作品的背景和内涵。
阅读还让我了解到一些世界著名的音乐家的生活和创作过程，如贝多芬、莫扎特等，他们的故事和经历对我有着深远的影响。
此外，阅读还可以提升我的思维能力和表达能力。
在读书过程中，我需要进行深入的思考和分析，理解作者的观点和论证，从而培养了我批判性思维和逻辑思维能力。
同时，通过读书，我还学习到了一些表达技巧和写作技巧，这对于我在教学中的演讲和写作都有着积极的影响。
通过阅读，我能够更好地向学生传达音乐知识和理念。
阅读还让我深刻体会到了音乐教育的重要性。
音乐是人类情感和精神世界的表达方式，它可以培养人的审美能力、情感交流能力和个性品质。
通过阅读一些音乐教育理论和实践的著作，我更加深入地了解到音乐教育对培养学生的综合素养和个性发展的重要性。
阅读还启发我思考如何通过音乐教育帮助学生培养创造力、团队合作能力和社交技巧等，这些对学生的未来发展至关重要。
最后，阅读还让我感受到了音乐的力量和价值。
音乐能够激发人们的情感、激活人们的思维、传递人们的心声。
通过阅读一些音乐史和音乐人文学作品，我更加深刻地认识到音乐对人类文明和社会生活的重要性。
西方音乐名作欣赏读后感
西方音乐名作欣赏读后感在繁忙的生活中，偶然间接触到了西方音乐名作，仿佛为我打开了一扇通往全新世界的大门。
说起西方音乐，一开始我觉得那可能是遥不可及、高深莫测的存在。
但当我真正沉浸其中，去欣赏那些名作时，却发现自己仿佛置身于一个充满情感与故事的奇妙世界。
就拿贝多芬的《命运交响曲》来说吧。
第一次听到那激昂的旋律时，我整个人都被震撼住了。
那强烈的节奏，就像是命运在猛烈地敲门，毫不留情，又坚定不移。
我闭上眼睛，脑海中浮现出这样的画面：一个孤独的身影，在黑暗中奋力前行，面对狂风暴雨，却始终不肯低头。
每一个音符都像是他坚实的脚步，沉重却充满力量。
我能感觉到贝多芬在创作时那种与命运抗争的决心。
他好像在大声呼喊：“命运啊，你尽管来吧，我绝不屈服！”这让我想到了自己生活中的那些小挫折。
有时候，作业多得写不完，考试成绩不理想，或者和朋友闹了点小矛盾，都会让我觉得心情低落。
但听着这首曲子，我就觉得那些都不算什么。
贝多芬面临着失聪的巨大困境，都能创作出如此伟大的作品，我这一点点小烦恼又算得了什么呢？还有莫扎特的《小夜曲》，那简直是太美妙了！它就像是夜晚的一阵微风，轻轻地吹拂着你的脸庞，让你感到无比的舒适和惬意。
我仿佛看到了在一个宁静的小镇上，月光洒在古老的街道上，一对恋人手牵着手，漫步在河边。
他们的脸上洋溢着幸福的笑容，彼此的眼神中充满了爱意。
音乐中的每一个音符都像是他们的甜言蜜语，温柔而动人。
当那轻柔的旋律响起时，我的心也跟着变得柔软起来。
我会想起那些和家人一起度过的温馨夜晚，大家围坐在一起，聊天、欢笑，没有任何烦恼和压力。
那种感觉，就像是被温暖的怀抱紧紧拥抱着，让人安心又满足。
肖邦的《离别曲》则让我感受到了深深的忧伤。
那如泣如诉的音符，仿佛在讲述着一个悲伤的故事。
我能想象到一个人站在火车站的月台上，望着心爱的人渐行渐远，心中充满了不舍和无奈。
眼泪在眼眶里打转，却强忍着不让它落下。
每一个音符都像是一颗破碎的心，让人忍不住为其落泪。
建筑与音乐带给我们的启示
建筑与音乐带给我们的启示---------古希腊篇通过这么多天的建筑与音乐的学习，让我感受到了古典音乐带给我们的别样的魅力。
每节课上，老师都会播放很多的古典音乐，让我们本来忙碌的心得到别样的放松与熏陶。
下课时耳边缭绕着古典音乐，时而迂回感人时而震奋人心的旋律令我神魂颠倒，心旷神怡。
那是一种迷幻而又真实的感觉，恍若九霄之上却又触手可及。
感觉古典音乐，正如感觉一段丰富而饱满的感情，心中激荡起无限的感慨；感受古典音乐，正如感受一次惊险而神奇的旅行，忍不住会跟着他朝着最危险的山谷前进。
古典音乐是律动的生命，她的魅力或者魔力也许正在于他天生赋有的灵性和流动的美感。
古典音乐的内涵是令人感动的力量，古典音乐的博大精深在不知不觉之中便把人引领进一种平和而又华丽的境界。
古典音乐的深沉本身就蕴含着无与伦比的韵律，古典音乐的激昂和柔和的反差正体现着他本身深沉的内涵。
古典音乐穿越过历史的长廊走到我们面前，经历的跌宕起伏从每一个音符散发出来，摸索的过程艰难却让音乐家兴奋。
古典音乐经久不衰并流传至今仍散发着诱人的魅力，这种魅力的高深见证了音乐家对古典音乐的理解。
于是古典音乐便身赋了传承音乐的历史使命。
今天就让我来谈谈古希腊的建筑与音乐。
来更好的体会这内心深处的感触·一.古希腊的建筑特点“建筑是凝固的音乐”，这是一句无数哲人极力推崇的名言。
歌德、雨果、贝多芬都曾把建筑称作“凝固的音乐”，这不仅是因为古希腊有关音乐与建筑关系的美妙传说，而是因为两者的确存在的类似与关联。
不同艺术类尽管各具特性，却有内在联系，这种联系，使艺术家得以从不同的艺术中得到激励，也使各种艺术有可能互相“移植”、综合。
把建筑比作凝固的音乐，意思是说，如果使音乐的时间流动全都凝固下来，我们从音乐中或说从乐谱中便可以看到诸如严格数学化的比例、对称、均衡等造型特点以及乐曲形式同建筑结构的联系。
建筑物质材料合乎规律，的组合，能给人类以音乐的节奏和韵律的美感。
《音乐会听后感》倾听音乐心声
《音乐会听后感》倾听音乐心声音乐，如同一条无形的纽带，将人们的情感与心灵紧密相连。
它能够穿越时空的限制，触动我们内心最深处的柔软，唤醒沉睡的记忆，激发无尽的想象。
前不久，我有幸聆听了一场令人难以忘怀的音乐会，那是一次与音乐的深度对话，一场心灵的洗礼。
走进音乐会的现场，一种庄严肃穆的氛围扑面而来。
璀璨的灯光照亮了舞台，乐器整齐地排列着，仿佛在等待着音乐家们赋予它们生命。
观众们安静地就座，期待着那即将奏响的第一个音符。
音乐会以一首经典的交响乐拉开序幕。
指挥家手中的指挥棒轻轻一挥，音乐便如潮水般涌来。
各种乐器的声音交织在一起，时而激昂澎湃，如惊涛拍岸；时而婉转悠扬，似小溪潺潺。
我沉浸在这美妙的旋律中，仿佛置身于一个梦幻的世界。
每一个音符都像是一颗闪耀的星星，共同构成了一片璀璨的星空。
在这场音乐会中，给我留下深刻印象的是一位钢琴家的独奏。
他的手指在琴键上轻盈地跳跃，弹奏出的音符如同珍珠般圆润、剔透。
那首曲子时而欢快，让我感受到了春天的生机勃勃；时而忧伤，仿佛在诉说着一段刻骨铭心的爱情故事。
我不禁闭上眼睛，用心去感受每一个音符所传达的情感。
在那一刻，我忘记了周围的一切，整个世界只剩下音乐和我。
还有一首小提琴协奏曲，同样让我为之动容。
小提琴家的演奏技巧娴熟，弓弦之间流淌出的音乐如泣如诉。
她的身体随着音乐的节奏微微摆动，仿佛与音乐融为一体。
那悠扬的旋律在空气中飘荡，萦绕在每一个人的心头。
我看到旁边的观众有的眼中闪烁着泪光，有的则微微颔首，沉浸在音乐的魅力之中。
音乐会的中场休息时，我不禁思考起音乐的力量。
音乐为什么能够如此打动人心？它没有具体的形象，没有明确的语言，却能够让我们产生强烈的共鸣。
或许，这正是因为音乐是一种超越语言和文化的艺术形式。
它能够直接触及我们的灵魂，唤醒我们内心深处隐藏的情感。
无论是喜悦还是悲伤，无论是希望还是绝望，音乐都能够以一种独特的方式表达出来。
下半场的音乐会同样精彩绝伦。
一首气势恢宏的管乐合奏让整个音乐厅都为之震撼。
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本。作者曾因为出版过 《 ｉ ｄ（ Ｈｇ Ｅ ｈ ｎ 高端 ）音
今 仍是 我 查 阅数 字音 频 基 本 知 识
响通 鉴 》等书刊而在世 界音 乐发烧 界声名 和 技术 细节 的 看 家 资料 ， 时间 虽 鹊 起 他 的 著 作被 译 成 多 国 文字 流 传 全 然 已经 过 去 了十 多年 ，数 字 音 频
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“ Ⅱ 系 统 是承 载 我们 翱 游 音 向 音 乐 世 界 的宝 驾 ： 任 何 人 都 能 够 鉴 别 平 庸 与绝
础 ， 是 “ 变 不 离 其 宗 ” 的 根 ｊ 好 声 音 的 差 别 ． 万
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能够 让 你 终 身 受益 ，如 像 刘 宪 坤 老 师 １ ９ 年 所 著 的 数 字 音 频 ９３ 技术 》一书 ，不 仅 是 我 进 入 数 字
音 视 频 领 域 的启 蒙 教 材 ，而 且 至
者 宛 如 在 眼 前 、 越 过 时 空 向你 娓
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导 ， 以十 分坦 诚 的话 语 、 颠 覆 性 的 新概 念 ， 引导 你 进 入 一 个 全 新 的 音 Ⅱ境 界 。 例 如 ： 向
一 一
本讲音响器材的书 ，
娓 倾 诉 ・ 曲家 的音 符 引你 起 ・ 作 伏 跌 宕 ，有 形 世 界 渐 逝 ，只 有 绕 梁 不 绝 的乐 韵 ，久 久 回 味— — 这
作 者 在 前 言 中 ，就开 宗 明义
地宣称 ：
访 ，带来一本美 国著名音 乐杂志ＴＳ￣Ｆ Ａ ８ 编 读 过 不 少 了 ，一 本 好 的专 业 书 籍 罗伯特 ・ 哈利 （ ｏ ｅ ａｌ ）所著的 《 Ｒｂ ｄ ｙ Ｈｒ ｅ 构筑
家 中 音 乐 厅 一 一 音 响 金 律 》 该 书 是 美 国
Ｈｇ ｎ 音 响 应 使 每 个 音 ｉｈ Ｅ ｄ
乐 爱 好 者 都 能 入 门 ， 而 不仅 是 发
烧 友 或 有 钱人 。 ”
本 书 完 全 不是 一 本 平 常 的 “ 把 手 教 你 调 音 响 ” 之 类 的 手 “ 术 手 册 ” ，而 是 处 处反 映 了 技
构 筑 家 中 音 乐 厅 一书 原 本 以 为是 有 关 音 响技 术 设 备 的 使
用 方 法 书籍 可 是 初 步 翻 阅 就 让
我 难 以释 手 。作 为 ～ 本 音 响技 术 的 书 刊 ，必 然 有 众 多 篇 幅 介绍 音
响 技术 的具 体 内 容 ，但 是 特 别 令
作 者 对 音 乐 的 态 度 和信 念 ， 是一 个 奉 音 乐 为 神 圣 的 乐 迷 ，以 实践 体 会 教 你 如 何 欣 赏 音 乐 、选 配器
材 ，努 力 “ 化 ” 你 的 人 生 的经 优 验 之 谈 。所 以作 者 对 “ ｇ Ｈｉ ｈ
人 触 动 的却 是作 者 对 音 乐 的态 度
和 感 受 ，以 及令 人 刮 目相 看 的 音
乐 信 念和 新 颖 观 点 ：
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Ｅ ｄ 响 ” 的定 义 是 “ 音 乐 以 ｎ音 对
本 讲 音 响 器 材 的 书 ，首 先
据 。一 本好 书 ， 能够 为你 打 开 一
扇知 识 的 大 门 ，将 你 引八 正确 的 道 路 ， 对于 你 的 事业 和 人 生起 到 极 为重 要 的作 用 。 多年 后再 回
首 ，会 深 深 地 感 觉 到 它的 力 量 。
Ｈ ｇ ｎ 是 音 响 器 材 的 表 ｉｈ Ｅ ｄ 现 ，而 非 器材 的价 位 ：
老 牌 子 的 价 值 被 不 顾 质 量 地 榨 取 要 么 公 司 已经 放 弃 高 保 真 的 宗 旨 ，转 而追 求 大 众 市 场 份 额 。 具 有 讽 刺 意 义 的是 ， 媒 介 广 告 最 多 的 公 司 ， 推 出 的 音 箱 往 往 表 现 最 差 … ・ 记 ：任 何 音 箱 永 远 无 法 ・ 牢 在 你试 听 之 前 就 得 出 任何 结 论 ” 。
许 多 发 烧 友 最 为 注 重 器 材 的 性 能 ， 但 是 ，本 书却 在 “ 听误 区” 中指 出 ：这是 患 了 监 “ 烧 过 敏 症 ” ，具 体 症 状 是 动 不 动 就 更 换 器 发
材 ；不 听 全部 曲 目， 只 播 放 片 段 为 了某 只 曲 子
新 产 品 的 表 现 却 令 人 失 望 … … 普 通 大 众往 往 以 为 牌 子 代 表 了 品 质 ， 但 实 际 上 ，有 些 牌 子 已变 成 音 质 最差 的一员。 这些公 司要么被 跨国集 团收购 ，
音 响 界 素来 信 奉 “ 经
首先却叫你 “ 忘掉器材 ”。
典 ”和 “ 牌 ” ，而 且 发 烧 友 无 名
７ ｌ 斤 ８ ｛Ｊ 前 １
不 以拥 有名 牌 产品 为 荣。 可 是 ，本书 告 诉 你 ： “ 要 把 音 响购 买 盲 目建 立 在 对 牌 子 的 忠 诚 或 资 不 历 上 。 ２ 年 前 在 音 响领 域 出名 或 受 尊 敬 的 牌 子 ， Ｏ 很 多 已 经 不 再 有 竞 争 力 。 公 司 也 许 还 在 生 产 ，但
及 对 音 乐 如 何 完 美 重 放 的 热
爱 ”。 如 果 你 也 有 相 同的 心 愿 ，
那 么 此 书 会 给 你 很 多 启 发 和 指
却 叫 你 “ 掉器 材 ” ． 忘 什 么 是 Ｈｇ ｎ 音 响 在 ｉｈ Ｅ ｄ
音 乐 声 中 ，器材 渐 被 遗 忘 ，演 奏
醍 醐 灌 顶 的一本 好 书
读 《 构筑家 中音乐厅一音响金律 》感受
文／ 永存 虎
春节期 间一位 来自广州的多 年好友来
关 于 音 响和 音 乐 的书 刊 也 曾
就 是 Ｈｇ Ｅ ｄ 响 ： Ｈｇ ｉｈ ｎ 音 ｉｈ Ｅ ｄ 响 的 终 极 目标 ， 就 是 要 让 ｎ音 器材 消 失 ｝当 听者 忘却 器 材 的存 在 ，音 乐 家和 听 众 的沟 通 才会 达 至 最 高 境 界 ；Ｈｇ ｎ 音 响关 注 ｉｈＥ ｄ 的 不 是器 材 而是 音 乐。