人教新目标七年级英语下册Unit 1Can you play the guitar基础知识汇总与默写清单
(完整)人教版新目标七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarPart1Sect
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
一一雨果Unit 1 Can you play the guitarPart 1 Sectio n A（课前）――自主预习，扫清障碍1. Can you swim? 你会游泳吗？ Can 表示能力，意为 "能，会”你会唱歌吗？ Can you sing? _____________________________________________________2. Can you play the guitar?play 弹，演奏(乐器)play(演奏)+ the + 乐器例如： 弹吉他 play the guitar ________________________________________________Tom 会弹钢琴。
Tom can play the piano _____________________________________________________ 3. You are very good at telling stories.(1) be good at sth./doing sth.Tina 擅长舞蹈。
Ti na is good at dancing _______________________________________________ (2) tell stories讲故事他的爷爷经常给我们讲故事。
His gran dpa is good at tell ing stories4. You can join the art club.你可以加入艺术俱乐部。
joi n+加入某个组织Jessica 将参加英语俱乐部。
Jessica will joi n the En glish club 5. Bob wants to join the English club.Bob 想参加英语俱乐部。
人教新目标初中英语七年级下册Unit1Can you play the guitar Section
人教新目标初中英语七年级下册Unit1 Can you play the guitar SectionA精品课件(55张)
Do you like stories?
Yes. My grandma tells a story to me.
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I want to join the art club. 我想加入艺术俱乐部。
want to do sth.意为“想要做某事”，而 want sb.to do sth.则意为“想要某人做某 事”，如：
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The clubs in our school.
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When is your birthday, Andy?
It's on May 1st. My friend Yan Zihao plays the guitar for me.
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新人教版初一下册Unit 1 Can you play the guitar
Unit 1 Can you play the guitar?一、语法点：情态动词canCan：“能；会”，是情态动词。
除此之外，情态动词还有：_____、_____、_____等。
Can用法：1、表示某种能力；I can play the piano.2、表示请求或许可；Y ou can go to school by riding this bike.3、表示推测；往往用于否定句和疑问句。
Can’t=一定不；can：可能，会Eg：He can’t be at home.他一定不在家。
Can的三种句式：1、肯定句句型：主语+can+动词原形+其他eg: He can play the violin.2、否定句句型：主语+can not/can’t+动词原形+其他eg：She can’t swim.3、一般疑问句句型：Can+主语+动词原形+其他？回答：肯定用Y es，主语+can.否定用：No，主语+can’t.练习：1.句型转换：John can speak a little Chinese.—_____John_____a little Chinese？_____,he_____.（肯定回答）______,he_______.（否定回答）2.填空：She can_____ pictures.（draw）3.B：Y es,he/she can. No,he/she can’t.单词练习：吉他_____ ；唱歌_____；游泳_____；跳舞_____；画_____；国际象棋_____ ；说英语__________；参加_____；俱乐部_____；故事_____；写作，写字_____；演出，节目_____；（中国）功夫__________；鼓_____；小提琴_____；钢琴_____；中心_____；周末_______ 音乐家_______；也，而且_____二、主要词组:Section A：play chess 下棋Section B：play the drums:敲鼓speak English 说英语play the piano：弹钢琴talk to…跟…说play the violin：拉小提琴want to do sth：想要做某事help （sb）with sth：帮助某人某事do kung fu 表演功夫play…with…：和…一起玩chess/art/swimming/English after school：放学/music club：象棋/美术/游泳/英语/音乐俱乐部make friends：交朋友What about you？你呢？（反问对方同样的问题）on the weekend：在周末主要句式：Can you/he/she…? Y es，I/we/he/she can. No，I/we/he/she can’t.What club do you want to join？I want to join…club.三、语言点：Section A:1.want：想要want to do sth：想要做某事eg：He wants to eat an apple now.want sb to do sth：想要某人做某事eg：I want you to go with your sister.2.join：加入；参加表示加入一个党、团体或组织。
人教版新目标七年级英语下册《 Unit 1 Can you play the guitar》教学设计
人教版新目标七年级英语下册《 Unit 1 Can you play the guitar》教学设计一. 教材分析人教版新目标七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar主要介绍了有关音乐和艺术活动的话题。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的疑问句和回答，运用所学生词和句型谈论个人兴趣和能力。
教材以听说读写的方式引导学生参与各种语言实践活动，提高他们的语言交际能力。
二. 学情分析七年级的学生对新知识充满好奇，具有较好的学习兴趣。
但部分学生可能在英语学习方面存在一定的困难，如听力、口语表达等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，调动他们的学习积极性，帮助他们建立自信心。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时的疑问句和回答，运用所学生词和句型谈论个人兴趣和能力。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用英语进行简单的交流，提高他们的语言交际能力。
3.情感目标：培养学生对音乐和艺术活动的兴趣，增进同学之间的友谊。
四. 教学重难点1.重点：一般现在时的疑问句和回答，以及运用所学生词和句型进行交流。
2.难点：一般现在时的疑问句的构成和用法，以及如何运用所学生词和句型进行实际交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中运用所学知识进行交流。
3.小组合作学习：培养学生的团队协作能力，提高他们的口语表达能力。
六. 教学准备1.准备教材、课件和教学资源。
2.准备录音机、音响等音响设备。
3.准备相关音乐和艺术活动的图片、视频等资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用音乐和艺术活动的图片、视频等资料，激发学生的学习兴趣，引导学生谈论他们喜欢的音乐和艺术活动。
2.呈现（10分钟）展示教材中的插图，引导学生观察并说出图中人物正在做的事情。
教师提问：“Can you play the guitar?”，引导学生用Yes/No回答。
七年级英语下册《Unit1Canyouplaytheguitar》教案(新版)人教新目标版
Unit 1 Can you play the guitar?Section A (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型：①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.②—What can you do? —I can dance.③—What club do you want to join? —I want to join the chess club.2) 能了解以下语法：情态动词can的用法want to do sth.的用法2. 情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。
通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长；2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。
2. 教学难点：情态动词can的构成和使用。
三、教学过程Ⅰ. Lead in1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I canplay the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。
2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activitieswith the people.Then Check the answers with the class together.Ⅱ. Presentation出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。
人教新目标Go For It! 七年级下册 Unit 1 Can you play the gui
What can you do ? What club do you want to join?
can’t=cannot
Yes, I can./No ,I can’t.
Yes, he can./ No ,he can’t. Yes, we can./ No ,we can’t. Yes, they can ./No ,they can’t. I can dance./I can’t sing.
play sing tell dance
Students Wanted for School Show We want students for the school show. Can you _s_in_g__ or _d_a_n_c_e_? Can you _p_l_a_y_ the guitar? Can you _t_e_ll_ stories? Please talk to Mr. Zhang after school.
5.Bill/ write stories/ tell stories Can Bill write
stories? No, he can’t, but he can tell stories.
Complete the following poster
3b with the words in the box.
3a and phrases. 1.Wu Jun/ speak English/ speak Chinese.
Can Wu Jun speak English? No, he can’t, but he can speak Chinese. 2. Mike/ play basketball/ play tennis Can Mike play
初中英语人教版七年级下册《Unit 1 Can you play the guitarSection
Presentation language points 二、talk的用法： 1. talk to sb. 对某人谈话 2. talk with sb. 与某人交谈 3. talk about sb./sth. 谈论某人／某事 4. talk to sb about sth 对某人谈 论…… 5. talk with sb about sth 与某人谈论……
Ⅰ.翻译
1.参加俱乐部 _jo__in___th__e__c_l_u_b_
2.弹钢琴 __p__l_a_y__t_h_e__p__iano
3.拉小提琴 _p__la__y__t_h_e__v_i_o_lin 4.夏令营 __s_u_m___m__e_r__c_a_m__ping 5.弹吉他 __p__l_a_y__t_h_e__g__uitar 6.摇滚乐队 __a__r_o_c__k__b_a_n__d 7.天才表演 _t_a__le__n_t__s_h_o__w_ 8.填充,填出 _____fi_l_l_i_n_____
play the piano
dance
can
can’t
Bill play the guitar sing
Cindy Frank
sing and play play the
the drums
piano
play the piano
sing or
dance
Presentation1f. Talk about what Bill, Cindy and Frank can and can’t do.
Pairwork
A: Can you play the ...? B: No, I can’t. C: Yes ,I can. I can also play the ....
七年级英语下册《Unit 1 Can you play the guitar》教学 (新版)人教新目标版
I want to …八、教材分析本单元围绕“Ability”这一主题及“Joining aclub”这一话题展开听，说，读，写等多种教学活动。
培养学生能力是当今素质教育的重要内容，也是一个非常贴近生活，非常具有时代性和可挖掘性的教学主题。
它符合学生的认知水平，在学生中有较强的认同感。
在Section A中，学生可以通过谈论或询问彼此在某方面的能力以及喜好与意愿，学习新单词及情态动词can的用法。
在SectionB中，又增加了谈论音乐才能方面的单词，设计了相关的听力练习，提供了招聘广告给学生学习阅读和写作。
因此，在整个教学中，教师应突出以话题为纲，交际功能为主线，精心设计各种任务，以任务为载体，搭建意义交流的舞台。
通过教学，使学生对自己的能力充满自信。
对于他人的才能则要持客观和欣赏的态度。
从而可以实现自我的快乐成长。
也可以和周围的人建立和谐融洽的关系。
九、教学目标1.通过本单元的学习，学生能听懂描述某人在某一方面所具备的才能的句子和对话;能口头描述某人在某一方面所具备的才能及谈论自己的喜好与意愿;采访同学们对现有课外活动小组的看法;能读懂描述某人在某一方面所具备的才能的对话和简单文章;会写招聘广告及制作各种俱乐部海报。
2.通过本单元的学习，培养学生参与各种英语活动的兴趣。
知道每一个人都是有所能而同时又是有所不能的。
实现心理的健康和平衡。
对自己将要着手去做的事情做到心中有数。
对自己的能力充满自信。
对于他人的才能则要持客观和欣赏的态度。
从而可以实现自我的快乐成长。
也可以和周围的人建立和谐融洽的关系。
十、教学重难点：1. 熟练掌握情态动词can的用法。
2. 能正确运用所学词汇描述某人在某一方面的才能。
十一、课时安排第一课时：完成Section A 1a–2c第二课时：完成Section A 2d–3c第三课时：完成Section B 1a–1f第四课时：完成Section B 2a–Self CheckThe First Period (Section A, 1a–2c)Teaching aims （教学目标）1. 学会使用can的基本用法。
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人教新目标七年级英语下册Unit 1Can you play the guitar?基础知识汇总与默写清单Section A【重点单词】1.guitar n.吉他2.sing v.唱歌3.swim v.& n.游泳4.dance v.跳舞n.舞蹈5.draw v.画6.chess n.国际象棋7.speak v.说(某种语言)；说话8.join v.参加；加入9.club n.俱乐部；社团10.tell v.讲述；告诉11.story n.故事；小说12.write v.写作；写字13.show n.演出；节目v.给……看；展示14.or conj.或者；也不(用于否定句)15.talk v.& n.说话；交谈16.kung fu n.(中国)功夫【单词变形】1.sing—singer(名词)2.swim—swimmer(名词)3.dance—dancer(名词)4.draw—drawer(名词)5.speak—speaker(名词)6.story—stories(复数)7.write—writer(名词)【重点短语】1.play chess下国际象棋2.speak English说英语3.play the guitar弹吉他4.join the music club加入音乐俱乐部5.swimming club游泳俱乐部6.art club美术俱乐部7.sports club运动俱乐部8.story telling club讲故事俱乐部9.be good at…擅长于……10.like to draw喜欢画画11.talk to…跟……说12.in the music room在音乐室里13.school show学校演出14.show us向我们展示一下【重点句型】1.——你会游泳吗？——不,我不会。
—Can you swim?—No,I can't.2.——你想要加入什么俱乐部？——我想要加入国际象棋俱乐部。
—What club do you want to join?—I want to join the chess club.3.你会什么运动？What sports can you play?4.你怎么样？What/How about you?5.你非常擅长于讲故事。
You are very good at telling stories.6.听起来不错。
Sounds good.7.我也喜欢画画。
I like to draw,too.8.请放学后与张老师谈谈。
Please talk to Mr.Zhang after school.9.我会中国功夫。
I can do kung fu.10.来给我们展示一下吧！Come and show us!Section B 【重点单词】1.drum n.鼓2.violin n.小提琴3.also adv.也；而且4.people n.人；人们5.home n.家；活动本部adv.到家；在家6.make v.使成为；制造7.today adv.在今天8.center(＝centre)n.中心；中央9.weekend n.周末10.teach v.教；讲授11.musician n.音乐家【单词变形】1.drum—drums(复数)2.piano—pianos(复数)—pianist(名词)钢琴家3.violin—violins(复数) —violinist(名词)小提琴家4.people—peoples(复数)民族5.teach—teacher(名词) —teaches(第三人称单数)6.musician—music(名词)音乐—musical(形容词)音乐的【重点短语】1.play the drums敲鼓2.play the piano弹钢琴3.play the violin拉小提琴4.after school放学以后5.help for old people为老年人提供帮助6.help with sports在运动方面提供帮助7.English-speaking students讲英语的学生们8.Students' Sports Center学生运动中心9.be good with…善于应付……的；对……有办法10.make friends with sb.和某人交朋友11.help (sb.) with sth.在某方面帮助(某人)12.on the weekend(在)周末13.at the old people's home在敬老院里14.need sb.to do sth.需要某人做某事15.sing and dance唱歌跳舞16.play games with people和人们玩游戏17.tell sb.a story/tell a story to sb.给某人讲故事【重点句型】1.我喜欢打篮球。
I like to play basketball.2.我会讲英语,并且我也会踢足球。
I can speak English and I can also play soccer.3.我喜欢和人们交谈,玩游戏。
I like to talk and play games with people.4.我在学校音乐俱乐部。
I am in the school music club.5.你放学以后忙吗？Are you busy after school?6.我们需要你在运动方面给讲英语的学生提供帮助。
We need you to help with sports for English-speaking students.7.它既轻松又容易！It is relaxing and easy!8.请拨打555-3721与米勒夫人联系。
Please call ler at 5553721.9.我们老年人之家需要帮助。
We need help at the old people's home.10.你善于和老人相处吗？Are you good with old people?11.你周末有时间吗？Do you have time on the weekend?12.你会弹钢琴还是会拉小提琴？Can you play the piano or the violin?13.学校需要帮助教音乐。
The school needs help to teach music.14.这一点儿都不难！It is not difficult!15.那么你能参加我们的校园音乐节。
Then you can be in our school music festival. 16.你能陪他们讲话和玩游戏吗？Can you talk to them and play games with them？Unit 1Can you play the guitar?Section A【重点单词】1.________n.吉他2.________v.唱歌3.________v.& n.游泳4.________v.跳舞n.舞蹈5.________v.画6.________n.国际象棋7.________v.说(某种语言)；说话8.________v.参加；加入9.________n.俱乐部；社团10.________v.讲述；告诉11.________n.故事；小说12.________v.写作；写字13.________n.演出；节目v.给……看；展示14.______conj.或者；也不(用于否定句)15.________v.& n.说话；交谈16.________n.(中国)功夫【重点短语】1.________________下国际象棋2.________________说英语3.________________弹吉他4.________________加入音乐俱乐部5.________________游泳俱乐部6.________________美术俱乐部7.________________运动俱乐部8.________________讲故事俱乐部9.________________擅长于……10.________________喜欢画画11.________________跟……说12.________________在音乐室里13.________________学校演出14.______________向我们展示一下Section B 【重点单词】1.________n.鼓2.________n.小提琴3.________adv.也；而且4.________n.人；人们5.________n.家；活动本部adv.到家；在家6.________v.使成为；制造7.________adv.在今天8.________(＝centre)n.中心；中央9.________n.周末10.________v.教；讲授11.________n.音乐家【重点短语】1.________________敲鼓2.________________弹钢琴3.________________拉小提琴4.________________放学以后5.________________为老年人提供帮助6.________________在运动方面提供帮助7.________________讲英语的学生们8.________________学生运动中心9.________________善于应付……的；对……有办法10.________________和某人交朋友11.________________在某方面帮助(某人) 12.________________(在)周末13.________________在敬老院里14.________________需要某人做某事15.________________唱歌跳舞16.________________和人们玩游戏17.________________给某人讲故事。