初中化学《元素》(课堂PPT)
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九年级化学人教版(2024)上册第三单元课题3《元素》课件
人教版九年级化学2024版
第三单元 物质构成的奥秘
课题 3 元素
温故知新
世界万物是由什么组成的？
你知道吗？
例： 蛋壳、贝壳和石灰石的主要 成分都是碳酸钙（CaCO3), 碳酸钙是由碳__元__素_、氧__元__素_、 _钙__元__素__组成的。
氧气（O2）、二氧化碳 （但C都氧O含元2）_素_组__成__和__性__质_ 不同，
4.写出元素名称或元素符号。
Li
; Na
; Al
; Si
;K
;
氮
;镁
;磷
;硫
;金
;
5.改正下列写错的元素符号。
氦(he)
铜(CU)
锌(zN）
。
2.元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。 例如，元素符号O既表示氧元素，又表示氧元素的一个原子。
记忆比赛
阅读与思考 你知道元素符号和元素中文名称的由来吗？
道尔顿的元素符号
徐寿
二、元素符号
国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示元素 1.如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小 写字母来区别。
氢 氧钙 铜 镁 氯
练一练
1.地壳中含量最多的元素是(
）
A. Si B. AI C. Fe D. O
分析归纳
一、元素
1.元素是 质子数（即核电荷数） 相同的一
类原子的总称。
说明：元素是一个宏观概念。 包括三个要素： ①具有相同的核电荷数(即质子数） ②同一类原子 ③总称
只讲种类,不讲个数.
练一练
将下列微粒按元素分类：
思考与讨论
日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高 钙牛奶”、“加碘盐”等用品，这里的氟、 钙、碘指的是什么？
第三单元 物质构成的奥秘
课题 3 元素
温故知新
世界万物是由什么组成的？
你知道吗？
例： 蛋壳、贝壳和石灰石的主要 成分都是碳酸钙（CaCO3), 碳酸钙是由碳__元__素_、氧__元__素_、 _钙__元__素__组成的。
氧气（O2）、二氧化碳 （但C都氧O含元2）_素_组__成__和__性__质_ 不同，
4.写出元素名称或元素符号。
Li
; Na
; Al
; Si
;K
;
氮
;镁
;磷
;硫
;金
;
5.改正下列写错的元素符号。
氦(he)
铜(CU)
锌(zN）
。
2.元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。 例如，元素符号O既表示氧元素，又表示氧元素的一个原子。
记忆比赛
阅读与思考 你知道元素符号和元素中文名称的由来吗？
道尔顿的元素符号
徐寿
二、元素符号
国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示元素 1.如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小 写字母来区别。
氢 氧钙 铜 镁 氯
练一练
1.地壳中含量最多的元素是(
）
A. Si B. AI C. Fe D. O
分析归纳
一、元素
1.元素是 质子数（即核电荷数） 相同的一
类原子的总称。
说明：元素是一个宏观概念。 包括三个要素： ①具有相同的核电荷数(即质子数） ②同一类原子 ③总称
只讲种类,不讲个数.
练一练
将下列微粒按元素分类：
思考与讨论
日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高 钙牛奶”、“加碘盐”等用品，这里的氟、 钙、碘指的是什么？
人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共21张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:02:08 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
4、地壳中各种元素的质量分数 氧>硅>铝>铁
（1）地壳中含量最多的元素是： 氧元素 （2）地壳中含量最多的金属元素：铝元素 （3）生物细胞中含量最多的元素：氧元素
5、元素与原子的区别与联系
原子
元素
1、粒子；
1、是粒子的总称；
区 2、既讲种类，又讲个数； 2、只讲种类，不讲个 别 3、微观角度描述分子的 数；
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③） ；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿
＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素 1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 2、决定元素种类的是:核电荷数（质子数） 3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素 4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁 二、元素符号 1、书写 2、符号表示意义 三、元素周期表 1、元素周期表的构成（周期、族） 2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 3、元素周期表中各符号含义
人教版九年级化学《元素》PPT课件(共35张PPT)
A、是与氢原子相同的原子 B、是氢元素的另一种原子 C、是一种新元素 D、是与氢元素不同类的原子
20、小明在元素周期表中查
到如右图所示的—格后， 明白了不能把一氧化碳写
27
CO
钴
成 “Co”的原因。
58.93
⑴“Co”表示 钴 元素（填名称），
其原子的相对原子质量是 58.9；3
⑵一氧化碳是 化合物（填“单质”或“化合 物”）。由 碳和氧 两种元素组成的
元素分类
总结
金属元素符号，稀有气体元素符号可以表示三层含 义：
❖ 1.表示该元素 ❖ 2.表示该元素的一个原子 ❖ 3.表示该元素的单质
六、元素的分类：
1、稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙） 2、金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）
非 固态非金属元素（“石”字旁）碳、 金磷 3 属 液态非金属元素（“氵”字旁）溴 元 气态非金属元素（除稀有气体）氧、氢 素
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
二、元素在自然界的分布
1、地壳中含量最多的元素是：
氧元素 O Si Al Fe Ca
2、地壳中含量最多的金属元素
铝元素
3、生物细胞中含量最多的元素
氧元素 O C H Ca
分析讨论：
结论：化学变化中
下述化学反应中：
通电
原子和元素种类不变
水
氢气 + 氧气
（H2O）
七、元素周期表的结构简介（门捷列夫）
1、周期： 每一横行叫一周期，共7个周期。 2、族 每一纵列叫一族（其中8，9，10三个纵行共 同组成一个族 3、元素周期表的起始：
金属 非金属 稀有气体
4、原子序数 核电荷数=核内质子数=核外电子数
20、小明在元素周期表中查
到如右图所示的—格后， 明白了不能把一氧化碳写
27
CO
钴
成 “Co”的原因。
58.93
⑴“Co”表示 钴 元素（填名称），
其原子的相对原子质量是 58.9；3
⑵一氧化碳是 化合物（填“单质”或“化合 物”）。由 碳和氧 两种元素组成的
元素分类
总结
金属元素符号，稀有气体元素符号可以表示三层含 义：
❖ 1.表示该元素 ❖ 2.表示该元素的一个原子 ❖ 3.表示该元素的单质
六、元素的分类：
1、稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙） 2、金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）
非 固态非金属元素（“石”字旁）碳、 金磷 3 属 液态非金属元素（“氵”字旁）溴 元 气态非金属元素（除稀有气体）氧、氢 素
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
二、元素在自然界的分布
1、地壳中含量最多的元素是：
氧元素 O Si Al Fe Ca
2、地壳中含量最多的金属元素
铝元素
3、生物细胞中含量最多的元素
氧元素 O C H Ca
分析讨论：
结论：化学变化中
下述化学反应中：
通电
原子和元素种类不变
水
氢气 + 氧气
（H2O）
七、元素周期表的结构简介（门捷列夫）
1、周期： 每一横行叫一周期，共7个周期。 2、族 每一纵列叫一族（其中8，9，10三个纵行共 同组成一个族 3、元素周期表的起始：
金属 非金属 稀有气体
4、原子序数 核电荷数=核内质子数=核外电子数
《元素》PPT优质课件
元素的种类是有限的
下列几种分子分别由什么原子构成？有相同的原子吗？
水分子含有 氢原子和氧原子
氧气分子含有 氧原子
二氧化碳分子含有 碳原子和氧原子
物质 O2 H2O CO2
相同原子 O O O
核电荷数（即质子数） 8 8 8
质子数（即核电荷数）为8的所有氧原子统称为氧元素。 同理可知： 质子数（即核电荷数）为 6 的所有碳原子统称为碳元素。 质子数（即核电荷数）为 1 的所有氢原子统称为氢元素。
课题3 元素
第1课时 元素
讲授新课
学习目标
01 了解元素的概念，认识物质的宏观组成和微观结构。 02 了解各种元素在地壳中的含量及在生物体内的含量。
课程回顾
什么是相对原子质量？
以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量与它相 比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。
该原子的质量 相对原子质量=
在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生 了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？
硫+氧气 点燃 二氧化硫
（S） (O2）
（SO2）
过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
（H2O2）
(H2O） (O2)
在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类 不变，元素的种类也不改变。
从图中能得到什么信息？
元素在地壳中的含量和分布
地壳中含量居于前四位的元 素是：
氧、硅、铝、铁
地壳中含量最多的元素是： 氧
地壳中含量最多的金属元素是：
铝
生物细胞中元素含量（质量分数）
不管是来源于动物、植物还是微生物的生物细胞，它们的 元素组成（元素种类和质量分数）均相近。
前四位元素：氧、碳、氢、氮
下列几种分子分别由什么原子构成？有相同的原子吗？
水分子含有 氢原子和氧原子
氧气分子含有 氧原子
二氧化碳分子含有 碳原子和氧原子
物质 O2 H2O CO2
相同原子 O O O
核电荷数（即质子数） 8 8 8
质子数（即核电荷数）为8的所有氧原子统称为氧元素。 同理可知： 质子数（即核电荷数）为 6 的所有碳原子统称为碳元素。 质子数（即核电荷数）为 1 的所有氢原子统称为氢元素。
课题3 元素
第1课时 元素
讲授新课
学习目标
01 了解元素的概念，认识物质的宏观组成和微观结构。 02 了解各种元素在地壳中的含量及在生物体内的含量。
课程回顾
什么是相对原子质量？
以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量与它相 比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。
该原子的质量 相对原子质量=
在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生 了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？
硫+氧气 点燃 二氧化硫
（S） (O2）
（SO2）
过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
（H2O2）
(H2O） (O2)
在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类 不变，元素的种类也不改变。
从图中能得到什么信息？
元素在地壳中的含量和分布
地壳中含量居于前四位的元 素是：
氧、硅、铝、铁
地壳中含量最多的元素是： 氧
地壳中含量最多的金属元素是：
铝
生物细胞中元素含量（质量分数）
不管是来源于动物、植物还是微生物的生物细胞，它们的 元素组成（元素种类和质量分数）均相近。
前四位元素：氧、碳、氢、氮
初中九年级人教版上册化学3.3《元素》课件(人教九上)(共37张PPT)
介绍 “O〞表示什么意义？ 讨论 “H〞 “C〞 “Co〞各表示什么意义？
练习
1、八个硫原子如何表示？六十个碳原子如何表示？
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义？
离子符号的书写及表示意义：
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞； 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调：电荷数为1 时，省略不写。
四、物质的简单分类：
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能：
〔1〕了解人体的元素组成；了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用；懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法： 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料，运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息； 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观：
二、化学课程标准和中考说明的要求：
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康，缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A．钙 B．碘 C．锌
D．铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明，
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕
练习
1、八个硫原子如何表示？六十个碳原子如何表示？
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义？
离子符号的书写及表示意义：
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞； 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调：电荷数为1 时，省略不写。
四、物质的简单分类：
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能：
〔1〕了解人体的元素组成；了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用；懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法： 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料，运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息； 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观：
二、化学课程标准和中考说明的要求：
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康，缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A．钙 B．碘 C．锌
D．铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明，
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕
九年级化学上册第三单元《元素》PPT课件
联系
元素分布
日常用品
分子、原子、元素、物质之间的 关系
原子 同类
元素
构成 构成
组成
分子 构成 物质
微观 宏观
课堂练习
• 1.地壳中含量最多的元素是_____________。 • 生物细胞中含量最多的元素是____________。 • 空气中含量最多的元素是_______________。 • 2.物质的分类标准有很多，自拟两个分类标准，将水、
元素和原子的区别
概念 区分 适用范围 举例
元素
质子数相同的一类原子 的总称Fra bibliotek只讲种类，不讲个数、 数量多少
描述物质的宏观组成
水中含有氢元素和氧元 素，即水是由氢元素和 氧元素组成的
原子 化学变化中的最小粒子
既讲种类，又讲个数， 可说明数量多少 描述物质的微观构成 一个水分子是由两个氢 原子和一个氧原子构成 的
化学九年级上册
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元 素
生活中的元素
氢元素、氧元素 空气
铁元素 铁锈
钠元素、镁元素 镁元素
原子与元素
质子数6 中子数6
碳
碳
原 质子数6 中子数7 元
子
素
质子数6 中子数8
质子数8 中子数8
氧
氧
原 质子数8 中子数9 元
子
素
质子数8 中子数10
元素：质子数（即核电核数）相同的一类原子的总称。
氢气、氧气、二氧化碳四种物质分类，满足其中三种 物质符合标准，而另一种物质不符合标准。 （1）标准为__________，包括的物质有______。 （2）标准为__________，包括的物质有______。
人教版化学九上3.3元素 (共18张PPT)
16
同步练习
• 3.据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源， 主要用于航天合金材料的制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼 的说法正确的是( B )
• A.属于非金属元素 • B.原子核内质子数为42 • C.相对原子质量为95.94g • D.原子核内中子数为42
元素
观察与思考
外国人不认识中文元素名称，该怎么办呢？
2
一.元素符号
• 1.来历
•
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示该元素。
3
一.元素符号
• 2.元素符号的书写
O C HN S
氧 碳 氢氮 硫
Fe Cu Al Mg Hg
铁铜 铝 镁
汞
4
一.元素符号
• （1）书写原则
•
①由一个字母表示的元素符号要大写。
钙
银
√钠
镁
6
一.元素符号
• 3.表示意义 （1）宏观意义：表示一种元素 （2）微观意义：还表示该元素的一个原子
7ห้องสมุดไป่ตู้
一.元素符号
• 【思考】：2H表示什么？
•
两个氢原子
在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干个原子，不再 表示某元素。
8
观察与思考
9
二.元素周期表
• 1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制了他的第一张 • 元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外， • 还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言 • 了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同 • 时根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅等， • 后来都得到了验证。
10
同步练习
• 3.据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源， 主要用于航天合金材料的制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼 的说法正确的是( B )
• A.属于非金属元素 • B.原子核内质子数为42 • C.相对原子质量为95.94g • D.原子核内中子数为42
元素
观察与思考
外国人不认识中文元素名称，该怎么办呢？
2
一.元素符号
• 1.来历
•
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示该元素。
3
一.元素符号
• 2.元素符号的书写
O C HN S
氧 碳 氢氮 硫
Fe Cu Al Mg Hg
铁铜 铝 镁
汞
4
一.元素符号
• （1）书写原则
•
①由一个字母表示的元素符号要大写。
钙
银
√钠
镁
6
一.元素符号
• 3.表示意义 （1）宏观意义：表示一种元素 （2）微观意义：还表示该元素的一个原子
7ห้องสมุดไป่ตู้
一.元素符号
• 【思考】：2H表示什么？
•
两个氢原子
在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干个原子，不再 表示某元素。
8
观察与思考
9
二.元素周期表
• 1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制了他的第一张 • 元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外， • 还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言 • 了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同 • 时根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅等， • 后来都得到了验证。
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化学知识点讲解22_元素(15张ppt)
（3）分子、原子均是微观概念，既有种类之分又有数量之 别，分子、原子是从微观上对物质构成的描述。
活动二、元素和原子的比较:
原子
元素
1、构成物质的一种粒子 1、是原子(核电荷数相同的一
同类原子)的总称
2、既讲种类,又讲个数 区
2、只讲种类.不讲个数
别 3、 微观角度描述分子的构 3、宏观角度描述物质的组成.
从中吸取对生 命 形象 的 构 思 ， 使“ 子 ” 字有 着 鸟 飞 形 象的 暗 示 ， 成 为一 个 表 现 生 命的 单 位 。
•
8.书法家要想 使 字 表 现 生命 ， 就 要 用 他所 具 有 的 方 法和 工 具 在 字 里表 现 出 生 命 体的 骨 、 筋 、 肉、 血 的 感 觉 来。 许 慎 说 ： “ 书 者 ， 如 也。 ” 书 的 任务 是 如 ， 写 出来 的 字 要
氧原子 水分子
氧分子
氧原子
这些分子中的 氧原子都相同 质子数都是8
二氧化碳
氧原子
活动一：认识元素
氢原子A 氢原子B
氢原子C
图例：
1 0
质子 中子 电子
1
1
1
2
氢元素
具有相同质子数的一类氢原子总称为 氢元素
活动一：认识元素
碳 碳原子A：质子数6，中子数6 元原 碳原子B：质子数6，中子数7 素子
碳原子C：质子数6，中子数8
“如”我们心中 对 于 物 象 的把 握 和 理 解 。
文本与“前理 解” 的 统 一 。
•
4.文本与接受 就 呈 现 出 一种 相 互 作 用 的关 系 ： 一 方 面文 本 在 相 当 程度 上 规 定 了 接受 者 理 解 的 范围 、 方 向 ， 让理 解 朝 它 的 本义 靠 拢 ； 另 一方 面 ， 文 本 不可 能 将 接 受 者完 全 制
活动二、元素和原子的比较:
原子
元素
1、构成物质的一种粒子 1、是原子(核电荷数相同的一
同类原子)的总称
2、既讲种类,又讲个数 区
2、只讲种类.不讲个数
别 3、 微观角度描述分子的构 3、宏观角度描述物质的组成.
从中吸取对生 命 形象 的 构 思 ， 使“ 子 ” 字有 着 鸟 飞 形 象的 暗 示 ， 成 为一 个 表 现 生 命的 单 位 。
•
8.书法家要想 使 字 表 现 生命 ， 就 要 用 他所 具 有 的 方 法和 工 具 在 字 里表 现 出 生 命 体的 骨 、 筋 、 肉、 血 的 感 觉 来。 许 慎 说 ： “ 书 者 ， 如 也。 ” 书 的 任务 是 如 ， 写 出来 的 字 要
氧原子 水分子
氧分子
氧原子
这些分子中的 氧原子都相同 质子数都是8
二氧化碳
氧原子
活动一：认识元素
氢原子A 氢原子B
氢原子C
图例：
1 0
质子 中子 电子
1
1
1
2
氢元素
具有相同质子数的一类氢原子总称为 氢元素
活动一：认识元素
碳 碳原子A：质子数6，中子数6 元原 碳原子B：质子数6，中子数7 素子
碳原子C：质子数6，中子数8
“如”我们心中 对 于 物 象 的把 握 和 理 解 。
文本与“前理 解” 的 统 一 。
•
4.文本与接受 就 呈 现 出 一种 相 互 作 用 的关 系 ： 一 方 面文 本 在 相 当 程度 上 规 定 了 接受 者 理 解 的 范围 、 方 向 ， 让理 解 朝 它 的 本义 靠 拢 ； 另 一方 面 ， 文 本 不可 能 将 接 受 者完 全 制
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H 思考：
氢元素 一个氢原子
2H
二个氢原子
注意：元素符号前有数字只表示微 观的意义(几个某原子)，不表示宏 观意义(某元素)。
符 号 前 面 加 上 数 字 只 表 示 微 观 意 义 29
部分元素符号有三个意义： ①铁元素
Fe ②一个铁原子
③铁这种物质
①碳元素
C ②一个碳原子
③碳这种物质
30
练习：
1、说说下列符号的意义 Cl ：氯元素、一个氯原子
2N： 2个氮原子
2Mg： 2个镁原子
nS： n个硫原子
2、用符号和数字表达含义
5个氧原子： 5O 2个铜原子：2Cu
氮元素 ： N
3个磷原子：3P
31
下列反应中，可以得到 什么信息？
分子变化了吗？元素变化了吗？
32
在化学反应中
• 1、元素种类不变； • 2、原子种类不变; • 3、分子种类变化； • 4、物质种类变化。
H2O
CO2
汞原子和 氧原子 氢原子和 碳原子和
氧原子
氧原子 氧原子
思考：它们分子中都含什么相同原子?
4
碳 元 素
从表格中你发现了什么“怪现象”？
氧 元 素
5
H2O
我们的核电荷数都
是8，我们都有8
个质子，所以我们
O2
统称为氧元素。
CO2 你能总结出元素的定义吗？ 6
一、元素
１、定义：具有相同核电荷数（即核内质
33
回顾一下，通过本节课的学习 你有了哪些收获？
34
1、有氕、氘、氚三种原子，它们的核内质子数和中子数分 别为：1，0；1，1；1，2。对它们的下列说法正确的是
( D)
A．它们是三种不同元素的原子
B．它们的核外电子数分别为1，2，3
C．它们的中子数相同 D．它们的相对原子质量不同
2、下列物质中不可能由一种元素组成的是 ( B )
60. 0% 50. 0% 40. 0% 30. 0% 20. 0% 10. 0% 0. 0%
O Si Al Fe Ca Na K Mg H 其他
元素在地壳中的含量 15
生物细胞中的元素
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3、元素的含量
地壳中
氧＞ 硅＞铝＞铁 O ＞ Si ＞ Al ＞ Fe
人体中
氧＞ 碳 ＞ 氢＞氮 O ＞ C ＞ H ＞N
氢原子构成 分子由原子来构成
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元素和原子的比较
具有相同核电荷数的一类 原子的总称
种类
个数
宏
物质
物质 种类 质量
化学变化中的最小粒子
种类 微
分子 物质
个数
种类 数目 质量
具有相同核电荷数的一类 化学变化
元素
11
物质、元素、分子、原子这几个概念间有什么内 在的联系和区别？请用自己的方式表示出来吧。
O C HN S
氧碳氢氮硫 Fe Cu Al Mg Hg 铁铜铝镁 汞
24
检查一下
元素符号的第一个字母没有大写 K Na Mg Mn
25
检查一下
下列元素符号错在哪里?
AL CU FE CA
元素符号的第二个字母没有小写
Al 下列符号Cu
Fe
Ca
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氧元素符号表示什么？ O
O既表示氧元素，又表示氧元素的一个原子
种元素( D )
ABC组的质子数相同，因此属于同种元素 8
(2)氧元素与氮元素的本质
区别
D
• A、核外电子数不同 • B、元素符号不同 • C、相对分子质量不同 • D、核电荷数不同
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想一想
水由什么组成？而水分子由什么构成？ 宏 组 水由氢元素和氧元素组成；
观 成 物质由元素来组成；
水分子由氧原子和氢原子构成 微构 观 成 1个水分子由一个氧原子和二个
稀有气体元素： 氦、氖、氩、氪、氙
化学反应前后，分子种类发生变化，元素种类没有
发生变化。
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练习：
• 1、不同种元素的本质区别是（ A ）
• A、质子数不同
B、中子数不同
• C、相对原子质量不同 D、中子数与 核外电子数之和不同
• 2、地壳中含量最多的元素是氧﹏，金属 元素是﹏铝，非金属元素是﹏氧 。空气
元素
组成
具有相
同核电
荷数的 同类原
构成
子
原子
构成
物质
构 成
宏观组成： 只讲种类 不讲个数
分子 微观构成：
既讲种类 又讲个数
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思考：化学反应前后，分子变化了吗？元 素变化了吗？
分子的种类 改变 ，原子的种类 不变 。 元素的种类 不变，物质的种类 改变。
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指钙元素
14
地壳中所含各种元素的质量分数
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金属元素名称中一般都 有“金”旁，除“汞” 外。
非金属元素名称中有“石、 气”等。
18
He Ne Ar Kr Xe 氦 氖 氩氪氙
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4、元素分类
目前已发现一百余种元素
金属元素： 汉字特点：带“钅”旁，“金” 和“汞”例外
元素
“石” 固态非金属 非金属元素： “气” 气态非金属
“氵” 液态非金属
①单质②氧化物③化合物④混合物
A．仅① B．仅②③ C．仅④ D．①②③④
3．下列物质中既含有氧元素的单质，又含有氧元素的化合
物的是 ( A )
A．空气 B．液氧 C．高锰酸钾 D．氧化铜
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4、下列符号只具有微观意义的是 ( C )
课题2 元素
1
缺“钙”吃什么好？
想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？
2
相对原子质量 以一种碳原子质量的1/12为标准,其 他原子的质量跟它相比较所得到的 比。
这种碳原子叫做碳12,是指原子核内含有6 个质子和6个中子的碳原子 。
这说明是不是还有其它的碳原子呢？
3
氧化汞 氧气
水 二氧化碳
分子 HgO O2
子数）的一类原子的总称。
问题：区分钙元素和锌元素关键看什么？ 核电荷数或质子数。
因此，不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质 子数）不同。即：质子数决定元素种类
• 前面我们有等量关系：核电荷数=核内质子 数=核外电子数，可不可以说“元素是具有 相同核外电子数的一类原子的总称”？
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(1)下列原子哪一组不属于同
中含量最多的元素是﹏氮
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为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各 种元素。
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二、元素符号
1、元素符号的来历
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示 该元素。
2、元素符号的书写原则：
“一就大，二就一大一小”
3、元素符号的读法
O--氧元素 Fe--铁元素
H--氢元素
ห้องสมุดไป่ตู้
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第一个字母要大写，第二个字母要小写
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4、元素符号的意义
O 既表示氧元素，又表示氧元素的一个原子
H 氢元素 一个氢原子 Fe 铁元素 一个铁原子 （此外还可表示铁） 在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干原子，不再 表示某元素。如3H只表示三个氢原子
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2、元素符号的表示的意义
表示一种元素（宏观意义）
还表示该元素的一个原子（微观意义）