人教版英语中考备考方案
中考英语备考工作计划(6篇)
中考英语备考工作计划一、指导思想：为了努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩，我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，根据我校学生素质和教学实际情况，特制定中考英语复习计划，从而有效地进行中考英语复习。
二、现状分析：今年我继续担任九（2）班和九（5）班的英语教学工作，班上优生少，及格率低，平均分低，本届学生中英语没有特别突出的尖子生，缺乏引导者，大部分学生学习目的不明确，安于现状、不思进取。
部分成绩较差的学生思想动荡，加之基础差，在枯燥的复习过程中，容易自暴自弃、进一步放弃学习，因此复习中在培优、促中同时，我们面临的最艰难任务是转差。
三、复习目标：1、掌握基本的词汇知识。
词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。
既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。
2、体会英语语法的实际应用。
语法的复习要兼顾句法和词法。
在掌握句法的基础上，分析理解词法。
注意理清语法知识脉络，使之系统化。
归纳语法规则，指导语言实践，提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。
3、正确使用交际用语。
在复习中，要能运用初中阶段每个话题下的基本交际用语进行简单的交际。
4、注重阅读能力的培养。
有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。
5、抓好听力训练。
安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。
结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。
6、强化书面表达能力的培养。
通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高学生组织文章的能力，运用已学词汇进行描写的能力。
四、复习流程与时间安排：首先，我要提醒自己：无论在以下哪个复习阶段，在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而要利用提问式、讨论式、小组合作、自主学习等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。
人教部编版初中英语备战中考最全复习计划详解
人教部编版初中英语备战中考最全复习计划详解第一部分英语听力学生首先应总结考试时听力的应试技巧，拿到考卷后，不选择直接盲目做题，而是静下心来先看题。
而在平时的测验中，也要按照这个方法做题。
在听力复习时，多注意一些数字、地点和动作，往往这些小细节很大程度上会影响你中考英语听力的得分。
你能发出什么声音，你就能听懂什么从理论上说，你能发出什么样的声音，你才能听懂什么样的声音及近似声音。
如果你根本发不出、发不准你所要听懂的那种声音，或者说你发出的声音与他相差十万八千里，那你就不可能彻底听懂那种声音，不可能最后征服和掌握那种声音。
不客气地讲，英语发音“零分”的人去练习英语听力，绝对是浪费时间和生命，是不会有半点可收获的结果的。
语言的发音不是大自然里刮风或鸟叫的简单发音，而是复杂到可以传递任何大脑智慧的声音，要想听懂语言的发音，非亲口能发出这种声音不可。
那么怎样才是最快最好的练习英语听力的方法呢?病根诊断出来了，药方自然就有了，那就是：把发音和听力一起练，两者不分家。
具体地说就是：光听完了英语还不行，还要把听到的一切英语声音都尽量原模原样地从嘴里模仿出来。
如果你对自己的英语听力不满意，如果你同样陷入英语听力久练不成的困惑，就请你把英语听力那条疲惫前行的腿放一放吧，回头练一下英语发音，让发音这条腿也交替地向前挪一挪，我保你发音小练一步，听力大展宏图。
第二部分语法对于语法类型的题，大家要规定自己做题时间，一般控制在15至20分钟，既不要少于15分钟，也不要在语法部分花费太多答题时间。
在这段时间的语法复习中，要加强对错题集的整理，语法知识大同小异，只有练就了一双“火眼金睛”才能取得语法高分。
第三部分阅读理解一、广泛阅读，保证一定数量俗话说"读书破万卷，下笔如有神"，学习英语也是如此。
英语文章读得多了，就能够把自己的语感培养起来，同时在阅读过程中巩固已学过的词汇和语法知识。
通过对不同题材的广泛阅读，还能够接受更多的信息，了解不同国家和地区的风土人情及历史地理、知名人物等多方面的知识，这对于扩展视野，促进其它学科的学习都是很有益处的。
人教版九年级英语复习路线
人教版九年级英语复习路线
目标
本文档旨在提供一份人教版九年级英语复路线，帮助学生高效备考。
复策略
- 独立决策：复过程中，学生应独立做出决策，不依赖他人的协助。
- 发挥优势：充分发挥自身的优势，专注于自己擅长的领域。
- 简单策略：选择简单直接的复策略，避免涉及复杂的法律问题。
- 不引用无法确认的内容：在文档中不引用无法确认的内容，确保准确性和可信度。
复路线
以下是一个建议的九年级英语复路线，供学生参考：
第一阶段：复基础知识（1周）
1. 复基础词汇和常用短语。
2. 复基础语法知识，如时态、语态等。
3. 复九年级英语教材中的重点内容。
第二阶段：强化技能（2周）
1. 阅读理解：练不同类型的阅读理解题目，提高阅读理解能力。
2. 听力：听力训练，提高听力理解和应对能力。
3. 写作：练写作不同类型的作文，提升写作水平。
第三阶段：模拟测试（1周）
1. 完成模拟试题，对研究效果进行检测和评估。
2. 分析错题和不足之处，有针对性地进行补充复。
第四阶段：综合复（2周）
1. 复整个九年级英语教材的内容。
2. 复常见考点和易错点。
第五阶段：真题演练（1周）
1. 完成历年真题，熟悉考试形式和内容。
2. 分析真题中的常见题型和难点。
总结
本文档提供了一份人教版九年级英语复路线，包括独立决策、发挥优势、简单策略和不引用无法确认的内容等原则。
学生可以根据自身情况和实际需要，合理安排复时间，高效备考。
(完整版)中考英语备考策略方案
(完整版)中考英语备考策略方案中考英语备考策略方案一、了解考试内容和要求中考英语备考的第一步是要全面了解考试的内容和要求。
主要包括听力、阅读、写作和口语四个方面。
在了解每个方面的具体内容后，可以制定相应的备考计划。
二、听力训练英语听力是中考的重要考点，备考过程中需要进行大量的听力训练。
可以选择一些经典的听力材料，如英语教材中的听力部分、英语专业听力教材和相关的听力训练软件等。
通过反复听、模仿、跟读等方式，提高听力水平。
三、阅读技巧中考英语阅读部分的文章类型多样，包括新闻报道、广告、短文等。
备考阅读部分需要提高阅读理解能力。
1. 预览：在阅读开始前，可以先了解文章的结构、主要内容和目的。
2. 快速阅读：尝试用较快的速度阅读文章，以了解整体内容、段落关系和文章脉络。
3. 细读：重点细读有关问题的相关段落，提取关键信息。
四、写作技巧中考英语写作部分主要包括书面表达和作文。
备考写作部分需要掌握一些基本的写作技巧。
1. 写作结构：合理安排文章结构，包括开头、主体和结尾三部分。
2. 语法和词汇：运用正确的语法结构和丰富的词汇来表达观点。
3. 练习写作：多做一些写作练习，培养思维和表达的能力。
五、口语训练中考英语口语部分主要考察学生的口头表达能力。
平时可以通过模仿、朗读和与他人进行对话练习口语。
1. 模仿：听录音或看视频，模仿语音和语调，学习正确的发音和语调。
2. 朗读：选择一些短文或新闻报道进行朗读，提高口语表达能力和语音语调的流利程度。
3. 对话练习：与老师或同学进行英语对话练习，锻炼实际口语交流能力。
六、分配时间备考过程中，要合理分配时间，合理安排每个部分的复习和练习时间。
可以制定每天的学习计划，确保每个方面都得到充分的训练。
七、复习总结备考过程中，要经常进行复习，巩固已学知识，并总结备考过程中的经验和不足之处，及时调整学习计划。
八、冷静应对备考过程中，要保持冷静和信心，遇到困难要及时寻求帮助。
保持积极的心态，相信自己的努力会取得好的成绩。
中考英语复习备考计划
千里之行，始于足下。
中考英语复习备考方案复习备考方案中考英语是一门重要的科目，也是考生们备考的重点之一。
为了挂念考生们高效备考，制定一套复习备考方案是至关重要的。
下面是一套的中考英语复习备考方案，具体内容如下：一、复习内容支配1. 先复习基础学问点：包括词汇、语法、句型和常见的写作表达等。
2. 复习听力：通过听录音、听对话等方式提高听力技巧，生疏常见的听力题型，并做相关的练习题。
3. 复习阅读：重点复习阅读理解题型，生疏解题技巧，并进行大量的阅读训练。
4. 复习完型填空：生疏常见的完型填空题型，培育填空的技巧，并做相关的练习题。
5. 复习作文：生疏常见的写作题型，积累相关的表达句型，并进行写作训练。
二、复习时间支配1. 第一周：复习基础学问点，包括词汇、语法、句型等。
每天支配2小时的时间进行复习和整理笔记。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 其次周：复习听力。
通过听录音、听对话等方式提高听力技巧，并做相关的练习题。
每天支配2小时的时间进行听力练习。
3. 第三周：复习阅读理解。
重点复习阅读理解题型，生疏解题技巧，并进行大量的阅读训练。
每天支配2小时的时间进行阅读练习。
4. 第四周：复习完型填空。
生疏常见的完型填空题型，培育填空的技巧，并做相关的练习题。
每天支配2小时的时间进行完型填空练习。
5. 第五周：复习作文。
生疏常见的写作题型，积累相关的表达句型，并进行写作训练。
每天支配2小时的时间进行写作练习。
三、复习方法1. 多做题：在把握基础学问点后，要进行大量的练习题，包括选择题、填空题和解释题等，以生疏题型和提高解题速度。
2. 多听多读：通过听录音、听对话和阅读文章等方式提高听力和阅读力量，并积累相关的词汇和表达方式。
3. 多写多练：通过写作训练和听力口语训练等方式提高写作和口语力量，并生疏写作和口语考试的题型和要求。
四、复习方案完成后的检查和总结复习方案完成后，要进行自我检查和总结，检查复习进度是否符合方案，并进行模拟考试和真题的练习，以了解自己的复习成果和薄弱环节。
初三中考英语备考方案
初三中考英语备考方案一、复习内容的确定英语中考主要包括听力、阅读、写作、翻译和语法等五个部分，因此我们需要确定每个部分的复习内容。
1. 听力：主要复习常见的英语单词、短语和句子。
可以通过听英语录音、参加模拟考试等方式进行复习。
2. 阅读：需要大量阅读英语文章，积累词汇量和阅读理解能力。
可以选择一些与中考相关的英文材料进行阅读。
3. 写作：重点掌握英语写作的基本句型和常用表达，通过写作练习提高写作水平。
可以参考一些范文，进行写作训练。
4. 翻译：练习翻译一些简单的英语句子和短文，提高翻译能力。
5. 语法：重点复习英语的基本语法知识，如时态、语态、主谓一致等。
二、制定学习计划在确定了复习内容后，我们需要制定一个合理的学习计划，以确保复习的有条不紊。
1. 分阶段复习：将整个备考过程分为几个阶段，每个阶段集中复习一个或几个部分，保证每个部分都有足够的复习时间。
2. 安排学习时间：根据每个阶段的复习内容，合理安排每天的学习时间，并保持每天的学习计划。
3. 充分利用课余时间：将英语复习融入到生活中，利用一切学习机会，比如利用上学的路上、午休时间等。
4. 制定具体目标：在每个阶段末尾，制定一个具体的目标，如完成一套完整的试卷，完成一篇作文等。
三、备考技巧和方法除了复习内容和学习计划外，我们还需要了解一些备考技巧和方法，以提高备考效果。
1. 听力技巧：参加听力训练，提高听力理解能力。
在做听力题时，可以先通读题目，注意关键词，然后集中注意力听录音。
2. 阅读技巧：学习阅读技巧，如快速浏览文章，找到关键信息，以及练习做题时注意审题和答案的选择。
3. 写作技巧：多积累写作素材，学习常用句型和表达，通过写作练习提高写作水平。
4. 翻译技巧：学习一些常用的翻译方法和技巧，如查词典、借助上下文等。
5. 语法技巧：强化对基础语法知识的巩固，通过做语法题提高语法应用能力。
四、模拟考试和弱点分析在备考过程中，我们需要进行模拟考试，并及时分析自己的弱点和不足之处。
2024中考英语复习备考计划（4篇）
2024中考英语复习备考计划一、总体复习思路1、按单元复习。
通览初中教材，进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。
2、语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。
统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练，模拟演练。
按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。
二、实施步骤及时间安排第一轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;掌握4a、4b中罗列的重点句子，理解所学语法内容。
从初一开始，初一上下册花三个星期时间复习，从初二内容起每天复习一个topic。
同时在课上老师语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个topic出一份小测，主要题型为：单词、词组翻译及句子的挖空填空等，以考察学生对基础知识的掌握情况。
针对____月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，利用下午第四节的时间让学生进行口语操练。
故大概在____月初可以完成第一轮复习第二轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：结合中考新探索系统复习语法。
包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。
掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。
句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
第三轮：时间安排：____月____日-中考前（略）在前两轮复习的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。
人教版中考英语备考教案
人教版中考英语备考教案教案标题：人教版中考英语备考教案教案目标：1. 帮助学生熟悉人教版中考英语考试的题型和要求。
2. 提供有效的备考策略和练习材料，帮助学生提高英语综合能力。
3. 培养学生良好的学习方法和备考习惯。
教案步骤：Step 1: 了解考试要求和题型（时间：1课时）1. 分析人教版中考英语考试的题型和要求，包括听力、阅读、写作等。
2. 介绍各个题型的特点和解题技巧。
3. 提供一些典型题目的例子，让学生对考试题型有初步了解。
Step 2: 制定备考计划（时间：0.5课时）1. 引导学生制定个人的备考计划，包括每天的学习时间安排和复习内容。
2. 提醒学生合理安排时间，不要过度压力，保持良好的学习状态。
Step 3: 听力训练（时间：1课时）1. 提供一些典型的听力材料，让学生进行听力练习。
2. 引导学生掌握听力技巧，如关键词捕捉、听力笔记等。
3. 给予学生反馈和指导，帮助他们提高听力理解能力。
Step 4: 阅读训练（时间：1课时）1. 提供一些典型的阅读材料，包括短文、文章等。
2. 引导学生阅读并理解文章内容，培养快速阅读和理解的能力。
3. 教授阅读技巧，如寻找关键信息、推理判断等。
Step 5: 写作训练（时间：1课时）1. 介绍人教版中考英语写作的要求和评分标准。
2. 提供一些写作题目，引导学生进行写作练习。
3. 对学生的写作进行评价和指导，帮助他们提高写作表达能力。
Step 6: 复习和模拟考试（时间：1.5课时）1. 复习已学知识点，强化记忆和理解。
2. 提供一些模拟考试题目，让学生进行模拟考试。
3. 分析学生的答题情况，找出问题并进行解答。
Step 7: 总结和反思（时间：0.5课时）1. 总结本次备考过程中的收获和不足。
2. 引导学生反思自己的学习方法和备考策略，提出改进意见。
3. 鼓励学生保持积极的备考态度，相信自己的能力。
教案评价：1. 教案结构合理，分步骤引导学生备考，有助于提高学生的备考效果。
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在本阶段复习中，以中考真题为准。指导学生 应试技巧和应注意的细节。利用积极、鼓励性语言和 耐心辅导排除学生考前的紧张心理。
五、复习策略
1. 分析学生情况，师生共同努力，发挥学生的最大潜 力。
不好，人称代词的使用混乱，汉语式英语严重等）； 2.学生对所学的内容没有系统化，且两极分化严重； 3.学生听力训练不够，并缺乏方法和技巧； 4.阅读量不够；并缺乏方法和技巧； 5.学生单词、基础知识不牢固； 6.语法应用不熟练。
三、年级成绩总目标：
在2017届英语学业水平考 试中，年级成绩在安宁市确保优 秀率、及格率和平均分第一，且 英语单科成绩第一名在我校。
英语中考复习 备考方案
一、指导思想：
1.以《新课标》和《中考考试说明》为依据；以 教材和复习丛书为具体内容做好2017届本学科 的复习。
2.争取在四个月内提高学生（听、说、读、写） 的综合语言运用能力，为今后的学习作好充分 准备。
3.面向全体学生，奠定好基础；
二、学生现状分析:
从本学期的教学及检测反馈情况来看： 1.书面表达能力差（五种基本句型结构，经典句型掌握
辅差：
1.低起点树信心，落实后进生掌握比较基础的内容，建立 错题本，经常督促其改错。
2.要求预习；认真笔记重难点及理解思路；关注后进生对 听课的反馈；建立帮辅小组；多尊重多帮辅；家校配合。
七、复习时务必做到：
1.抓好课堂教学常规和课堂全体学生听课的管理及做好学 法指导。 2.词汇、阅读、听力贯穿始终，坚持每天一练 3.教师多做题。精讲精练，有的放矢。 4.及时反馈、查漏补缺。 5.群策群力，团结一致。
16
合计
150
240
266
47-0 8 6 4 4 1 0 1 0 6 6 8 10 14 14 82
<72 7 5 3 3 3 3 3 3 5 5 7 10 14 14 84
四、复习时间安排：
初三下学期进入中考总复习, 周密的复习课时 计划是实现各项目标的保证。
3月1日 --- 4月15日 4月16日---5月31日
各分数段目标：
实考 人数
2017届 822
120-108 107-96 95-72
150
240 266
71-48
84
47-0
82
各率目标：
2017届
实考 人数
822
平均分 优秀率 优良率 及格率 低分率
90
18% 48% 80% 10%
14个班的成绩目标：
班级
120-108 107-96
95-72
六、复习中培优辅差的措施：
培优：
1.树立榜样，定目标，有竞争。
2.清理每个知识点，建立错题本，把易错题逐个攻破；扩 大阅读面，摄取课外知识，提高理解能力；定时完成一定 难度的练习，让优生成绩稳定在108分以上；在协助老师 辅差期间牢固掌握所复习内容（学习金字塔）。
3.方法指导。着力训练潜能生的自主和自觉学习的品质。
七年级(上) 共5课时
Unit1 — unit4 (含starter) 2课时复习，讲评。
Unit5 -- Unit9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2课时复习，讲评。
七年级（下）共9课时 Unit1 -- Unit3 2课时复习，讲评。 Unit4 -- Unit6 2课时复习，讲评。 Unit7 -- Unit9 2课时复习，讲评。 Unit10 -- Unit12 2课时复习，讲评。
八年级(上) 共11课时 Unit1 — Unit10 两个单元用1课时复习，用1课时讲评。
八年级（下）共11课时 Unit1 -- Unit10 两个单元用1课时复习，用1课时讲评。
九年级（全册）共14课时
Unit1 -- Unit 14 两个单元用1课时复习，用1课时讲评。
在本阶段复习中，研究中考说明。梳理各单元的知识
2. 研究试题，留意中考信息及时了解命题趋势。试题 选材要结合热点话题、有教育性的、体现地方特色的。
3.认真梳理知识要点、语法项目、专项训练，帮助学生 构建系统的知识体系。
4.注意复习课的形式变换。在复习课上，当学生复习有 所动、有所得时，他们就会主动、积极跟进。引导学生 自己举例、分析、归纳、总结出规律。
八、复习中应注意的问题：
1.忌复习形式单一。要利用学习金字塔。
2.忌疑难点讲不透。对学生掌握的薄弱环节，在复 习中要重点讲解、反复练习（设置练习分层要求：优生 吃得好，后进生吃得了）。
要点,讲透语言点运用。从易到难，为学困生创造迎头赶上的机会。
做好培优、 辅差和促中的分层辅导。复习完一个单位,检测，分
析。
(两次模拟考试：校一模和安宁市一模。)
第二阶段复习时间安排： 4月16日---5月31日 (约50课 时，约七周）初中语法专题突破和中考题型训练。
名词（2）、 动词（5）、 形容词(2)、代词(2)、 副词(2）、 介词（1）、 连词（1）、数词（1） 句子种类及主谓(2)；复合句（2）； 情景交际（2）； 听力（每周听至少3次）; 单选（4）；完形填空（4）；
6月1日--- 6月25日
第一阶段 过每册教材。 第二阶段 专项突破(名词、动词、
形容词、代词、副词、介词 连词、冠词、数词);听力; 阅读理解；书面表达等。 第三阶段 综合模拟训练，查缺 补漏及心理疏导。
第一阶段复习时间安排： 3月1日---4月15日 (约53课
时，七周）以教材为主，梳理复习各单元的知识要点。
阅读理解（5）；单词填空（4）；补全对话（4）； 书面表达（5 ）。
在本阶段的复习中，突出重点，加深理解，强 化记忆。总结各专题的主要命题点，指导做题方法和 技巧。
(两次中考模拟考试：校二模和安宁市二模。)
第三阶段复习时间安排： 6月1日---6月25日 (约30课 时，约4周） 中考模拟训练，查缺补漏及心理疏导。
1班58 8
13
22
2班60 10
16
23
3班57 12
20
26
4班59 13
18
22
5班55 18
25
8
6班61 17
25
16
7班61 18
25
14
8班62 17
25
17
9班58 10
16
21
10班59 10
16
22
11班59 6
11
27
12班59 6
11
22
13班57 5
10
14
14班57 4
9