周瑶远说课演讲稿
5分钟演讲稿范文【五篇】
5分钟演讲稿范文【五篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、演讲致辞、实习报告、祝福语、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, speeches, internship reports, blessings, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!5分钟演讲稿范文【五篇】本店铺整理的5分钟演讲稿范文【五篇】，欢迎阅读！1.5分钟演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好，作为一名普通的小学教师，今天能和大家一起走进这片书香浓郁的境地，心里非常激动。
周报第五周老师讲课稿范文
周报第五周老师讲课稿范文周报第五周老师讲课稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！本周是第五周的课程授课汇报。
在过去的一周里，我们按照教学计划有序进行，积极推动教育教学工作的开展。
下面，我将从教学内容、教学方法、学生表现、问题及建议等方面对本周的课程进行总结与报告。
一、教学内容本周的教学重点主要集中在《数学》和《语文》方面的内容。
在数学课上，我们主要讲授了有理数的加法、减法以及乘法等知识点，同时强调了数的分式表达式和科学计算法则的应用。
在语文课上，我们重点讲述了文学常识中的古诗词欣赏，通过分析古诗，让学生了解古代文化、培养审美情趣的能力。
二、教学方法1. 数学课上，我们采用了多媒体教学，运用图表、实物等资源，让学生更直观地理解和应用数的加减乘法的操作方法。
同时，我们利用教学片段和案例分析等方式，引导学生思考、发现和解决问题，培养其独立思考和创新能力。
2. 语文课上，我们采用了直播带课程，通过多媒体、图片、视频等展示方式，激发学生学习兴趣，促进学习效果的提高。
同时，在教学过程中，我们引导学生多方位感知文学作品，激发学生对文学的热爱和审美情趣。
三、学生表现本周的学生表现整体不错。
在数学课上，学生们积极参与课堂活动，通过实例演算和小组合作等方式，主动思考和解决问题。
他们对数的加减乘法有了初步的理解，并能正确运用到实际问题中。
在语文课上，学生们认真聆听，积极发言并分享自己对古诗词的理解和感受。
他们对古诗产生了浓厚的兴趣，并表现出了一定的批判意识，能够自主进行文本鉴赏和文学创作。
四、问题与建议在本周的教学过程中，我们也发现了一些问题，并提出了相应的建议：1. 在数学课上，一些学生对有理数运算中的法则理解不深刻，无法正确运用到实际问题解决中。
因此，建议在后续课堂中增加更多实例演算和练习机会，帮助学生逐步提高解决实际问题的能力。
2. 在语文课上，一些学生对古诗词的理解仍然停留在表面层面，缺乏对古诗词内涵的深入理解和探究。
周越励志演讲
周越励志演讲大家好，今天我演讲的题目是《让生命充满爱》。
今天到场的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀?是啊，是我们伟大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人啊。
那今天，我和同学们交流的时候，我想第一件是和同学们来谈一谈为什么要为中华之崛起而读书。
而中华如何能够崛起呢?中华是需要一种精神才能够崛起的，同学们一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展状大，一个企业如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存，一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。
在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年，刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克，当一个黑人团队走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，奇怪，黑人有什么资格和我们一起比赛，组委会顶着巨大的压力和这个团队商量，你们这个团队只能派一名代表参加一个项目的比赛，最后经过大家的推选，他们终于选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩准备的项目是马拉松，为了准备这场比赛他足足用了五年时间，当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠军回来，一定要让全世界看到我们非洲的精神，要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的。
小黑人告诉他的队友们，你们放心吧，我一定会努力的。
发令枪响了，黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面，大家不理解啊，他们不知道，为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。
大家感到惊讶，他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。
一个意外发生了，不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来，他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人的选手们，一个一个地从他的身旁跑过去，冠军的梦破灭了!然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想我是一名运动员，今天虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他坚强地一步一步地向里边走着，在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，按照奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时主持人突然宣布，各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来，赛场的大屏幕上突然出现一个黑人在那里艰难走动的身影，他非常艰难地一步一步地向里走动着，这短短的不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的艰难，他又一次地摔倒，又一次地爬起来，他看他不能再爬起来，他就用自己的指甲抠着地面，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹，他看他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇晃的身影。
六年级第五周演讲稿
六年级第五周演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天我很荣幸能站在这里，为大家演讲。
本周，我们六
年级的同学们将迎来第五次班会演讲，我想借此机会和大家分享一些我的心得体会。
首先，我想和大家分享的是关于友谊的话题。
在我们成长的道路上，友谊是非
常重要的。
有了真诚的友谊，我们在学习和生活中就会更加快乐，更加充实。
在和朋友相处的过程中，我们要学会尊重别人，理解别人，包容别人。
只有这样，我们才能建立起真正的友谊，让友谊之花开得更加绚烂。
其次，我想和大家谈谈学习的问题。
作为六年级的学生，我们面临着更加严峻
的学习任务。
我们要学会自主学习，要有自己的学习计划和学习方法。
在学习的过程中，我们要勤奋刻苦，不断积累知识，提高自己的能力。
只有这样，我们才能在未来的学习和生活中立于不败之地。
最后，我想和大家分享的是关于健康的话题。
健康是我们最宝贵的财富，没有
健康就没有快乐。
我们要养成良好的生活习惯，要多参加体育锻炼，多吃水果蔬菜，保持良好的心态。
只有这样，我们才能拥有健康的身体，更好地投入到学习和生活中。
在平凡的日子里，我们要珍惜每一个机会，努力学习，不断进步。
让我们一起
努力，一起进步，一起迎接更美好的未来！
谢谢大家！。
周老师的演讲稿
周老师的演讲稿尊敬的各位尊敬的老师、同学们：大家好！我是周老师，今天我非常荣幸能够站在这里给大家做一次演讲。
我想借这个机会和大家分享一些我对教育的思考和理念。
教育是一个非常重要的事业，它关系到一个国家的未来、一个社会的进步，更关系到每一个孩子的成长与发展。
作为老师，我们肩负着培养未来的栋梁之才的责任和使命。
所以我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力、人际交往能力和实践能力。
首先，我们要培养学生的思维能力。
思维能力是一个人最重要的能力之一，它决定了一个人的学习能力和解决问题的能力。
因此，我们应当注重培养学生的分析、综合、判断和推理能力。
这可以通过启发式教学、讨论性教学、研究性学习等方法来实现。
同时，我们还要注重培养学生的创造性思维能力，让他们具备独立思考、独立解决问题的能力。
其次，我们要培养学生的创新能力。
创新是社会进步和发展的动力，我们应当让学生在学习过程中不断培养创新意识、创新思维和创新能力。
我们可以鼓励学生多进行实践探索，多进行自主学习和自主思考，培养他们的问题解决能力和创造能力。
此外，我们还可以开展一些创新性的教学活动，如科技创新竞赛等，激发学生的创造潜能。
第三，我们要培养学生的人际交往能力。
人际关系是一个人生活中不可或缺的一部分，我们应该教会学生如何与人相处、合作和沟通。
可以通过组织团队活动、开展小组合作学习等方式来培养学生的团队合作精神和社交能力。
同时，我们还应该引导学生正确处理人际关系，培养他们的合作精神和互助意识，帮助他们树立正确的人际价值观。
最后，我们要注重培养学生的实践能力。
实践是检验理论的最好方法，通过实践，学生可以将所学知识应用到实际中去，提升自己的实际动手能力。
我们可以开设一些实践性课程，如实验课、实践课、实习课等，让学生亲身参与实践活动，将所学知识运用到实践中去。
在教育工作中，我们应该从培养学生的思维能力、创新能力、人际交往能力和实践能力等方面着手。
推普周教师的精彩演讲稿
推普周教师的精彩演讲稿：大家好！今天我有幸在这里为大家献上一场精彩的演讲，题目是“推普周教师的精彩演讲稿”。
在此之前，我想先向大家介绍一下我所敬仰的一位老师——推普周教师。
推普周教师是一位优秀的语文教师，先后担任了小学班主任、初中语文教师、高中语文教师以及语文组长等职务。
多年来，她深入学生，认真备课，扎实授课，悉心辅导，严谨治学，一丝不苟，广受学生和家长的好评。
那么，推普周教师是如何做到这一切的呢？今天，我从以下两个方面分别为大家阐述。
一、认真备课推普周教师认识到一节好课的背后必须有一番认真细致的备课。
在她看来，语文课程是一门讲究细腻、讲究感情的科目，要求语文教师在备课时去探寻外在事物背后的内在本质，去体验其中的情感与意蕴。
也就是说，在推普周教师的观念中，一个好的备课从来不是单纯复制和模仿，而是具有丰富灵感、紧密联系时空的自我创新。
所以，她在备课时经常通过在教材之外去了解学生所喜欢的生活内容，做到有的放矢地为学生进行课程制定。
二、扎实授课认真备课只是推普周教师授课的一个基础，而扎实授课则是课堂表现的关键。
她不仅精心策划授课内容，还深度解析每个细节，运用适当的教学技巧和方法，帮助学生轻松理解、掌握课程内容。
对于学生已经掌握的内容，她就会引导学生自己去发现不足和研究解决的方法，从而帮助学生逐渐形成独立思考的能力，为他们未来的学习奠定了基础。
总的来说，推普周教师在几十年的教学生涯中，主张“以生为本，以爱育人”的理念，致力于培养学生正确的价值观与道德，帮助学生树立远大的理想与目标。
她所做的一切都是在努力地实现自己关于教育的理想。
因此，推普周教师在万千教师中当之无愧成了一位可敬的好老师。
我想用推普周教师的一句话来结尾：“教育的目的就是让每个学生都有机会展现他或她的闪光点，都有机会获得理想的未来。
”谢谢大家！。
五分钟演讲稿模板【10篇】
五分钟演讲稿模板【10篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!五分钟演讲稿模板【10篇】本店铺为大家整理的五分钟演讲稿模板【10篇】，希望对您有所启发！1.五分钟演讲稿模板老师、同学们：大家好。
小孟双说演讲稿(四)
小孟双说演讲稿尊敬的领导、各位教师大家好：我是实验中学的ⅹⅹⅹ。
很快乐借此时机与大家共同探讨初中生物教学。
我本次的研说将从说课标，说教材，说建议三局部来和大家探讨。
一、说课标（1、课程总目标2、内容标准）（一）课程总目标通过义务教育阶段生物课程的学习，学生将在以下几方面得到开展：1、获得生物学根本领实、概念、原理和规律等方面的根底知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会开展中的应用。
2、初步具有生物学实验操作的根本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
3、理解人与自然和谐开展的意义，提高环境保护意识。
4、初步形成生物学根本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的根底。
（二）内容标准具体内容标准规定了义务教育阶段的生物课程所到达的根本的学习目标。
在以“人与生物圈”为主线的生物课程体系中，“生物与第 1 页共8 页环境”主题是重要主题之一。
本主题的具体内容标准如下：1举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
说明生物和生物之间有密切的联系。
说明生物圈是最大的生态系统。
2概述生态系统的组成和类型。
3描述生态系统中的食物链和食物网。
解释某些有害物质会通过食物链不断积累。
4、说明生态系统的自我调节能力是有限的了解生物与环境关系的知识，对学生形成热爱大自然、保护生物的情感，理解人与自然和谐开展的意义十分重要。
二、说教材（1、编写特点2、编排体例3、内容构造4、立体整合）（一）编写特点我们所使用的是苏科版初中生物教材，其教材编写特点如下：1、内容标准，分散渗透在教材中，生物与环境这一专题的编排，是将具体内容分散和渗透在不同的单元中。
这样既保证了其他知识体系的完整性，又有利于专题内容的渗透。
教材的这种编排，符合学生由浅入深的认知第 2 页共8 页规律。
2、教材内容，注重探究教材内容注重从生活实际出发，创设情境，引导学生自主学习、主动探究，培养学生不断探索，勇于创新的科学精神。
例如，对于能量流动这个难点问题，教材就利用了这副图片，来引导学生观察，思考，并分析能量流动的特点。
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结束部分
1、放松活动；
教法：将学生分成四排，彼此间距离适中，教 师领做，学生跟着练习
2、小结
本次课学习进度
说课
和服
起跑快速跑
一、课的设计指导思想
二、教材分析
三、学情分析 四、教学目标 五、教学重点、难点 六、教学策略 七、教学过程 八、场地器材
课的设计指导思想
以“健康第一”为指导思想，以学 生发展为中心，促进学生身心全面发 展为目标，充分发挥每个学生的主体 地位，在让学生掌握技能，锻炼身体 的同时，兼顾发展学生的学习能力、 思维能力、创新能力等，培养良好的 体育锻炼习惯并形成终身体育锻炼的 意识。
学情分析
本次课的授课对象是九年级（5）班 的学生，他们乐学好动，表现欲强， 模仿能力强，具有较高的思维能力和 自主学习能力，对体育课感兴趣。但 是，注意力不够集中，情绪不够稳定， 组织纪律性一般，身体素质一般。因 此，在教学中应以多变、游戏的形式 进行教学。
教学目标
1、认知目标：通过教学学生知道蹲踞 式起跑的动作，起跑动作在快速跑中 的作用。 2、技能目标：基本掌握并运用蹲踞式 起跑的动作，学生在快速反应起动有 所突破。 3、情感目标：使学生在练习过程中体 验成功的喜悦，提高学生主动参与充 分展示的意识，发展小组合作的精神。
教学流程图
课堂常规 准备部分 徒手操
专项活动 学生练习 老师评述
跑的专门练习 提出针对性的辅助
练习 学生分组练习
基本部分 步法练习 放松练习 结束部分 小结讲评 课后安排
基本部分
1、组织如图
2、教师讲解示范蹲踞式起 跑技术动作。 3、组织学生练习，体会蹲 踞式起跑。 4、教师巡视指导，及时纠 正错误动作。
本课的重难点确立
重点：正确做出各就位、预备、跑的 蹲踞式起跑动作。
难点：蹬地有力，快速起跑。摆臂和 脚的配合，全身协调用力。
教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反 复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的 主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达 到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务 练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课的教学手段，运用了游戏参与法、示范法，分组 练习法、指导纠正错误法、启发教学法，可以在有限的 时间和场地内增加学生的练习效果。用游戏比赛法引起 学生学习兴趣，将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于 参与、易于参与到游戏中教师示范、讲解练习要求 2、学生练习（每组×3次） （1）小步跑接快速跑。 要领：1、上体正直肩放松,两臂前后自然摆动。2、髋、膝、 踝关节放松,迈步时膝向前摆出,髋稍有转动。3、当摆腿的膝向前 摆动的同时,另一腿的大腿积极下压,足前掌扒地式着地,着地时膝 关节伸直,足跟提起,踝关节有弹性。 （2）高抬腿跑接快速跑 要领：1.上体正直或稍前倾,两臂前后摆动。2.大腿积极向 前上摆到水平,并稍稍带动同侧髋向前,大小腿尽量折叠,脚跟接近 臀部。3.在抬腿的同时,另一腿的大腿积极下压,直腿足前掌着地,重 心要提起,用踝关节缓冲 （3）后蹬跑接快速跑 要领：1、上体稍前倾支撑腿三关节充分伸直,用脚尖蹬离 地面。 2、摆动腿以膝领先带动髋部前摆出,大腿积极下压用前脚 掌着地。 3、两臂配合腿部动作做有力的前后摆动。
教材分析
快速跑是以最快的速度跑完规定的距离，发 展速度素质的教学内容。速度是指人体快速运 动的能力。学习快速跑重点是发展学生的反应 能力、运动速度和位移速度，发展快速跑能力， 提高机体无氧代谢能力，发展腿部肌肉后蹬力 量，在练习和比赛中培养竞争意识，体验快速 跑的乐趣。 本课学习内容是快速跑当中的蹲踞式起跑技术， 是中学田径教学的重要组成部分，是学习其他 技术的基础，起跑技术的好坏直接影响到快速 跑的成绩，因此，必须重视该技术的教学，更 好的掌握蹲踞式起跑技术。