诚信案例
十大诚信缺失案例
十大诚信缺失案例一、雷曼兄弟破产案2008年，美国雷曼兄弟投资银行因为2007年金融危机而破产。
雷曼兄弟在卖出次级房贷债券时进行了欺骗，故意掩盖了其高风险性，导致全球金融市场的崩溃，损失惨重。
这一事件暴露出了许多金融机构在诚信方面的严重缺失。
二、沃尔沃汽车缺陷案2015年，沃尔沃汽车因缺陷制动系统问题，导致数十万辆车辆存在安全隐患。
然而，沃尔沃公司在发现问题后积极隐瞒，未及时召回受影响的车辆，严重危害了消费者的安全权益。
该事件引起了全球媒体和公众的广泛关注，对公司的形象造成了巨大损害。
三、百事可乐染毒事件2003年，百事可乐在印度市场销售的产品中被发现含有农药成分。
该事件引起了消费者的强烈不满和抵制，并对百事可乐的声誉造成了巨大的打击。
此事揭示了百事可乐的生产过程中存在的诚信问题，与消费者隐瞒了产品质量问题。
四、丰田汽车制动失灵案2009年，丰田汽车因制动失灵、加速失控等安全缺陷问题，导致数百人死亡，成为汽车行业中的一起重大诚信缺失案例。
丰田在发现问题后未及时公开并采取措施，严重侵害了消费者的安全权益。
五、三鹿奶粉事件2008年，中国三鹿奶粉被曝光存在大量的三聚氰胺问题，造成大量婴幼儿生病甚至死亡。
三鹿公司在发现问题后选择隐瞒，而不是立即召回产品，给消费者带来了巨大的伤害。
该事件对中国奶粉行业的信任度造成了极大的打击。
六、德勤会计师事务所安然会计丑闻2002年，德勤会计师事务所涉嫌为安然公司提供虚假审计报告，帮助其掩盖财务危机。
此举导致了安然公司的破产，给全球金融市场造成了重大冲击。
德勤此次丑闻揭示了会计师事务所在保持客户信任和守护公众利益方面做得不够好的问题。
七、长江商学院造假事件2010年，长江商学院被揭发造假，学院在招生中夸大宣传自己的关系、资源和声誉，欺骗考生和家长。
这一事件严重损害了长江商学院的声誉和学院的招生形象，也对中国高等教育市场造成了负面影响。
八、雅虎用户信息泄露事件2014年，雅虎公司被曝光泄露了5亿用户账户的信息。
关于诚信的现实的例子（范文6篇）
关于诚信的现实的例子（范文6篇）以下是网友分享的关于关于诚信的现实的例子的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[关于诚信的现实的例子篇一]关于讲诚信的例子一：《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事。
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。
有个渔夫闻声而致。
商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。
待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。
他只给了渔夫10两金子。
渔夫责怪他不守信，出尔反尔。
富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。
不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。
有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。
商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。
因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。
所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。
失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。
关于讲诚信的例子二：曾子杀猪曾子是孔子的学生。
有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。
曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。
”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。
小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。
现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。
于是曾子把猪杀了。
曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
关于讲诚信的例子三：晏殊信誉的树立北宋词人晏殊，素以诚实著称。
在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。
皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。
结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。
宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
晏殊当职时，正值天下太平。
于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。
诚信 守信受益 案例
诚信守信受益案例
案例1：小明是一位货车司机，他以诚信守信的原则采购货物
并承诺准时交付。
由于他的信誉良好，他得到了多家客户的青睐。
一次，小明运输了一批货物，并在约定的时间内准时交付给客户。
这位客户对他的服务非常满意，因此从此以后便一直与小明合作，并且给予他更多的订单。
小明凭借诚信守信的信誉，在这个行业里逐渐发展壮大，获得了更多的盈利机会。
案例2：小张是一家餐厅的老板，他一直坚持以诚信守信的原
则对待供应商和员工。
他以合理的价格采购原材料，并及时支付账款，保持了良好的合作关系。
由于他对员工的守信承诺，员工们对他的工作安排非常满意，他们积极工作，提供优质的服务。
因此，小张的餐厅声誉良好，并吸引了越来越多的顾客。
餐厅的生意逐渐繁荣，小张获得了更多的利润。
案例3：小李是一位房地产开发商，他以诚信守信的原则对待
买家。
他承诺按时交付房屋，并提供优质的售后服务。
他以公正的价格销售房屋并遵守约定的合同条款。
由于他的信誉良好，买家们乐于购买他的房屋。
买家对小李的房屋品质和售后服务感到非常满意，他们纷纷向其他人推荐小李的房屋。
小李的声誉和市场份额逐渐增长，他获得了更多的业务机会，并取得了巨大的成功。
这些案例表明，诚信守信能够让个人或企业建立良好的信誉和声誉，从而吸引更多的机会和利益。
通过坚持诚信守信的原则，个人和企业可以建立可持续的合作关系，并获得更多的商业成功和发展机会。
诚信典型案例
诚信典型案例
诚信典型案例
一、敦煌家具公司
敦煌家具有限公司位于湖北襄阳，是一家专业生产高档家具的企业。
2006年以来，公司把诚信当作自己的宗旨，营造“誉满天下”的企业
文化。
敦煌的高端家具广受好评，不仅赢得了中外客户的尊重，更让
周边市场的其它家具企业都受到了极大的鼓舞。
一次，公司收到一位海外客户发来的款到贵重商品，由于当时公
司货款紧张，老板实行“交货先款”政策，做出诚实和守信的决定。
老板交付了货物，但也会对海外客户对交货先款政策产生担忧和抗拒，但老板以诚信签订合同，承诺迅速将货款拨付给客户，并允许客户核
实银行流水。
最终，客人给予理解和配合，老板也迅速将货款拨付妥当，双方都完成了此次合作。
二、芝麻企业
芝麻企业是一家位于上海的科技企业，一直以来都致力于研发和生产
高科技产品，并为客户提供优质服务。
芝麻企业愿意以诚信原则进行
交易，以赢得消费者的尊重和信任。
一次，芝麻企业接到一位客户的定单，要求交付一批科技产品，
快速准确交货。
然而，尽管客户当时支付了50%的定金，但由于客户要
求不断更改订单，芝麻企业担心最终交货时间会很晚，产品不能按时
送到，而且客户的投诉和不满也影响了企业的声誉。
芝麻企业工作人员十分聪明，他们做出了一个有价值的决定，即
把货物快速交付给客户，而后收取全部货款。
芝麻企业坚持诚信原则，不仅惊讶了客户，更赢得了客户的信任，并在当地企业中树立了良好
的口碑。
有关诚信的案例
有关诚信的案例第一则案例是关于一个小女孩的故事。
有一天，小女孩在路上捡到了一只钱包，里面装满了钱和证件。
小女孩拿着钱包找到了失主，把钱包还给了他。
失主非常感动，他对小女孩说，“你真是一个诚实的好孩子！”这个小女孩的行为让人感到温暖，她用自己的行动诠释了诚信的含义。
第二则案例是关于一名老师的故事。
有一次，一名学生丢失了自行车，他向老师求助。
老师得知情况后，立刻帮助学生报了警，并在学校的群里发了一条消息，希望能够找到丢失的自行车。
几天后，失主找到了自行车，他非常感激老师的帮助。
老师说，“只要是我能帮助的，我都会尽力去帮助。
”老师的行为展现了诚信的品质，她用自己的行动影响了学生，也为学生树立了一个榜样。
第三则案例是关于一家公司的故事。
这家公司在市场上遇到了一些困难，但他们选择了坦诚面对，并积极采取措施解决问题。
他们没有选择隐瞒真相，也没有选择逃避责任，而是选择了诚实面对，并努力改进。
最终，这家公司克服了困难，重振旗鼓，赢得了市场和消费者的信任。
这个案例告诉我们，诚信不仅是个人的品质，也是企业的立身之本。
以上这些案例，都展现了诚信的重要性和力量。
诚信不仅是一种品质，更是一种责任和担当。
在现实生活中，我们每个人都应该用自己的行动去传递诚信，用自己的行为去影响他人。
只有在诚信的基础上，我们才能建立起彼此的信任，才能创造出更加美好的社会。
诚信的案例不胜枚举，它们时刻提醒着我们要坚守诚信，用真诚的心对待他人，用实际行动去践行诚信。
愿我们每个人都能成为诚信的守护者，让诚信之光照亮我们的生活，也照亮他人的心灵。
让我们共同努力，共同传递诚信的力量，让这个世界变得更加美好。
诚信经营的典型案例
诚信经营的典型案例以诚信经营为题，下面列举了10个典型案例：1. 诚实守信的企业家李先生是一位诚实守信的企业家，他经营着一家小型家具厂。
在与客户签订合同时，他总是严格按照合同约定履行，从不偷工减料或以次充好。
他的诚信经营赢得了客户的信任，生意越做越大。
2. 诚信的汽车修理厂王师傅是一位经验丰富的汽车修理师傅，他在修理汽车时总是坚持诚信经营。
如果客户的汽车需要更换零件，他会详细解释原因，并提供多个供应商的报价，让客户自行选择。
他不会故意夸大故障或虚报修理费用，赢得了客户的口碑。
3. 诚信的房地产开发商某房地产开发商在销售楼盘时，承诺按时交房，并提供高品质的建筑材料和设备。
在施工过程中，他严格按照合同约定进行施工，并定期向购房者公开项目进展。
即使遇到困难，他也会积极沟通并及时解决问题，始终保持诚信经营的原则。
4. 诚信的电商平台某电商平台在经营过程中注重诚信经营，对商家和消费者都要求遵守公平交易、守信用的原则。
平台会对商家的信誉进行评级，以鼓励守信经营。
同时，平台会建立客诉机制，对消费者的投诉进行处理，保护消费者的权益。
5. 诚信的医疗机构某医疗机构坚持诚信经营，不会为了追求利润而推销不必要的检查和治疗。
医生会根据病情提供真实可信的诊断结果，并根据患者的实际需求制定合理的治疗方案。
医疗机构还会公开收费标准，确保患者知情权和选择权。
6. 诚信的农产品供应商某农产品供应商在销售农产品时，坚持采用无农药、无化肥的自然种植方式，保证农产品的质量和安全。
他还会公开农产品的种植过程和检测报告，让消费者放心购买。
7. 诚信的银行某银行在经营过程中坚守诚信经营原则，不会隐瞒或虚构金融产品的风险。
银行会向客户提供真实的产品信息，并根据客户的风险承受能力和需求进行合理的推荐。
同时，银行还会及时公开利率和收费标准，保护客户的权益。
8. 诚信的快递公司某快递公司在派送快递时，始终保持诚信经营的原则。
他们会按时派送快递，并提供准确的物流信息。
讲诚信的案例
讲诚信的案例
案例一，小明的诚信故事。
小明是一名学生，他在一次考试中发现了同桌的答案，但是他选择了坚定地拒
绝抄袭。
尽管小明的成绩可能会因此受到影响，但他认为诚信比一时的好成绩更加重要。
后来，小明的老师对他的诚实给予了高度的赞扬，同时也教育了其他同学要学习小明的诚信品质。
案例二，商家的诚信之举。
某日，小张在一家商店购买了一件商品，但在回家后发现商品有瑕疵。
于是，
他立即联系了商家，并且商家表示愿意免费为他更换一件新的商品。
小张对商家的诚信行为感到非常满意，他也因此成为了这家商店的忠实顾客，并且在朋友圈中积极推荐这家商店。
案例三，企业的诚信担当。
某公司在一次产品质量问题中选择了公开道歉，并且主动召回了所有有问题的
产品，同时对受影响的消费者进行了全额赔偿。
这一举动赢得了消费者的理解和支持，也提升了公司在市场上的信誉和形象。
这个案例告诉我们，企业要想长久发展，诚信是最基本的原则。
总结：
以上这些案例都展现了诚信的重要性，无论是在个人生活中，还是在商业活动中，诚信都是不可或缺的品质。
诚信不仅能够赢得他人的尊重和信任，更能够带来长远的利益。
因此，让我们从现在做起，做一个讲诚信的人，为社会营造更加诚信和谐的环境。
诚信的真实案例
诚信的真实案例诚信是社会交往中最为重要的品质之一，它关系到个体的声誉、信任和社会的和谐。
下面我将列举十个真实案例，来展示诚信的力量和影响。
1. 小明的诚信故事小明是一位高中生，他在考试中发现了一位同学作弊，虽然他和这位同学交好，但他选择了举报。
他的举报帮助学校发现了作弊行为并采取了相应的纪律措施。
这个案例展示了小明的诚信和对公平正义的追求。
2. 老王的廉洁之路老王是一位政府官员，他一直以诚实守信著称。
在他的任期内，他拒绝了多次贿赂的诱惑，始终坚守廉洁原则。
他的诚信树立了一个榜样，引导着他的下属和其他官员遵守纪律。
3. 小商贩的真实故事在一个农村市场上，有一位小商贩每天卖蔬菜。
他以实惠的价格和优质的产品吸引了许多顾客。
尽管他的利润可能不高，但他一直坚持以诚信的原则经营。
这使他在市场上建立了良好的声誉，并吸引了更多的顾客。
4. 公司的违约处罚一家公司与另一家合作，签订了一份合同。
然而，在合作过程中，这家公司违约了多次，给另一家公司造成了很大的损失。
作为回应，另一家公司采取了法律措施，并成功获得了赔偿。
这个案例表明，诚信是商业合作中不可或缺的因素。
5. 网络购物中的欺诈行为网络购物中存在许多欺诈行为，比如虚假宣传、偷换商品等。
然而，有一位消费者发现自己购买的商品与网页上描述的不符。
他选择了与商家沟通并要求退款，最终成功解决了问题。
这个案例展示了消费者的诚信和对权益的维护。
6. 学术界的抄袭事件学术界是一个讲究诚信的领域，但仍然存在抄袭等不诚信行为。
一位研究者发现他的研究成果被一位同行抄袭，并将其发表为自己的研究。
他选择了向学术界提出申诉，并最终获得了公正的处理。
这个案例表明，诚信在学术界中具有重要意义。
7. 建筑行业的偷工减料在建筑行业中，有些施工方为了追求利润，采取了偷工减料的行为，导致了建筑质量下降。
然而，一位建筑工人发现了这个问题，并向有关部门举报。
最终，这家施工方受到了相应的处罚，这个案例表明了诚信在建筑行业中的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级品德与社会《诚信真可贵》教学案例分析《诚信》教学案例分析一、教材分析《诚信》是苏教版《品德与社会》五年级上册第三单元第1课《诚信真可贵》第一课时的内容。
这一课的主题目标是帮助学生认识到诚实守信的重要性，培养学生诚实守信的行为。
诚实是守信的基础，只有拥有诚实的品德才能真正做到守信。
本课主要选择了贴近学生生活的课题和活动，让学生懂得诚实是做人的基本原则。
要求学生辨别哪些是诚实的行为，哪些不是诚实的行为。
并且引用了一篇报导“不诚实的代价”警示学生不诚实带来的危害。
二、学情分析进入21世纪，我国社会经济在发展，一些道德观念却发生了第三次转型。
由于家庭教育的功利性，目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩，忽视德育教育，导致学生在与老师、同学、伙伴甚至家长的交往过程中，不同程度地存在着一些欺骗等不诚实行为。
这些都影响着我们的孩子们的思想和行为。
许多孩子对别人诚实的行为视而不见，对自己不诚实的行为习以为常。
针对这一客观现象，在上课之前，可以制作一个调查表，让学生调查同学、朋友、家人诚实的行为；可以用给老师写悄悄话的形式让学生回忆自己不诚实的经历。
在教学中，通过播放故事，创造情境，请学生自由谈谈对诚实的理解；用典型的事例，引起学生心灵的震动。
让诚实更深地扎根于学生的心灵，让学生感悟。
但诚实的话题源远流长，不可能一节课就谈得完，不可能把诚实的含义挖掘透，不可能让学生深刻地感受到诚实的重要性。
三、教学目标知识与能力目标：了解诚信的含义，知道诚实是一个人应具备的基本的品德。
过程与方法目标：能够正确认识现实生活中有关诚信的复杂性。
情感态度和价值观目标：明确为人诚实的重要性，体会到不诚实的后果。
四、教学重点、难点重点:明确为人诚信的重要性，认识到不诚信的后果。
难点:能够正确看待现实生活中有关诚信的复杂性的问题。
五、教学方法“情境——探究活动——构建”教学法。
品德的形成源于对生活的体验、认识和感悟。
面向丰富多彩的社会生活，从学生已有的认知和生活经验出发，选取学生关注的话题，创设贴近学生生活，开放、互动、活泼的教学情景，围绕学生在实际生活实际中存在的问题，通过讨论、探究、对比的活动，激励学生自主探究，引导学生自主学习，激发学生的道德学习的愿望，从而丰富自己的情感体验，逐步形成正确的道德观、积极的生活态度和良好的行为习惯。
最终实现课程源于生活、高于生活、指导生活的理念。
六、教学过程活动1、感知诚信[设计意图：好的开端是成功的一半，本环节顺应孩子们爱听故事的天性,采用故事开课，触动学生的心弦,激活学生的思维,让他们在故事情境中感悟诚信的重要,为下一步的教学作铺垫。
]1、今天老师给同学们带来了一个故事。
出示课件：华盛顿小时侯的故事2、听完了故事，你有什么想法？生：我觉得小华盛顿很诚实。
生：华盛顿没有说谎话，没有欺骗爸爸。
……师：你喜欢小华盛顿吗？如果你是华盛顿，你会怎样做？（诚实，知错就改）师：华盛顿从小诚实，长大后在担任美国第一任总统期间，为人诚实正直，品德高尚，深受人民爱戴。
为了纪念他的功绩，美国首都以他的名字命名。
大凡这样伟大的人物都有一个诚实的童年。
华盛顿一生都把诚实作为做人的原则。
3、出示课件：诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。
活动2、寻找诚实[设计意图：从学生的生活周围寻找案例，使课堂贴近生活，使教学生活化。
让学生明白，互相信任、和谐的社会环境同样需要建立起社会的“诚信体系”。
]师：老师还听说过《诚实的晏殊》的故事，想听吗？（讲《诚实的晏殊》的故事）师：在生活中，你们的同学、朋友、家人中也有像这样的诚实人吧？请你们来讲讲。
（找多名学生讲）师：你怎样看待这个人的？诚实的人给你什么样的感受？师：听了同学们的发言，你有什么想法？你是怎样看待这些人的？生：诚实能化解矛盾，赢取谅解，交到更多的朋友。
（诚实拉近了心灵的距离。
）（诚实使父母变得宽容。
）（诚实的人，你会相信他，愿意和他交朋友。
）师：这些同学的行为是诚实的行为吗？为什么？（小组一起看教材P13中的情境图，然后组内交流，后进行全班交流。
）出示课件：诚实是一个人应具备的最基本的品德，一个人只有诚实才能取得别人的信任。
活动3、体验诚实[设计意图：教学内容要和学生丰富多彩的现实生活联系起来，教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间。
因此，本环节，我将文本资料和生活素材进行重组，使教育活动更具生活性和时代性。
]（课件出示小故事：不诚实的代价）（学生谈感受）师：你有没有过不诚实的时候啊？当时你的心情怎样？现在想起这件事，你又是怎样看待自己的？（以悄悄话的形式讲给同学或老师听）（自愿讲述家庭事情或学校事情）师：通过刚才的谈话，你们已经认识到不诚实会使自己的内心不安，其实不诚实还会给别人造成危害，不诚实究竟有哪些后果呢？下面以小组为单位讨论一下，把结论写在白纸上。
小组展示讨论结果。
师：你们这么一分析，看来不诚实的后果真让人难以想象。
（播放《三鹿奶粉事件》相关的视频文件和图片文件）师：这一副副令人心酸的照片，它在警示着我们什么呢？生：它在警示我们做人要讲诚实，守信用，否则不但害了别人，还害了自己，最终会受到法律的制裁。
师：是的。
同学们，这个真实的新闻事件在警示着我们每一个人：如果不诚不信，不但会受到道德的谴责，更会受到法律的制裁。
8、出示课件：不讲诚实的人是可悲的，可怜的，可恨的，也是可怕的。
我们国家的总书记胡锦涛爷爷在关于树立社会主义荣辱观的讲话时提出的“八荣八耻”中就有一条：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
（板书）活动4、实践诚信[设计意图：通过角色体验，换向思维，缓解课间疲劳情结，调动积极性。
回顾学习过程，通过评价，引导学生反思，促使学生注意自我发展。
]师：其实我们的生活中，有时候也会遇到一些烦恼，不知道该不该讲诚实。
（出示录象：《小玲和小刚的一次考试》）师：看完了录象，你想对这两位同学说些什么吗？生：小玲不弄虚作假，老老实实地对待考试，品德好，是诚实的孩子。
生：小刚考试时抄袭作弊，得了“甲”，不是诚实的孩子师：小玲和小刚得到了什么？失去了什么？（小组讨论，指名回答）师：是啊，孔子说：知之为知之，不知为不知。
（出示录象《小东也有烦恼》）师：面对这位陌生的叔叔，他该怎么办呢？（先组内交流,再分组表演）师：通过刚才的表演,我们懂得了什么?生：诚实也要讲智慧，有时候对不怀好意的陌生人不能实话实说。
师：解放军战士王海涛在一次执行任务中牺牲了，他的战友为了不让他重病在床的妈妈伤心，一直以他的名义给他的妈妈写信。
像这样的做法是不诚实的吗？（善意的谎言、真诚的谎言）师：今天这节课你有什么收获？全班交流，互评。
生：诚实是每个人应具备的好品质，若能正确看待一些生活中的诚实问题，你就是一个聪明善良的诚实人。
最后，让诚实的美德像阳光一样洒进我们每一个人心里。
七、教学反思课程要关注每一个儿童的成长，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任心，有良好的行为习惯和个性品质的人。
儿童只有在真实的生活中感受、体验，才能领悟到诚实的重要性。
所以，在教学《诚信》一课中，我注意指导学生各种活动。
活动，即以少的时间，精的内容，活的形式，形成学生主动把握，快动思维，灵动氛围的良性循环圈。
以“活动”贯穿始终，在活动中促进了学生的发展，同时体现了生活性和实践性的统一。
1、注重活动方案的设计。
儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。
对于小学生来说，生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。
因此，我注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。
并注重通过活动发掘知识的形成过程，明确制定活动目标，营造活动氛围，鼓励全体参与活动，充分体现活动价值。
2、注重活动方法的掌握。
倡导在活动中发展，但不是为活动而活动。
活动过程应更多的成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，并在这一过程中发展合作能力、实践能力、创新能力。
学生在活动过程中变“要我学”为“我要学”。
因此，我设计了表演、讨论、悄悄话、讲故事、演讲等活动形式，要求每一个学生参与，让学生的眼睛有可看的，脑袋有可想的，身体有可动的。
3、注重活动实践的能力。
学生受年龄、阅历等限制，有时因为不知道该怎样做，显得心有余而力不足；有时因为缺乏坚强的意志，很多美好愿望就此夭折，“听听激动，做做不动”这是小学生中普遍存在的实际问题。
例如有的学生认为不诚实能占点小便宜，我及时捕捉了学生的心理，让他们展开讨论“不诚实给自己，给他人带来什么”，使学生体会和认识：在社会生活中，一旦失去了诚实，不仅给当事人造成直接的伤害，而且也使整个社会失去安全感，人与人失去最起码的信任，受伤害的是包括自己在内的所有人。
虽然诚实有时候吃点小亏，但是对你，对我，对大家，对社会都有好处。
这就对学生的实际生活起到了指导作用。
总之，品社课要走进学生的生活，充分发挥学生的主观能动性，及时启发学生自我评价。
只有将学生的情感体验贯穿于整个学习过程，让学生在轻松愉快的活动中充分感悟、发展，才能进一步提高课堂教学的实效性。