2019年精选高中必修1 分子与细胞生物第二章 细胞的结构第一节 细胞概述浙科版复习特训第七十五篇
高中生物学浙科版必修1-分子与细胞(2019)-2
（1）溶酶体内水解酶的最适pH在5.0左右， 但是细胞质基质的pH一般是7.2左右。这种 差异能防止溢出的水解酶_________。
意义：生物膜形成的各区室是细胞具有相对独立的空间， 保证了细胞各项生命活动高效、有序地进行。
（2）途径Ⅰ体现了生物膜具有______的结 构特点。浸入细胞内的病菌可通过途径 ______被清除。 （3）过剩蛋白质不与介导分子结合很难进 入溶酶体，这说明介导分子与溶酶体膜受 体蛋白之间存在________。哺乳动物在冬 眠时细胞内介导分子明显增多的原因是 _________。
②思考：生物膜系统如何将细胞各部分结构联系在一起？
2. 描述不同细胞器或结构之间的相互联系，思考生物膜系统如何将细 胞各部分结构联系在一起？（阅读课本）
3. 原理：利用生物膜的结构特性-----流动性
由于生物膜具有一定的流动性，所以各组分间可以通过囊泡相互转化。 内质网以出芽的形式形成囊泡，囊泡移动到高尔基体并与其融合；高尔 基体同样以囊泡的形式与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。细胞膜也 可以内陷形成囊泡回到细胞质中。囊泡的移动为多种细胞器的膜质成分 提供物质来源，从而实现膜成分更新。
A．图中自噬体的膜由双层磷脂分子组成 B．图中溶酶体与自噬体融合过程体现了细胞膜的选择透过性 C．图中的水解酶是在自噬溶酶体中合成的 D．溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程是由基因决定的
3. 细胞自噬是指细胞利用溶酶体选择性清除自身受损、衰老的细胞器，或降解过
剩的生物大分子，释放出游离小分子供细胞回收利用的正常生命过程。下图是细胞
分泌有密切关系的是（
）
A. 线粒体、中心体、内质网、高尔基体 B. 线粒体、核糖体内、质网、高尔基体
高中生物学必修1《分子与细胞》目录(2019版)
科学家访谈探究微观生命世界的奥秘——与施一公院士一席谈第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位第2节细胞的多样性和统一性探究·实践使用高倍显微镜观察几种细胞生物科技进展人工合成生命的探索第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物探究·实践检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质第2节细胞中的无机物第3节细胞中的糖类和脂质第4节蛋白质是生命活动的主要承担者生物科学史话世界上第一个人工合成蛋白质的诞生第5节核酸是遗传信息的携带者第第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构和功能第2节细胞器之间的分工合作探究·实践用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动第3节细胞核的结构和功能探究·实践尝试制作真核细胞的三维结构模型生物科技进展世界上首例体细胞克隆猴的诞生第4章细胞的物质输入和输出第1节被动运输探究·实践探究植物细胞的吸水和失水生物科学史话人类对通道蛋白的探索历程第2节主动运输与胞吞、胞吐第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶一酶的作用和本质探究·实践比较过氧化氢在不同条件下的分解二酶的特性探究·实践淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用探究·实践影响酶活性的条件科学·技术·社会酶为生活添姿彩第2节细胞的能量“货币”ATP第3节细胞呼吸的原理和应用探究·实践探究酵母菌细胞呼吸的方式第4节光合作用与能量转化一捕获光能的色素和结构探究·实践绿叶中色素的提取和分离二光合作用的原理和应用探究·实践探究环境因素对光合作用强度的影响第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖探究·实践观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂第2节细胞的分化科学·技术·社会骨髓移植和中华骨髓库第3节细胞的衰老和死亡生物科技进展秀丽隐杆线虫与细胞凋亡研究与生物学有关的职业病理科医师附录生物学实验室的基本安全规则。
高一生物必修1 第二章 细胞的基本结构精编版
高一生物必修1 第二章细胞的基本结构第一节细胞概述1、细胞学说的主要内容①所有的生物都是由一个或多个细胞组成的②细胞是所有生物结构和功能的单位③所有的细胞必定是由别的细胞产生的2、细胞的种类不同，大小也有一定差别，但一般的细胞都只有在显微镜下才能看到，细胞的体积总是这么微小的原因：①受细胞核所能控制范围的制约、②细胞小，则其表面积及与体积的比值（即相对表面积）大，有利于物质的迅速转运和交换3、生物个体的增大，主要是依赖细胞数目的增多，而不是细胞体积的增大第二节细胞膜和细胞壁1．细胞膜的成分（1）主要成分：磷脂和蛋白质；还有少量的胆固醇和糖类。
（2）细胞膜的支（骨）架是磷脂双分子层。
（3）与细胞膜功能的复杂程度有关的是膜蛋白。
（4）细胞膜的结构特点流动性（5）细胞膜的功能特点选择透性2、细胞膜的功能（1）将细胞与外界环境分割开（2）控制物质进出细胞（3）进行细胞间的信息交流3、植物细胞壁的化学成分有纤维素和果胶，可用纤维素酶处理温和去掉细胞壁，而不破坏其他结构。
第三节细胞质1、细胞质是由细胞溶胶和各种细胞器构成2、细胞内新陈代谢的主要场所___细胞溶胶______3、核糖体由RNA和蛋白质组成，是合成蛋白质的主要场所4、质体存在于植物和藻类细胞中，分为白色体和有色体，有色体中最为重要的一类是叶绿体，叶绿体由双层膜、基质和基粒构成，基粒是由含有叶绿素和其他色素的光合膜垛叠而成的膜系统。
5、线粒体由外膜、内膜、基质构成，是细胞有氧呼吸和能量代谢的中心，线粒体中还含有少量的DNA和RNA细胞器的分类总结（1）膜结构：具有双层膜结构的有：线粒体、叶绿体、细胞核无膜结构有：核糖体、中心体具有单层膜结构的有：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体（2）与能量转化有关的细胞器：线粒体、叶绿体（3）含色素的细胞器：叶绿体、液泡（4）高等的植物细胞区别于动物细胞的结构：叶绿体、液泡、细胞壁（不是细胞器）动物和低等植物细胞区别于高等植物细胞的结构：___中心体_____________(5)与分泌蛋白的形成相关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（6）含有DNA的细胞器_______叶绿体、线粒体、细胞核__________(7) 含有RNA的细胞器___叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核__________(8) 膜面积最大的细胞器____ 内质网______7、动植物亚显微结构图。
高中生物目录(中国地图出版社)
高中生物学（中国地图出版社）必修一分子与细胞第一单元有机体中的细胞第一章细胞概述第一节人类对细胞的认识第二节细胞的形态和功能课外阅读列文虎克——他看到了一个奇妙的世界第二章细胞的构成第一节细胞的化学组成第二节细胞的基本结构第三节真核细胞与原核细胞课外阅读细胞骨架第二单元细胞的自我保障第一章细胞中的蛋白质第一节蛋白质的结构与功能第二节蛋白质的合成与运输课外阅读疯牛病与朊病毒第二章细胞中的核酸第一节核酸的结构和功能第二节核酸与细胞核课外阅读为什么大多数生物的遗传物质是DNA分子？第三单元细胞的新陈代谢第一章细胞的物质交换第一节细胞膜的结构与功能第二节细胞膜的物质运输功能课外阅读载体蛋白和转运蛋白第二章细胞能量的来源与转变第一节细胞中的能源物质第二节酶在代谢中的作用第三节光能的捕获第四节从化学能到生物能课外阅读“红肌”与“白肌”第四单元细胞的生命周期第一章细胞的增殖与分化第一节细胞的增殖第二节细胞的分化第三节恶性肿瘤的发生与防治课外阅读食物、营养与癌症的预防第二章细胞的衰老与凋亡第一节细胞衰老第二节细胞凋亡课外阅读小“线虫”与诺贝尔奖必修二遗传与进化第一单元遗传与变异的细胞学基础第一章染色体在有性生殖中的变化第一节减数分裂与配子形成第二节受精作用课外阅读蜜蜂家族揭秘第二章染色体变异对性状的影响第一节染色体数目变异对性状的影响第二节染色体结构变异对性状的影响课外阅读羊膜穿刺与染色体变异第二单元遗传的基本规律第一章基因的分离规律第一节孟德尔遗传试验的科学方法第二节分离规律试验第三节分离规律在实践中的应用第四节伴性遗传课外阅读孟德尔规律的重新发现第二章基因的自由组合规律第一节自由组合规律试验第二节自由组合规律在实践中的应用课外阅读显赫家族的“突变基因”第三单元遗传与变异的分子基础第一章遗传的物质基础第一节遗传物质的发现第二节DNA的分子结构第三节DNA的复制课外阅读双螺旋结构背后的故事第二章基因对性状的控制第一节认识基因第二节基因的表达第三节基因与性状第四节转基因生物和转基因食品第五节人类基因组计划第六节人类遗传病课外阅读遗传密码的破译第四单元遗传变异与进化第一章生物进化理论第一节现代生物进化理论第二节自然选择对基因频率的影响课外阅读热爱科学的一生第二章进化与生物多样性第一节生物多样性简介第二节生物多样性的形成课外阅读物种基因的宝库必修三稳态与环境第一单元生物个体的稳态与调节第一章植物生命活动的调节第一节生长素的发现及其作用第二节植物体内的其他激素课外阅读燕麦试验法的创立者——温特第二章动物稳态维持及其意义第一节内环境与稳态第二节血糖调节第三节水盐调节第四节体温调节课外阅读心理状态的平衡和调节第三章动物稳态维持的生理基础第一节神经冲动的产生和传导第二节反射活动的基本原理第三节人脑的高级功能第四节体液调节在维持稳态中的作用课外阅读珍爱生命，远离烟草和毒品第四章人体免疫系统与稳态第一节人体免疫系统第二节细胞免疫与体液免疫第三节免疫失调与人类健康课外阅读人类主动免疫和被动免疫第二单元生物群体的稳态与调节第一章种群的稳态与调节第一节种群的特征第二节种群的数量变动课外阅读迁地保护——拯救白鳍豚种群的唯一选择第二章群落的稳态与调节第一节群落的基本特征与结构第二节群落的动态课外阅读“绿色沙漠”第三章生态系统的稳态与调节第一节生态系统的结构第二节生态系统的功能第三节生态系统的稳定性课外阅读“太空水上乐园”与人工生态系统第四章生态环境的保护第一节人类活动对环境的影响第二节环境保护与可持续性发展课外读物清洁生产与环境保护。
浙科版生物必修一细胞概述CLP
2、细胞的数目
细胞体积趋向于小的原因是什么呢？
生物体的增大，并不是由于细胞体积
的增大，而是由于细胞数目的增多。
细胞体积趋向于小的原因是什么呢？ 模拟实验:
细胞大小与物质运输的关系
3cm
2cm
1cm
边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 3 2 1
表面积/体积
（相对表面积）
54 24 6
27 8 1
1839年 1859年
德国施万 德国菲尔肖
2.细胞学说的主要内容：
（1）所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； （2）细胞是所有生物的结构和功能的单位； （3）所有的细胞必定是由别的细胞产生的。
统一性
二、细胞的形态大小、数目、种类
叶肉细胞
红细胞
肌肉细胞
骨细胞
神经细胞
平滑肌组织 分生组织
神经组织
叶的表皮
骨组织
上皮组织
直径100nm
腰围38厘米
人体内最大的是成 熟的卵细胞0.1mm
人体中血小板仅4μm
长达1米
人体中最长、最粗大的神经是坐 骨神经，约1米长,直径1厘米
• 小鼠和大象，谁的细胞更大？ 生物体的增大，并不是由于细胞体积
•生物体体积的大小取决于什么呢？ 的增大，而是由于细胞数目的增多。
动物 植物
这些细胞共同的结构： 细胞膜 细胞质 细胞核。
细
蓝 细 菌
菌
支 原 体
原核细胞
第二章 细胞的结构
第一节 细胞概述
一、细胞学说
1.建立的过程：
年代 1665年 科学家 英国胡克 发现及结论 用自制的显微镜发现并命名了 细胞（实际是死细胞） 所有的植物都是由细胞组 成的，细胞是植物各种 功能的基础 所有的动物也是由细胞组成的 所有的细胞都必定来自于别的 活细胞
浙科版高中生物必修一2.1 细胞概述
大肠杆菌
蓝藻（蓝细菌）
放线菌
支原体
衣原体
立克次氏体
真核生物：由真核细胞组成的生物
真核生物—动物、植物和真菌
真核细胞
植物细胞
动物细胞
原生生物≠原核生物
原生生物：简单、原始的真核生物，绝大多数为单
细胞生物。
细胞的多样性
红细胞
神经细胞
肌肉细胞
叶表皮细胞
叶肉细胞
洋葱根尖细胞
（3）1839年，施万提出：所有的动物也是由细胞组成的。
（4）1858年，德国病理学家菲尔肖提出：所有的细胞都必 定来自已存在的活细胞。
细胞学说的建立
—不针对病毒
1
所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。
2 细胞是所有生物结构和功能的基本单位。
3 所有的细胞都必定是由已存在的细胞产生的。
细胞的大小
第一节 细胞概述
生物学
(必修1)分子与细胞
细胞学说的建立
原 始 的 显 微 镜
胡克发现软木塞是由许多蜂窝 状的小室组成的
（1）1665年，英国物理学家胡克，用自制的显微镜第一次 发现并命名了细胞（cell，死细胞的细胞壁）。
细胞学说的建立
施莱登
施万
菲尔肖
（2）1838年，施莱登提出：所有的植物都是由细胞组成的。
特别注意：对于多细胞生物而言，生物体的总体积 与细胞Байду номын сангаас数目成正比。
活动：探究细胞表面积与体积关系
实验结果
1cm 2cm 3cm
细胞越小，表面积与体积的比越大，物质进出细胞 的效率越高，有利于细胞物质交换和信息交流。
细胞的种类
原核细胞：无有核膜包被的细胞核
原核生物：由原核细胞组成的生物。
浙科版生物必修一《分子与细胞》全书知识完整总结
应激性：短时间内产生，强调行为
（3）比较： 适应性：长期形成，强调现象，是应激性长期积累的结果
遗传性：是决定应激性和适应性的物质基础
6 生殖和遗传
生长发育 生殖 遗传
7 进化
方向：简单 复杂
3.脂质：
（1）元素组成：主要：C H O 有的还有：N P
（2）种类及生理作用
种类 生理作用 油脂 组成细胞的必要成分，贮能物质 磷脂 细胞内各种膜结构的必要成分 植物蜡 对植物细胞起保护作用 胆固醇 人体所必需的，但过多会导致心脑血管疾病 油脂：
（1）、分子结构
（三）、多样性原因
氨基酸分子数目、种类、排列顺序，蛋白质分子的空间结构不同。
多肽种类多样
蛋白质分子多样
（四）、性质:空间结构不稳定，一旦改变，蛋白质就失去活性
空间结构 脱氧核糖核酸（DNA） 核糖核酸（RNA）
(双螺旋结构) （单链）
（四）、种类
名称 简称 五碳糖 存在部位 脱氧核糖核酸 DNA 脱氧核糖 主要在细胞核内 核糖核酸 RNA 核糖 主要在细胞质内 （五）、生理功能
（一）、大小 最小的：细菌类的支原体细胞
最大的：鸵鸟蛋的卵黄
（二）、数目：生物体积越大，细胞数目越多
（三）、种类：
1、依据：细胞结构中是否有由核膜包被的细胞核
原核细胞 细菌、蓝藻
真核细胞 植物、动物、真菌
甘油＋3脂肪酸 甘油三酯（油脂）＋3H2O
(2)油脂的种类
油：植物体内，液态，不饱和
油脂
脂：动物体内，固态，饱和
4.蛋白质：
（一）生理功能
浙科生物必修1第二章2.1细胞概述
1838年 年
德国施莱登
1839年 年 1859年 年
德国施旺 德国菲尔肖
2.细胞学说的主要内容： 2.细胞学说的主要内容： 细胞学说的主要内容
（1）所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； 所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； （2）细胞是所有生物的结构和功能的单位； 细胞是所有生物的结构和功能的单位； （3）所有的细胞必定是由别的细胞产生的。 所有的细胞必定是由别的细胞产生的。
3 2 1
54 24 6
27 8 1
2 3 6
1 1 1
19:27 7:8 1:1
1、物质运输的效率与细 、 胞大小之间的关系？ 胞大小之间的关系？
细胞体积趋向于小的原因： 细胞体积趋向于小的原因： 1、细胞表面积和体积的关系限制 2、细胞体积不能超过细胞核能够控制的范围 细胞体积不能超过细胞核能够控制的范围 细胞核
• （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共 ）科学发现是很多科学家的共同参与， 同努力的结果。 同努力的结果。 • （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 ）科学发现的过程离不开技术的支持。 • （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 ）科学发现需要理性思维和实验的结合。 • （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、 ）科学学说的建立过程是一个不断开拓、 继承、修正和发展的过程。 继承、修正和发展的过程。
统一性
20世纪50年代 20世纪50年代 世纪50 以后， 以后，电子显微镜 的发展， 的发展，使人们看 到了细胞内部更精 细的结构。 细的结构。
• 关键词 细胞学 细胞生物学 真空 1979年又制成分辨 年又制成分辨 本领为0.3纳米的大 本领为 纳米的大 型电子显微镜
通过分析细胞学说的建立过程， 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟 到科学发现的哪些特点？ 到科学发现的哪些特点？
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2019年精选高中必修1 分子与细胞生物第二章细胞的结构第一节细胞概述浙
科版复习特训第七十五篇
第1题【单选题】
下列关于细胞学说的建立过程的说法，不正确的是( )
A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B、细胞学说认为：细胞分为真核细胞和原核细胞
C、细胞学说的建立过程能说明技术对科学发展有促进作用
D、细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列哪一事实能说明生物界与非生物界具有统一性( )
A、生物与非生物都具有化学变化
B、生物与非生物都由元素构成
C、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到
D、生物与非生物都含有碳元素
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
有关修正后的“细胞学说”，下列理解正确的是( )
①揭示了动植物体结构的统一性
②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的
③揭示了动植物体结构的多样性
④细胞是一个相对独立的有机体
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对“生命活动离不开细胞”的理解不正确的是( )
A、单细胞生物体具有新陈代谢、应激性等基本的生命特征
B、没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
C、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
D、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
显微镜观察到如图所示动物细胞，下列对由视野A转换到视野B的说法错误的是( )
A、装片应向右移动
B、换高倍物镜需转动转换器
C、需调节细准焦螺旋使物像清晰
D、如不调节反光镜，要保证相同的亮度应选用较大的光圈
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
动物细胞和植物细胞功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中( )
A、脂质不同
B、糖类不同
C、水不同
D、蛋白质不同
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
细胞学说建立的过程是科学家进行探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列说法正确的是( )
A、英国科学家胡克最终建立了细胞学说
B、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C、科学家菲尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”
D、细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一个污点，移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动．则这个污点可能在( )
A、目镜上
B、物镜上
C、装片上
D、反光镜上
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的结构层次的是( )
①血红蛋白
②一个草履虫
③卵细胞
④一个池塘中的全部生物
⑤一片森林
⑥一片树叶
⑦泌尿系统
⑧一片森林中所有的树
⑨血液
⑩西湖中的所有鲫鱼
A、①⑨⑥⑦②⑩④⑤
B、③⑨⑥⑦②⑧④⑤
C、②⑨⑥⑦②⑩④⑤
D、③⑥⑨⑦②⑩④⑤
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌．由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物．瓶中的一切构成了一个( )
A、种群
B、群落
C、生态系统
D、生物圈
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞。
为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应( )
A、向右上方
B、向左上方
C、向右下方
D、向左下方
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
下列有关叙述错误的是( )
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B、甲型H1N1病毒没有细胞结构，也能独立完成繁殖等生命活动
C、除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位
D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共
同完成复杂的生命活动
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
下列组合中观察到的细胞形态最大的是( )
A、目镜5×，物镜10×
B、目镜10×，物镜10×
C、目镜5×，物镜40×
D、目镜10×，物镜40×
【答案】：
【解析】：
第15题【单选题】
细胞是生命活动的基本单位，下面哪一叙述不符合这一观点的是( )
A、各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成
B、多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的
C、病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成
D、病毒无细胞结构,脱离细胞的病毐也能进行生命活动
【答案】：
【解析】：。