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培训学校老师管理制度模板
一、总则为了加强培训学校师资队伍建设，提高教育教学质量，规范教师行为，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。
二、适用范围本制度适用于培训学校所有教师，包括全职教师、兼职教师和实习教师。
三、教师招聘与录用1. 招聘条件：教师应具备相应的教师资格证书，有丰富的教学经验，良好的职业道德和教育教学能力。
2. 招聘程序：发布招聘信息，进行简历筛选，组织面试，确定录用名单。
3. 录用后，教师需签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
四、教师培训与发展1. 学校定期组织教师参加各类专业培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。
2. 鼓励教师参加学术交流，参与课题研究，提高学术水平。
3. 建立教师个人成长档案，跟踪教师发展，为教师提供职业发展规划。
五、教育教学工作1. 教师应严格按照教学大纲和课程计划进行教学，确保教学质量。
2. 教师应关心学生，关爱学生成长，尊重学生个性，因材施教。
3. 教师应积极参与学校教育教学改革，不断探索创新教学方法。
4. 教师应按时完成教学任务，认真批改作业，做好教学反思。
六、教师考核与评价1. 学校建立教师考核评价体系，定期对教师进行考核。
2. 考核内容包括：教学能力、教学质量、师德表现、工作态度等方面。
3. 考核结果作为教师薪酬、晋升、培训等方面的依据。
七、教师纪律与规范1. 教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，维护学校声誉。
2. 教师应恪守职业道德，严守学术诚信，不得从事有损教师形象的行为。
3. 教师应保持良好的职业操守，不得利用职务之便谋取私利。
4. 教师应尊重学生，保护学生隐私，不得体罚或变相体罚学生。
八、教师待遇与保障1. 学校按照国家规定和地方政策，为教师提供具有竞争力的薪酬待遇。
2. 学校为教师提供社会保险、医疗保险等福利保障。
3. 学校为教师提供良好的工作环境和条件，关心教师身心健康。
九、附则1. 本制度由学校人力资源部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
培训学校教师管理制度Microsoft Word 文档
培训学校教师管理制度(修改稿)
1、教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。
2、认真学习理论钻研业务，提高教学水平。
要认真备课，写好教案，上好每一节课，力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的
时空。
3、热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜
易默化地影响学生。
4、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
5、办公时间上做到：准时上课、准时下课。
办公期间杜绝玩游戏、大声喧哗或做影响他人办公的事。
6、教师要经常对学生进行安全教育，要全面关照学生，避免发生意外事故。
7、不准体罚和变相体罚学生。
8、教育学生爱护学校电脑、投影、桌凳等设备设施，不准在上面写字、画图、雕刻等，更不能损坏。
班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
9、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和学校
声誉。
上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。
10、各班放学后，必须在离校前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。
11、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。
12、家校联系。
班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。
各个班主任应健全学生家长的联系电话簿，遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系，该紧急处理的及时处理，该向上报告的要及时报告。
电脑培训机构教师管理制度
第一章总则第一条为加强本培训机构教师队伍的建设和管理，提高教育教学质量，确保培训机构的正常运营，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构所有教师，包括全职教师、兼职教师及实习教师。
第三条教师应遵守国家法律法规，遵守本培训机构的各项规章制度，热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
第二章教学管理第四条教师必须按照教学计划和要求，认真备课、授课，确保教学质量。
第五条教师需参加每周一次的集体备课，共同研讨教学方案，提高教学水平。
第六条教师应积极参与教研活动，每学期至少参加三次教研活动，不断提升自身教学能力。
第七条教师需按时参加集体学习和业务培训，不断提高自己的专业素养。
第八条教师应定期对学生进行学业评估，及时调整教学方法和内容，确保学生学有所得。
第九条教师应做好学生学籍管理，及时更新学生信息，确保学籍管理的准确性。
第三章工作纪律第十条教师必须按时上下班，不迟到、不早退，因特殊情况需请假者，需提前向相关部门申请。
第十一条教师不得随意调课、停课，如因特殊原因需调整课程安排，需经主管领导批准。
第十二条教师应保持良好的工作态度，尊重学生，关心学生成长，不得体罚或变相体罚学生。
第十三条教师应遵守学术道德，不得抄袭、剽窃他人成果，不得利用职务之便谋取私利。
第四章安全管理第十四条教师应加强安全意识，确保校区安全，保障学生安全。
第十五条教师在上课期间，应关注学生动态，发现安全隐患及时上报，确保教学环境安全。
第十六条教师应配合培训机构做好疫情防控措施，确保师生身体健康。
第五章奖惩制度第十七条对表现优秀、教学成果显著的教师，给予表彰和奖励。
第十八条对违反本制度规定，影响教育教学质量的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。
第十九条教师如有严重违纪行为，经调查核实后，可予以解聘。
第六章附则第二十条本制度由培训机构人力资源部负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的实施，旨在规范电脑培训机构教师的行为，提高教育教学质量，为学员提供优质的教育服务。
培训学校教师管理制度细则范本
第一章总则第一条为加强培训学校教师队伍建设，提高教育教学质量，确保学校正常运营，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训学校全体教师，包括专职教师、兼职教师和行政管理人员。
第三条本制度旨在规范教师行为，明确教师职责，加强教师管理，促进教师专业成长。
第二章教师职责第四条教师应忠诚于教育事业，遵守国家法律法规，恪守教师职业道德，热爱学生，关心学生成长。
第五条教师应具备扎实的专业知识和技能，能够胜任所教学科的教学工作。
第六条教师应按照学校要求，制定并实施教学计划，确保教学质量。
第七条教师应积极参与学校组织的教研活动，提高教育教学水平。
第八条教师应关心学生思想、学习、生活，及时了解学生需求，帮助学生解决困难。
第九条教师应遵守学校作息时间，按时到岗，不迟到、不早退。
第十条教师应保持教室整洁，为学生提供良好的学习环境。
第三章教师工作纪律第十一条教师应遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排。
第十二条教师不得进行有损学校声誉的行为，不得泄露学生和学校的秘密。
第十三条教师不得利用职务之便谋取私利，不得收受贿赂。
第十四条教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。
第十五条教师应积极参与学校组织的各类活动，展现教师风采。
第四章教师培训与发展第十六条学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
第十七条教师应积极参加教育教学研究，撰写教育教学论文，促进专业成长。
第十八条学校应设立教师奖励基金，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
第五章教师考核与评价第十九条学校应建立健全教师考核评价体系，对教师的工作进行定期考核。
第二十条教师考核内容包括：教育教学质量、教学态度、师德师风、工作表现等。
第二十一条教师考核结果作为教师晋升、评优、解聘等的重要依据。
第六章附则第二十二条本制度由学校教务处负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起实施。
第二十四条本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==电脑培训教育学校教师管理制度教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。
一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
三、每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
七、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
培训学校教师管理规章制度
培训学校教师管理规章制度第一章总则第一条为规范培训学校教师管理行为，提高教学质量，创造良好的教育教学环境，根据相关法律法规、教育部门要求以及学校实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于培训学校所有教师，包括全职教师、兼职教师以及外聘教师。
第三条教师应当遵守《教师法》等有关法律法规，认真履行岗位职责，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。
第四条学校将严格按照本规章制度进行管理，对于违反规定的教师，将依据教育部门规定进行相应处理。
第二章教师的基本要求第五条教师应当具有高尚的师德，对待学生要平等友善，严格要求自己，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。
第六条教师应当具备较高的专业水平，不断提升自己的教育教学能力，努力创新，不断完善教学方法，提高教学效果。
第七条教师应当具备良好的沟通能力和团队合作精神，与学校领导、同事之间保持良好的互动和关系，共同促进学校事业的发展。
第八条教师应当具有一定的心理素质，能够应对各种突发情况，善于处理矛盾和冲突，保持良好的心态，确保工作顺利进行。
第九条教师应当尊重学校领导的决定，服从学校各项规章制度的管理，发挥模范带头作用，为学校建设做出积极贡献。
第三章教师的岗位职责第十条教师应当遵守学校规定的上班时间和下班时间，认真履行教学任务，按时上课，不得迟到早退。
第十一条教师应当认真备课，制定教案，保证教学内容的质量和效果，做到理论联系实际，生动有趣。
第十二条教师应当严格遵守教学纪律，不得私自调课，不得擅自停课，确保课堂教学顺利进行。
第十三条教师应当关心学生发展，重视学生的思想政治教育，指导学生树立正确的人生观和价值观。
第十四条教师应当积极参与学校组织的各项活动，如集体备课、教研活动、家长会等，为学校的发展贡献力量。
第四章教师的管理制度第十五条学校将建立健全的教师管理制度，包括考核评比制度、奖惩制度、岗位晋升制度等，对于表现优秀的教师给予相应奖励，对于表现不佳的教师进行相应处罚。
培训学校老师管理制度模板
培训学校老师管理制度一、总则第一条为了加强培训学校教师队伍管理，提高教师教育教学质量，依据我国《教师法》、《教育法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内各类培训学校（以下简称学校）教师的管理工作。
第三条学校教师管理工作应坚持公平、公正、公开的原则，注重培养教师的专业素养和教育教学能力，为广大学员提供优质的教育服务。
二、教师招聘与选拔第四条学校应根据教学需求和师资队伍状况，制定教师招聘计划，并进行招聘。
第五条学校招聘教师应具备以下基本条件：（一）遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的职业道德；（二）具有相应的教师资格证书或相关专业技术职称；（三）具备较强的教育教学能力和团队协作精神；（四）身体健康，能够承担教育教学工作。
第六条学校应成立教师招聘选拔小组，负责对求职者进行考核、评价，确定招聘人员。
第七条学校对新招聘的教师进行试用，试用期一般为三个月。
试用期间，学校应对新教师进行培训和指导，确保其能够胜任教学工作。
第八条试用期满，学校根据新教师的教学表现，决定是否正式录用。
对未达到录用标准的教师，学校应予以解聘。
三、教师培训与发展第九条学校应制定教师培训计划，组织教师参加各类培训活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。
第十条学校应为教师提供教育教学资源和支持，鼓励教师开展教育教学研究，创新教育教学方法。
第十一条学校应建立教师激励机制，对在教育教学工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
第十二条学校应关注教师职业发展，为教师提供晋升通道，促进教师队伍的稳定和发展。
四、教师考核与评价第十三条学校应建立教师考核评价制度，对教师的教学工作、职业道德、业务水平等进行全面考核。
第十四条教师考核分为学期考核、年度考核和任期考核。
考核结果作为教师奖惩、晋升、解聘等方面的依据。
第十五条学校应设立教师考核评价小组，负责组织实施教师考核工作。
考核评价小组应遵循客观、公正、公平的原则，确保考核结果的准确性。
培训学校教师管理制度范本
培训学校教师管理制度范本第一章总则第一条为了规范培训学校教师的行为，提高教育教学质量，构建良好的教育教学环境，制定本制度。
第二条本制度适用于培训学校的全体教师。
第三条培训学校教师应遵守国家法律法规、校规校纪，履行岗位职责，提供学生教育教学服务。
第四条培训学校教师应保持良好的教育教学能力和专业素养，不断提高自身能力。
第五条培训学校应建立科学的教师评价机制，对教师进行定期考核，奖惩分明。
第二章教师招聘第六条培训学校应根据教育教学需要，制定教师招聘计划，并通过正式的招聘程序进行选拔。
第七条教师招聘程序包括发布招聘信息、个人面试、专业能力测试等环节。
第八条招聘教师应具备相关教育教学背景和所需专业技能，并具备良好的职业素养和师德。
第九条教师招聘的遴选结果应公示于校园内，接受教师和师生监督。
第十条招聘教师应签订正式的劳动合同，明确教师工资、福利、工作时间、责任以及双方的权利义务。
第三章教师培训第十一条培训学校应定期组织教师培训，提高教师教育教学水平和教学方法。
第十二条教师培训应包括课程培训、教学技巧培训、心理健康培训等内容。
第十三条培训学校可邀请优秀教育专家、名师进行教师培训，还可以开展教师交流和经验分享活动。
第十四条教师培训内容应根据培训学校的教育教学要求和教师个人发展需求进行调整。
第十五条培训学校应提供相应的经费支持，为教师参加培训提供便利。
第四章教师工作第十六条教师工作时间不得违反劳动法规定，需根据学校的实际情况安排。
第十七条教师应认真备课，按时完成教学任务，并积极参与学生课后辅导或活动。
第十八条教师应爱护学校财物，遵守学校规章制度，保证教育教学秩序和校园安全。
第十九条教师应严守教育教学机密，保护学生个人信息，不得泄露。
第二十条教师应保持良好的师德，尊重学生，对待学生公正、公平。
第五章教师评价第二十一条培训学校应建立科学的教师评价制度，通过定期考核、教学观摩、学生评价等方式进行评价。
第二十二条教师评价应综合考察教师教育教学水平、教学效果、教育教学态度等方面，全面客观地评价教师。
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电脑培训教育学校教师管理制度
教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。
一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
三、每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
七、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。