以“人”为本的联想
有人说,人类创造出来的事物都有联想的参与,请你举例说明。
有人说，人类创造出来的事物都有联想的参与，请你
举例说明。
确实，人类创造出来的事物往往都有联想的参与，下面是一些例子：
1.艺术作品：艺术家创作的绘画、音乐、文学作品等通常涉
及到联想过程。
艺术家通过观察和体验世界，将自己的感
受、想法和想象力转化为艺术作品。
这些作品常常通过符
号、形象和声音等元素传达出艺术家内心的情感和意境。
2.发明创造：人们的发明创造也离不开联想的参与。
例如，
亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明了电话，灵感来自对音乐乐
器的观察和想象；斯蒂夫·乔布斯的苹果电脑设计灵感来自
菊花的联想；飞机的发明则受到了鸟类的飞行方式的启发。
这些发明创造都是通过联想思维将不同领域的知识和观察
进行相连接，产生了新的想法与创新。
3.广告和市场营销：广告和市场营销行业常常运用联想技巧
来吸引消费者并传递信息。
通过将产品或服务与一些情感、场景或符号进行联想，创造出有趣和吸引人的广告形象，
以此引发观众对产品的兴趣和认知。
4.文化符号和象征：文化符号和象征在文化交流中扮演着重
要的角色。
例如，国旗、国徽、吉祥物等都是通过将形象
与特定的意义和象征联系起来，引发人们的联想，代表国
家、组织或团体的特征与精神。
总之，联想在人类创造出来的事物中起着重要的作用。
通过观察、体验和思考，人们将不同的感受、知识和想象力进行联想，产生新的观念、思想和创新。
这种联想思维促进了人类文化、科技和艺术的发展。
2023“时间的仆人”思考和联想高考作文
2023“时间的仆人”思考和联想高考作文“时间的仆人”思考和联想高考作文精选篇1随着技术的迅猛发展，人们对时间的掌控能力越来越强，但与此同时，一些人却不可避免地沦为时间的仆人。
这一现象引发了我对时间与人生的思考和联想。
时间是我们每个人生命中最宝贵的资源，它不可逆转、无法回溯，而我们每个人都只拥有有限的时间。
技术的进步使得我们在日常生活中能够更好地管理和利用时间，例如，现代交通工具的快捷、智能手机的普及、互联网的发展等，都使得我们能够更高效地完成任务、获取信息，节省了大量的时间。
然而，随之而来的是快节奏的生活节奏和无时不刻的信息输入，使得许多人陷入了时间的束缚之中。
当时间成为我们的主人，我们不得不不断地追赶、适应这个快速变化的世界。
我们忙于工作、学习、社交，追逐名利和物质的满足，似乎陷入了一个无法停止的循环。
我们成为了机械的时间管理者，被时间的琐碎所紧迫，追求效率的同时却失去了自由和内心的平静。
然而，我们不能忘记时间最初的意义和价值。
时间不仅是衡量事物发展的尺度，更是人生品质的彰显。
我们应当学会正确看待时间，将其视为一种机会，而不仅仅是一种压力。
我们可以通过优化日程安排、设定明确的目标和规划，将时间用于自我提升、充实自己，而不是仅仅满足于应付琐事和繁忙的工作。
对于时间的掌控，我们首先需要调整自己的心态。
我们应该放慢脚步，停下来思考人生的意义和目标，审视自己的内心需求。
在这个喧嚣的世界中，我们常常被外界的声音所干扰，无法聆听内心的声音。
然而，只有回归内心，才能真正找到生活的平衡点。
我们可以通过冥想、阅读、与家人朋友交流等方式，与内心对话，寻找内心的平静和宁静。
其次，我们需要建立正确的时间观念。
时间并非无穷无尽，我们应该懂得合理安排时间，让时间成为我们实现理想、追求幸福的工具。
我们可以制定长期目标和短期计划，将时间分配给我们最重要的事情，避免被琐碎的事务所占据。
通过时间管理的技巧和方法，我们能够提高工作效率，减少浪费，从而腾出更多时间来追求我们真正关心的事情。
以人为本,因材施教
以人为本,因材施教摘要:素质教育已大力宣传多年,也是当今全国学校教育的发展方向,对于农村中学数学教育的薄弱环节,结合自己多年教学实际,提出一些想法和措施。
创设适合学生的教学模式、更新学生观念、激发学生学习兴趣,真正做到以人为本,教书育人。
关键词:模式教学方法兴趣学习在大力提倡素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学工作提升到培养学生的各方面素质上来,我们农村中学师资力量较弱,教师的知识面也狭窄,从而造就了学生基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。
因此在教育教学中教师们有这样的同感:一个问题讲了很多遍,学生们还是不懂,有的仅是一知半解。
对于农村中学生的特点及教师经常出现的同感,我对此作了一些初步探索,摸索出一些对策可供参考。
一、让学生树立正确的学习目标我们农村的中学生,从小生活在农村,见识短浅,所学知识大部分来源于书本内容,对于生活中数学知识很难理解,因此,大部分学生认为所学知识对自己的将来没有多大的作用,除非自己能考上大学。
另外,家长整天忙于劳作无暇关心孩子学习,再加上不懂得知识的重要性,也不懂怎样教育儿女,甚至还有家长教给儿女一些错误观念“学那么多干什么?会写字算账就行了,如今很多大学生找个工作都很难,学那么多不也没多大作用吗?”针对这一系列阻碍学生学习的客观条件,教师有责任、有义务帮助学生树立正确的学习观念。
对此,教师应该多与学生及其家长进行交流,了解他们的内心世界,告诉他们知识的重要性,也可以带他们去做一些有利于学习的活动。
给他们讲和生活有关的应用问题,让学生发现数学知识存在于社会生活的方方面面,和我们的生产、生活等密切相关,而并不是一无是处。
从而使学生产生求知欲,把“要我学”转变为“我要学”的正确态度。
二、提高学生学习兴趣中学数学是较为枯燥的一门学科,多数农村中学的学生不喜欢学数学,觉得难,没有兴趣。
对此,我们教师应该采取一些措施激发学生学习兴趣。
1.增加情感投入,关爱学生。
在教学中,教师应该热爱自己的学生,用爱心去感化他们,缩短师生间的距离,让学生感到老师是他们的朋友。
对于效仿古人的联想和思考作文
对于效仿古人的联想和思考作文有时候，我忍不住感叹，古人真是厉害啊！无论是孔子的“有朋自远方来，不亦乐乎”，还是老子的“道可道，非常道”，都让人觉得这些古人好像什么都看得透透的。
于是，我也有点蠢蠢欲动，想要效仿他们。
结果一试，嘿，这不光是“难”，简直是“超难”！记得有一次，我和几个朋友在咖啡馆里聊天，话题就扯到古人的智慧上了。
小李突然很兴奋地说：“哎，我觉得古人真牛啊，他们说的每句话都特别有深度。
我们是不是也应该学习一下？”说到这里，他居然拿出一本《论语》，开始跟我们分享孔子的名句。
我撇撇嘴：“哎呀，这不就是个高尚的套路嘛，讲道理好像总是特别简单。
”大家都笑了，觉得我的这句话有点道理。
然后小张也来了劲头：“那咱们学学古人，搞个传统的茶会，按照《茶经》里的说法来泡茶。
”结果，大家都兴致勃勃地开始研究泡茶的技巧，结果搞得像科学实验一样严肃。
有人甚至穿上了古装，摆了个“古人泡茶”的架势。
坐在一旁的我看着，忍不住笑了起来：“这茶要泡出‘心灵鸡汤’的感觉才行！”有一天，我跟我的一个学术型朋友小王聊起了这个话题。
我说：“你觉得古人的智慧能不能用在我们现代生活中？”小王一本正经地说：“其实古人的智慧是一种哲学，跟我们的生活方式有些距离。
但我们可以从他们的思维方式中得到启发。
”我点点头：“所以说，古人的智慧就像是一瓶陈年老酒，虽然我们未必能直接喝到，但可以让我们在生活中品出点别样的滋味。
”说完，我俩笑得前仰后合。
小王打趣道：“你这比喻倒是挺古人的。
”除了这些，我还遇到过这样一幕。
有一天，班上的讨论变成了关于古人的话题。
小陈一脸认真地说：“咱们应该像古人那样，注重修身齐家治国平天下。
”我捧着一杯水，摇头笑道：“那要是我连家里的冰箱都找不到，这‘齐家’还真不容易。
”最后，我对古人的“效仿”感到了一些许的敬佩和无奈。
他们确实有很多值得我们学习的地方，但我们也不能因为模仿古人的智慧就忘记了现代人的实际需求。
古人生活在他们的时代，我们生活在现在，直接照搬可不行。
把事情联想到自己身上的成语
把事情联想到自己身上的成语把事情联想到自己身上的成语有：1.触景生情：看到眼前的景象引起联想而产生某种思想感情。
2.睹物思人：看到死者的遗物或别人留下的东西，就联想起物品的主人。
3.浮想联翩：很多感想连续不断地涌现出来。
4.设身处地：设：设想。
设想自己处在别人的地位或环境中。
5.物伤其类：动物因同类遭了不幸而感到悲伤，比喻人因同伙受到打击而伤心（含贬义）。
6.同病相怜：比喻有共同的遭遇或痛苦等互相同情。
7.举一反三：反：类推。
举一例便能够推知其他的。
比喻善于类推，触类旁通。
8.触类旁通：触类：接触某一方面的事物。
旁通：互相贯通。
指掌握或懂得了某一事物的知识或规律后，就可以推知同类的其他事物。
也作“触类而通”。
9.兔死狐悲：该成语原意为兔子死了，狐狸感到悲伤，比喻因同类的死亡或失败而感到悲伤。
10.感同身受：感：感激。
身：亲身。
心里很感激，就像自己亲身感受到恩惠一样。
多用于代人向对方致谢的话。
也指给人带来麻烦，自己也能亲身感受到11.一隅三反：隅：角落。
能从一方面推知其他方面。
指善于类推，能由此及彼。
12.融会贯通：融会：融合，领会。
贯通：贯穿前后、全面透彻地理解。
指融合贯穿各方面的知识，得到全面、系统、透彻的理解。
13.见微知著：微：小，指事物的萌芽状态。
著：明显，指事物的发展。
见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
也作“睹微知著”。
14.观隅反三：犹言举一反三。
15.问羊知马：先打听羊的价钱，即可推知马的价钱。
比喻从侧面推敲以得知事实真相。
16.面面相觑：觑：看。
指相互对看着。
后形容惊惧、紧张、尴尬或束手无策的样子。
也作“面面厮觑”。
17.破釜沉舟：项羽跟秦兵打仗，过河后把锅都打破，船都弄沉，表示不再回来（见于《史记·项羽本纪》）。
比喻下决心，不顾一切干到底。
18.前车之鉴：鉴：镜子，引申为可作为警戒或教训的事。
前面车子翻了，后面的车子可以此作为教训。
比喻前人的失败，后人可以当作教训。
关于联想和想象的作文
关于联想和想象的作文【篇1】关于联想和想象的作文在我们的日常生活中，联想与想象是两种极为重要的思维能力。
它们如同双翼，让我们的思维得以在广阔的天空中翱翔。
有人说，联想是思维的桥梁，而想象则是思维的翅膀。
此言不虚，因为正是通过联想与想象，我们才能将零散的知识、经验和感受连接起来，形成新的思考与创造。
联想，它像是一种神奇的力量，悄然连接着我们脑海中的每一个记忆碎片。
当我们看到一朵红花时，或许会联想到绿叶、春天、甚至是初恋的羞涩；当我们听到一首老歌，或许会回想起某个特定的时代、某段难忘的经历。
联想，就是这样一种能够将不同的事物、情感和场景相互关联的思维方式。
它让我们的记忆更加丰富，也让我们的思考更具深度和广度。
而想象，则是思维的翅膀，带我们飞向未知的世界。
通过想象，我们可以创造出前所未有的场景、人物和故事。
孩子们在童话的世界里遨游，科学家在实验室中构想未来的科技，艺术家在画布上描绘出梦幻般的景象——这些都是想象的力量。
想象不仅丰富了我们的精神世界，更是推动了人类文明的进步。
在写作中，联想与想象同样发挥着举足轻重的作用。
一篇生动的文章，往往离不开作者丰富的联想和想象。
通过联想，作者可以将看似无关的事物巧妙地联系在一起，为读者展现出一个个精彩纷呈的故事情节；通过想象，作者则可以创造出独特的场景和人物，让读者沉浸在一个个奇幻或美妙的世界中。
当然，联想与想象并非凭空而来，它们需要建立在丰富的生活经验和广博的知识基础之上。
只有当我们积累了足够的生活素材，才能更好地运用联想与想象，创造出引人入胜的作品。
因此，我们要善于观察生活，勤于思考，不断拓宽自己的视野和知识面。
在这个日新月异的时代，我们需要不断地发挥联想与想象的能力，去探索未知的领域，去创造更加美好的未来。
让我们一起插上这对思维的翅膀，在知识的天空中自由翱翔吧！【篇2】关于联想和想象的作文月影朦胧，夜空中的那轮明月，仿佛自古至今都在默默诉说着无尽的故事。
古人仰望星空，心中的联想与想象如泉水般汩汩涌出，编织成一则则动人的神话故事。
对于效仿古人的联想和思考作文
对于效仿古人的联想和思考作文古人的智慧，如同一颗璀璨的明珠，照亮了我们前行的道路。
他们的思考、感悟和行为，都是我们学习的榜样。
今天，我就想和大家一起聊聊，如何效仿古人，让我们的生活更加美好。
我们要学会“知足常乐”。
古人云：“知足者常乐”，这句话的意思是说，只要心态好，哪里都有快乐。
我们现代人总是想要更多，却忘了珍惜眼前的幸福。
其实，我们身边有很多值得我们感激的事情：阳光明媚的天气、美味可口的食物、温馨的家庭......这些都是我们的福气。
所以，我们要学会知足，珍惜现在的生活。
我们要学会“诚实守信”。
古人认为，诚信是一个人最重要的品质。
他们说：“君子一言，驷马难追”，意思是说，一个人说出的话就像马拉车一样，一旦说了就不能反悔。
我们现代人有时候会为了一点小利益而失信于人，但这样做只会让我们失去别人的信任。
所以，我们要学会诚实守信，让别人相信我们。
我们要学会“尊老爱幼”。
古人非常重视家庭观念和道德伦理。
他们说：“孝顺父母，尊敬长辈”，这是我们应该遵循的原则。
我们现代人有时候会忽略了对父母的关爱，或者对年幼的孩子不够关心。
但是，我们要明白，这些都是我们应该做的事情。
所以，我们要学会尊老爱幼，让我们的家庭更加和谐。
我们要学会“勤奋努力”。
古人认为，只有通过不懈的努力才能取得成功。
他们说：“天道酬勤”，意思是说，只要你付出足够的努力，就一定会得到回报。
我们现代人有时候会懒惰、消极，但这样只会让我们离成功越来越远。
所以，我们要学会勤奋努力，不断地提高自己。
效仿古人并不是让我们回到过去，而是要从古人身上学到优秀的品质和智慧。
只有这样，我们才能让自己的生活更加美好。
希望大家都能效仿古人，成为更好的自己！。
肯以本色示人者,必有禅心和定力啥意思
肯以本色示人者,必有禅心和定力啥意思当我们谈论"肯以本色示人者,必有禅心和定力"这句话时，我们不禁会联想到那些在各行各业中大放异彩的人物。
他们或许是成功的商界精英，或许是叱咤文坛的作家，亦或是那些风华正茂的艺术家。
他们的出众之处并非仅仅在于他们身怀绝技，更在于他们所表现出来的内在魅力和与众不同的气质。
在"肯以本色示人者,必有禅心和定力"这句话中，"本色"即指真实的自我，"示人"意味着展现给他人。
也就是说，只有那些愿意展现真实自我的人，才会拥有禅心和定力。
那么，到底什么是禅心和定力呢？禅心是指内心的宁静和超脱。
深入了解自我，理解人生，放下功名利禄，追求内心的平和与宁静，这便是禅心。
而定力，则是指心如止水，不受外界干扰的力量。
在这个多变的社会中，有定力意味着能够坚定自己的信念，不为风吹浪打所动摇。
众所周知，要想肯以本色示人，首先要对自己有足够的了解，并且对自己内心的声音有所倾听。
只有了解自己，我们才能找到内心的宁静与超脱。
这也是为什么"肯以本色示人者,必有禅心和定力"的道理。
要做到以本色示人，必须要拥有内心的宁静和超脱，这需要修炼。
正如一位禅宗大师所说："要保持内心的平静，就需要日常的修炼，如同磨剑一样，才能在临危时不失定力。
"在现代社会，各种各样的诱惑、压力和困扰都会影响到我们的内心，因此我们要坚持修炼，保持禅心和定力。
我个人认为，肯以本色示人，必有禅心和定力的道理并不仅仅适用于个人的成长，也同样适用于企业的发展。
那些成功的企业家和领导者，往往都具备着深厚的内在修养和坚定的内心。
只有这样，他们才能在竞争激烈的商场中保持镇定和自信，永不言败。
在撰写本文的过程中，我深刻体会到"肯以本色示人者,必有禅心和定力"这句话的深刻内涵。
在这个多元、纷繁的世界中，只有真实的自我才能让人保持内心的平和和坚定。
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以“人”为本的联想一、摘要：人是生产力诸多要素中最活跃的因素，21世纪以后，越来越多的公司重视“人”这个因素。
世界500强联想公司在企业文化，公司战略，绩效管理上充分发挥了人本管理的效用，也用多年来不断改进的管理证明联想选择以“人”为本是正确的选择。
本文出除了了讨论人本管理对企业发展的重要性，也对人本管理进行了思考。
二、关键词：联想人本管理绩效管理三、文献综述：以人为本、解决人的系统问题成为当前管理理论与实践的核心问题，而人本管理的对象和重点恰好放在了人身上。
面对社会中复杂纷繁的人际关系，企业管理者应有效运用好人本管理，使其在经济发展中发挥重要的作用。
人本管理是运用沟通，注重情商的实践应用使企业增强活力，以员工切实需要为基础激励员工，从而为企业增效。
联想正是这样。
联想从一个只有11位职工的小公司发展成中国信息产业的龙头老大，靠的是以人为本的体制、领导文化、公司战略、管理和企业文化。
而联想管理的三要素：建班子、定战略、带队伍。
建班子，联想对班子成员的素质要求是“德+才”，对德的要求是：上进心、敬业精神、责任感；胸怀、眼界、大局观；自知自明、超越自我；公正、廉洁自律、谦虚文明。
而才的要求是：敏锐洞察力、富有创新精神、善于总结提高、强烈的务实精神、带出过一支过硬的队伍，而这后一条最关键，联想在执行其班子考核时这一条是个硬指标，是最较真的一条。
一个企业战略的建设过程和企业文化的建设息息相关。
联想战略提出的问题是：要做什么?不做什么?重点做什么?长期方向是什么? 中短期目标是什么?怎样达成目标?在联想的总体战略框架中，首要的是使命问题，即公司为什么存在?其次是远景，即应成为一个什么样的公司?企业核心价值观和文化要素，即什么对我们最重要?以上，正是企业文化的基础。
可见，联想公司对企业文化的重视程度。
而联想的企业文化又是员工至上，联想已经把员工作为公司的发展战略。
联想有一套自己干部队伍管理的模式对干部的关键胜任力按以下几个方面评价：以客户为中心；诚实正直；成就动机；学习创新；分析能力；树立团队愿景；沟通与影响力；团队建设。
在胜任力体系中分6个模块，分别是能力评价；民主评议；考核激励；轮岗；培训；调配。
其中，联想最不欢迎的人是不诚实的人。
干部对自己的评价在这个体系中是非常重要的，从这个评价中可以发现干部对自己能力的认知，和外部评价的偏差甚至他是不是一个诚实的人。
并且注重沟通，从而发现问题，解决问题。
联想公司通过用心的投资经营，才会有效发挥企业的最大效能，为企业的发展带来巨大的收益。
四、正文：在知识经济时代的今天，人作为知识和技术的载体，人的地位会空前提高，实行人本管理成为了公司发展的关键点之一。
人本管理强调管理要以人为本，把关心人作为根本，并且把员工个人的价值与企业价值融为一体。
这是是一种新的管理理念和管理模式。
联想就是一家“以人为本”的企业。
联想集团成立于1984年，短短30年，竟然从仅仅只有几十名科技人员的小公司发展为一家信息产业多元化发展的大型集团，富有创新性的国际化的科技公司，并且闯进了全球企业500强的行列。
联想公司的成功，依赖他多年来不断改进，以人为本的管理模式。
企业文化是发展的基础企业文化是企业长期形成的共同思想、作风、价值观念和行为准则，在现今市场经济条件下，企业文化也将决定一个企业的兴衰和市场竞争中的胜败。
并且每个企业都有其独特的文化。
联想的文化强调8个字：平等、信任、欣赏、亲情。
这饱富爱意的八个字。
联想把企业文化看得非常重，一位联想的副总裁曾经画过一张图，他把联想比作一个大房子，屋顶是产品的研发生产、销售，房子的主体是物流、资金流、信息流的管理，而房子的地基则是机制和文化。
总中可以看出在联想，为企业遮风挡雨的是产品的研发生产、销售，物流、资金流、信息流的管理是企业发展的支柱，而文化和机制则是作为企业发展的基础。
平等、信任、欣赏、亲情。
这饱富爱意的八个字体现了主人精神，联想希望员工都要把自己当做是公司的主人，要求员工做事主动体现价值，而不是被动完成任务，做事对自己负责而不是对领导负责。
最能体现联想平等文化的正是联想的无总称谓制，联想的员工称呼他们总裁叫我们元庆文不是杨总裁。
但是当然这不说员工可以毫无规矩的跨越上下级关系，在联想，员工要认识到上下级是互为客户的关系，上级安排任务要清晰、明确，并创造相应的条件；对下级的请求要及时回复，不出现拖延和怠慢的情况；外出要提前授权；下级提出需求时，要充分说明理由，便于上级领导考虑和做出决定。
双方都要易于接受管理与被管理。
企业文化作为一个组织特有的价值观念、管理风格、思维和行为方式的体现，对企业的成功有着重要影响，让员工心系公司，培养员工的主人意识，有利于公司的内部团结。
作为员工来说会感受到企业的爱护，员工自然而然地产生一种信念，并且会心甘情愿为其卖命，在公司危急时刻不离不弃。
人力资本是发展资本另外联想的人力资源部门还根据公司的战略目标对公司所需的人才进行分析和编制，对员工进行客观的评估通过各种激励手段留住人才，使员工的价值通过工作回报得以体现。
人力资源部结合外部和内部的薪酬情况，制定与本企业相适应的薪酬体系。
使员工拿到公平、公正的月薪，还对优秀员工进行季度/年度或专项奖励，激发员工的工作热情。
人力资源部通过与公司内其它部门的合作，组织各级员工实现公司的战略目标。
由此可见，完善和发展员工的核心竞争力，也是企业立于不败之地的重要因。
这可以看出一个公司要想长远发展，在做长期目标或者发展战略时要考虑员工与企业的关系，去完善人力，物力等资源的优化配置。
而优秀的组织及其管理员都非常重视人力资源的培训。
并且注重培训文化。
让员工追求与企业发展挂钩联想在人力资源管理上将人力资源部门定位为公司的战略合作伙伴倾力培养自己的人力资本，把员工个人的追求与企业的长远发展目标挂钩。
联想公司这样的管理势必会提高员工质量，带给员工更大的发展空间。
同时，也会间接给公司创造价值。
特色绩效管理绩效考核的目的就是为了激励员工。
联想的管理思想看起来都很简单，在联想看来简单的问题，在很多企业中反而是老大难。
弗罗姆期望理论认为，人类活动的激励力量（F）取决于人们对所得到结果的偏好程度（v）与该项活动所产生期望结果的概率的乘积：F=VE根据弗罗姆期望理论，在公司，一定会有干得好的员工和干得不好的员工，对于干得好的员工，给予他大的激励，而对于干得不好的员工，应该实行惩罚，并且迫使员工吸取经历，下次遇到相关问题要注意。
以联想的特色绩效考核为例，就是因为联想目的单纯，只是为了激励员工，用数据说话，面对面评价。
通过这种特色的绩效管理，员工或许会庆幸，也或许会因此而有更大的动力，去发挥自己的主动性，激发自己的潜力。
如果整个公司的正激励大，整个公司向上的气氛会得到提升。
另外，联想公司的绩效考核是双指标体系共存的，一般来说，员工很多时候都会只顾着自己的个人绩效，而忽视了团队，公司项目的完成质量。
这不利于个人与团队的发展。
在联想，公司的报酬不一定与个人业绩直接挂钩，除了考核本人的业绩，还要考核所在团队的业绩。
联想这种特色的绩效管理来管理员工的方式受到了越来越多企业的欢迎。
从中也可以看出联想是非常注重团队合作的一个公司。
但是联想公司除了要激励员工，也应该适当有一些惩罚制度。
另外，联想相同层次的部门可能承担不同的任务，无法保证部门间考评的公正公平。
不同的部门其部门指标和个人指标之间的权重具有差异性，部门指标的加入虽然能注重团队合作，但也可能导致团队间恶性竞争，使企业分化。
应加入对过程、行为的考虑，而不单单以结果为导向。
对部门指标和个人指标权重的确定制定相应的标准规范，减少主观性、随意性。
合理授权联想人．他所表现出的领导才能．不是仅靠手中的权力，而是授权给别人去干。
联想的高层领导借中层领导的脑力，层层下去就是最基本员工的身体和可用的劳动力，上层的职责之一就是监督下层，协助他们完成任务。
领导才能就是影响力、号召力洞察力等的结合能力。
一个好的领导拥有积极向上的心态与别人的沟通和合作的能力有激励员工共同前进的愿望对理想有足够信心及承受压力的能力，而不仅仅是指挥能力。
人们往往认为．在选择企业选择工作的时候不是在追求某个单位而是在追随某个人。
联想的领导能同员工和下属建立良好的关系把自己的理想传达给下属，动员下属一起来共同奋斗。
沟通是主线承接上面的授权，就是沟通，让不同的人理解对方的观点背景和思维方法并积极地推动员工的倾听能力，联想深信沟通能给公司带来好处，员工积极性会提高，处理事情效率和质量也会提高。
同时，企业内部也会构建出和谐大于竞争的集体气氛，避免员工把时间和精力消耗在无穷无尽的公司团队内部纠纷中。
这在很大程度上体现了联想“以人为本”的企业文化。
五、结论联想公司秉承着“人本管理”在制度上，战略上，企业文化上做到以人为本，并且发挥了人本管理的效力，让员工把联想当成家，间接为联想创造了价值。
但是如果过多强调“人本”，可能会导致员工无规矩，无纪律性的现象出现，公司要特别注意协调和平衡，有适当的惩罚规定，这样也能更好地调动员工热情，提高工作效率。
在绩效考核上，考核方式应与部门特点、职业特点联系起来，并且寻找差异性，找到关键点，有选择的采用一定的考核方式，不要单一，可以求多角度、多方位，从而减少个人偏见、主观意志等因素对考核结果的影响。
联想把沟通放在一个重要位置上是好的，极大地体现了公司以人为本的企业文化。
像联想这样以人为本的企业以后会原来越多，因为在知识经济时代的今天，人是作为知识和技术的载体，必然会空前提高价值，企业要想发展，就要充分有效利用好“人”这个资源。
六、参考文献[1]李芝德《浅谈人本管理》[j]《科技资讯》2011，(5)[2]刘男《我知道的联想管理》[j]《维普资讯》[3]张朝辉《联想人力资源管理的思考》[J]《时代教育》,2012,(1)[4]王运丰《联想公司管理漫谈》[J]《维普资讯》2003 (6)[5]王育琨彭刚《联想无管理》[J]《知识经济》2004, (6)[6]百度词条—“联想”[7]百度词条—“人本管理”。