九年级历史上册第三单元古代东西方文明及其交往第6课古代的科学文化导学课件中华书局版
部编版九年级历史上册 (东西方文化交流的使者)古代文明的传播与发展新教学课件
马可·波罗东来与西回路线
泉州
马可波罗觐见忽必烈
“向西方世界展现了迷人的中国文明”
1298年，马可·波罗在威 尼斯与热那亚战争中被俘， 狱中口述东方见闻，由狱友 鲁思梯谦笔录成书，名为 《马可·波罗行纪》，成书之 后广为流传，使得西方人得 以了解东方之富庶，文化之 发达，并对以后新航路开辟 有所影响，促进了东西方文 化交流。
另一位阿拉伯医生伊本、西 拿著《医典》一书。
这两部书都被译成拉丁文， 被欧洲的医学界长期奉为权威 著作。
最高的文学水平—— 《一千零一夜》
阿里巴巴和四十大盗的故事 阿拉丁和神灯的故事 辛巴达航海记
古时候东方萨桑国国王山鲁亚尔，因王后 与宫奴私通，心生愤恨，不仅杀死王后， 还对所有年轻女子滥施报复。宰相之女山 鲁佐德为拯救无辜姐妹，自愿嫁给国王。 她用讲故事的方法平息国王愤怒。她讲的 故事曲折离奇，而每讲到精彩动人处则刚 好天亮。国王每次都想听完故事再杀她， 但她的故事却没完没了，且一个比一个更 加引人入胜。她一直讲了一千零一个晚上， 共讲了两百多个故事，其中还有大故事套 小故事。小故事一夜可以讲一个到几个， 而一个大故事则往往需要几个、十几个甚 至几十个晚上才能讲完。这便是《一千零 一夜》名称的由来。
纸币： 纸币可以用来偿付一切款项，携带非常方便…
煤炭： 华北人民用一种“黑色的石头”当木材烧… 而它的火焰比木炭更大更旺…
驿道： 从北京到全国的每一个角落都有驿道连接… 驿站每个房间全用丝绸…
马可之旅
此桥在北京城西南的 永定河上。“可供十匹马并 行”，马可·波罗写道。当 年他的游记震动了世界：原 来世界上最大的城市并非在 欧洲，而是在远东的中国。 如今该桥被命名为马可·波 罗桥，以纪念这位最受中国 人喜爱的西方人。
【精品历史课件】古代东西方的冲突
世界 俄国十月革命
现代史
（1917年）
资本主义世界市场最终形成 社会主义革命时代到来 开始社会主义现代化道路
中国
五四运动（1919年） 新旧民主主义革命分界 新中国成立（1949年） 开始社会主义现
代化道路的探索
三、史料实证
（一）概念 对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法 （二）目标 （1）能够区分史料的不同类型；在解答某一历史问题时，能够尝试从多种渠道获取与 该问题相关的史料；能够从所获得的材料中提取有关的信息。 （2）能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；明了史料在历史叙述中的基础作用； 在对史事与现实问题进行论述的过程中，能够尝试运用史料作为证据论证自己的观点。 （3）在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型史料， 对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。 （4）能够比较、分析不同来源、不同观点的史料；能够在辨别史料作者意图的基础上 利用史料；在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够恰当地运用史料对所探究 问题进行论述。
希腊各邦团结一致，长期抗战； 希腊人民进行正义的卫国战争。 希腊采取因地制宜机动灵活的战术如
马拉松战役等。
自学指导二
请同学们认真看课本48--49页的大字体 内容，浏览小字体部分，查找下列问题的 答案： • 亚历山大东征的时间、背景、经过、结果、 影响是什么？
5分钟后，比一比，谁的答案最准确.
亚历山大大帝东征
五、家国情怀
（一）概念 学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求 （二）目标 （1）能够具有对家乡、民族、国家的认同感，理解并认同社会主义 核心价值观和中华优秀传统文化，具有对祖国和人民的深情大爱；能 够理解和尊重世界各国优秀文化传统。 （2）能够把握中华民族多元一体的发展趋势，以及世界历史发展的 进步历程，形成正确的世界观、人生观、价值观和历史观；能够表现 出对历史的反思，从历史中汲取经验教训，更全面、客观地认识历史 和现实社会问题；能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁 荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复 兴作出自己的贡献。
届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版19
意大利那不勒斯，公元前326年被罗马征服
罗 马 古 道
古 罗 马 军 用 大 道
我国古代著名东西方贸易通道“丝绸之路”，东起我国长安 （今西安），西经甘肃河西走廊、新疆、中亚、西亚、西抵欧洲黑海、 地中海。
亚历山大东征是一场侵略战争，目的是拓展疆土，但客观上促 进了不同地区人们的接触，推动了东西方经济文化的交流与融合， 产生了深远的影响。
首先，东征的本意不是传播文化，仅仅是出于战争的目的，但 它客观上提供了文化传播的途径；
其次，东征促成的东西方文化交流是双向互动的（征服的地区 包括西方文明发源地希腊和三大东方文明古国）；
思考三:为什么在上古时期经济政治军事体制都比较进步的希腊 最终会灭亡？
时代在进步，希腊毕竟还是处在奴隶制社会时期，社会向前 发展是必然趋势；再加上希腊城邦中比较进步的雅典在后来的伯罗 奔尼撒战争中败给经济政治体制落后的斯巴达，希腊城邦从此走向 衰败；马其顿王国趁机征服希腊等其他外在因素等。
波斯帝国的创造者：居鲁士
战争充满着暴力，同时客观上又传播着文化，这就是战争影响 的两个基本方面。 “在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文 明之间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但是在 客观上也导致了不同文化的交流与融合。”
课堂小结
希波战争
古
代
世
界
的 战
亚历山大东征
争
与
征
服
罗马的扩张
起因：波斯西扩，入侵希腊 战例：马拉松之战 结果：希腊获胜
动脑筋
材料一：公元1世纪的罗马帝国的博物学家老普林尼在《博物 志》中说：“（赛里斯）林中产丝，驰名宇内。丝生于树叶上，取 出，湿之以水，理之成丝。后织成锦绣文绮，贩运到罗马。富豪贵 族之妇女，裁成衣服，光辉夺目。”
中华书局版历史九年级上册第三单元第6课 古代的科学文化 导学案
(2)文学地位：把古代悲剧艺术推向成熟
三、科学
1．科学家：希腊科学家阿基米德
2．成就：发现杠杆定律和浮力定律，发明螺旋式水车。
四、、建筑1．麦加大清真寺：位于沙特阿拉伯，伊斯兰教第一大圣寺。
2．巴黎圣母院：位于法国，巴黎最古老、最高大的天主教堂。
3．特点：建筑原料以石头为主，尖塔高耸入云，还配以精美的雕刻等。
8．巴黎最古老、最高大的天主教堂是，屹立在巴黎市中心中的一个岛上。
3、合作交流
15分钟
精讲点拨：
1.字母文字的演变和影响：古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。它的24个单辅音的符号，类似字母。公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。在希腊字母的基础上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。拉丁字母是世界上最通用的字母。
中华书局版历史九年级上册第三单元第6课古代的科学文化导学案
课题
古代的科学文化
课型
讲读课
班级
执教
单位
姓名
时间
课堂
流程
环节
具体内容
学法指导
学习
目标展示
知识目标：了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。技能目标：指导学生阅读和理解课文，了解古代的几位科学家。
4．《》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。他把古代_______艺术推向成熟。
5．《天方夜谭》是民间故事集。生动地描绘了帝国丰富的社会生活。其中脍炙人口的名篇有《___》、《》。
九年级历史上册 第三单元 古代文明的传播和发展 第6课古代世界的战争和征服学案 人教版
第三单元古代文明的传播和发展第6课古代世界的战争和征服名师指路一、目标聚焦1.掌握希波战争的时间、结果和意义。
2.根据地图了解亚历山大东征的路线和成果，理解亚历山大东征的重大影响。
3.理解罗马帝国扩X的基本情况，客观认识罗马帝国扩X的影响。
4.从整体把握古代战争在造成灾难的同时也客观上促进了经济、文化的交流，战争充当了文明传播的工具。
二、知识梳理1.希波战争：公元前6世纪波斯帝国形成——公元前5世纪早期波斯三次出征希腊——公元前5世纪中期希腊取得了胜利——这是早期东西方文明的一次重大冲突2.亚历山大大帝东征：公元前4世纪马其顿强大起来——公元前4世纪后期控制了希腊——公元前4世纪末亚历山大扫荡小亚细亚——攻入埃及——回师占领两河流域灭波斯——最远到达印度3.罗马帝国的扩X和文化传播：公元前27年罗马帝国建立——2世纪拜占庭罗马帝国地跨欧亚非三洲、地中海成为内湖——帝国建立后的200年间经济、文化繁荣点评：本课首先要知道希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国扩X的基本史实，重点是掌握这三次战争的双重影响即灾难的产生和文明的传播。
三、教材详解1.希波战争:公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。
希腊军民经过顽强战斗赢得了战争的胜利。
这次战争是东方帝国波斯与希腊城邦各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重大冲突。
2.亚历山大大帝东征：公元前4世纪的马其顿王国打败希腊联军控制了希腊。
不久，亚历山大大帝继位。
他出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。
虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。
3.罗马帝国的扩X：公元前27年以后，罗马帝国在屋大维的统治下，发动多次侵略战争。
到2世纪时达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。
与此同时，帝国政治、经济、文化也空前繁荣。
中考历史一轮复习九上第三单元古代文明的传播与发展课件新人教版
•亚历山大东 征
•罗马征服地中 海 •阿拉伯数 字
•《马可·波罗行 纪》
•象形文 字 •楔形文 字
•三大宗 教
•古埃及人创 •造公元前3000年左右形成
•用图形表示事物 •两河流域苏美尔人创造 •公元前3000年左右
单
元
第三单元 古代文明的传播与发展
•教义：传道者说，
•第
•6 古代世界的战争与征服
教义：宣扬“众生平等”，认 为世间万物发展都有因果缘 由；人 的生老病死都是苦，
人必须消灭欲望，刻苦修行 。
教义：传道者说，耶 稣就是“救世主”，耶 稣叫人忍受苦难，死
后可以升入“天堂”
信仰惟一的神“真主”安 拉，穆罕默德是真主的 使者。经典是《古兰经 》，节日：开斋节、宰
牲节、圣纪
圣诞节、复活节、感 恩节等
•9 古代科技与 思想文化（二)
•阿拉伯数
字•《马可·波罗行
纪》
•象形文 字 •楔形文 字 •三大宗
•民间•阿口拉头伯创民作间，故荷事马集整， 理而名成篇，《再阿现里古巴代巴希和腊四
社会十图大景盗。》包、括《《阿伊拉利丁 亚特和》神和灯《》奥德赛》 •古希腊科学家，发现杠杆
教•德•阿《基俄米底浦斯王•《定旋荷律式马和水•克史•古浮车《勒诗希力，天斯》腊定用方所悲律来夜作剧，灌谭，发溉》索明排福螺水
• 5．（14•南平）《西方文明的东方起源》中写道：“意大利 人只是借用了指南针，它是从中国经穆斯林传到落后的欧洲 的。”这里的“穆斯林”是指（• B）
• A．古印度人 B．阿拉伯人 C．马其顿人 D．古罗马人
• 二.改错题
• 6．（14·漳州）《大唐西域记》描述了13世 纪的东方文明，对后来欧洲开辟新航路有所 启示。
九年级历史上册 第6课《古代的科学文化》导学案 中华书局版
第6课古代的科学文化学习目标1.识别楔形文字和象形文字的异同。
2.认识阿基米德、欧几里德等古代科学家的主要成就,以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例,概括古典文学戏剧的成就。
3.说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点。
4.重点:埃及象形文字;《荷马史诗》和《天方夜谭》;阿基米德及其主要贡献;古代建筑的典型代表。
预习导学2.绮丽的古代文学(1)文学①史诗:希腊最早的史诗《荷马史诗》:包括《伊利亚特》、《奥德赛》两部分,它对欧洲文学艺术的发展产生了深远影响。
②民间故事: 《天方夜谭》是阿拉伯的一部童话故事集。
反映了阿拉伯各族人民的社会生活,被称为民间口头文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。
(2)戏剧3.卓越的科学成就(1)古希腊的数学家欧几里德著有《几何原本》,创立了几何学。
(2)古希腊科学家阿基米德开创了流体静力学和提出杠杆原理。
想一想:阿基米德具有哪些可贵的品德?阿基米德爱好思考、专心探索、献身科学、忠于祖国的优秀品质是当代中学生应当学习、继承和发扬的。
4.宏伟的古代建筑(1)麦加清真寺:是伊斯兰建筑的经典之作,被誉为世界奇观。
面积为16万平方米,门旁尖塔高达92米。
(2) 巴黎圣母院:1240年建成,是法国哥特式建筑的完美表现,整个建筑的拱门、拱顶和飞拱构成一个完整的体系。
想一想:麦加清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点?建筑原料以石头为主,尖塔高耸入云,还配以精美的雕刻等。
合作探究1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
*问题一怎样理解阿基米德的名言——“给我一个支点,我将撬动整个地球”?此问题没有标准答案,学生可根据自己的理解来自由表达。
①这句话体现了阿基米德的杠杆定律,由此可以看出阿基米德丰富的想象力,杠杆定律产生的力量是巨大无穷的,在人类征服自然的过程中发挥了重要的作用。
②这句话可理解为科学能够改变世界的面貌,只要具备一定的条件,科学可以使世界发生天翻地覆的变化。
九年级历史上册第6课课件
名言：给我一人支点， 我可以橇起整个地球。
给我一个支点，我将撬动整个地球
投 石 机
阿基米德螺旋
四、宏伟的建筑
1、帕特神庙：建于公元前5世纪，是希腊古典 建筑的精华。 2、古罗马竞技场：建于公元1世纪，是希腊术 式建筑与罗马的拱门建筑技术相结合的典范。 3、巴黎圣母院：公元1240年建成，是法国哥 特式建筑的完美表现。 4、麦加清真寺：是伊斯兰教的经典之作，被 誉为世界奇观。它是世界上最宏大的清真寺。
内容
地位
包括《伊利亚特》和《奥德 赛》两部 希腊最早的史诗
2、希腊悲剧
地位 特点 悲剧是希腊文学的最高成就 大多取材于古代神话，剧中人物多是半人半神的英 雄
①埃斯库罗斯，被称为“悲剧之父”，作品有《被 缚的普罗米修斯》 代表人 ②索福克利斯，被誉为“语言大师”，作品有《俄 底浦斯王》 物
悲剧的典范《俄底浦斯王》
欧几里德
在西方，本书长期被 用作几何学的教科书， 明末徐光启将《几何 原本》翻译成中文 ， 它是最早介绍到中国 的西方名著。
阿基米德是历史上贡献最大的数 阿基米德 学家之一。是第一个将抽象的理 论与实际应用结合起来的古代科 学家。他确定了物体面积和体积 的计算方法、求得圆周率的近似 值。开创了流体静力学。他提出 杠杆原理。
3、下列哪些成就不是阿基米德的（ C）
4、麦加大清真寺的中心是（ D ） C 克尔白神庙 C 洛可可市 5、巴黎圣母院属于哪种建筑风格（ A）
特点
地位 影响
是用物体的形象符号表示意 义的文字，并有读音
是一种真正的文字，是世界 上最古老的文字之一 埃及有创造出音节符号，成 为拼音文字的先声
古代埃及的象形文字
象 形 文 字
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的让· 弗朗索瓦· 商博良向“法国碑文与纯文学学院”提交了研究 论文,并宣布对埃及象形文字的解读,古埃及的璀璨文明才徐徐撩 开她笼罩了一千多年的面纱,向我们露出勾魂摄魄的微笑。 除象形文字外,在世界古代还有哪些文字和重要的文化成就?
★小组讨论
上 册
第三单元 古代东西方文明及其交往 古代的科学文化 第6课
学习目标
能够分类列举世界古代的主要科学文化成就。
学习重点
1.能够分辨象形文字和楔形文字,了解古代重要文 学著作的大致内容。 2.说出古代建筑的典型代表。
古埃及,世界四大文明之一。埃及人民在历史的长河中默默
创造着璀璨的文明。然而,有一些令人叹为观止的古文明,却在北 非的那片沙漠里,在尼罗河历年的泛滥里,沉睡了整整1 500年。
请围绕“文学与戏剧”这一子目提出新问题,用简答题
的方式呈现。如:《荷马史诗》反映了哪一历史时期的历史 ? 新问题: 。
古代文字
埃及 象形文字 苏美尔人 楔形文字 史诗 《荷马史诗》
古代文学 戏剧 → 古代的科学文化 科学成就
《被缚的普罗米修斯》《俄底浦斯王》 民间故事 《天方夜谭》 欧几里德 → 《几何原本》
阿基米德 古代建筑
→ 杠杆原理、阿基米德定律 巴黎圣母院 麦加 清真寺
1.由各小组组长负责讨论,找出小组共同存在的问题,由一名
成员把解决不了的问题记下来提供其他小组思考。 2.共同讨论下面的问题 读完课文后请同学们想想:古希腊科学家身上有哪些值 得我们学习的优秀品质? 勤于思考、废寝忘食、治学严谨、忠于祖国等优秀 品质值得我们学习。
★分享交流 1.展示交流 在小组讨论的基础上,观看古代建筑的图片,根据它们的 特点,谈谈你的感想。 建筑是一门独特的艺术,是古代人类智慧与勤劳的结晶。 它的存在反映了不同时代的社会生活及其观念的变迁。 2.提新问题