幼儿园大班英语教案

幼儿园大班英语教案第1课时一．教学目标1、能听、说、读、写字母Cc Dd2、掌握新的礼貌用语二．教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Cc Dd2、如何记住新的礼貌用语三．课前准备：字母单词卡片四．教学过程1. Greeting ：Listen to the disc来是Come，去是Go，点头Yes ，摇头No我是I，你是You，见面问好说Hello2. (出示字母卡片)Aa BbT——What’s th is in English?Ss ——It’s“Aa”3、 T: (板书) big letter ‘A’ , small letter ‘a’(书空)Aa4、同理学习Bb5、: practiceT: Take out your copy book.Ss: Copy the letters.第2课时一．教学目标1、能听、说、读、写字母Cc Dd2、掌握新的礼貌用语二．教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Cc Dd2、如何记住新的礼貌用语三．课前准备：VCD机、碟片、字母单词卡片四．教学过程1. Greeting ：Review the greetings of lessoncome，go，I，you，hello2. (出示字母卡片)C c D dT——What’s this in English?Ss ——It’s“C”3、 T: (板书) big letter ‘C’ , small letter ‘c’Ss: (书空) Cc4、同理学习 Dd5、practiceT: Take out your copy book.Ss: Copy the letters.6、Assign homework抄写字母Cc Dd各两行。

第二周第1课时一．教学目标1、复习礼貌用语2、复习字母二．教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母2、如何运用礼貌用语三．课前准备：VCD机、碟片、字母单词卡片四．教学过程1. Greeting ：Review the greetings of lessonHow are you? Thank you!2. (出示字母卡片)A a B b C c Dd E e F fShow the cards for students ask and answer,3、Games:Divide them two growpsGreeting each other4、 Song:Hello! Hello! How are you?Hello! Hello! How are you?5、Practise the letters we have learned.Copy the letters and recite.第二周第2课时一．教学目标1、能听、说、读、写字母Ee Ff2、掌握新的礼貌用语二．教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Ee Ff2、如何记住新的礼貌用语三．课前准备：VCD机、碟片、字母单词卡片四．教学过程1. Greeting ：Review the greetings of lessonHow are you? Thank you!2. (出示字母卡片)E e F fT——What’s this in English?Ss ——It’s“E”3、 T: (板书) big letter ‘E’ , small letter ‘e’Ss: (书空) Ee4、同理学习 Ff5、practiceT: Take out your copy book.Ss: Copy the letters.6、Assign homework抄写字母Ee，Ff各两行。

第三周第1课时一．教学目标1、能听、说、读、写字母Gg2、掌握新的礼貌用语二．教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Gg2、如何记住新的礼貌用语三．课前准备：VCD机、碟片、字母单词卡片四．教学过程1. Greeting ：Review the greetings of lessonSit down please. Have some tea please.Good morning .Good afternoon.Good evening. Good night.2. (出示字母卡片)GgT——What’s this in English?Ss ——It’s“G”3、 T: (板书) big letter ‘G’ , small letter ‘g’ Ss: (书空) Gg4、 practiceT: Take out your copy book.Ss: Copy the letters.5、Assign homework抄写字母Gg各两行。

第三周第2课时一．教学目标1、能听、说、读、写字母Hh2、掌握单词二．教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母 Hh2、如何更好的掌握单词三．课前准备：VCD机、碟片、字母单词卡片四．教学过程1. Words：Sheep pigPractice new words one by one.2. (出示字母单词卡片)H h ,sheep pi g T——What’s this in EnglishSs ——It’s“H”T——What’s this in English?Ss ——It’s“sheep”3、 T: (板书) big letter ‘H’ , small letter ‘h’ Ss: (书空) Hh4、 practiceT: Take out your copy book.Ss: Copy the letters and words.5、Assign homework抄写字母Hh各两行。

单词一行第四周第1课时一．教学目标1、能听、说、读、写字母Ii2、掌握单词二．教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母Ii2、如何更好的掌握单词三．课前准备：VCD机、碟片、字母单词卡片四．教学过程1. Words：bee bird horsePractice new words one by one.2. (出示字母单词卡片)Ii b ee bird h orse T——What’s this in EnglishSs ——It’s“H”T——What’s this in English?Ss ——It’s“sheep”3、 T: (板书) big letter ‘H’ , small letter ‘h’ Ss: (书空) Hh4、 practiceT: Take out your copy book.Ss: Copy the letters and words.5、Assign homework抄写字母Hh、Ii各两行。

单词一行第四周第2 课时一、活动目标：1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。

2、能边做动作边说出英语单词：sheep, pig, bee，bird，horse, 学习歌曲：二、活动准备：英语卡片、英语律动碟片，百宝馕三、活动过程：1、问候师：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）2、律动师：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）做英语韵律操（由做的好的学生带领做）3、游戏师：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)通过集体游戏Turn around，复习英语单词sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck玩法：师：“Turn around··· stop！”（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。

（1）试两遍，幼儿熟悉游戏。

（2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。

2、通过游戏“百宝馕”，引导幼儿复习英语单词sheep, pig, bee，bird, horse（1）先后假装让2位幼儿偷看百宝馕中的物品，并作“嘘”动作，幼儿开口之前口说：“不许说”，作出神秘状（2）让第三位幼儿取出卡片并说出单词，请其他幼儿判断。

（3）也可以请幼儿表演，其他幼儿猜单词，请取卡片的幼儿判断。

第五周第1课时一、教学目标1.使幼儿能掌握字母和单词的发音2.能正确理解句型的含义3.踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1. 字母及单词的拼读与书写2. 句型的含义及运用三、教学内容1. 字母：Jj Kk2. 单词：horse（小马）cat）（小猫）3.句型：This is ……（这是……）四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1. 复习单词及字母：请学生认读学过的卡片2. 学习字母：Jj Kk3. 教学游戏：“超级打手”。

将字母或单词写在黑板上，请2—3名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。

用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。

学习单词：h orse ca t4.教学游戏：“开火车”游戏。

老师是火车头，提问：What areyou？小朋友用句型I’am a boy /I’am a girl.来回答。

游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。

5.跟老师读单词和字母a)全班学生跟老师读b)游戏“大小声”读c)男女生读d)个别学生读六、练习让学生在练习本上写字母和单词。

七、作业每个字母和单词写2行。

第五周第2课时一、教学目标1.使幼儿能掌握字母和单词的发音2. 能正确理解句型的含义3.踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1. 字母及单词的拼读与书写2. 句型的含义及运用三、教学内容1. 字母：Ll2. 单词：rabbit（小兔）dog(小狗)3.句型：That is ……（那是……）四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1. 复习单词及字母：请学生认读学过的卡片2. 学习字母：Ll3. 教学游戏：“超级打手”。

将字母或单词写在黑板上，请2—3名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。

用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。

4. 学习单词rabbit dog5. 教学游戏：“开火车”游戏。

老师是火车头，提问：“what isthat? ”小朋友用句型“That is ……”来回答。

游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。

6. 跟老师读单词和字母a)全班学生跟老师读b)游戏“大小声”读c)男女生读d)个别学生读六、练习让学生在练习本上写字母和单词。

七、作业每个字母和单词写2行。

第六周第1课时一、教学目标a)使幼儿能掌握字母和单词的发音b)能正确理解句型的含义c)踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来二、教学重点与难点1. 字母及单词的拼读与书写2. 句型的含义及运用三、教学内容1. 字母：Mm Nn2. 单词：chick（小鸡）duck（小鸭）3.句型：四、教学准备字母卡片、单词卡片五、教学过程1. 复习单词及字母：请学生认读学过的卡片2. 学习字母：Mm Nn3. 教学游戏：“超级打手”。