幼儿园大班英语《E、Egg》教案模板范文
幼儿园大班英语教案《food》egg(鸡蛋)、milk(牛奶)、bread(面包)
幼儿园大班英语教案《food》egg(鸡蛋)、milk（牛奶）、bread（面包）一、教学目标1.学生能够听、说、读、写三个单词：egg（鸡蛋）、milk（牛奶）、bread（面包）2.学生能够用所学单词描述日常生活中的食物3.培养学生的英语学习兴趣，增强对英语学习的自信心二、教学准备1.单词卡片：egg，milk，bread2.课件：展示相关图片和单词3.活动用的道具：鸡蛋、牛奶、面包三、教学过程1. 导入环节老师出示相关图片，让学生先看图片猜猜有什么食物。
老师：What’s this? 学生：（看图片，回答）Bread!老师：What’s this? 学生：（看图片，回答）Egg!老师：What’s this? 学生：（看图片，回答）Milk!2. 学习单词1.egg 教师出示egg单词卡片，并重复读几遍，并在黑板上写上这个单词。
然后让学生一起大声说这个单词。
接着，老师用鸡蛋的实物让学生看、摸，对比介绍它不仅是良好的蛋类食品，还是一个强壮的动物产物。
k 教师出示milk单词卡片，并重复读几遍，并在黑板上写上这个单词。
然后让学生一起大声说这个单词。
接着，老师用牛奶的实物给每个孩子都倒一小杯，让孩子们闻、尝，了解到牛奶是营养价值极高的液体食品，也是人体必需的重要食品。
3.bread 教师出示bread单词卡片，并重复读几遍，并在黑板上写上这个单词。
然后让学生一起大声说这个单词。
接着，老师拿出一块面包，与孩子们分享面包是普遍的食物，可以搭配各种食材增加味道。
3. 拼读练习老师出示课件，在幻灯片上出现所学单词。
老师带领学生跟读单词，并在黑板上写出相应的单词表达，同时让学生一起拼读一遍。
随后，老师出示单词的图示，让学生配合着图片回忆单词的意思。
4. 玩游戏1.Egg, egg, where’s my egg？教师利用班级里的鸡蛋（或者是假鸡蛋），并藏在教室的某个隐蔽角落里。
老师给出提示，让学生一起寻找鸡蛋，不仅训练了孩子们的英语语感和单词记忆，也让孩子们在寻找时动手动脚，锻炼了他们的协调能力和动手能力。
《egg》幼儿园小班教案：让宝宝认识不同颜色的鸡蛋
《egg》幼儿园小班教案：让宝宝认识不同颜色的鸡蛋在幼儿园小班教育中，初步认知教育是非常重要的，作为老师应该选择能够引发幼儿兴趣的教育方式，使他们在学习中不断进步，并且愉快地度过整个学习过程。
对于幼儿来说，他们看世界的方式大多来自于物品，因此，在普及知识时，最好直接通过物品去教育他们。
今天，我为大家介绍的主题是《egg》小班教案，通过教育宝宝鸡蛋的不同颜色，让他们在玩耍中学习。
一、教育目标通常在小班教育中，幼儿的认知能力处于发展阶段。
他们对世界的经验较少，无法理解许多复杂的概念。
而在做出教育计划时，需要思考以下问题：1.目标是什么？2.该怎么做？3.我们从哪里开始？这样能够确保宝宝能够更好地理解教育目标，从而更好地接受教育。
《egg》小班教案的教育目标是在幼儿中培养出基本的颜色认知能力，养成观察生活中物品的习惯，以及提高幼儿的协作能力。
二、教育方法针对幼儿的认知特点，教育者首先要保证材料、环境、活动等方面符合幼儿的需求。
下面我们来说一下如何选择教育方法，达到良好的教育效果。
1.故事教学法讲故事是一种常见的教育方式，以一种幽默或趣味的方式，让幼儿迅速地理解教育内容。
在鸡蛋教育中，讲许多鸡蛋的故事会更容易吸引幼儿们的兴趣，让他们参与其中，增加记忆力。
2.游戏教学法教育者可以制作一些与鸡蛋相关的游戏来提高幼儿的协作能力，使幼儿更容易理解教育内容。
3.实物教学法实物教学法是最基本的教育方式之一，它能够让幼儿更好地直观地了解物品，并因此学习相关知识。
在这里，我们可以展示各种颜色的鸡蛋让孩子进行分类、比较与计量等等。
三、教育活动基于选择好的教育方法，我们可以创设一些与鸡蛋相关的教育活动，例如：1.猜猜看在教室中准备一些有颜色的鸡蛋，并不断更换鸡蛋。
老师和幼儿轮流站在门口，老师将一个颜色的鸡蛋放在他们背后的桌子上，老师必须猜到孩子们会从哪个颜色的鸡蛋中取一个，如果猜中则可以得到一个点，还可以吸引孩子们对鸡蛋的兴趣，锻炼观察和记忆力。
英语律动活动：E、Egg
英语律动活动：E、Egg
英语律动活动：E、Egg的教学方案
目标：通过律动活动以及课堂教学，让学生掌握英文字母E
和单词Egg的读音、拼写及用法。
学习活动：
1. 首先，介绍字母E的形状和读音，让学生跟读几次。
2. 让学生用手指在空中写出字母E的形状。
3. 介绍单词Egg，并让学生跟读几次。
然后展示一些鸡蛋的图片，让学生谈论鸡蛋的颜色、形状、大小等。
4. 让学生听一首有关鸡蛋的歌曲，例如《Humpty Dumpty》，
并让他们跟着唱。
5. 让学生用字母E和单词Egg完成几个练习，例如：
- 在白纸上画出10个字母E和10个鸡蛋，并在每个下面写出
对应的字母或单词。
- 创作一个简单的句子，包含单词Egg，例如：“I like to eat eggs for breakfast.”然后让学生分组互相表演他们的句子。
- 给学生几组字母牌，让他们在课堂上重组字母E和其他字母，然后拼出单词Egg。
6. 最后，让学生在黑板上写下字母E和单词Egg，然后让整个班级一起唱一首关于字母E和单词Egg的歌曲。
反思：
这个活动是一个非常有趣和富有创意的教学方案，能够让学生轻松地掌握字母E和单词Egg的发音、拼写和用法。
通过律动、歌曲和练习的方式，学生可以充分参与到这个课堂活动中，从而更深入地理解和记忆这些知识。
同时，这个活动也能够激发学生们的兴趣和好奇心，让他们更积极地参与课堂学习。
《egg》幼儿园小班教案：以鸡蛋为主题,提高宝宝的语言表述能力
《egg》幼儿园小班教案：以鸡蛋为主题，提高宝宝的语言表述能力在幼儿的成长过程中，语言表述能力是非常重要的，能力强的幼儿会更好的和家人、教师、同伴交流沟通，更好的了解世界，激发自身的创造力和想象力。
因此，幼儿园在教学过程中需要注重培养幼儿的语言表述能力。
在这里本人提供了以鸡蛋为主题的教案，帮助老师和家长培养幼儿的语言表述能力。
一、活动的目的本活动旨在通过鸡蛋这个有趣的主题，引导幼儿观察和发现生活中的鸡蛋，并提高幼儿的语言表述能力，让幼儿学会用语言去表述自己的想法和感受，锻炼幼儿的观察力、想象力、创造力和表述能力。
二、教材准备1.干净的鸡蛋2.鸡蛋盒3.彩笔、纸张4.一些图片、视频、故事等鸡蛋相关的教材5.一些音乐、歌曲等相关的教材三、教学活动1.观察鸡蛋教师将鸡蛋拿出来，让幼儿进行观察，询问他们对鸡蛋的外形、颜色、形态、大小等方面的认知，同时让幼儿用彩笔画出心目中的鸡蛋，鼓励幼儿放心大胆的画，尽量表述自己的感受和想法。
2.探究鸡蛋教师用介绍视频、图片等方式向幼儿介绍鸡蛋的历史、成分、产地、储存方法、制作方法等相关知识，并通过观察、摸索等方式进行实地探究，让幼儿全方位的了解鸡蛋。
3.玩转鸡蛋教师将一些鸡蛋相关的玩法告诉幼儿，比如鸡蛋挑战、摆弄鸡蛋、鸡蛋跳跃等等，同时让幼儿通过这些游戏多沟通开阔视野，与同伴合作交流，培养团队意识和表述能力。
4.创作鸡蛋教师让幼儿动手制作自己的鸡蛋，让幼儿根据自己的兴趣和想象力，设计出一个独特的鸡蛋，同时让幼儿将自己的鸡蛋展示给同伴，分享自己的想法和成果。
5.聆听鸡蛋教师播放一些关于鸡蛋的音乐、歌曲等，让孩子在听音乐的同时，聚焦于鸡蛋的形态、颜色、感受等方面，让幼儿通过感性的方式了解了解和探究鸡蛋，同时这样的活动也有助于培养幼儿的音乐鉴赏和感知能力。
四、总结鸡蛋虽小，却拥有着丰富的内涵，通过这样一次以鸡蛋为主题的小班教案，不仅能够让幼儿们了解到鸡蛋的成分、生命、制作过程等方面知识，还能通过鸡蛋的玩法、创作和音乐等多种方式，来提高幼儿的语言表述能力和感知认知能力。
幼儿园小班教案《egg》
幼儿园小班教案《egg》一、教学目标1.学生能够认识和说出egg这个英文单词；2.学生会用手势模仿蛋的形状；3.学生能够通过游戏和活动加深对egg的理解。
二、教学准备1.图片卡片：包括蛋的图片以及与蛋有关的动物（鸡、恐龙）；2.一个大鸡蛋模型或装有玩具小鸡的鸡蛋；3.幼儿音乐。
三、教学步骤1.启发学生（5分钟）老师可以通过问一些问题来启发学生对“egg”的认识，比如：“你吃过蛋吗？它是哪里来的？”或者“我们通常在哪里见到蛋？”并引导学生回答。
2.学习egg这个单词（10分钟）老师出示蛋的图片卡片，然后依次问学生：“这是什么？”学生回答“egg”。
老师可以反复出示几次，巩固学生对单词的理解。
3.感知蛋的形状（10分钟）老师拿出一个大鸡蛋模型或者装有玩具小鸡的鸡蛋，向学生展示，并用手势模仿蛋的形状，让学生模仿老师的动作。
4.认识与蛋有关的动物（15分钟）老师出示与蛋相关的动物图片卡片，如鸡和恐龙，并问学生：“鸡和恐龙和蛋有什么关系？”然后解释鸡和恐龙都能产蛋。
老师还可以播放幼儿音乐，让学生模仿鸡或者恐龙下蛋的动作。
5.游戏时间（20分钟）利用蛋和动物的故事情节进行游戏，让学生在游戏中进一步加深对蛋的理解。
a) 老师将学生分为几个小组，每个小组一枚鸡蛋。
然后让学生轮流传递鸡蛋，音乐停止时手里拿着鸡蛋的学生要回答问题，例如“鸡蛋是从哪里来的？”或者“你会从鸡蛋里孵出什么动物？”b) 老师可以模拟孵化鸡蛋的过程，把玩具小鸡藏在鸡蛋里，然后请学生挨个“孵化”鸡蛋，看看是不是真的有小鸡。
c) 老师可以利用方形红、黄、蓝的地毯区域，让学生模仿“下蛋”。
孩子抱着橡皮蛋，遍地找寻一个地方将它下蛋。
（突出鸡下蛋的动作）6.小结与评价（10分钟）老师可以用问答的形式与学生进行小结，例如：“我们今天学到了什么？”或者“egg这个单词怎么读？可以举个例子来用egg造句吗？”老师还可以发放奖励给表现优秀的学生。
四、教学延伸为了加深幼儿对egg的印象，老师可以组织学生参观农场，让孩子们近距离观察鸡下蛋的过程；或者组织学生亲手体验煎蛋的制作过程，让幼儿通过动手操作更深入地理解蛋的用途和价值。
学习英语字母e教案幼儿园
学习英语字母e教案幼儿园简介在幼儿园的英语教学中，学习英语字母是非常基础且必要的一部分。
其中，字母e的学习也尤为重要。
本篇教案主要介绍了幼儿园学习英语字母e的教学方案和教学内容。
教学目标1.学生能够正确定认英文字母e；2.学生能够感性认识字母e所在单词的发音；3.学生能够用英语正确阅读、写出字母e所在的单词；4.培养学生的听、说、读、写的初步英语语言能力。
教学准备1.字母e卡片；2.与字母e相关的物品，如egg，elephant，envelope等；3.理解字母e在单词中发音的音频资源；4.与幼儿园和学生水平相适应的练习册或活动册。
教学步骤步骤一：介绍字母e1.教师准备一个字母e卡片，通过展示字母e的形状，让学生认识字母e；2.可以搭配一些字母e所在单词的图片，如egg、elephant、envelope等，进一步让学生了解字母e所表示的含义及在单词中的使用。
步骤二：感性认知字母e1.让学生听字母e在单词中的发音，可以通过播放字母e所在单词的音频，如egg、elephant、envelope等；2.通过感性认知，让学生记住字母e发音的特点。
步骤三：训练语音发音1.让学生跟随教师模仿英文单词的发音，重点是发音要准确；2.让学生重复发音，并解释其中的发音重点，如字母e在发音中的发音长短及发音的音高。
步骤四：练习听说读写1.让学生在字母e卡片的帮助下，练习阅读含有字母e的单词，并试图准确浏览、发音及表达单词；2.让学生通过练习册或活动册，进行词汇练习、听力理解、看图说话等听说读写方面的综合训练。
教学总结1.教师要引导学生在课堂上多训练口语，通过情景进行练习，提高学生对字母e及所在单词的理解和应用能力。
2.教师要为学生创造多角度、多种形式的学习环境，让学生通过游戏、歌曲、故事等多种方式轻松学习字母e及相关的单词知识。
总结学习英语字母e对于幼儿园的英语初学者而言是一个必备的基础知识，掌握此知识不仅能够培养学生对英语的兴趣，还能够使其初步了解英语发音及阅读方面的基本理念。
2024年幼儿园语言教育《认识字母E》精彩教案
2024年幼儿园语言教育《认识字母E》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园语言教育教材第三章第三节，主要详细内容为认识字母"E"。
通过学习，使幼儿能够正确书写字母"E"，并学会以"E"开头的简单单词。
二、教学目标1. 让幼儿掌握字母"E"的发音、形状和书写方法。
2. 培养幼儿通过观察、思考、实践来认识字母"E"的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母"E"的书写方法。
2. 教学重点：字母"E"的发音和以"E"开头的简单单词。
四、教具与学具准备1. 教具：字母"E"卡片、以"E"开头的单词卡片、磁性字母板、多媒体设备。
2. 学具：幼儿字母练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示字母"E"卡片，引导幼儿观察并猜测字母名称。
通过播放与字母"E"相关的儿歌，让幼儿感受字母"E"的发音。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体设备展示字母"E"的书写方法，并逐步讲解。
同时，引导幼儿跟随教师在磁性字母板上书写字母"E"。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在字母练习本上独立书写字母"E"，教师巡回指导，纠正错误。
4. 单词学习（10分钟）教师展示以"E"开头的单词卡片，如“elephant”（大象）、“egg”（鸡蛋）等，让幼儿跟随读并模仿。
5. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行字母"E"捉迷藏游戏，增强幼儿对字母"E"的认识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿复述字母"E"的发音、形状和书写方法。
英语字母教学教案模板（共6篇）
英语字母教学教案模板（共6篇）第1篇：英语字母教学教案~~字母教学教案第一课时一、教学内容：字母Aa Bb Cc Dd Ee二、教学目标：1.能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee。
2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3.会唱字母歌ABC song。
三、教学重点1.字母Aa Bb Cc Dd Ee的正确朗读。
2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。
3.字母Bb，Dd小写的区别四、教学难点：1.每个字母的占格及笔画顺序。
2.字母Bb和Dd的区分。
五、教学准备：字母卡片，六、教学过程：Step1.Warm up 教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。
英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。
Step2.Presentation 利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。
小写a一笔.占中间一行。
字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。
字母C的大写及d、e的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。
教授新字母Ee，字母Ee含有与Bb Cc Dd相同的音素，可先读Bb Cc Dd再读Ee教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可采用书空形式。
Step3.Practice ~~~~~ 教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
Step4.Consolidation 字母配对游戏1.把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。
2.掷骰子把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。
看谁说得又快又好。
Step5.学生听录音，跟唱字母歌七.板书设计字母教学Aa Bb Cc Dd Ee~~~~~第二课时一、教学内容：字母 Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj二、教学目标：1.能正确听，说，读，写字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
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幼儿园大班英语《E、Egg》教案模板范文.docx 活动目标:
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“E”、英语单词：“Eggr”的正确发音及译义，理解短语：“Sing ! Sing! Sing a song.”的实际译义
2、激发幼儿用英语进行对话的欲望
活动准备:
准备手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Egg卡片、E字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带
活动过程:
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点
3、教授新字母及新单词：“E”“Egg”
（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“E”的正确发音
（2）教师利用Doo Doo手偶到超市购物看到鸡蛋引出英语单词Egg，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Bear的正确发音及译义.
（3）利用藏鸡蛋游戏巩固练习
4、教授幼儿短语“Sing! Sing!Sng a song..”的实际译义。
5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”。